第一篇：水北中學社會主義核心價值觀三進 總結

水北中學社會主義核心價值觀“三進”活動總結

為不斷提升我市未成年人思想道德素養(yǎng)，市教育局堅持把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為重中之重，堅持立德樹人，以文化人，堅持從學校抓起、從娃娃抓起，著力采取教育引導、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養(yǎng)成、制度保障等措施，深入開展了社會主義核心價值觀“進校園、進課堂、進頭腦”活動，讓社會主義核心價值觀真正內化為精神追求、外化為實際行動，充分在師生行動中彰顯，切實引領社會風尚。

一、強化陣地宣傳，創(chuàng)設濃厚氛圍

3月，根據(jù)教育局的安排，我校開展了“社會主義核心價值觀宣傳周”活動，采取四項有力措施，集中宣傳社會主義核心價值觀：一是設立宣傳專欄，向全校師生介紹社會主義核心價值觀的內涵和意義；二是通過國旗下主題演講，進一步增強了師生的宗旨意識和責任意識；三是開展了一次社會主義核心價值觀主題班隊會活動，通過身邊故事講解、國學經(jīng)典誦讀、優(yōu)秀家訓誦讀等靈活多樣的方式，讓廣大學生更好地理解、融入和踐行社會主義核心價值觀；四是利用品德課、語文課等教學滲透社會主義核心價值觀意義。

二、開展主題教育，提升活動實效

活動一：“小習慣、大人生”文明禮儀教育啟動儀式。倡導全校學生以中華傳統(tǒng)美德為標桿，以“八禮四儀”為載體，學禮儀、知禮儀、行禮儀，做一個文明有禮，健康快樂的好學生。

活動二：“做守法小公民”宣誓活動。全校學生開展“做守法小公民”宣誓活動，一句句鏗鏘有力的誓言回蕩在校園中，也留在了每一個莊嚴宣誓的學生腦海里。通過宣誓活動，激發(fā)了廣大學生在法律方面的參與意識和主體意識。

活動三：“文明禮貌月”啟動儀式。我校舉行了文明小衛(wèi)士評選。隨后各班學生代表在文明禮貌樹上粘貼了本班的文明禮貌心愿，將該校文明禮貌月宣傳教育活動推向了高潮。

活動四：“學雷鋒活動月”主題活動。活動期間，我們從身邊小事做起，用自己的實際行動踐行雷鋒精神，為社會盡一份力量，用愛心溫暖社會。組織學生志愿者深入養(yǎng)老院、社區(qū)等，開展關愛活動及衛(wèi)生清掃，用自己的實際行動向雷鋒叔叔致敬。

活動五：“中國夢”主題演講活動。開展了“我的夢，中國夢”演講比賽，讓廣大學生感受到了傳統(tǒng)文化及愛國主義教育。

培育和踐行社會主義核心價值觀是一項長期的系統(tǒng)工程，在今后的工作中，我校將繼續(xù)采取一系列措施，改進方式方法，探索新的途徑，不斷提高工作實效。

第二篇：2016社會主義核心價值觀三進活動總結

2016年社會主義核心價值觀三進活動總結

為了廣泛開展社會主義核心價值觀宣傳教育，按照市教育局統(tǒng)一部署，結合我校實際，開展了社會主義核心價值觀三進活動。現(xiàn)將具體情況作如下總結：

開學以來，我校各班班主任老師帶領學生認真學習了“社會主義核心價值觀”的內容及精神，共同探討作為一名小學生將如何踐行“社會主義核心價值觀”等。在6月6日下午，我校組織三至六年級學生參加了社會主義核心價值知識競賽活動。

社會主義核心價值知識競賽經(jīng)過精心安排，采取閉卷的形式進行。通過這次活動，學生們深刻的領會到“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”社會主義核心價值觀的真正內涵。他們紛紛表示既要做中華傳統(tǒng)美德的傳承者，也要做社會主義核心價值觀的踐行者，成為有擔當、有責任感的社會棟梁。

第三篇：2017社會主義核心價值觀“三進”活動總結

2017年社會主義核心價值觀“三進”活動總結

為深入貫徹落實黨的十八大精神，倡導“富強、民主、文明、和諧”，倡導“自由、平等、公正、法治”，倡導“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，積極培養(yǎng)社會主義核心價值觀。我校廣泛開展社會主義核心價值觀系列教育活動。

1、加強領導，提高認識。學校高度重視這一活動，成立了由校長任組長，各班主任為成員的活動領導小組。明確任務，落實責任，確保活動的順利扎實開展。

2、加強宣傳，營造氛圍。學校充分利用黑板報、宣傳欄、標語等陣地，大力宣傳社會主義核心價值觀的重要性，激發(fā)廣大師生的參與熱情。

3、融入學校課堂教學。把社會主義核心價值觀學習教育納入小學德育教學內容，充分發(fā)揮學校課堂主陣地、主渠道作用，確保每一個學生的集中教育時間。采取不同形式的課堂教育形式學習和宣講黨的十八大關于社會主義核心價值觀的相關內容，教育引導廣大學生了解和掌握社會主義核心價值觀的基本內容，理解和認同社會主義核心價值觀，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

4、融入德育工作中。把社會主義核心價值觀融入學校德育工作中，一是開展以“愛國主義”為主題的教育活動，讓學生學唱一首愛國歌曲，講一個愛國主義故事，以此培養(yǎng)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

二是開展“文明校園”創(chuàng)建活動。以養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣、節(jié)約習慣和良好的交通習慣為主題開展體驗活動，督促同學們改掉不良習慣、樹文明新風，爭做文明小公民。

三是充分利用班隊會時間，開展以社會主義核心價值觀為主題的班會，引導學生進行相關的學習和討論。

通過一系列的活動，已經(jīng)在我校形成了學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍。在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作緊密結合起來，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作形式，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面，為培養(yǎng)社會主義合格接班人而貢獻力量。

第四篇：社會主義核心價值觀進教材總結

社會主義核心價值觀進教材總結

為不斷提升我市未成年人思想道德素養(yǎng)，市教育局堅持把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為重中之重，堅持立德樹人，以文化人、以文育人，堅持從學校抓起、從娃娃抓起，著力采取教育引導、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養(yǎng)成、制度保障等措施，深入開展了社會主義核心價值觀“進校園、進課堂、進頭腦”活動，讓社會主義核心價值觀真正內化為精神追求、外化為實際行動，充分在師生行動中彰顯，切實引領社會風尚。

社會主義核心價值觀要真正發(fā)揮作用，就要在抓好融入上下功夫。面向未成年人廣泛宣傳普及這24個字，要發(fā)揮文化的教育功能，推出更好更多的適合青少年閱讀的優(yōu)秀文藝作品，體現(xiàn)在教材的編寫里，讓未成年人在學習成長的過程中，慢慢地品味、細細地琢磨、逐步地領會。

我校在活動室舉辦了“身體力行踐行核心價值觀，同心合力共筑華夏中國夢”主題演講比賽。由各班推選出的5位參賽選手逐個登場，緊緊圍繞演講主題，闡述了自己對“社會主義核心價值”和“中國夢”的理解與感悟，表達了大家要“積極踐行社會主義核心價值觀，為中國夢的早日實現(xiàn)而勤奮學習、努力奮斗”的決心。經(jīng)過評委現(xiàn)場打分，有三名同學獲得主題演講比賽的第一名。

另外，我校在深入貫徹黨的十八大精神，圍繞社會主義核心價值體系建設，積極培育以“感恩”為核心的人文教育，并重點在師生中推廣。我校在少隊活動課上《感恩教育》主題班會。各班開展豐富多彩的感恩教育活動，一年級的孩子們在老師的帶領下共同演唱《感恩的心》，看感恩的視頻。二年級的孩子們和家長共同合作把想說的話寫在心形紙上，貼在教室的黑板上，體驗共同合作的快樂。一張張設計新穎、漂亮的賀卡，融入了家長和孩子們的心愿和感恩之心。三年級的孩子們上臺說一件感恩的事，與大家一起分享感恩的心情。高段的同學們也分別用自己的方式表達自己對父母、老師、親人們的感恩之情。

培育和踐行社會主義核心價值觀，是一個長期的過程，必須堅持從小抓起、從學校抓起。

感王中心小學

2015-9-19

第五篇：開展社會主義核心價值觀三進情況說明

開展社會主義核心價值觀三進情況說明

我校是一所林業(yè)局學校。近年來，我校積極響應伊春市及烏馬河在中小學校開展社會主義核心價值觀“進教材、進課堂、進書本主題教育實踐活動。為此，我校從實際出發(fā),在學校領導班子領導下，我校把培育和踐行社會主義核心價值觀融入未成年人思想道德建設的全過程，采取易學易懂易行的方式，增強學生對社會主義核心價值觀的認識，引導廣大學生知行合一、明禮向善，收到良好效果，現(xiàn)將一年來開展“三進”的情況進行說明：

一、加大宣傳，營造濃厚宣傳氛圍。

為了“三進”活動在我校扎扎實實的開展開來。我校加大了宣傳力度，利用每周一的升國旗時間及我校廣播站宣傳社會主義核心價值觀的內容，還讓老師們利用班會的時間宣講社會主義核心價值觀的基本內容：富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善,通過宣傳形成濃厚的育人氛圍。

二、發(fā)揮課堂教學主渠道作用，落實“三進 ”到行動。我校把黨的教育方針和社會主義核心價值觀融入中學各學科的教學中，在學校管理、課堂教學及教師的言行中融入基礎道德教育，讓社會主義核心價值觀教育通過教學內容、教育行為和教育態(tài)度走進課堂。我們學校倡導每位教師深入理解教材，挖掘教材中關于中國傳統(tǒng)文化和中國傳統(tǒng)優(yōu)秀品德方面的內容。初中語文教材和思想品德教育教材中那些傳播美好品格、催人奮進的文章、故事，對學生的品格養(yǎng)成，潛移默化地發(fā)揮著引導激勵作用。魯迅的《一件小事》，讓學生敬畏勞動人民的自尊；《詹天佑》，使學生感受到這位偉大工程師在主持修建京張鐵路中所展現(xiàn)的智慧，同樣為中國人爭了光；周恩來 “為中華之崛起而讀書！”的遠大理想和豪邁誓言，一直激勵著莘莘學子好好學習知識和本領，長大后更好地建設祖國;《小英雄雨來》展現(xiàn)了少年英雄的風采。在物理課的課堂上，播放神十女航天員王亞平太空授課的視頻，激發(fā)孩子們學習物理的興趣，老師因勢利導啟發(fā)孩子們好好學習，將來探索太空奧秘、為國爭光的志向等等通過直接或滲透的方式向學生輸入正確人生觀、價值觀，培養(yǎng)學生愛國、責任、誠信、創(chuàng)新、孝敬、合作等優(yōu)秀品質。

三、以社會主義核心價值觀為引領，發(fā)揮校園文化的熏陶作用。

首先，我校為學生健康成長創(chuàng)造良好的校園文化環(huán)境。我們在學校走廊里有“八榮八恥”、班級里“中學生守則”“中學生行為規(guī)范”等內容。

其次，積極推進為學生健康成長的班級文化，班級內有古詩欄，班級榮譽墻，圖書角、“我的中國夢”主題欄，班級競賽欄等。再次，圍繞社會主義核心價值觀開展主題班會活動，舉辦“我的中國夢”優(yōu)秀童謠創(chuàng)作、講中國故事比賽等向廣大師生宣講身邊好人事跡，營造了崇禮厚德的校園氛圍。

四、組織開展社會實實踐活動，加深對“三進 ”的認知理解。

開展“學習雷鋒，做小小志愿者”活動，組織學生參加“節(jié)能減排保護環(huán)境”活動，開展“重陽敬老愛老”等形式多樣的志愿服務活動。組織學生開展“我為媽媽（爸爸）洗洗腳”、“我當一天家”、“與父母說說知心話”等活動，鼓勵學生在自己生日和父母生日當天，或在節(jié)假日期間，向父母說感謝話、打祝福電話、發(fā)親情短信，以感恩父母的養(yǎng)育之情。

總之我校通過一系列的活動，使學生生活于社會主義核心價值觀的宣傳、培育氛圍之中，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，懂得哪些可以做、哪些不可以做，哪些應該提倡、哪些應該反對，培養(yǎng)愛國、敬業(yè)、誠信、友善的情感，并轉化為刻苦學習，奮發(fā)圖強的實際行動。