第一篇：新源鎮中學民族團結月活動總結

新源鎮中學民族團結月工作總結

為扎實有效地開展好今年的民族團結教育月活動，校黨支部領導十分重視此項工作，及時成立了民族團結教育活動領導小組。根據縣委、教育局等部門的安排意見，結合我校實際制定了開展民族團結教育月活動的計劃，并認真組織開展了民族團結教育系列活動。認真加強領導，精心組織實施，周密安排部署，使教育月活動早計劃、早安排、早部署，扎扎實實，富有成效。結合民族團結教育月活動開展深入學習貫徹實施《憲法》、黨章活動，大力開展向民族團結先進典型學習活動，組織全校職工學習愛黨愛國、民族團結、克己奉公、忠于職守、助人為樂、敬老愛幼的英雄事跡。支部結合實際，通過板報、專欄、手抄報、演講、唱紅歌、講紅色故事等多種形式，學習宣傳黨的民族宗教政策，在全校上下形成了人人重視民族團結，人人爭當民族團結模范的良好氛圍。舉辦了“五觀”教育、民族團結和公民道德建設為主要內容的學習教育活動，開展以民族團結教育為主要內容的聯誼活動2次，校長親自組織安排，全校黨員干部積極參與，使民族團結教育活動高潮迭起。開辟“民族團結教育”專欄、出版報、懸掛橫幅標語，形成了強有力的宣傳聲勢。

一、教師走進各班進行反對民族分裂，反暴力進行宣講教育

民族團結教育月期間，我校以活動為載體，寓民族團結教育于生動活潑，豐富多彩的活動之中。全校舉辦了民族團結專題學習動員會，向全校干部進行馬克思主義“五觀”教育和黨的民族宗教政策教育，宣講新疆發展的歷史及民族發展和宗教演變的歷史，引導干部職工進一步認清民族分裂主義本質和危害，分清是非界限和敵我界限，使廣大干部職工進一步統一思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強反對民族分裂，維護祖國統一，維護社會穩定的自覺性和堅定性。

二、教師利用班會、隊會、團隊活動課進行“非法宗教”活動的宣傳

舉辦了開展“四認同”宣傳教育專題會，使廣大干部職工深刻理解必須強化“四個高度認同”即使各族干部群眾達到對祖國的高度認同，對中華民族的高度認同，對中華文化的高度認同，對中國特色社會主義的高度認同的深刻內涵。通過活動，廣大師生充分認識到新疆自古以來就是祖國不可分割的一部分，作為中華民族的一員，有責任大力宣傳中華民族的光榮歷史和輝煌成就，切實把熱愛祖國，振興中華同熱愛新疆的山山水水，同愛崗敬業，做好本職工作，勤奮學習，實現中華民族的偉大復興。立足本職，腳踏實地，堅定走中國特色社會主義道路的信念。

今年我校的民族團結教育活動做到了“三個到位”：一是思想認識到位，所黨政領導堅持把民族團結工作作為頭等大事來抓，在統一思想認識的基礎上認真安排，精心組織。二是學習宣傳到位，在全校干部中廣泛開展“五觀”教育，黨的民族政策教育，“四個高度認同”教育和愛國主義教育，通過唱響“共產黨好、社會主義好、民族團結好”主旋律，做到了個個通曉、人人皆知。三是活動落實到位，通過民族教育月以活動為載體，使干部職工積極參與，各項活動豐富多彩。

今后，我們將一如繼往地把民族團結教育工作長期進行下去，不斷為新源鎮中學三個文明建設做出新的更大的貢獻。

新源鎮中學2013年5月20日

第二篇：新源鎮中學2013年民族團結工作計劃

新源鎮中學2013年民族團結工作計劃

為使廣大學生認清邪教的危害，增強抵御邪教的免疫力，凈化青少年成長環境，結合我校實際，集聚資源，整合優勢，堅持以學生發展為根本，積極開展維護新疆穩定反邪教、反分裂、熱愛祖國民族團結教育工作特制定本計劃：

一、健全、完善學校維護新疆穩定反邪教、反分裂、熱愛祖國民族團結教育網絡

1、健全、完善學校維護新疆穩定反邪教、反分裂、熱愛祖國民族團結的領導組織工作機構。研究本校反邪教工作新情況、新問題、新對策，部署2013年反邪教教育工作的新任務。主動與有關部門聯系，及時了解反邪教教育的教材和最新的相關信息資料。

2、高度重視中小學生的預防教育工作，崇尚科學，把對中小學生的反對邪教的教育工作作為學校德育工作的一項重要內容，納入日常教育教學工作中，確定學校主要領導負責，政教處具體落實措施，班主任作為班級反邪教教育工作的第一線教師，組織開展“崇尚科學反對邪教”教育工作。

3、加強對學生的預防和監控。要把反分裂、反邪教維護民族團結作擺到更加突出的地位，及時了解掌握第一手資料，做到教育與預防相結合。

二、建立健全學校維護新疆穩定反邪教、反分裂、熱愛祖國民族團結預防教育工作制度

1、建立健全學生監控報告制度。如發現學生有從事封建迷信、邪教活動，必須盡早制止、教育，或立即報告中心學校和反邪教部門，并采取相應措施。對學生邪教活動隱瞞不報或有意遲報的，要追究有關人員的責任。

2、健全學校回訪教育制度。學校在家長會上，要適時、適度地向學生家長開展反邪教宣傳。

3、建立定期考核督查制度。要結合學校考核工作安排，將反邪教工作考核列入學校、班級考核內容，做到有部署、有檢查、有總結、有獎罰。

三、以多種形式開展維護新疆穩定反邪教、反分裂、熱愛祖國民族團結預防教育工作

1、廣泛開展“崇尚科學 反對邪教”進課堂活動，學校

每學期至少要安排一到兩課時的反邪教教育課或活動，通過課堂教育的主渠道作用，確保在校所有學生都能接受到比較系統的崇尚科學教育，確保在校生充分認識邪教的危害，增強講科學的能力。

2通過觀看圖片展、影視片等形式，結合主題班會活動，開展豐富多彩的宣傳教育活動，不斷增強學生的反邪教意識。開展“六個一”活動：①讀一本好書籍；②觀看一部專題教育片；③開辟一期內容豐富的反邪黑板報；④舉辦一次“崇尚科學反對邪教”演講比賽或知識競賽；⑤開展一次反邪教宣誓簽名活動；⑥每名學生在家里開展一次“不讓邪教進我家”的宣傳活動。

3、加強與村委、學生家庭維護新疆穩定反邪教、反分裂、熱愛祖國民族團結育的合作，通過村委、家長學校開展教育宣傳活動，組織學生參與社區反邪教活動，形成學校為主、村委配合、家庭合作的教育社會化體系。

4、收齊、整理維護新疆穩定反邪教、反分裂、熱愛祖國民族團結教育工作資料。

新源鎮中學

2013年5月

第三篇：新源鎮中學2015

新源鎮中學2015——2016學

上學期教學工作計劃

各位老師，大家好!當高溫不再炙烤，當夏蟲不再鳴叫，嫵媚的盛夏便漸行漸遠。大自然迎來了清爽淡雅的氣場，我們，也迎來了新的學期。新的開始，新的面貌，新的心情。站在新的截點上，回顧上半年的教育教學工作，在我們全體教師的共同努力下取得了可喜的成績：我們圓滿完成了畢業班的升學任務，取得了驕人的成績；八年級學生知識夯實，學風優良；七年級學生發展穩定，好習慣正養成；這一切成績的取得，有賴于我們在坐所有人的努力和堅持。前面的路依然任重而道遠，希望我們一起更加努力！下面我從以下六個方面對本學期的教學工作做如下安排：

一、指導思想：根據教育局新學期教學工作部署，結合我校教學工作實際，以全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進高效課堂教學為中心，扎實開展各項教學工作，實施規范、科學、精細化的教學管理，探索建立完善的教學質量評價體系，全面提升教師業務能力，加強過程管理，注重質量管理，向過程要質量。

二、工作目標：

1、初中一年級要狠抓養成教育，力爭做到嚴格、規范、科學，使學生真正做到重學、勤學、篤學、博學。

2、初中二年級教學要確保扎實、規范、科學，在原有基礎上逐步提高學生的認知能力，進一步激發學生學習興趣，力戒兩極分化，確保全面提高。

3、初中三年級的教學要確保夯實基礎，全面提升，充分發揮年級的整體優勢和優秀教師的潛質，力爭在首屆初三年級畢業、升學考試中取得突破。

4、學校的教學工作將立足于全面育人辦有特色，全面發展學有特長。

二、工作內容

（一）常規教學管理

本學期，我們的常規教學要以精細化管理為手段，形成常態，快速提升教學質量。

要把精細化管理的重點投放到教學常規管理上來。嚴格執行教育局“高效課堂教學考核細則”的相關標準，聚焦高效課堂研究，快速提升各年級教學質量。

1、教師要提前做好教學準備，教師上課不得遲到，不得提前下課，上課應保持良好精神狀態，要有激情，以教師的激情激發學生的學習熱情，上課前應將手機關閉，上課期間教師不得接聽手機。

2．上課鈴響后教師要組織好課堂的秩序，營造良好的教學環境，各位老師要重視課堂禮儀，上課要起立問好，要保證學生能夠安靜下來，投入到學習中來。

3．教師要設法根據教學需要充分調動學生自主學習研究的積極性，要充分體現教師的引導、啟發、幫助、指導作用，要以學生為主體，以學生樂學、會學為目標組織學習，調動學生“三全”參與（全員、全程、全身心），禁止滿堂灌，創設學生自主學習、合作學習的教學氛圍。

4．教師要仔細觀察學生的學習狀態，通過過程評價和多次教學驅動，確保學生能以最佳的精神狀態投入學習，提高課堂教學質量。

5．處理好學生的自主學習與教師的講解的關系。學生獨立思考又合作交流。學生的獨立思考與組討論有機結合并安排恰當。先要讓學生獨立思考，確實不懂的問題再與小組的成員商討。先在小組內交流學習成果，后再在全班交流。學生能通過自學弄懂的問題，教師可以不講。學生通過自學和小組討論都難以弄清，學生展示還未講到和講清的，教師再強調、補充并作適當的知識拓展。切實提高課堂教學的實效性。

6．教師每天對學生的預習筆記要進行抽查，作業要全批全改,附上親情批語，錯題本中要把在課堂反饋中的錯題，檢測中的錯題抄寫在錯題檔案本上，并將做錯的題及時更正，分析做錯的原因，對學生的錯題本上反映的問題要重點評講。讓錯題回爐，通過重復訓練，反復檢測來達到消除舊錯，避免新錯，考試不錯的效果。多渠道開展師生情感交疊，利用親情批語，讓學生在作業中快樂起來，教師每周對學生作業的親情批語不少于周作業量的二分之一。今年作業布置如下： 語數外物四科作業均以試卷的形式體現，每周一次，其它學科的作業均以作業本的形式體現，要保證14次，而且每次內容要適量，不能太少，二道題三道題的應付現象應杜絕。

語文科作文7次，要求面批或詳批。體育記好達標成績，有健康作業4次，音樂、美術各4次。

7.輔導。對于當堂沒有完成學習任務的學生，教師必須在當天通過輔

導形式幫助學生學懂弄通，做到日日清、堂堂清。輔導前教師要分析原因，有針對性做好準備，輔導要體現因需施教，做到“四落實”、“兩結合”、即：對象、時間、內容、目標落實。集中輔導與個別輔導相結合，解決共性問題與個性問題相結合，屬知識欠缺的要補給知識，屬于方法問題要指導學法，切實解決問題不欠債。

8．各教師要加強有效練習的設計、管理和研究，通過有效練習來減輕學生的學業負擔，提高學生的學業成績。

9．教師評講試卷應對人對題的數據和文字分析，做到不分析、不備課、不評講試卷。

10、加強非升學學科的教學管理。

學校本學期要求非升學科目的任課教師在保證授課節數的同時，一定要在培養學生特長上進行教學，特別強調音、體、美、勞技、法制教育課、健康課，必須認真上好。不能隨意停課或不上課。本學期把“國防教育課”“法制課”由思品教師承擔授課任務，思品教師必須完成這些內容的授課并制作出切實可行的教案，健康課由體育教師承擔。

11.為使今年我校教學過程管理更加規范，推進高效課堂教學向更優化發展，我校采取以校長為首的，業務領導檢查制度，經常深入班級，聽課、查課，對作業應隨時進行檢查、抽查等。以督促教學過程規范化發展。

（二）、學生管理

1、強化學生行為習慣管理

從學生管理的角度講，安全工作是重中之重，尤其本學期，我校教學樓開始動工，校內施工，隱患頗多，所以，安全工作就顯得更為重要。

但是，學生行為習慣養成不是一朝一夕的事，需要我們經常抓，隨時抓，形成齊抓共管的局面。班主任老師要經常督促自己班級的學生，不要到施工區域玩耍、逗留，更不要到作業的機器附近，上廁所的時候要多注意觀察是否存在安全隱患。教育學生，下課、午休以及放學的時候，不在走廊大聲喧嘩。上下樓梯的時候。要自覺排隊，不互相擁擠推搡。更不能在操場或者施工區域追逐、打鬧。晚自習間休或吃完飯后的時候更不能成為我們監控的盲點，要求班主任老師和各位任課老師，在教學管理中一定各司其職，時刻提高警惕，隨時關注學生的一舉一動，適時督促學生養成良好的行為習慣。

2、努力提升各學年學生的整體成績

教學工作的核心問題就是教學質量，本學期的教學工作我們依然把重點放在狠抓教學質量上。

1、抓好九年級教學，謀發展，求突破。

對我校而言，上幾年中考的成績是喜人的，這是我們全體教師尤其是九年級教師忘我工作，不計得失的付出的結果。尤其是上屆學生，他們的基礎、習慣大家是有目共睹的，在全體九年級教師的精誠協作不懈努力下，我們依然取得了驕人的成績。

這也給這屆全體任課教師以極大的信心和鼓舞。同事，也要明確

肩負的責任重大，要因材施教，分類指導；要采取“低起點，多層次，高標準”的輔導，爭取大面積質量提高；要深入學生，充分了解學情，科學工作，團結協作。初三年級是畢業年級，根據我校對全體學生負責，“讓每一個不同起點的學生都能夠有所進步”，應該爭取讓每一個學生都能夠站在自己的起點上達成理想，根據學生的學習能力不同而實行分層次教學。在教學的研究和探索中，要求教師做科學的預見，認真制定復習方案，既備教材又備學生。一方面，教師表現出良好的教學水平和認真的教學態度，使學生心里有底，尤其是要關注成績稍差學生，在教學中為他們制訂行之有效的計劃，使這部分學生及時消化知識逐漸進步;另一方面，初三年級的教學要有極強的針對性，對于尖子生一定想盡一切辦法拔高，各學科在分析上屆經驗教訓的基礎上早做科學的計劃，使初三教學沿著正確、科學的思路進行，提高學生學習的實效。

及時召開畢業班學生以及學生家長會，統一思想，進一步調動學生學習的積極性，使各班學生以良好的精神狀態投入到學習中去。

學校要加強畢業班教學過程的管理和質量監控，領導深入課堂聽課，及時發現和解決教學過程中出現的問題。為教師及時提供有關中考資料和信息，組織教師觀摩或借鑒外校的復習方法和模式，增進與兄弟學校的學習交流。

2、加強八年級教學，嚴防兩極分化。

八年級的學生真正處在人生的叛逆期，自我意識比較強烈，情緒上容易受影響，成績上容易出現兩極分化的現象。本屆八年級學生學苗不錯，尤其可喜的是

新學期開始后，各教研組、備課組要拿出具體可行的計劃，做好培優補差工作，實施優秀率、及格率并重戰略，讓學習困難生不喪失信心，尖子生感到危機和壓力，嚴防兩級分化。

繼續強化學習習慣的養成。抓好預習、課堂教學、復習等環節及學法的指導, 所有任課教師要團結協作，扎實搞好每一環節的教學，為九年級奠定基礎。

3、抓好七年級教學，打好基礎。

抓習慣促養成。各班主任與課任教師要有計劃、有目的，從起始抓起，從點滴抓起，循序漸進地督促學生養成良好的行為習慣、學習習慣。

初一年級的新生，剛剛有小學進入初中，一切在他們的心中都是新的，我們也相信，大部分的孩子，在新的環境中是希望自己能夠有一個新的開始的，所以，我們要抓住這個有力的契機，做好中學生的思想工作，點燃他們心中向上的火花，加強學生習慣養成教育，盡快交個他們掌握優良的學習方法。盡快掌握每一名學生的學習能力和狀況，建立最初的檢測數據;各學科教師應該使學生逐步了解初中課程、初中課堂教學、作業、考試等各方面的情況，順利完成小學向初

中的過渡，為學生進入更深層次的學習打下扎實的基礎;教師還要幫助學生養成良好的學習習慣和學習心理，使學生能夠熱愛學習、有能力學習。

根據初一學生的特點，我們可采取“抓競賽促活動，抓活動促教學”的方法。要計劃安排系列競賽活動，如作文比賽、課本知識競賽、數學、英語競賽等，給學生的發展提供足夠的空間和平臺，使所有學生能看到自己的閃光點，激發他們的學習興趣。

三、檢測。

精心安排每一次檢測，確保檢測的真實性和公平性。

對于我們學校而言，學生的基礎相對薄弱成績檢測就顯得至關重要。它是改進教學，提高教學質量，落實課堂有效教學的重要手段之一。七八年級實行月考制度，每月一考，我們所使用的試卷依然是“文曲星”系列卷。期中期末兩次考試由上級教育主管部門統一命題，學校統一組織考試，要求教師認真監考，學生認真答卷。考試后科任教師認真批卷，并做好成績統計和試卷分析及試卷講評工作。在積極倡導勤奮學習的同時，積極宣傳學習的健康心理，不能讓學生有過重的學習心理負擔。讓學生都有一個輕松、愉悅的心情參加檢測。

月考也好，期中期末考試也好，它及時對學生一段時間學業成績的檢測，也是對我們任課教師一段時間教學情況的反饋，因此，每一次的測試，希望大家及時研究學生成績反饋的信息，總結某一段時間的教學效果，及時調整自己課堂教學的方法，爭取取得最好的教學收效。根據每一次的檢測，我們都要召開分析會議大家共同研討，總結

得失，尋找更好的教學途徑。這就要求每位任課教師及時書寫試卷分析和相關反思。以便及時把握一定定時間的教學得失，更好更快的提高我們的教學成績。

四、教學活動的開展

加強教研活動，本學期我校根據我們教學的實際情況，確立相應的活動主題，繼續開展匯報課、研討課、示范課等活動。本學期的教研活動，我們將根據教學實際中存在的問題開展系列主題研究活動。要求各組組長在每一次的活動之前上交本組要研究的主題，（也就是本次活動你們想解決什么問題）本組解決問題的研討思路、（也就是這次活動你們打算按照什么樣的思路解決）以及解決問題的具體辦法，（也就是這個問題你們打算用什么辦法解決）

我們每一次課的開展，都希望幫助任課教師發現認可中存在的一些問題，也希望在研討中幫助大家解決教學中困惑的地方。因此，希望全體教師高度重視，力爭每一節課都做到反復推敲精心準備，做到匯報有提高，研討有內容，示范有主題，有成效。總之，本學期的教研活動，每一位作課教師都要上出一節令人耳目一新的好課，以此提升自己的業務水平和教學能力，進而提高教學質量。

近兩年來，我校的年輕教師不斷增加，新鮮血液的注入，為我們的教學增添了新的生機和活力。為了版主這些年輕教師更好更快成長，本學期我們在教學活動中新增加了“青藍工程——青年教師匯報課”活動，活動主旨在于希望老教師在聽課過程中及時幫助年輕教師找準自己的課堂定位，形成自己的教學風格，盡快地成長起來。

五、早晚自習的管理

應該說，近幾年來我們教學成績的提高與我們的早晚自習是分不開的，而教學質量的好壞有直接決定我們的生源問題。可以說，對于我們來說，留住每一個學生都十分必要。尤其從今年新生入學的情況來看，（畢業生77人轉入25人）留住學生是我們的生存之本。

要留住學生，靠的是什么？那就是成績，學生成績的提高，課堂教學固然重要，課后的鞏固也必不可少，而對于農村家長而言，他們缺少對孩子的監管力度，那么，我們的校內自習恰恰禰補了這一不足，本學期我們依然沿用以往的模式。這就要求上自習的老師，在放學之前就要準備好今天自習要講的內容，第一節自習留給學生做題的時間，在這期間注意個別學生的輔導和疏通，注意發現學生練習中出現的共性問題，做到心中有數。第二節自習根據上節課的練習情況做共性的輔導，爭取當天學到的知識當天消化吸收，絕不留到明天。第三節自習留給學生處理其他學科作業的時間，上自習的老師注意組織好自習紀律。

我校教學樓建設已經開工，非常時期，大家的困難會更多。但是，我還是想對大家說，一定要注意學生的安全管理，特別是課間，晚飯后，還有晚自習之后，多用心，勤動嘴，不給某些學生可乘之機。

六、關于教學計劃的制定和聽課、看課、議課

1、教學計劃的制定

新的《吉林省義務教育教學常規》非常詳盡的告訴我們關于教學計劃的書寫模式和內容，所以，本學期我們的教學計劃無論內容還

是形式。要嚴格依據《常規》要求來寫，不得隨意刪減不得別出心裁。

2、聽課、看課、議課情況

教研組長要精心安排和組織每周一次的以教研組為單位的教研活動，包組領導和備課組長要組織好每周一次的集體備課，認真開展好課堂觀察、看課、議課活動，創造性地開展好校本教學研究。

（1）．教師之間要互相聽課、并及時議課，每位教師每學期聽課不少于16節，聽課教師要參與學生課堂學習的指導，幫助授課教師提高課堂教學的質量。

（2）．領導干部要做到“到教師中去、到學生中去、到課堂中去”、推門聽課。校長、教導主任聽課不少于50節。

（3）．要認真落實好聽課后的議課活動，關注課堂教學資源的生成，不斷改進課堂教學方式、方法，提高課堂教學效率。

人常說，精誠所至，金石為開。而我想對大家說一個內心有光的人，永遠不會黑暗。那么，就然我們捧起每個人心中的呢一縷微光，照亮孩子們前行的路。人生路上，我們與他們同行……

2015.8

第四篇：新源鎮中學

新源鎮中學，始建于1972年，是松原市標準化學校。“楊柳依依傍春風，書聲朗朗滿校園。”濃郁的鄉土氣息，厚重的書卷文化，是我們追求的獨特的辦學魅力。我校始終以“思想教育為本，素質教育為標”為辦學宗旨。以把學校辦成“德育工作的基地，精神文明的窗口，素質教育的搖籃，教育教學質量穩步提高，辦有特色，并能揚長補短，成為學生喜愛，家長放心，社會滿意的學校”為目標。在環境育人、制度育人、創新育人、活動育人、以德育人上大膽實踐，不斷探索，形成了“德育引領，自主發展”的辦學特色，促進了素質教育的全面發展。

精于管理，優化發展模式。超前的的辦學思想，先進的管理理念，使這所普通的農村初中煥發著勃勃的生機。學校確立了“以人為本，以德治校”的辦學理念，因此，新源鎮中學一貫堅持把德育放在首要位置來抓，“抓德育，促發展”，在豐富多彩的德育活動中，學生的思想和行為得到了凈化和提升，這里的學生懂文明、知禮儀、明是非、求進取，學校也初步形成了“嚴謹務實，勤奮創新”的學風，“嚴謹治學，精心育人”的教風；“勤奮刻苦，勇攀高峰”的學風。

勤于歷練，打造精英團隊。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，新源鎮中學一直重視師資力量培訓和管理。幾年來的摸索和探究，逐步形成了較為成熟的師資管理模式，“嚴考、勤學、寬培、博愛”、新源鎮中學建立了系統嚴格的教師考評制度，嚴格要求教師的德能勤績；每周一次的業務學習，多方位的提升教師的業務水平；“走出去，請進來”，我們一直在努力開拓教師的視野，“同事皆兄弟”，我們一直關愛著每一位教師的生活，為他們排憂解難，融洽和諧的氛圍讓新源鎮中學成為一個其樂融融的大家庭。嚴格的管理制度，人性化的管理模式，打造出一支師德高尚、業務精良、結構合理的教師團隊。學校現有市級優秀教師

骨干教師7人，優秀班主任1人；教學能手3人。縣級優秀教師

骨干教師15人，學科帶頭人3人；骨干科研教師10人。學校師資配備合理，老、中、輕搭配共挑重擔，基本實現了“專業化、年輕化、高學歷化”的發展目標。全體教師形成了濃郁的愛崗敬業、樂于奉獻，刻苦鉆研、個性發展，關愛學生、共同成長的教學風氣。

立足有效，鑄就鮮活課堂。學校以新課改為依托，以有效教學為引領，不斷深化課堂改革。學校通過嚴格的課堂考評制度約束，全方位的師資培訓方式，個性化的課堂構建模式，豐富的教學活動，多角度的輔導方法使教學質量逐年攀升。學生品德發展不斷提升，學業成績不斷提高。我校學生在各級各類比賽中屢次獲獎，幾年來中考連創佳績，在連續幾年中考綜合排名蟬聯全縣前三的基礎上，2011年中考，我校摘得了全縣中考綜合排名全縣第一的桂冠。如今的新源鎮中學，課堂教學異彩紛呈；學生個性發展日新月異，學生學業成績屢創新高。課堂教學呈現出一派鮮活而充滿生機的新氣象。科研引領，創特色品牌。我們一直認為，學校的發展，教師的發展，學生的發展都離不開教育科研的引領。幾年來，我校高度重視教育科研工作。曾先后承擔國家級德育課題“中學生感恩心教育的發展與途徑”省級課題“如何讓真正讓學生參與課堂”、“農村初中生命與安全教育”等相關課題8個。課題研究工作如火如荼，轟轟烈烈。勤奮與汗水，使學校的教育科研工作取得了累累碩果。幾年來，我校教師在國家級、省、市、縣發表教學論文200余篇。在各級各類教學比賽中獲獎100余人次。豎起了科研興校的大旗。

“一分耕耘，一分收獲”。學校先后獲得了“吉林省普通初中達標校”、松原市標準化學校、“松原市一類以及學校”“松原市文明學校”“松原市基本無流失學校”“松原市德育示范校”“扶余縣先進單位”“扶余縣文明單位”等諸多榮譽稱號。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在新一輪的課改大潮中，新源鎮中學正秉承著踏實勤奮的精神，帶著對教育事業的無比衷愛，邁著不斷求歲的腳步，如一葉載滿夢想的小舟，正意氣風發的揚帆起航……

第五篇：新源鎮中學民族團結教育活動領導小組

新源鎮中學民族團結教育活動領導小組

組長：趙新萍（新源鎮中學校長）

副組長：何剛（新源鎮中學法制副校長）

成員：岑雪蓮（新源鎮中學黨支部副書記）汪江河（新源鎮中學副校長）

范永玲（新源鎮中學工會主席）

張文娟（新源鎮中學政教主任）

楊敏君（新源鎮中學辦公室主任）

國超（新源鎮中學教務主任）

唐玉林（新源鎮中學團支部書記）

闞炎平（新源鎮中學少先隊輔導員）

哈布里江（新源鎮中學門衛）

小學十三個教學班班主任、中學十二個教學班班主任及全體教師。

新源鎮中學

2013年2月20日