第一篇：黨團建設工作規劃-Word--Word

哈爾濱工業大學法學院黨建工作規劃

按照校黨委確定的“規范程序、提高質量、加強教育、發揮作用”學生黨建工作指導思想，經法學院黨政聯系會多次會議確定了法學院在“十一五”期間學生黨建工作的指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，大力加強我院學生黨建工作，以規范化建設和系統教育為切入點，在通過不斷努力開創法學院學生黨建設工作的嶄新局面。

第一部分：學院學生黨建目前基本情況

一、思想認識及領導重視

在學院黨委黨建總體思想的指導下，以“重心下移、抓基礎、抓基層”為基點，進一步推進基層黨組織的目標管理和規范化建設；以“創新機制、抓教育、抓管理”為基點，進一步加強黨員隊伍建設；以“圍繞中心、抓黨建、促創建”為基點，我們加大工作力度，加強對普通學生、積極分子、學生黨員的教育管理，有目的、有針對性地開展工作。工作目標:（1）總目標：以培養高素質的復合型人才為目標，從加強黨建的基礎工作入手，發揮黨員和學生黨支部的先鋒模范和戰斗堡壘作用，增強組織凝聚力，提高黨員形象，有效實現組織職能。

（2）子目標：根據學生黨員的培養與管理結合我院學生黨建工作的特點，在十六大精神的指導下，明確合理的工作目標、高效的干部隊伍、優質的黨員群體，使學生黨建工作邁向新的臺階，朝著制度化、民主化、規范化和良性循環的方向發展

a、完善培養人責任制和團支部推優工作的有效結合，加強黨團聯系，切實發揮共青團在黨建工作中的作用，加強黨員和優秀共青團員在班風、學風中的作用，提高黨員的質量；

b、重視學生黨員思想政治教育與個人業務學習相結合，自我管理與組織管理相結合，黨內評議與群眾評議相結合，引導廣大黨員正視思想政治學習，增強奉獻精神，虛心接受領導，積極開展批評與自我批評活動；

c、在保證黨員質量的基礎上，制定合理的發展計劃，加大黨員培養力度，成熟一個發展一個，達到適當的數量和規模。

d、在加強黨的組織建設，努力提高黨支部的戰斗保壘和先鋒模范作用的同時，注重抓好先進典型的培養，發揮典型的作用，引導廣大黨員從自我做起，在學習和社會生活中展現共產黨員的風采。

二、逐漸完善制度建設（1）法學院黨建工作細則（2）法學院學生黨支部工作細則（3）法學院學生黨支部工作職責（4）法學院學生黨支部成員與分工（5）材料審查基本綱目（6）規范材料（7）法學院答辯條例（8）法學院學生道德基本規范

三、黨建工作隊伍建設

在學院黨委的直接領導下，由院長助理（學院主管學生工作）主抓學生黨建的全面工作，由輔導員和優秀學生代表組成學生黨黨建主力隊伍，既有分工，又有合作，全力做好學生黨建工作。

1、法學院黨總支

法學院黨總支是在學校黨委直接領導下，負責全院學生黨員、學生入黨積極分子的思想教育、學生黨員發展為主要工作內容黨建工作組織。主要工作職責如下：（1）傳達布置和貫徹落實校、院黨委部署的工作

（2）按照校院黨委學生黨建工作的指導思想和要求，制定學院學生黨的思想建設和組織建設的工作細則，制定和落實學生黨員發展計劃（3）做好入黨積極分子的確定、培養、教育和考察（4）做好預備黨員的繼續培養、教育和考察（5）發展對象答辯、材料審查（6）發展、轉正名單公示

（7）嚴格檢查學生黨員發展和預備黨員的轉正材料（8）審查發展新黨員和預備黨員的轉正

（9）指導、監督和檢查學生黨建工作，嚴格學生黨支部的組織生活，審查并檢查學生黨支部的發展計劃及落實情況

（10）嚴格學生黨籍管理，做好學生黨員的統計工作

2、黨建工作職責 院黨總支書記

負責全院學生黨建的全面工作 副書記（主管學生工作）： 具體負責全院學生黨建日常工作 輔導員黨建職責

１．做好新生入黨啟蒙教育，組建并指導年級和班級的黨課學習小組； ２．每學期定期組織黨員、入黨積極分子活動（不包括組織發展）；

３．全面掌握黨員、重點培養對象、積極分子的思想動態，督促他們提高素質，起模范帶頭作用；

４．指導好本年級黨校學員班的學習和活動； ５．積極做好黨員發展工作，保證黨員的數量和質量；

６．做好畢業班黨員、積極分子和申請入黨同學的材料的歸檔工作，每個積極分子都必須有考察表及培養結果，每個預備黨員都必須有考核表。

四、我院目前黨建工作有關數據

第二部分：工作計劃與展望

2006年4月，法學院學生黨支部成立。2007年9月，隨著國際法學首屆碩士研究生入學，學生黨支部分為本科生和研究生兩個支部。截至2007年12月，本科生黨支部有正式黨員12名，預備黨員8名，黨員總數占本科生總數的28.2％；研究生黨支部有正式黨員4名，黨員總數占研究生總數的40％。未入黨學生中有96.5％提交過入黨申請。法學院學生黨支部成立以來，積極開展黨建工作，經過2006年近一年的工作使學院的學生黨建工作逐步走上正軌。2007年學院黨建工作進一步向著制度化、規范化邁進，全年共新發展預備黨員9名。學生黨支部認真落實“三會一課”：支部黨員大會、支部委員會、黨小組會和黨課。學生黨支部通過“三會一課”組織黨員學習和討論黨的路線、方針、政策和上級指示、決議，并認真貫徹執行的措施，完成黨的各項任務。除此之外，學生黨支部緊扣時代主題，積極開展學習黨的十七大精神活動、學習省十屆黨代會精神活動及各類實踐活動、特色活動和主題活動。實踐活動作為理論學習的有效補充和輔助，是向非黨學生進行宣傳的重要途徑。同時黨支部注重黨員的志愿者服務，發揮黨員領頭羊和輻射源的作用。一方面為全院學生起到良好示范導向作用，另一方面為培養入黨積極分子作出了切實有效的宣傳和激勵。

學生黨支部注重對入黨學生入黨動機的考察，通過幫助新黨員不斷強化對黨的認識和認同感，不斷明確自己的黨員身份、義務和責任，幫助他們盡快在思想上真正入黨。學生黨支部還注重對黨員意識的培養。除了在入黨前積極主動地培養外，同時在學生入黨后有跟蹤性的個別談話，對其嚴格要求，并在黨支部活動中反復督促，使學生黨員在自審和被監督中不斷進步與自我提升，真正發揮黨員的先鋒模范作用。

學生黨支部要求黨員定期向組織匯報情況，提交思想匯報。黨支部為此制定出相應的規范來對黨員加以管理和約束，并且對發現抄襲、應付等現象的，一律嚴格處理，以儆效尤，從而從細微處出發，把保持黨員先進性落到實處。

學生黨支部在2007年開展豐富多彩的支部活動。3月，全體黨員學習兩會中最高法院、最高檢察院報告；5月，舉行學習省十屆黨代會精神座談會；7月，組織建黨八十六周年、香港回歸十周年紀念活動；11月，開展各種形式的學習黨的十七大精神學習活動。一項項活動的開展，增強了黨支部的凝聚力，提高了黨員的理論修養，統一了黨員的思想認識，保證學生黨支部能夠始終保持先進性，走在時代的前列。

院黨委將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，在學校黨委的領導下，圍繞學校的中心工作，從改革、發展、穩定的大局出發，認真抓好黨建工作。

一、院黨委書記直接負責，大力加強黨建工作力度

1、在全院黨員中廣泛開展學習貫徹“三個代表”重要思想活動。要按照《中共中央關于在全大黨員的思想進一步統一到“三個代表”重要思想上來，進一步堅定對馬克思主義的信仰，進一步樹立與時俱進、開拓創新的精神狀態，為創建世界高水平大學而奮斗。

2、抓好黨員教師認真學習貫徹“三個代表”重要思想的工作。

二、大力加強基層組織建設

1、健全院黨委、黨支部多層目標管理體系，進一步推進基層黨組織的規范化建設。本著重心下移、抓基礎、抓基層的指導思想，重點抓好黨支部建設。

深入開展調查研究，舉辦黨員培養人培訓班，做到統籌兼顧、分類指導、規范運作、強化功能，更好地發揮黨支部的戰斗堡壘作用。

2、深入開展黨建系列活動。進一步探索黨組織和黨員、干部為創建世界高水平大學作貢獻的新載體和新的組織機制，把“黨組織和黨員在創建世界高水平大學中如何發揮作用”主題教育引向深入。

三、黨員日常教育、管理工作

1、加強和改進黨員教育工作。加強對全院黨員組織生活的指導、督促和檢查。組織安排1-2次全院黨課。鼓勵院黨支部安排黨課，開展最佳黨日活動、黨員政治生日等多種形式的主題教育，使黨員教育更具有主體性、開放性和互動性，拓展空間，提高質量和效果。要切實抓好所屬支部的組織生活，要保證時間，保證場所，保證質量。

2、規范黨員管理工作。

3、抓好民主評議黨員工作。在認真學習有關文件的基礎上過一次高質量的民主生活會，對不合格黨員進行嚴肅、認真的批評教育和組織處理。

4、建立“法學院黨建”網頁，力求界面友好、信息量大，使之成為廣大黨員和積極分子掌握黨的知識、學習黨的理論、了解學校黨建工作的又一窗口。

四、發展黨員工作

抓好發展黨員工作。按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，嚴格執行哈工大組織部黨建工作規章制度，加強和完善我院發展黨員工作的各個環節，規范程序，完備手續，把好“入口關”，確保發展黨員的質量，爭取早日取得黨建工作獨立自主權。

第二篇：黨團建設（范文）

近年來，河西學院生命科學與工程總支委員會以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，按照院黨委和行政的要求，大力加強班子建設，積極推動了全系黨建工作和教學科研、學生管理等工作的科學、和諧發展，得到了上級組織的肯定和好評，連續被學校授予“文明單位”稱號，2006-2007學年黨政領導班子和系各項工作綜合考核被學校考核為優秀；2005、2006年學校授予“綜合治理工作模范單位”稱號；2007年授予“學生工作先進單位”稱號；系團總支被院團委授予“五四紅旗團總支”稱號。連續兩年學生考研在學校十七個教學系中名列前茅，特別是2008年取得了32人考取研究生的優異成績。

一、強化素質、提高能力、團結協作、和諧帶隊

近年來總支委員會始終按照《普通高校基層黨組織條例》的要求，大力加強班子建設，不斷提高班子的執政能力。學校黨委明確規定系級單位實行黨政共同負責制。要把系上的各項工作要開展好，首先班子成員對“黨政共同負責制”的認識要統一。通過學習，黨政班子成員達成了共識：“共同負責”本質上就是集體領導；在共同負責制的前提下，要強調分工；工作中，大家按分工各司其職，同時加強協作，形成合力。系黨政領導班子能夠認真執行學校下發的黨政聯席會議制度，嚴格執行民主集中制，保證了各項工作的順利開展。黨總支注重加強領導班子的思想和作風建設。堅持學習制度，重視班子的政治理論學習，先后組織進行了和諧社會理論、加強執政能力建設等專題學習，保持在思想認識上的先進性。工作中，做到勤政、務實，清正廉潔。彼此尊重、相互理解，相互支持。書記、主任能嚴格要求自己，起表率作用。兩年來，黨政班子成員互相支持，配合默契，得到全系師生的普遍認可。2006—2007學年在院黨委組織的全校中層班子考核中，取得優秀的喜人成績。

二、圍繞中心、服務大局、作好黨建工作

1.黨總支始終堅持緊緊圍繞中心工作、服務大局，做好黨建工作。充分發揮教職工支部在教學、科研中的戰斗堡壘作用，強化支部的服務意識，教職工黨支部在全面履行職責的前提下，把工作重點放在調動和發揮共產黨員在教學、科研工作中的先鋒模范作用上，取得了顯著成效。如在06-07學年里，學生完成與課程內容改革有關的“挑戰杯”科技論文10多篇，其中有5篇獲得了省級獎，學年論文近10篇，畢業論文10多篇，其中有1篇獲07屆優秀畢業論文。07—08學年有32篇學生論文參加了學校“挑戰杯”競賽，其中有7篇被推薦參加省級競賽，無論是數量還是質量在全校名列前茅。

2.做好在學生中發展黨員工作，壯大黨的隊伍的骨干力量。現有學生黨員87人、入黨積極分子100多人。學生黨員在學風建設、學生日常管理、考研等工作切實起到了骨干帶頭作用，為保證我系各項工作的順利開展起到了積極作用。

三、狠抓落實、創新進取、成果初顯

（一）深化教學改革，教學工作成績突出。在教學內容中，一方面增加向學生介紹與所學課程內容有關的最新技術成果、各種學術流派、和學術觀點以及需要進一步研究和探討的問題的內容，以便啟發學生積極思考、了解本課程所屬領域中的研究熱點與生長點，以激起其學習興趣，并進而培養其探索精神和學術研究能力；另方面把教師的科研及其成果引入課堂，以豐富和充實教學內容，并使學生感受到科研就在身邊、科研不是高不可攀，使學生了解到科學理論的價值和將其應用于實踐的途徑；尤其是在實驗課的教學中將教師的科研與學生的實驗有機的結合起來，將學生的實驗與其科技競賽的活動有機結合起來、與其學年論文甚至畢業論文的研究工作結合起來而使實驗課的教學具有了明顯的科研性并取得了較好的教學效果。如我系植物生理學實驗課進行教學改革后，教學效果顯著，在06-07學年里，學生完成與課程內容改革有關的“挑戰杯”科技論文10多篇，其中有5篇獲得了省級獎，學年論文近10篇，畢業論文10多篇，其中有1篇獲07屆優秀畢業論文。

（二）專業建設不斷推進。在專業建設方面，本系在總結2005-2006學年建設經驗的基礎上，穩住了原有的生物科學和生物工程，為進一步適應社會與市場發展的需要，對兩個專業中的部分課程進行了及時的調整，并及時調整了下半年兩個專業的招生計劃，招生班級由2005-2006學年的9個增加到2006-2007學年的11個，人數由485人增加到500人。2008年學生人數達到671人。我們一邊總結自己的建設經驗、一邊進行市場調研，在廣泛征求本系教職員工意見的基礎上，制定出了2007-2008學年的建設計劃——繼續發展現有的兩個專業為今后的發展打下堅實的基礎，此計劃得到了學院的批準。與此同時，在學院及教務各級領導的指導下，經過近10場由不同層次的教師參加的論證會的論證于本學年的結束時，完成了本系兩個專業的培養方案的制定并通過了校外專家的審定。

在學科建設與發展方面，一方面通過加大師資建設加大了對學院扶持的重點學科---植物學科的建設力度，本學科先后增加具有博士學位的教授1人、具有碩士學位的教授1人、具有碩士學位的講師5人。其中，1人做了甘肅農業大學的兼職碩士生導師。另方面，通過爭取資金與項目加大了對學院扶持的重點學科---植物學科的建設力度，先后爭取到甘肅省中青年基金資助的項目1項，甘肅省省長基金資助的項目1項，甘肅省教育廳資助的項目2項，河西學院西部資源環境化學重點實驗室資助的項目2項，先后發表本學科方向的學術論文近？篇、合作完成的1項研究成果分別獲省高校科技進步二等獎和張掖市自然科學一等獎，于本學年的下半年本學科順利通過了學院的中期檢查與驗收并被正式確立為校級重點學科；在本學科內，已經建成了兩門校級精品課程，其中有一門還積極申報并參評了甘肅省精品課程。第三，積極組織了動物學科作為重點學科建設的申請立項工作，并已將其作為系級重點學科進行建設。

（三）師資隊伍不斷壯大。我系現有教授3人、副教授9人，占教師總數的40％；講師12人，占教師總數的46.2％。在教師隊伍中，具有博士學位的5人、正在攻讀博士學位的2人；有碩士學位的6人、正在攻讀碩士學位的4人。根據本系的實際與學院的師資建設總體目標，經過黨政聯系會議的反復研究和與系務會成員的多次溝通，制定并上報了2008-2012年的教師需求計劃。與此同時，系里還積極創造條件加強教師隊伍政治和道德素質的提高，先后組織學習了《公民道德建設實施綱要》、《教師法》及《教師職業道德規范》等，并組織參加了構建和諧社會的培訓班學習，先后組織教職工參加了“七〃一”前夕全校的頌黨歌詠大會和秋季全院的教職工排球賽，通過這些活動的開展，有力地提高了教職工的思想政治覺悟和貫徹黨的教育方針的自覺性，提高了凝聚力，增加了和諧性，促進了各項工作的順利開展。在日常教學工作中，始終注意對教職工進行樹立主人翁意識和艱苦創業精神的教育和引導，使每個教職工心系生物系的發展，團結一致，艱苦創業。通過這些活動的開展使全體教師在思想政治上、道德品質上真正做到了為人師表。

（四）學生工作成績顯著。學生的日常管理說是學生工作的基礎，有了良好的日常管理，其他學生工作方面的成績也才會有生長的土壤。學生的日常管理，我們主要做了一下工作：一是抓好早操出勤。只有抓好早操，才能保證上課不遲到，學生有充沛的精力上好每一堂課，為此我們制定了早操考勤制度，并制作了“早操缺勤同學公示表”以督促同學們早操，一年來各班學生早操出勤率達98％以上。對個別不出操的學生由班主任、黨總支書記做好耐心的說服教育工作，特別是允許女學生一月有三次可以不出操，這一點對調動學生自覺出操效果十分明顯。二是抓好上課出勤情況。明確要求各班認真做好課堂記錄，對缺課達到四節以上的學生，分別實行班主任談話、輔導員談話、系領導談話制度。一年來僅由兩名學生受到學生學校通報批評，僅占我系在校學生的0.5﹪。其他各類活動出勤率也明顯上升。三是關注關心學生日常生活。關注關心學生日常生活也是我們抓好學生日常管理工作的重要一環。全學年我們配合學院學生處的工作共資助學生45人，資助金額達49800元，其中獲國家助學金的28人，獲深圳—甘肅助學金的2人，獲得學生困難補助的12人，獲浩廉獎學金的1人，獲國家福利彩票資助的2人。配合學院學生處工作為17位同學找到了勤工助學崗位，2006年冬季推選了12位同學參加了學校的“送溫暖”活動。對個別比較特殊的學生（如陳××、張××等），系黨政領導、班主任等適時做了大量地特別的教育引導、資助，也給予了特別的關懷。四是引導學生樹立良好的學習觀。學生的第一職責是學習，如何更好地引導學生樹立良好的學習觀念，形成良好學習風氣，是學生日常管理的核心環節。一年來我們主要抓了以下幾個方面：第一，新學期開始時，組織各班召開了“學習成績分析總結會”。認真分析全班學生期末考試成績，對考試不及格的學生由班主任、系領導分別談話，查找問題，分析原因；對個別掛課兩門以上的學生，還通知家長，共同做好學生的工作。第二，針對生物科學專業實踐性強的特點，調整了實驗課程考核辦法和試驗報告批閱辦法，從制度上引導學生強化實驗技能訓練。第三，從一年級新生開始，幫助學生制訂學習目標，引導基礎好的學生把努力方向放在考研上，同時鼓勵具有碩士學位的教師對考研的學生開展有針對性的輔導、引導。2007屆畢業生（畢業生60人）中有10名學生考取了碩士研究生，在全校17個教學系中名列前茅。2008屆畢業有32人考取了碩士研究生。2007年被學校授予“學生工作先進單位”稱號。

（五）就業工作扎實有效。就業問題無疑是同學們最關心也最關乎學生實際的大問題，我系歷屆領導班子十分重視學生就業問題。一年來系領導、畢業班班主任先后多次組織召開專門會議、班會，就國家、甘肅省大學生就業政策進行講解，并引導學生樹立良好的就業觀。今年我系僅有60名畢業生，截至2007年6月15日統計，有36人簽約，就業率達60％。如果把明確表示要參加當地政府組織的考試擇業的統計在內，就業率可達90％以上。這一成績的取得，來自于以下幾個方面的努力。一是引導對路、信息暢通。2006年12月我們召開了第一次畢業班學生就業座談會，認真聽取了學生就業意向，講解了國家和甘肅省2007年就業政策，并要求學生充分利用寒假時間了解當地就業形勢，明確各自就業目標。之后，多次召開不同形式的座談會引導學生樹立良好的擇業觀和就業觀。與此同時，通過各種渠道搜集就業信息，為學生提供必要的信息咨詢服務。二是政策明確、素質良好。系領導和畢業班班主任能夠準確掌握國家政策，引導學生充分利用政策就業，如僅“特崗”一項就有11名學生簽約，占畢業生人數的18％。參加各種面試的學生能100％的簽約，充分說明我系學生總體素質良好。三是考研率較高。07屆畢業班60人中報考研究生考試的20人，最后錄取10人，考研率達50％。

（六）黨風廉政建設好。班子成員能認真貫徹執行《河西學院黨風廉政建設責任制實施意見》、《河西學院關于建立健全教育制度監督并重的懲治和預防腐敗體系的實施辦法》、《河西學院建立健全懲治和預防腐敗體系實施辦法任務分解實施意見》等文件精神和黨風廉政建設責任制的相關規定，始終堅持把廉政建設納入工作總體目標，做到了廉政建設與教學、科研、管理等工作同部署、同檢查。一年來結合開展“黨紀條規、加強作風建設、轉變思想觀念、提高管理水平、促進學校發展”為主題的專項學習教育活動、學習《河西學院中層領導班子、領導干部廉政建設責任書》等，召開了兩次專門會議，就結合我系實際如何貫徹落實學校黨委規定進行了認真討論。班子成員能自覺貫徹執行《河西學院校、系（處）務公開辦法》。

（七）綜合治理工作突出。始終堅持以創建“平安單位”、“平安班級”、“平安宿舍”為目標，以學生的預防安全教育、實驗室安全為重點的工作思路。我系黨政領導班子高度重視安全穩定工作，及時召開全系教師大會傳達學校有關會議精神，教育引導教師自覺維護學校改革、發展、穩定大局，建立健全工作機制，制定了相關措施，堅決排查、消除各類安全隱患，制止和杜絕各類突發事件的發生，切實維護學校的安全穩定。一年來我系未發生任何安全責任事故。本學期以來，我系先后做了以下工作，保證了我系的安全穩定，教學秩序、學生生活秩序良好。1.各班級多次召開主題班會，加強對學生的安全教育。針對近期全省高校發生的突發事件，我系統一安排了三次主題班會，對學生進行了校規校紀為主要內容的安全教育。2.“國慶”前夕，按照學校要求對回家、外出打工、留校的學生進行了認真摸底、登記，并按要求上報有關職能部門；“中秋節”系領導、班主任、輔導員到宿舍看望了在校學生，并與外省籍學生座談，了解他們學習、生活等方面的情況。3.嚴格執行請假制度，對凡因事、因病請假的學生執行銷假制度，確保正常的教學秩序；對曠課學生實行談話制度，具體是曠課兩節的，由班主任談話并做好談話記錄；曠課四節的由輔導員、黨總支負責人談話；曠課較多但達不到紀律處分的，在認真做好思想工作的同時，與學生家長聯系交流情況。4.逐一檢查了學生住宿情況，目前我系學生除有個別租房做飯的（已基本退房）的外，無校外租房住宿的。通過以上一些措施和工作，我系的治安安全工作取得了一定成績，確保了一年來無責任事故、無災害事故、無交通事故、無火災事故、無社會丑惡現象發生。為維護學校的正常秩序，創造良好的學習環境，提供到位的服務和保障學校及教職工、學生的生命財產安全做到了應做的工作。2007年被學校授予“綜合治理工作模范單位”稱號。

第三篇：黨團建設

附件4：

團建布點試驗重點方向

一、進一步加強黨建帶團建工作

1、推動建立和完善黨建帶團建工作制度；

2、推動黨建帶團建工作制度的落實（納入基層黨建責任制檢查、加強對基層工作督導、培育黨團聯動工作項目等）。

二、不斷提升團組織思想引領的滲透力

1、抓住黨的十八大、市第十次黨代會召開和紀念建團90周年的契機對青少年進行扎實有效的思想引導；

2、建設學習型團組織；

3、塑造鮮明的組織文化；

4、建設創新、銳氣、時尚、多元的青年文化。

三、進一步加強團的基層組織建設和基層工作

1、擴大在國有企業勞務派遣員工的組織覆蓋與工作覆蓋；

2、依托外地駐滬團組織擴大加強對外來務工青年的組織覆蓋與服務；

3、增強組織格局創新后街鎮團（工）委活力；

4、增強非公有制企業和新社會組織團組織活力；

5、積極聯系、服務和引導青年社會組織，發揮團的樞紐作用；

6、指導基層團支部創新形式過好組織生活；

7、指導基層團支部開展“一團一品”建設；

8、深化區域化大團建、“網格化”團建等聯建模式，探索團組織間聯動共享協同新機制；

9、探索團組織參與社會建設的有效途徑和載體；

10、探索團組織服務青年民生的項目和機制；

11、探索利用新媒體、信息網絡等載體加強團的建設和工作；

12、創新思路與方法，加強對基層團組織的牽動、指導、支持；

13、探索基層團務公開機制；

14、完善團的代表大會制度（如團的代表大會代表任期制、團的代表大會常任制等）；

15、加強團的委員會建設和探索全委會工作機制；

16、團內選舉制度創新（如基層團委班子直選、候選人提名制度與選舉方式創新等）；

17、創新方式方法做好基礎團務工作。

四、進一步加強團員、團干部隊伍建設

1、做好團員發展、教育、管理、服務等工作，建立健全團員意識教育長效機制；

2、建立健全流動團員服務管理機制；

3、“推優”工作創新（推薦制、公示制、票決制、責任追究制等）；

4、建立健全與基層黨組織溝通協商機制，落實團干部協管制度；

5、優化團干部成長的政策環境；

6、加強團干部黨性教育的有效途徑和工作機制；

7、通過培訓、輪崗、掛職等措施加強對團干部的培養；

8、開展“走千訪萬、聽研評薦”活動，轉變團干部作風；

9、做好青年人才培養發現推薦等工作；

10、青年社團、青年自組織骨干的培養和凝聚。

注：《團建布點試驗計劃》應包含選題背景、預期目標、具體舉措、實施計劃等內容，力求問題提出準確、根源剖析深刻、目標明確具體、對策切實可行、計劃詳盡周密，體現較強的針對性、創新性和實踐性，1000字以內。

附件5：

團建布點試驗報告基本要素

一、背景與概述

團的工作存在什么樣的困難、挑戰或機遇，反映出團的建設中存在深層次原因是什么，所以要開展本布點試驗。

布點試驗的名稱及其核心內容（對試驗內容的高度提煉和概括）。

二、實施目標

布點試驗的目標方向，即要解決的問題和要達到的效果。

三、具體舉措和實施情況（重點）

如何圍繞目標，有目的、分步驟地開展布點試驗。

四、工作成效與體會

布點試驗取得的成效或階段性成效。注重分析影響布點試驗成敗的主要因素及其作用機理，力圖提煉出的具有普遍性的工作規律，遵照規律并在布點試驗實踐的基礎上，總結出相應的工作方法、工作模式、工作機制等。

注：《團建布點試驗報告》于2012年12月底同其他總結材料一并提交，有關通知屆時另行印發。

第四篇：加強黨團建設

（一）、加強“兩課”教育，促進思想教育的改革和創新。

大力推進“三個代表”重要思想進課堂，進教材、進青年團員學生頭腦工作，對大學生關心的熱點、疑點、難點進行科學的解答，增強理論宣傳的吸引力和感染力。具體工作中，2005年建立了“兩課”教育的長效機制，同時經調研，把形勢教育納入了教學計劃，已經使用了全國統編教材及自編教材，積極探索專題講授、案例教學等方法，推進多媒體和網絡技術在課堂上的應用，并以《全國普通高校“形勢與政策”教育教學要點》、《時事》VCD、《時事報告（大學生版）》等刊物資料建立了校級形勢政策教育資源庫。適時邀請了中央各部委、省、教育廳、及各地來青調研、講學、視察的領導做了形勢報告。

（二）、加強黨團干部建設力度，提高思想政治教育隊伍素質

黨團組織思想政治教育工作隊伍是從事黨團青年思想政治工作的中堅力量，其素質的高低，直接關系到青年學生思想政治工作的好壞和育人目標的實現，只有不斷加強黨團工作干部的培訓工作，提高青年工作隊伍的理論素養與業務素質，才能起到為青年學生授業解惑的作用。要對青年學生提出更高的要求,必須盡快提高自己、充實自己、拓展自己的知識面,豐富自己的社會閱歷,以適應思想政治教育理論課教學的需要。為此，我校定期開展思想政治工作隊伍的培訓，大大提高了隊伍的綜合素質和整體水平；開展選名師、尊名師、學名師、做名師系列活動，充分調動全校教師的育人積極性，涌現了一大批深受學生愛戴的名師名家；挖掘廣大行政管理人員、后勤服務人員、離退休老同志的育人功能，形成了“以關心下一代工作委員會”為主體的青年學生思想政治教育的整體合力。

(三)、充分發揮共青團組織的作用，認真做好“推優”工作。“推薦優秀團員作為黨員的發展對象”，是發展黨員工作的一項重要制度，是充實黨的新生力量的重要渠道，也是增強共青團組織的凝聚力和吸引力，激發廣大團員青年的政治熱情的需要。我校把“推優”工作的立足點放在對廣大團員的教育上，加強、重視對“推優”工作的領導，堅持早選苗、早教育、早培養，確保質量。具體做法是:(1)做好宣傳動員工作；(2)完善“推優”制度；(3)制定“推優”工作程序；(4)強化“推優”管理。

幾年來,我校發展的學生黨員都經過團組織推薦,這一制度的實施,壯大了學生黨員隊伍,使學生黨員比例占9.4%,同時提高了學生黨員的質量。使學生黨員在學生管理中的模范帶頭作用越來越顯著, 學生黨員在學生管理工作中發揮了十分重要的作用。

(四)、發揮團組織的橋梁和紐帶作用，突顯思想政治教育工作的實效性及導向性。

1、牢固樹立團組織是青年學生思想政治教育的陣地意識。在黨支部的引導下，自覺地用馬克思主義占領社團、論壇、出版物、網絡等思想陣地。加強了對校內各種講座、論壇和學生社團工作的管理和引導，發揮網絡優勢，建設融思想性、知識性、趣味性、服務性于一體的主題教育網站，作好對青年學生的正面引導、服務工作。出臺了一系列規章制度，青年學生教育管理工作日益規范化、科學化，將思想調研與解決問題相結合，正面教育與反面典型教育相結合，日常教育與集

中教育相結合，開展深入細致的思想政治工作，及時幫助青年學生排憂解難，增強守紀意識，堅定理想信念，有效發揮了青年學生思想政治教育工作幫助人、關心人、教育人和引導人的作用。

2、加強校園精神文明創建活動，營造良好育人環境。開展做文明大學生，創文明寢室、文明班級、文明校園活動，抓好考風考紀工作，注重青年學生良好行為習慣的養成和文明舉止的培養，使思想政治工作深入到學生宿舍和學生的課余活動中去，促使形成良好的學風、校風。為使工作落到實處，還制定了文明教室、文明宿舍、文明班級評比辦法及有關抓好考風考紀的具體要求。

3、弘揚正氣、樹立典型。進一步開展爭先創優活動，使廣大青年學生學有榜樣、趕有目標。定期開展黨、團、學組織先進集體和個人評選活動，堅持開展“七一”優秀黨員表彰、“我愛我師----我心目中最敬愛的老師評選”、“三好”學生、獎學金評選活動，2004---2005學年評選表彰了18個先進集體、300余名先進個人，獲省級表彰的集體4個，個人 4名。通過廣播、展板、《師大人》英才榜等欄目和手段廣泛宣傳先進個人和先進集體的事跡，以身邊的人說身邊的事，以身邊的事教育身邊的人，推進了良好校風、學風的形成。

4、發揮校園文化的育人功能。我校的校園文化活動已形成了以師大人文化藝術節、五四科技文化節和大學生體育文化周為龍頭的大型活動與多主題、多形式的長期性學生社團活動相互補的良好格局。把大學生思想政治工作滲透到科技、文化、藝術、體育等豐富多彩的校園文化活動中去，以高水平的學術講座、報告會（如博士論壇、成功人士論壇、科技學術論壇等）、高格調的文化娛樂活動去營造健康、文明、向上的校園文化和育人環境，提高了青年學生的審美情趣、文化品位、人文素養和科學素質，做到了校園育人育文化，文化育人育靈魂。

5、強化社會實踐活動的現實教育功能。寒暑假時間廣泛開展的科技、文化、衛生“三下鄉”學生社會實踐活動和日常開展的文體、科技、法律、衛生“四進”社區活動，滲透著國情、省情教育，黨的路線、方針、政策宣傳教育，通過理論與實踐的結合，提高青年學生對愛國主義的感性認識與深層次理解。目前，我校大學生社會實踐工作已形成了人員考核規范化、活動運作項目化、活動內容系列化、總結表彰持續化的社會實踐工作機制。社會實踐活動已成為培養學生實踐能力的有效途徑，近兩年，學校直接組織的社會實踐隊26個，參與人數達567人，分赴省內外42個地方開展社會實踐活動。榮獲了國家級、省級榮譽。還與普蘭特藥業、大地藥業和綠色藥業聯合創建了三個青海師范大學學生見習基地。使社會實踐活動與專業理論學習更加緊密結合。

6、重視社團活動的自我教育功能。積極支持、引導學生社團開展各種富有思想性、知識性和正確導向性的活動，使社團文化健康發展，繁榮向上，為青年學生提供展示自我，歷練自我，成就自我的舞臺。近幾年，我們重點關注、扶持學生社團的發展建設，學校現有公益類、文學類、科技學術類、藝術類、體育類學生社團有39個，僅2004年就組織開展諸如“承諾天天做，保護母親河”活動、向西寧福利院、兒童福利院捐款捐書活動、街舞挑戰賽、紀念一二·九等47項社團活動，參與人數達萬余人次。今年到目前為止，開展了28項活動，參與者在實際的活動中提高了自身的思想認識水平和工作協調能力。

7、大力開展青年志愿者活動。青年志愿者活動是提高青年學生的實踐能力，培養青年學生的奉獻意識和服務意識的有效渠道。我校青年志愿者協會下設16個青年志愿者分會，在冊人數達1000余人，青年志愿者活動立足校內面向社會，已成為校園學生認可的品牌活動。增強了我校大學生思想政治工作的實效性，在活動中逐步樹立了正確的價值觀，而且還能通過參與者和活動影響更多的人提高思想覺悟。

8、培養學生的創新意識。加強對大學生創新意識的引導作用，創設與之相應的環境和條件，給學生創造自我發揮的空間。正確引導學生創新能力，通過實施大學生素質拓展計劃，開展學生自己組織策劃的各種活動，為學生提供創新的平臺。為學生創造發揮學習主動性和創造性的空間和機制。通過計算機等級考試，外語過級考試、技能培訓、社會實踐等，鍛煉和培養學生多方面能力和特長，實行獎優罰劣的制度，并引入競爭機制，學習上競爭、工作上競爭、活動中競爭，鼓勵創新，培養創新性人才，給學生充分發展的時間和空間。

9、服務于畢業生就業工作。學校通過大學生素質拓展、技能培訓、就業創業講座等方式，服務和引導畢業生就業工作的新途徑。我校于2003年6月啟動實施了大學生志愿服務西部計劃，三年來，我校應屆畢業生報名人數達500余人。其中50名優秀黨團員和青年學生先后分赴艱苦地區，報到率100%。培養和造就了一大批既有現代科學文化知識、又有基層工作經驗和強烈社會責任感的優秀青年人才。志愿者的工作態度和志愿精神得到了用人單位領導和群眾的肯定。

三、加強黨組織建設，不斷提高黨組織的戰斗力

認真做好高等學校在優秀大學生中發展黨員和黨員管理工作，是堅持新時期黨的基本方針和社會主義辦學方向的內在要求，是培養社會主義事業接班人和建設者的要求，是加強執政能力建設的一個重要方面，也是高校黨建工作的一項重要內容。經過努力，我校各級黨組織的發展黨員工作有條不紊地進行，黨員隊伍不斷壯大，形成了以青年學生黨員為核心的骨干隊伍，通過他們在政治思想，學習和社團工作中的先鋒模范作用，引導帶動了更多的學生，從而形成積極向上的校園文化氛圍。

（一）、建立相對穩定的黨支部干部隊伍。

高校黨的組織要實踐 “三個代表”重要思想，與時俱進，保持黨的先進性和戰斗力，就必須有健康穩定黨組織，我校黨委積極探索貫徹落實全國高校黨建會議“低年級有黨員、高年級有黨組織，支部建在班上”的精神的同時，努力加強學生支部的建設，學生黨支部書記由經驗豐富優秀的輔導員擔任，把握學生黨支部的發展方向；同時從學生黨員中挑選出若干優秀的黨員，分別擔任學生黨支部副書記、組織委員、宣傳委員和黨小組組長，輔助支部書記開展黨支部的各項工作。真正把一些政治素質好、工作能力強、熱心黨務工作的學生黨員，充實到支委中；并采取多種形式，定期對支部書記和支部委員進行黨的基本理論知識的培訓，切實提高他們在新形勢下做好黨建工作的能力和水平；同時關心愛護學生黨員，幫助他們創造良好的學習工作環境，使支部工作不僅有人干，而且積極肯干；使得干部隊伍相對穩定，有效保障了黨組織穩定健康發展。

（二）、完善黨支部工作制度體系

沒有規矩難成方圓。我們認識到完善黨支部的制度體系是黨建工作順利開展的有力保障。因此，從支部的成立，我們就非常重視制度的建設，形成了比較好的黨建制度體系，有效保障黨組織穩定健康發展。

1、組織生活制度。根據《黨章》規定和《高等學校基層組織工作條例》，定期召開黨支部委員會、黨小組會和黨員大會，定期上黨課。健全了黨組織生活，加強了對黨員的教育，使得黨員的素質有了進一步的提高，從而提高了黨組織的戰斗力。同時黨員帶動團員、學生干部發揮了模范帶頭作用，有效地發揮了學生的“自我教育、自我管理、自我服務”的作用。學習制度。黨支部把政治理論學習作為支部工作的一項重要任務，堅持做到每月至少學習一次。在組織學習時，要求黨員從黨性的角度出發，自覺端正學風，并以多種學習方式，做到人員、時間、內容、效果的四落實。報告工作制度。黨支部定期向上級黨總支匯報工作，支部委員會定期向支部黨員大會報告工作；黨小組及時向黨支部匯報黨員的思想、學習情況；黨員定期向黨小組長或支部委員匯報自己的學習、思想情況。這已成為支部的日常工作制度。4 外出黨員管理制度。針對當前大學生就業工作的特點和嚴峻形勢，建立了外出黨員管理制度。尚未就業的畢業生黨員外出時間在六個月以上的，黨支部積極主動地和他們取得聯系，了解他們的思想狀況，使多名流動黨員能夠按時過上組織生活。

5、建立“基層組織工作目標責任制考核辦法”，年初簽訂工作目標任務，實行目標責任管理，年終檢查目標任務完成情況，并對完成好的黨組織給予獎勵。

6、黨團聯系會議制度。做到黨團活動協商進行,不搞單打一,主動征求各方面的意見,黨支部委員擔任團總支書記等形式,有力地促進了黨團組織的各項工作順利開展,（三）、確保發展黨員的質量

針對高等學校發展黨員工作的特點，在發展黨員工作中，我們著眼于充分發揮黨總支的政治核心和黨支部的戰斗堡壘作用。首先要求基層組織確立四種意識，一是戰略意識。從堅持黨的基本路線，堅持社會主義辦學方向，為社會主義培養合格的建設者和接班人的戰略高度，認識吸收優秀大學生加入黨組織的重要性；二是培養意識。通過多種途徑，對學生進行黨的路線、方針、政策和鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論教育及黨的基本知識教育。三是質量意識。發展的每一個黨員都必須符合黨員標準，成熟一個，發展一個，條件不成熟的決不發展；四是時間意識，大學生活只有很短的幾年，必須從新生入學抓起。基于以上認識，校黨委根據《黨章》和《中國共產黨普通高校基層組織工作條例》并結合學校實際，下發了《中國共產黨青海師范大學基層組織工作條例》，明確基層黨組織如

何做好發展黨員工作程序、要求等。注意工作經驗交流，每年召開黨員發展工作交流會，不斷提高工作質量和改進工作方法,使黨建工作取得了較好的效果。

第五篇：黨團建設及班級管理

黨團建設及班級管理

一、高校基本情況：

1.高校學生的基本組織形式

目前，我國在校大學生包括本科生、專科生和研究生約有2000萬。要想把如此龐大的大學生群體培養成中國特色社會主義事業的建設者和接班人，其中很重要的一點就是要通過合理的組織形式凝聚好在校大學生。歷史和經驗告訴我們，班級及黨團組織是高校學生的有效基本組織形式。沒有集體很難培養集體主義觀念，我們要充分發揮政治優勢和組織優勢，把廣大學生團結組織起來。

班級和黨團組織是高校開展學生教育管理的基本組成單位。依據學校整體部署，班級和黨團組織需要發揮能動作用將學校的指導加以豐富拓展，將學校的部署具體化、多樣化，并在實踐中開動腦筋、有所創新，不斷產生具有推廣效應的工作新方法。正是每個相對獨立的組織健康成長、穩定發展，才構成整個學校的正常運轉。

2.發揮組織育人功能的有效陣地

培育人才有兩種基本途徑：公共教育與私人教育，其中公共教育有著獨特優勢。在集體組織中，個人可以受到來自他人的激勵，群體競爭和心理壓力會推進個體的成長速度，在與他人的交往中將產生多元思想的碰撞，更有利于拓展個體視野，打破思維定勢，促進個體成才。從組織角度來講，組織通過其凝聚功能，可以整合個體的力量，完成更為復雜的任務。優秀的班級和黨團組織將會更好地幫助學生堅定信念、提升素質、拓展潛力。

3.學生共同成長的溫暖集體

步入大學，學生的生活重心從中學時期的“家庭一學校”轉化為“學校一社會”。班級和黨團組織作為高校學生共同成長的集體，需要通過班級活動營造溫馨的集體氛圍進一步增進熱愛集體的情感。1.懂得只有集體成員互相理解、互相尊重、互相幫助才能建立一個溫暖的班集體。2.養成自主管理、民主參與集體事務的意識。3.感受集體溫暖，增強學生的心理歸屬感。讓他們感受到集體的溫暖，作為班主任要多給于關注，創造條件讓他們多與同學們溝通，提供平臺讓他們展示自己的才華，培養他們的自信，讓他們感受到自己在班級存在的價值和班級對他的重要性。

二、班級及黨團組織三者的關系：

1．以黨支部工作為核心，發揮領導作用

學生黨支部是學生群體中黨的最基層組織，是學校和院系黨組織的有機組成部分，在班級工作中處于核心地位，對班級整體工作發揮全局性的引領作用。

（1）加強高校學生黨支部建設是做好學生黨員培養工作的前提，大學生是社會的棟梁，時代的希望，大學生黨員更是社會主義事業建設者和接班人的重要組成部分。只有充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，才會培養出合格的共產黨員。

（2）加強高校學生黨支部建設是做好學生思想政治工作的基礎，加強學生黨支部的建設不僅可以有效地做好學生黨員的思想政治工作，還可以在學生群體中樹立起思想政治工作的導向和氛圍，當學生黨員受到肯定和贊許之后，其他學生就會把黨員看成榜樣加以模仿，從而有利于我們思想政治工作的開展。

黨支部應當承擔起班級工作的整體規劃工作和學生成長的思想指導功能。發揮黨支部的戰斗力、凝聚力、吸引力以及對全局工作的控制力，為班級和團支部的活動把握方向、提升高度。

2．以團支部工作為抓手，突出服務和育人功能

高校團組織一般由校團委、院系分團委和學生團支部三級構成，團組織的特點是充滿活力，以各類活動為主，服務性強。班級團支部在協助上級團組織順利完成任務的同時，應當在班級黨支部的指導下，服務同學，開展豐富多彩的實踐活動。通過組織寒暑假社會實踐、主題團日、調研、文體活動等為同學提供了解社會、鍛煉能力的機會。同時團組織還肩負著為黨組織培養后備力量的任務。

3．以班級工作為基礎，提升集體歸屬感和凝聚力

學生班級是學校工作的最基層單位，基礎不牢，地動山搖。班級工作開展得越扎實，黨團組織的工作才能全方位有序展開。班級工作要接受黨支部的總體指導，可以同團支部活動相結合。

（1）培養良好的班風創建良好的班級氛圍，班風，指班級的作風、風氣。學生要規范，班級就要有嚴明的紀律、濃厚的學習氛圍、良好的班風和正確的輿論。班風是集體大多數成員思想、情感、意志的綜合反映，優良的班風對學生的一切道德行為表現為一種支持、肯定和鼓勵，對一切不道德的行為表現會造成一種強大的壓力，促使其轉化。

（2）組建一支有有力的班干部隊部，形成集體領導核心，班主任是班集體的核心人物，對班集體凝聚力的培養起著舉足輕重的作用。筆者認為，一位優秀的班主任應具備決策者的果斷創新、宣傳者的鼓舞人心、執行者的雷厲風行和反饋者的自我反省等幾方面的綜合素質

三.建帶團建工作制度

堅持黨的領導，以黨的基本理論，路線，方針指導團建設，保證團建工作堅持正確的政治方向。

保證、支持團組織按照《團章》獨立開展工作，做到六帶：即從思想上帶、從組織上帶、從班子上帶、從隊伍上帶、從制度上帶，從而領導和推動團組織建設。建立黨建黨帶團建工作機制，做到四同：即團建與黨建工作同步研究、同步部署、同步落實、同步考核，每年召開一至二次專題會議，聽取團隊工作匯報，研究和討論團的工作。

加強青年黨校建設，強化青年團員的共產主義理想信念教育、黨的基本理論政策教育、黨的基本知識教育和社會主義思想道德教育。

加強團的領導班子建設，要把共青團作為培養青年干部的重要基地，進一步加大選拔任用優秀年輕干部的力度。

知道團組織認真做好“推優”工作，完善“推優”制度，規范“推優”程序，使共青團員成為黨組織發展青年黨員的主要來源。團組織建設：1 各團支部要定期組織學習討論活動，學習了解黨的理論知識和會議精神，對時事熱點問題積極討論，培養大學生的愛國主義情操

抓好基層團建的同時，加強對基層團組織的領導，堅持黨、團建配套聯動，相互促進，共同發展，使基層團的建設隨著基層黨建的展而發展，進一步做好黨的青年工作，鞏固黨的青年群眾基礎。

做好各類評獎評優工作，要注意發揚民主，把相關獎項發給最應該得到的同學。以班級建設為核心，開展一系列有意義的團日活動，比如考研經驗交流會，就業座談會、戶外交游、各類社會實踐、志愿活動等。

四.黨團組織的建設目標：

1．總體建設目標

要做好學風建設、寢室文明建設和穩定工作，開展文體活動并指導學生進行職業生涯規劃，致力于為同學提供健康成長的和諧環境，服務好學生的生活學習。

黨支部要成為學生群體的核心，要具有堅強的凝聚力、影響力和戰斗力，要認真做好黨員的吸收、發展、培養工作，做好學生的思想指引，激發學生樹立遠大理想，提高學生的政治素養和理論水平，把握班級工作的大方向。建設充滿戰斗力、凝聚力和吸引力的黨組織，是支部建設的重要目標。

團支部通過開展團員教育，進行骨干培養，為黨組織輸送人才。指導社會實踐、素質拓展、志愿服務活動，提供才藝展示平臺。組織調查研究、科技創新等活動，培育學生成長成才。

2．具體工作的目標管理

在明確了班級黨團組織總體建設目標的基礎上，高校輔導員應當根據具體情況對各個組織的工作進行目標管理，制定切實可行的計劃。通過對工作目標的明確定位、工作流程的細致規劃來降低工作難度，達到令人滿意的工作效果，同時有利于效率控制，能夠對班級的工作起到督促的作用。

五.班級黨團組織建設與管理方面的具體內容 黨組織建設：1 認真學習黨的理論知識，了解時事政治。本著重學習科學發展觀。（擴展： 要求輔導員對黨的基本理論知識有最基本的了解，能指導學生樹立正確的入黨動機；要不斷學習黨的理論知識，用科學發展觀武裝自己的頭腦，辦好人民群眾滿意的教育，著重圍繞科學發展觀來講）選拔優秀人才加入到黨組織中來（擴展：學校對學生黨員的要求是什么，有無硬件條件，相關的指導政策意義如何，如何以出色的工作完成組織上交給的任務）

練好基本功。（擴展：要熟悉一名同學從申請入黨到發展、轉正的各個環節怎樣操作，比如，發展一名黨員具體需要哪些材料，這些材料如何準備，評價標準如何）

引導全體黨員認真學習黨的理論知識，積極行動，讓黨員同學在同學當中始終成為一面旗幟