第一篇：學雷鋒活動宣傳月工作總結

學雷鋒植樹活動

四月是學雷鋒活動月，在這萬物復蘇的季節，全國的學雷鋒活動開展的如火如荼。我們學校也組織了豐富多彩的活動，共同讓學生體會助人為樂的高尚品德，了解雷鋒叔叔高尚偉大的一生。

剛剛過去的四月，也是我校的學雷鋒活動月。在月初，學校作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。各中隊緊緊圍繞“學習雷鋒好榜樣”這一主題積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。現將我校四月學雷鋒活動總結如下：

一、提高認識，端正思想。

為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，我校努力從學生的思想面貌抓起不留于形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為學校、班級的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎，并為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。各中隊召開主題班會討論雷鋒精神的實質。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。

二、加強宣傳教育，讓活動目的深入人心

各班召開了學雷鋒月動員會，通過晨讀“雷鋒先進事跡”、講述全國各地選學雷鋒先進典型，書寫宣傳標語，并充分利用黑板報、手抄報播放電影“雷鋒的故事”等宣傳媒介，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型，使這次活動深入開展，在全校、各中隊營造一種積極健康向上的輿論氛圍。

三、以中隊成立學雷鋒小組，選出組長。

學生以所住村社為單位組成學雷鋒小組，選出小組長，學校、各中隊、各小組制定出相應的活動計劃。教師對學生活動進行全程的指導與監督。學校對活動開展好的中隊、小組進行表揚，對活動開展情況較差的小組進行督促與幫助。最后教師寫出學雷鋒活動書面總結。

四、學校各中隊活動開展情況

這次活動主要工作開展如下：

1、六中隊：一組隊員利用節假日到學校周圍街道打掃衛生；二組到幼兒園掃院子，使其充分感受到社會主義大家庭的溫暖；二組到本村社區擦玻璃、掃地；

2、三中隊：教師帶隊利用節假日，組織本班少先隊員到公路兩側清理白色垃圾，清除雜草，整理道路兩側亂堆亂放物品；

一、二中隊有教師帶隊撿、運校園內的垃圾，清理衛生死角，為人們營造一個良好的生活環境。

3、在全校組織一次貧窮困難學生摸底調查工作，針對一些家庭生活特別困難的幾家，上門服務，切實解決其急待解決的難點問題。

4、在各中隊內開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，并開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉化為行為，使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，學校還要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。并對學生感言進行了評選交流。

5、為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我校各中隊開展了“三要”（要以純潔的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明語言說不；向不文明行為說不；向不文明習慣說不）活動。開展評比，爭創文明小組、禮儀標兵、感恩父母的模范、護綠之星、愛笑之星。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，大部分中隊積極響應落實了大隊部所提出的“六個一”工程：號召隊員讀一本雷鋒的書、聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、出一期有關雷鋒的班級板報、召開一節學習雷鋒的主題中隊會并出好學雷鋒手抄報、學會一首關于雷鋒的歌曲。隊員人人從小事做起，身邊做起，對改變我校班級整體精神面貌起到了積極作用。

總之，學雷鋒活動月雖已結束，但學雷鋒的活動并未結束，我校繼續組織開展學雷鋒服務活動，從身邊的點滴做起，使這項工作常抓不懈。并在活動過程中，不斷改進、完善，爭取做到更好。

永靖縣第二中學 2016年4月28日

第二篇：學雷鋒活動宣傳月工作總結

學雷鋒活動宣傳月工作總結

三月是學雷鋒活動月，在這萬物復蘇的季節，全國的學雷鋒活動開展的如火如荼。我們學校也組織了豐富多彩的活動，共同讓學生體會助人為樂的高尚品德，了解雷鋒叔叔高尚偉大的一生。

剛剛過去的三月，也是我校的學雷鋒活動月。在月初，學校作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。各中隊緊緊圍繞“學習雷鋒好榜樣”這一主題積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。現將我校三月學雷鋒活動總結如下：

一、提高認識，端正思想。

為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，我校努力從學生的思想面貌抓起不留于形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為學校、班級的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎，并為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。各中隊召開主題班會討論雷鋒精神的實質。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。

二、加強宣傳教育，讓活動目的深入人心

3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”四十九周年紀念日，我校各班也召開了學雷鋒月動員會，通過晨讀“雷鋒先進事跡”、講述全國各地選學雷鋒先進典型，書寫宣傳標語，并充分利用黑板報、手抄報播放電影“雷鋒的故事”等宣傳媒介，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型，使這次活動深入開展，在全校、各中隊營造一種積極健康向上的輿論氛圍。

三、以中隊成立學雷鋒小組，選出組長。

學生以所住小區為單位組成學雷鋒小組，選出小組長，學校、各中隊、各小組制定出相應的活動計劃。教師對學生活動進行全程的指導與監督。學校對活動開展好的中隊、小組進行表揚，對活動開展情況較差的小組進行督促與幫助。最后教師寫出學雷鋒活動書面總結。

四、學校各中隊活動開展情況

這次活動主要工作開展如下：

1、六中隊：一組隊員利用節假日到學校周圍街道打掃衛生；二組到幼兒園掃院子；五中隊：一組到小區幫助孤寡老人打掃衛生，整理床被，使其充分感受到社會主義大家庭的溫暖；二組到本村社區擦玻璃、掃地；四中隊：到孤寡老人家洗衣服等等。

2、三中隊：教師帶隊利用節假日，組織本班少先隊員到公路兩側清理白色垃圾，清除雜草，整理道路兩側亂堆亂放物品；

一、二中隊有教師帶隊撿、運校園內的垃圾，清理衛生死角，為人們營造一個良好的生活環境。

3、在全校組織一次貧窮困難學生摸底調查工作，針對一些家庭生活特別困難的幾家，上門服務，切實解決其急待解決的難點問題。

4、在各中隊內開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，并開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉化為行為，使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，學校還要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。并對學生感言進行了評選交流。

5、為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我校各中隊開展了“三要”（要以純潔的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明語言說不；向不文明行為說不；向不文明習慣說不）活動。開展評比，爭創文明小組、禮儀標兵、感恩父母的模范、護綠之星、愛笑之星。同學們表現出了高度的熱情和積極性。

通過此次活動，大部分中隊積極響應落實了大隊部所提出的“六個一”工程：號召隊員讀一本雷鋒的書、聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、出一期有關雷鋒的班級板報、召開一節學習雷鋒的主題中隊會并出好學雷鋒手抄報、學會一首關于雷鋒的歌曲。隊員人人從小事做起，身邊做起，對改變我校班級整體精神面貌起到了積極作用。

總之，學雷鋒活動月雖已結束，但學雷鋒的活動并未結束，我校繼續組織開展學雷鋒服務活動，從身邊的點滴做起，使這項工作常抓不懈。并在活動過程中，不斷改進、完善，爭取做到更好。

職工子弟小學

2012年3月28日

第三篇：“公民道德宣傳月”學雷鋒活動月實施方案

2012年“公民道德宣傳月”

——學雷鋒活動月實施方案

三月份是傳統的學雷鋒活動月，雷鋒——這個中國大地上出現的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了何等強烈共鳴，盡管經歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。在雷鋒同志逝世50周年之際，在四川省第十一個“公民道德宣傳月”來臨之際，我校將組織開展“弘揚雷鋒精神，做全面發展新一代”主題教育，現對本次活動作如下安排：

一、活動主題：

弘揚雷鋒精神，做全面發展新一代

二、活動時間：2012年3月至4月

三、活動內容及安排

1、學校將組織召開“學雷鋒”動員大會。

少先隊大隊部 3月5日在國旗下講話，動員全校師生開展學雷鋒活動。

2、認真地了解雷鋒和雷鋒精神。

組織一、二年級學生學習雷鋒事跡，閱讀雷鋒故事，全面地了解雷鋒，挖掘雷鋒精神。重點學會在學校里遇到師長主動問好，在家里對長輩有禮貌，負責管好自己班內的保潔

1工作，爭當“禮貌小雷鋒”。負責人為一、二年級各中隊輔導員，時間為第五周班會。

3、講雷鋒故事，學雷鋒精神。

組織三、四年級學生閱讀并為老師同學講最受感動的雷鋒故事，從中受到教育。并在生活中、學習中重點學習雷鋒叔叔勤儉節約的精神，做到隨時關燈、關水，不亂扯紙張，不亂丟筆，不亂放文具，不浪費物品等，節約能源，爭當“節能小雷鋒”。負責人為三、四年級各中隊輔導員，時間為第五周班會。

4、參加學雷鋒社會實踐活動。

在學生中開展學雷鋒做好事活動，利用課余時間撿拾校園內垃圾、打掃圖書館衛生、擦拭樓梯扶手、清除地面口香糖污漬、自覺維護課間秩序等力所能及的勞動，爭當“小雷鋒志愿者”。負責人為五、六年級各中隊輔導員，時間為第四、五、六周內。

5、結合“3〃12”植樹節，開展綠化、環保活動： 常規要求：①愛護環境衛生，不亂扔垃圾，不隨地吐口香糖。②愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。③節約資源，不隨便浪費水、電。④積極參加各項有意義的綠化、環保活動。

6、以“助弱、幫困”為重點，深入開展志愿者服務行動。組織全校師生自愿捐助錢物，向仁和區平地校區捐獻五

百桶桶裝水，由學校的黨團員教師帶隊慰問。時間為第四、五周內。

7、各班出好一期有關雷鋒的板報。要求：板報主題要鮮明，內容要切合班里的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。由各班中隊長負責組織少先隊員出好這一期板報。(3月中下旬進行評比)

四、活動要求：

1、學雷鋒活動目的是要倡導社會新風，推進社會和諧發展。各中隊要根據實際和學生的思想現狀，認真研究和探索在新形勢下開展學雷鋒活動的新思路、新途徑、新形式，大力開展形式多樣、內容豐富、講求實效的學習活動，在校園內營造“學雷鋒，樹新風”的良好氛圍。

2、各中隊在組織開展學雷鋒活動的過程中，要及時發現、總結、推廣先進事跡。3月底前各中隊將活動情況報大隊部，選出各方面突出的小雷鋒予以表彰。

通過班隊課的學習，讓學生充分了解雷鋒精神的含義，緊緊圍繞如下四個方面來進行：

1、要學習雷鋒愛憎分明的政治立場，引導學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發揚中華民族的優秀傳統和革命傳統，加強孝敬父母、尊敬長輩以及愛身邊的人的教育。

2、要學習雷鋒全心全意為人民服務的人生觀，無私奉獻的價值觀，引導學生形成正確的世界觀與價值觀，具有社會責任感，努力為人民服務。雷鋒說過“人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”我們要學習雷鋒“火車行千里，好事一火車”那樣時時處處做好事。

3、要學習雷鋒的嚴于律己、孜孜以學的自我修養原則，培養學生科學嚴謹的學習方法和努力創新、大膽實踐的精神，培養健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式。

4、要學習雷鋒的“四個對待”，即對待同志要像春天般的溫暖;對待工作要像夏天般的火熱;對待個人主義要像秋風掃落葉一樣;對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

五、活動總結

各班要認真總結本次主題教育，要將學雷鋒活動與行為規范教育活動相結合、與革命傳統教育相結合、與獻愛心活動相結合、與社會實踐活動相結合。讓“雷鋒”活現在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

2012年2月29日

第四篇：學雷鋒活動工作總結

學雷鋒活動工作總結

2012年3月5日是毛澤東題詞“向雷鋒同志學習”50周年紀念日。為促進學校良好校風的形成，營造學生健康成長的環境，為此學校決定把3月份定為學習雷鋒活動月，并向全校各班發出倡議——向雷鋒同志學習。我校積極做好“六個一”活動。

通過讀一本書、講一個故事了解雷鋒事跡。利用閱讀課、廣播室等渠道讓學生讀雷鋒故事、雷鋒日記等書籍和講雷鋒故事，讓學生知道雷鋒是如何對待學習、工作、他人、社會和國家的，了解雷鋒是怎樣成長的。

通過開一次班會、寫一篇心得感受雷鋒精神。通過開主題班會、國旗下講話等方式，組織學生充分討論什么是雷鋒精神，為什么雷鋒精神能夠歷久彌新，怎樣傳承雷鋒精神，并結合自身的成長寫出自己的心得體會。

通過做一件好事、參加一次志愿服務開展學雷鋒實踐。引導學生從一點一滴做起、從身邊小事做起，在家庭要幫助父母做力所能及的家務，在學校為同學、為集體做一件好事，在社區為鄰居和孤寡殘疾等需要幫助的人，做一件好事。如：自覺修理班上受損桌凳，拾到錢物主動上交等等。

雖然，“學習雷鋒活動月”已接近尾聲，但學雷鋒活動并沒有結束，時代呼喚雷鋒，雷鋒精神永遠都不過時。我們一定要以雷鋒為榜樣，把雷鋒精神繼承和發揚下去。

第五篇：學雷鋒活動工作總結

學雷鋒活動工作總結

南官莊小學

今年是毛澤東主席為雷鋒同志題詞五十周年，我校開展的學雷鋒活動，扎扎實實，富有成效。全體學生積極行動，大力弘揚雷鋒精神，宣傳雷鋒精神，實踐雷鋒精神，所有學生對學雷鋒精神有了更加深刻的認識，更加深刻的理解。樂于助人之舉枚不勝數，可歌可泣事跡層出不窮。涌現了一大批先進個人，學生的思想情操得到了進一步的陶冶，極大的促進了學校各項工作的開展。

一、領導重視，精心組織

開學以來，學校就學雷鋒活動召開了專題會議，成立了以李洪良為組長，王英良、王桂新、為副組長的領導小組，對學雷鋒活動做出了全面精心的安排和部署，各班主任也大力支持，對本班的學雷鋒活動做出了詳實的安排。活動以“ 弘揚雷鋒精神 共建和諧校園”為主題。加強兩個重點，一是學雷鋒活動要與德育活動相結合。學習雷鋒的樂于助人的精神，講奉獻、獻愛心，以此陶冶學生的情操，加強對學生的思想教育。二是學習雷鋒的“釘子”精神，全體師生在工作和學習上學習雷鋒同志刻苦學習的精神和認真鉆研的恒心與毅力。形式上以校內為主與校外活動相結合，以少先隊為核心，組織實踐雷鋒精神。

二、強化宣傳，形成氛圍

三月伊始，各班在少先隊大隊部號召下，積極響應少先隊大隊部發出的號召，紛紛結合本校實際情況制定了學雷鋒活動方案，舉行學雷鋒活動啟動儀式，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。通過國旗下講話、辦黑板報、開展講故事比賽、歌唱雷鋒、舉行雷鋒影片觀后感等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。例如：

1、各班開展“雷鋒在校園”的主題班會，墻報為宣傳陣地也進行了解雷鋒同志的生平，學習雷鋒精神，發揚雷鋒精神的報道。高年級舉辦雷鋒、樹新風”手抄報展覽；少先隊大隊部組織和宣傳以“爭當雷鋒式好少年”為主題的黑板報。組織一次學習和討論雷鋒精神的主題班會。

2、充分利用每周一國旗下講話時間進行針對性的“文明禮貌國旗下的演講”。演講圍繞“學雷鋒，樹新風”、“講文明，講禮貌”等主題展開。

3、通過開展主題班會、黑板報等形式大力宣傳、發動，樹立正氣，優化校風、班風。

4、低年級的同學通過學唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、寫一篇做好事的日記，談一次做好事的體會，上好一節主題班會課。。。通過一個個生動、感人的故事，讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦。

三、積極實踐，落實行動

“學雷鋒，見行動”。只有把雷鋒精神真正付諸于行動，雷鋒精神才能真正實現自身強大的社會價值。

首先，在校內、班內均把“一幫一、一幫二、一幫三”搞好學習作為學雷鋒的首要任務，學習好的學生在思想、學習上主動幫助學習有障礙的學生，利用課余時間幫他們補課，主動和他們進行思想交流，使得他們逐步從低迷狀態中走出。據統計，全校共結“對子”43余對，大部分幫扶對象有明顯的進步。這種對子活動，既體現了雷鋒助人樂的精神，又體現了雷鋒的“釘子”精神。

其次，把學雷鋒活動和學生的養成教育相結合，認真搞好校內衛生。學校結合落實《公民道德建設實施綱要》在校內積極開展了“五個一”活動，即升好每一次旗，做好每一次操，唱好每一首歌，打掃好每一次衛生，保持好每一天的衛生。全體學生自覺愛護環境，校內的校風校貌大為改觀。三月五日，在少先隊大隊部的組織下，各班中、小隊長打掃了校門口及周邊的衛生。部分同學在班主任老師的帶領下，打掃各辦公室、活動室的衛生。六年級還利用課余時間把學校水池旁邊的垃圾死角，廁所等一些棘手的衛生問題解決了。四年級還走出校門，為學校兩邊的住戶清理屋檐下垃圾堆。總之，現在各班教室窗明地凈，校園干凈衛生，為師生的學習、生活營造了一個良好的環境。

再次，走出校門做好事深受稱贊。本次學雷鋒月共出動學雷鋒小組16余個，直接參與服務學生105余人，為社區做好事53余件。另外，學校組織了感恩教育活動，制定了活動方案，從指導思想、活動目的、活動安排、評選表彰四個方面做了詳細的安排，主要開展感恩父母、感恩老師、感恩他人三個重點活動，建起了感恩記錄，及時記錄自己的言行和體會以及家長的評價，班主任每周檢查一次，并做好指導工作，學校不定期檢查。在本次學雷鋒活動中，全體師生積極主動、自覺、踴躍，熱情高漲。各個班級的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也文明多了，打架、罵人、說臟話的人少了；環境衛生也有大的改觀，果皮紙屑不見了，隨地吐痰的少了；學習面貌煥然一新，晨讀、早讀書聲瑯瑯。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習有困難的同學，提高全體同學的積極性和成績。在這些活動中，各班涌現出了一大批學習雷鋒的積極分子和優秀班干部。通過學校多次檢查、評比，共有三個班級榮獲“學雷鋒先進集體”，30名同學榮獲“學雷鋒先進個人”，學校對其進行了表彰、獎勵。

雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀品質是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內涵，領會其精神實質后，真正體現在行為行動中。今年的學雷鋒活動月即將結束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。

我校將借助三月份學雷鋒活動這股春風把學雷鋒活動更深入持久地開展下去。以此為動力，讓雷鋒那艱苦樸素的作風，忘我工作的情操，刻苦鉆研的精神，助人為樂的品格，在我們全體師生的身上閃耀出金色的光芒。