第一篇：2012年工作總結汪洋

2012年，要以全新的思路謀劃城市管理工作，繼續關切局黨組精神，堅持一手抓規范管理、一手抓整治提升，把城市管理工作推向更高的層次。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照局領導構建人民滿意城管品牌的部署，以創建“潔、靚、諧”的城市形象為目標，牢固確立“科學、精細、長效”的管理理念，探索完善人性化管理，著力建設責任城管、品質城管、和諧城管，努力實現城管工作有新突破、新發展、新成績、讓市民在城市管理中得到新實惠。

二、總體目標

結合轄區特點，因地制宜，堅持突出重點、征管并舉、注重長效，確保城區潔化、靚化、序化，努力將城市管理的整治效果提升到更高的層次。

三、具體工作

（一）轉變思路整治占道經營、店外經營，保證市容整潔有序

對占道經營、店外經營現象的整治關系到整個城市市容的整潔有序，關系到廣大市民的出行暢通，一直以來都是中隊工作的重點。針對轄區內占道經營、店外經營現象流動性強、反彈現象嚴重的特點，中隊工作人員將本著：“疏堵結合，以疏為主；服務與管理結合，以服務為主”的原則，轉變思路整治占道經營與店外經營，努力實現變堵為疏，為持有低保證、生活確實困難的攤販在指定市場劃定經營區域，在整治占道經營、店外經營的同時惠及民生，體現執法為民的宗旨，樹立城管執法新形象。

（二）繼續規范戶外廣告牌匾，保證市容光彩靚麗 城市的戶外廣告牌匾是城市的一道風景線，有著美化城市形象，提升城市整體品位的重要作用，戶外霓虹燈廣告更是關系到城市夜景的美觀。因此，對于戶外廣告牌匾的規范也成為了中隊日常工作的重要內容之一。在今后的工作中，中隊將繼續加大力度規范轄區內的戶外廣告牌匾，及時排查破損、褪色以及燈光顯示不全的戶外廣告，同時加強與 個經營業戶的溝通，做好個經營業戶的思想工作，及時更換破損戶外廣告，保證城市容貌的光彩與靚麗。

（三）加大力度整治違章建筑，維護城市秩序 城市違章建筑不僅會占壓公共空間，而且往往存在不同程度的安全隱患，對于城市和市民來說都是潛在的威脅。對于違章建筑的整治關系到城市的整治秩序，關系到市民的切身利益。在今后的工作中，本著“變被動為主動，防患于未然”的原則，中隊將繼續加大違章建筑的排查力度，及時發現尚未動工或處于工程初期的違章建筑，及時下達停工通知，做到防患于未然。

（四）規范渣土運營，保證市民生命財產安全 今日來，渣土車野蠻行駛致人傷亡的事件屢見不鮮；垃圾車隨意傾倒建筑渣土影響市民正常生活的事件層出不窮。由此可見對于渣土運營的規范關系到人民的切身利益，是城市管理的重點。春節過后，中隊轄區的多個工地都將開工動土，渣土整治工作不容怠慢。本著“狠抓源頭、嚴控途中”的原則，以狠抓建筑渣土源頭為切入點，以嚴格中途控制為落腳點，切實建立起渣土控制長效機制，爭取消除渣土運輸野蠻運輸、帶你上路、沿途撒漏、亂傾亂倒的現象，為市民利益提供保障，做到民生為先，守土有責。

（五）加強理論學習，提高城管境界

能否做好城管工作關鍵在于能否建立起一支高素質的城管隊伍，今后，中隊將把城管隊伍建設作為中對工作的一項重要內容。不斷學習市局以及其他城市執法局的先進理念，及時更新自身觀念，加強執法理論學習，不斷提高自身境界。在工作中做到與時俱進，適應不斷變化的外部環境。

第二篇：汪洋教練員工作總結

工作總結

這些年來，駕校各級領導認真貫徹本校的經營戰略，堅持效益、質量、規模協調發展的方針，與時俱進，開拓創新，在注重經濟發展的同時，加強內部管理和安全培訓，使駕校的各項業務上了一個新臺階。我作為一名教練員，在工作上服從校領導的安排，與教員同事團結協作，認真帶好學校安排的每一批學員，在校領導的支持及同事的相互幫助下，圓滿完成了這些年來的學員駕駛培訓施教任務。

三年來，我嚴格遵守國家政策法令和校規、維護職業信譽、維護集體利益、提高自我職業責任、忠于職守；在校領導的組織指導下開展教學工作，熱情接待學校安排到我車上的每一批、每一位學員，對每一位學員做到公平、負責、耐心答問，特別是對待一些接受能力較緩慢的學員更是做到耐心細致地因人施教，盡最大可能的讓每位學員都滿意，使每一位學員都能掌握駕駛技能和安全操作規程。

在教學工作中也是我進一步得到學習的過程。所培訓的每一位甚至每一批學員都有他自己接受學習的特點，我因人而異，針對不同的學員采用不同的傳授方法，這樣把其中的經驗日積月累，循序漸進，不斷完善自己的教學方法和提高技能傳授水平。這些經驗在后來的教學過程中得到了充分地應用。

在整個教學過程中，我認真加強學員的管理，嚴格學員的紀律。道路駕駛時，嚴格遵守交通規則及安全操作規程；場地訓練時，提前做好安全操作規程的宣講以及做到及時提醒，避免意外的發生。自己以身作則，言傳身教，做到上車是師徒，下車是朋友，一視同仁，讓學員在輕松友好的環境氛圍中學習。杜絕了吃、拿、卡、要現象的發生，這些措施有力地保證了學校的聲譽。

車輛是教學工具，自己首先帶頭愛護設備，帶領學員搞好車輛的日常維護和保養工作，保持車容整潔，技術狀況完好，收管好隨車物品，并組織本車學員對車輛常見故障診斷、排除及車輛例行保養作業的實踐指導。

6年來，在校領導的大力支持和同事的幫助下，我在工作上雖然取得了一定的成績，但自己還存在很多的不足之處，今后還須不斷地向其他優秀的教員虛心學習，把自己的教學方法和技能傳授水平提升到一個新的層面，更好地服務于自己的本職工作，在來年的工作中取得更好的成績。

第三篇：汪洋簡歷 文檔

汪洋簡歷

汪洋：號黃山人，中國陶瓷設計藝術大師、遼寧省工藝美術大師、北京民族大學美術學院特聘教授、南昌理工學院客座教授，江西省高級工藝美術師。第十二屆“中國青年五四獎章”、第十一屆“全國職工職業道德建設先進個人”、“江西省十大杰出青年”、“江西省勞動模范”、“景德鎮市專業技術拔尖人才” 獲得者。1973年11月出生于安徽祁門，1994年于天津美術學院國畫系進修、2008年由中華全國青年聯合會派遣隨中國青年研修團赴日本訪問研修，2010年進修于中國藝術研究院中國畫院研究生班，2011年就讀于中國國家畫院范揚工作室，清華美院滿維起工作室，2012年參加中央黨?！爸醒雵覚C關領導干部短期培訓班”第九期?，F為第十、十一屆中華全國青聯委員、中華文化促進會會員、中國工藝美術協會會員、中華陶瓷大師聯盟理事、安徽省傳統工藝美術保護和發展促進會理事、安徽省陶瓷協會理事、江西省青聯常委、景德鎮市青年美術家協會副主席兼秘書長、景德鎮市珠山書畫研究院院長。藝術傳略及作品被編入《全國梅蘭竹菊中國畫作品集》、《中國畫名家小品集珍》、《景德鎮陶瓷全集》、《汪洋汪洲陶瓷作品集》、《中國陶瓷設計藝術大師汪洋—陶瓷藝術》等畫冊，國畫、陶瓷、紫砂壺作品多次在國內外獲金、銀獎。作品被作為國禮贈送國際友人和中國國家博物館，中國歷史博物館、中國人民抗日戰爭紀念館、中華民族博物館、江西省博物館等單位收藏，并多次被中央電視臺、上海東方電視臺、浙江經視、中青在線、《中國青年報》、《新民晚報》、《解放日報》、《新民周刊》、《中國書畫報》、《美術報》、《江西日報》、《中國陶瓷》、《景德鎮陶瓷》、《南方航空》、等媒體。

第四篇：汪洋中學兩學一做工作總結

雪野旅游區茶業口鎮

汪洋中學

“兩學一做” 學習教育活動總結

2016年5月30日

汪洋中學“兩學一做”工作總結

開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和 “三嚴三實”專題教育成果，推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署，對于推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發展黨的先進性和純潔性具有重大意義。

黨中央決定，今年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育活動，并把這項工作作為2016 年黨建工作的龍頭任務。為扎實有效開展學習教育活動，茶業口鎮汪洋中學認真貫徹落實市委、雪野游區工委、茶業鎮黨委及鎮教育辦公室統一部署，認真開展準備工作，現將工作情況小結如下：

一、領導高度重視，動員部署迅速

根據茶業口鎮《<關于在全鎮黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案>的通知》的文件精神，結合學校實際，學校黨總支立即行動，召開總支委員擴大會議，深入討論、布置“兩學一做”學習教育前期準備工作，支部書記及支部委員參會，經認真研討，成立了以王即水書記、校長為組長的“兩學一做”學習教育領導小組，領導小組下設辦公室，石鳳鳴副書記兼任辦公室主任，為學?！皟蓪W一做”學習教育活動有序順利開展提供堅實保障。

二、加大宣傳力度，營造濃厚氛圍

學校通過宣傳櫥窗、橫幅等宣傳渠道廣泛開展宣傳，內容涵蓋黨中央、省市委和鎮黨委文件精神、學?！皟蓪W一做”學習教育領導小組名單、專題學習計劃、工作動態等，進一步擴大宣傳的覆蓋面，增強活動的影響力，使廣大師生、家長知曉、監督活動開展情況，營造濃厚學習氛圍。

三、深入一線調研，制定學習計劃

學校黨支委員按照分工，深入各聯系點支部、處室及年級，充分征求黨員群眾對開展“兩學一做”學習教育活動的意見和建議，切實摸清黨員群眾對活動的期盼，經多輪次、多層次會議研討，制定出臺了符合校情、貼近實際、凸顯特色的切實可行、行之有效的專題學習計劃，制定出《在全校黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育》實施方案，以及《茶業口鎮汪洋中學黨支部“兩學一做”學習教育配檔表》。確定了以集中學習、交流研討、集中輔導等相結合的多元化學習方式以及《黨章》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《習近平系列講話》、《習近平談治國理政》等重點學習內容，每月一主題，學習有重點。

四、完善學習材料，確保學習需要

學校認真對照鎮黨委文件要求及專題學習計劃，把《黨章》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《習近平系列講話》、《習近平談治國理政》等學習資料進行匯編，必放到全校黨員手中，確保“兩學一做”學習教育活動取得實實在在的效果。

五、夯實階段學習，鞏固學習成效 開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要緊密結合我校實際，堅決貫徹落實全鎮決策部署，推進我?！皟蓪W一做”學習教育取得實實在在的成效。

（1）第一階段學習

在第一階段的學習中，4月29日下午，茶業口鎮汪洋中學召開“兩學一做”學習教育座談會。會上，王即水校長對學校的學習工作進行了詳細部署安排。

王即水校長首先帶領全體黨員教師學習了關于《在全校黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育》的實施方案，明確了開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”教育活動之后又一次重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是喚醒黨員意識，嚴肅黨內政治生活，營造風清氣正良好生態環境的有力抓手，是擔當起學校持續健康發展的時代要求。王即水校長希望全體黨員學原文、悟原理，帶著信念學、帶著使命學、帶著問題學，進一步提高黨性覺悟，進一步堅定正確的政治方向。

為了確?！皟蓪W一做”學習教育活動扎實有效開展，學校制定了2016年“兩學一做”學習計劃。通過深入學習黨章黨規、學系列講話，提升個人服務意識從而更好地為學生服務；通過認真學習教育法律法規、先進信息技術和業務知識，努力投身到學校各項教育教學活動中去，為學校的健康發展做出更大的貢獻！

（2）第二階段學習

在第二階段的學習中，5月13日，汪洋中學黨支部全體黨員在學校接待室集中學習“兩學一做”學習教育活動。本次學習活動由汪洋中學黨支部書記王即水主持，尚文和副書記帶領全體黨員教師學習《中國共產黨黨章》第一章至第五章。學習后，為鞏固第一階段的學習成果，黨員同志們對學習內容進行體悟，緊密聯系現實，結合教師的本職工作，開展主題討論。黨支部及時加強輿論引導，要求自我鞭策，在教育教學工作中充分體現黨員的先進性、純潔性，爭當學校各項工作的領跑者。

（3）第三階段學習

在第三階段的學習中，5月27日上午，茶業口鎮汪洋中學繼續開展“兩學一做”學習教育活動。

本次學習教育活動分為兩部分。

第一部分學習在學校接待室舉行。王即水校長主持會議，石鳳鳴副校長帶領全體黨員教師學習《中國共產黨黨章》第六章至第十一章。

學習完成后，在王即水校長的帶領下，全體黨員來到汪洋臺，面向黨旗宣誓，重溫入黨誓詞。王校長發表現場講話，要求全體黨跋山涉水通過深入學習黨章黨規、學系列講話，提升個人服務意識從而更好地為學生服務；通過認真學習教育法律法規、先進信息技術和業務知識，努力投身到學校各項教育教學活動中去，為學校的健康發展做出更大的貢獻！

下一步，學校將繼續認真貫徹落實鎮黨委及教育辦公室部署，以踏石留印、抓鐵有痕的工作干勁，廣泛開展宣傳，深化調研指導，嚴格遵守學習計劃，扎實開展學習教育，力爭以“兩學一做”學習教育活動的新成效帶頭學校全局工作更上一個新臺階。

第五篇：汪洋談民生

黨的十七大以來，廣東深入貫徹落實科學發展觀，與時俱進地對保障和改善民生工作進行頂層設計，下大力氣解決民生熱點難點問題，使我省的民生工作整體設計更加科學、實際舉措更加扎實、工作保障更加有力、具體成效更加顯著，不斷在實現廣東人民“學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居”目標上取得新進展，為占全國經濟總量l／9強的廣東提供了強大的發展動力和支撐，為全省1億430萬人民群眾提供了實實在在的民生實惠，為1700萬外省勞動力提供了有利于他們安心工作和生活的環境，凸顯了廣東在全國大局中的應有地位和積極貢獻。在充分肯定成績的同時，也要清醒地看到，我省在保障和改善民生方面仍然存在就業壓力未緩解、民生事業發展不平衡等問題和薄弱環節，環境污染、食品安全等一些困擾民生的突出問題尚未有效解決。

汪洋強調，在保障和改善民生工作中，要正確把握五個重要關系。一是發展經濟與改善民生的關系。發展經濟是改善民生的基礎，改善民生是發展經濟的根本目的。經濟發展就是最大的民生，促進就業是實現民生保障最有效的方式。改善民生又為經濟可持續發展提供重要支撐。必須始終堅持以經濟建設為中心，為保障和改善民生打下堅實的物質基礎；同時注意保障和改善民生的具體工作，夯實經濟持續增長的動力基礎和社會長治久安的群眾基礎，增創廣東經濟繁榮、社會和諧的新優勢。二是盡力而為與量力而行的關系。保障和改善民生要與經濟社會發展階段和水平相適應，既要盡力而為，又要量力而行。既要盡力解決當前必須解決和能夠解決的民生問題，最大限度地滿足人民群眾的需求；又要正確認識國情和省情，本著對歷史、對人民的長遠和根本利益負責的態度，不能用運動式的方式解決民生問題，要充分考慮各方面的條件和可持續承受能力，做到辦實事符合民意，做好事不超越省情和民力。三是突出重點與統籌兼顧的關系。既要分清輕重緩急，集中人力、物力、財力等資源在一個時期內重點解決幾個突出的民生問題。又要統籌兼顧，把全局利益和局部利益統一起來，協調好區域發展、城鄉發展的關系，協調好社會建設中涉及群體間的利益關系、權責關系，協調好建設實踐中的人與物的關系，有序推進各項民生工作。四是民生的物質需求與精神需求的關系。要把解決民生的精神需求問題放在更加突出的位置，一方面要積極創造條件、提供平臺，豐富內容、創新形式，讓群眾充分實現自我展示、自我管理、自我服務、自我追求；另一方面要加強宣傳引導，注重構建主流價值觀，加強道德建設，提升全社會的道德水平，創造和諧的人文環境。五是黨政決策與群眾參與的關系。做好民生工作既要黨政的高度重視，又要充分了解和尊重民意，真正堅持從民所愿，從群眾的呼聲和意愿中找到實施民生工程的著力點，積極探索在改善民生的工作中充分發揚民主的方式，真正把民生工程辦到人民群眾的心坎上，切實增進人民群眾的福祉。