第一篇：柳堡鎮中心小學度雙擁工作總結

柳堡鎮中心小學度雙擁工作總結

2010—2011學年度

我校把本年度雙擁工作當作非常大一件大事來抓，取得了明顯成績，受到上級主管部門的好評，柳堡鎮創建雙擁模范鎮作出了我們應有的貢獻。現對一學年來的工作總結如下：

一、深入開展師生員工的國防教育。雙擁工作事關大局，我們在工作中做到了思想上有認識，工作上有安排，經費上有保障。我校結合一年一度的大學生軍事訓練、大學生入伍等工作，在師生中廣泛開展“視軍隊如長城，把軍人當親人”的擁軍教育。為把國防教育落到實處，我校武裝部開通了國防教育網站，不斷發布和更新國防教育的有關內容。學生中還成立了“軍事愛好者”俱樂部協會，廣泛普及國防知識，增強學生的國防觀念，激發大學生的擁軍熱情。學校還訂閱了《解放軍報》、《中國國防報》、《解放軍畫報》、《中國民兵》、《黃河民兵》、《兵器知識》、《艦船知識》等報刊雜志供師生員工閱讀。學校還利用有關節日，經常宣傳《國防法》、《兵役法》、《防空法》等法律法規，大大提高了全校師生對國防重要性的知識和對親人解放軍的熱愛。

二、建立軍民共建友好單位。我先后與解放軍測繪、防空兵、武警河南一支隊，鄭州市消防支隊等軍事單位建立了友好關系。學生不斷到部隊參觀學習，軍地經常開展文娛體育比賽和聯歡活動。我校計算機科學系的學生還邀請鄭州市消防官兵到學校，向他們傳授計算機的有關知識，進行科技擁軍。

三、深入開展擁軍優屬活動。每年都撥出專項經費進行擁軍和慰問軍、烈屬。計劃支出3000元左右，為軍屬子女購買了學習用品。鼓勵他們子女支持親人在部隊安心服役，勉勵復退軍人“發揚革命傳統、爭取更大光榮”，為學校建設貢獻力量。

第二篇：柳堡鎮中心小學度雙擁工作總結

柳堡鎮中心小學度雙擁工作總結

2010—2011學

我校把本雙擁工作當作非常大一件大事來抓，取得了明顯成績，受到上級主管部門的好評，也為柳堡鎮創建雙擁模范鎮作出了我們應有的貢獻。現對一學年來的工作總結如下：

一、深入開展師生員工的國防教育。雙擁工作事關大局，我們在工作中做到了思想上有認識，工作上有安排，經費上有保障。我校結合一年一度的大學生軍事訓練、大學生入伍等工作，在師生中廣泛開展“視軍隊如長城，把軍人當親人”的擁軍教育。為把國防教育落到實處，我校開通了國防教育廣播站，不斷發布和更新國防教育的有關內容。學生中還廣泛普及國防知識，增強學生的國防觀念，激發大學生的擁軍熱情。學校還訂閱了《解放軍畫報》等報刊雜志供師生員工閱讀。學校還利用有關節日，經常宣傳《國防法》等法律法規，大大提高了全校師生對國防重要性的知識和對親人解放軍的熱愛。

二、建立軍民共建友好單位。我校先后與二妹子民兵班等單位建

立了友好關系。學生不斷去參觀學習，開展文娛體育比賽和聯歡活動。

三、深入開展擁軍優屬活動。每年都撥出專項經費進行擁軍和慰問軍、烈屬。計劃支出2000元左右，為軍屬子女購買了學習用品。鼓勵他們子女支持親人在部隊安心服役，勉勵復退軍人“發揚革命傳統、爭取更大光榮”，為學校建設貢獻力量。

第三篇：柳堡鎮中心小學雙擁工作規范

柳堡鎮中心小學雙擁工作規范

一、雙擁組織領導堅強有力

1、雙擁工作列入學校工作計劃。關心支持國防和軍隊建設、做好雙擁工作是學校義不容辭的政治責任。學校要把雙擁工作列入工作計劃，與教學及其它工作統一部署，統一檢查評比。

2、雙擁領導小組健全有力。建立健全由學校主要負責同志任組長，教導處、少先隊、后勤等部門為成員的雙擁工作領導小組，負責學校雙擁工作的組織、計劃和各項創建活動的開展。

3、實行組長領導下的分工負責制。組長全面負責學校的雙擁工作，主持召開每年不少于兩次的領導小組會議，協調雙擁重大事項；德育處成員負責學校雙擁計劃的制定，負責國防教育進課表、進課本（教案）、進課堂；政德育處成員負責雙擁辦日常工作，負責軍民共建、雙擁活動的開展工作，承辦領導小組負責同志研究雙擁工作事項；教務處成員負責部隊服役的軍人子女就學優待，維護撫恤優待對象子女的合法權益，抓好教職員工中雙擁優待對象的優待政策落實；后勤成員負責學校雙擁工作經費等保障工作。

4、雙擁辦職能有效履行。雙擁辦由學校德育處牽頭，有關年級組老師參加，負責落實領導小組研究決定的事項，卓有成效地開展雙擁活動。雙擁辦公室對外掛牌，有兼職工作人員，有資料櫥（柜）、有國防（雙擁）報刊，有齊全規范的軟件資料；雙擁組織網絡和職能、人員職責分工、規章制度、創建規劃、政策規定等。

二、國防教育廣泛深入

5、國防教育工作“三納入”。認真貫徹《國防教育法》關于“學校的國防教育是全民國防教育的基礎，是實施素質教育的重要內容”的要求，把國防教育納入學校教學計劃，納入課時安排，納入工作實績考評內容和目標，通過開設國防教育示范課、統一教案、評教評學等措施，保證課堂國防教育質量、效果。

6、國防教育內容力求規范。根據《全民國防教育大綱》，設置國防教育內容。

小學學生國防教育的內容重點是：國家領土及主權知識；國旗、國徽、國歌知識，黨旗、軍旗知識；人民軍隊的光輝戰斗歷程；民族英雄、革命先烈的光輝事跡。

7、組建青少年軍警校。成立青少年軍（警）校，聘請校外輔導員開展軍訓活動，促進素質教育的開展和良好校風校紀的養成；開展“三班一隊”（國旗班、擁軍優屬服務班、國防興趣班和雙擁文藝宣傳隊）活動，堅持周一升旗，進行國旗下講話，評選光榮的國旗手；與體育課結合，抓好國防體育，增強保衛祖國的健壯體魄；為駐地軍烈屬提供服務，幫助力所能及的家務勞動。

8、堅持課堂教學與課外活動相結合。在課堂教學基礎上，統籌安排課外國防教育活動：一是積極參加上級組織或自主承辦的全民國防教育日活動；二是清明節組織學生進行祭掃烈士墓、參觀愛國主義、國防教育基地等活動；三是暑、寒假期間，開展富有國防特色的夏（冬）令營活動，進行民族尚武精神的熏陶，培養青少年愛我中華、強我國防的意識。

三、雙擁優待政策規范落實

9、出臺《學校雙擁工作若干規定》。依據國家、省、市、區的雙擁工作政策法規，制定科技擁軍、文化擁軍、優待軍人和撫恤優待對象子女入學、優待教職員工中的雙擁對象、軍民共建等可操作性較強的本學校雙擁工作若干規定。

10、優待軍人和撫恤優待對象子女入學。現役軍人和其他撫恤優待對象子女，在施教區入托、入學優先予以安排。根據國家民政部、教育部、總政治部下發的《優撫對象及其子女教育優待暫行辦法》有關規定，落實優待政策。

11、落實軍人和撫恤優待對象子女學習幫教制度。建立軍人等撫恤優待對象子女學習檔案，明確責任人，制定并落實課程輔導、座位安排、上課提問、作業面批、定期家訪等幫扶措施，確保其學習成績達到班級中等以上水平。

四、軍民共建活動扎實開展

12、與退伍軍人結對幫扶。學校要聘請退伍軍人擔任國防教員，并開展共建活動，弘揚愛國擁軍傳統，密切軍民魚水情誼。

13、開展走訪慰問活動。每年“八一”、春節等重大節日，組織對共建單位、校內現役軍人家屬和其他優撫對象走訪慰問。

14、共建雙方建設和諧發展。學校教書、育人全面協調推進，共建部隊建設整體水平進一步提升。雙擁和國防教育經驗被上級推廣，工作受到上級表彰。

第四篇：柳堡鎮中心小學百千萬工作總結（本站推薦）

柳堡鎮中心小學百千萬工作總結

(2014年)

為了給留守兒童營造一個健康成長的良好環境，我校積極響應各級領導的號召，從實際出發，在全校范圍內啟動了“關愛留守兒童溫暖工程”，現將本學期以來的工作總結如下。

一、建立健全領導負責制度。

學校成立了關愛工程領導小組，制訂具體計劃，實施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學校成為了學生學知識、學文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。

二、開展“留守兒童”普查。建立留守兒童檔案和聯系卡制度

各個班級的班主任在學校領導的統一部署下，對班級的“留守兒童”情況展開細致的調查，對他們的學習、生活、心理、安全、健康狀況進行調查登記，全面了解“留守兒童”的生存狀況和成長需求，建立“留守兒童”檔案。我校共有學生878人，其中留守兒童247名，占2.4﹪。在深入調查研究，掌握第一手資料的基礎上，立足實際，研究制定切實可行的應對措施，增強工作的針對性和實效性。通過聯系卡制度的建立，加強的了學校與學生家長及其他監護人的聯系，共同形成了以學生為中心的關愛網絡。

三、營造關愛“留守兒童”氛圍 大力宣傳，發動社會力量

我校教師以師德建設為出發點，將關愛留守兒童問題作為師德建設的一個重要組成，在班級內、少先隊中對留守兒童充分關注，對他們的學習、生活給予關心，學校要求教師們經常詢問詢問留守兒童的身體、學習情況、生活上有無困難，并要求老師們親切地拉拉孩子們的小手，全校師生在看似簡單的“問一問”、“拉一拉”中營造了愛的氛圍，尊重留守兒童的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈。我們深知關愛留守兒童僅僅依靠學校微薄的力量是不夠的，所以在這次活動中，我們還發動了社會熱心人士一起加入到“關愛行動”中來，此舉得到了相關人士的熱烈支持，柳堡二妹子民兵班班長袁靜同志、縣十佳共產黨員華鶴章先生就是其中的代表，在他們的帶動下社會愛心人士紛紛擔當了“代理家長”的角色，與孩子們一道，邁向新的明天。

四、組織豐富多彩的關愛活動。

對于每個人來說，家是溫暖的，對于留守兒童來說學校就是他們溫暖的第二家，老師就是對他們全權負責的“父母”，各班在日常活動中格外照顧留守兒童：班隊會上給留守兒童更多傾訴的機會，課外輔導時讓留守兒童位于最前面，組織“慶國慶”演出也讓留守兒童有更多的參與面，學校各個社團讓興趣不同的留守兒童優先參加。實踐活動中細致地教他們自主生活、自護自救的知識，這一切就是讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長。

（一）、結對“手拉手”活動。

有的“留守兒童”缺乏自信，學習偏差。學校號召班里的品學兼優的學生與“留守兒童”結成“一幫一”共同成長拉手對子，做“相互關心，相互幫助，相互學習的好伙伴”。再就是每一位教師負責幫扶幾名“留守兒童”，從思想上，學習上，生活上關心，引導“留守兒童”形成獨立自主，自立自強，百折不撓的優秀品質。通過這一活動的開展，“留守兒童”得到了教育，他們的學習、紀律、性格都有了改觀，都有了進步。

（二）、給父母寫一封信

本繼續開展了留守兒童給父母寫一封信的活動，要求所有“留守兒童”為在外的父母寫一封信，信的內容及要求都有具體規定，就內容而言，可根據自己的實際任選，向父母傾訴自己的心里話，向父母回報自己的學習生活情況，寫出自己的真情實感，寫完后，都把信寄到遠方的父母親。

通過這次活動，我們把寫得好的書信，在班里讀給學生聽，同時我們還要求“留守兒童”要經常用書信的形式與父母聯系。我們也希望家長也要給孩子回信，用書信架起親情溝通的橋梁。

（三）、送溫暖活動

元旦將至，進入12月份，學校組織了全體教師，對留守兒童進行家訪活動。一是了解留守兒童在家生活上有什么困難，學校能辦到的幫助解決；二是與照顧人了解留守兒童學習上有什么困難，針對不同的情況，采取解決辦法，為留守兒童排憂解難。

（四）、開設親情電話熱線

我校在校長室為留守學生特設立了一部“留守兒童親情電話熱線”，讓孩子們能及時聽到親人的聲音，匯報自己的學習、生活、身體等成長狀況，同時也捎去留守孩子給父母的問候。方便了低中年級的留守學生與外地親人的聯系。

四、豐富留守兒童的在校生活

1、開展了有趣的三條腿走路的體育活動

留守兒童與結對同學，兩條腿用繩子綁在一起，像一條腿，然后進行競走比賽，從起點到終點計時。通過本次活動，使留守兒童感受到了學校的溫暖和老師的關懷，同學的關心，增強了結對伙伴的友誼。

2、法律、安全知識答題活動

學校從《小學生必讀》中復印了中小學法律、安全知識競賽答題卡，利用課外活動時間，組織了全體留守兒童在活動室，統一答題，然后學校為他們提供了信封和郵票，由學校統一寄到了《小學生必讀>編輯部,使留守兒童覺得學校對他們是特別的關愛，補償了父母不在的孤獨感。

3、簽名活動

學校精心制作了一個展牌，上面畫了一顆心，這是一個為留守兒童制作的。然后全體師生在上面簽名。通過這一活動，留守兒童感受萬分，有的說學校真好，老師同學真像親人一樣。

4、演講活動

學校開展了“我成長的故事” 演講比賽活動，通過演講使留守兒童感受學校的溫暖、老師的親情，懂得感恩、學會感恩。除此而外，學校還開展了手抄報、繪畫、書法等技能專項比賽，評比了“留守柳娃娃”成長之星和博覽之星。開設了“柳堡娃娃”告訴你和“留守柳娃”俏俏話信息站，留守兒童“心之聲”心理咨詢，專門配備了心理咨詢老師。

六、形成關愛“留守兒童”的工作合力。

我校在原來的家訪制度基礎上，依據現有情況，實行定期不定期的家訪，與留守兒童的臨時監護人進行深入的交流與溝通，增進了解，尋求互助，并對老年監護人（如學生的爺爺奶奶、外公外婆等）給予一定的家教指導，幫助他們正確地管教留守兒童。

我校教師還充分利用開學、節假日、學期結束這些時間段，爭取與留守兒童的父母進行直接對話，互通信息，或利用電話訪問的形式及時通報孩子在學校的學習生活情況，達到學校、社會、家庭三位一體，增強“留守”學生教育合力。我們利用教育留守學生要學會自理、自立、自強，自律，鍛煉了他們的意志，培養了堅韌、獨立的個性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長。

經過近半年來各界人士的共同努力，我校的“留守兒童”工作取得了一定的成績，學生的行為習慣好了，成績提高了，待人接物禮貌了，自立、自主、自強了??但我們認識到我們開展關愛農村“留守兒童”的健康成長工作，現在還僅僅是起了個頭。但是在那么多人的關心和支持下，我們有決心對這項工作進行不斷的探索、研究，全力做好這項工程。為社會的和諧發展做出新的貢獻

第五篇：柳堡鎮中心小學2010-2011學雙擁工作計劃（小編推薦）

柳堡鎮中心小學雙擁工作計劃

（2010）

本的雙擁工作，以落實好各項雙擁仸務，鞏固和發展軍民團結、“擁軍優屬、擁政愛民”為目標，為國家改革發展穩定和軍隊現代化建設提供可靠有力的保障。具體計劃如下：

一、召開雙擁共建領導小組會議，探討研究制定雙擁共建計劃，開展慰問走訪優撫對象的擁軍優屬宣傳工作。

二、配合縣教育局的《關于建立教職工義工制度的通知》、組織教職工到社區和軍人家庭做一件好事。

三、七一節，我校將繼續組織慰問活動，將為鎮老紅軍等軍屬送去慰問品及飲料等，計劃價值2000元。

四、8月下旬，對小小二妹子進行為期兩周的集中軍事技能訓練，在總結以往工作的基礎上，創造性地開展軍事技能訓練工作，圓滿完成教學仸務。進一步完善軍事技能訓練和理論教學的各項規章制度，使我校的學生軍事訓練工作不斷科學化和規范化。

五、邀請二妹子民兵班班長為學生做國防形勢報告和國防高科技知識講座，使學生深刻認識國防現代化建設的重要性和緊迫性，樹立自覺履行國防義務，積極為國防建設做奉獻的精神。

六、在“建軍節”到來之際，組織有關人員參加“國防教育日”活動，組織學生舉行“國防知識競賽”。

七、切實關心軍人家屬和子女的生活和學習。為他們給以經濟上的幫助。

總之，我們要在新的一年里，努力學習，刻苦工作，抓住機遇，迎接挑戰，把學校雙擁工作再推上一個新的臺階。