第一篇：新源鎮(zhèn)社會管理工作匯報

天峻縣新源鎮(zhèn)社會管理工作匯報

（2011年9月）

根據(jù)省、州、縣關(guān)于社會管理創(chuàng)新的工作部署和州綜治委員會相關(guān)文件精神，為初步形成責(zé)任明確化、服務(wù)人性化、管理精細(xì)化、運行規(guī)范化、手段信息化的社會服務(wù)管理新模式，健全綜治維穩(wěn)長效機制，進一步提升社會綜合管理和公共服務(wù)的水平，從五月初開始，我鎮(zhèn)積極開展了創(chuàng)建網(wǎng)格化、數(shù)字化社會服務(wù)管理模式試點工作。

一、積極開展創(chuàng)建網(wǎng)格化、數(shù)字化社會服務(wù)管理模式宣傳動員工作

按照上級要求，我們及時召開了領(lǐng)導(dǎo)班子碰頭會、全鎮(zhèn)干部職工動員會和兩社區(qū)、各牧業(yè)社干部討論會，組織全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論了州政法委下發(fā)的《關(guān)于在全州推廣建立網(wǎng)格化、數(shù)字化社會服務(wù)管理模式的實施方案》等文件精神，并聽取了赴外地學(xué)習(xí)參觀小組的工作匯報，使全鎮(zhèn)上下明確了創(chuàng)建網(wǎng)格化、數(shù)字化社會服務(wù)管理模式的重要意義、主要內(nèi)容等。同時，適時成立了新源鎮(zhèn)創(chuàng)建網(wǎng)格化、信息化社會服務(wù)管理模式領(lǐng)導(dǎo)小組，進一步明確了分管領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的職責(zé)，為創(chuàng)建工作順利開展提供組織保障。

二、制定創(chuàng)建工作實施方案和實施意見

根據(jù)相關(guān)文件精神，經(jīng)過多次討論，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，適時制定了《新源鎮(zhèn)建立網(wǎng)格化、數(shù)字化社會服務(wù)管理模式實施方案》和《新源鎮(zhèn)建立網(wǎng)格化、數(shù)字化社會服務(wù)管理模式

第二篇：新源鎮(zhèn)中學(xué)2015

新源鎮(zhèn)中學(xué)2015——2016學(xué)

上學(xué)期教學(xué)工作計劃

各位老師，大家好!當(dāng)高溫不再炙烤，當(dāng)夏蟲不再鳴叫，嫵媚的盛夏便漸行漸遠(yuǎn)。大自然迎來了清爽淡雅的氣場，我們，也迎來了新的學(xué)期。新的開始，新的面貌，新的心情。站在新的截點上，回顧上半年的教育教學(xué)工作，在我們?nèi)w教師的共同努力下取得了可喜的成績：我們圓滿完成了畢業(yè)班的升學(xué)任務(wù)，取得了驕人的成績；八年級學(xué)生知識夯實，學(xué)風(fēng)優(yōu)良；七年級學(xué)生發(fā)展穩(wěn)定，好習(xí)慣正養(yǎng)成；這一切成績的取得，有賴于我們在坐所有人的努力和堅持。前面的路依然任重而道遠(yuǎn)，希望我們一起更加努力！下面我從以下六個方面對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下安排：

一、指導(dǎo)思想：根據(jù)教育局新學(xué)期教學(xué)工作部署，結(jié)合我校教學(xué)工作實際，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進高效課堂教學(xué)為中心，扎實開展各項教學(xué)工作，實施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理，探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系，全面提升教師業(yè)務(wù)能力，加強過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、初中一年級要狠抓養(yǎng)成教育，力爭做到嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué)，使學(xué)生真正做到重學(xué)、勤學(xué)、篤學(xué)、博學(xué)。

2、初中二年級教學(xué)要確保扎實、規(guī)范、科學(xué)，在原有基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生的認(rèn)知能力，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，力戒兩極分化，確保全面提高。

3、初中三年級的教學(xué)要確保夯實基礎(chǔ)，全面提升，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質(zhì)，力爭在首屆初三年級畢業(yè)、升學(xué)考試中取得突破。

4、學(xué)校的教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色，全面發(fā)展學(xué)有特長。

二、工作內(nèi)容

（一）常規(guī)教學(xué)管理

本學(xué)期，我們的常規(guī)教學(xué)要以精細(xì)化管理為手段，形成常態(tài)，快速提升教學(xué)質(zhì)量。

要把精細(xì)化管理的重點投放到教學(xué)常規(guī)管理上來。嚴(yán)格執(zhí)行教育局“高效課堂教學(xué)考核細(xì)則”的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，聚焦高效課堂研究，快速提升各年級教學(xué)質(zhì)量。

1、教師要提前做好教學(xué)準(zhǔn)備，教師上課不得遲到，不得提前下課，上課應(yīng)保持良好精神狀態(tài)，要有激情，以教師的激情激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，上課前應(yīng)將手機關(guān)閉，上課期間教師不得接聽手機。

2．上課鈴響后教師要組織好課堂的秩序，營造良好的教學(xué)環(huán)境，各位老師要重視課堂禮儀，上課要起立問好，要保證學(xué)生能夠安靜下來，投入到學(xué)習(xí)中來。

3．教師要設(shè)法根據(jù)教學(xué)需要充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究的積極性，要充分體現(xiàn)教師的引導(dǎo)、啟發(fā)、幫助、指導(dǎo)作用，要以學(xué)生為主體，以學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)為目標(biāo)組織學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生“三全”參與（全員、全程、全身心），禁止?jié)M堂灌，創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)氛圍。

4．教師要仔細(xì)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，通過過程評價和多次教學(xué)驅(qū)動，確保學(xué)生能以最佳的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5．處理好學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與教師的講解的關(guān)系。學(xué)生獨立思考又合作交流。學(xué)生的獨立思考與組討論有機結(jié)合并安排恰當(dāng)。先要讓學(xué)生獨立思考，確實不懂的問題再與小組的成員商討。先在小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)成果，后再在全班交流。學(xué)生能通過自學(xué)弄懂的問題，教師可以不講。學(xué)生通過自學(xué)和小組討論都難以弄清，學(xué)生展示還未講到和講清的，教師再強調(diào)、補充并作適當(dāng)?shù)闹R拓展。切實提高課堂教學(xué)的實效性。

6．教師每天對學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記要進行抽查，作業(yè)要全批全改,附上親情批語，錯題本中要把在課堂反饋中的錯題，檢測中的錯題抄寫在錯題檔案本上，并將做錯的題及時更正，分析做錯的原因，對學(xué)生的錯題本上反映的問題要重點評講。讓錯題回爐，通過重復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)檢測來達到消除舊錯，避免新錯，考試不錯的效果。多渠道開展師生情感交疊，利用親情批語，讓學(xué)生在作業(yè)中快樂起來，教師每周對學(xué)生作業(yè)的親情批語不少于周作業(yè)量的二分之一。今年作業(yè)布置如下： 語數(shù)外物四科作業(yè)均以試卷的形式體現(xiàn)，每周一次，其它學(xué)科的作業(yè)均以作業(yè)本的形式體現(xiàn)，要保證14次，而且每次內(nèi)容要適量，不能太少，二道題三道題的應(yīng)付現(xiàn)象應(yīng)杜絕。

語文科作文7次，要求面批或詳批。體育記好達標(biāo)成績，有健康作業(yè)4次，音樂、美術(shù)各4次。

7.輔導(dǎo)。對于當(dāng)堂沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生，教師必須在當(dāng)天通過輔

導(dǎo)形式幫助學(xué)生學(xué)懂弄通，做到日日清、堂堂清。輔導(dǎo)前教師要分析原因，有針對性做好準(zhǔn)備，輔導(dǎo)要體現(xiàn)因需施教，做到“四落實”、“兩結(jié)合”、即：對象、時間、內(nèi)容、目標(biāo)落實。集中輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，解決共性問題與個性問題相結(jié)合，屬知識欠缺的要補給知識，屬于方法問題要指導(dǎo)學(xué)法，切實解決問題不欠債。

8．各教師要加強有效練習(xí)的設(shè)計、管理和研究，通過有效練習(xí)來減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。

9．教師評講試卷應(yīng)對人對題的數(shù)據(jù)和文字分析，做到不分析、不備課、不評講試卷。

10、加強非升學(xué)學(xué)科的教學(xué)管理。

學(xué)校本學(xué)期要求非升學(xué)科目的任課教師在保證授課節(jié)數(shù)的同時，一定要在培養(yǎng)學(xué)生特長上進行教學(xué)，特別強調(diào)音、體、美、勞技、法制教育課、健康課，必須認(rèn)真上好。不能隨意停課或不上課。本學(xué)期把“國防教育課”“法制課”由思品教師承擔(dān)授課任務(wù)，思品教師必須完成這些內(nèi)容的授課并制作出切實可行的教案，健康課由體育教師承擔(dān)。

11.為使今年我校教學(xué)過程管理更加規(guī)范，推進高效課堂教學(xué)向更優(yōu)化發(fā)展，我校采取以校長為首的，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)檢查制度，經(jīng)常深入班級，聽課、查課，對作業(yè)應(yīng)隨時進行檢查、抽查等。以督促教學(xué)過程規(guī)范化發(fā)展。

（二）、學(xué)生管理

1、強化學(xué)生行為習(xí)慣管理

從學(xué)生管理的角度講，安全工作是重中之重，尤其本學(xué)期，我校教學(xué)樓開始動工，校內(nèi)施工，隱患頗多，所以，安全工作就顯得更為重要。

但是，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成不是一朝一夕的事，需要我們經(jīng)常抓，隨時抓，形成齊抓共管的局面。班主任老師要經(jīng)常督促自己班級的學(xué)生，不要到施工區(qū)域玩耍、逗留，更不要到作業(yè)的機器附近，上廁所的時候要多注意觀察是否存在安全隱患。教育學(xué)生，下課、午休以及放學(xué)的時候，不在走廊大聲喧嘩。上下樓梯的時候。要自覺排隊，不互相擁擠推搡。更不能在操場或者施工區(qū)域追逐、打鬧。晚自習(xí)間休或吃完飯后的時候更不能成為我們監(jiān)控的盲點，要求班主任老師和各位任課老師，在教學(xué)管理中一定各司其職，時刻提高警惕，隨時關(guān)注學(xué)生的一舉一動，適時督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、努力提升各學(xué)年學(xué)生的整體成績

教學(xué)工作的核心問題就是教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期的教學(xué)工作我們依然把重點放在狠抓教學(xué)質(zhì)量上。

1、抓好九年級教學(xué)，謀發(fā)展，求突破。

對我校而言，上幾年中考的成績是喜人的，這是我們?nèi)w教師尤其是九年級教師忘我工作，不計得失的付出的結(jié)果。尤其是上屆學(xué)生，他們的基礎(chǔ)、習(xí)慣大家是有目共睹的，在全體九年級教師的精誠協(xié)作不懈努力下，我們依然取得了驕人的成績。

這也給這屆全體任課教師以極大的信心和鼓舞。同事，也要明確

肩負(fù)的責(zé)任重大，要因材施教，分類指導(dǎo)；要采取“低起點，多層次，高標(biāo)準(zhǔn)”的輔導(dǎo)，爭取大面積質(zhì)量提高；要深入學(xué)生，充分了解學(xué)情，科學(xué)工作，團結(jié)協(xié)作。初三年級是畢業(yè)年級，根據(jù)我校對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，“讓每一個不同起點的學(xué)生都能夠有所進步”，應(yīng)該爭取讓每一個學(xué)生都能夠站在自己的起點上達成理想，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不同而實行分層次教學(xué)。在教學(xué)的研究和探索中，要求教師做科學(xué)的預(yù)見，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)方案，既備教材又備學(xué)生。一方面，教師表現(xiàn)出良好的教學(xué)水平和認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，使學(xué)生心里有底，尤其是要關(guān)注成績稍差學(xué)生，在教學(xué)中為他們制訂行之有效的計劃，使這部分學(xué)生及時消化知識逐漸進步;另一方面，初三年級的教學(xué)要有極強的針對性，對于尖子生一定想盡一切辦法拔高，各學(xué)科在分析上屆經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上早做科學(xué)的計劃，使初三教學(xué)沿著正確、科學(xué)的思路進行，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的實效。

及時召開畢業(yè)班學(xué)生以及學(xué)生家長會，統(tǒng)一思想，進一步調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使各班學(xué)生以良好的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。

學(xué)校要加強畢業(yè)班教學(xué)過程的管理和質(zhì)量監(jiān)控，領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題。為教師及時提供有關(guān)中考資料和信息，組織教師觀摩或借鑒外校的復(fù)習(xí)方法和模式，增進與兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)交流。

2、加強八年級教學(xué)，嚴(yán)防兩極分化。

八年級的學(xué)生真正處在人生的叛逆期，自我意識比較強烈，情緒上容易受影響，成績上容易出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。本屆八年級學(xué)生學(xué)苗不錯，尤其可喜的是

新學(xué)期開始后，各教研組、備課組要拿出具體可行的計劃，做好培優(yōu)補差工作，實施優(yōu)秀率、及格率并重戰(zhàn)略，讓學(xué)習(xí)困難生不喪失信心，尖子生感到危機和壓力，嚴(yán)防兩級分化。

繼續(xù)強化學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。抓好預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)等環(huán)節(jié)及學(xué)法的指導(dǎo), 所有任課教師要團結(jié)協(xié)作，扎實搞好每一環(huán)節(jié)的教學(xué)，為九年級奠定基礎(chǔ)。

3、抓好七年級教學(xué)，打好基礎(chǔ)。

抓習(xí)慣促養(yǎng)成。各班主任與課任教師要有計劃、有目的，從起始抓起，從點滴抓起，循序漸進地督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初一年級的新生，剛剛有小學(xué)進入初中，一切在他們的心中都是新的，我們也相信，大部分的孩子，在新的環(huán)境中是希望自己能夠有一個新的開始的，所以，我們要抓住這個有力的契機，做好中學(xué)生的思想工作，點燃他們心中向上的火花，加強學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，盡快交個他們掌握優(yōu)良的學(xué)習(xí)方法。盡快掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和狀況，建立最初的檢測數(shù)據(jù);各學(xué)科教師應(yīng)該使學(xué)生逐步了解初中課程、初中課堂教學(xué)、作業(yè)、考試等各方面的情況，順利完成小學(xué)向初

中的過渡，為學(xué)生進入更深層次的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ);教師還要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)心理，使學(xué)生能夠熱愛學(xué)習(xí)、有能力學(xué)習(xí)。

根據(jù)初一學(xué)生的特點，我們可采取“抓競賽促活動，抓活動促教學(xué)”的方法。要計劃安排系列競賽活動，如作文比賽、課本知識競賽、數(shù)學(xué)、英語競賽等，給學(xué)生的發(fā)展提供足夠的空間和平臺，使所有學(xué)生能看到自己的閃光點，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

三、檢測。

精心安排每一次檢測，確保檢測的真實性和公平性。

對于我們學(xué)校而言，學(xué)生的基礎(chǔ)相對薄弱成績檢測就顯得至關(guān)重要。它是改進教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，落實課堂有效教學(xué)的重要手段之一。七八年級實行月考制度，每月一考，我們所使用的試卷依然是“文曲星”系列卷。期中期末兩次考試由上級教育主管部門統(tǒng)一命題，學(xué)校統(tǒng)一組織考試，要求教師認(rèn)真監(jiān)考，學(xué)生認(rèn)真答卷。考試后科任教師認(rèn)真批卷，并做好成績統(tǒng)計和試卷分析及試卷講評工作。在積極倡導(dǎo)勤奮學(xué)習(xí)的同時，積極宣傳學(xué)習(xí)的健康心理，不能讓學(xué)生有過重的學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān)。讓學(xué)生都有一個輕松、愉悅的心情參加檢測。

月考也好，期中期末考試也好，它及時對學(xué)生一段時間學(xué)業(yè)成績的檢測，也是對我們?nèi)握n教師一段時間教學(xué)情況的反饋，因此，每一次的測試，希望大家及時研究學(xué)生成績反饋的信息，總結(jié)某一段時間的教學(xué)效果，及時調(diào)整自己課堂教學(xué)的方法，爭取取得最好的教學(xué)收效。根據(jù)每一次的檢測，我們都要召開分析會議大家共同研討，總結(jié)

得失，尋找更好的教學(xué)途徑。這就要求每位任課教師及時書寫試卷分析和相關(guān)反思。以便及時把握一定定時間的教學(xué)得失，更好更快的提高我們的教學(xué)成績。

四、教學(xué)活動的開展

加強教研活動，本學(xué)期我校根據(jù)我們教學(xué)的實際情況，確立相應(yīng)的活動主題，繼續(xù)開展匯報課、研討課、示范課等活動。本學(xué)期的教研活動，我們將根據(jù)教學(xué)實際中存在的問題開展系列主題研究活動。要求各組組長在每一次的活動之前上交本組要研究的主題，（也就是本次活動你們想解決什么問題）本組解決問題的研討思路、（也就是這次活動你們打算按照什么樣的思路解決）以及解決問題的具體辦法，（也就是這個問題你們打算用什么辦法解決）

我們每一次課的開展，都希望幫助任課教師發(fā)現(xiàn)認(rèn)可中存在的一些問題，也希望在研討中幫助大家解決教學(xué)中困惑的地方。因此，希望全體教師高度重視，力爭每一節(jié)課都做到反復(fù)推敲精心準(zhǔn)備，做到匯報有提高，研討有內(nèi)容，示范有主題，有成效?？傊?，本學(xué)期的教研活動，每一位作課教師都要上出一節(jié)令人耳目一新的好課，以此提升自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，進而提高教學(xué)質(zhì)量。

近兩年來，我校的年輕教師不斷增加，新鮮血液的注入，為我們的教學(xué)增添了新的生機和活力。為了版主這些年輕教師更好更快成長，本學(xué)期我們在教學(xué)活動中新增加了“青藍(lán)工程——青年教師匯報課”活動，活動主旨在于希望老教師在聽課過程中及時幫助年輕教師找準(zhǔn)自己的課堂定位，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，盡快地成長起來。

五、早晚自習(xí)的管理

應(yīng)該說，近幾年來我們教學(xué)成績的提高與我們的早晚自習(xí)是分不開的，而教學(xué)質(zhì)量的好壞有直接決定我們的生源問題。可以說，對于我們來說，留住每一個學(xué)生都十分必要。尤其從今年新生入學(xué)的情況來看，（畢業(yè)生77人轉(zhuǎn)入25人）留住學(xué)生是我們的生存之本。

要留住學(xué)生，靠的是什么？那就是成績，學(xué)生成績的提高，課堂教學(xué)固然重要，課后的鞏固也必不可少，而對于農(nóng)村家長而言，他們?nèi)鄙賹⒆拥谋O(jiān)管力度，那么，我們的校內(nèi)自習(xí)恰恰禰補了這一不足，本學(xué)期我們依然沿用以往的模式。這就要求上自習(xí)的老師，在放學(xué)之前就要準(zhǔn)備好今天自習(xí)要講的內(nèi)容，第一節(jié)自習(xí)留給學(xué)生做題的時間，在這期間注意個別學(xué)生的輔導(dǎo)和疏通，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的共性問題，做到心中有數(shù)。第二節(jié)自習(xí)根據(jù)上節(jié)課的練習(xí)情況做共性的輔導(dǎo)，爭取當(dāng)天學(xué)到的知識當(dāng)天消化吸收，絕不留到明天。第三節(jié)自習(xí)留給學(xué)生處理其他學(xué)科作業(yè)的時間，上自習(xí)的老師注意組織好自習(xí)紀(jì)律。

我校教學(xué)樓建設(shè)已經(jīng)開工，非常時期，大家的困難會更多。但是，我還是想對大家說，一定要注意學(xué)生的安全管理，特別是課間，晚飯后，還有晚自習(xí)之后，多用心，勤動嘴，不給某些學(xué)生可乘之機。

六、關(guān)于教學(xué)計劃的制定和聽課、看課、議課

1、教學(xué)計劃的制定

新的《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》非常詳盡的告訴我們關(guān)于教學(xué)計劃的書寫模式和內(nèi)容，所以，本學(xué)期我們的教學(xué)計劃無論內(nèi)容還

是形式。要嚴(yán)格依據(jù)《常規(guī)》要求來寫，不得隨意刪減不得別出心裁。

2、聽課、看課、議課情況

教研組長要精心安排和組織每周一次的以教研組為單位的教研活動，包組領(lǐng)導(dǎo)和備課組長要組織好每周一次的集體備課，認(rèn)真開展好課堂觀察、看課、議課活動，創(chuàng)造性地開展好校本教學(xué)研究。

（1）．教師之間要互相聽課、并及時議課，每位教師每學(xué)期聽課不少于16節(jié)，聽課教師要參與學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，幫助授課教師提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

（2）．領(lǐng)導(dǎo)干部要做到“到教師中去、到學(xué)生中去、到課堂中去”、推門聽課。校長、教導(dǎo)主任聽課不少于50節(jié)。

（3）．要認(rèn)真落實好聽課后的議課活動，關(guān)注課堂教學(xué)資源的生成，不斷改進課堂教學(xué)方式、方法，提高課堂教學(xué)效率。

人常說，精誠所至，金石為開。而我想對大家說一個內(nèi)心有光的人，永遠(yuǎn)不會黑暗。那么，就然我們捧起每個人心中的呢一縷微光，照亮孩子們前行的路。人生路上，我們與他們同行……

2015.8

第三篇：新源鎮(zhèn)中學(xué)

新源鎮(zhèn)中學(xué)，始建于1972年，是松原市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。“楊柳依依傍春風(fēng)，書聲朗朗滿校園?！睗庥舻泥l(xiāng)土氣息，厚重的書卷文化，是我們追求的獨特的辦學(xué)魅力。我校始終以“思想教育為本，素質(zhì)教育為標(biāo)”為辦學(xué)宗旨。以把學(xué)校辦成“德育工作的基地，精神文明的窗口，素質(zhì)教育的搖籃，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦有特色，并能揚長補短，成為學(xué)生喜愛，家長放心，社會滿意的學(xué)校”為目標(biāo)。在環(huán)境育人、制度育人、創(chuàng)新育人、活動育人、以德育人上大膽實踐，不斷探索，形成了“德育引領(lǐng)，自主發(fā)展”的辦學(xué)特色，促進了素質(zhì)教育的全面發(fā)展。

精于管理，優(yōu)化發(fā)展模式。超前的的辦學(xué)思想，先進的管理理念，使這所普通的農(nóng)村初中煥發(fā)著勃勃的生機。學(xué)校確立了“以人為本，以德治?！钡霓k學(xué)理念，因此，新源鎮(zhèn)中學(xué)一貫堅持把德育放在首要位置來抓，“抓德育，促發(fā)展”，在豐富多彩的德育活動中，學(xué)生的思想和行為得到了凈化和提升，這里的學(xué)生懂文明、知禮儀、明是非、求進取，學(xué)校也初步形成了“嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，勤奮創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心育人”的教風(fēng)；“勤奮刻苦，勇攀高峰”的學(xué)風(fēng)。

勤于歷練，打造精英團隊?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，新源鎮(zhèn)中學(xué)一直重視師資力量培訓(xùn)和管理。幾年來的摸索和探究，逐步形成了較為成熟的師資管理模式，“嚴(yán)考、勤學(xué)、寬培、博愛”、新源鎮(zhèn)中學(xué)建立了系統(tǒng)嚴(yán)格的教師考評制度，嚴(yán)格要求教師的德能勤績；每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多方位的提升教師的業(yè)務(wù)水平；“走出去，請進來”，我們一直在努力開拓教師的視野，“同事皆兄弟”，我們一直關(guān)愛著每一位教師的生活，為他們排憂解難，融洽和諧的氛圍讓新源鎮(zhèn)中學(xué)成為一個其樂融融的大家庭。嚴(yán)格的管理制度，人性化的管理模式，打造出一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的教師團隊。學(xué)?，F(xiàn)有市級優(yōu)秀教師

骨干教師7人，優(yōu)秀班主任1人；教學(xué)能手3人?？h級優(yōu)秀教師

骨干教師15人，學(xué)科帶頭人3人；骨干科研教師10人。學(xué)校師資配備合理，老、中、輕搭配共挑重?fù)?dān)，基本實現(xiàn)了“專業(yè)化、年輕化、高學(xué)歷化”的發(fā)展目標(biāo)。全體教師形成了濃郁的愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，刻苦鉆研、個性發(fā)展，關(guān)愛學(xué)生、共同成長的教學(xué)風(fēng)氣。

立足有效，鑄就鮮活課堂。學(xué)校以新課改為依托，以有效教學(xué)為引領(lǐng)，不斷深化課堂改革。學(xué)校通過嚴(yán)格的課堂考評制度約束，全方位的師資培訓(xùn)方式，個性化的課堂構(gòu)建模式，豐富的教學(xué)活動，多角度的輔導(dǎo)方法使教學(xué)質(zhì)量逐年攀升。學(xué)生品德發(fā)展不斷提升，學(xué)業(yè)成績不斷提高。我校學(xué)生在各級各類比賽中屢次獲獎，幾年來中考連創(chuàng)佳績，在連續(xù)幾年中考綜合排名蟬聯(lián)全縣前三的基礎(chǔ)上，2011年中考，我校摘得了全縣中考綜合排名全縣第一的桂冠。如今的新源鎮(zhèn)中學(xué)，課堂教學(xué)異彩紛呈；學(xué)生個性發(fā)展日新月異，學(xué)生學(xué)業(yè)成績屢創(chuàng)新高。課堂教學(xué)呈現(xiàn)出一派鮮活而充滿生機的新氣象?？蒲幸I(lǐng)，創(chuàng)特色品牌。我們一直認(rèn)為，學(xué)校的發(fā)展，教師的發(fā)展，學(xué)生的發(fā)展都離不開教育科研的引領(lǐng)。幾年來，我校高度重視教育科研工作。曾先后承擔(dān)國家級德育課題“中學(xué)生感恩心教育的發(fā)展與途徑”省級課題“如何讓真正讓學(xué)生參與課堂”、“農(nóng)村初中生命與安全教育”等相關(guān)課題8個。課題研究工作如火如荼，轟轟烈烈。勤奮與汗水，使學(xué)校的教育科研工作取得了累累碩果。幾年來，我校教師在國家級、省、市、縣發(fā)表教學(xué)論文200余篇。在各級各類教學(xué)比賽中獲獎100余人次。豎起了科研興校的大旗。

“一分耕耘，一分收獲”。學(xué)校先后獲得了“吉林省普通初中達標(biāo)?！?、松原市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、“松原市一類以及學(xué)?！薄八稍形拿鲗W(xué)?！薄八稍谢緹o流失學(xué)校”“松原市德育示范校”“扶余縣先進單位”“扶余縣文明單位”等諸多榮譽稱號。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在新一輪的課改大潮中，新源鎮(zhèn)中學(xué)正秉承著踏實勤奮的精神，帶著對教育事業(yè)的無比衷愛，邁著不斷求歲的腳步，如一葉載滿夢想的小舟，正意氣風(fēng)發(fā)的揚帆起航……

第四篇：社會管理工作匯報

宿豫經(jīng)濟開發(fā)區(qū)社會管理創(chuàng)新工作情況匯報

為深入推進社會管理創(chuàng)新工作,著力解決影響社會和諧穩(wěn)定的源頭性、根本性、基礎(chǔ)性問題,更好地維護社會和諧穩(wěn)定,開發(fā)區(qū)黨工委高度重視社會管理創(chuàng)新工作,以深入推進重點工作為抓手,以解決影響社會和諧穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展的突出治安問題和薄弱環(huán)節(jié)為突破口,以建設(shè)“平安宿豫”為載體,積極探索新形勢下社會管理的新思路、新舉措,推進社會管理創(chuàng)新各項工作深入開展，我們主要做了以下工作：

一、建立四大體系,夯實社會管理基礎(chǔ)

1、建立社會治安防控體系。首先，健全完善社會風(fēng)險評估機制。對與人民群眾利益密切相關(guān)的重大改革措施、重大項目在正式出臺之前進行社會風(fēng)險評估,充分考慮不同社會利益群體和廣大人民群眾的意見和呼聲,深入分析可能產(chǎn)生影響穩(wěn)定的因素,制定相應(yīng)的對策和預(yù)案,積極引導(dǎo)社會公眾心理,及時有效地消除各種影響社會穩(wěn)定的隱患。其次是筑牢農(nóng)村治安防控網(wǎng)絡(luò)。10個村（居）都成立了十戶聯(lián)防、戶戶守望及群防群治隊伍建設(shè)。我開發(fā)區(qū)今年投資100余萬元在社會面新增安裝了53個監(jiān)控探頭、有30家企業(yè)安裝了視頻監(jiān)控探頭285個，設(shè)置了兩個治安卡點，實現(xiàn)了人防、物防、技防的有機結(jié)合。第三是建立“五級聯(lián)防”機制,推進全方位立體防控：一是以企業(yè)單位內(nèi)部保安為主體，社區(qū)治安巡邏配合重點企業(yè)防控機制；二是以片區(qū)民警為主十戶聯(lián)防為輔的二級社區(qū)管控機制；三是以公安民警為主，治安聯(lián)防隊配合的三級街面巡控機制；四是以視頻監(jiān)控為主，夜間巡邏為輔的四級視頻監(jiān)控機制；五是以治安聯(lián)防隊、公安派出所為主，在街面以及村（居）為單位組建聯(lián)防為輔的群防群治機制。

2、建立矛盾糾紛排查化解體系。著力構(gòu)建黨工委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé),各部門、單位各司其職,社會各界廣泛參與,人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解既充分發(fā)揮作用又相互協(xié)調(diào)配合的“大調(diào)解”工作體系。成立了綜

治、維穩(wěn)、信訪、矛盾糾紛排查化解中心，出臺了《矛盾糾紛排查調(diào)處責(zé)任查究制度》、《信訪工作責(zé)任追究辦法》等制度,調(diào)解組織按照“抓早、抓小、抓苗頭”和“教育在先、管控在先”的要求，暢通信訪渠道，規(guī)范信訪秩序，開展矛盾糾紛排查調(diào)處，實現(xiàn)了“小事不出村、大事不出管委會、矛盾不上交”的工作目標(biāo)。

3、加強流動人口管理。全面實行房屋租賃登記備案制度,按照“誰出租、誰負(fù)責(zé),誰留宿、誰負(fù)責(zé)”的原則,全面落實出租屋主、小區(qū)物業(yè)等的治安協(xié)管責(zé)任,掌握承租人、住宿人的生活和活動情況。完善流動人口普查登記制度,實行“以證管人、以房管人、以業(yè)管人”的管理機制。2011年1—5月，外來人員發(fā)生0起刑事案件，治安處罰8人。

二、突出重點，提升社會管理水平

1、目前，我們開發(fā)區(qū)管委會已在陸橋社區(qū)搞“三室一站”建設(shè)試點工作，按照區(qū)委政法委工作要求高標(biāo)準(zhǔn)、高起點建設(shè)了“陸橋社區(qū)便民服務(wù)中心”，以點帶面，擴大延伸，為當(dāng)?shù)貜V大居民提供就業(yè)、醫(yī)療保障、信訪接待等服務(wù)功能。力爭在2011年底在轄區(qū)10個村（居）全面完成高標(biāo)準(zhǔn)、高起點“三室一站”建設(shè)目標(biāo)。

2、在社會管理創(chuàng)新中突出實現(xiàn)主體多元化。社會管理涉及方方面面，黨和政府確實是社會管理的非常重要的主體之一，而各類企業(yè)、社會團體、社會機構(gòu)甚至每一個負(fù)責(zé)任的公民，也是社會管理的主體。我們要健全和完善社會自治、自律和自我發(fā)展的新機制，充分發(fā)揮各企業(yè)、社會團體、社會機構(gòu)和公民個人在社會管理上的主體性及其對政府社會管理的監(jiān)督制約作用。建立不同社會管理主體之間平等、民主的社會合作機制，加強社會服務(wù)機制建設(shè)，提升社會管理和服務(wù)水平。

3、在社會管理創(chuàng)新實踐中突出實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。胡錦濤總書記指出：“社會管理，說到底是對人的管理和服務(wù)，涉及廣大人民群眾切身利益，必須始終堅持以人為本、執(zhí)政為民，切實貫徹黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，不斷實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益?！惫芾聿皇悄康?，讓人民獲得利益才是根本。社會管理創(chuàng)新要真正落實到人民生活中，注重解決社會福利，切實增強社會保障能力，努力提高社會服務(wù)水平，讓廣大人民可感受、可感知就發(fā)生在我們身邊。這樣才能激發(fā)人民參與社會管理創(chuàng)新的積極性，才能“最大限度激發(fā)社會活力”共同積極參與社會管理，為加速發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動跨越注入強大的驅(qū)動力。

通過開發(fā)區(qū)廣大干部和人民群眾的共同努力，我們開發(fā)區(qū)社會管理創(chuàng)新工作取得了一定的成效，營造了心齊氣順的和諧發(fā)展環(huán)境，經(jīng)濟取得了較大的發(fā)展，我們將虛心學(xué)習(xí)，取長補短，勇于進取，大膽開拓，積極探索社會管理創(chuàng)新的新方法、新途徑，促進開發(fā)區(qū)經(jīng)濟社會又好又快、更好更快發(fā)展。

宿豫經(jīng)濟開發(fā)區(qū)管理委員會

二0一一年六月七日

第五篇：社會管理工作匯報

扎實開展社會管理創(chuàng)新 努力構(gòu)建平安和諧從江

2011年我縣被列為全州社會管理創(chuàng)新工作試點縣后，為深入推進社會管理創(chuàng)新工作,著力解決影響社會和諧穩(wěn)定的源頭性、根本性、基礎(chǔ)性問題,更好地維護社會和諧穩(wěn)定,縣委、縣政府高度重視社會管理創(chuàng)新工作,以深入推進三項重點工作為抓手,以解決影響社會和諧穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展的突出治安問題和薄弱環(huán)節(jié)為突破口,以建設(shè)“平安從江”為載體,結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“三個建設(shè)年”和“四幫四促”等活動,積極探索新形勢下社會管理的新思路、新舉措,推進社會管理創(chuàng)新各項工作深入開展，我們主要做了以下工作：

一、建立四大體系,夯實社會管理基礎(chǔ)

1、建立社會治安防控體系。首先，健全完善社會風(fēng)險評估機制。對與人民群眾利益密切相關(guān)的重大改革措施、重大項目在正式出臺之前進行社會風(fēng)險評估,充分考慮不同社會利益群體和廣大人民群眾的意見和呼聲,深入分析可能產(chǎn)生影響穩(wěn)定的因素,制定相應(yīng)的對策和預(yù)案,積極引導(dǎo)社會公眾心理,及時有效地消除各種影響社會穩(wěn)定的隱患。其次是強化基層隊伍建設(shè)，筑牢農(nóng)村治安防控網(wǎng)絡(luò)。21個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都成立了治安聯(lián)防隊、294個村成立了聯(lián)防隊，415個寨成立十戶聯(lián)防、戶戶聯(lián)防隊、鳴鑼喊寨隊等群防群治隊伍，全縣有治保會294個、治安調(diào)解員500人、義務(wù)消防隊303支3400人、治安信息員294人，機關(guān)、學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)、車站、市場、特行均有治安員或門衛(wèi)1—2人，成立縣應(yīng)急分隊30人，納入軍事化管理，做到信息暢通，反應(yīng)迅速。我縣在城關(guān)地區(qū)街道安裝了53個監(jiān)控探頭、有37個單位安裝了視頻監(jiān)控探頭285個，設(shè)置了兩個治安卡點，實現(xiàn)了人防、物防、技防的有機結(jié)合。第三是建立“五級聯(lián)防”機制,推進全方位立體防控：一是以單位內(nèi)部保安為主體和社區(qū)治安積極份子配合的一級單位防控機制；二是以片區(qū)民警為主十戶聯(lián)防為輔的二級社區(qū)管控機制；三是以公安民警為主，治安聯(lián)防隊配合的三級街面巡控機制；四是以視頻監(jiān)控為主，夜間巡邏為輔的四級視頻監(jiān)控機制；五是以治安聯(lián)防隊、公安派出所為主，在街面以15間店鋪為單位組建聯(lián)防組為輔的群防群治機制。

2、建立矛盾糾紛排查化解體系。著力構(gòu)建黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé),各部門、單位各司其職,社會各界廣泛參與,人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解既充分發(fā)揮作用又相互協(xié)調(diào)配合的“大調(diào)解”工作體系。縣委、政府成立了綜治維穩(wěn)信訪矛盾糾紛排查化解中心，鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立了綜治維穩(wěn)信訪工作中心，出臺了《矛盾糾紛排查調(diào)處責(zé)任查究制度》、《信訪工作責(zé)任追究辦法》等制度,各級調(diào)解組織按照“抓早、抓小、抓苗頭”和“教育在先、管控在先”的要求，暢通信訪渠道，規(guī)范信訪秩序，開展矛盾糾紛排查調(diào)處，實現(xiàn)了“小事不出村、大事不出鎮(zhèn)、矛盾不上交”的目標(biāo)。堅持領(lǐng)導(dǎo)接訪制度，我縣制定下發(fā)了《關(guān)于2011年縣黨政領(lǐng)導(dǎo)信訪接待日工作的通知》，明確了每個月的1、15日由一名副縣級以上領(lǐng)導(dǎo)干部接訪，今年縣領(lǐng)導(dǎo)親自接訪成功化解了秀塘鄉(xiāng)梁躍明上訪2002年自家耕牛被盜對處理意見不滿案件和翠里鄉(xiāng)高武村違法建房占用消防通道糾紛。2011年1—5月份，全縣各級調(diào)解組織共排查矛盾糾紛337件，調(diào)解成功307件，成功率達91.1%。

3、建立重點地區(qū)整治工作體系。針對我縣城關(guān)地區(qū)、洛貫產(chǎn)業(yè)承接區(qū)、“兩高”沿線地區(qū)的治安問題，制定了《從江縣社會治安重點整治專項行動方案》，完善了縣政法部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府、村級組織、工程項目部、施工隊的責(zé)任機制，深入開展平安工區(qū)、平安廠區(qū)、平安社區(qū)建設(shè)，通過卓有成效的工作，城關(guān)地區(qū)立刑事案件76起，破案33起，破案率43.4%；洛貫產(chǎn)業(yè)承接區(qū)立刑事案件3起，破案2起，破案率66.7%；“兩高”沿線地區(qū)立刑事案件17起，破案16起，破案率94.1%。其中偵破了9個盜竊團伙，有力地震懾了犯罪嫌疑人，提高了群眾的安全感。

4、建立特殊人群管理服務(wù)體系，明確了公安、司法、民政、教育、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等單位的職責(zé)。

（1）、加強流動人口管理。全面實行房屋租賃登記備案制度,按照“誰出租、誰負(fù)責(zé),誰留宿、誰負(fù)責(zé)”的原則,全面落實出租屋主、物業(yè)管理公司等的治安協(xié)管責(zé)任,掌握承租人、住宿人的生活和活動情況。完善流動人口普查登記制度,實行“以證管人、以房管人、以業(yè)管人”的管理機制。2011年1—5月，外來人員發(fā)生0起刑事案件，治安處罰8人。

（2）、加強對刑釋解教人員的安置幫教和管理服務(wù)工作。積極推進和落實“及時造冊建檔、及時家訪、及時簽訂幫教責(zé)任書、及時進行法制教育、及時制定和落實幫教措施”的“五個及時”工作機制,為刑釋解教人員回歸社會營造良好的環(huán)境。建立安置基金，對回歸后暫無依無靠、無生活著落的人員進行臨時安置，2011年1—5月，我縣共有刑釋解教人員17人，幫教17人，安置17人，幫教率100%，安置率100%，無一人重新犯罪。

（3）、加強肇事肇禍精神病人的救助與管理。按照“屬地管理”和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則,明確各級、各部門工作職責(zé),加強對精神病人的管理服務(wù)。全縣共排查出精神病人384人，對有條件能夠及時就醫(yī)的盡量落實治療，對有危害社會行為的16個重點人員分別明確了一名黨政干部、一名干警、一名村干、一名家屬負(fù)責(zé)一名精神病人的管理，預(yù)防其發(fā)生極端行為。

（4）、加強未成年人法制教育。深入開展“法律八進”活動，明確了40多名有經(jīng)驗的干警擔(dān)任各所學(xué)校的法制副校長、法制輔導(dǎo)員，貫徹“教育、感化、挽救”方針，加強對輕微違法青少年、社會閑散青少年及留守兒童的關(guān)懷、幫教、救助，深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動，預(yù)防青少年違法犯罪。（5）、抓好邪教人員的管理和轉(zhuǎn)化工作。切實做到底數(shù)清、情況明，并結(jié)合實際舉辦法制教育培訓(xùn)班，開展教育培訓(xùn)轉(zhuǎn)化工作，把反邪教警示教育活動納入了鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府、駐村干部、村組干部、中小學(xué)教師的工作業(yè)績考核。全面落實農(nóng)村低保、醫(yī)保等工作，認(rèn)真落實各項惠農(nóng)政策，充分體現(xiàn)社會主義大家庭的溫暖，努力感化信教群眾。今年以來我縣共教育轉(zhuǎn)化“門徒會”邪教人員35人，現(xiàn)全縣尚有“門徒會”邪教人員82人，目前沒有發(fā)生“門徒會”等邪教滲透案件。

二、健全四項機制，構(gòu)建社會管理保障

1、健全社會管理思路創(chuàng)新機制。當(dāng)前，社會事務(wù)紛繁復(fù)雜，社會問題各式各樣，社會需求千差萬別，在加速發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動跨越的過程中出現(xiàn)的新事物、新問題，我們牢固樹立理念創(chuàng)新，用新的思路、新的觀念去對待社會管理中出現(xiàn)的新問題；牢固樹立方法創(chuàng)新，社會管理的創(chuàng)新很大程度是采用新的管理方式、新的管理方法；牢固樹立實踐創(chuàng)新，有了好的思路要付諸實踐，在實踐中不斷修正、改革、創(chuàng)新。黨委、政府清醒認(rèn)識社會管理創(chuàng)新的重要性、艱巨性、長期性，牢固樹立社會管理思路創(chuàng)新，有效應(yīng)對政治建設(shè)、經(jīng)濟建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、黨的建設(shè)實踐中可能出現(xiàn)的各種新情況、新問題。

2、健全社會管理資源投入機制。社會管理是一項龐大的系統(tǒng)工程，需要大量資源投入。一是合理配置公共資源，公共資源是社會管理最重要的財力資源保障，進一步加大社會建設(shè)和社會管理的投入，進一步推動公共資源投入重心下移；二是廣泛動員社會資源，充分調(diào)動各種機構(gòu)的內(nèi)部社會管理投入的積極性，鼓勵各種民間組織的社會投入，努力建設(shè)參與社會管理志愿隊伍，最大限度地動員社會資源投入社會管理；三是大力培育發(fā)展職業(yè)化、社會化、專業(yè)化社會管理人力資源。

3、健全社會管理考核評價機制。加強與創(chuàng)新社會管理，要以發(fā)展為基礎(chǔ)，以民生為重點?？己嗽u價社會管理創(chuàng)新工作要以促進發(fā)展、改善民生作為主要考核內(nèi)容，具體而言就是把就業(yè)、社保、收入、群眾安全感作為考核各級領(lǐng)導(dǎo)干部的約束性指標(biāo)。堅持考核與時段考核相結(jié)合，做到每季度對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門的工作情況及時督查了解，留有整改落實的時間。堅持專項考核與整體考核相結(jié)合，促進整體推進全面發(fā)展。

4、健全社會管理責(zé)任機制。全縣上下層層明確了社會管理創(chuàng)新的責(zé)任，做到縣、鄉(xiāng)、村、組縱到底，部門、單位、企業(yè)、社會組織、公民橫到邊，把社會管理的責(zé)任與各級干部的實績考核、評先創(chuàng)優(yōu)、工資待遇相結(jié)合，與企業(yè)、社會組織的行業(yè)評優(yōu)、信譽考評相結(jié)合，與公民遵紀(jì)守法星級評選、文明公民評選相結(jié)合，真正把社會管理創(chuàng)新做到家喻戶曉、人人有責(zé)。

三、突出四個重點，提升社會管理水平

1、在社會管理創(chuàng)新中突出以人為本。在社會管理中，一定要把以人為本放在突出的位置，否則我們的社會管理就會走偏方向。因為不管是政府，還是社會組織，在進行社會管理的過程中，面對的都是一個個活生生的人，而這些人不僅有自己具體的利益表達、利益訴求，而且還有包括公平正義的價值追求。因此，制定和完善社會管理創(chuàng)新的政策、措施，都必須堅持以人為本。

2、在社會管理創(chuàng)新中突出實現(xiàn)主體多元化。社會管理涉及方方面面，黨和政府確實是社會管理的非常重要的主體之一，而各類企業(yè)、各種社會團體、社會機構(gòu)甚至每一個負(fù)責(zé)任的公民，也是社會管理的主體。我們要健全和完善社會自治、自律和自我發(fā)展的新機制，充分發(fā)揮各類企業(yè)、各種社會團體、社會機構(gòu)和公民個人在社會管理上的主體性及其對政府社會管理的監(jiān)督制約作用。建立不同社會管理主體之間平等、民主的社會合作機制，加強社會服務(wù)機制建設(shè)，提升社會管理和服務(wù)水平。

3、在社會管理創(chuàng)新中突出因地制宜。從江縣土生土長的居民絕大多數(shù)是苗族、侗族等少數(shù)民族，他們的“村規(guī)民約”、“侗款”等在村寨的社會管理中都發(fā)揮著重要的作用，他們中的很多幾百人甚至幾千人的村寨30多年或60多年來都沒有發(fā)生過刑事案件。我們要尊重他們對“村規(guī)民約”、“侗款”等約束方式的選擇。當(dāng)然，我們要正確引導(dǎo)他們完善“村規(guī)民約”、“侗款”等，使之在社會管理創(chuàng)新實踐中更好更廣泛地發(fā)揮作用。

4、在社會管理創(chuàng)新實踐中突出實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。胡錦濤總書記指出：“社會管理，說到底是對人的管理和服務(wù)，涉及廣大人民群眾切身利益，必須始終堅持以人為本、執(zhí)政為民，切實貫徹黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，不斷實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益?！惫芾聿皇悄康?，讓人民獲得利益才是根本。社會管理創(chuàng)新要真正落實到人民生活中，注重解決社會福利，切實增強社會保障能力，努力提高社會服務(wù)水平，讓廣大人民可感受、可感知就發(fā)生在我們身邊。這樣才能激發(fā)人民參與社會管理創(chuàng)新的積極性，才能“最大限度激發(fā)社會活力”共同積極參與社會管理，為加速發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動跨越注入強大的驅(qū)動力。

通過全縣廣大干部和人民群眾的共同努力，我縣社會管理創(chuàng)新工作取得了一定的成效，營造了心齊氣順的和諧發(fā)展環(huán)境，經(jīng)濟取得了較大的發(fā)展，2011年1—4月完成縣內(nèi)生產(chǎn)總值108133萬元，增長速度為13.6%；完成全社會固定資產(chǎn)投資97388萬元，增長速度為282.8%；完成財政總收入17476萬元，增長速度為33.68%。我們將虛心學(xué)習(xí)，取長補短，勇于進取，大膽開拓，積極探索社會管理創(chuàng)新的新方法、新途徑，促進全縣經(jīng)濟社會又好又快、更好更快發(fā)展。

中共從江縣委

二0一一年六月七日