第一篇：三單形式范文

第三人稱單數

第三人稱單數是英語中的一種語法，也稱“三單”或“單三”，是語言中對對話雙方外其它某一個人指示時使用的代詞。第三人稱是相對于對話是，某一句話中，言語發出方（第一人稱）和言語的聽受方（第二人稱）以外的其它人稱。單數是指該句中提到的其它人是一個人，相對于兩個人（雙數，在太平洋島嶼土著語言中廣泛存在人稱代詞的雙數）或更多人（復數）。如漢語中的“他”、“她”、“它”，英語中的he、she、it、him、her。在英語教學中，第三人稱單數除了指英語中這一套代詞外，也指這一套代詞的相關語法。

1基本介紹

第三人稱單數是英語中的一種語法，也稱“三單”或“單三”，用于一般現在時的句子，當動詞在第三人稱單數后時【she、he、it、不可數名詞和人名（一個人的）】，要根據其情況變化。通常加s/es 2變化規則

情況

一般情況

+s 以s,x,ch,sh和o結尾 +es 以,輔音字母,y結尾 變y為i,+es 以f或者fe結尾 特殊情況

不規則

方法

示例 play—plays go—goes study,—studies have—has

變f或fe為v+es,亦或直接加s（示例）wife,—wives 以O結尾 +es do---does 3用法示例

首先，咱們要搞清楚第一、第二、第三人稱各是什么。第一人稱就是“我”和“我們”。第二人稱是“你”和“你們”。第三人稱單數是“他”、“她”和“它”，復數則是“他們”。

1、大多數實義動詞在詞尾加“s”在清輔音后發音為/ s / ；在濁輔音及元音因素后發音為 / z /。如speak→speaks /s/;come→comes /z/;play→plays /z/。

2、以輔音字母加“y”結尾的動詞，要先將“y”變為“i”然后再加“es”讀/z/。如study→studies /z/;fly→flies /z/

3、以“s、x、ch、sh”結尾的動詞在詞尾加“es”發音為/ iz /。如teach→teaches /iz/;watch→watches /iz/

4、以“o”結尾的動詞,在詞尾加“es”。常出現的兩個以“o”結尾的動詞go和do后加“es”讀/z/。如go→goes /z/;do→does /z/

5、記住最為特別的be的三單is，have的三單是has。

[注意]a、下面兩個動詞變三單時，原詞的元音部分的發音發生了較大的變化，要記憶。如do/du:/ →does/d?z/;say/sei/ → says /sez/。

b、以不發音字母“e”結尾的開音節詞，如果尾音是[s][z]時加“s”后字母“e”發音與所加“s” 一起讀做[iz]。如： close→closes [iz]。在中文中第三人稱單數的三個“他”寫法不一樣，讀音卻相同。但在英語中，三個“他”既有不同的讀音，也有不同的寫法，分別是he, she, it。在第三人稱后不能使用動詞的原形，而要在相應的動詞后加s或es。

簡單地講，一個人就是單數，多于一個人就是復數。在咱們漢語里，第三人稱復數也就是常說的“他們”或者“她們”，英語中就是they.而“第三人稱單數”就是指的“他”或者“她”，在英語中，相對應的就是he或者she 句子舉例： 第三人稱單數： He is a student.（他是學生）第三人稱復數： They are students.（他們是學生）

以上只是一種幫助你理解的簡單回答，第三人稱還包括一些其他的方面，比如“it”等，這里就不多說了，希望你在學習中多多體會。在一般現在時中，當主語是第三人稱單數時，謂語動詞要用第三人稱單數形式，即常在動詞原形后加-s或-es。

下面我們歸納一下第三人稱單數的用法：

一、人稱代詞he, she, it是第三人稱單數。如： He likes watching TV.他喜歡看電視。She has lunch at twelve.她十二點吃午餐。It looks like a cat.它看起來像只貓。

二、單個人名、地名或稱呼作主語；是第三人稱單數。如： ①Han Mei looks like her mother.韓梅看起來像她的母親。②Beijing is in China.北京在中國。

③Uncle Wang often makes cakes.王叔叔經常做蛋糕。

三、單數可數名詞或“this/that/the+單數可數名詞”作主語時，是第三人稱單數。如：

①A horse is a useful animal.馬是有用的動物。②This book is yours.這本書是你的。③That car is red.那輛小汽車是紅色的。④The cat is Lucy's.這只貓是露茜的。

四、不定代詞someone, somebody, nobody, everything, something等及指示代詞this, that作主語時，是第三人稱單數。如： ①Everyone is here.大家到齊了。

②There is something wrong with the watch.這塊手表有毛病。③This is a pen.這是一支鋼筆。④That is an eraser.那是一塊橡皮擦。

五、不可數名詞作主語時為第三人稱單數。如： ①The milk is in the glass.牛奶在玻璃杯里。②The bread is very small.那面包很小。

六、當數字或字母作主語時，看作第三人稱單數。如： ②“I” is a letter.“I”是個字母。[1]

第二篇：一般現在時和現在進行時的用法+動詞單三形式

一般現在時

定義:一般現在時表示現在經常反復發生的動作、存在的狀態或習慣性的動作的時態。

構成：一般現在時用行為動詞的原形，但第三人稱單數作主語時，動詞的詞尾要加-S。（1.一般的動詞詞尾+S。2.以sh/ch/s/x結尾的詞+es.3.以輔音字母Y結尾的把Y變成i，+es。4.輔音字母+o結尾的+es.)形式:主語+動詞原形+賓語

用法：1.表示經常的或習慣性的動作，常與表示頻度的時間狀語連用。

2.表示主語具備的性格、能力和特征。

3.表示現在的狀態。

4.表示客觀事實和普遍真理。

5.在時間狀語從句和條件狀語從句中，常用一般現在時代替將來時。

6.表示預先計劃或安排好的行為。

7.小說故事用一般現在時代替一般過去時。

8.有些表示狀態和感覺的動詞表示現在發生的具體行為時，只用一般現在時，而不用進行時態。

9.表示現在發生的具體動作或存在的狀態

一般現在時的用法： 1)經常性或習慣性的動作，常與表示頻度的時間狀語連用。時間狀語：

always, usually，every morning/night/evening/day/week,often,sometimes,never.例如： I leave home for school at 7 every morning.2)客觀真理，客觀存在，科學事實。The earth moves around the sun.Shanghai lies in the east of China.3)表示格言或警句中。Pride goes before a fall.驕者必敗。

☆注意★：此用法如果出現在賓語從句中，即使主句是過去時，從句謂語也要用一般現在時。例：Columbus proved that the earth is round..4)現在時刻的狀態、能力、性格、個性。I don't want so much.Ann Wang writes good English but does not speak well.5).表示按規定、計劃或時間表將要發生的事。He starts next week.他下個星期出發。The train starts at 10 o'clock in the morning.火車將在早上10點開出。這類用法限于表示“移動”的動詞：go去，come來，leave離開，start出發，begin開始，arrive到達，take off起飛，等。一般現在時Be動詞情況 am,is,are也可以做一般現在時的助動詞 例如:I am a student.一般現在時表將來:下列動詞：come, go, arrive, leave, start, begin, return,live,fly的一般現在時表將來。這主要用來表示在時間上已確定或安排好的事情。The train leaves at six tomorrow morning.When does the bus start? It starts in ten minutes.動詞的單三形式講解

大家都知道，在一般現在時中，當主語是第三人稱單數時，謂語動詞要用第三人稱單數形式，即常在動詞原形后加-s或-es。但有些同學們對于哪些主語是第三人稱單數還不十分清楚，現歸納總結如下：

一、人稱代詞he, she, it是第三人稱單數。如：

He likes watching TV.他喜歡看電視。

She has lunch at twelve.她十二點吃午餐。

It looks like a cat.它看起來像只貓。

二、單個人名、地名或稱呼作主語；是第三人稱單數。如：

① Han Mei looks like her mother.韓梅看起來像她的母親。

② Beijing is in China.北京在中國。

③ Uncle Wang often makes cakes.王叔叔經常做蛋糕。

三、單數可數名詞或“this / that / the+單數可數名詞”作主語時，是第三人稱單數。如：

① A horse is a useful animal.馬是有用的動物。

② This book is yours.這本書是你的。

③ That car is red.那輛小汽車是紅色的。

④ The cat is Lucy's.這只貓是露茜的。

四、不定代詞someone, somebody, nobody, everything, something等及指示代詞this, that作主語時，是第三人稱單數。如：

① Everyone is here.大家到齊了。

② There is something wrong with the watch.這塊手表有毛病。

③ This is a pen.這是一支鋼筆。

④ That is an eraser.那是一塊橡皮擦。

五、不可數名詞作主語時為第三人稱單數。如：

① The milk is in the glass.牛奶在玻璃杯里。

② The bread is very small.那面包很小。

六、當數字或字母作主語時，看作第三人稱單數。如：

①“6” is a lucky number.“6”是個吉利數字。

②“I” is a letter.“I”是個字母。

第三人稱單數形式的構成

1.一般直接在詞尾加 s，如：work-works

live-lives make-makes

2.以s,x,ch ,sh等結尾的單詞加 es , 如:fix-fixes

watch-watches

finish-finishes teach-teaches 3.以輔音字母加y結尾的單詞，變y為i加 es ，如： fly-flies 4.以輔音字母加o結尾的單詞，加 es

如:

go-goes do-does 動詞單三的練習

一.根據括號里單詞的適當形式填空 1.She _____(be)a writer.2.It _____(look)like a monkey.3.We_____(go)to the park.4.He _____(go)to school.5.Amy_____(like)eating fruits.6.Hebei_____(be)next to Shandong.7.Our teacher _____(be)talking with John.8.Whose book _____(be)this ? 9.Dogs _____(be)our friends.10.That blackboard _____(be)clean.11.The desk _____(be)Tom’s.12.Somebody _____(do)her homework.13.Everybody _____(is)ok!14.Nobody _____(be)

in the park.15.There _____（be）someone in the classroom.16.That cat _____(be)mine.17.A little water _____(be)in the cup.18.Cheese _____（taste）well.19.The letter “O” _____(look)like zero.20.“4” _____(be)a bad number in China.二.把下列句子改成第三人稱單數句的肯定句、否定句、一般疑問句，并做回答。1.I like playing the pinao in the music room.(Tom)2.You need a pencil-box for

new term.(Sam’s sister)3.I do my homework at half past four in the afternoon.（she）4.I have breakfast at

twenty-five past seven in the morning.(her father)5.I watch TV at quarter past six with my parents.(Tom’s sister)

現在進行時

1．現在進行時 表示現在正在進行或發生的動作。2．a.現在進行時的肯定句

基本結構：主語+be+ 動詞ing.如： I

am eating.b.現在進行時的否定句

基本結構：主語+be not + 動詞ing.如： I

am not eating.c.現在進行時的一般疑問句

基本結構： be動詞 +主語 +動詞ing.如Are

you

eating？ d.現在進行時的特殊疑問句

基本結構：特殊疑問詞+ be +主語+動詞ing?

如：What

are you eating?

動詞的ing形式（動詞的現在分詞）的變化規則 1 一般情況下直接在動詞后面加ing

read—reading sleep---sleeping study---studying

clean--cleaning

play---playing 以不發音的字母e結尾的動詞,去掉字母e，再加ing

come---coming make---making

ride---riding

have---having

take---taking write---writing dance---dancing 以重讀閉音節（重讀閉音節即兩個輔音中間夾一個元音并且重讀的音節）結尾，呈現 “輔，元，輔”結構的動詞，雙寫末尾的輔音字母，再加ing

stop--stopping停sit--sitting run--running跑

begin—beginning開始cut--cutting切 get--getting得到

swim--swimming游

dig--digging挖

5、現在進行時用法口訣

主語在句首，am, is, are跟在后，現在分詞跟著走，其他成分不可丟。表示動作正進行，句中now時間定。一般問句，把be提到句前去。否定句式也簡單，be后只把not添。

第三篇：名詞的復數與動詞單三形式的區別

名詞的復數形式與動詞第三人稱單數形式的區別

這段時間，在講解第三人稱單數形式時，我常常跟學生提到，這段時間，在講解第三人稱單數形式時，我常常跟學生提到，第三人稱單數 形式的變化規律一般跟復數一般變化規律相似，基本情況下加-s.但是一次課堂上我問到，動詞以-ch結尾時，它的第三人稱單數是什么，不少同學回答是加-es我又讓他們舉個例子，有學生給我舉了：peaches，我突然間覺得，教學中有失誤，學生將名詞的復數形式和動詞的第三人稱單數形式混淆了。既然提到，就有必要跟學生講清楚，幫助他們做一個比較。

首先，我幫助他們理解了兩種不同的詞性。為什么叫復數？顯然是不只一個。什么東西可以一個一個地數呢？物品類。物品通常指名詞，所以，我告訴學生：復數是屬于名詞的。而動詞第三人稱單數形式，顧名思義是屬于動詞的。什么是動詞，就是有動態的意思的，包括外在變化和心里變化的。明白了他們各自 的所屬性，再對這兩種變化規律作一個比較。名詞復數形式和動詞第三人稱單數形式性質上截然不同，但它們在構成方式上有異也有同。試比較如下：

一、構成方式的相同點

1.兩者一般在詞尾加-s 清輔音后讀作，濁輔音和元音后讀作[z]。如：名詞復數：bed(beds), tree(trees)，動詞第三稱單數：help(helps), play(plays)

2.兩者以 s ,x ,ch ,sh 結尾的詞，在詞尾加-es,原詞尾已有 e，一般只加-s 都讀作[iz] [iz]。

如：名詞復數：box(boxes), orange(oranges)動詞第三人稱單數：wash(washes), close(closes)

3.以輔音字母加-y 結尾的詞，先變 y 為 i，再加-es，讀作[iz]。如：名詞復數：factory(factories), baby(babies)

動詞第三人稱單數：fly(flies), study(studies)

二、構成方式的不同點

1.名詞方面

（1）有些名詞的單、復數形式相同。

如：sheep(sheep), Chinese(Chinese)

（2）有些名詞的復數形式是特殊的，不規則的。

如：man(men),child(children)

（3）以 o 結尾的名詞，有的加 s，也有的加 es。

如：radio(radios), photo(photos),tomato(tomatoes)（4）以 fe 結尾的先變 f(e)為 v，再加 es。

如：knife(knives),leaf(leaves)2.第三人稱單數形式方面

（1）以 o 結尾的動詞加 es。如：go(goes), do(does)（2）不規則的。如：be-is，have(has)【※內容鏈接】哪些主語是第三人稱單數？ 1．人稱代詞he，she, it.He likes watching TV.2．單個人名、地名作主語，比如Ken,Shenzhen Ken runs fast.Shenzhen is a big city 3.單數可數名詞，比如：A horse, A cat A horse is a useful animal.4.“this/ that/ the+單數可數名詞”作主語時: This book is yours.That car is red 5.不定代詞someone, somebody, nobody, everybody作主語時，是第三人稱單數 Everyone is here。

6.不可數名詞做主語時，是第三人稱單數，比如milk，water The bread smells good.7.當數字、字母做主語時，比如A，6 “6”is a lucky number.名詞變復數復習題

一、寫出下列名詞的復數形式

1、orange

2、class

3、monkey

4、piano

5、child

6、shelf

7、bed

8、country

9、family

10、toy

11、foot

12、radio

13、photo

14、tomato

15、woman

16、knife

17、sheep

18、ship

19、dish

20、mouse

21、tooth

22、leaf______

二、選擇填空

()1．I can see three ________ in the zoo.A monkeys B monkeyes C monkey()2.The pig has four ______.A.foot B.feet C.foots()3.My two brothers are both ______.A.policeman B.policemans C.policemen

()4.I can see ten _____ in the picture.A.sheep B.dog C.pig()5.The _____ has three______.A.boys, watches B.boy, watch C.boy, watches

()6.Can you see _______on the plate? A.bread B.breads C.breades()7.The girl often brushes her_____ before she goes to bed.A.tooth B.tooths C.teeth

()8.Mr Black often drink some _________.A.milk B.milks C.milkes()9.There are some _____on the floor.A.child B.water C.Books()10..Lucy will show us some new ____ of hers.A.photo B.photos C.photoes()11.I drank two ______.A.bottles of water B.bottle of water C.bottles of waters()12.The cat eats two _____last night.A.mouses B.mice C.mouse

()13.I need a pen and some _____.A.books

B.desk C.chair()

14、There

on the wall.They are very beautiful.A.are photoes B.are photos C.is a photo D.is photos()15.There some in the river.A.is ,fish B.are, fishs C.is, fishs D.are ,fish()16.There two in the box.A.is watch B.are watches C.are watch D.is watches()17.We should clean twice a day.A.our tooth B.our tooths C.teeth D.our teeth()18.Our _____ room is near the reading room.A.teacher B.teacher’s

C.teachers()19.Tom and Jim are ___.A:friends B:friend C:brother D:sister()20.How many_____do they have? A:picture B: pictures C:a picture

三、用所給的單詞的復數的正確形式填空：

1> There are three ______(chair)in the classroom.2>These _______(tomato)are red.3>My brother looks after two ______(baby)4> My father likes to eat _______(potato).5>Chinese ______(people)like to eat noodles.6>I have a lot of ______(toy)in my bedroom.7>I help my mother wash ______(dish)in the kitchen.8>I have two ______(pencil-box).9>There are some ______(bus)in the street.10>Peter has eight _____(foot).11>Linda has three _______(tooth).12>There are some ______(child)in the garden.13>My uncle and father are _____(man).14>Tom and King are _____(boy).一般現在時主語是單數第三人稱動詞用法專練

一、寫出動詞的單三形式。

drink ________ go _______ stay ________ make ________look ________have_______ pass_______ carry ________come________ watch______ plant_______ fly ________ study_______ brush________ do_________ teach_______

二、用括號內動詞的適當形式填空。

1.He often ________(have)dinner at home.2.Daniel and Tommy _______(be)in Class One.3.We _______(not watch)TV on Monday.4.Nick _______(not go)to the zoo on Sunday.5.______ they ________(like)the World Cup? 6.What _______they often _______(do)on Saturdays? 7._______ your parents _______(read)newspapers every day? 8.The girl _______(teach)us English on Sundays.9.She and I ________(take)a walk together every evening.10.There ________(be)some water in the bottle.11.Mike _______(like)cooking.12.They _______(have)the same hobby.13.My aunt _______(look)after her baby carefully.14.You always _______(do)your homework well.15.I _______(be)ill.I’m staying in bed.16.She _______(go)to school from Monday to Friday.17.Liu Tao _______(do)not like PE.18.The child often _______(watch)TV in the evening.19.Su Hai and Su Yang _______(have)eight lessons this term.20.－What day _______(be)it today?

－ It’s Saturday.三、按照要求改寫句子

1.Daniel watches TV every evening.(改為否定句)

___________________________________________________ 2.I do my homework every day.(改為一般疑問句，作否定回答)_______________________________________________________ ____________________________ 3.She likes milk.(改為一般疑問句，作肯定回答)

_______________________________________________________ ____________________________ 4.Amy likes playing computer games.(改為一般疑問句，作否定回答)_______________________________________________________ ____________________________________ 5.We go to school every morning.(改為否定句)

_______________________________________________________ 6.He speaks English very well.(改為否定句)

___________________________________________________

7.I like taking photos in the park.(對劃線部分提問)_______________________________________________________ 8.John comes from Canada.(對劃線部分提問)

___________________________________________________ 9.She is always a good student.(改為一般疑問句，作否定回答)_______________________________________________________ 10.Simon and Daniel like going skating.(改為否定句)___________________________________________________

五、改錯(劃出錯誤的地方，將正確的寫在橫線上)

1.Is your brother speak English? __________________ 2.Does he likes going fishing? __________________ 3.He likes play games after class.__________________ 4.Mr.Wu teachs us English.__________________ 5.She don’t do her homework on Sundays._________________

第四篇：英語名詞單復數形式

1.一些特殊詞的變化：

this-----these that-----those he/she/it----they is----are 2.一般性的可數名詞變復數時直接加“s”。

bird----birds pear----pears flower----flowers room-----rooms brother---brothers sister----sisters 3 不可數名詞的單復數形式一樣。

milk----milk juice----juice bread----bread rice----rice water-----water honey----honey 4, 以元音字母結尾的名詞變復數時加“es” tomato---tomatoes potato----potatoes 5, 有些成雙成對的單詞常以復數形式出現.hands(手）eyes(眼睛）

gloves(手套）

shoots(靴子）

trousers(褲子）

ears(耳朵）tooth--teeth(牙齒)legs(腿)foots(腳）chopsticks(筷子)socks(襪子）等

6.以“y”結尾的名詞多變“y”為“i”再加“es”但“y”前是元音字母的不需作此變化.butterfly----butterflies family---families

但 boy---boys toy----toys monkey----monkeys key----keys

day----days 7, 單詞中含有名詞“man”的要變“man”中的“a”為“e”

postman----postmen fireman---firemen milkman----milkmen fisherman---fishermen man---men

woman---women policeman---policemen 等.8 以“ch ” “sh” “x” “s”結尾的名詞變復數時加“es”

peach—peaches pencil-box---pencil-boxes class-classes box-boxes watch-watches dish-dishes 10, 以 “f”或“fe”結尾的名詞變復數時要去掉“f”或“fe”再加“ves” leaf----leaves knife----knives

thief-thieves loaf-loaves

wife-wives 11 單詞本身以元音字母“e”結尾的直接加“s”

orange----oranges pie---pies cake---cakes bee---bees cle----uncles 13，以元音字母開頭的名詞單數表達時前不是“a”而是"“an” an orange an egg an apple an elephont an ice--cream 3以-f或-fe結尾的詞 變-f和-fe為v再加-es leaf-leaves, thief-thieves, knife-knives, loaf-loaves, wife-wives 加-s belief-beliefs, chief-chiefs, proof-proofs, roof-roofs, gulf-gulfs 4以輔音字母加y結尾的名詞，變y為i加-es party-parties, family-families, story-stories, city-cities piano-pianos, photo-photos, auto-autos, kilo-kilos, solo-solos 7以元音字母加-o結尾的名詞加-s

un

radio-radios, bamboo-bamboos, zoo-zoos 8以-th結尾的名詞加-s truth-truths, mouth-mouths, month-months, path-paths, 2.不規則名詞復數：

英語里有些名詞的復數形式是不規則的，現歸納如下：

規則 例詞

1改變名詞中的元音字母或其他形式

man-men, woman-women, foot-feet, goose-geese, mouse-mice 2單復數相同

sheep, deer, series, means, works, fish, species li, yuan, jin, 3只有復數形式

ashes, trousers, clothes, thanks, goods, glasses, compasses, contents 4一些集體名詞總是用作復數

people, police, cattle, staff

5部分集體名詞既可以作單數（整體）也可以作復數（成員）audience, class, family, crowd, couple, group, committee, government, population, crew, team, public, enemy, party 6復數形式表示特別含義

customs(海關), forces(軍隊), times(時代), spirits(情緒), drinks(飲料), sands(沙灘), papers(文件報紙), manners(禮貌), looks(外表), brains(頭腦智力), greens(青菜), ruins(廢墟)

7表示“某國人”加-s

Americans, Australians, Germans, Greeks, Swedes, Europeans 單復數同形

Swiss, Portuguese, Chinese, Japanes

第五篇：《囚歌》一案三單

《囚歌》教學設計

東關街道教育組 賈軍利

姓名：班級：

學習目標

1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2.抓住關鍵詞句，理解詩歌內容，體會葉挺將軍堅貞不屈的崇高革命氣節。3.通過學習，讓學生懂得珍惜今天的幸福生活，知道什么是一個革命者的尊嚴。

一、給下列加點字注音或根據拼音寫漢字。血．液（）血．淋淋（）chǎng（）開

二、比一比，再組詞。

囚（）鎖（）渴（）因（）瑣（）揭（）

三、查找資料說說你了解到的葉挺將軍生平事跡。

四、課題中的“囚”是什么意思？囚歌又是什么意思呢？

我的問題：

自我評價：小組評價：

guān(將（蔣（教師評價：)材））

姓名：班級：

各位同學，請根據預習內容，在單位時間內進行系統思考后，認真完成下列題目，并在小組內充分交流，經過合作探究后，準備多元化展示。相信你是最棒的！

一、當時葉挺將軍身處何地？他可以有怎樣的選擇？他又是怎樣選擇的?

二、請找一找這首詩中幾處提到“自由”，勾畫相關句子，想想每處“自由”指的是不是一回事？

三、“地下烈火”指什么？“活棺材”又指什么？作者表達了怎樣的人生觀？

四、這首詩表達了作者為了革命視死如歸的崇高氣節和革命者崇高的尊嚴，請你有感情的朗讀并劃出讀的節奏。

小組問題：

小組評價：教師評價：

姓名：班級：

同學們，語文學習重在訓練，這節課我們學習了《囚歌》這篇課文，相信你們一定有不少收獲，現在就請同學們趕快動起來，把你們的收獲展示在這份訓練單上吧！看誰做得又對又快！

一、解釋下面的詞語并寫出反義詞和近義詞。自由：

反義詞()近義詞（）渴望：

反義詞()近義詞（）永生：

反義詞()近義詞（）緊鎖：

反義詞()近義詞（）

二、仿照上下句，在空缺處補寫一個句子，使整段文字內容完整，句式一致。

那些具有崇高的人格美的詩文，長期熏陶著人們。文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的凜然正氣；----------------無不深深打動著我們的心，使我們的精神得到陶冶。

三、拓展訓練

學習對比的寫法。“對比”也叫“對照”“映襯”。這種描寫方法是把兩種對立（或矛盾）的事物，或同一事物的兩個對立面進行比較，以揭示人物的某種精神，事物的某種品格，景物的某種特征。本詩就巧妙地運用了對比的寫法。請你找出來說說這樣寫有什么好處。

四、詩歌積累。

就義詩就義詩夏明翰吉鴻昌砍頭不要緊，恨不抗日死，只要主義真。留作今日羞。殺了夏明翰，國破尚如此，還有后來人。我何惜此頭。

小組評價：教師評價：