第一篇：如何調節節點解讀

鏡頭節點對拼片和全景攝影是個非常重要的基礎概念，事實上它的理解可以很簡單。百度百科上解釋節點是鏡頭的光學中心…… 什么是光學中心，真有點晦澀，算了，拿幾個圖來說話。

圖一

習慣上我們拼片時會以相機的螺絲固定位做為相機旋轉的中心，事實是這樣的旋轉對高精度的拼片要求是不足的，如上圖所示，如果我們對前方的兩根筷子以不同的角度拍攝三張照片，這種旋轉的拍攝可能會因為視角導致三張照片分別對物體的表現是不同的，這樣的照片不可能實現高精度拼接。

圖二

現在我們把鏡頭的旋轉位置放到鏡頭節點上，這時旋轉相機，三張照片對物體的表現就是一致的了，而這個點就是節點，“鏡頭的光學中心”，有時它也被稱為“光心”，以光學中心旋轉鏡頭，前后物體透視不會發生變化，鏡頭中前后的物體就不會發生位移，這樣才能保證我們拼接照片的精度。

圖三

事實上，節點就是一個點，它位于鏡頭的光軸上如果我們能固定住節點，那無論以水平或垂直甚至任何方向去旋轉相機，它都可以保證在畫面中物體的關系是統一的，寬幅拼片時我們的旋轉軸只要以節點為中旋轉相機隨便拍幾張拍完整個360度，最后一張都能接上第一張。

（圖三：寬幅接片的相機安裝辦法）

這就是一個以節點為中心旋轉相機進行寬幅接片的例子，把相機用延長板裝在云臺上，并不是直接把快裝板固定在云臺上。而這個特殊的帶分度手感的旋轉云臺它只能以水平方式旋轉，好處是不必去看刻度盤或景物，旋轉到位置以后它會有卡頓，這樣可以進行寬幅的盲拍。只要有閑心，裝一個長焦拍一百張做為一個環拍也行啊。

對于定焦頭，它只有一個節點，這個和對焦距離及光圈大小無關，而對于變焦鏡它就會變得復雜很多，在不同焦段它的節點位置可能會在不同地方，本文以定焦頭做為例子會簡單一些。

現在的關鍵是，怎樣找到節點，網上有些關于找到節點的辦法介紹，其實大體都差不多，而我們一步一步來，會更簡單，這里先介紹以水平環拍方式找到節點。對于水平環拍而言，它會比較容易找到，首先，我看到的單反相機的快裝板固定螺絲都在鏡頭軸心上（這里要注意，大多卡片機或DC快裝板的固定螺絲位是很隨意的），如果是單反的話我們水平固定在云臺上，它就是在鏡頭軸心上了，現在只需要在軸心上找到節點。

在鏡頭的前面，相隔一定距離吊兩根線，或者插兩根牙簽什么的也行，在三角架上固定照相機以正中重疊兩垂線取景，左及右旋轉相機，讓物體停留到畫面的左邊和右邊，仔細觀察物體的重疊情況： 如果前景偏向內側，說明我們的旋轉位太過靠前；（參考下圖四）如果前景偏向外側，說明我們的旋轉位過于靠后；（參考上圖一）

調整到旋轉相機后無論物體在畫面的左側或右側都重疊時，節點位就找到了。

（圖四：旋轉位過于靠前時畫面表現）

當然不小心人品爆發也或許相機一上架你就剛好架到節點位上，如果這樣，這運氣不是吹的，以后不拍全景或寬幅都對不起自己的人品了。

畫上面的幾幅圖還是花了點時間，不要浪費了，現在我們再進一步理解一下節點重要性和物距的關系。假設一下，如果兩根豎著的鉛筆，在陽臺對面的樓上前后相距插著，這時我們用一只眼睛觀察到兩根鉛筆重疊表現，左右移動幾厘米觀察它們，它們的重疊表現還很好。而如果我們坐在餐桌上同樣觀察兩根在餐桌上豎立著的兩根鉛筆，會發現，要讓它們重疊表現我們要屏住呼吸仔細讓自己的眼睛不能移動。

事實上就是這樣的：在空曠的場地上進行全景攝影或寬幅拼片，它的難度要低得多。有時拍寬幅風景甚至不考慮節點或徒手看個大概拍幾張拍了以后回來都發現拼得上……在戶外，如果覺得自己的鏡頭不夠廣，盡可以用普通器材進行拼片得到更廣闊的畫面，一般對風景片，我們也不需要很多表現近景。

而全景攝影就沒有那么討人喜歡了，至少畫面會延伸到我們的腳下，周圍環境也避不開任何東西，如果不對節點有一個基礎了解、如果忽略節點控制，最后的拼片結果一定會讓自己很頭痛。

另外，我很難畫出個圖形來表現，一般情況下，長焦對節點的要求就低一些，廣角要求就要高一些，而畫幅大的機器對節點也可以寬容一點。

讀書的好處

1、行萬里路，讀萬卷書。

2、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

3、讀書破萬卷，下筆如有神。

4、我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。——達爾文

5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

8、讀書要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不學、不知義。

10、一日無書，百事荒廢。——陳壽

11、書是人類進步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫手生。

13、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基

14、書到用時方恨少、事非經過不知難。——陸游

15、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談——歌德

16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。——笛卡兒

17、學習永遠不晚。——高爾基

18、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；志而好學，如炳燭之光。——劉向

19、學而不思則惘，思而不學則殆。——孔子

20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。——培根

第二篇：呼吸機參數的設置和調節解讀

呼吸機參數的設置和調節

1、呼吸頻率 :8-18次 /分,一般為 12次 /分。COPD 及 ARDS 者例外。

2、潮氣量 :8-15ml/kg體重,根據臨床及血氣分析結果適當調整。

3、吸 /呼比 :一般將吸氣時間定在 1,吸 /呼比以 1:2-2.5為宜,限制性疾病 為 1:1-1.5, 心功能不全為 1:1.5, ARDS 則以 1.5-2:1為宜(此時為反比呼吸, 以呼氣時間定為 1。

4、吸氣流速(Flow :成人一般為 30-70ml/min。安靜、入睡時可降低流速;發熱、煩躁、抽搐等情況時要提高流速。

5、吸入氧濃度(FiO2:長時間吸氧一般不超過 50%-60%。

6、觸發靈敏度的調節:通常為 0.098-0.294kPa(1-3cmH2O, 根據病人自主吸氣 力量大小調整。流量觸發者為 3-6L/min。

7、吸氣暫停時間 :一般為 0-0.6s ,不超過 1s。

8、PEEP 的調節:當 FiO2>60%,PaO2<8.00kPa(60cmH2O時應加 PEEP。臨床上 常用 PEEP 值為 0.29-1.18kPa(3-12 cmH2O, 很少超過 1.47kPa(15 cmH2O.9、報警參數的調節 :不同的呼吸機報警參數不同,根據既要安全,又要安靜 的原則調節。壓力報警:主要用于對病人氣道壓力的監測,一般情況下,高壓限 設定在正常氣道高壓(峰壓上 0.49-0.98 kPa(5-10 cmH2O, 低壓下限設定在

能保持吸氣的最低壓力水平。FiO2:一般可高于或低于實際設置 FiO2的 10%-20%.潮氣量:高水平報警設置與所設置 TV 和 MV 相同;低水平報警限以能維持病人 生命的最低 TV、MV 水平為準。PEEP 或 CPAP 報警:一般以所應用 PEEP 或 CPAP 水平為準。

二、呼吸機各種報警的意義和處理

1、氣道高壓 high airway pressure:(1原因:病人氣道不通暢(呼吸對抗、氣管插管過深插入右支氣氣管、氣 管套管滑入皮下、人機對抗、咳嗽、肺順應性低(ARDS、肺水腫、肺纖維化、限制性通氣障礙(腹脹、氣胸、縱隔氣腫、胸腔積液

(2處理:聽診肺部呼吸音是否存在不對稱、痰鳴音、呼吸音低;吸痰;拍胸 片排除異常情況;檢查氣管套管位置;檢查管道通暢度;適當調整呼吸機同步性;使用遞減呼吸機同步性;使用遞減流速波形;改用壓控模式;使用支氣管擴張劑;使用鎮靜劑。

2、氣道低壓 Low airway pressure 原因:管道漏氣、插管滑出、呼吸機參數設置不當

處理:檢查漏氣情況;增加峰值流速或改壓力控制模式;如自主呼吸好, 改 PSV 模式;增加潮氣量;適當調整報警設置。

3、低潮氣量 Low tidal volume(通氣不足 :(1原因

*低吸氣潮氣量:潮氣量設置過低、報警設置過高、自主呼吸模式下病人吸氣力 量較弱、模式設置不當、氣量傳感器故障。

*低呼氣潮氣量:管道漏氣、其余同上。

(2處理:檢查管路以明確是否漏氣;如病人吸氣力量不足可增加 PSV 壓力或 改 A/C模式;根據病人體重設置合適的報警范圍;用模擬肺檢查呼吸機送氣情 況;用潮氣量表監測送氣潮氣量以判斷呼吸機潮氣量傳感器是否準確。

4、低分鐘通氣量 Low minute volume(通氣不足

(1原因:潮氣量設置過低、通氣頻率設置過低、報警設置過高、自主呼吸模 式下病人通氣不足、管道漏氣。

(2 處理:排除管道漏氣;增加輔助通氣參數;如自主呼吸頻率不快可用 MMV 模式并設置合適的每分鐘通氣量;適當調整報警范圍。

5、高分鐘通氣量 High minute volume(過度通氣

(1原因:病人緊張煩躁、有嚴重缺氧狀況、呼吸機通氣參數設置過高、呼吸 機誤觸發導致高通氣頻率。

(2處理:排除機器原因可使用鎮靜劑甚至肌松劑以防止病人的過度通氣;改 善病人的氧合,可增加氧濃度或加用 PEEP;合理調整通氣參數;如有誤觸發可 降低觸發靈敏度,關閉流速觸發,檢查呼氣閥是否漏氣。

6、呼吸反比 inverse I:E(1原因:吸氣時間過長(送氣流速過低、潮氣量過大、氣道阻力高,呼氣 時間過短,呼吸頻率過高。

(2增加吸氣流速;減少壓控模式的吸氣時間;改善氣道的通暢度;降低呼吸 頻率;如需要反比通氣可關閉反比通氣報警。

7、窒息

(1原因:病人自主呼吸過弱、病人出現呼吸暫停、氣道漏氣。

(2處理:提高觸發靈敏度;增加通氣頻率;改 A/C或 SIMV 模式;檢查氣道 漏氣情況。

8、呼吸機工作異常

處理:立即脫離病人,改用呼吸皮囊過渡;用模肺檢查呼吸機送氣情況,可 關閉機器再打開,觀察故障是否依然存在;可做機器自檢以判斷故障原因;原則 上可能有故障的呼吸機不能給病人使用;通知維修工程師.

第三篇：惠州市價格調節基金管理規定解讀[范文模版]

惠州市人民政府

關于印發 《惠州市價格調節基金管理規定》 的通知 惠府〔 2012〕 86號 各縣、區人民政府,市政府各部門、各直屬機構: 《惠州市價格調節基金管理規定》業經十一屆 9次市政府常務會 議討論通過,現印發給你們,請認真貫徹執行。執行中遇到的問題, 請逕向市物價局反映。

惠州市人民政府 二 ○ 一二年八月十三日 惠州市價格調節基金管理規定

第一條 為規范價格調節基金的征集、使用和管理,充分運用經 濟手段調控市場,保持市場價格總水平的基本穩定,根據《中華人民 共和國價格法》、《廣東省實施 <中華人民共和國價格法 >辦法》(廣東省 第十一屆人民代表大會常務委員會公告第 2號、《廣東省價格調節基 金管理規定》(省府令 141號、《關于印發 <廣東省財政廳廣東省物價 局廣東省地稅局關于價格調節基金征收使用管理的暫行辦法 >的通知》(粵財綜〔 2010〕 98號 ,結合本市實際,制定本規定。

第二條 本規定適用于本市行政區域內價格調節基金的征集、使 用和管理。惠城區、仲愷高新區納入市級價格調節基金統征統籌,統一管理 使用。第三條 本規定所稱價格調節基金, 是指縣級以上人民政府設立, 用于平抑、調節與人民群眾生產、生活密切相關的重要商品價格及價 格異常波動的專項資金。

第四條 價格調節基金實行分級管理,其征集、使用和管理應當 遵循統籌兼顧、公開透明、公平與效率相統一的原則。

第五條 政府價格主管部門是價格調節基金的主管部門,負責價 格調節基金的政策擬定、計劃安排和監督管理;財政部門負責價格調 節基金的資金管理;地稅部門負

責價格調節基金的代征、代繳;其他 部門在各自職責范圍內做好價格調節基金的相關工作。

第六條 價格調節基金除財政專項撥入外,主要由縣級以上人民 政府從以下渠道征集:(一向房地產開發企業,按出售新建商品房(含住宅、寫字樓、商鋪銷售成交額 1‰ 的標準征收;(二向從事建筑安裝施工的企業(從事建筑業及其他工程、裝 飾設計、修繕、水電安裝及其他安裝工程的企業 ,按工程經營額 2‰ 的標準征收;(三向汽車銷售企業(二手車交易除外 ,按汽車銷售額 2‰ 的 標準征收;(四其他經市政府批準征收的項目。

按照前款所列項目征收價格調節基金的,由市、縣級政府價格主 管部門確定具體繳納義務人,并向社會公布。對同一價格調節基金繳 納義務人不得重復征收。

第七條 價格調節基金的征收項目和標準實行動態管理。市級政 府價格主管部門可以根據本市的經濟、社會發展狀況和市場價格調控 需要,會同市財政部門提出征收項目和標準的調整方案,報市人民政 府批準后向社會公布執行;縣、區人民政府(開發區管委會需要調 整征收項目和標準的,應當經市級政府價格主管部門會同市財政部門 審核同意,并報市人民政府批準后向社會公布執行。

第八條 依據本規定向社會征收價格調節基金的, 由同級地稅部門 代征。第九條 價格調節基金繳納義務人應當按時足額繳納價格調節基 金。第十條 價格調節基金實行按季申報征收,繳納義務人應當按照 政府價格主管部門的規定于每季度首月的 10日前向政府價格主管部 門申報上一季度應繳數額,如實

報送價格調節基金征收申報表、銷售(經營 情況明細表以及其他有關材料, 并于每季度首月的 25日前向 當地地稅部門繳納。價格調節基金繳納義務人逾期不申報或者不按要 求提交申報材料的,政府價格主管部門可以根據有關財務資料核算應 繳數額。

第十一條 政府價格主管部門對價格調節基金繳納義務人的申報 材料進行審核后,應當及時匯總,編制《價格調節基金應繳數額明細 表》送交同級地稅部門;同級地稅部門應當按照要求代征價格調節基 金。

第十二條 地稅部門征收的價格調節基金應及時足額繳入當地國

庫,財政、地稅部門應做好對賬工作。地稅部門應于每季度第二月月 初,匯總上季度價格調節基金實際征收數額,編制價格調節基金實收 情況季度報表送交同級政府價格主管部門和財政部門。

第十三條 價格調節基金繳納義務人有下列情形之一的,可以申 請減繳、免繳或者緩繳價格調節基金:(一因遭受重大疫情、重大自然災害、重大突發公共事件造成 重大經濟損失的;(二因其他不可抗力因素造成重大經濟損失的;(三市人民政府規定的其他情形。

第十四條 申請減繳、免繳或者緩繳價格調節基金的,價格調節 基金繳納義務人應當提交下列材料:(一 《價格調節基金減繳、免繳或者緩繳申請書》 ,主要內容包 括申請人名稱、理由、相關財務報表,以及申請減繳、免繳或緩繳的 數額和起止時間等;(二申請人法人登記證書或者營業執照復印件(驗原件;(三申請人主管單位意見。

第十五條 申請減繳、免繳或者緩繳價格調節基金的,價格調節 基金繳納義務人應當向所在市、縣級政府價格主管部門提出,其中縣 級政府價格主管部門應當在收到申請材料后 3個工作日內報市級政府 價格主管部門。

市級政府價格主管部門應當自收到減繳、免繳或者緩繳價格調節 基金的申請之日起 5個工作日內作出是否受理的決定,并書面告知申 請人,不予受理的應說明理由;需要補正申請材料的,應當一次性告 知并限期補正,逾期仍不補正的,可以不予受理。

受理申請的,市級政府價格主管部門應當會同市財政等有關部門 自受理之日起 20個工作日內提出審核意見, 報市人民政府審批。未經 批準,不得減繳、免繳或者緩繳價格調節基金。

第十六條 政府價格主管部門應當對價格調節基金繳納數額進行 定期核查,于次年 4月底前完成對上年全年價格調節基金實繳數額的

核查,匯算清繳,多退少補。

第十七條 價格調節基金適用于以下情形:(一對因執行政府依法采取的價格干預措施、緊急措施而受到 經濟損失的生產者、經營者給予適當補償;(二為平抑基本生活必需品價格的異常波動而給予生產者、經 營者適當價格補貼、貸款貼息等;(三對因基本生活必需品價格大幅度上漲或者政府調價而影響 基本生活的低收入群體給予臨時價格補貼;(四對因遭受自然災害等不可抗力嚴重影響的基本生活必需品 生產者、經營者給予臨時補貼;

(五為調控價格、穩定市場,對肉菜等基本生活必需品的儲備、生產基地建設及經市政府核定的平價商店給予補貼、補助或者貸款貼 息;(六對服務價格調控的價格監測、信息采集和網絡建設等給予 補貼;對向政府價格主管部門提供基本生活必需品市場價格信息的生 產者、經營者,給予適當的補貼;(七市人民政府為調控價格、穩定市場批準適用的其他情形。第十八條 政府價格主管部門應會同有關部門編制價格調節基金 收支計劃送交財政部門,由財政部門審核并報市人民政府批準后 下達收支預算。價格調節基金原則上應按批準后的收支預算 執行。

使用價格調節基金,應當由政府價格主管部門提出,或者由需要 使用價格調節基金的單位向政府價格主管部門提出申請,由政府價格 主管部門會同同級財政等有關部門提出審核意見,報本級政府審批。批準使用價格調節基金的,應當明確具體的使用對象、使用途徑 等。

第十九條 申請使用價格調節基金的,應當提交下列材料:(一 《價格調節基金使用申請書》 ,申請書應包括申請人名稱、項目、使用理由、數額、撥付方式等;

（二）申請人法人登記證書或者營業執照復印件（驗原件）；

（三）具體的使用操作方案；

（四）申請人主管單位意見。第二十條 政府價格主管部門應當自收到使用價格調節基金申請 之日起 5 個工作日內作出是否受理的決定，并書面告知申請人。需要 申請人補正申請材料的，應當一次性告知并限期補正，補正期間不計 算在本條規定的受理時限內；申請人超過規定期限仍不補正的，可以 不予受理。受理申請的，政府價格主管部門應當會同本級財政等有關部門自 受理之日起 30 個工作日內提出審核意見，報本級政府審批。第二十一條 第二十二條 政府價格主管部門應當在本級政府批準使用價格調 經批準使用價格調節基金的單位應當嚴格按照批準 節基金之日起 10 個工作日內按規定程序向同級財政部門請撥資金。用途使用價格調節基金，及時向政府價格、財政主管部門如實報告使 用情況，并做好績效自評工作。第二十三條 市級價格調節基金主要用于惠城區、仲愷高新區的 市場價格調控及全市范圍內地區間的平衡、調劑。第二十四條 縣級以上人民政府

不得將價格調節基金用于平衡財 政預算。第二十五條 第二十六條 征收價格調節基金，應當使用統一的稅收票證，以 價格調節基金代征單位和主管部門每年可分別從價 附注的形式注明為價格調節基金。格調節基金實際征收金額中提取 3%作為代征經費和管理經費，彌補代 征和管理價格調節基金的必要支出。第二十七條 政府價格主管部門、財政部門應當加強對價格調節 基金的征收和使用情況的監督和管理，每年開展一次績效評估。審計、監察部門應對價格調節基金征集、解繳、入戶、撥付、使用情況每年 進行一次審計和監督檢查，審計結果要及時向社會公示。第二十八條 價格調節基金繳納義務人違反本規定第九條規定 —6— 的，由代征部門責令限期繳納；逾期仍不繳納的，從欠繳之日起每日 處應繳納金額 0.05％的滯納金，滯納金并入價格調節基金，并可由政 府價格主管部門依法申請人民法院強制執行。第二十九條 價格調節基金繳納義務人以欺騙等不正當手段獲準 減繳、免繳或者緩繳價格調節基金的，依照《廣東省價格調節基金管 理規定》的規定，批準機關應當撤銷減繳、免繳或者緩繳決定，并由 政府價格主管部門會同財政部門責令限期補繳，可以給予 3 萬元以下 罰款；情節嚴重構成犯罪的，依法追究刑事責任。第三十條 價格調節基金使用單位以欺騙等不正當手段獲準使用 價格調節基金的，依照《廣東省價格調節基金管理規定》的規定，由 政府價格主管部門會同財政、監察等相關部門終止撥款，追回已撥付 的資金，并取消其 3 年內申請使用價格調節基金的資格；情節嚴重構 成犯罪的，依法追究刑事責任。第三十一條 價格調節基金使用單位不按照批準用途使用價格調 節基金的，由政府價格主管部門會同財政、監察等相關部門責令限期 改正，終止撥款，并追回已撥付的資金；情節嚴重構成犯罪的，依法 追究刑事責任。第三十二條 價格調節基金繳納義務人、使用單位等拒絕提供或 者虛報、瞞報、謊報相關情況和資料的，由政府價格主管部門責令限 期改正；逾期仍不改正的，給予通報批評；情節嚴重構成犯罪的，依 法追究刑事責任。第三十三條 各級人民政府（開發區管委會）有關部門的工作人員 違反本規定，玩忽職守、徇私舞弊或者濫用職權的，依法追究行政責 任；情節嚴重構成犯罪的，依法追究刑事責任。第三十四條 各縣、區可根據本規定，結合本地實際制定實施細則。第三十五條 本規定自 2012 年 9

月 1 日起施行，有效期為 5 年。2004 年出臺的《惠州市價格調節基金管理規定》（惠府〔2004〕88 號）同時廢止。—7—

第四篇：小學五年級心理健康教案調節憤怒解讀

小學五年級心理健康教案——調節憤怒

一、本課的現實意義

憤怒雖說是人的心理活動，但它與個人的學習、工作和生活等方方面面都息息相關。積極、向上、快樂的情緒有益于個人的身心健康，有益于個人的智力發展，有利于發揮個人的正常水平；而憤怒會影響個人的身心健康，抑制個人智力的發展和正常水平的發揮。且小學生的情緒表現又是很不穩定、不成熟，容易沖動、憤怒，自我控制能力較差。因此，指導學生根據自己情緒變化的特點，合理宣泄憤怒，主動調控情緒，保持積極的、良好的情緒狀態，正確地調節自己的憤怒是當務之急。

二、教學目標

1、認識憤怒對人身心健康的危害。

2、了解憤怒是可以調節和控制的，能正確面對憤怒情緒。

3、初步學會調節和控制憤怒情緒。

三、教學過程

（一）活動名稱：明鏡臺（什么令他們如此憤怒？）

步驟：

1、課件出示六個圖片。小明考試不及格，小芳臉上長了雀斑，小剛聽說小力在背后說他壞話，媽媽偷看阿紅的日記，老師沒調查原因就批評了小輝，小義做好事卻被人誤解。2說說他們為什么憤怒。

3討論：如果你處在以上幾位同學的處境之中，憤怒之下你會怎么做？ 選擇反饋：打架、努力克制、傾心交談、垂頭喪氣、昂首挺胸、置之不理、哭、其他。你碰到過類似的事情嗎？仔細想想，最近一次憤怒的情景：

使你憤怒的事情： 你的心里感受： 你的行為反應：

小結：在我們的生活中，常常會碰到讓我們憤怒的事情，這時，憤怒就像火山爆發，滾燙的巖漿，會使濃郁的叢林變成荒野。其實，擺在面前的路不只一條，你仍有選擇的權利，因為你并不是火山呀！

過度：那么，前面我們選擇的行為態度到底哪些有利于身心健康呢？

（二）活動名稱：智慧泉（找控制憤怒的法寶）步驟：

1、小記者采訪：前面所選擇的行為態度哪些有利于身心健康，談談你的看法，并說明理由。（讓多人發言）

2、為憤怒的朋友出條妙計。（學生說說控制憤怒的法寶。）說后出示：

（1）當即將發怒之際，在心里對自己說：“我不發怒，我不發怒！”

（2）當怒火正在胸中燃燒之際，努力把注意力轉移，聽聽歌曲，到室外看看天空等。

（3）要學會體諒他人。找一個適當的機會彼此傾心交談。（4）學一點精神勝利法：遇到難以忍受的事情時，不妨問自己：“為這點事發怒值得嗎？對方做得不對，我不學他。”

3、說說這些調節憤怒的方法有什么好處，并給個適當的名稱。

小結：當憤怒的火花要爆發時，我們就可以用上以上法寶來熄滅它。那你就會發現原來生活是那么美好。

（三）活動名稱：回音壁

（用調節憤怒的法寶解決實際問題）步驟：

（1）當聰明的小諸葛

幫助前面幾位被怒火控制的同學，讓他們的怒火降降溫。讓歡樂與大家永遠相伴。出示前面的畫面讓學生當小諸葛逐個給他們出法寶。

（2）表演自己在生活中讓你憤怒的情景，讓大家幫助降火。（3）表演“理直氣和”小品，說說感想。

歸納（送你一句話）：通過這節課的學習，我們知道了每個人心里都有“巖漿”，但只要我們做一番努力，定會把“活火山”變成“死火山”，為我們自己的心靈和世界添一分安寧與和諧。四教學反思

第五篇：考核節點

電氣工程學院《畢業設計》要點

第一部分：本科生畢業設計（論文）的規定

一、階段性工作

1、開題考核

時間節點：第2周。

考核形式：PPT匯報，所有學生參加聆聽（擬采取現場隨機抽查按至少30%比例）。

考核時間：每生15分鐘，其中講解時間不超過8分鐘。

考核成績：開題組教師按2-4-3-1比例給出A、B、C、D，如認為不及格給出6分以下成績分。

2、中期考核

時間節點：第10周末之前。

考核形式：PPT匯報，所有學生參加聆聽（開題組教師按2-4-3-1比例給出A、B、C、D）。

考核時間：每生約15分鐘，其中講解時間不超過8分鐘。

考核成績：開題組教師按2-4-3-1比例給出A、B、C、D，如認為不及格給出9分以下成績分。

3、論文評閱

（1）指導教師評閱

時間節點：答辯前7天完成。

評閱形式：指導老師對畢業設計進行全面審查。

評閱成績：按2-4-3-1比例給出A、B、C、D如認為不及格給出9分以下具體成績分。

（2）評閱人評閱

時間節點：答辯前5天內完成。

評閱形式：評閱老師對學生提交的全部畢設圖紙、計算說明書及譯文進行評閱并寫出評語。

4、論文答辯

時間節點：第17周末（具體時間待定）。

答辯形式：PPT講解與設計圖紙結合向答辯委員會匯報論文主要研究內容和成果。

答辯時間：每生約20分鐘，其中講解時間不超過10分鐘。

答辯成績：答辯組教師（至少5人以上組成，要求所有教師參加），每名教師按2-4-3-1比例以百分制對參加答辯學生給出成績，對每名學生采用去掉最高分和最低分后取均值為最后成績。

二、材料歸檔內容

1、畢業設計全套圖紙；

2、畢業論文（含文獻綜述、開題報告、外文資料及譯文、指導教師評語、評閱人評語、答辯委員會評語及相應的成績。）

三、畢設成績組成（100分）

1、開題考核成績（10分）

2、中期考核成績（15分）

3、指導教師評分（15分）

4、答辯成績（60分）

四、畢業設計（論文）內容

1、圖紙（如：主要理論推導計算、原理圖、方框圖、流程圖、實驗結果、仿真結果）。

2、說明書要論述選題依據及方案，詳述設計內容和主要創新點。字數不少于2萬字。

3、查閱資料不少于15篇（學術期刊類不少于8篇，中文文獻10篇以上，外文文獻5 篇以上），翻譯與課題相關的外文資料3千漢字。

4、開題報告字數不少于1500字，文獻綜述不少于1500字。

5、論文組成：封面、封面

2、畢業設計（論文）任務書、中文摘要、英文摘要、目錄、正文、參考文獻、致謝、附錄（開題報告、文獻綜述、英文文獻原文及不低于3千字的翻譯）、評閱人和導師評語及答辯委員會評議。

6、論文撰寫要求：嚴格按照《燕山大學本科畢業生畢業設計（論文）撰寫規范》的要求執行，引用他人的內容必須加以標注。

第二部分：本科生畢業設計考核節點及內容

一、考核節點及考核主要內容（以PPT形式匯報）：

1、開題考核：

（1）開題報告和文獻綜述（兩部分文檔及PPT）（2）方案論證和方案設計

（3）畢業設計進度計劃表(要細化到每一周的工作)（4）學習態度及平時表現

2、中期考核：（PPT）（1）畢業設計進度（2）完成任務的質量

（3）分析和解決問題的能力，創新能力（4）學習態度，平時表現及團隊精神

3、結題答辯考核：（說明書，圖紙，PPT）（1）完成工作的數量、質量

（2）分析問題、解決問題能力，創新能力（3）論文或說明書質量（4）譯文的質量

（5）講解及回答問題情況

（6）學習態度，平時表現及團隊精神

二、PPT匯報注意事項：

1、嚴格控制匯報時間

2、PPT要清楚、規范、簡練，反映本節點的考核內容。注意分級標題和字體大小。

3、整個畢業設計過程中嚴禁剽竊

4、著裝整齊、舉止規范、注意維護考核現場秩序、保持安靜、清潔。手機關機或調成振動。

第三部分：畢業設計（論文）撰寫規范(參考學校模板)畢業設計（論文）包括：封面、封面

2、畢業設計（論文）任務書、中文摘要、外文摘要、目錄、正文、參考文獻、致謝、附錄（開題報告、文獻綜述、英文文獻原文及不低于3

千字的翻譯）、畢業設計（論文）評語等幾部分。論文的撰寫規范分為“論文書寫規定”和“論文排版要求”兩大部分，論文的所有部分要嚴格按照要求撰寫，一定要注重格式細節。