第一篇：第8周特色活動總結

第 八

周特

活

動

總

結

12級植物檢疫一班 2013年10月22日

第八周特色活動總結

活動主題：文明用餐，從我做起！活動時間：2013年10月22日 活動地點：三號樓304室

活動對象：12級植物檢疫一班全體

前期準備：中國的飲食文化，是中華傳統文化的組成部分，歷史悠久，博大精深，源遠流長。古人早就指出：“民以食為天”。毛澤東同志講得更干脆：“吃飯是第一件大事”。鄧小平同志提出了三步走的長遠發展戰略，三步走的主要內容都是圍繞著如何不斷提高人民的吃、穿、用等消費水平。進入新世紀以來，努力做到文明用餐、科學用餐，使人們吃得更好、更文明、更科學、更安全、更健康；提出要深入進行移風易俗的社會公德教育，堅決破除種種不文明習俗；要進行科學的、合理的食物結構調整，重在講究科學營養，膳食平衡；要確保食品安全、食品衛生等。

學校用餐禮儀的重要性，不僅僅可以幫助養成良好的用餐習慣，學會良好的進餐禮儀，同時對他們能夠具備各種值得稱道的素質或性格、體現個人的文明素養起到舉足輕重的作用。現在的學生，大都是獨生子女，家長普遍溺愛，在家未能養成正確、良好的用餐習慣。在學校的集體環境中，適度地滲透禮儀教育，往往事半功倍。活動容：近的買飯

內在最幾次時，我發現有好多人在買飯時都非常不講文明，插隊、加隊現象屢見不鮮，甚至有時候在人特別多的時候，有些女生還會狠命往前擠更有甚者會緊緊貼在有些排在前邊男生身上，弄得人很不自在。因此，為了改善這些現象，我決定做些什么，但同時又考慮到在校園里大范圍宣傳效果不太明顯，再仔細考慮過之后，就在班級召開一次會議，向班級同學宣傳文明用餐思想，這樣不僅可以提升班級同學的文明素養，同時也會在與他人一起用餐時對他人產生潛移默化的影響，何樂而不為呢！

活動具體規則如下： 用餐時：

1．安靜地吃飯，不大聲嬉笑、說話。

2． 吃飯時細嚼慢咽，做到不挑食，不偏食，并盡量吃完。

3． 用餐時，注意保持桌面干凈，盡量不留飯粒和湯漬。

五、評比細則

1．有序排隊就餐；（2分）

2．不喧嘩、不嘻鬧、不敲盆打碗；（2分）3．不挑食，不搶食，不浪費；（2分）4．桌面、地面清潔；（2分）

5．節約用水，愛護食堂的一切設施。（2分）

在班委里挑選出五位成員擔任評審小組成員，在平時用餐時，對發現的文明用餐人員進行詳細記錄，到每次開班會時上報并作出評選，并獲得優秀個人做出嘉獎。

12級植物檢疫一班 2013年10月22日

第二篇：第8周總結

總結

時間飛逝，不知不覺已經是大一下期期中了，而這也到了要和我的實踐部say bye的時候了。還記得剛剛進入部門的時候，什么都不懂，還帶著孩子陽光的氣息，但看看現在的自已，早已脫掉幼氣的面孔，對待事情也成熟、穩重多了。可以說，一年的部門生活在我的生命中留下一段寶貴的經歷。

在這一年的部門生活時光中，我收獲了很多寶貴的東西。首先，我認識了實踐部的兄弟們，這一年里我們一起努力，一起學習，一起挨批，一起成長。部長七哥、彪哥，兩個能力強悍的人，他們教會了我很多東西，可以說從無到有，我所學會的都是他們教授的；光磊，一個做事踏實的大孩子，總是在我需要幫助的時候伸出援手；傅強，對人很好，不過就是太熱愛他的游戲；汪宇、余瑤，我們唯一的女孩子，看起來文弱，課骨子里的勇敢令人嘆服；田德明、鄒鵬、星光，一群還沒明確目標的人。

我認識了學生會的許多部長、干事，從他們身上學到了讓我終生受用的東西；主席許巖，他讓我明白，有能力的男人才有魅力；文藝部長謀哥，他讓我懂得個人能力必須建立在不懈的努力上........其次我學會了如何寫總結、策劃，也見識了一下新聞稿，從另一個方面豐富了自己的課余生活。當初每次寫下的材料我都保留著，每一份材料都有自己成長的痕跡，“中華魂”演講比賽、義工活動、“綠色校園行”活動、迎新晚會以及部門之間的支援工作，從最初走到現在，工作能力、個人總結能力、策劃能力不斷提升，我相信這一切的成果和部門兄弟們有密切的關系。

最后，也是最重要的，我學會了怎么做人。還記得彪哥說的那幾字箴言：“抬頭做人，低頭做事”這我永遠也不會忘記。工作中踏實、仔細隨時隨地做好自己的工作，盡到自己的責任。不管自己是否愿意，只要自己著手干了，就得對自己，對他人，對工作負責。而工作之余禮貌待人，誠懇的結交他人。我想只要在這些方面做好，那么自己在以后的工作中一定能輕松的完成。

總的來說，在這一年我過得很充實，不僅鍛煉了自己還收獲了友誼，不管沖什么角度來說都是成功的。

第三篇：2016學年小學第8周工作計劃和總結

2015—2016學年第二學期小學學校工作總結

本學期我校全體師生在各級領導的關心支持下，認真落實上級各項工作要求，圓滿完成各項工作任務。為認真總結經驗，吸取教訓，為以后更好地開展工作，現將2015年上半年的工作總結如下：

1、加強教師基本功練習。每天上、下午預備鐘之前，學校請老校長教全體老師學寫粉筆字，全體教師通過認真練習，很多同志進步巨大，個別同志達到優秀。此項工作既提高了書寫水平，又端正了大家的工作態度，更重要的是以此作為考勤，把被動管理變成主動管理。

2、嚴格落實教學常規，一日常規。本學期，新改進集體辦公室一個，嚴格辦公制度。校長每天上、下午預備前檢查各班讀書，練字情況；值日生檢查預習、紀律、衛生和教師到崗情況，教導主任檢查教師上課情況，發現問題當面解決。教導主任每兩周檢查教案、單元檢測、培優補差、作業情況。每月做好質量檢測，對優秀師生及時獎勵。篇二：2015學年高一第二學期第7周工作總結及第8周工作安排

2015學年高一第二學期第7周工作總結及第8周工作安排 2015學年高一第二學期第7周工作總結及第8周工作安排

一、第13周工作總結：

1、本周a/b級部內考核獲得的優秀班級和優秀備課組。

a部：13、2、1、6、15、3、8、12、17、19； 政治、地理、化學、理數、文數、歷史、英語；

b部：28、25、21、32、24、31、26、33、37、40； 地理、政治、生物、理數、歷史；

2、本周a/b級部間考核獲得的優秀級部。a部更優秀！

二、第14周工作安排

1、本周一升旗。要求：周一升旗“a部7班和b部27班”分別代表a/b級部和自己班級進行周挑戰，全身穿白色校服，6:35集合，6:45集合完畢，開始對各班級考勤和檢查，帶書并大聲讀書，積極大聲唱國歌，做驕傲而自信的中國人，升旗結束后，在統一指揮下有序離開，兩級部綜合管理部要根據兩級部主任的要求落實全面檢查（包括實到人數、考勤、校服、帶書包入場、集合紀律、早退去餐廳情況、唱國歌聲音大小、帶書讀書情況、班主任是否到位跟班、宣誓聲音大小等），上周一仍有個別班級扣分較多，請班主任安排本班級綜合檢查員講解扣分項和要求，比如a部20、13、11、9、16、4、5、10班，b部40、39、38、34班等扣分均達5分以上。

2、周二周三教研活動調整。要求：（1）教研時間調整為3:00-4:30；（2）備課組長如實填寫年級教研記錄單；（3）考勤如實記錄，3:00完成簽到收起并劃線，再簽到不算。4:30組長拿出單子開始簽退，之前不算；（4）教研活動時間教研內容設計豐富，內容實在，條理清晰，不流于形式；（5）如果發現不按照要求進行，將對備課組長和違規老師進行批評。

3、幾點教師紀律要求。最近一段時間以來，個別老師上課遲到、早退、中間離席、提前下課和缺崗等違紀現象時有發生，尤其是早晚自習，使得離席后的班級提前下課，給其他班和樓層造成混亂。學校要求:（1）早晚自習和正課不遲到早退中間離席和缺席，給學生、班主任和同事不要留下較為負面的印象，也要讓優秀的老師感到心中平衡；（2）

若請假，請自行換好課，或者找別人代課，總之不能空堂；（4）各學科組長要加強科任教師完成基本常規工作要求的教育，要引導教師知道把自己該做的基本常規工作做到位是一位合格老師的基本素養，要引導教師理解學校各科室的常規工作檢查對于優秀教師來說不是約束，約束的只是平時庸懶散、自由散漫、工作標準低和上進心低的老師。極個別老師對自己的專業和講臺不感興趣，除非“有利可圖”，否則沒有屬于自己真正意義上的事業，更談不上對“教育”的理解和尊重自己的講臺，要引導教師做人做事必須堅守“教育人”的理想和基本原則。學校各科室的檢查督促不是故意找事，而是為了建立一種公平的教育教學秩序，維持一種最低的學校教育教學規范，使每一位教師在這種秩序和規范下自由地工作、學習和生活，進而追求“教育人”的共同理想，主動拒絕當今社會上不良的“唯利是圖”思潮；（3）學校要求：對此類違紀違規次數較多的教師在暑假學校將優先不予續聘。

4、周五晚周六白天進行周考。注意：（1）監考教師收上來的試卷（確保收齊）送到一樓大辦公室進行訂書機裝訂，由該科備課組長整理后交科任教師手工批改；（2）科任教師批改試卷的各班級分數最遲于周日下午4:00前交給班主任，班主任周日晚上匯總后于周一一早公布在各班級展示欄處（要張貼電子版，有總分和學生名次），注明考試類型和考試時間，便于年級檢查確認（已發現個別班級的個別科任教師交分較晚，已給班主任的合分排名造成了延誤，下次再出現此類現象，將對其和班主任一起通報批評）。小班和各班級前5名由小班教師和平行班抽調部分教師批改（由組長統一抽調）；（3）小班和各班級前5名由年級統一排名取獎，并把總分及尖子生名次發至班主任手中或者發至年級公共郵箱。（4）命題要求：請各組長按照孫主任布置的命題要求進行。

（5）監考紀律要求：鑒于極個別老師較長時間遲到、中途離開考場和提前收卷等的不良現象，年級和教務將加大檢查和通報力度，對不服管理的教師學校在暑假將優先不予續聘。

5、關于各學科期末考試和進度。（1）期末考試不參加統考和聯考，由我校自主命題，只要各備課組要求的進度內容都是期末考試內容；（2）進度按照各學科的計劃進行，各學科組要統一計劃、統一進度，不要過慢或過快，要有三年一盤棋的長遠規劃和設計，要讓老師們心中有數，不要有顧慮。

6、關于個別教師的課堂學生睡覺的治理。要求：（1）科任教師要走下講臺，隨時叫醒學生，對于經常在本課堂睡覺的學生，首先要詢問情況，加強教育，嚴重者或不服管理者交班主任或級部主任處理。（2）班主任也要加大對課堂的觀察和課堂睡覺等違紀學生的處理，幫助科任教師提高課堂效率。

7、關鍵時間段繼續加強年級管理，尤其是加強班主任值班和領導責任值班制度，防止重大學生違紀和安全事故發生。要求：（1）值班班主任要提高平常各樓層值班巡查的次數和質量，積極督促或教導學生小預備進班、上課期間不去廁所、樓道內閑逛不進班、廁所不吸煙閑聊和課間巡查等。要牢記：班主任值班時間是全天，只要學生在教學樓，就是班主任的值班責任時間！不僅僅是早與晚查遲到，值班內容包括日常學校、年級要求的方方面面紀律常規和習慣養成教育等。（2）值班班主任要加強值班短信的反饋，克服懶散現象，提高值班質量，督促各班級養成較好的秩序習慣。

8、兩級部各班級繼續加強班級日常管理，繼續完善班級分小組管理和量化周考評

制度。要求：重點是文科班和個別周考評落后的理科班。（1）班主任要加大跟班次數和重點時間的必到班制度，尤其是學生上課考勤或外出或閑逛、小預備學生是否按時進班、課堂學生睡覺或玩手機或看閑書報等，繼續加強班風班紀建設；（2）及時了解各方面反饋短信，對班級涉及到周考評被扣分項的，要及時督導各小組整改，指導值日班干部履行職責，督導班級各方面工作的落實，提高班級管理質量等；（3）繼續完善各班級分小組管理和量化周考評制度，每周二上午各班級班主任把小組量化考評結果序張貼在展示欄處，便于年級督查；（4）兩級部要繼續對上周考核落后的班級存在的問題耐心細致地幫扶，要幫助后進班的班主任繼續完善班務日志和量化分組周考評，提高班級管理質量，盡快使班風班紀再上新臺階，徹底改變落后的局面（上周“班級分小組量化管理周考評”個別班級公布較晚，公布內容和扣分項不完整不全面，不能夠真正體現班級管理的方方面面，仍有個別班級存在應付現象。建議周考評較為落后的班級到其他班級外墻壁上看看，學習學習先進做法）。

9、全身穿白色校服繼續嚴格要求。其中的白色上衣可以改為白色短袖，但不能穿其他便裝，褲子必須是白色的。各班主任嚴格落實學生只要不穿全身白色校服一律不準其進班的規定。上一周個別班級時常存在此類現象，并且扣分較多，請班主任加強班級管理的力度和自查的效度。

10、兩級部繼續規范自管會檢查和召開總結提高會。要求：（1）校服完整合格，佩戴自管會檢查排，文明、規范、守紀、迅速檢查；（2）記錄完整詳細具體；（3）對檢查和記錄反饋不服要求的檢查組或個人進行整改；（4）周一兩級部開一個自管會施行以來的階段總結提高會，與自管會各部檢查員交流看法，了解自管會檢查遇到的困難和存在的問題，幫助自管會更好地履行職能。

11、加強午間班主任值班和午休自管會檢查情況反饋。（1）本周值班班主任是14班和34班班主任；（2）值班時間：12:50-2:50;(3)職責范圍：清理樓內一切學生，清查各班級鎖門關燈情況，維持階梯教室學生紀律，2:00編發值班情況短信發給每一位班主任。

12、本周年級、教務處、政教處繼續保持對各項規范要求的檢查力度，繼續對師生不良現象和行為進行整頓治理。對違規、違紀的老師或學生嚴肅批評，嚴重者由相關科室報校領導研究進行處理。篇三：2015-2016學年第一學期小學教學教研工作總結 2015-2016學年小學第一學期教學教研工作總結

本學期，我校圍繞鎮中心教研組教研工作的指導思想和要求，堅持“求是、求實、求新”工作的原則，有目的，有計劃，有步驟地開展各項教學教研活動。通過改革課堂教學，優化教學過程，優化常規管理，提高教育質量，促進學校發展。

一、教研工作制度化，促進學校可持續發展。

教導處認真貫徹落實學校各項規章制度，以業務學習、教研活動、集體備課、級組視導等作為新課程研究的主陣地，以“如何提高課堂教學的有效性”為突破口，開展多種形式的校本教研活動。

⑴堅持業務學習制度，聽課評課制度，校本教研制度形成常態化，加強了備、講、輔、評、改等各教學環節的過程管理。

⑵本著理論指導和實踐相結合的原則，在教研活動中，研究新課程；在課堂教學中，實踐新理念。

⑶堅持執行科組教研活動交流開展，專題業務學習培訓，以“統一主題，集中與分組”學習為主，確保學習有計劃、有內容、有討論、有記錄、有實效、有檢查。

⑷認真積極地開展校內聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，在教研組活動日內開展集體備課，共同鉆研教材，充分發揮每位教師的才智，取長補短，提高課堂效益，促進了學校教學教研工作，扎實有效的進行。

二、積極參與區鎮舉辦教師課堂教學比賽，不斷提高自身課堂教學水平。

為提高教師課堂教學能力，選拔優秀教師參加鎮區舉辦的的教學比賽，我們學校都是經過學校內初賽進行選拔。

經過初賽的選拔，吳麗華、林健貞、林文雅，薛娟愛老師參加鎮作文課堂比賽；林銀歡老師參加鎮的英語課堂比賽；陳桂蘭、趙發業、趙秀蘭老師參加鎮說課比賽。這些參賽老師每次試講，磨課、備課小組成員都認真投入，為課堂的更好呈現而努力，為每個環節的設計、安排、效果出謀獻策，經過團隊的通力合作，吳麗華、薛娟愛老師獲得鎮作文比賽一等獎；陳桂蘭、趙發業老師獲得鎮說課比賽一等，陳桂蘭將代表古井鎮參加區的說課總決賽；林銀歡老師獲得鎮的英語課堂比賽一等獎，并且代表古井鎮參加三江片的教學比賽。這樣的教學活動對大大的提高教師本身的課堂教學能力和綜合素質。

三、狠抓教學過程管理，全面提高教學質量

1、落實課程計劃。認真落實《小學管理規程》，制定學校教育教學常規管理制度，嚴格按《課程標準》，開足開齊全部課程。

2、堅持開展學校組織的示范課、研討課、同課異構、薄弱班科等公開課，學校領導堅持深入課堂聽課。全面了解教師課堂教學的水平，發現課堂教學中的問題并及時診斷，通過這一活動的開展，形成了良好的教研氛圍，有效地提高了教師的課堂教學水平。

3、重視教學質量監控。

嚴抓考風考紀，認真做好單元清教學檢測、數學月測以及期中測試等工作。所有檢測都要求學生單人單桌，教師交換監考，交換批改，領導巡查，務求檢測真實性。學校教導處根據各學科教學進度實際，規定每次單元測驗及數學月測時間及成績上報時間，讓學校教導處及時掌握各班科學生對單元知識掌握程度，教導處再根據單元檢測或數學月測的情況進行了的分析，找出存在的問題，并就成績滯后的班科提出了整改意見。本學期期中測試我們抽測四年級運用答題卡作答，并且使用質量監控系統輸入電腦進行批改。并就期中考試及第三次數學月測和第二次中高年級語文閱讀競賽后發現成績不夠理想，個別班科成績后退，后進生多的情況立即組織四五六年級語文及數學教師進行分析，查找原因，提出改進措施等。

4、教學檢查形成常規。

為了使教學工作規范化，制度化，科學化，條理化，要求全體教師落實《古井小學教學二十條》，本學期，主要檢查三年級學生的朗讀能力和口語表達能力，發現問題及時整改。還在學期后半段時間檢查各年級各班學生課堂聽課專注度，通過督促、檢查教師們形成了工作習慣，較好地完成各項教學教研任務，學生學習習慣有了進步。

5、教學視導形成常規。

為了進一步了解我校各年級教育教學的全面狀況，促進有效教學，在教導處統一安排下于12周-14周組織教導處教學行政領導對4-6年級組的課堂教學、備課情況、聽課情況、作業批改、學生學習情況、教師工作狀態等方面進行綜合視導。

6、重視區抽測年級復習工作。

一學期來，學校教導處已經多次向所有教師明確區抽測的重要性，要求教師要引起重視，要求教師打有準備之仗，無論是抽測那個年級都要及早積極備戰，進行有計劃有系統的復習，在未公布區抽年級之前，我們已經對四五六年級開始了至少1-2次答題卡訓練，18周周四公布確定六年級接受區抽測，我們教導處教學領導立即到六年級組召開所有主科教師會議，動員一切力量，明確要求，在最后兩周復習階段六年級老師們加班加點，盡自己最大努力，特別對下層生查缺補漏，爭取區抽測取得好成績。特別對六年級整體學生和部分差生進行多次會議，明確要求，端正其態度，爭取進步。

四、重視對術科課堂教學研究與探索，提高術科教師課堂教學水平。

每個學期我校教導處都深入到術科課堂聽課，進行研究探討，積極開展教學、教研活動，使術科組成員的教學、教研水平不斷提高。

本學期,我們特別對《科學》這門課進行研究，對全體科學教師提出如下要求：

1、認真學習上級有關文件要求，制定科組工作計劃。

2、認真做好科學的常規教學活動，努力提高學生素質。

3、積極開展教學、教研活動，使科學組成員的教學、教研水平不斷提高。

4、各年級組科學老師要協調分工，整理各課各單元知識點，匯總成卷，讓學生復習。

5、對四、五、六年級學生進行期中測試，總結分析學生考查情況。

五、積極開展課題研究，提高教師的專業水平。

教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路，三主科科組以不斷提高課堂教學能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學改革，積極參與課改實驗。上學期，我校語文科組申報了廣東省教育科學“十二五”規劃2013項目“小學語文閱讀與運用研究”的子課題，并獲得批準。并以開展以“閱讀教學中積累運用的體現價值”為主題的研究探索。在此基礎上，科組還配合學校開展“誦讀經典，弘揚國粹”特色教學的有關工作，各年級按照學校要求每日都開展的國學誦讀活動。組織課題組成員參加廣東省“小學語文閱讀與運用研究”論文及教案評比。在此基礎上，我們科組還配合學校開展“誦讀經典，弘揚國粹”特色教學的有關工作，各年級都結合學校情況修訂了校本教材。本學年，我們還分年級開展的國學誦讀活動、組織學生參加區“國學誦讀”表演賽、“青蘋果”征文活動、新苗校刊征稿活動、感恩征文活動。

六、組織教師參加上級的專題講座或專項培訓或聽課觀摩交流，為教師提供學習的平臺。

（1）組織好教師參加江門市書法培訓，參加江門市2015年小學語

文、數學、英語人教版教材培訓。

（2）英語教師到惠州參加名師教研學習。

（3）三、四年級語文老師參加片區作文比賽現場觀摩；數學教師參

加區數學說課決賽。

（4）到江門紫茶小學參加國學課題研究推進會暨國學吟誦教學培

訓。到恩城小學參加國學吟頌培訓。

（5）學校骨干教師到圭峰小學參加“廣東省第十二屆青年教師教學

論壇”活動。

（6）組織教師參加篁灣小學舉辦的跨區域教學研討。

（7）組織五、六年級組觀看周校長優秀課堂視頻，以及就“如何深

化學生對數學概念的理解”觀看微課教學視頻及聽專家點評，進行個人微格學習，提高教師教學水平。

七、體育工作

1、完成“國標”統計上報工作。

本學期《國家學生體質健康標準》在九月份全校1-6年級做全面測試并作統計，報送測試數據，全校測試合格率達95％以上，優秀率達20％以上.從測試數據來看反映出我校學生體質呈良好狀態。

2、田徑訓練工作及比賽。

本學期第一周就開始組隊，進行田徑系統訓練，并提前分項目專練，歷時三個多月。在參加鎮小學生田徑賽中，古井小學代表隊以262分獲得團體總分第一名，從成績統計表22個項目中，我校運動員奪取20個項目的第一名。我校從跑、跳、擲三大項目的強化訓練。使這跑、跳、擲三大項目在比賽中占優先的位置，也就是體現出我校體育教師在平時的課堂教學認真提高離不開的。

緊接鎮運會結束后，繼續備戰區運會。古井鎮田徑隊共16人，其中我校有14名優秀運動員準備代表古井鎮中心小學參加新會區小學生田徑運動會比賽。從而我校肩負起這個重擔了，在全體體育教師配合下，經二十多天的艱苦訓練終于取得可喜的成績。我鎮田徑隊代表團以團體總分54分奪取第7名（全區14個單位）。我校運動員奪取其中的48分。

3、組織好學校第五屆田徑運動會。學校德育組和體育組精心策劃組織一次精彩運動開幕式、在全體師生共同努力，運動員頑強拼搏，以良好的姿態，高昂的斗志，團結進取與超越自我的體育精神，取得了精神文明和運動成績雙豐收的良好佳績，本屆運動會圓滿完成各項賽事；進一步增強學生體質、集體榮譽感和班級凝聚力，促進學校體育運動發展，豐富學校文化內涵。

4、體育組配合學校工作，規范我校早操進退場隊形隊列秩序，培養學生良好的身體姿勢，養成自覺的早操隊形隊列規范動作習慣，切實抓好校園精神文明建設和日常行為規范訓練，規范班級管理，提高學生的隊形隊列質量。

第四篇：第8周工作總結

新集中學第8周值周工作小結

（第四值周組：組長：王振勇 成員：袁中奇 唐風云 孫茂清）

尊敬的各位領導、老師：大家早上好！

剛剛過去的一周是忙碌的一周更是充實的一周，下面我代表第四值周組對學校第8周值周情況小結如下：

一、工作總結 校辦：

1.周四晚召開“灌南縣初中素質教育督查”分工會；

2.校辦組織全體教職工評議學校工作作風，并發放了改進工作作風建議書，各位老師都能暢所欲言，積極建議，針對學校實際情況的提出了許多中肯的意見； 3.為改進工作作風，全體行政人員認真反思了自己的工作，并針對存在問題提出了改進意見；及時上報了個人改進工作作風自查報告； 教務處：

教務處組織九年級階段性測試，教務處利用近一周的晚自習時間，對九年級前階段的學習情況進行了階段性測試，并及時安排了老師完成了閱卷工作；本周將對考試具體情況進行分析；

上報2013年申報高一級職稱人員材料；經初步審核我校共有12同志符合評審要求；

3． 核對八年級地生報名信息；并及時將信息上報至縣招辦；

4.五四杯論文報市，我校共有蔡校、王振勇、宋琳、孫曉芬、封士浪、馬亞婷六位同志的論文報市，預祝他們獲得好的獎項；

5.發放自學考試通知書，今年自學考試有新的精神，只要參加考試，都將發放自學考試單科合格證書；

6.發放并核對九年級中考準考證；

7.清理教師辦公平臺，并及時公布用戶名和密碼。請各位同志以后使用辦公平臺的時候，一定要注意，不要發送圖片，以免影響大家工作；

8.開展“推門聽課活動”，根據學校工作安排，自本周起開展推門聽課活動，江校長、蔡校長、王振勇、李留成、王成軍等同志能積極走進教師課堂，參與聽課，并及時與被聽課老師做交流； 9.上報成人高中報名表；

政教處：

1.政教處組織開展了“網上祭掃烈士”活動，此項工作中我們三位信息老師吃了大量辛苦；目前此項工作已順利完成；

2.召開各班班長會議，強調按時上報班級出勤情況，抓好班級預防流感工作；加強自查工作，有問題一定要向班主任和政教處上報； 3.安排圖書室發放《學習雷鋒車組》圖書；

4.晏朝建老師代表學校參加縣“最受學生喜愛的班主任”評選活動，并取得了較好的成績； 總務處：

1.安排后勤同志做好校園內花草樹木修剪工作；

2.做好教師辦公室貼瓷磚工作，為進一步改善全體教師的辦公條件，學校在資金較緊張的情況下千方百計想方法改善教師的辦公條件，為各辦公室鋪設了地板磚；

二、存在問題

1.本周發生打架事件一起，好在我們值班老師和值周老師都能在第一時間趕到現場，及時處理問題，制止了事情的進一步惡化；

2.本周發現有一名七年級學生私自外出；兩名男女生交往過密；部分班級感冒、發熱、咳嗽學生較多，特殊時期希望班主任能夠對班級中的特殊人群、經常生病的學生予以高度關注；

第五篇：第8周工作總結

第八週工作總結

2014.03.31--2014.04.04

一、上週計劃完成情況

1、重新規劃自己學習經典的方法；——精選

2、重新規劃午休個人的學習內容；——視頻為主

3、借鑒總結學堂老師的教學好方法落實在自己的教學中；——完成二、本週工作概述

1、週一週末作業的講評；

2、一分鐘演講重點抓；

3、太極球的初步了解；

4、《孟子》萬章章句上的繼續學習；

5、太極拳的繼續學習；

6、新靜定方式的加入；

6、週二藝術課的協助；

7、週三中大班一起上清明節專題課；

8、週五學生背書檢查；

9、《家園聯繫手冊》的謄寫；

10、週末作業的佈置。

11、考核寫作的全部完成。

三、本週教學工作感悟：

1、要想讓學生集中注意力，老師則勿而外造聲；

2、學生讀書的熱情關鍵取決於老師的狀態；

3、即使學生的讀書熱情低迷，老師更好激情高昂；

4、孩子都是很樂意幫助老師做事情，助人為樂是本性；

四、本週教學新思路和好方法:

1、重新調整教室桌椅的佈局和學生的位置；

2、實行同桌一幫一制度；

3、做操通過帶動學生大聲唱出來，才會跳的更加積極；

4、通過表揚家長來表揚學生，從而讓家長好好學習；

5、讓一已經背完書的學生來協助老師檢查學生的背書。

五、本週教學疑問：

1、老師看一眼，則讀一讀，看一下書，裝樣子的習慣，是否日後養正做作的習慣？

2、如何才能更好地引導學生打小報告的習慣；

3、如何更好地把握老師給學生發貼紙獎勵的度？

六、本週學生趣事：

1、家長在《家園聯繫手冊》關於學生家裡表現的回復；

2、關於關業豐用手臨摹老師在書上的簽字；

3、關於學生把自己認為的秘密偷偷告訴老師或好朋友；

4、老師要求深呼吸，則大口喘氣，惡作劇的習性；

5、對青蛙蚯蚓的觀察體現人在大自然的本性。

七、本週完成的學習：

1、朱立俠博士的講座以及筆記的梳理；

2、早起的力行；

3、考核寫作內容的完成；

4、《彭林說禮》學習

5、《家學興 國運旺》學習

八、本週特殊事件及處理：

1、關於小區陳主任對我們學生影響小區的意見和建議————注意小聲，用手語舞等取代學生的自由活動。

九、本週與家長感悟： /

十、本週工作反思和改過：

1、上午不在狀態，昏昏欲睡，可能是生物鐘錯亂的原因，可能是天氣的原因，但是不論什麼個人原因，都不可影響到工作；

2、小區活動太過吵鬧，自己沒有帶好學生。用其他活動取代自由活動；

3、週三值日早上一來沒有做基本工作；

4、說話不謹慎，不可對學堂新人說考核的事情；

5、《家園聯繫手冊》評語與家長的有衝突，擺烏龍。

6、關於給學生安排職務，下放權力的度沒有把控好。

十一、本週自我評價和感悟：

本週出現了一些比較嚴重的事情，比如小區的反應，《家園聯繫手冊》的自擺烏龍。讓自己感覺到做事情的確是不可以有絲毫鬆懈的，僥倖的事情不是每次都會發生，如果把僥倖心理養成了一種習慣，則危險不遠了。

時刻提醒自己，當好當下的工作。多想想為什麼，多想想是否還可以做得更好。

自我打分：80分

十二、我的第七週計劃：

1、取消中午微信文章分享，專心管理好學生；

2、每日工作播報晚上進行；

3、繼續堅持力行早起的好習慣；

4、手語舞納入學生的下午活動中；

鄭少輝

2014.04.06