第一篇：2018活動宣傳月

童心藝術幼兒園活動月宣傳方案

根據銀海區教育局轉發的《關于開展2018年北海市銀海區學前教育宣傳月活動的通知》，為推進學前教育科學發展，營造全社會關心教育的濃厚氛圍，我們幼兒園采取了多項措施開展學前教育宣傳月的活動

一、宣傳主題：我是幼兒園教師

二、活動時間： 5月25日至6月25日

三、主要內容

1.全園開展“我是幼兒園教師”的演講比賽，通過演講比賽，加深了教師對師德的理解，同時也增強了教師們對幼教工作的使命感與責任感，讓教師們在聆聽與講述中感受到了幼教事業的偉大，進一步提高了全體教師“愛崗、敬業、奉獻”的意識。

2.在我園內部選出一名優秀教師，通過懸掛標語、講座、微信平臺等方式面向家長和社會宣傳新該教師的優秀事跡，引導全社會對幼兒教師的全面的認識和理解。開展豐富多樣的主題宣傳活動，積極發揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動。

3.為積極響應“宣傳月”活動的文件精神，特在全園范圍內面向家長開展以“感謝有你XX老師”為主題的家長征文活動。通過征文活動促進園所和家長間的溝通和了解，多層次、多角度、多途徑的展現幼兒教師風采，增進家園互動，多方面塑造新時代幼兒教師愛崗敬業、積極向上的良好形象。

4.利用開放日幼兒園舉行邀請家長助教活動，為了讓家長了解幼兒教師一天的工作流程，通過家長助教活動讓家長親身體會幼兒教師工作非常繁瑣，有很多需要注意的事項，要想孩子所想，愛孩子所愛，需要百分之百的細心和耐心。每天要面對那么多個孩子，而每個幼兒的差異都是客觀存在的。不光要教育孩子們學知識，懂秩序，養成良好的生活習慣，更要善于觀察，了解幼兒的想法，及時滿足不同幼兒的內心需要。

北海市銀海區童心藝術幼兒園 2018-06-12

第二篇：“心理健康宣傳月”活動方案

延吉市職業高級中學“心理健康宣傳月”活動方案

為了響應學校加強學生心理健康教育、構建和諧校園的號召，促進學生人格的健全發展，培養學生樂觀、積極向上的心理品質，營造關注心理健康的氛圍，創建和諧健康的校園，我校將開展“心理健康教育宣傳月” 活動，具體活動方案如下：

一、活動宗旨

以積極心理學為統領，在學生中營造一種關注心理健康、重視心理健康的氛圍，通過圍繞“積極心態、快樂成長”的主題，組織開展一系列內容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動，宣傳和普及心理健康知識，構建和諧校園，為學生搭建起優化心理素質、提高心理承受能力的平臺，加強學生心理健康教育，促進學生全面健康發展。

二、活動主題

“積極心態、快樂成長”

三、活動時間

2015年4月1日至4月30日

三、活動內容與形式

（一）心理健康宣傳和心理知識/圖片展覽

1、活動時間：4月1日~4月30日

2、活動內容：

①橫幅（*積極心態、快樂成長。*敞開心靈、擁抱陽光。* 快樂每一天、自信每一天、充實每一天。* 積極成長，美麗人生從“心”開始．

②“把握心的航向——心理健康與心理安全”圖片展、展板(樹立陽光心態，體驗快樂生活)

3、活動地點：校內各教學樓前空地

4、負責部門：心理教研室

（二）心理“抱抱團”活動

1、活動時間：4月16日 早7：00――7：30分

2、地

點：學校東門與北門

3、活動內容：學生會成員與心理委員在校門口迎接師生，與進校門的師生擁抱，拍照留念，送上真誠的祝福．．

4、負責部門：心理教研室、學生處、團委及心理委員

(三）心理委員培訓

1、培訓時間：4月22日

2、培訓地點：心理活動室

3、培訓內容：“抑郁癥的識別與預防”

4、參與人員：心理委員、宿舍長

5、負責部門：心理教研室

（四）心理電影賞析

1、活動內容：學生觀看心理電影《風雨哈佛路》、《快樂的大腳》《貧民窟的百萬富翁》等。

2、每個班級上交手寫的三份觀后感．

4、負責部門：心理教研室、學生處、心理委員

（五）“健康人生，從心開始”優秀班級活動評選 負責部門：學生處、團委、心理教研室，班主任

1、召開心理主題班（團）會、出心理主題黑板報

活動內容：各班根據自己班級情況選擇主題，召開一次心理主題班會、出一期心理主題黑板報。

評比方式：根據各班的內容與形式、上交的文字、圖片、影像資料評選一等獎2個、二等獎3個，三等獎5個。

2、心靈雞湯

以真誠、寬容、合作力、信念與希望等積極心理品質的小故事收集分享。每個班閱讀一本心靈書籍，收集5個以上的積極心理品質的小故事，粘貼在本班宣傳欄上，大家一起分享。

活動時間：貫穿一個月

3、我愛我的班級――班級特色文化海報展示

每個班級根據自己的專業特色，設計班級特色文化海報。海報內容包括班名、班級LOGO（班徽）、班訓（口號）、班規，重點圍繞宣傳本次心理健康活動月的內容與意義，引導學生關注心理健康、積極參與相關活動，營造有個性的班級文化。

海報紙統一發放，設計之后貼到自己班級門口。

評委小組將評出一等獎3個，二等獎6個，三等獎10個。活動時間：4月23日，評委小組將統一檢查 活動要求：

*各班主任要利用班會向學生宣傳本次心理健康活動月的內容與意義，引導學生關注心理健康、積極參與相關活動。

*各班班委要精心策劃、組織好心理主題班會和心理主題黑板報，主題根據本班學生心理狀況選擇，內容充實、形式多樣；要做到有計劃、有總結、有特色、有成效。

*各班心理委員制定心理主題班會活動方案，上報心理教研室匯總、備案。學生處、團委、心理教研室對各班心理主題班會實施情況和心理主題黑板報進行檢查、評比。

*各班要在活動中注意收集文字、圖片、影像資料

四、領導小組 組 長：許仲虎

副組長：田吉重 李慶勇 劉濤 車虎誠 韓濤

組 員：劉琴 孫光華 譚忠良 裴香淑 管麗敏 劉娟 馬艷華 樸香實 全校班主任

五、活動要求

1、高度重視校園心理健康文化建設方案的重要意義，加強宣傳和組織工作，學生工作各職能部門通力合作，確保工作落到實處。

2、各部門要根據學校的總體要求，創新開展各具特色的心理健康主題教育。

3、精心組織好各項活動，充分調動學生參與的積極性，保證活動的覆蓋面，確保活動的實施效果。

4、注重活動資料的整理、積累，做好宣傳工作，營造良好的氛圍。延吉市職業高級中學 心理教研室 2015/3/26

第三篇：啟動“食品安全宣傳月”活動

啟動“食品安全宣傳月”活動

本報訊 “食品安全宣傳月”日前拉開帷幕。6月1日上午，宣傳啟動儀式在劇院舉行，副縣長冒雨親自出席。在此次為期一月的食品安全宣傳活動中，縣食品藥品安全委員會各成員單位將通過派發宣傳資料、張貼宣傳海報、發布公益廣告、舉辦食品安全知識講座等形式，集中向食品生產經營單位以及廣大市民宣傳食品安全法律法規和食品安全知識，重點就打擊非法添加非食用物質和濫用食品添加劑工作開展宣傳。副縣長表示此次宣傳活動將采取“五進”形式，即食品安全進超市、進學校、進機關、進企業、進社區等一系列活動，有針對性地開展食品安全宣傳，營造市民人人關心食品安全，企業家家重視食品安全的良好社會氛圍。啟動儀式現場設置食品安全咨詢服務臺，派發食品安全宣傳資料，接受食品安全業務咨詢，受理有關的消費投訴舉報。

第四篇：學雷鋒活動宣傳月工作總結

學雷鋒植樹活動

四月是學雷鋒活動月，在這萬物復蘇的季節，全國的學雷鋒活動開展的如火如荼。我們學校也組織了豐富多彩的活動，共同讓學生體會助人為樂的高尚品德，了解雷鋒叔叔高尚偉大的一生。

剛剛過去的四月，也是我校的學雷鋒活動月。在月初，學校作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。各中隊緊緊圍繞“學習雷鋒好榜樣”這一主題積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。現將我校四月學雷鋒活動總結如下：

一、提高認識，端正思想。

為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，我校努力從學生的思想面貌抓起不留于形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為學校、班級的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎，并為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。各中隊召開主題班會討論雷鋒精神的實質。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。

二、加強宣傳教育，讓活動目的深入人心

各班召開了學雷鋒月動員會，通過晨讀“雷鋒先進事跡”、講述全國各地選學雷鋒先進典型，書寫宣傳標語，并充分利用黑板報、手抄報播放電影“雷鋒的故事”等宣傳媒介，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型，使這次活動深入開展，在全校、各中隊營造一種積極健康向上的輿論氛圍。

三、以中隊成立學雷鋒小組，選出組長。

學生以所住村社為單位組成學雷鋒小組，選出小組長，學校、各中隊、各小組制定出相應的活動計劃。教師對學生活動進行全程的指導與監督。學校對活動開展好的中隊、小組進行表揚，對活動開展情況較差的小組進行督促與幫助。最后教師寫出學雷鋒活動書面總結。

四、學校各中隊活動開展情況

這次活動主要工作開展如下：

1、六中隊：一組隊員利用節假日到學校周圍街道打掃衛生；二組到幼兒園掃院子，使其充分感受到社會主義大家庭的溫暖；二組到本村社區擦玻璃、掃地；

2、三中隊：教師帶隊利用節假日，組織本班少先隊員到公路兩側清理白色垃圾，清除雜草，整理道路兩側亂堆亂放物品；

一、二中隊有教師帶隊撿、運校園內的垃圾，清理衛生死角，為人們營造一個良好的生活環境。

3、在全校組織一次貧窮困難學生摸底調查工作，針對一些家庭生活特別困難的幾家，上門服務，切實解決其急待解決的難點問題。

4、在各中隊內開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，并開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉化為行為，使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，學校還要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。并對學生感言進行了評選交流。

5、為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我校各中隊開展了“三要”（要以純潔的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明語言說不；向不文明行為說不；向不文明習慣說不）活動。開展評比，爭創文明小組、禮儀標兵、感恩父母的模范、護綠之星、愛笑之星。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，大部分中隊積極響應落實了大隊部所提出的“六個一”工程：號召隊員讀一本雷鋒的書、聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、出一期有關雷鋒的班級板報、召開一節學習雷鋒的主題中隊會并出好學雷鋒手抄報、學會一首關于雷鋒的歌曲。隊員人人從小事做起，身邊做起，對改變我校班級整體精神面貌起到了積極作用。

總之，學雷鋒活動月雖已結束，但學雷鋒的活動并未結束，我校繼續組織開展學雷鋒服務活動，從身邊的點滴做起，使這項工作常抓不懈。并在活動過程中，不斷改進、完善，爭取做到更好。

永靖縣第二中學 2016年4月28日

第五篇：學雷鋒活動宣傳月工作總結

學雷鋒活動宣傳月工作總結

三月是學雷鋒活動月，在這萬物復蘇的季節，全國的學雷鋒活動開展的如火如荼。我們學校也組織了豐富多彩的活動，共同讓學生體會助人為樂的高尚品德，了解雷鋒叔叔高尚偉大的一生。

剛剛過去的三月，也是我校的學雷鋒活動月。在月初，學校作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。各中隊緊緊圍繞“學習雷鋒好榜樣”這一主題積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。現將我校三月學雷鋒活動總結如下：

一、提高認識，端正思想。

為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，我校努力從學生的思想面貌抓起不留于形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為學校、班級的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎，并為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。各中隊召開主題班會討論雷鋒精神的實質。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。

二、加強宣傳教育，讓活動目的深入人心

3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”四十九周年紀念日，我校各班也召開了學雷鋒月動員會，通過晨讀“雷鋒先進事跡”、講述全國各地選學雷鋒先進典型，書寫宣傳標語，并充分利用黑板報、手抄報播放電影“雷鋒的故事”等宣傳媒介，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型，使這次活動深入開展，在全校、各中隊營造一種積極健康向上的輿論氛圍。

三、以中隊成立學雷鋒小組，選出組長。

學生以所住小區為單位組成學雷鋒小組，選出小組長，學校、各中隊、各小組制定出相應的活動計劃。教師對學生活動進行全程的指導與監督。學校對活動開展好的中隊、小組進行表揚，對活動開展情況較差的小組進行督促與幫助。最后教師寫出學雷鋒活動書面總結。

四、學校各中隊活動開展情況

這次活動主要工作開展如下：

1、六中隊：一組隊員利用節假日到學校周圍街道打掃衛生；二組到幼兒園掃院子；五中隊：一組到小區幫助孤寡老人打掃衛生，整理床被，使其充分感受到社會主義大家庭的溫暖；二組到本村社區擦玻璃、掃地；四中隊：到孤寡老人家洗衣服等等。

2、三中隊：教師帶隊利用節假日，組織本班少先隊員到公路兩側清理白色垃圾，清除雜草，整理道路兩側亂堆亂放物品；

一、二中隊有教師帶隊撿、運校園內的垃圾，清理衛生死角，為人們營造一個良好的生活環境。

3、在全校組織一次貧窮困難學生摸底調查工作，針對一些家庭生活特別困難的幾家，上門服務，切實解決其急待解決的難點問題。

4、在各中隊內開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，并開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉化為行為，使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，學校還要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。并對學生感言進行了評選交流。

5、為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我校各中隊開展了“三要”（要以純潔的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明語言說不；向不文明行為說不；向不文明習慣說不）活動。開展評比，爭創文明小組、禮儀標兵、感恩父母的模范、護綠之星、愛笑之星。同學們表現出了高度的熱情和積極性。

通過此次活動，大部分中隊積極響應落實了大隊部所提出的“六個一”工程：號召隊員讀一本雷鋒的書、聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、出一期有關雷鋒的班級板報、召開一節學習雷鋒的主題中隊會并出好學雷鋒手抄報、學會一首關于雷鋒的歌曲。隊員人人從小事做起，身邊做起，對改變我校班級整體精神面貌起到了積極作用。

總之，學雷鋒活動月雖已結束，但學雷鋒的活動并未結束，我校繼續組織開展學雷鋒服務活動，從身邊的點滴做起，使這項工作常抓不懈。并在活動過程中，不斷改進、完善，爭取做到更好。

職工子弟小學

2012年3月28日