第一篇：漫水灘中學第二屆校園藝術節活動總結

漫水灘中學第二屆校園藝術節活動總結

漫水灘中學第二屆校園藝術節在精彩紛呈的活動中拉下帷幕。在校黨支部的關心支持下，學校各處室、年級組的精心組織、密切配合下，由政教處主辦的校園文化藝術節，在一片歡歌載舞中圓滿結束了。

本屆藝術節以“構建和諧校園，展示青春風采”為主題，全面展示學生文明、進取、協作、創新的精神面貌。本屆藝術節注重思想性和藝術性的統一，充分挖掘學生潛力，調動廣大同學積極投身到文化藝術節活動中，努力營造良好的育人環境和文化氛圍，力求推進我校精神文明建設上升到一個新的層次和水平。本屆校園文化藝術節開展一系列形式活潑、內容健康、主題鮮明、情趣高雅的活動，共舉行了校園歌星挑戰賽、校園舞蹈曲藝大賽、經典朗誦比賽、英語口語風采比賽、現場書法繪畫比賽和手工制作比賽等項目的活動，是我校幾年來素質教育成果的一次大展示。本屆藝術節，充分利用學生的課余時間，開展了一系列有意義的文化活動，并充分利用會議、校園廣播等宣傳工具擴大宣傳力度，增加藝術節的影響力，豐富了校園文化生活，活躍校園藝術氛圍內容豐富，形式多樣的藝術節充分體現了我們學生的文化素質和藝術修養，展示了我們莘莘學子朝氣蓬勃的精神風貌。一張一弛，文武之道。藝術節既為學生們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為學生提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺，同時也讓他們受到了一次極好的藝術教育和美的熏陶。在活動中，學生既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力。此外，在一些集體活動中，他們還培養了團隊精神，增強了集體榮譽感。所有這些，為他們成為新世紀合格的生奠定了堅實的基礎。通過本次藝術節我們不難看出第二課堂活動在我校出現了逢勃發展的勢頭，形成了一種可喜的局面，更讓人欣慰的是，在活動中不斷看到了個性意識的覺醒，懂得如何正確、努力去實現、創造個人價值。從這些活動中我們發現了更多的藝術人材，在每個項目的比賽中我們還發現學生的自主能力加強了，這也是我們舉辦本次藝術節的初衷。我校校園文化藝術節到此已圓滿完成了各項活動。在此我們要感謝各項比賽活動的負責人、感謝所有積極參與的老師、同學，正是有了他們的精心策劃和組織，才使每一項比賽都取得了圓滿的成功，是老師們犧牲大量的休息時間，同學們加班加點地發揮個人的聰明才智，體現了崇高而無私的時代精神，才使這次的藝術節得以順利有序地開展。也要感謝各項比賽的評委老師，正是他們本著公平、公正的原則，使每一次比賽都得到公正的評判，感謝各位班主任的大力支持和配合。總之要感謝所有組織和參與本屆藝術節的老師和同學們！藝術節才能如此精彩校園文化藝術節是我校全面推進素質教育、培養世紀的合格人才和重要舉措，生活需要七色的陽光，學校不僅是傳授文化主陣地，更是發展學生能力，施展同學們的才能的廣闊大地，全面發展是現代的人才觀。

當然，通過本次藝術節，我們也發現不盡如人意的地方：

1、因為我們的疏忽在場地安排使進場的時間拉長了。２、我們的會場紀律還不夠理想，有的班級組織紀律有待加強，個別班主任能組織能力有待提高，當然也有表現較好的年級班級。

３、個別班主任對學生參加藝術節活動缺乏正確的認識，消極對待，對學生缺乏必要的指導；藝術節的活動項目涵蓋面還不夠廣。

４、整個藝術節活動時間不夠合理。所有這些，有待于在下一屆藝術節進一步提高。

5、學生的藝術水平、藝術修養有待于進一步提高。

第二篇：中學第二屆校園藝術節串聯詞

中學第二屆校園藝術節串聯詞

開幕詞

宋：尊敬的各位領導老師 龐：親愛的同學們 合：大家——下午好！琦：年年歲歲花相似，陽：歲歲年年人不同。

宋：當澎湃的浪潮擂動時代的鼓點，龐：當歲月的舞袖牽動秋天的腳步。琦：新的學期，新的起點

陽：回首過往，展望未來，讓我們—— 合：放飛夢想，點燃激情！

宋：寒來暑往，花開花落，我們每天都在播種智慧的果 龐：風霜雨雪，春去春回，我們的母校承載著重重的囑托 琦：我們是天空的云朵，每一片羽翼都有飛翔的快樂 陽：我們是秋風中的綠色，瑟瑟秋風只能讓我們更加執著 宋：我們是燎原的星火，胸中激情澎湃著學長們的傳說 龐：我們是春天里的歌，每一個音符都是對未來的承諾 琦：在這里，我們踏踏實實的學習宋：在這里，我們踏踏實實的工作 龐；在這里，我們正正當當的做人 琦：在這里，我們明明白白的生活

宋：今日，陽光燦爛，閃閃爍爍訴說著一種喜悅 龐：今日，歌起舞翩，歡聲笑語傳送著一份祝愿 琦：看，陽光燦爛，那是二中絢麗的色彩 陽：聽，金鐘朗朗，這是二中動人的旋律

宋：鑼鼓聲聲奏響秋天的旋律 歌聲陣陣唱出我們的風采 龐：菁菁校園凝聚莘莘學子的信念和桃李芬芳爭創一流的情懷 琦：讓我們盡情的唱，盡情的舞吧。讓藝術節的匯演在歌聲中奏響!陽：慶安縣第二中學第二屆藝術節文藝匯演—— 合：現在開始！

宋：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎商校長為我們做藝術節致詞。

（宋上臺）

宋：好，謝謝校長精彩的致詞。商校長的講話對我們全體師生是個巨大的鼓舞，為我們指明了我校今后發展的方向。

串聯詞

一·教師開場舞 《春色滿園》 甲：你知道老師是做什么的嗎?

乙：這個在座的好像都知道：韓愈說：師者，傳道授業解惑也，教書的唄！甲：你是只知其一，不知其二，我們老師不僅會交書，還會跳舞呢，這不，在剛剛結束的師文藝匯演中獲得了一等獎，為我校贏得了榮譽。乙：那我們趕緊欣賞吧 甲：請欣賞教師舞蹈《春色滿園》

二．女教師的舞蹈讓人仿佛置身于 美麗的春天，我們的男老師也不甘示弱，請欣賞在文藝匯演中獲特等獎的搞笑舞蹈《尋開心》 三 請欣賞 電子琴獨奏《彩云追月》表演者八年二班張舒

四．成長有歡樂，成長有淚水 請欣賞 小品《 成長 的煩惱 》，表演者八年二班孫沛陽 林嗣博

五．《灰姑娘》的故事可謂家喻戶曉，百年經典演繹不一樣的故事，請欣賞搞笑版話劇《《灰姑娘》。表演者九年一班陳西 王晨旭 王西等。

六．舞給人以美感，給人以震撼，請欣賞舞蹈《舞魂》表演者九年一班李司棋等。

七．請欣賞舞蹈《異域天使》表演者八年三班劉洋洋。

八．青春是展示美麗的年代，請欣賞舞蹈《魅力無限》，表演者八年四班周爽等。

九．請欣賞歌曲《斯琴高麗的傷心》，表演者七年一班呂紅利 程緒南。十．一段雙簧讓我們意猶未盡，接下來請欣賞一段好看的小品《搞笑三國》，表演者七年一班李琦等。

十一.請欣賞舞蹈《doble》，表演者七年一班呂紅利 程緒南。十二．請欣賞舞蹈《希望》，表演者八年一班楊和婷等。

十三．一段優美的舞蹈過后，請欣賞歌舞表演《黑糖秀》，表演者八年一班楊和婷等。

十四．請欣賞7.8的舞蹈表演《噼了啪啦》，表演者管航、高宇航等。十五．下面請大家在欣賞一段相聲《如此開發》，表演者7年8班王淳楊、褚佳楠。十六．這個小品真的讓人忍俊不禁，輕松過后請大家一段舞蹈《爵士》表演者八年六班馮月。

十七．請欣賞歌曲《酸酸甜甜就是我》，表演者八年六班 李宗琦 趙哲 鄒靜 十八．甲．你到過草原嗎 ？ 乙．但我對草原卻有所了解 甲．說說吧

乙．牛羊成群。綠草如茵，鮮花朵朵 甲．我們還是欣賞一段舞蹈來感受一下吧

乙請欣賞舞蹈《草原小英雄》表演者七年六班楊麗婷 十九·請欣賞古箏獨奏《洞庭新歌》表演者七年六班王博鈺 二十·請欣賞揚琴獨奏《采蘑菇的小姑娘》表演者七年六班趙凌曦 二十一·請欣賞笛子獨奏《沂蒙山歌》表演者七年六班曲梓新

二十二·西藏有美麗的布達拉，還有草原和雪山，還有什么呢···我們還是去看一看吧，請欣賞歌曲《我要去西藏》，表演者九年四班李琦。二十三·請欣賞歌曲《菊花臺》表演者九年四班柏紅達

二十四·春天，迎春花開了，那點點的小黃花立在枝頭，向我們傳遞著春的氣息；：夏天，荷花開了，粉嫩的花朵兒被碧綠的荷葉映襯得格外嬌艷。秋天，楓葉紅了，映紅了山，映紅了水，也映紅了我們的心；

冬天，梅花開了，小小的花在瑟瑟的寒風中傲然挺立，向人們展示著它的堅毅。而現在，天空中的煙花開了

請欣賞歌曲《五色花》表演者九年四班劉佳 二十五·請欣賞獨唱《火苗》表演者七年三班趙洪宇 二十六·二胡獨奏請欣賞《菊花臺》表演者八年五班陳露 二十七.街舞表演是經年來很受歡迎的一種舞蹈形式，請欣賞一段街舞表演，表演者八年五班白展松

二十八·請欣賞舞蹈《npbody》，表演者七年七班張新員等

二十九·現在什么事都講流行，流行衣服·流行頭型等等，下面請大家一起看個小品，《趕流行》表演者七年七班楊柳等

三十·一段小品之后，請大家欣賞一段街舞《b-boy》表演者九年六班趙悅 高東旭

三十一·請欣賞九年六班的獨唱《長江之歌》 三十二.甲：想不想出名啊？

乙：當然，我想讓全校知道，我叫什么。甲：請欣賞相聲《我要出名》。三十三.宋：我們中國，地大物博； 龐：我們中國，源遠流長。

宋：歷史的長河里，我們是最耀眼的浪花； 龐：文化的天空中，我們是最璀璨的明星。宋：我們驕傲、我們自豪，因為我們是中國人！

龐：下面請欣賞九年二班班為我們帶來的《中國人》表演者趙宇純。三十四·請欣賞獨唱《買買買》，表演者九年五班于瑩

三十五·現在幾乎人人都有電話，但是，打電話要花錢的，那你就不懂了吧，還有不花錢的電話免費電話，請欣賞小品《免費電話》表演者七年二班史春鶴 陳陽等。

三十六.龐：回首走過的2008年，中國以他堅實的脊梁挺起了一個多難的民族。宋：回首走過的2008年，北京以他出色的表現贏得全世界的理解與尊重。龐：北京，已成為全世界一個響當當的名字！宋：北京，也會以他博大的胸襟再一次歡迎你的到來。龐：讓我們一起再一次唱響那一首《北京歡迎你》； 宋：讓我們再一次回顧08年那個輝煌的夏天！

《北京歡迎你》。請欣賞小合唱《北京歡迎你》，表演者李佳鑫 張奇瑞等 三十七·請欣賞鋼琴獨奏《獻給愛麗絲》，表演者七年五班楊振環。三十八·請欣賞葫蘆絲獨奏《竹樓情歌》。

三十九·有國才有家，家和萬事興。是啊，正因為我們二中這個大家庭上下團結萬眾一心，才有了今天的繁榮和發展。請欣賞情景劇《家和萬事興》。

閉幕詞

下面掌聲有請李校長致閉幕詞：

（同時上臺）結束語：

宋：難忘今日，難忘我們共同經歷的青春和夢想，龐：難忘今日，難忘我們一起撒下的歌聲與歡笑！琦：我們耕耘、我們播種，陽：我們憧憬、我們祝愿！

宋：讓我們懷著共同的喜悅送出祝福，龐：讓我們帶著同樣的熱情再次相擁！琦：歡樂的時光總是這么短暫 陽：團聚的日子特別讓人難忘 宋： 今天，我們歡歌笑語 龐： 今天，我們暢想未來

宋：一元復始，萬象更新，在這辭舊迎新的時刻，請讓我們—— 合：記住今天，憧憬未來。

宋：慶安二中第二屆藝術節文藝會演—— 合：到此結束！

龐：最后，衷心祝愿我們的老師身體健康、工作愉快，祝愿我們的同學百尺竿頭、更進一步，祝愿我們的學校蒸蒸日上、錦繡輝煌。合：老師們，同學們，演出到此結束，讓我們明年再會。

第三篇：漫水灘鄉2009社會治安綜合治理工作總結

漫水灘鄉2009社會治安綜合治理工作

總結

今年以來，漫水灘鄉黨委、政府全面貫徹落實科學發展觀及全縣政法工作會議精神，積極促進平安建設，努力構建和諧鄉村，以推進社會治安防控體系建設、矛盾糾紛排查調處、禁毒、維穩、防邪、道路交通、消防、依法治鄉、依法治村，建設平安漫水灘為工作重點，及時足額撥付了綜治經費，層層簽訂了責任書，做到了任務量化、細化、具體化，工作求實、務實，抓落實，使全鄉綜治工作邁上了一個新臺階。全年發生治安案件12起，刑事案件6起，沒有發生一起民轉刑案件。

一、加強綜治宣傳工作，營造良好的社會治安氛圍

為了大力宣傳社會治安綜合治理工作的重要性，營造良好的社會氛圍，堅持把經常性宣傳和集中宣傳相結合。一是利用橫幅、標語、黑板報各種形式等進行專題宣傳。共刷寫翻新墻頭固定標語32條，張貼彩標145條，書寫黑板報綜治專欄6期，懸掛橫幅4條。二是鄉黨委、政府月初有安排，月底有檢查，建立健全排查制度和工作臺帳，排查和化解了影響社會穩定的主要矛盾糾紛，從而有效地預防和處置群體性事件的發生。三是利用6.26禁毒日、鄉村組干部大會等集會組織群眾觀看有關綜治知識的宣傳圖片，發放宣傳材料1200份。四是邀請縣檢察院干警為漫水灘中學學生做專題法

制講座2次，參訓師生和群眾達到1300人次。提高了廣大群眾及青少年學法守法的自覺性。三是宣傳了反邪禁毒工作。力求貼近實際、貼近生活、貼近群眾，緊緊圍繞“崇尚科學、反對邪教”、“關愛生命、遠離毒品”兩大主題，對全鄉廣大干部群眾特別是中小學生進行了廣泛宣傳，宣傳了邪教、毒品的主要特征，嚴重危害、黨和國家防范處理邪教和禁毒的方針政策、以及有關生活、健身等方面的科學知識。

二、大力推進社會治安防控體系建設，認真落實治安防范各項措施

為了充分發揮社會治安綜合治理優勢，形成積極參與的全方位、多層次，集打擊、防范、控制于一體的工作機制，結合漫水灘鄉實際，我們制定下發了《漫水灘鄉2009年社會治安綜合治理安排意見》。主要抓了以下幾方面的工作：一是干群結合、齊抓共管。派出所在繼續堅持“嚴打”斗爭的同時，把防范、管理與服務、教育結合起來，樹立執法為民觀念，進一步增強了服務意識，改進了治安管理方式，通過推行分片輪戶聯防和設立村警務室，調動了廣大群眾參與社會治安的積極性。二是注重做好刑釋解教人員的安置幫教工作，通過一助

一、多助一等形式，對他們從政治上、教育上、生活上關心，經濟上扶持，落實家庭、社會、村組三位一體的幫教措施，防止了重新犯罪行為的發生。三是注重對青少年的關心和教育。組織教育、司法、團委等有關部門在青少年法制教育基地實施了以提高青少年自身修養為主要

內容的免疫工程；以維護青少年合法權益為主要內容的愛心工程；以加強愛國主義教育、法制教育為主要內容的基地工程；以教育、感化、挽救為主要內容的幫教工程。通過這四項工程的實施，有效地防止了青少年違法現象的發生。四是充分發揮村級調委會、治保會的第一道防線作用。年初，整頓和規范了全鄉11個村的調委會、治保會，鼓勵和引導他們積極參與人民調解工作，及時發現治安隱患，及時化解和調處各類矛盾糾紛。截止目前村級調解組織共調解矛盾糾紛28件。

三、以創建安全文明村活動為載體，推進依法治村進程。為了規范村民行為，教育廣大村民依法辦事，照章辦事，使農村社會主義物質文明、精神文明、政治文明健康和諧發展，按照“抓落實、再深化、有創新、求實效、有發展”的基本要求，抓了以下幾方面的工作：一是狠抓了各項制度的建立和完善。為了使村級治保調解組織有章可循，規范和約束村民的行為，重新修定了《村規民約》、《村綜治工作制度》、《治保工作制度》、《調委會工作制度》、《民主管理制度》、《安全文明村標準》等制度。結合基層組織建設工作，把村務公開、民主管理作為一項民心工程重點來抓，鄉上成立了政務公開領導小組及監督小組、督促這項工作的落實，進一步提高了群眾參與創建活動的積極性，增強了創建活動的后勁。二是樹立正確的信訪觀，暢通信訪渠道，增強各項工作的透明度，鄉上成立了信訪領導小組，村上確定了信訪聯絡員，專門負責各種信息的反饋及協調工作，對群眾反映的問題能夠及時發現、及時處理，有效防止了各種治安隱患的發生。三是建立健全各項防范措施。在創建活動中，始終將打擊與防范、規范與管理、整治與建設緊密結合起來，把“十戶聯防”制度的落實作為鞏固和發展創安成果的重要手段，通過對群眾的宣傳和教育，使他們真正能認識到開展這項工作的重要性和必要性，從而積極參與到這項活動中來。

四、重點整治同專項治理相結合，鞏固“平安鄉鎮”成果

根據縣綜治辦有關文件精神，鄉綜治辦結合實際，組織專門人員對轄區重點人口、刑釋解教人口進行了清理清查，對治安混亂地區和突出治安問題進行了集中排查整治。一是鄉綜治委把重點整治作為抓好社會穩定的一項重點工作，以點帶面解決突出問題，推動全鄉社會治安工作深入發展。二是組織專門人員有針對性的對熱點、難點及群眾反映強烈的問題進行排查，對重點人口及刑釋解教人員進行分類造冊，定期訪視，實施了領導包片、干部包戶制度，責任到人，層層落實監管責任。消除了治安隱患，把矛盾糾紛化解在萌芽狀態。有效地防止了各類刑事和治安案件的發生。三是在對今年重點整治村漫水灘村進行集中整治期間，發現灌溉問題是造成大多數矛盾糾紛生成的重要原因。鄉黨委、政府高度重視，鄉綜治辦積極協調，從配水點詳細了解水方配置情況，具體解決灌溉困難，化解了矛盾糾紛，消除了治安隱患，防

止了大量矛盾糾紛的發生及惡化。四是根據全縣禁毒工作的嚴峻形勢，鄉黨委、鄉政府及時做出安排，層層落實了工作責任。

第四篇：漫水灘學區2012秋工作計劃

漫水灘學區2012—2013學

第一學期工作計劃

一、指導思想

以科學發展觀為指導，深入貫徹落實市縣教育工作會議精神，鞏固發展成果，推進“常規+特色”的發展目標，創新“合作聯動—挖掘內涵—展示亮點—共同發展”的工作模式。打造漫水灘教育優質品牌，努力辦人民滿意的教育。

二、重點目標

1、隊伍建設：增強校長的責任意識、服務意識，提高校長的統領能力、協調能力。打造一支專業的、敬業的教師隊伍。

2、業務管理：加大業務學習和培訓力度，強化日常督導評估機制，繼續推進高效課堂，以校為本開展課堂教學模式的創新。

3、辦學特色：堅持落實“七課一反思”和“十六字集體備課”校本教研，努力建設校園文化特色。

三、具體工作措施

1、學校管理

嚴格落實督導員每兩周一次督導制度，督導校容校貌、校長管理、教師業務、安全工作、活動開展、校園文化等。深入教學前沿，掌控教學實際。做到每項工作都“目標明、思路清、措施硬、督查緊、考核細、獎懲嚴”。強化細節，大處著眼，小處入手。把常規工作做實、做細、做精，提高過程管理的效力，為教 育教學質量的提高奠定堅實的基礎。

在開展常規管理的同時，加強校際聯動，互相學習，互相借鑒，互相幫助，共同發展。由學區牽頭，校長和主任組成考查評估團隊，對各校的建設和管理進行全方位的評估，并綜合集體力量，為學校獻計獻策，促進辦學水平的提高。

2、隊伍建設

加強校長團隊的建設，強化校長的責任意識、服務意識。開展“人手一本管理書籍、人手一本管理筆記”的“兩個一”活動，創造條件加強校長之間的學習、交流，9月初，在基層組織建設、校園文化建設開展的同時，組織校長到兄弟學區進行交流學習，在學區內部開展“比進步、比效果、比特色”的“三比”活動，以增進校長間的趕超作用。

強化班主任隊伍建設，加強班主任培訓，創造班主任外出交流學習的機會和條件，學習優秀班主任的管理經驗和成功做法。開展班主任工作經驗交流會，推廣優秀班主任經驗。

正面激勵提高師德素養，展示師德風采。制定切實可行的評價方案,以學生滿意度、教學成績、獲獎情況等為依據評價教師,讓一批優秀教師脫穎而出,有計劃有步驟地培養一批德才兼備、業務精湛的知名教師,以骨干教師、學科帶頭人為引領,培養一批教育教學能手,建設一支“高標準、高素質、高質量”的教師隊伍。

3、德育工作 加強愛國主義教育，崇尚科學，破除迷信，繼續開展弘揚民族精神活動，確保中小學生無參加邪教及各種宗教活動。通過手抄報、黑板報等媒介，展示弘揚正氣、追求進步的人和事，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。爭做“新三好”少年。加強文明禮儀和行為規范教育，繼續認真落實法制教育、毒品預防、心理健康等專題教育，防范學生違法犯罪，確保中、小學生違法犯罪率為零。

4、安全工作

提高學校安全責任意識,強化目標管理責任制。利用各種途徑開展安全教育活動，提高學生自我保護防范能力。要始終牢固樹立“安全第一”的思想，完善學校安全管理制度、突發公共事件應急預案和體制機制，落實安全保衛措施；通過突發性事件應急演練，提高各類突發事件預警、防范和處置能力；做好安全宣傳教育，取得家長社會配合；加強安全檢查，排除各種隱患；規范學校護衛隊伍建設和管理，加大學校及周邊環境綜合治理的力度，規范學生接送用車；加強校園安全保衛，嚴格進出校門登記制度；落實校園安全工作責任制，明確職責要求。繼續嚴格落實傳染病的防控工作，要高度重視食堂飲食衛生和學生營養餐衛生管理工作，為學生的健康成長創造良好學習環境。

5、常規督導

一是積極構建以“學區——片——學校”三級教研體制，發揮學區教研室的組織作用，片負責人的帶動作用，學校積極參與。采用結對子幫扶等做法，抓重點，抓薄弱，循序漸進，取得實效。二是充分發揮學校領導的教學指導作用，拋開事務，靜下心，坐下來，沉入課堂，要求校長每學期聽課不少于20節，主任每學期聽課不少于25節。三是深入一線，督導教師五認真、三字一畫保質保量保進度，開展優秀教案作業、政治業務學習筆記和基本功比賽。

6、高效課堂

全力打造高效課堂。一是精心備課。本以五年級語文、英語為集體備課實驗年級，繼續以“教苑論壇報”為載體，加強督促教師的參與力度。二是精講精練。要建立以學生自主學習為主要特征的課堂教學模式，著力探索打造體現“精講精練”、“主體參與”理念的有效課堂教學模式，積極研究“前置性學習”、“導學案一體化”的教學模式。學區要在調研的基礎上總結推廣有關學校和教師打造“高效課堂”的教改經驗和成功做法。10月份開展優秀教案、優秀課例，優秀學生作業評比。建立合理、多元的學生評價體系，促進學生全面發展。

7、校本教研

一如既往的開展好校本教研活動。以“七課一反思”教研活動為載體，在11月教研月活動中，參與優質課競賽的老師由學校選拔推薦、教學片競爭比賽、學區集中展示產生，并將作為參加縣市級優質課競賽的選拔賽，提高老師參與教學教研的積極性。做好校本教研過程性資料的積累工作，做到優質教學資源共 享，提高教學效益；開展“學科聯片互動”、“校校結對互動”等形式來豐富教研實踐活動，切實提高教師的綜合執教能力；努力構建“優質、高效、快樂”課堂教學模式，力爭打造獨具特色的課堂教學品牌；以績效工資為杠桿，努力實施優績優酬，全面促進中小學校教學質量提升。

8、實驗教學

進一步充實實驗教師隊伍，加強對實驗教師的業務培訓，加強中小學實驗室管理工作，健全完善實驗室和儀器設備的各項管理制度，使儀器設備經常處于良好的狀態。結合鄉土特點和學生興趣，開展有意義的課堂實驗教學。積極引導師生自制教具，充實實驗器材和實驗教學。

9、校園文化

以中國傳統文化精髓為核心，以社會主義核心價值觀為導向，以優化、美化校園文化環境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，因地制宜地完善校園文化基礎設施，創新校園文化內容，拓展校園文化活動領域，努力探索校園文化建設長效機制，力爭用三年時間打造一所特色鮮明、文化氣氛濃厚的育人搖籃。

深入挖掘、提煉本校的文化特色，我學區計劃以中學、楊柳小學、新井小學為中心，以“讀書、快樂、追求”為核心目標，輻射其他4所小學校，大力促進學校濃厚文化氛圍的形成。按照“整體規則，主題提煉，逐步完善，追求品位”的總體思路，（1）凈化方面，加強衛生管理，養成衛生好習慣。落實好每周晨檢工作。

（2）綠化方面，加強綠化養護，保證成活率。對校園布局進行整體規劃，宜花則花，宜草則草，使校園“三季有花，四季長青”。

（3）美化方面，文化長廊、學習園地要定期更換，突出主題，文化墻面內容要注重教育主題的實效性，力求建筑布局、造型顏色搭配得當、和諧美觀；加強開學初的宣傳工作，通過版面展示學校辦學理念、先進事跡、重大活動掠影、星級學生及學校歷年成績等。

（4）文化方面。校園標語內容要貼近生活，發人深省。當人們走進校園時，會說話的墻壁上的溫馨提示，墻上崇德、明理、勸學的標語，操場圍墻上栩栩如生的體育、舞蹈圖案，林帶里豎立的宣傳牌,花園里的人性化標語，教室、樓道內的名人名畫、名言警名，學習園地、學生風采照和手抄小報等，繼續辦好校園刊物。

第五篇：二十七團中學第二屆校園藝術節活動方案（范文）

二十七團中學第二屆校園文化藝術體育節活動方案

一、活動目的：

傳承校園文化底蘊，深化學校的藝術教育辦出特色學校，為學生提供更多展現自我才華和提高自身素質的空間，促進學風建設，提高學生創新精神和實踐能力，推動和加強校園精神文明建設，培養英才，成就教師。

二、藝術節主題：“青春·風采”

三、藝術節活動時間：2010年4月

四、組織機構： 藝術節領導小組: 組長：趙春林、劉肇江

副組長：曹勤平、彭亮偉、、陳文俊

主要成員：杜懷疆、李冰巖、朱永寧、孔維平、徐燕、何海珍、王江榮、張國強、沈兵、方向

潤、各班班主任、藝術組全體教師

五、藝術節活動形式及內容： 藝術節總體由兩個板塊

第一板塊：學生主體。由八大部分組成A、“我是校園小冠軍”------體育運動會（藝術組政教處、教務處）；報名：唐煒歆老師處并負責編秩序冊（截止時間4月10日前）

運動會開幕式：拉丁舞（徐燕）、團體操2-3年級（徐燕）、鼓號隊5-6（金燕、王建平、何文博）腰鼓：4-6（費紅亮、康清秀、張蕓）利用陽光活動時間 B、“小小書畫家”-----書畫、攝影、美術展（藝術組）

C、“我是閃亮小明星”----獨舞、獨唱、獨奏賽：（藝術組、政教處、教務處）

D、“生命的樂章”——舞蹈比賽（六、七、八）年級以班級為單位（4月8日前選出人員，4月15日前成型，4月22日彩排）（藝術組、教務處）E、“小編輯、大手筆”---手抄報比賽（教研室）F、“雙手創造未來”——小發明、小制作展（教研室）

G、“瞧瞧我們的小集體”——班級文化展示（藝術組、政教處、）H、“激揚青春”五四演講比賽（團總支）

第二板塊：教師主體。由兩大部分組成（陳文俊負責）

A、“趣味運動會”

B、手工制品、書畫、攝影展（與學生作品一起展示）

藝術組：協助班主任，宣傳；教務處：負責節目進度監督；政教處：負責展示、協調

六、活動過程：

第一階段：準備階段

1、主要工作：①由美術老師收集學生優秀的書畫作品；(4月1日—4月22日)

<要求：

1、繪畫作品限于用八開紙；書法作品用半開宣紙書寫，（硬筆書法用１６開白紙書寫）；剪紙尺寸不限；攝影拷盤、學校統一打印；

2、作品題材不限。

3、手工作品要求制作精致，設計巧妙，外形美觀。

4、美術教師發動自己所教班級學生，在人人參與的基礎上，于4月20日前收齊作品，并進行評選。（每班至少參加其中的三項）。>②各班開始推薦、排練各個參賽節目；(4月1日—4月20日)

<班級選拔、排練、音樂教師輔助班主任教師、每班唱歌比賽和舞蹈比賽都要

求報>

③班級上報參加運動會選手名單、體育組制定運動會秩序冊（4月10日）

④美術教師布置書畫展；(4月21—23日)〈對作品進行裝飾、貼標簽〉

○5教研室負責收集手抄報作品；(4月1日—4月20日)

〈規格：要求：主題不限,A3紙、圖文并茂，語文教師發動自己所教班級學生，在人人參與的基礎上，于4月20日前收齊作品，并進行評選。每班至少5份作品〉

⑥教研室負責安排興趣小組收集小發明、小制作作品（4月1日—4月20日)，制作材料提前告知。

<規格：要求：主題不限，有實物、有文字說明；將綜合實踐活動小組、小發明創作組作品于4月20日前收齊，每班至少2份作品>⑦政教處負責班級文化展示（4月1日—4月23）<要求：有展示實物，方式可以多樣。內容：積極向上> ⑧五四演講比賽

2、時間安排：4月1日-----4月23日 第二階段：組織、實施

1、主要工作：

① “我是閃亮小明星”----獨舞、獨唱、獨奏賽：（4月28日）上午小學、下午中學 ②“生命的樂章”——舞蹈比賽；“激揚青春”演講比賽（4月28日下午）③ “小小書畫家”書畫、攝影、美術展（4月26日下午—4月30日）； ④ “小編輯、大手筆”手抄報展（4月26日下午—4月30日）；

○“雙手創造未來”——小發明、小制作展、教師作品展（4月28日上午）⑥ “瞧瞧我們的小集體”——班級文化展示(4月26日下午—4月30日)⑦ 運動會開幕式（4月29日）〈從舞蹈比賽中各選出1-2個節目參加開幕式〉 ⑧“我是校園小冠軍”學生運動會（4月29日---4月30日上午）⑨教師趣味運動會（4月30日下午）

2、時間安排：4月月23日-----4月30日

七、宣傳、資料留存：

宣傳由陳文俊負責、照相、攝相由政教處負責 橫幅書寫由政教處負責

八、評獎

1、運動會，見詳案，趣味運動會根據項目設冠軍各一名

2、手抄報、繪畫作品、小制作、攝影：評一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名

3、獨唱、獨舞、獨奏：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名

4、集體舞蹈：按年級取第一名，加2分

5、演講比賽：按年級取第一名，加2分

6、班級文化展示：按年級取第一名，加2分

7、教師作品，設美術繪畫：一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名；小制作：一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名

二十七團中學 2009年

關于2010年運動會的活動安排

主題：運動會報名

1．學校計劃開展中小學田徑運動會，時間4月29日，現就各組別運動員報名情況做以下說明：本次運動會設少年甲組（男、女94年12月31日前）；少年乙組（男、女97年12月31日前）；兒童組四項全能（男、女）；少兒組（趣味項目二項）；（比賽項目見報名表）

2．為圓滿完成此次運動會各項目順利有序開展，各班級學生報名以每人參加二個項目為限（可兼報4*100米接力）；各班級學生報名人數、項目工作以各段體育教師審核為準（各段體育教師以班級中學生成績相對較好及適合該學生項目推薦班主任并審核報名）；各班級要求參加比賽名額為男、女生合計15名，各班報名少一名學生扣該班0.1分（此分值以有比賽記錄為準，解釋為：檢錄有記錄，起始處有成績記錄）。

3．班級團體名次：分設團體一、二、三等獎，班級團體一等獎加三分；二等獎加二分；三等獎加一分（學生各單項設一、二、三等獎，計班級團體分方法為三分、二分、一分）；4．報名：中學各班報名匯總工作由中學教務處負責，審核由郭棉城及曾健老師負責；小學各班報名匯總工作由小學教務處負責，審核由唐煒歆老師、李守江老師負責；編冊：運動會秩序冊由唐煒歆老師，4月10日前匯編完成。

5.兒童組四項全能：壘球、立定跳遠、50米、400米，男女共15人 少年甲、乙組：100米、女子800米、男子1500米、鉛球、實心球、跳高、立定跳遠、4*100米接力

兒童趣味組：25米接力往返跑、蛙跳比賽

中小學教務處抓落實，此項工作需在4月22前結束

二十七團中學 2010年3月

第二屆校園藝術節

“小小書畫家”-----書畫、攝影、美術展實施方案

一、活動目的：

為了進一步豐富學生的校園文化生活，深化學校的藝術教育特色工作，為學生提供更多展現自我才華和提高自身素質的空間，推動和加強校園精神文明建設，提升學校的教育質量和辦學層次，全面促進學生成長、成才為全體學生提供藝術實踐的舞臺。

二、組織機構： 組長：溫富元

成員：張艷、王國忠、王建萍、孫慧

三、活動內容與步驟：

（一）、發動、籌辦：時間：3月29日—4月20日

藝術組負責張貼大型海報，向全體學生發出號召，在此階段一定要營造聲勢,面向全體學生，讓所在學生都參與進來，在此基礎上，美術教師在所教班級進行初選，選出優秀作品參加展覽。<要求：

1、繪畫作品限于用八開紙；書法作品用半開宣紙書寫，（硬筆書法用１６開白紙書寫）；剪紙尺寸不限；攝影拷盤、學校統一打印；

2、作品題材不限。

3、手工作品要求制作精致，設計巧妙，外形美觀。

4、美術教師于4月20日前收齊作品，并進行評選。（每班至少參加其中的三項）。

（二）、美術教師布置書畫展；時間：4月20—4月27日

對各班收集的作品進行進一步篩選，對作品進行裝飾、貼標簽，將作品張貼在展板上。

（三）展覽：時間：4月月27日-----4月28日

1、需制作橫幅一條：“二十七團中學第二屆藝術節書畫、攝影、美術展”

2、展出地點：田徑場、市場

3、負責人：溫富元，成員：張艷、王國忠、王建萍、孫慧

4、評獎：

A：組長：溫富元，成員：校長、書記、曹副校長、彭副校長、陳主席、教務主任、教研主任、政教主任，美術老師張艷

B：評獎分小學低段，小學高段、初中段三個段，各組分別評出一等獎2名，二等獎3名、三等獎：4人

四、其他：

照相、攝相由政教處負責

二十七團中學2010年3月第二屆校園藝術節

“我是閃亮小明星”----獨舞、獨唱、獨奏，“生命的樂章”——舞蹈

比賽賽實施方案

一、活動目的：

為了進一步豐富學生的校園文化生活，深化學校的藝術教育特色工作，為學生提供更多展現自我才華和提

高自身素質的空間，推動和加強校園精神文明建設，提升學校的教育質量和辦學層次，全面促進學生成長、成才為全體學生提供藝術實踐的舞臺。

二、組織機構： 組長：徐燕

成員：陳文俊、費紅亮、各班班主任

三、活動內容與步驟：

（一）、發動、籌辦：時間：3月29日—4月15日

藝術組負責張貼大型海報，向全體學生發出號召，在此階段一定要營造聲勢,面向全體學生，讓所在學生都參與進來，在此基礎上，音樂老師配合班主任初選，選出獨舞、獨唱、獨奏各一個。六、七、八年級各班選送一個規模稍大的集體舞蹈。

（二）、各班排練各個參賽節目；時間：4月16—25日

（三）展示時間：4月26日一天

1、需制作橫幅一條：“第二屆校園藝術節----我是閃亮小明星”

2、地點：團文化中心

3、負責： 政教處、團總支、少先隊負責組織

“我是閃亮小明星”----獨舞、獨唱、獨奏賽：（4月26日）“生命的樂章”——舞蹈比賽；（4月27日上午）

團總支、少先隊負責選派主持人，串詞

4、評獎：

A：評委：校長、書記、曹副校長、彭副校長、陳主席、教務主任、教研主任、政教主任，團總支書記、大隊輔導員

統分：李荊、張彥林

B：獨舞、獨唱、獨奏大賽各評出十佳“按分數高低評出前十位”，集體舞蹈評出前三名 C：“三獨”選手所在班級，集體舞蹈第一名，在班主任考核中加2分

四、其他：

1舞臺布置及清場：政教處組織（包括演出站臺、評委席和音響設備布放）學生進出場安排：郭棉城、唐瑋歆

2、照相、攝相由政教處負責

五、評分標準

評委以十分制保留兩位小數打分，前一個節目演出完后，再給分，最后給出班級平均分（保留兩位小數）。

第二屆校園藝術節

“小編輯、大手筆”----手抄報展

一、活動目的：

為了進一步豐富學生的校園文化生活，加強學生的動手創造的能力，深化學校的教育特色工作，為學生提

供更多展現自我才華和提高自身素質的空間，推動和加強校園精神文明建設，提升學校的教育質量和辦學層次，全面促進學生成長、成才為全體學生提供展示實踐的舞臺。

二、組織機構： 組長：朱永寧 副組長：張國強

成員：7—8年級語文教師（程志秀、趙本喜、蔣麗華、）4—6年級語文教師（金艷、晏鳳仙、陳心平、任紅、雷德瓊）、溫富元、張艷

三、時間安排：

（一）、發動、籌辦：時間：3月22日—4月20日

藝術組負責張貼大型海報，向全體學生發出號召，在此階段一定要營造聲勢,面向全體學生，讓所在學生都參與進來，在此基礎上，語文教師在所教班級進行初選，選出優秀作品參加展覽。

作品內容要求：

1、主題不限,八開紙、圖文并茂，語文教師發動自己所教班級學生，在人人參與的基礎上，于4月25日前收齊作品，并進行評選。每班至少5份作品

2、書寫：統一用黑色鋼筆寫字，繪畫可用水彩筆、勾線筆、蠟筆，書寫要端正，不能涂抹或錯別字。3.可以合作的形式完成（最多2人合作），也可個人獨立制作一份參加比賽。

4.每份作品要求在版頭注明班別、作者及日期。

（二）展覽：時間：4月27日-----4月28日

1、需制作橫幅一條：“二十七團中學第二屆藝術節手抄報展”

2、展出地點：田徑場、市場

3、負責人：朱永寧、張國強

成員：7—8年級語文教師（程志秀、齊艷梅、張淑芳、溫冬梅、張瑩菲）4—6年級語文教師

4、評獎：

A：組長：溫冬梅、陳心平成員：4-8年級語文老師、B：評獎分小學高段、初中段兩個段，各組分別評出一等獎2名，二等獎3名、三等獎：4人，四、其他：

照相、攝相由政教處負責

二十七團中學2010年

3第二屆校園藝術節

“雙手創造未來”----小發明、小制作展

一、活動目的：

為了進一步豐富學生的校園文化生活，深化學校的藝術教育特色工作，為學生提供更多展現自我才華和提

高自身素質的空間，推動和加強校園精神文明建設，提升學校的教育質量和辦學層次，全面促進學生成長、成才為全體學生提供藝術實踐的舞臺。

二、組織機構： 組長：朱永寧 副組長：張國強

成員：劉江平、郭棉城、王魁、張彥林、王開力、高建剛、鄭旭芳、王書云、巫海燕

三、時間安排：

（一）、發動、籌辦：時間：3月22日—4月20日

（二）展覽：時間：4月28日上午

1、需制作橫幅一條：“二十七團中學第二屆藝術節“雙手創造未來”----小發明、小制作展”

2、展出地點：田徑場、市場

藝術組負責張貼大型海報，向全體學生發出號召，在此階段一定要營造聲勢,面向全體學生，讓所在學生都參與進來，在此基礎上，興趣小組在所教班級進行初選，選出優秀作品參加展覽。

作品內容要求：

1.主題不限, 要求有實物，純手工制品，并有文字說明，小發明外加使用演示。每班至少2份作品 2.可以合作的形式完成（最多2人合作），也可個人獨立制作一份參加比賽。3.每份作品要求注明班別、作者及日期。

3、負責人：朱永寧

4、評獎：

A：評委：校長、書記、曹副校長、彭副校長、陳主席、教務主任、教研主任、政教主任，團總支書記、大隊輔導員

B：評獎分小學高段、初中段兩個段，各組分別評出一等獎2名，二等獎3名、三等獎：4名，4

四、其他：

照相、攝相由政教處負責

二十七團中學 2010年3月

第二屆校園藝術節

“瞧瞧我們的小集體”——班級文化展實施方案

一、活動目的：

為了創辦有特色學校，加強學校文化底蘊，推動校園精神文明建設，為學生提供更多展現自我才華和提高

自身素質的空間，將我校班級特色文化呈現。首次在我校全校范圍內，展示每個班級的文化建設。

二、組織機構： 組長：杜懷疆

成員：徐燕、王江榮、金燕、各班班主任

三、活動內容與步驟：

（一）、發動、籌辦：時間：3月29日—4月20日

藝術組負責張貼大型海報，向全體學生發出號召，在此階段一定要營造聲勢,面向全體學生，讓所在學生都參與進來。

<要求：展示班級歌曲、格言、班級集體成果、班級集體榮譽、個人特長、>

（二）展覽：時間：4月28日下午

1、需制作橫幅一條：“二十七團中學第二屆藝術節“瞧瞧我們的小集體”——班級文化展”

2、展出地點：田徑場、操場

3、負責人：王江榮

4、評獎：

A：評委：校長、書記、曹副校長、彭副校長、陳主席、教務主任、教研主任、政教主任，團總支書記、大隊輔導員

B：按年級評出一等獎一名

四、其他：

照相、攝相由政教處負責

二十七團中學 2010年3月

二十七團中學第二屆校園藝術節歷程