第一篇：大學期末考試總結_1

大學期末考試總結

大學期末考試總結怎么寫?下面是小編為你整理大學期末考試總結范文，希望對你有幫助。

【一】大學期末考試總結范文

時光飛逝，轉眼間又到一學期的最后階段了。如今我也快是大二的學生了，在各位老師和同學們的關心、幫助下，通過自身不斷的努力，各方面均取得了一定的進步。回顧一下過去，總結一下這個學期的各方面情況，現歸納以下幾個要點：

一、學習上，比起大一有了些許退步。經過大一一年的適應，這個學期基本上都已習慣了日常的課程學習。課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，擠出時間閱讀專業相關的書籍，以求拓寬自己的知識面。

二、在生活上，我能和同學們和睦相處，互幫互助。宿舍是一個大集體，六個人生活在同一個空間里面，這就需要大家互相理解和幫助，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。當然，我們宿舍的融洽和諧關系屬于我們每一位舍友。正是有了他們的支持與幫助，我才能取得學習和工作上的成績。

三、作為辦公室的一名合格干事，我本著“全心全意為同學”服務的團學宗旨，在部 長的帶領辦下全身心地投入各項活動之中，按規定的時間與程序辦事，不斷提高工作效能。在辦公室內部，部長通過開展豐富的活動、讓我們干事更多的、更豐富的鍛煉機會，以及加強辦公室成員感情等多種舉措，維持了我們干事的積極性和熱情，培養我們的工作能力和責任感，并著力在維護干事的利益不受到損害，使辦公室成為了一個有凝聚力、有戰斗力的團體。并且我希望明年可以繼續為團學工作。我始終在政治上要求進步，積極向黨組織靠攏。不滿足于中高級黨校內入黨積極分子培訓所獲得的基本知識，經過我的努力，我已成為了一名入黨積極分子，在工作、學習和生活中增強自身的黨性原則，按照新黨章規定的黨員標準來要求自己，虛心向身邊的黨員學習，爭取早日成為一名合格的共產黨員。按規定的時間與程序辦事，不斷提高工作效能。

綜上所述，雖然我在這個學期取得了一定的成績，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。有時候交作業無法按時高質量的完成，利用周末的時間不是很合理。時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，更不想自己在老的時候后悔自己浪費如今的學習時間。

在今后的學習、生活、工作中，我將以更高的要求，加倍努力學習。如果說這是對我的壓力，到不如說是對我的考驗，我一定會全力以赴，盡最大的努力為同學們服務。新的一學期里，我一定戒驕戒躁、再接再厲，爭取獲得更大的成績。

【二】大學期末考試總結范文

光陰似箭，眨眼間大一的生活即將過去，回想起來我真的領到了很多，讓我對大學生活、做人做事、理想信念上有了更深的理解。我們大學生是國家的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來，我們肩負著將來建設祖國的重任。加強思想道德修養與法律意識，更是我們在專業學習之外必不可少的。正所謂，想成為一個有用的人就必須先學會做人。大學像一個大熔爐，教給了我們如何做人，如何做好人。

眾所周知，大學階段是形成世界觀、人生觀、價值觀的重要時期，之一階段是人生發展的關鍵時期。剛剛步入大學校門的我們，往往對新的環境、新的同學、新的生活、學習方式感到陌生與惶恐。一年的大學生活，首先讓我認識并了解的大學時什么樣的，讓我有勇氣去適應新的環境，大膽的嘗試各種學生會活動、大膽的與人交流，我不再像高中一樣內向。大學的學習生活，我還認識了理想與目標的重要性。在考上大學之后的倦怠期，我慢慢地為自己尋找方向。既來之，則安之。我不再抱怨，我學會了往前看。有了自己為之努力的方向與目標。我明白了什么該做，什么要做，什么要爭取做，什么不要做，什么可以嘗試著做。我試著為自己定立短期目標、中期目標與長期目標。大學并不意味著以前所說的“解放”，大學只是為我們提供了更為寬廣的平臺，想要成功，大學只是基礎，我們還有很長的路要走。當然，選擇了新聞學專業的我們要堅持個人理想與社會理想的統一，我們在社會的庇佑下成長，我們的理想也就與社會理想相互制約、共同發展，我們要更高的社會責任感。在仰望星空的同時，我們必須要學會腳踏實地。既要認清、適應大的社會環境又要認清、把握好自己的能力，立志高遠、始于足下。

都說人是用感情記錄生活的動物。大一這一年，我慢慢了解到了如何更好的處理友誼與愛情，個人與集體，競爭與合作的關系。讓我明白什么是最重要的感情，讓我更加珍惜大學時光的友誼，讓我理性的看待大學時光的愛情。同時，個人就像一滴水，集體就像一片海。讓一滴水永不減少只有把水融進大海里。個人只有合理的參加集體的合作與競爭才能更快地實現自己的價值，更快地叩開理想之門。

在大一，專業課的學習讓我感到很有興趣，與此同時我參加了院學生會——新聞導報，幾個月的時間，我漸漸明白了如何把專業知識放到實踐中。同時，積極參加各種活動，我學到了很多書本里沒有的本領與知識，交到了很多朋友，更加自信。

大一上學期就這樣匆匆而過，回顧過去，雖然沒有努力，但也學了一些東西，總算有一點進步，可能是自己沒有真正理解到如何學習，展望未來，希望在下一年中學到的更多。回顧昨天，我百感交集;面對今天;我信心百倍;展望明天，我任重道遠!

第二篇：大學期末考試ERP總結

一、名詞解釋

1.ERP：（Enterprise Resource Plannning）企業資源計劃，是 MRP II（企業制造資源計劃）下一代的制造業系統和資源計劃軟件。除了MRP II 已有的生產資源計劃、制造、財務、銷售、采購等功能外，還有質量管理，實驗室管理，業務流程管理，產品數據管理，存貨、分銷與運輸管理，人力資源管理和定期報告系統。P9

2.MPS：(Master Production Schedule)主生產計劃，其對象一般是獨立需求的物料。P73 它根據生產計劃、預測和客戶訂單的輸入來安排將來的各周期中提供的產品種類和數量，它是將生產計劃轉為產品計劃，在平衡了物料和能力的需要后，精確到時間、數量的詳細的進度計劃。P107 3.物料清單：BOM（Bill of Manufacturing）是描述物料結構性的數據文件，是MRP計算物料需求量的控制文件。P43 4.提前期：是指下達訂單到物料入庫所需要的全部時間。P43 5.采購計劃法：其思想是將采購計劃在時間軸上分成兩類，近期的計劃具體，并且隨時間離當前日期越近越固定不變，遠期的計劃僅是一種約定，可以按需要發生變化。P116 6.計劃時界：是指大于生產累計時間的最小時區數。P74 7.需求時界：是指大于計劃物料最后裝配的最少時區數時間長度點。P74 8.工廠日歷：又稱公司日歷，用于描述工廠連續工作的計時文件。P47 9.緊迫系數：是先計算訂單未完成工序的緊迫系數，緊迫系數值越小，則優先級越高，越早安排上線加工。(1)當CR≤0時，說明已經拖期；(2)當0

1(3)當CR=1時，說明剩余時問剛好夠用；(4)當CR>1時，說明剩余時間有余。P108 10.EOQ：(Economic Order Quantity)經濟訂貨批量，通過平衡采購進貨成本和保管倉儲成本核算，以實現總庫存成本最低的最佳訂貨量。經濟訂貨批量是固定訂貨批量模型的一種，可以用來確定企業一次訂貨（外購或自制）的數量。當企業按照經濟訂貨批量來訂貨時，可實現訂貨成本和儲存成本之和最小化。

11.工作中心：是一種生產能力衡量、表述、統計、計量、考評的單位，也是生產組織的特殊形式。P45 12.物料主文件：是ERP的基礎數據之一，用來標識與描述用于生產過程中的每項物料的屬性和信息。P42 13.訂貨點法：對于某種物料或產品，由于生產或銷售的原因而逐漸減少，當庫存量降低到某一預先設定的點時，即開始發出訂貨單（采購單或加工單）來補充庫存。直至庫存量降低到安全庫存時，發出的訂單所定購的物料（產品）剛好到達倉庫，補充前一時期的消耗，此一訂貨的數值點，即稱為訂貨點。P50

14.工藝路線:是詳細描述一項自制物料制造過程的數據文件。P47 15.關鍵工藝路線：是指在組織生產過程中所需要的時間最長的工藝路線。P58 16.預計入庫：是指某一物料在下達訂單后，經過該物料的提前期時間后生產或采購入庫的數量。P53 17．調焦預測法:是對預測結果的評價方法。通過ERP系統可采用一系列的預測技術，在評價預測技術時，先退回一個時區預測，然后將預測結果與實際值比較，選取誤差最小的預測技術。18.計劃期: 19.時區:在時間軸上按一定的時間長度分段，該時間段稱為時段，或時間區域，簡稱時區。P51 20.毛需求：是反映上層物料對下層物料的需求量。P52 21.凈需求：是反映實際至少需要投入生產、或外協、或采購的物料 2 數量。22．滾加法：

23.展望期：編制主生產計劃考慮的時間范圍，計劃展望期至少應等于產品的總提前期。

二、中英文縮寫

1.MRP(Material Requirements Planning):物料需求計劃 2.MRPII（Manufacturing Resource Planning）:制造資源計劃 3.ERP（Enterprise Resource Plannning）:企業資源計劃 4.BOM(Bill of Material):物料清單 5.ETO(Engingeer To Order):面向訂單設計 6.ATO（Assemble To Order）:面向訂單裝配 7.DSS：決策支持系統 8.INV:庫存記錄

9.MPS(Master Production Schedule):主生產計劃 10.EOQ(Economic Order Quantity):經濟訂貨批量法 11.LUC(Least Unit Cost):最小單位費用法

12.CRP(Commercial Rent Planning)：能力需求計劃 13.DRP(distribution resource planning):分銷資源計劃 14.TPS（TOYOTA Production System）：豐田生產方式 15.MTS（Make To Stock）：面向庫存生產

16.MIS（Management Information System）:管理信息系統 17.CAD：計算機輔助設計 18.SCM：供應鏈管理 19.CRM：客戶關系管理 20.HRS:人力資源管理信息系統 21.OA：辦公自動化

1、MRP2與時段式MRP有何異同處？

聯系：MRP是MRP2的基礎，MRP2是基于MRP基礎上將經營、財務與生產管理子系統相結合，從而發展起來更加全面的企業管理系統。

區別：（1）資源管理范疇方面:MRP是對物料需求的管理，MRPⅡ實現了物料信息同資金信息的集成。

（2）生產方式管理方面：MRPⅡ系統把企業歸類為幾種典型的生產方式來進行管理，如重復制造、批量生產、按訂單生產、按訂單裝配、按庫存生產等，對每一種類型都有一套管理標準。

（3）事務處理控制方面：MRPⅡ是通過計劃的及時滾動來控制整個生產過程，它的實時性較差，一般只能實現事中控制。

（4）基本思想方面：MRPD的基本思想是：圍繞物料轉換組織制造資源，實現按需要準時生產。MRP2的基本思想就是把企業作為一個有機整體，從整體最優的角度出發，通過運用科學方法對企業各種制造資源和產、供、銷、財各個環節進行有效地計劃、組織和控制，使他們得以協調發展，并充分地發揮作用。（5）MRPⅡ同MRP的主要區別就是它運用管理會計的概念，用貨幣形式說明了執行企業“物料計劃”帶來的效益，實現物料信息同資金信息集成，將經營、財務與生產管理子系統相結合。

2、實施進銷存與實施ERP系統，在系統功能與作用上有何異同處？P101 進銷存與ERP在庫存管理功能模塊上的聯系與區別

聯系：①物料基礎數據的共同性。ERP系統的物料主文件的絕大部分數據可以從進銷存子系統中直接找到

②庫存定義的共同性。按企業對物料管理的方式，可以定義兩者完全一致的庫位。③崗位設置的共同性。二者都需對系統操作人員分類、分崗位設置操作權限。區別：①信息的溝通方式不同。進銷存：基本沿用傳統的管理模式，人工方式為 4 主導；ERP：各自直接與中央數據庫建立信息溝通，減少信息傳遞環節，消除信息不一致現象。

②崗位職責差異。進銷存：人沿用傳統方式的管理制度；ERP：各個職能的業務活動必須在ERP系統統一指揮協調下開展工作，都要通過中央數據庫集中管理。③數據采集的時效性差異。進銷存：對數據的時效性要求不高；ERP：要求高，提高系統效益和效率，關鍵在于縮短事務處理與數據采集系統之間的時差。④系統應用的廣度和深度不同。進銷存：業務范圍廣，但系統對企業經營影響弱；ERP：僅集中在庫存管理業務，但其內容能反應物料過去、現在、將來的狀態，能為企業的計劃、規劃和決策提供科學的依據。

3、企業組織對實施ERP系統有何影響？P223 ERP系統任務的實現以模塊與模塊之間的相協同為前提，這些模塊之間的協同必須依靠企業組織結構優化。

4、簡述ERP系統實施過程和如何開展教育工作？P178 P186 全過程可以看做前期工作、準備工作和切換運行三個階段，前期工作：重點在企業診斷、需求分析和軟件選型；準備工作：重點在系統軟件、硬件的選購、安裝、調試和數據準備，特別是數據準備繁雜、時效性強，需要認真仔細的查核。教育分為三類，實施前教育、實施中教育和實施后教育，實施前教育也稱為先前教育，往往采用聘請專家來企業講座。實施中和實施后的教育也成為技能培訓，往往選派一部分信息管理人員參加高校、咨詢公司或軟件提供商組織的專業培訓。然后由信息管理人員回企業培訓企業內部員工。

5、訂貨批量的確定分為幾類，如何選擇訂貨批量的方法？P97 固定訂戶批量法、經濟訂戶批量法、固定式去需求量確定法、時區訂貨批量法、按需確定訂貨批量、最小單位費用法、最小總費用法。

首先了解物料特性和企業特性，還要了解訂貨批量確定方法的前提假設。

6、實施會計電算化與實施ERP系統，在系統功能與作用上有何同異處？P129

7、時段MRP2與ERP主要有哪些區別？P68 ①在資源管理范圍方面。MRP2主要側重對企業內部人、財、物等資源的管理，ERP系統在MRP2的基礎上擴展了管理范圍。

②在生產方式管理方面。MRPⅡ系統把企業歸類為幾種典型的生產方式來進行管理，如重復制造、批量生產、按訂單生產、按訂單裝配、按庫存生產等，對每一種類型都有一套管理標準。③在管理功能方面。④在事務處理控制方面。

⑤在跨國或地區經營事務處理方面。⑥在計算機信息處理方面。

8、提前期綜合征是什么？怎么樣避免？

指當供應商的未完成訂單增多時，他們將會對客戶報較長的提前期，而這樣一來，客戶為了滿足她們在較長提前期中的物料需求，他們就訂購更多的物料，這就導致供應商積壓訂單的進一步增加以及提前期的進一步增長。

9、簡述MRP展開過程？

10、畫出閉環MRP的原理圖。P58 6

11、實施ERP系統的關鍵因素是什么？

①組織因素 加強組織管理，提供ERP系統良好的運行環境

②領導因素 提高領導能力，正確處理ERP實施中的各種問題

③經濟因素 效益驅動，提升ERP實施成功率

④技術因素 提升企業技術水平，確保ERP實施成功

⑤企業文化因素 打造企業文化，推進企業信息化建設

12、企業實施ERP不成功的原因？

①人才不足，難以形成整體規劃 ②企業管理基礎薄弱

③ERP實施周期過長，實施過程常發生滯后現象 ④ERP實施過程缺乏規范性 ⑤市場環境不完善，缺乏保障體系 ⑥缺乏資金，建設成本高 ⑦對評估工作重視不夠 ⑧認識不足，理論更新慢

13、ERP能為企業帶來哪些效益？

直接效益和間接效益，直接效益是指企業應用ERP系統以后，通過應用先進的管理模式和方法，提高了企業的生產經營管理水平，而使企業獲得的可用數字表達出來的經濟效益。直接效益是企業建設ERP系統追求的重要目標。給企業帶來間接的、潛移默化的影響，通過實施ERP系統改變了企業傳統的以手工管理為主的管理模式和業務流程、改變了企業的經營理念和企業文化、使廣大管理人員從繁重的手工勞動中解放出來等等。

14、ERP給采購管理帶來哪些方面的影響？P114 ①提高工作效率 ②降低采購成本

③對采購管理職能帶來變化，帶來了質的變化，給采購部門的員工提出了更高的素質要求。

15、為什么要對ERP的應用情況進行檢測？

可以為ERP系統實施提煉出有效、簡便的測評方案，對成功實施ERP系統起到保駕護航的重要作用，可以指導企業在ERP系統實施過程中少走彎路，降低成本、提高實施成功率。

16、為什么說ERP為市場部門提供了有力的工具？

① ERP具有很強的計劃編制能力，但更重要的是它的計劃調整能力。

② 通過ERP系統，生產人員和市場人員能夠共同制定長期和短期的市場策略。③ ERP系統可以模擬主生產計劃的變化對人力、設備、物料需求以及交貨時間的影響；可以模擬產品配置的變化所產生的影響。

17、為什么在選擇ERP軟件之前要先接受關于ERP的先行教育？

現行教育的主要對象是企業的高層領導，讓其了解信息化工程的意義、作用、概念等基礎知識，才能認識到企業信息化是必由之路，才能開展正確的實施工作，人員資金才能得到保證，高層領導才會積極參與信息化工程建設中來，并親自監督，協調各部門矛盾，信息化工程才會有一個好的開端。也面向企業管理操作層的負責人，使其了解信息化的重要性。

18、簡述ERP如何展開測評工作？ P192 1.確定測評對象 2.確定測評指標 3.確定指標權重

19、實施應用 ERP的十大忠告是什么？

1.領導全面支持，始終如一

2.高度重視數據的準確性，建立必要的責任制度 3.確立系統的目標并對照衡量系統的性能 4.不要將沒有經驗的人放在關鍵的崗位上 5.不要壓縮人員培訓的費用 6.尋求專家的幫助

7.不要把手工系統的工作方式照搬到計算機系統中 8.既要從容，又要緊迫 9.樹立全員參與意識 10.ERP不能醫治百病

20、如何控制對軟件的修改？

1.教育。如果一個企業對ERP做了很好的教育工作，則可把修改軟件的要求減至最少。P178 2.標準軟件。必須建立ERP系統軟件選型小組。P148 3.管理

21、領導在ERP系統實施過程中的重要性 P228（1）做出項目投資決策（2）營造項目實施軟環境（3）改變人的思維及行為方式（4）保持項目的優先級（5）精心組織和協調

22、進行商務談判有哪些需要注意的問題？

①不能太軟弱，不守價，不抵抗，導致利潤降低降低公司收入②不能太強硬，不會退，不會變通，導致進入僵局進退兩難 ③沒有到商務階段，千萬不要做商務活動，你會很被動

第三篇：財政學大學期末考試總結

名詞解釋：

1.公共財政：政府為了滿足國民的公共需求，在提供公共產品與勞務過程中所從事的經濟性收入、支出活動。

2.政府預算：經立法程序批準的未來財政收支計劃。國家以社會經濟管理者身份取得收入，并用于維持政府公共活動，保障國家安全和社會秩序，發展社會公益事業等各項支出的政府基本收支計劃。

3.現代稅收：政府出于提供特定公共產品和公共勞務的需要，通過法律形式對其社會成員規定的強制性的、不付等價物的貨幣支付。

4.稅收哲學：指合理分配稅負擔的標準制定以及解釋此標準合理性的理論。

5.稅收歸宿：是指稅收負擔的影響范圍。研究這個問題的目的在于說明特定稅收負擔最終是由哪些社會群體承擔的。

6.公債：又稱國債，是以政府自身的信用為基礎，通過證券發行的的形式，與其國民建立的還本付息的債務關系。

7.財政政策：指政府在使公共財政所有不同要素完成其基本任務的情況下，共同地用于實現各種經濟政策目標的方式、方法。

8.經濟周期：經濟在發展過程中上下波動的現象。

9.公共產品：社會需要但私人不能提供或不愿提供的產品和服務。

10.商業周期：經濟活動沿著經濟發展的總體趨勢所經歷的有規律的擴張和收縮。11.財政支出：政府為履行各項職能而對貨幣形式的經濟資源的支配和運用

12.帕累托標準：對既定資源配置狀態的任意改變，即不會使一個人的狀態變好也不會使一個人的狀態變壞。

13.增值稅：以產品自生產到消費的每一交易環節上發生的增加價值為稅基的征稅。14.稅負轉嫁：納稅人在市場交易過程中通過改變價格的方式將一部分或全部稅收負擔轉移給負稅人的過程 單選填空

1.“財政、宗教、法律、議會”被培根譽為政府的“四大柱石”。2.現代政府的三大職能：

① 對外職能：保護自己的社會免遭其他獨立社會的侵犯。

② 對內職能：保護本國社會內部各成員生命及財產免遭其他社會成員的侵害。(司法)③ 綜合職能：建立并維持某些公共機關和公共工程。這種事業，不能期望個人或少數人出來創辦或維持。這一職能的充分發揮，絕對有助于便利社會商業的發展和促進人民教育。3.政府與市場的關系：以市場為主導，政府為輔的不可或缺關系。4.公共財政的基本特征： ① 非直接生產性特征

② 非破產特征（理財原則多樣性特征）③ 規制約束性特征 ④ 政治參與性特征

5.公共財政的本質：集中提供經濟社會不可或缺的公共產品以滿足經濟社會不斷增長、變化的公共需求。（滿足公共需求）

6.稅收的本質：國民收入或國民財富的轉移。7.稅收的基本特征：目的性、合法性、強制性 8.稅收的分類：

（1）根據不同的稅率結構：比例稅、累進稅、累退稅

（2）按照具體的課稅方式：全面稅與特定范圍稅、直接稅與間接、對人稅與對物稅 9.亞當斯密的稅收原則：平等原則、確定原則、方便原則、效率原則

10.瓦格納的稅收原則：財政政策原則、國民經濟原則、社會公平原則、稅務行政原則 11.現代稅收原則：稅收效率原則、稅收公平原則、稅收穩定原則、稅收法定主義原則 12.拉弗橢圓：說明稅收政策調整和稅收收入變動的關系的曲線。

① 在PS區間：

兩個稅率均在正常區間變動，其特點是：固定其中一個稅率而提高另一個稅率，就可以提高政府的財政收入。

無論在何種政府收入水平上，按相反方向變動兩個稅率（如降低勞動稅率，同時提高資本稅率）也可以保持該收入水平不變。② 在PQ區間：

勞動稅率進入了它的禁區，保持資本稅率不變時提高勞動稅率就會造成政府收入的下降。保持勞動稅率不變，提高資本稅率則仍然可以提高政府收入。

無論在何種收入水平上，只有按相同方向變動兩個稅率才能保持該政府收入水平不變。③ 在QR區間：

兩個稅率都進入了它們的禁區，無論固定哪一個稅率而提高另一個稅率都會造成政府收入下降。

若保持政府收入水平不變，提高一個稅率必須同時降低另一個稅率才行。或者，固定一個稅率，同時降低另一個稅率才可以使政府收入提高。④ RS區間：

資本稅率進入了禁區，保持勞動稅率不變，提高資本稅率必然造成政府收入下降；而保持資本稅率不變，提高勞動稅率則會使政府收入上升。

如若保持政府收入水平不變，兩個稅率必須（在如PQ區間那樣）按相同方向調整才行。

在正常稅率變動范圍里（如在PS區間），政府可以通過提高稅率的辦法來增加其財政收入，對穩定財政收入通常有短期效果。

稅率變動直接影響經濟產出水平，相對較低的稅率往往會帶來較大的產出規模，對財政收入的穩定增長有長期作用。13.財政政策之宏觀經濟調控的目標：

① 在保持充分就業與物價穩定狀態下，實現國民經濟的長期增長。

② 宏觀經濟調控的短期目標是“充分就業”與“物價穩定”，連續的短期目標的實現就意味著創造了促使“國民經濟穩定發展”（長期經濟目標）的基本條件。

? ? 前者在80年代以后是5.5%，以前是4%。,通脹率為2%-3%。

所謂物價穩定，并不是指商品間的相對價格水平不變，而是指物價總水平的變動應該與工資水平的變動保持一定的幅度。

14.宏觀經濟調控中政府的角色：為實現這一基本目標，政府在財政活動方面就要針對不同經濟形勢，相應地對其財政收支進行必要的總量調整與結構調整以取得“逆商業周期而動”的效果。

15.財政風險的種類：很多，但主要有兩類

① 外生性財政風險：政府財政過程中客觀存在的各種不確定性，即那些政府難以或根本不能掌控的因素。

② 內生性財政風險：基本是財政系統內部各種不利因素引發的，因而內生財政風險才是具有理論和實際意義、需要政府化解也可能化解的財政風險。16.內生性財政風險的誘發因素：

① 政府職能界定不清，導致政府與市場關系不協調。② 財政立法滯后，某些法規不合理。③ 財政管理制度和專項管理制度不健全。④ 缺乏必要的監督和決策過程。⑤ 事前、事后財政監督不利。

⑥ 政府官員的道德和責任問題及技術問題，如理財的技術性手段不完善（預測、預警、糾偏和了解國民偏好等）。

⑦ 國民不關心公共決策過程，失去了應有的監督和約束。17.美國財政管理體制的特點：

① 分級財政體制：以三級政府的事權劃分作為財權劃分的基礎，而事權劃分又以法律為依據，以規范化財政補貼制度和合理劃分稅種為保障。

② 州和地方政府有一定的自主權：如可依法開設或廢除某些地方稅種、規定地方稅稅率、發行地方公債、制定地方財政政策和法規等。

③ 聯邦政府主導作用加強。因為職能擴大(經濟增長與穩定就業)，需要統一的政策安排和指導。

④ 中央和地方政府之間是一種獨特的合作關系，體現著制衡原則。18.分權體制的一般特征： ① 依國家法律確定彼此的財政職權(財權與事權)和相互關系

② 地方政府可依據地方法律制定符合本地區的財政開支及稅收政策。19.分權制中的政府間收入分配

（1）賦予地方政府獨立的稅收立法權和管理權。

特點：地方自治程度高,但稅收管理復雜。(美國)（2）中央定稅種,地方定稅率。

特點：

①降低了中央稅收立法成本和管理成本。

②兩種形式：地方以中央規定自主征稅；中央代征然后轉移給地方政府。(加拿大)（3）稅收及稅率和稅收管理權統一由中央政府負責，然后由各級政府分享。

特點：地方沒有征稅權,因而自治程度較低。(德國)20.地方政府的稅收管理體制

（1）國家稅制原則：公平、明確、簡便、效率（2）地方稅制的其他原則：

①應體現決策者的會計責任原則,即兼顧民主決策和經濟效率,又保證地方稅負擔不發生輸出性。

②應盡量按利益原則辦事,以提高個人與集體福利。③應體現稅收中性原則,以避免扭曲地方經濟的發展 21.財政分權管理體制與宏觀經濟調控

① 政府能否有效提供公共產品直接影響著國民經濟的健康發展。

② 西方學者認為，財政收入分配職能在相當程度上限制了私人投資活動，該職能本質上與經濟穩定職能相沖突。

③ 在大多數國家，公債管理成為中央政府宏觀經濟控制的一個財政工具。22.在財政分權管理體制下，允許地方政府根據需要發行地方政府公債的好處： ① 減輕中央政府對地方政府財政援助的負擔。② 縮小中央政府的公債發行規模。③ 有效控制公債貨幣化現象。

23.充分發揮市場機制作用的財政分權管理體制的理論依據： ① 實行自治程度較高的財政分權管理體制（財政聯邦主義），更多的財政義務實際上被下放到各級地方政府，就會明顯地減少中央政府的財政壓力，減少其利用貨幣權力，通過貨幣體系，為其財政活動融資的需要。

② 在實行自治程度較高的財政分權管理體制（財政聯邦主義）情況下，能夠進一步加強各級政府的預算約束。

③ 加強同級政府間、不同級政府間的商業式經濟競爭，只要這種競爭突出表現，在稅收活動和市場管理方面，就可以有效地改善資源配置狀態，提高經濟生活的福利。24.公債種類：中央和地方公債、國內和國外公債（內債和外債）25.公債的特點：

① 自愿性、償還性、再分配性 ② 償還債務具有保障性 ③ 流動性強（使用權的轉移）④ 私人財富的保值與增值性

26.依據不同稅基對稅收進行分類：所得稅系，貨物稅系，財產稅系和社會保險稅系。27.增值稅優越性：稅不重征、道道征稅的原則，稅收中性原則，簡化了稅務管理，防止了偷漏稅行為的發生

簡答題

一、公共財政的基本職能：(一)公共財政的資源再配置職能：

1.資源再配置定義：政府為滿足共公產品和勞務需求，按一定經濟標準把社會資源在私人部門和公共部門之間做合理分配。

2.具體表現：通過財政過程使經濟資源在兩類產品生產上達到最優配置。(二)公共財政的收入再分配職能：

1.市場經濟條件下的收入決定與收入分配 ? 影響因素：

? 微觀層面：偶然性、個人選擇、別人選擇 ? 宏觀層面：非市場因素：走私、灰色收入等 ? 市場因素：競爭的結果

? 作用：一方面提高了社會經濟效率，另一方面使貧富差距擴大。（1）勞動收入決定：

① 在勞動力同質假定下，勞動收入差異原因有： 1)個人因素，如健康狀況的變化，以外事件的影響； 2)行業因素，就業之行業興衰直接影響個人的勞動收入； 3)個人尋求更好收入來源行為的結果，如轉換工作崗位的及時性 ② 在個人基本能力相同之假設條件下，勞動收入差異原因有：年齡與教育 1)在同樣受教育年限或同樣教育水平下，年齡差異導致收入差異； 2)在同樣年齡情況下，受教育年限不同或受教育水平不同，導致收入差異。③ 閑暇價值

? 上述各因素剔除后，勞動收入差異可以歸結為：能力、市場、能力投資、傳統文化因素作用（2）財產收入的決定：

① 財產收入的差異主要決定因素：個人儲蓄（投資）的多少、儲蓄的利率（投資的收益率）高低均影響財產收入

② 繼承的財產，受繼承數量和后來的變化影響。2.方法：

（1）累進所得稅制和轉移支付制相結合（直接措施）

（2）對個人和不同類型企業實行差別稅收政策或稅收優惠（間接措施）（3）政府不同方式的財政支出。(三)公共財政的經濟穩定職能

1.經驗說明，不可消除的商業循環及其糾正成本過高，也是市場失靈的一個重要標志。為此，在適當的情況下，政府介入，通過發揮政府特定的財政職能作用，可以在相當程度上對市場的自身矯正能力不足作出補償，并且起到穩定宏觀經濟的作用。市場經濟過程中政府干預條件下形成的宏觀經濟穩定通常指具有短期意義也是不能忽視的。因為以經濟效率改善和經濟福利提高為核心內容的經濟增長、經濟發展、經濟改革以及國民經濟結構調整等，作為國民經濟長期目標，皆有賴于宏觀經濟的穩定才可望實現。

2.方法：政府根據國民經濟變化趨勢，逆向變化其現行的開支政策和稅收政策，就能夠改變國民經濟運行方向，減輕商業周期的波動，使國民經濟沿著理想路徑發展，最后實現低通脹的充分就業狀態。

二、拉弗曲線

1.拉弗曲線的定義：表示稅率和稅收關系的曲線。2.拉弗曲線對稅收政策的制定與調整的指導意義：

① 在稅率低于t0時，提高稅率會增加政府收入；當稅率超過t0時，繼續提高稅率，會降低財政收入。所以t0是最佳稅率，即在此點政府實現收入最大化。

② 從t0到100%的稅率調整區間均是稅收禁區，在此區間只有降低稅率，才能增加政府收入。

③ 除了在t0時的最大稅收收入外，任何規模的稅收都可通過兩種稅率取得，即高或低稅率，通常采用低稅率。

④ 最重要的指導意義：“任何單一生產要素的課稅率發生變動，都將影響其市場參與能力，這進而會依次影響經濟產出和稅收基礎。”

三、自調節財政政策(內在穩定器)：

政府在市場經濟條件下，作為一種特殊政策安排，財政制度自身具有內在的自動穩定功能，即政府稅收和支出按經濟狀況反周期地自動變動，從而對總需求產生一定的穩定影響。

四、現代財政政策形成的理論依據：

投資不足是經濟增長乏力的根源：

在繁榮后期，人們對資本品的未來收益預期過于樂觀，在利率上漲或生產成本增加時，仍然增加投資。結果樂觀過度，購買過度。在資本的邊際效率(預期利潤率)突然崩潰時，人們對未來收益徹底失去了信心，由此流動偏好加強，投資量銳減。

也就是經濟處于“凱恩斯陷井”狀態：

此時，即使金融當局再次降低利率，人們也不會增加投資，結果經濟更加難以復蘇。因此，在經濟蕭條時期，特別是在私人投資不足情況下，政府必須干預經濟，即增加政府投資，以促使經濟的復蘇與增長。

論證：

財政政策效果分析（有圖！書P340-351）(一)浮動匯率制度下的財政政策效果 1.BP>LM時：

在a點內外均衡的條件下，政府實行擴張性財政政策，IS右移至IS’，Y和R同時提高，并出現逆差。掌握大量本幣的外商急于將其兌換成外幣，在本國的外匯市場上，Ms>Md，結果本幣貶值，即匯率下降，這導致出口增加，進口減少，使得BP曲線向右移動至BP’。出口增加使IS曲線進一步右移至IS’’，在c點重新實現內外均衡。同時，隨著利率R的提高，外部資本大量流入，也促進了國際收支的平衡。在c點有較高的Y和R，較低的e。2.BP

在a點內外均衡的初始狀態下，擴張性的財政政策使收入提高，使利率升地更高。結果吸引了大量外部資金的注入，在補償因收入擴大引發的逆差后，仍有大量余額，使得國際收支出現順差。這使得本國匯率上升，出口減少，進口增加，BP曲線向左移動;同時，出口減少而進口增加，使國內總需求下降，致使IS‘左移至IS’’，在c點重新實現內外均衡。3.結論： ① 在BP>LM情況下，擴張性財政政策效果相對更好。縱然資本不流動，即BP曲線垂直時，擴張性財政政策也能發揮其基本作用。② 在BP

圖中的a點是初始狀態的內外均衡點。此時采取擴張性的財政政策(IS右移至IS’，形成新的內部均衡點b，但外部不均衡)，使國民收入Y增加，進口增加并出現逆差。掌握大量本國貨幣的外商就要增加將其對換成外幣的需求，在本國外匯市場上，外幣需求大于外幣供給。(本幣供給大于本幣需求)，本幣面臨貶值的壓力。為維持固定匯率制，該國央行只能拋外幣購本幣。由于作為貨幣供給量決定因素的外匯和黃金儲備的減少，使得該國不得不采取緊縮性的貨幣政策，即LM曲線會向左移動至LM’，在c點形成新的內外均衡。這樣在e不變情況下，國民收入有所增加，但增幅小于浮動匯率制，同時利率R也處于較高水平。

2.BP

在內外均衡的狀態a點實行擴張性的財政政策，即Is曲線右移至IS’(b點)，國民收入Y略有增加，而利率R卻大幅提高，引來大量外部資本，形成順差。在本幣不能升值而外匯儲備增加的情況下，政府只能按官定匯率滿足這種額外需求，增加貨幣供給，形成擴張性貨幣政策。即LM曲線向右移至LM’，在c點形成新的內外均衡。在c點，國民收入Y大幅提高，利率R則明顯下降，而匯率仍然保持原有的水平不變。3.結論：

在固定匯率制度下，① 如果BP>LM，財政政策效果不好。因為面對本幣貶值壓力，政府只能采用緊縮性貨幣政策，從而形成擴張性財政政策和緊縮性貨幣政策配合的效果。② 如果BP

第四篇：大學生理學期末考試總結

生理課總結

大二的時候，一直很羨慕生醫工的同學，因為他們有《解剖與生理》這門課，一門我最喜歡并很期待的課。由于課程沖突等原因而無法選修，但后面也跟著他們參加了解剖兔子和去醫學院參觀實習。大三，發現自己的推薦課表里有《生理學》這門課，我毫不猶豫地選了，出于對人體生理的好奇并想對此有些深入的了解與研究。

但是，當自己真正開始學習開始接觸這門課程時，突然發現有些東西并不是按自己原先想象的那樣。

首先是語言方面上的。由于這門課是雙語教學，老師課上的ppt都是英文版的，于是有太多太多的專業名詞，來不及記，記不下來，反應不過來，于是就聽不明白了。剛開始課后還會花大把大把的時間去查那些名詞，去把它們一個個搞明白來，但是隨著后來課程的緊張，畢竟我們這學期總共有四門的雙語課程，于是就有點顧不過來了。我發現生理學這門課跟其他的雙語課程有很大的不同，雖然都是雙語課程，用的教材也都是英文版的，但是相比之下其他幾門雙語課比較容易理解，因為除了一些專業名詞外，其他的描述性語言都是淺顯易懂的，反而生理課，邏輯比較強，相互之間聯系比較緊密，另外解釋性的東西比較少，加上跟結構解剖上的聯系，關系更復雜了，老師給的課件大部分都是總結性的或者只有圖示，在基礎比較弱的情況下，學起來就相當吃力了。

其次是教材方面的。我發現老師上課講的內容跟我們手上擁有的那本教材內容上還是相差很大的，書上的內容相對比較少，解釋的也不夠詳細，老師課上的內容很豐富，但由于好些是在書上找不到的，于是我們課后消化起來就比較困難了，好些由于在課上跟不上或者沒弄明白，課后想自己把這些內容補上就不知從何下手了。另外我還買了一本英文教材，發現里面的內容更少了，沒有多大的用處。于是跟生醫工的同學借了那本《解剖與生理》的厚厚的書來看，有些東西才弄明白了。

通過那本厚厚的書，我發現了要把生理課的內容掌握好，首先得對與之有關的生理結構有個大致的了解。這也是為什么他們要把解剖與生理放在一起學的原因了。相比之下，我們只是學習生理方面的內容，對基本結構的介紹并不是很多，只是學習它們能做什么，而沒去了解或者了解得很少它們為什么可以這么做，在這種情況下去掌握那些原理就比較吃力了，因為不容易理解，有些方面還不是很明白。

所以，剛開始學生理這門課時，發現學起來好吃力，并不是自己原先期待的樣子。于是課下得花很多時間去學習。后來老師把課件換成中文版的了，相對就好了些。另外自己看看書，大致能把那些東西給搞明白了。

通過這學期以來，我學習了細胞的電生理現象，知道了興奮是怎么樣產生和傳導的，以及神經系統是怎樣控制和調節機體運動和生理反應的；知道了血液的組成和各種血細胞的作用以及血液是怎樣凝固和血型是怎么劃分的；又知道了血液在人體內的循環途徑還有血壓產生的機制以及作用；還了解了呼吸時怎樣產生和調節的，人體內食物是怎樣被消化和吸收的，腎在人體內是如何發揮功能的；另外就是激素的重要作用及生殖方面的有關內容。所有的內容都跟我們密切相關，都像我們展示人體結構的復雜與神奇。內容很多，有很多的細節需要注意，但是只要掌握了它們之間的相互關系，把它們當做整體聯系起來看，就容易明白了。

我以自己的親身體會給老師提幾點建議：

1． 老師是否能找到更加詳細點的教材推薦給我們呢，或者至少能和老師

課上的內容統一起來，我們課后復習起來也不至于漏了些什么。另外發現課件用中文版對我們來說還是比較好的，或者至少得把那些專業名詞加上中文解釋，這樣才跟得上老師的課。

2． 課件最好事先放到網上，我們之前也好做些預習之類的，這樣課上聽

起來就比較容易理解了。

3． 老師上課時如果能多舉些例子就好了，比如把他們具體化，跟某些疾

病什么的聯系在一起，多做些分析，這樣我們想象起來就不會那么困難了。

4． 我覺得老師課前提問的方式很好，這樣可以鼓勵我們課后及時復習。

同時把上節課的內容稍做一些總結，可以加深我們的記憶。

最后，感謝兩位老師一學期以來對我們的教導。

第五篇：大學期末考試評語

文靜認真，善于思考，勤于觀察。每份作業，每件工作都認真努力去做，享受了工作的過程，也總是得到好的工作成績。對周圍的同學有愛心，樂于助人，待人寬厚。

遵守學校各種規章制度，學習認真，做事踏實，對于老師指出的學習方向你總是認真努力去做。每一份作業都能盡力收集資料，經過自己的思考，努力做好。

安靜、認真、踏實，努力、與人為善是你的特點，在宿舍，在班級都與同學相處融洽；一年半以來，專業學習方面進步顯著。是本專業一名很優秀的學生。

待人接物總是心平氣和，時時處處都顯得有自己的主張，不會隨波逐流，而是按自己的計劃做下去。運動場上也能見到你的身影。

對于課堂學習和課外學習都有極大的熱情，為系部學生工作做了大量工作，是系學生會干部中最勤勞的人之一。在繁雜的工作中得到了鍛煉和提高。待人接物、為人處事都成熟了許多。專業學習也沒拉下，成績優秀。

了解自己的興趣愛好，對生活對未來有自己的想法，在自己選擇的路上快樂的成長。在過去的這一個學期中學有所成學有所長。做到了好好學習，天天向上，擁有積極健康的大學生活。

善良誠懇，踏實努力，平靜的對待學習和生活中的各種困難，能為他人著想。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學習，抓緊每一點學習時間，不但專業學習有很大進步，綜合素質也有很大提升。

勤奮踏實，不驕不躁，有自己的主見，向著自己的目標不斷努力。在過去的一年里，你的刻苦努力得到了回報，專業學習成績優異，是本專業最優秀的學生之一。

遵守學校各種規章制度，學習認真，做事踏實，對于老師指出的學習方向你總是認真努力去做。每一份作業都能盡力收集資料，經過自己的思考，努力做好。

活躍開朗，對新事物有強烈的好奇心，專業學習對你來說沒什么困難。和舍友、和班上同學關系融洽，大家互相幫助，平靜對待學習和生活中的困難，善于爭取資源創造條件，努力進步。

臉上總是帶著熱情洋溢的笑容，高興的心情常常能感染周圍的人。做事，讀書，作業，參加和組織各種活動，總是帶著一份快樂的心情去參與，不但自己開心，也帶動周圍的同學開心，是一個有影響力的班干。

性格沉穩，凡事胸有成竹，不急不燥。以學業為重，兼顧到全面的發展。顧全大局，知道如何去爭取機會，努力進步。一個學期以來，專業修養與綜合素質都有明顯提高。與同學相處融洽。

臉上總有自信的微笑。快樂的看書學習，快樂的參加各種活動，在快樂的大學生活中不知不覺的收獲，不知不覺的成長。一學期來，專業修養與綜合素質都有很大的提高，你的大學學習是快樂而有收獲的。

了解自己的興趣愛好和特長，能夠給自己制定學習計劃，充分利用起課余時間，按照自己的進度向前沖，已經超前學習了不少專業課程，勤于思考，善于思考，學計算機有靈氣。

性格冷靜，待人熱情，聰明有活力，總是有一份好心情，總是帶著一份笑容，平靜面對生活中的困難。學習上有方法有技巧，能合理安排自己的時間，與同學們相處很好。大家都很喜歡你。

以快樂的心情面對學習和生活，常常能發現生活中的快樂，能與同學分享快樂，所以大家都愿意和你交往。能積極的與老師溝通，自覺開展課堂外的學習，合理安排自己的課余時間。