第一篇：邵莊村黨員干部2011現代遠程教育總結2011

邵莊村黨員干部現代遠程教育 2011年度學用工作總結

一、基本情況

邵莊村現有黨員86名，重點培養入黨積極分子對象2名，村級干部8名，全村共有遠程教育示范戶4戶。

二、開展工作情況

（一）加強領導。組建領導班子和工作機構。經村支部研究成立了由村支部書記為組長的農村黨員干部現代遠程教育工作領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責管理落實全村遠教工作，明確兼職技術管理人員。

（二）多舉并行，認真抓好教學資源的整合和開發遠程教育硬件設施建設完成后，教學資源的開發利用成為亟待解決的問題，村支部從如何滿足黨員干部的學習需求，增強教育培訓的針對性、實效性、趣味性入手，大力整合開發教學資源。加強調查研究，了解群眾實際需要。村兩委定期深入全村開展調研，針對當前群眾生產生活中急需的農業實用技術進行問卷式的調查及走訪群眾，以群眾是否需要，是否滿意為標準。摸清了黨員干部想從遠程教育中最需要了解的東西，做到心中有數，根據反饋情況，合理設置教學計劃和內容，向鄉遠程教育站找各類種養殖科技知識光碟張。

（三）加強管理，切實抓好教學活動的組織與開展

我村遠程教育工作始終立足服務“三農”的原則，結合實際，著眼于建立遠程教育培訓長效機制，抓好黨員干部群眾的培訓。為此，村支部一是制定了年度培訓計劃，對遠程教育培訓進行系統的安排布置，在培訓日程安排上，根據村組黨員各自實際，采取忙時少學閑時多學的方式。二是不斷改進學習的組織方法和授課形式，促使廣大黨員干部自覺參加教育培訓，變“要我學”為“我要學”，真正使黨員干部學有所得、學以致用。將遠程教育培訓與我村農民夜校掃盲活動相結合，大力激發群眾學知識、用知識的積極性。三是搞好種類教育培訓，為了使遠程教育培訓有效果，我村邀請了鄉有關單位領導干部、鄉土人才、種養示范戶、致富帶頭人，到我村作現場指導和解答疑問，相互介紹技術經驗，增強了培訓的效果。四是在培訓內容上進行精挑細選，使黨員干部學得會，用得上。五是抓好全面培訓與農業重點技術推廣的有機結合。

三、存在的問題和不足

1、缺乏現代遠程教育專業人員和專業的操作維護人員，管理人員身兼數職，工作繁雜，操作不夠熟練，工作開展有一定難度。

2、遠程教育設備出現故障，給開展培訓工作帶來不便。

四、下一步工作構思

我村農村黨員干部現代遠程教育工作，盡管取得了一定的成績，但離上級的要求還有一定的差距。下步我們要進一步統一思想，提高認識，加強領導，結合實際，不斷開拓創新，著力在建立遠程教育長效機制上下功夫，探索出一條符合我村實際，具有特色的遠程教育之路。我們要緊緊抓住遠程教育就是建立“讓干部經常受教育，使農民長期得實惠”的本質要求，充分運用遠程教育這一平臺和載體，做好五個結合，即遠程教育與農村基層組織建設相結合，通過對黨員干部的培訓，提高黨員干部的綜合素質，提高黨組織在農村的執政能力；把遠程教育與農村產業結構調整、促進農村經濟發展結合起來，通過引導群眾學科技、用科技，掌握1至2門實用技術，運用科技發展種養殖業和加工業，提高農業的科技含量，調整好產業結構，促進農村經濟發展；把遠程教育與當前新形勢下破解“三農”問題，增加農民收入結合起來，通過組織干部群眾學習黨的方針、政策、法律、法規和市場經濟知識，進一步解放思想、轉變觀念、開闊視野、提質換腦、引導群眾進入市場，以市場引導發展經濟，增加收入；把遠程教育與農村“一戶一技能”創建活動工作結合起來，通過參加遠程教育培訓，使每一戶、每個青年人都能掌握一門以上的實用技能；把遠程教育與落實科學發展觀結合起來，以人為本抓培訓，培養和造就一支高素質的勞動者，促進農村經濟全面，協調、可持續的發展，不斷推進遠程教育工作上質量、上水平、發揮好遠程教育在促進農村經濟發展科技支撐和智力支持的獨特作用。

第二篇：關于村(社區)黨員干部現代遠程教育

關于村（社區）黨員干部現代遠程教育

工作現狀分析及思考

澧陽鎮 張杰

澧陽鎮黨員干部現代遠程教育自開展試點工作至今，黨員干部現代遠程教育網絡已覆蓋全鎮33個村（社區）黨支部，覆蓋率達100%，全面實現了縣委組織部遠程教育全覆蓋的目標。近年以來，澧陽鎮大力發揮現代遠程教育作用，將黨的方針政策、典型經驗、致富技術及時在基層黨員群眾中宣傳，起到了良好效果。

一、當前村（社區）黨員干部現代遠程教育的基本情況

1、領導重視，督導到位。由黨委副書記親自主管，組織干事具體負責，并由一名大學生村官為鎮遠教專干。明確了各村（社區）黨支部書記為第一責任人，簽訂了責任狀，職責明確，責任到位，任務具體。

2、制度健全，管理規范。為保障遠程教育工作正常開展，鎮黨委制訂了多項涉及遠教管理的規章制度，基本做到了有章可循。組織33個村（社區）遠教操作員在縣委黨校進行培訓，由黨校老師授課，提高了各站點操作員的管理水平。

3、遠教相關臺賬填寫規范。針對每次學習的時間、內容，及時記錄，如實反映情況。

4、支持了當前學習實踐活動開展。與創先爭優、三創三爭等活動有機結合，突出了學習的針對性。組織黨員干部觀看并學習了李林森等同志的先進事跡，加強了黨性教育。

二、當前村（社區）黨員干部現代遠程教育存在的問題

1、設備部分缺損，不能正常發揮作用。據統計全鎮33個站點中，正常運轉的28個，4個站點網絡信號差，其中有1個站點設備被盜。

2、部分站點負責人和操作員履職不到位。有的站點負責人對遠程教育工作不用心，存在“說起來重視，做起來輕視，忙起來忽視”的現象。還有極個別人員對于遠程教育不夠熱心，存在教學資源長時間不使用的現象。

3、站點操作員水平有待提高。站點操作員大部分兼職其他職務，普遍存在重本職輕遠教的思想，加之自身文化水平的限制，操作不熟練，故障排除不及時。

4、遠程教育成果轉化嚴重滯后。部分站點注重紅星視頻的學習觀看，撰寫了心得和評論，但大部分的站點都忽略了遠程教育“幫學”、“轉化”的功能。還有部分黨員群眾抱有“學習是農活，看完拋腦后”的思想，使學習效果大打折扣。

三、對當前村（社區）黨員干部現代遠程教育的思考

1、選優配強，加強培訓，提高操作員的業務水平。在現有操作員隊伍的基礎上，結合實際情況，擴大選人用人范圍，大膽從村（社區）兩委干部隊伍之外，從所在支部內注重選拔年紀較輕，責任心強，有計算機基礎，有志于從事遠教事業的黨員同志擔任操作員。同時積極開展每月評比，交流探討等活動，開展各類業務培訓，努力提高操作員的業務水平。

2、考核激勵并重，提高操作員的工作積極性。針對當前存在的問題，建立健全規章制度，定期開展考核，將設備管理、運行狀態、學習情況與村（社區）工作績效掛勾，同時對排名靠前的站點給予通報表揚和一定獎勵，充分調動遠教工作的積極性。

3、加強學員指導，促進學習成果轉化。將遠程教育轉化為實際生產力，是開展遠教工作的意義所在。建議縣遠教辦會同農業局、科技局等相關部門，定期組織有關人員深入到村（社區），對黨員干部和群眾進行現場輔導，幫助解答他們在學習培訓中提出的問題，促進教學成果轉化。將各站點的學員有針對性地劃分為各個學習興趣小組，提高群眾收看興趣，讓群眾自覺參加學習培訓，更好地發揮出遠程教育作用。

第三篇：村黨員干部現代遠程教育工作總結

xx鎮xx村黨員

干部現代遠程教育工作簡介

xx村位于xx鎮東北部，東接xx國道，北臨x江，距市中心僅20公里。全村總人口x多人，常住人口1018人，村兩委干部7名，黨員56名，村民代表26名。2010年村財收入150多萬元，村集體固定資產近2000萬元，農民人均純收入達8630元。先后榮獲“全國敬老先進模范村”、“全國農民體育健身工程先進單位”、“xx省先進基層黨組織”、“省級衛生村”、“市級文明村”、“xx縣先進基層黨組織”等稱號。近年來，村黨支部高度重視農村黨員遠程教育工作，將其作為基層組織建設的一項重要環節，通過完善規章制度、加強日常管理，充分發揮農村黨員干部現代遠程教育終端站點在農村黨員教育培訓中的作用。

一、完善規章制度，加強日常管理

一是實行專人管理制度。指定專人擔任村遠程教育站點和遠教廣場管理員，負責終端站點和遠教廣場的日常管理和維護，確保遠教設備正常運轉。二是實行定時收視制度。村黨支部一般將遠教課件的播放時間安排在晚上，避免與農村黨員群眾生產生活相沖突。三是實行討論反饋制度。村黨支部在播放室設立了討論反饋登記簿，鼓勵黨員群眾多提意見建議，及時對意見建議進行梳理，整改，并及時反饋處理情況。

二、把握當前熱點，豐富學習形式

村黨支部將遠程教育工作與我黨當前熱點相結合，將加強黨員群眾思想教育作為遠程教育的一個重要內容。今年以來，村黨支部組織黨員收看了楊善洲同志先進報告會、軍醫xxx等課件，號召黨員干部向先進人物學習，推進創先爭優活動的有序開展。同時，緊密結合我村實際，將遠教廣場設置在群眾比較多的xx公園，每個月安排一個晚上進行播放，進一步擴大遠程教育輻射面。在遠教廣場播放片源選擇上，我們堅持思想政治教育和娛樂休閑相結合的原則，在播放黨員電教課件的同時播放一些群眾喜聞樂見的娛樂影片，提升遠程教育的趣味性，提高群眾參與度。在此基礎上，村黨支部還積極鼓勵黨員群眾多思考多討論，談理解、說看法，豐富黨員組織生活，提高黨員群眾綜合素質。

三、加強專項培訓，提高致富本領

村黨支部經常利用遠教平臺組織各種專項技能培訓，提高黨員群眾致富能力。近年來，村黨支部利用遠教平臺先后組織了市場經營、交通物流、職業技能、法律法規等多場專項培訓，許多黨員群眾通過培訓走上了致富之路。黨員xxx從遠教課件中得到啟發，認真學習掌握金屬加工技術，創立了的尚干洋中制牌廠，取得了較大的經濟效益；村民xxx從課件中得到啟發，組建了一支水電安裝工程隊，帶領村民走上了共同致富之路。2

第四篇：黨員干部現代遠程教育站

黨員干部現代遠程教育站（點）管理制度

一、黨員干部現代遠程教育教學站點（以下簡稱站（點））選址應安全、便利，方便黨員和群眾學習，無償向黨員和群眾開放。場所內應燈光明亮，桌椅齊全，衛生整潔。

二、站（點）設備包括電視機、機頂盒等，應列入公共財物管理，名稱、型號、數量、啟用時間、使用和維修等情況應記錄。應指定1-2名管理員負責設備的使用、維護和管理。站（點）設備嚴禁挪用、外借、轉讓、買賣、抵押或侵占，發生被盜、人為損壞等問題應追究責任，賠償損失。

三、站（點）設備應由管理員按操作規程進行操作，嚴禁他人使用。設備要注意防火、防盜、防潮、防塵、防磁、防高溫和防霉變，做到合理存放、科學保養、綜合利用。

四、站（點）設備不得帶故障作業，確保處于良好工作狀態。出現故障，要停止使用，立即檢修。

五、站（點）管理人員承擔設備日常管理和維護工作，應熱情服務，操作熟練，認真落實教學計劃，適時登記學習收看情況，定期向上級部門反饋教學情況和教學需求。管理員變動時，應辦理移交手續。

六、基層黨組織要根據黨員干部和群眾生產生活實際，合理安排學習內容和時間，組織學習和輔導活動，保證學習效果。黨員干部要帶頭參加遠程教育學習。

第五篇：黨員干部現代遠程教育

進一步加強對黨員干部現代遠程教育工作的重視程度，認真完成市委、市遠教中心提出的遠程教育任務，圍繞“把遠程教育辦成開發區基層黨員干部教育培訓的重要渠道和我們黨在社會上一個有影響的輿論陣地”的總體要求，扎實開展好以下工作：

1、要始終明確肩負的責任。做好現代遠程教育是重要而艱巨而有意義的，發揮好平臺網絡作用，效益是長遠的，關乎全區的黨員干部隊伍建設、農村基層黨組織建設、農民的致富、和諧社會建設等方方面面。大家要充分認識到遠程教育工作的重要性，時刻要有沉重的責任感和壓力感。

2、要善于統籌兼顧。開發區要成立遠教中心，街道成立遠教站，各級遠教負責單位包括村級遠教站點要配備專職工作人員，做好基層站點的維護和組織收看工作。各級遠教負責單位要有清晰的工作思路，提出具體的工作計劃，善于籌劃和分解任務，同時要對遠教工作的不足要保持清醒的認識，工作沒到位的，查清原因，提出整改方案，落實整改措施，合理調配人力、物力、時間、設備、技術等資源，保證開發區基層遠程教育學習收看率達100%。

3、要加強宣傳力度。要通過各種方式宣傳遠程教育，營造良好的開發區遠程教育“氣場”。“氣場”包括“地氣”、“人氣”，“地氣”就是開發區大的學習環境和氛圍，“人氣”就是群眾積極性和學習氣氛。各級遠教單位要通過各種形式宣傳遠程教育，改善遠程教育環境和氛圍，讓開發區農民群眾充分了解什么是遠程教育，提高學習積極性和主動性，確

保實現好的學習效果。

4、要腳踏實地的抓好站點管理和組織學習收看工作。根據近期對基層站點的調研情況，目前將開發區村級站點整合為68個。各級要認真做好基層遠教站點的動態管理、隊伍管理和經費保障三項工作。村級站點要嚴格按照市遠教中心每月5號、15號、25號固定學習日的要求，組織好遠教節目學習收看工作，做好相關學習記錄。開發區遠教中心和各街道遠教站要做好監督管理，制定制度，建立長效機制，并堅持持之以恒，保證收看工作和監督管理工作的可持續性，確保在工作中戒浮躁、戒形式、戒作假，創先爭優，抓緊抓實推進開發區遠程教育工作，抓出成效。