第一篇：柳堡鎮2014年青少年犯罪預防工作總結

柳堡鎮2014年青少年犯罪預防工作總結

在近一年的加強和預防青少年違法犯罪工作中，對預防青少年違法犯罪實行綜合治理，營造有利于青少年健康成長的社會環境，有效地預防青少年違法犯罪，現將一年工作總結如下：

一、明確指導思想

深入學習貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，不斷完善預防青少年違法犯罪的組織機構建設，加強青少年法制宣傳教育和思想道德建設，提高青少年綜合素質，增強未成年人自我保護和抵御不法侵害的能力，努力為鎮政府未成年人健康成長創造良好的環境，為維護我鎮社會穩定做出貢獻。

二、健全組織機構，明確職責任務，充分發揮各自職能

根據鎮政府實際情況成立了預防青少年違法犯罪工作領導小組，由鎮書記任組長，成員由鎮司法警務室工作人員及派出所民警擔任，由鎮綜治專干負責此項工作的具體實施。各成員按照領導小組統一部署，明確職責任務，充分發揮各自職能，密切協作配合，切實為青少年遠離犯罪、遵守法紀創造出良好的外部環境。

三、發揮鎮派出所民警作用，以各種形式警示學生，提高法律意識由派出所民警同志不定期向轄區居民匯報近期社區內違法犯罪的典型案例，向青少年和家長介紹《未成年人思想道德建設》、《青少年維權法》等相關的法制法規。使青少年和家長及時了解當前違法犯罪的狀況，進一步敲響警鐘。增強了居民的法制意識、遵紀守法的意識及對違法犯罪的防范意識，提高他們的自我保護能力。

四、充分利用各種紀念日，開展有針對性地法制教育

預防工作小組因地制宜的把握禁毒日、公民道德實施綱要紀念日，法制宣傳日等有利時機，有針對性和側重點的成功舉辦了系列法制宣傳教育活動。如在“普法宣傳日”走上全鎮各主要街道，張貼掛圖、發放宣傳單，向每位社會成員宣傳《中華人民共和國未成年保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》和《山東省未成年人保護條例》知識，并現場進行相關咨詢服務；聯合派出所進行反邪教警示教育活動，號召青少年做小小宣傳員，與家長、鄰里進行交流；開展“珍愛生命、遠離毒品”活動，向未成年人宣傳毒品危害，普及毒品預防知識。營造法制氛圍，取得良好效果。

五、提高自我保護、安全自救意識，抵御侵害能力

預防工作小組非常關注青少年身心變化，不斷加強自護能力的培養，通過心理生理輔導、避險救護演習，引導他們克服、抵御不良思想侵蝕，提高自我保護能力。邀請消防中隊舉行實地滅火演練，增強了學生的消防安全意識。在寒暑假到來前，對轄區青少年的出游、飲食、防火、防水、防電、禁放煙花等行為進行教育，并開放活動場所，保障青少年平安祥和的度過假期。通過種種措施使學生掌握必要必備的自防自救方法，提高自我預防和自我保護能力。

六、建立預防長效機制，加強溝通、逐步完善隊伍建設

建立了由司法警務室、派出所共同組成的預防社區青少年違法犯罪工作聯系會議制度，堅持定期召開聯系會議，溝通信息，協調、督促、落實預防青少年犯罪的教育、管理、服務等相關事務。及時對工作出發現的各種問題進行深入調查研究，在保護青少年權益的基礎上，通過預防、挽救、教育感化等方式妥善解決各種問題。

總之，預防青少年人違法犯罪工作，我們還要繼續努力，開拓創新，勇于進取、扎實工作，積極探索新時期、新形勢下預防青少年人違法犯罪工作的新

思路、新方法、新途徑，進一步規范預防辦組織機構，加強預防小組各成員單位間的溝通與聯系，在繼續扎實作好基礎性工作的同時，繼續增加教育宣傳活動次數，大力推進工作向縱深發展，創造性的開展適應青少年特點的工作，不斷提高我社區預防青少年違法犯罪工作的整體水平，創造更加良好的成長環境，使青少年遠離犯罪、健康成長。

柳堡鎮政府

2014年3月

第二篇：柳堡鎮中心小學百千萬工作總結（本站推薦）

柳堡鎮中心小學百千萬工作總結

(2014年)

為了給留守兒童營造一個健康成長的良好環境，我校積極響應各級領導的號召，從實際出發，在全校范圍內啟動了“關愛留守兒童溫暖工程”，現將本學期以來的工作總結如下。

一、建立健全領導負責制度。

學校成立了關愛工程領導小組，制訂具體計劃，實施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學校成為了學生學知識、學文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。

二、開展“留守兒童”普查。建立留守兒童檔案和聯系卡制度

各個班級的班主任在學校領導的統一部署下，對班級的“留守兒童”情況展開細致的調查，對他們的學習、生活、心理、安全、健康狀況進行調查登記，全面了解“留守兒童”的生存狀況和成長需求，建立“留守兒童”檔案。我校共有學生878人，其中留守兒童247名，占2.4﹪。在深入調查研究，掌握第一手資料的基礎上，立足實際，研究制定切實可行的應對措施，增強工作的針對性和實效性。通過聯系卡制度的建立，加強的了學校與學生家長及其他監護人的聯系，共同形成了以學生為中心的關愛網絡。

三、營造關愛“留守兒童”氛圍 大力宣傳，發動社會力量

我校教師以師德建設為出發點，將關愛留守兒童問題作為師德建設的一個重要組成，在班級內、少先隊中對留守兒童充分關注，對他們的學習、生活給予關心，學校要求教師們經常詢問詢問留守兒童的身體、學習情況、生活上有無困難，并要求老師們親切地拉拉孩子們的小手，全校師生在看似簡單的“問一問”、“拉一拉”中營造了愛的氛圍，尊重留守兒童的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈。我們深知關愛留守兒童僅僅依靠學校微薄的力量是不夠的，所以在這次活動中，我們還發動了社會熱心人士一起加入到“關愛行動”中來，此舉得到了相關人士的熱烈支持，柳堡二妹子民兵班班長袁靜同志、縣十佳共產黨員華鶴章先生就是其中的代表，在他們的帶動下社會愛心人士紛紛擔當了“代理家長”的角色，與孩子們一道，邁向新的明天。

四、組織豐富多彩的關愛活動。

對于每個人來說，家是溫暖的，對于留守兒童來說學校就是他們溫暖的第二家，老師就是對他們全權負責的“父母”，各班在日常活動中格外照顧留守兒童：班隊會上給留守兒童更多傾訴的機會，課外輔導時讓留守兒童位于最前面，組織“慶國慶”演出也讓留守兒童有更多的參與面，學校各個社團讓興趣不同的留守兒童優先參加。實踐活動中細致地教他們自主生活、自護自救的知識，這一切就是讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長。

（一）、結對“手拉手”活動。

有的“留守兒童”缺乏自信，學習偏差。學校號召班里的品學兼優的學生與“留守兒童”結成“一幫一”共同成長拉手對子，做“相互關心，相互幫助，相互學習的好伙伴”。再就是每一位教師負責幫扶幾名“留守兒童”，從思想上，學習上，生活上關心，引導“留守兒童”形成獨立自主，自立自強，百折不撓的優秀品質。通過這一活動的開展，“留守兒童”得到了教育，他們的學習、紀律、性格都有了改觀，都有了進步。

（二）、給父母寫一封信

本繼續開展了留守兒童給父母寫一封信的活動，要求所有“留守兒童”為在外的父母寫一封信，信的內容及要求都有具體規定，就內容而言，可根據自己的實際任選，向父母傾訴自己的心里話，向父母回報自己的學習生活情況，寫出自己的真情實感，寫完后，都把信寄到遠方的父母親。

通過這次活動，我們把寫得好的書信，在班里讀給學生聽，同時我們還要求“留守兒童”要經常用書信的形式與父母聯系。我們也希望家長也要給孩子回信，用書信架起親情溝通的橋梁。

（三）、送溫暖活動

元旦將至，進入12月份，學校組織了全體教師，對留守兒童進行家訪活動。一是了解留守兒童在家生活上有什么困難，學校能辦到的幫助解決；二是與照顧人了解留守兒童學習上有什么困難，針對不同的情況，采取解決辦法，為留守兒童排憂解難。

（四）、開設親情電話熱線

我校在校長室為留守學生特設立了一部“留守兒童親情電話熱線”，讓孩子們能及時聽到親人的聲音，匯報自己的學習、生活、身體等成長狀況，同時也捎去留守孩子給父母的問候。方便了低中年級的留守學生與外地親人的聯系。

四、豐富留守兒童的在校生活

1、開展了有趣的三條腿走路的體育活動

留守兒童與結對同學，兩條腿用繩子綁在一起，像一條腿，然后進行競走比賽，從起點到終點計時。通過本次活動，使留守兒童感受到了學校的溫暖和老師的關懷，同學的關心，增強了結對伙伴的友誼。

2、法律、安全知識答題活動

學校從《小學生必讀》中復印了中小學法律、安全知識競賽答題卡，利用課外活動時間，組織了全體留守兒童在活動室，統一答題，然后學校為他們提供了信封和郵票，由學校統一寄到了《小學生必讀>編輯部,使留守兒童覺得學校對他們是特別的關愛，補償了父母不在的孤獨感。

3、簽名活動

學校精心制作了一個展牌，上面畫了一顆心，這是一個為留守兒童制作的。然后全體師生在上面簽名。通過這一活動，留守兒童感受萬分，有的說學校真好，老師同學真像親人一樣。

4、演講活動

學校開展了“我成長的故事” 演講比賽活動，通過演講使留守兒童感受學校的溫暖、老師的親情，懂得感恩、學會感恩。除此而外，學校還開展了手抄報、繪畫、書法等技能專項比賽，評比了“留守柳娃娃”成長之星和博覽之星。開設了“柳堡娃娃”告訴你和“留守柳娃”俏俏話信息站，留守兒童“心之聲”心理咨詢，專門配備了心理咨詢老師。

六、形成關愛“留守兒童”的工作合力。

我校在原來的家訪制度基礎上，依據現有情況，實行定期不定期的家訪，與留守兒童的臨時監護人進行深入的交流與溝通，增進了解，尋求互助，并對老年監護人（如學生的爺爺奶奶、外公外婆等）給予一定的家教指導，幫助他們正確地管教留守兒童。

我校教師還充分利用開學、節假日、學期結束這些時間段，爭取與留守兒童的父母進行直接對話，互通信息，或利用電話訪問的形式及時通報孩子在學校的學習生活情況，達到學校、社會、家庭三位一體，增強“留守”學生教育合力。我們利用教育留守學生要學會自理、自立、自強，自律，鍛煉了他們的意志，培養了堅韌、獨立的個性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長。

經過近半年來各界人士的共同努力，我校的“留守兒童”工作取得了一定的成績，學生的行為習慣好了，成績提高了，待人接物禮貌了，自立、自主、自強了??但我們認識到我們開展關愛農村“留守兒童”的健康成長工作，現在還僅僅是起了個頭。但是在那么多人的關心和支持下，我們有決心對這項工作進行不斷的探索、研究，全力做好這項工程。為社會的和諧發展做出新的貢獻

第三篇：柳堡鎮柳堡學校2011—2012學校德育工作總結

柳堡鎮柳堡學校

2011—2012學校德育工作總結

本學期，我校的德育工作認真貫徹落實“安全是基礎，教師是根本，質量是生命，體制是保障”的指導思想，柳堡鎮柳堡學校2011—2012學校德育工作總結。在學校黨支部的正確領導下，在全校師生的大力支持下，以黨的十七大精神為指導，認真學習全國教育工作精神的重要思想，以德育創新為動力、以行為習慣養成教育為核心、以德育特色活動為載體、以強化班級管理為突破口，弘揚中華民族傳統文化，開展傳統文化教育，愛國主義教育，建立健全德育評價機制，圓滿地完成了工作。

一、完善常規管理，創新德育活動

規范常規管理。我校中小學進駐教學樓，在常規工作管理上帶來了很大難度。為此，學校狠抓常規管理，從落實《中小學生行為規范》《文明班級評比細則》和學生學習、勞動、紀律、衛生四項評比活動入手，重點從養成教育、社會公德、文明禮貌等方面進行教育，使學生行為習慣有了很大的改變。

創新德育活動。角色挑戰活動的開展，營造了自律的氛圍。開展角色挑戰活動，目的就是將學生的日常行為習慣納入到每個角色職責中。在班主任的引導下，使每個學生的閃光點都得以展現。在增強學生的自信心的同時達到了強化紀律、自我約束的要求。

狠抓班級管理。學校將《文明班級評比細則》和班主任考核細則下發到每個班主任，并將考核結果納入教師考核中。健全學生組織，建立健全班級干部隊伍建設，充分發揮學生自我管理、自我教育作用，協助班主任做好班級管理工作。

二、強化學生思想教育，增強愛國主義情感

1、開展“心系祖國，健康成長”讀書活動。本學期自開學初就在校園里營造讀書氛圍，利用國旗下講話、大力宣傳，鼓勵同學們多讀書，讀好書，要努力學習，掌握先進的科學文化知識，為祖國的繁榮做好助手和后備軍的職責。

2、抓好新隊員、新團員宣誓。10月13日，所有新入學同學通過隊前教育，光榮地加入了少先隊組織。七年級同學通過莊嚴的入團儀式，通過多種方式對新隊員、新團員采取不同的教育方式，收到良好的教育效果。

3、編寫了《文明禮儀》校本教材和課程、教師的三落實并結合校園內的文明禮儀展示宣傳欄。對學生有效開展了文明禮儀養成教育。

4、召開團支部、大隊委會議，組織同學參加“心系祖國，健康成長”的知識競賽，擴大學生活動的參與面及參與方式。從多種形式加強隊員愛國主義教育。

三、寓德育教育于活動中，激發團隊意識，增強凝聚力 1、6月1日，學校舉辦了“童心向黨，健康成長”慶六一文藝演出，以歌頌黨、歌頌祖國為主旨，營造歡樂祥和的紀念氛圍，活動中學生通過校園劇、舞蹈、三句半等活動歌頌黨的豐功偉績，使學生深受感染，工作總結《柳堡鎮柳堡學校2011—2012學校德育工作總結》。

2、積極組織同學參加演講比賽，6月10日舉辦以“永遠跟黨走”為主題的演講比賽。其中我校的李雅倩、張會武同學分獲縣二等獎、三等獎。3、9月7日舉辦以“歌頌黨歌頌祖國”為主題的書法比賽。中學部、小學部共推薦10幅作品參加市縣書法大賽，其中我校的馬小龍、白淑珍同學的軟筆書法作品榮獲市三等獎。

4、組織了迎七一慶祝建黨90周年班級紅歌合唱大賽。《走向復興》、《唱支山歌給黨聽》等歌曲使學生們接受了一次精神的洗禮。老師們利用課外活動期間排練《歌唱祖國》《沒有共產黨就沒有新中國》，在七一一展歌喉，唱出對黨的熱愛與贊美。期間還組織了教師詩歌朗誦，劉海燕老師還參加了全縣迎七一詩歌朗誦大賽。

5、充分利用今年第八個“中小學弘揚和培育民族精神月”以慶祝建黨90周年為主題，開展了“知我無棣、愛我無棣”故事會活動。通過課堂教學、校園文化、社會實踐等多種形式，開展宣傳教育活動，在教師、學生中唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律。6、9月份，學校組織開展了“開學第一課觀后感—幸福是什么” 主題征文、“孝行天下，大愛濱州”征文、“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語和迎國慶師生書畫展等活動。

7、組織開展了“知我無棣、愛我無棣”故事會活動，其中李雅倩同學代表我校參加了9月30日在縣人民廣場陽光舞臺舉行的慶國慶“盛發杯”知我無棣、愛我無棣故事會總決賽。

8、全面啟動中華誦·經典誦讀規范漢字大賽，在班級初賽的基礎上參加校際比賽，選手以昂揚的精神面貌，飽滿的熱情歌頌偉大的祖國。廣泛開展以經典誦讀為主要內容的傳統文化教育活動。學校對學生的優秀書法作品分三個年級段進行了海選，共評選出硬筆書法11幅、軟筆書法作品4幅，并全部上傳到“中華誦”官網。

9、舉行了班級隊列隊形比賽，增強了學生們的班級凝聚力和集體主義精神。

10、以“祖國，我為您自豪”為主題，開展慶國慶活動；利用12.13日國恥日對學生進行了愛國主義教育。

11、優秀班級、班主任評比活動。評選團委、少先隊、學生會的“十佳團干”、“十佳優秀學生干部”，加強對學生干部的考核和管理。完成團委、少先隊工作總結，部署下一學期的工作。資料歸檔。

四、家長委員會建設初見成效，教育合力初見端倪。

通過家長學校、學校開放日、家訪、家長培訓等多種方式，向家長宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學方法。邀請新一屆家長委員參與學校管理，充分發揮家長委員會的橋梁紐帶作用，聽取了家長委員會的意見和建議，及時調整家校合作的工作思路，在大事上與家長委員會成員共商共議，共謀發展；采取家長開放日、座談會、親子活動等形式，讓家長了解教育、支持教育、參與教育、優化學校教育，參與管理及時反饋社會信息，互相溝通取得共識，為學校的發展而出謀獻策。

五、學校安全教育，常抓不懈。

我校本著以人為本，安全第一的管理原則，主要通過校園安全管理、安全教育兩個方面做了大量的工作，杜絕了校園安全事故的發生。

1、健全安全制度。堅持安全第一，預防為主的方針，將安全防范責任層層分解到人。進一步完善安全應急預案，經常性組織安全演練。成立了有五名專職教師組成的校園安保處。安保教師早來晚走，課間及中午巡視到位，在保證學生安全的同時，對學生習慣養成也起到了督促作用。

2、加強安全教育。學校有針對性地加強學生防擁擠踩踏事故的安全教育，利用校園廣播和每日安全教育時間，教育學生文明遵守《守則》《規范》，尤其是在上下樓梯等擁擠場所，要保持鎮靜，小步輕走，不要亂喊或推搡他人，防止造成混亂，避免踩踏事故，提高了廣大師生的安全防范意識和自救自護能力。定期檢查樓道、樓梯的各項設施和照明設備，及時消除安全隱患。

3、為了提高學生的交通安全意識，宣傳交通法規，開展了“交通安全教育進校園”和“校車安全你我他”系列活動，通過舉辦交通安全知識講座，消防安全演練、防踩踏安全演練、編寫交通安全兒歌，組織交通安全知識競賽，排練交通安全情景小品，實現了教育形式的多樣化，課堂教育的正規化，分層教育的深入化，寓教于樂的趣味化。全校1299名同學都受到了交通安全知識的普及教育，使這次活動取得了良好的預期效果，交通安全意識從此在同學們的心中扎根。

在工作中，我們不斷地總結，既看到了成績，又發現不足，對照年初制定的計劃，尚有不完善之處，欲求的事業還在征程，讓我們攜起手來，同舟共濟，共同努力，再繪一片新天地，迎接新挑戰，開創柳堡學校新輝煌！

柳堡鎮柳堡學校

2011年12月22日

第四篇：柳堡鎮中心小學度雙擁工作總結

柳堡鎮中心小學度雙擁工作總結

2010—2011學

我校把本雙擁工作當作非常大一件大事來抓，取得了明顯成績，受到上級主管部門的好評，柳堡鎮創建雙擁模范鎮作出了我們應有的貢獻。現對一學年來的工作總結如下：

一、深入開展師生員工的國防教育。雙擁工作事關大局，我們在工作中做到了思想上有認識，工作上有安排，經費上有保障。我校結合一年一度的大學生軍事訓練、大學生入伍等工作，在師生中廣泛開展“視軍隊如長城，把軍人當親人”的擁軍教育。為把國防教育落到實處，我校武裝部開通了國防教育網站，不斷發布和更新國防教育的有關內容。學生中還成立了“軍事愛好者”俱樂部協會，廣泛普及國防知識，增強學生的國防觀念，激發大學生的擁軍熱情。學校還訂閱了《解放軍報》、《中國國防報》、《解放軍畫報》、《中國民兵》、《黃河民兵》、《兵器知識》、《艦船知識》等報刊雜志供師生員工閱讀。學校還利用有關節日，經常宣傳《國防法》、《兵役法》、《防空法》等法律法規，大大提高了全校師生對國防重要性的知識和對親人解放軍的熱愛。

二、建立軍民共建友好單位。我先后與解放軍測繪、防空兵、武警河南一支隊，鄭州市消防支隊等軍事單位建立了友好關系。學生不斷到部隊參觀學習，軍地經常開展文娛體育比賽和聯歡活動。我校計算機科學系的學生還邀請鄭州市消防官兵到學校，向他們傳授計算機的有關知識，進行科技擁軍。

三、深入開展擁軍優屬活動。每年都撥出專項經費進行擁軍和慰問軍、烈屬。計劃支出3000元左右，為軍屬子女購買了學習用品。鼓勵他們子女支持親人在部隊安心服役，勉勵復退軍人“發揚革命傳統、爭取更大光榮”，為學校建設貢獻力量。

第五篇：柳堡鎮中心小學消防安全自查報告

柳堡鎮中心小學消防安全自查報告

根據縣、鎮有關安全工作會議的精神，學校領導高度重視，在學校的消防安全工作領導小組領導下，全校消防安全工作常抓不懈，杜絕火災隱患，做到防患于未然，保護學校和師生生命財產安全。現將自查情況匯報如下：

一、學校領導重視消防安全工作，制訂了學校消防安全工作職責，落實消防安全責任制。為了進一步加強對消防工作的領導，按照上級要求，結合學校實際，我校成立了消防安全專項工作領導小組，組長由校長胥福年擔任，副組長由副校長鄭社文、總務副主任解啟兵擔任，組員有各部門負責人以及各班班主任，制訂了學校消防安全工作職責，做到責任到人，加強自身消防安全管理，共同做好學校消防安全工作，不斷提高師生自防自救能力，杜絕事故發生。

二、為了做好消防安全專項工作。我校每月都要利用校班會課，對師生進行消防安全教育，強調消防安全的重要性，通過廣播、板報，大力宣傳消防安全的法律法規，加強消防安全管理，定期組織疏散演練，滅火器滅火演練，使師生掌握基本的防、滅火常識，具有自救，互救和應急避險逃生的能力，并要求每個師生員工都要熟悉消防安全職責，共同做好學校的消防安全工作。

三、做好消防安全檢查工作，杜絕火災隱患。為了做到防患于未然，每月或重大節假日前都對全校進行消防安全大檢查。建立消防安全檢查臺賬。

1、學校對消防設施進行了檢查，按規定對消防重點部位，做到專人管理，專人負責。

2、相關室場能配齊滅火器，并定期檢查保證安全使用。

3、保持樓梯通道暢通。

4、校舍周圍沒有違章亂搭建現象，沒有影響消防車通行的障礙物。

5、學校用電線路一旦發現有老化、破損、裸露現象，及時維修和更換，線路安裝規范。

今后，我們要深入開展消防宣傳、培訓、演練活動，增強師生安全意識。做到管理到位、人員到位、措施到位、思想認識到位。認真落實安全責任制，不斷完善消防安全措施，確保師生生命和學校財產安全。