第一篇：2007年度后梁村農村黨員干部現代遠程教育工作總結

2007年度后梁村農村黨員干部現代遠程教育工作總結

大市聚鎮后梁村農村黨員干部現代遠程教育工作在鎮黨委、遠程辦的指導下，以遠程教育工作培訓計劃為出發點，充分利用遠教設備及資源，本著“讓干部經常受教育，使農民長期得實惠”的長效機制探索遠教工作新思路，使得我村遠程教育工作在諸多方面取得了新的進展，現將工作總結如下：

一、基本概況

后梁村位于省道象西線東側，交通便利，全村共有404戶，約1160人，黨員38人，農民人均收入6700多元.近年來該村黨組織多次被評為新昌縣“五好”基層黨組織，鎮先進黨組織。村級遠程教育站點建立后，為了充分發揮遠程教育的網絡資源，后梁村在遠程教育工作開展過程中，充分利用現有的遠教平臺，積極探索遠程教育服務與農村經濟發展的新模式，多渠道促進農民增收增效，盡可能滿足群眾需求，著重做好為農服務的文章。

二、主要舉措

(一)堅持教學組織原則，靈活教學組織形式和組織方法

在組織原則上，堅持黨員干部與群眾并重，黨建與科技并重，學習與效果并重的原則。農村遠程教育服務的對象主要是黨員干部，但不能僅僅局限于黨員干部。在對黨員干部進行教育的同時，還要擔負起向廣大群眾宣傳黨的方針政策，對群眾進行正確引導的責任。在教學中，各站點不局限于黨課內容，積極引入市場經濟理論、政策法規和科學技術知識等內容。做到三個結合，即與當前形勢任務相結合；與經常性的主題教育相結合；與實際工作對象需要結合；了解教學對象的需求，因地制宜、有針對性地分類施教。

在組織方式上，采取五看，即按照教學計劃統一收看；結合會議穿插收看；利用各種培訓安排收看；組織生活會集中收看；根據黨員文化程度分層次重點收看。

在教學方法上，一是采取大課堂(集中)與小課堂(專家現場指導)相結合，針對農業適用技術課件專業術語太強，農民觀看后不能完全理解的情況下，由相關部門的技術人員再進行現場講解，并組織農民開展討論，征求群眾的意見和建議，解答提出的問題，根據農民的所需所求，準備不同的內容。二是理論與實踐相結合的原則，主要是與本地基地建設相結合，把基地作為遠程教育的輔助培訓基地。農民觀看課件后，還要組織農民到基地學習，將課堂培訓、實地演示、遠用實踐融為一體，讓通過遠程教育致富的農民進行現身說法，讓農民認識到遠程教育是打開致富之門的“金鑰匙”。三是與收集市場信息相結合。遠程教育設備不光是開展培訓的重要手段，更重要的是還是一條信息高速公路。我們要求站點不光是培訓站，還要求是農村致富信息的發布站，并在村務公開欄上開辟一塊遠程教育公告牌，及時向群眾發布有用的信息。(二)建立教學管理機制，確保學習效果

建立培訓情況登記和信息月報制度。切實記錄遠程教育培訓登記簿、簽到冊、討論發言記錄、培訓情況，反映遠程教育工作開展情況，并廣泛收集黨員群眾的建議。

建立信息反饋制度。認真搞好工作經驗的總結，積極借鑒其他試點地區的先進經驗。定期或不定期認真總結自己在開展遠程教育工作中得出的新經驗。(三)認真抓好農村遠程教育管理人員隊伍建設

1、嚴把入口，選好隊伍。堅持“三個優先”原則選好管理人員。把遠程教育站點管理工作作為培養面向信息化社會的復合型人才的重要崗位，堅持按有計算機系統維護工作經歷者優先、計算機實際操作水平較高者優先、計算機專業畢業者優先的原則，在政治素質較高的干部中選配管理人員。

2、加強培訓，提高素質。認真了解管理人員業務能力現狀，把培訓內容重點放在計算機的使用與維護上，有針對性地下發了具有大量圖解、通俗易懂的培訓教材；鼓勵管理員參加培訓,使管理人員基本具備了獨立承擔指導遠程教育設備的管理維護和開展教學工作的能力。

3、建立機制，強化管理。建立了管理人員崗位職責，制定站點規范化建設目標，用嚴格的責任制度規范管理人員工作，有效促進遠程教育工作的健康發展。

三、存在的問題

1、教學環境差，集中培訓開展難。主要體現在：一是場地十分狹小，二是站點缺專用桌椅。三是由于資金困難，防盜、防火、防潮等五防措施不到位。由于站點教學場地小，集中學習只能分批進行，同時，由于缺少桌椅，這些都無疑增加了學校和管理人員的時間和精力，影響了遠教工作的順利開展。

2、村級站點管理人員素質不高，教學管理工作開展較難，由于水平有限,管理人員不能排除一般故障。而且站點在安裝微機時均未安裝殺毒軟件，計算機在產生病毒時無法排除。

3、村級站點管理人員工作任務重，都是兼職工作而且基本無報酬,為此管理員的工作積極性受到一定影響。

4、站點運行經費困難，難以維持遠程教育設備正常運轉。

四、下一步工作

1、加強宣傳，統一認識。針對存在的模糊認識，必須進一步幫助廣大黨員干部特別是基層領導干部牢固樹立三種意識：一是樹立政治意識。二是樹立機遇意識。遠程教育對加快農村經濟發展是一次難得的機遇，機不可失。三是樹立群眾意識。遠程教育為農民學習實用技術提供了一個方便快捷的前端平臺，對密切黨群、干群關系意義十分重大。

2、針對群眾存在的模糊認識，圍繞“七個一”要求加強宣傳工作，擴大遠程教育的知曉率和覆蓋面：一是印制一張遠程教育宣傳單。由村干部和村級遠程教育專職管理人員上門對群眾進行面對面的宣傳.二是在站點設置一塊遠程教育專用黑板宣傳欄。各村、各中小學都在醒目位置設置了專門的遠程教育黑板宣傳欄，及時將遠程教育知識進行上墻宣傳。同時，在村的顯眼位置懸掛遠程教育宣傳標語，在墻上書寫固定宣傳標語等

3、加大經費投入力度，加強軟硬件建設。鎮、村均建立遠程教育專項經費，保證遠程教育經費的落實和工作的正常運轉，同時采取教育、鎮、村共同籌資的辦法，逐步解決站點環境設施、管理人員工資等的問題。

4、繼續加強管理人員隊伍建設。管理人員一職二備，專職人員要專干，保障時間和精力抓遠教。加強管理人員的培訓，鎮遠教管理人員聯合教育部門舉辦計算機培訓班，為每村培訓1.2名具有一定計算機基礎的管理人員。積極派送管理員到縣、鎮培訓機構專門培訓，取得相應資格，使之能排除一般故障，基本勝任遠程教育工作發展的需要。

5、切實開展教學活動。村級站點每月不少于三次，每次兩個課時。針對不同對象，制定詳細的教學計劃，精心設置課程內容和授課方式，針對不同培訓對象分班次開展培訓

總的來說，我村農村黨員干部現代遠程教育工作還是令群眾十分滿意的，通過開展遠程教育，使農民群眾得到了實惠，干部受到了教育，有力地推動了各項工作的開展，促進全村經濟和社會各項事業的進步。我們將繼續深入探索遠教工作新思路，使之真正服務于民。

第二篇：2010大溝村農村黨員干部現代遠程教育

2010大溝村農村黨員干部現代遠程教育

工 作 總 結

定遠鄉大溝村農村黨員干部現代遠程教育工作在鄉黨委、遠程辦的指導下，以遠程教育工作培訓計劃為出發點，充分利用遠教設備及資源，本著“讓干部經常受教育，使農民長期得實惠”的長效機制探索遠教工作新思路，使得我村遠程教育工作在諸多方面取得了新的進展，現將工作總結如下：

一、基本概況

大溝村做為定遠鄉的一個大村，全村有6個村民小組，村民3220人，黨員62人，人均年純收入3424元，近年來該村黨組織多次被評為定遠鄉“先進黨組織”。村級遠程教育站點建立后，為了充分發揮遠程教育的網絡資源，大溝村在遠程教育工作開展過程中，充分利用現有的遠教平臺，積極探索遠程教育服務與農村經濟發展的新模式，多渠道促進農民增收增效，盡可能滿足群眾需求，著重做好為農服務的文章。

二、主要舉措

(一)堅持教學組織原則，靈活教學組織形式和組織方法

在組織原則上，堅持黨員干部與群眾并重，黨建與科技并重，學習與效果并重的原則。農村遠程教育服務的對象主要是黨員干部，但不能僅僅局限于黨員干部。在對黨員干部進行教育的同時，還要擔負起向廣大群眾宣傳黨的方針政策，對群眾進行正確引導的責任。在教學中，各站點不局限于黨課內容，積極引入市場經濟理論、政策法規和科學技術知識等內容。做到三個結合，即與當前形勢任務相結合；與經常性的主題教育相結合；與實際工作對象需要結合；了解教學對象的需求，因地制宜、有針對性地分類施教。

在組織方式上，采取五看，即按照教學計劃統一收看；結合會議穿插收看；利用各種培訓安排收看；組織生活會集中收看；根據黨員文化程度分層次重點收看。

在教學方法上，一是采取大課堂(集中)與小課堂(專家現場指導)相結合，針對

農業適用技術課件專業術語太強，農民觀看后不能完全理解的情況下，由相關部門的技術人員再進行現場講解，并組織農民開展討論，征求群眾的意見和建議，解答提出的問題，根據農民的所需所求，準備不同的內容。二是理論與實踐相結合的原則，主要是與本地基地建設相結合，把基地作為遠程教育的輔助培訓基地。農民觀看課件后，還要組織農民到基地學習，將課堂培訓、實地演示、遠用實踐融為一體，讓通過遠程教育致富的農民進行現身說法，讓農民認識到遠程教育是打開致富之門的“金鑰匙”。三是與收集市場信息相結合。遠程教育設備不光是開展培訓的重要手段，更重要的是還是一條信息高速公路。我們要求站點不光是培訓站，還要求是農村致富信息的發布站，并在村務公開欄上開辟一塊遠程教育公告牌，及時向群眾發布有用的信息。(二)建立教學管理機制，確保學習效果

建立培訓情況登記和信息月報制度。切實記錄遠程教育培訓登記簿、簽到冊、討論發言記錄、培訓情況，反映遠程教育工作開展情況，并廣泛收集黨員群眾的建議。

建立信息反饋制度。認真搞好工作經驗的總結，積極借鑒其他試點地區的先進經驗。定期或不定期認真總結自己在開展遠程教育工作中得出的新經驗。(三)認真抓好農村遠程教育管理人員隊伍建設

1、嚴把入口，選好隊伍。堅持“三個優先”原則選好管理人員。把遠程教育站點管理工作作為培養面向信息化社會的復合型人才的重要崗位，堅持按有計算機系統維護工作經歷者優先、計算機實際操作水平較高者優先、計算機專業畢業者優先的原則，在政治素質較高的干部中選配管理人員。

2、加強培訓，提高素質。認真了解管理人員業務能力現狀，把培訓內容重點放在計算機的使用與維護上，有針對性地下發了具有大量圖解、通俗易懂的培訓教材；鼓勵管理員參加培訓,使管理人員基本具備了獨立承擔指導遠程教育設備的管理維護和開展教學工作的能力。

3、建立機制，強化管理。建立了管理人員崗位職責，制定站點規范化建設目

標，用嚴格的責任制度規范管理人員工作，有效促進遠程教育工作的健康發展。

三、存在的問題

1、教學環境差，集中培訓開展難。主要體現在：一是場地十分狹小，二是站點缺專用桌椅。三是由于資金困難，防盜、防火、防潮等五防措施不到位。由于站點教學場地小，集中學習只能分批進行，同時，由于缺少桌椅，這些都無疑增加了學校和管理人員的時間和精力，影響了遠教工作的順利開展。

2、村級站點管理人員工作任務重，都是兼職工作而且基本無報酬,為此管理員的工作積極性受到一定影響。

3、站點運行經費困難，難以維持遠程教育設備正常運轉。

四、下一步工作

1、加強宣傳，統一認識。針對存在的模糊認識，必須進一步幫助廣大黨員干部特別是基層領導干部牢固樹立三種意識：一是樹立政治意識。二是樹立機遇意識。遠程教育對加快農村經濟發展是一次難得的機遇，機不可失。三是樹立群眾意識。遠程教育為農民學習實用技術提供了一個方便快捷的前端平臺，對密切黨群、干群關系意義十分重大。

2、針對群眾存在的模糊認識，圍繞“七個一”要求加強宣傳工作，擴大遠程教育的知曉率和覆蓋面：一是印制一張遠程教育宣傳單。由村干部和村級遠程教育專職管理人員上門對群眾進行面對面的宣傳.二是在站點設置一塊遠程教育專用黑板宣傳欄。各村、各中小學都在醒目位置設置了專門的遠程教育黑板宣傳欄，及時將遠程教育知識進行上墻宣傳。同時，在村的顯眼位置懸掛遠程教育宣傳標語，在墻上書寫固定宣傳標語等

3、加大經費投入力度，加強軟硬件建設。鄉、村均建立遠程教育專項經費，保證遠程教育經費的落實和工作的正常運轉，同時采取教育、鄉、村共同籌資的辦法，逐步解決站點環境設施、管理人員工資等的問題。

4、繼續加強管理人員隊伍建設。管理人員一職二備，專職人員要專干，保障時

間和精力抓遠教。加強管理人員的培訓，鎮遠教管理人員聯合教育部門舉辦計算機培訓班，為每村培訓1.2名具有一定計算機基礎的管理人員。積極派送管理員到縣、鄉培訓機構專門培訓，取得相應資格，使之能排除一般故障，基本勝任遠程教育工作發展的需要。

5、切實開展教學活動。村級站點每月不少于兩次，每次兩個課時。針對不同對象，制定詳細的教學計劃，精心設置課程內容和授課方式，針對不同培訓對象分班次開展培訓

總的來說，我村農村黨員干部現代遠程教育工作還是令群眾十分滿意的，通過開展遠程教育，使農民群眾得到了實惠，干部受到了教育，有力地推動了各項工作的開展，促進全村經濟和社會各項事業的進步。我們將繼續深入探索遠教工作新思路，使之真正服務于民。

第三篇：村2010農村黨員干部現代遠程教育工作計劃.

南陂村2010農村黨員干部 現代遠程教育工作計劃

為認真貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神,充分發揮遠程教育在構建社會主義和諧社會、服務社會主義新農村建設中的作用,現根據上級農村黨員干部現代遠程教育工作要求,并結合我村黨的建設、經濟社會發展實際及漁農村黨員干部群眾的學習需求,特制定我村2010農村黨員干部現代遠程教育工作計劃。

一、指導思想和教學目標

指導思想:以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,圍繞學習宣傳貫徹黨的十七大精神和上級“兩創”戰略,著眼于全面提高我村黨員群眾的思想政治素質、科學文化素質、民主法治意識和就業致富能力,不斷創新工作舉措,完善運作體系,深化學用功能,努力形成教學活動經常、學用特色明顯的良好格局,為社會主義新農村建設提供強大的精神動力和智力支持。

教學目標:通過開展遠程教育,使廣大黨員干部群眾深刻領會黨的十七大重要精神,掌握農村基層黨建工作的基本知識,了解黨和國家關于“三農”問題的相關政策和法規,學習農村實用技術或從業技能,及時了解有關農民致富的新經驗、新信息,了解常用的經營管理和科普、文化、衛生知識,努力培養一批“有文化、懂技術、會經營”的新型農民,實現遠程教育效益最大化。

二、教學內容

根據我村實際,本著“實際、實用、實效”的原則,在充分利用中央、省市縣遠程教育教學資源的基礎上,主要安排基層黨建、政策法規、市場經濟、實用技術、科普知識、文體衛生等6個方面的教學內容。具體課程設置和時間安排如下:(一基層黨建

主要包括:黨的十七大、十七屆三中、四中全會精神和黨章解讀;科學發展觀和黨的方針政策解讀;社區黨建和非公企業黨建工作的相關知識;農村基層黨組織建設、以村黨組織為核心的村級組織配套建設、農村基層政權建設的相關知識;村務公開、民主管理和反腐倡廉知識;優秀黨員干部先進事跡等。

(二政策法規

主要包括:黨和國家落實十七大、十七屆三中、四中全會精神的相關政策措施;有關“三農”問題的重大決策,農村費稅改革和減輕農民負擔、農產品流通、農業產業結構調整、農業產業化等方面的政策法規,以及涉農國家基本法律制度、勞動合同法相關政策等;村級組織換屆選舉的相關法律法規。

(三市場經濟

主要包括:農村基層黨組織和黨員干部帶領群眾致富的經驗、方法,農民致富的做法、門路,各地推廣農業新技術、新品種、發展精品特色農業和龍頭企業等方面的先進經驗,農民投資理財基本知識,農村勞動力轉移和農民從事二、三產業的典型經驗等;農民專業合作組織建設,農業產業化經營,農業企業管理,農產品、農用物資質量鑒別和認證等;主要農產品市場行情、農用物資供求信息分析等。

(四實用技術

主要包括:蔬菜新品種優質高產技術和無公害生產、大棚蔬菜生產、蔬菜加工儲藏技術;優質果品高產栽培技術和品種改良、病蟲害防治、果品加工保鮮技術;畜禽新品種養殖技術和疾病防疫、畜產品加工儲藏

技術;淡水養殖、海水養殖、混養等水產養殖加工技術;野生動物養殖技術;花卉苗木栽培、盆景藝術及市場銷售技術;森林病蟲害防治、森林防火、竹筍高產高效栽培、木(竹材加工技術;綠茶生產、加工技術及茶藝等;手工制作(編織、刺繡、剪紙、結藝等;社區服務、家政服務(家居保潔、家庭服務、家庭護理、家用電器的維修技能等;非機動車、機動車(摩托車、農用機動三輪、貨車等駕駛、保養與維修技能;計算機應用基礎知識和操作技能、信息技術的基本知識等。

(五科普知識

主要包括:科普知識(基本科學知識、日常生活及生產中的科學常識、反對邪教和封建迷信及偽科學、崇尚科學文明健康的生活方式等;安全防范(消防安全管理、化工企業消防安全、常見事故傷害的現場救護、安全教育與安全文化建設等。

(六文體衛生

主要包括:文化體育(傳統文化、體育健身常識、群眾體育等;健康衛生(傳染病防治知識、健康常識、人口與計劃生育政策法規、優生優育知識等;青少年教育(家庭教育、公民道德教育、能力素質教育、心理健康教育等。

三、教學組織管理

(一加強領導,明確責任。遠程教育教學是遠程教育工作的中心。村遠程教育站點是我村遠程教育教學實施主體,牽頭組織本村教育培訓工作,分站點管理員A、B崗制度。站點黨支部書記是遠程教育教學的第一責任人。

(二嚴格管理,進一步規范教學組織。根據上級教學計劃,我村遠教站點每月編排節目播放計劃,根據我村黨員干部群眾實際,有針對性的組織各類群體,合理安排學習時間,科學編排學習內容,抓好教學

組織工作,確保我村遠教站點每月集中收看不少于1次,黨員參與率達到70%以上。

(三創新模式,多形式開展教學輔導。根據教學計劃和農村黨員干部生產、生活特點,采取集中收看與個別學習相結合、室內學習與專家現場指導相結合、理論學習與示范基地實踐相結合等形式,有針對性地選擇學習內容,合理安排學習時間。按照“課件下載、課件整理、節目預告、分層收看、輔導消化”遠程教育教學五個環節開展教學工作,不斷提高我村遠教站點教學組織規范化。

南陂村黨支部

二○一○年元月

南陂村農村黨員干部現代遠程教育工作制度

開展農村黨員干部現代遠程教育,是中央著眼于解決新時期新階段的農業、農村和農民問題,全面提高農村黨員干部素質,加快推進農村全面建設小康社會的歷史過程而作出的一項重大決策,是用先進文化武裝黨員干部,推動黨的建設,體現時代性,把握規律性,富于創造性的一項重要舉措。為切實把我村農村黨員干部現代遠程教育終端接收站點建設好、管理好、使用好、確?，F代遠程教育工作的制度化管理化?，F制定如下工作管理制度:

一、遠程教育領導小組職責

l、圍繞貫徹落實中央、省、市、縣委開展農村黨員干部現代遠程教育的戰略部署,結合本村實際,認真開展農村黨員干部現代遠程教育;

2、組織實施農村黨員干部現代遠程教育工作,使現代遠程教育成為干部經常受教育,農民長期得實惠”的有效機制,不斷提高農村黨員干部隊伍素質,加強農村基層組織建設,促進農村經濟快速發展,增加農民收入;

3、積極開展調查研究,加強對本村農村現代遠程教育工作規劃的實施、管理、檢查和宏觀指導;

4、定期或不定期召開農村黨員干部現代遠程教育工作會議,分析情況、研究問題、解決矛盾;

5、領導小組具體負責農村黨員干部現代遠程教育工作的督促、檢查、協調和信息綜合工作;

6、完成上級農村黨員干部現代遠程教育領導小組及其鎮遠程教育辦的其他各項工作任務。

二、遠程教育終端接收站點工作人員職責

1、堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真宣傳貫 徹黨的路線、方針和政策，刻苦學習現代遠程教育專業技術，圓滿完成 上級黨組織交給的現代遠程教育工作任務；

2、熱愛遠程教育工作，忠于職守，遵紀守法，嚴格執行遠程教育工 作的有關規章制度。刻苦鉆研現代遠程教育方面的業務知識，熟練掌握 設備的操作技術，不斷提高自身業務素質，達到“四會”，即會管理、會使用、會維護、會排除一般性故障。

3、根據上級遠教部門安排部署，圍繞鎮黨委、政府的中心工作，制 訂工作計劃和遠程教育工作計劃，根據遠程教育節目播出安排和本 地農村實際情況，合理確定接收站點收看時間，組織農村黨員干部和廣 大農民群眾按時收看節目，提高收看率。

4、聯系實際，搞好教學輔導，提高黨員干部群眾對所學知識的吸收 和應用能力，認真填寫工作日志和播放收看登記、討論記錄、信息反饋、黨員干部學習點名冊等，及時進行處理；

5、了解所在地農村黨員干部對遠程教育的意見、及時做好信息的收 集、匯總、上報和反饋工作。

6、嚴禁收轉境外廣播電視節目，嚴禁收轉、播放不健康、不文明和 輿論導向不正確的節目。

三、遠程教育終端接收站點設備管理制度

1、黨員干部現代遠程教育設施、器材，是開展現代遠程教育的專用 設備，為單位集體所有，只能用于遠程教育，由專人負責保管使用，專 人管理、明確責任，人員變動是辦理移交手續；

2、現代遠程教育設備要定室、定位存放，做好日常的防潮、防塵、防高溫、防雷擊、防磁、防盜工作，嚴禁外借或挪作它用，任何個人無 權擅自處置出借；

3、建立設備運行和維護、維修檔案，及時記錄設備運行情況。設備 出現故障時，立即關閉總電源，及時向上級管理機關匯報，并通知維修 人員檢修；

4、定期對設備、課件進行檢查保養，確保設備和課件完好，隨時可 用；

5、定期檢查消防設備，杜絕一切事故隱患。保持設備清潔和機房室 內衛生，嚴禁在上機過程中吸煙、吃食物，在電腦桌上擺放茶水飲料。離開機房時，做好整理，關好門窗，切斷電源；

6、非本接收站點工作人員，未經允許，不得擅自使用終端接收站點 設備，絕不允許安裝與現代遠程教育無關的軟件、游戲、操作系統，不 允許播放與工作無關的音頻內容；

7、嚴防非法信號攻擊，一旦遇到非法信號干擾、攻擊，立即清除非 法畫面和非法聲音，并向有關部門報告，不得轉播、不得擴散；

8、凡涉及到遠程教育的設備更換、地點搬遷、用途改變等必須經縣 委遠教辦批準，并上

報市委遠教辦備案。

四、遠程教育終端接收站點學習收看制度 遠程教育終端接收站點學習收看制度

1、圍繞黨的中心工作，結合本地黨員干部群眾的生產生活需要，制 定學習計劃，合理選擇學習內容。每月集中學習收看不少于 1 次。黨員 參學面要達 90%以上，觀看節目后要積極開展討論。

2、結合農時季節、風俗習慣、人員狀況和節目內容等因素，采取集 中收看和個別學習、實時收看和非實時收看、定時開機和隨時開機相結 合的辦法，合理安排學習時間和方式。

3、學習的內容：政治理論、基礎黨建、政策法規、經濟管理、實用 技術、市場信息、科普知識、農村衛生、文體衛生、教育培訓、文化信 息、典型經驗等等。

4、做好收看考勤登記。要對收看情況進行登記，在《學習手冊》上 詳細記錄收看時間、內容、參學人員、座談交流、信息反饋及設備使用 情況等。

5、黨員干部帶頭收看。參加學習時，每個黨員干部都要做學習筆記，根據要求撰寫學習心得。學習期間不準遲到、早退，不準無故缺席，不 準高聲喧嘩、隨意走動。定期對黨員干部參加學習培訓的出勤、學習記 錄、學習心得、學習總結等內容進行檢查，并將檢查結果作為黨員干部 考核和民主評議的重要參考。

6、按照“學用”結合的原則，引導黨員干部學以致用，將學到的知 識用于生產實踐，提高黨員干部利用農業科技帶頭致富、帶領群眾致富 的能力。

五、遠程教育終端接收站點信息反饋制度

1、在開展遠程教育工作中，要定期對站點運行和黨員干部“學用” 情況進行綜合分析，及時上報信息，并不斷探索、完善工作方法，提升 站點的整體服務功能。

2、信息反饋的內容：（1）站點開展學習的情況；（2）站點設備的運行情況；（3）黨員干部學習需求和網絡教學課件的質量情況；（4）黨員干部中的“學用”典型情況；（5）對開展現代遠程教育工作的意見和建議等。南陂村黨支部 二○一○年元月

第四篇：村黨員干部現代遠程教育工作總結

xx鎮xx村黨員

干部現代遠程教育工作簡介

xx村位于xx鎮東北部，東接xx國道，北臨x江，距市中心僅20公里。全村總人口x多人，常住人口1018人，村兩委干部7名，黨員56名，村民代表26名。2010年村財收入150多萬元，村集體固定資產近2000萬元，農民人均純收入達8630元。先后榮獲“全國敬老先進模范村”、“全國農民體育健身工程先進單位”、“xx省先進基層黨組織”、“省級衛生村”、“市級文明村”、“xx縣先進基層黨組織”等稱號。近年來，村黨支部高度重視農村黨員遠程教育工作，將其作為基層組織建設的一項重要環節，通過完善規章制度、加強日常管理，充分發揮農村黨員干部現代遠程教育終端站點在農村黨員教育培訓中的作用。

一、完善規章制度，加強日常管理

一是實行專人管理制度。指定專人擔任村遠程教育站點和遠教廣場管理員，負責終端站點和遠教廣場的日常管理和維護，確保遠教設備正常運轉。二是實行定時收視制度。村黨支部一般將遠教課件的播放時間安排在晚上，避免與農村黨員群眾生產生活相沖突。三是實行討論反饋制度。村黨支部在播放室設立了討論反饋登記簿，鼓勵黨員群眾多提意見建議，及時對意見建議進行梳理，整改，并及時反饋處理情況。

二、把握當前熱點，豐富學習形式

村黨支部將遠程教育工作與我黨當前熱點相結合，將加強黨員群眾思想教育作為遠程教育的一個重要內容。今年以來，村黨支部組織黨員收看了楊善洲同志先進報告會、軍醫xxx等課件，號召黨員干部向先進人物學習，推進創先爭優活動的有序開展。同時，緊密結合我村實際，將遠教廣場設置在群眾比較多的xx公園，每個月安排一個晚上進行播放，進一步擴大遠程教育輻射面。在遠教廣場播放片源選擇上，我們堅持思想政治教育和娛樂休閑相結合的原則，在播放黨員電教課件的同時播放一些群眾喜聞樂見的娛樂影片，提升遠程教育的趣味性，提高群眾參與度。在此基礎上，村黨支部還積極鼓勵黨員群眾多思考多討論，談理解、說看法，豐富黨員組織生活，提高黨員群眾綜合素質。

三、加強專項培訓，提高致富本領

村黨支部經常利用遠教平臺組織各種專項技能培訓，提高黨員群眾致富能力。近年來，村黨支部利用遠教平臺先后組織了市場經營、交通物流、職業技能、法律法規等多場專項培訓，許多黨員群眾通過培訓走上了致富之路。黨員xxx從遠教課件中得到啟發，認真學習掌握金屬加工技術，創立了的尚干洋中制牌廠，取得了較大的經濟效益；村民xxx從課件中得到啟發，組建了一支水電安裝工程隊，帶領村民走上了共同致富之路。2

第五篇：農村黨員干部現代遠程教育工作總結

農村黨員干部現代遠程教育工作總結

2005年7月19日，我本著服務西部、回報社會的夢想和責任，踏上了大學生志愿服務西部的征程，來到了臨邑縣邢侗街道辦事處。到現在有五個月了，在這期間，本人積極開展工作，全面提高思想素質，各方面的實踐能力也得到不斷提高?，F將我辦事處遠程教育工作情況總結如下：

一、辦事處基本情況

邢侗街道辦事處地住縣城，具有優越的區位和資源優勢，轄60個行政村、10個居委會，人口6.7萬。其中農村人口2.2萬，城鎮人口4.5萬，有58個村支部，24個直機關支部，黨員867人，其中農村黨員752人。目前，辦事處建設遠程教育信息站1個，村級遠程教育接收站57個。

二、主要做法和措施

一、加強組織領導，確保遠程教育工作正常開展。一是調整充實遠程教育工作領導小組。辦事處成立由黨委書記任組長，分管書記任副組長，由我具體負責農村黨員干部遠程遠程教育工作領導小組，教育工作。二是建立遠程教育專題例會制度。堅持每月由我主持召開一次遠程教育工作專題會議，研究解決工作中存在的困難和問題。三是各村成立以村支部書記為組長，站點管理人員為成員的遠程教育工作小組，負責遠程教育組織工作。

二、強化培訓管理，確保站點管理工作有條不紊。首先，加強對管理員的培訓。在過去的幾個月里，我認真組織管理員、站點所在村的村支部書記、主任和管理員學習討論，并進行了分期分批現場培訓。目前，已培訓400多人次，各村的支部書記、主任和管理員基本掌握了遠程教育系統的操作。其次，建立健全規章制度。先后制定了《現代遠程教育站點職責任務》、《遠程教育工作人員員守則》等規章制度，健全了“三薄一冊”，并全部上墻。

三是大力加強站點設備的管理維護。明確村支部書記和管理員的管理責任，建立了維護臺帳，對有故障的站點進行動態管理，維護臺帳詳細登記故障站點名稱、上報時間、故障原因、采取措施、排除故障時間等方面的情況，并實行三級故障處理規程，首先由村級管理員對設備進行檢查，若無法排除由我和辦事處的管理員進行維修，若仍無法排除，我即向縣遠程教育中心匯報，和向省遠程教育中心咨詢。

三、精心組織收看，充分發揮遠程教育的作用。為了使廣大群眾了解遠程教育，我大力宣傳遠程教育的意義，發動群眾主動參加遠程教育學習活動。結合辦事處農村和城鎮差別，從如何滿足農黨員干部和城鎮黨員干部的學習需求，增強教育培訓的針對性、實效性、實用性入手，大力整合開發教學資源。組織他們有針對性收看各種節目，同時各村建立了黨員責任制，把遠程教育活動作為考察黨員干部先鋒模范作用和示范帶頭作用的重要內容。并且把保持黨員先進性教育貫徹到整個學習的全過程當中。

四、亮點帶動、抓好全面培訓與農業重點技術推廣的有機結合。把東街、北街、機房等3個站點作為范點。在面向廣大農民群眾抓好種草養畜、科學養豬養牛知識的普及推廣外。根據我辦事處農村產業布局調整和重點推廣農業技術項目情況，對果樹管理、早熟蔬菜、西瓜栽培、速生豐產林栽培、苗圃管理等知識進行因地制宜地開展分區培訓。為了使這些技術得到普遍應用，各村也相應成立了油柰種植、果樹栽培、養豬、養牛等科技互助小組，有針對性地參加站點培訓。今年，站點開展了專門的果樹種植、西瓜栽培、豬牛科學飼養培訓班，取得了良好的效果。機房村黨員干部經常組織村民收聽收看有關蔬菜種植節目，帶動發展起了110多個蔬菜大棚，200多畝露地蔬菜。南北莊村民通過收看遠程教育的節目，提高了養殖技術，增強了發展奶牛養殖的信心。今年，該村又購進了90多頭奶牛，奶牛存欄量達到了500多頭。截止目前，接收站點已累計組織11000多人次收聽收看了遠程教育節目，通過收看節目，新增各類種養殖大戶170多戶、個體工商業戶190多個，發展特色種植550多畝。

三、存在的主要問題及原因

農村黨員干部現代遠程教育經過幾個月的運行，取得了良好的效果，也積累了一定的經驗。但我清醒地認識到工作中還存在一些問題和不足：

1、管理不到位。由于大多數管理人員年齡偏大且兼職的，日常事務較多，很少注重遠教工作。部分管理人員對設備的操作很不熟練，有的甚至把接收系統刪了，更談不上下載資源。個別站點一個月難開一次機。檢查中有一部分站點沒有完全接收數據，更談不上整理可用資源了。

2、一室多用，課桌椅緊缺。41個站點中，絕大多數是一室多用，既是教室、又是會議室、民兵活動室，個別的還是老年人活動室；很少站點有固定的課桌，有12個站點沒有或缺少椅子。有的干脆就把電腦和電視搬到家里去拉！

3、財政資金投入有限，遠程教育工作中經費難以保證。設備運行中的故障不能得到及時排除。

4、志愿者缺乏與各級領導廣泛交流生活感受和工作經驗的機會；而且大部分精力花在政府日常工作上，以致工作重點不突出，投入到遠教工作中的時間和精力相對較少。

四、下步工作打算和想法

經過五月的工作實踐，在做好工作的同時，也發現了自身工作中的不足之處。我將在協助辦公室做好各項工作的同時，多向領導請示匯報，多與志愿者交流工作經驗，把更多的時間和精力投入到遠程教育工作中來，努力把該項工作做好，具體從以下幾方面去努力：

（一）加強理論學習，提高思想素質。在服務期間我努力學習不斷提高自身素質，并撰寫了《農村遠程教育經費籌措的可行性問題研究》《農村遠程教育與市場化選擇》等幾篇高水平論文。以后我將繼續撰寫遠程教育方面的論文。(二)確實做好遠程教育培訓和宣傳工作。充分發揮農村現代遠程教育作用，從根本上解決了廣大農民的貧困問題。把農村現代遠程教育建成黨員干部的終身學習體系。使黨員干部帶頭致富及帶領群眾致富能力得到不斷提高。(三)腳踏實地，兢兢業業，做好辦公室工作和團委工作。我除了做好自己的遠程教育工作外，還積極協助鄉黨政辦公室做好各項工作。在鍛煉自己的同時體現了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神。