第一篇：第一次當班主任的心得與體會

第一次當班主任的心得與體會

有人說：班主任是世界上最小的主任；也有人說：班主任是學校里最苦的崗位。的確，班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作。本學期,我擔任了初一(4)班的班主任以及本班和三班的英語教學工作，有了一些粗淺的認識，一些深切、真實的體會，下面就談談我自己的個人體會：

1、常規習慣，常抓不懈

學生良好的行為習慣的養成不是一節課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任在做到心中有數的情況，才可以做耐心細致的思想工作、不能操之過急。而且要本著學生本身就是會犯錯的，教師要學著慢慢去引導，而不要急躁。

2、細處關愛，親近學生

愛，是教師職業道德的核心，一個班主任要做好本職工作，這個道理每一個人都明白，但做起來真的很難，首先要做到愛學生。“感人心者，莫先乎情。”在工作中，要努力做到于細微處見真情，真誠的關心孩子，熱心的幫助孩子。

3、及時表揚，延遲批評

德國美學家黑格爾說：“不應該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學生身上激發出對自身力量和自身榮譽的信念。初一的孩子，剛從小學升上來，事兒多，一上課就“告狀”。當老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養學生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導，就能很好的解決問題。

4、關愛學生，做好家校聯系

1.沒有愛就沒有教育。愛學生就要尊重、信任、關心他們。不但關心他們的學習，更要關心他們的家庭生活狀況。家長是孩子的第一任老師，所以對班主任來說了解家庭狀況對學生的教育有很大的幫助。

2.家長是孩子的第一任老師，通過與家長密切聯系達成共識，使教育事半功倍。充分利用短信、微信等平臺與家長互動，把學生的動向告知家長，尋求他們的理解和幫助，尤其是后進的同學和出現特殊情況的學生，作用顯得非常大。當然，在與家長交流時不要只是“告狀”，有時學生表現有進步或取得好成績也要及時報喜，讓家長和學生都能感受到學校和老師對孩子的關愛。

5、建設良好的班干部隊伍

班集體是學生成長的搖籃，建設好的班干部隊伍,發揮好班干部作用,班級管理與發展就能取得事半功倍的效果。任用班干要在堅持民主推選與自薦的原則之下，挑選出一批積極上進，具有班級管理能力的班干隊伍。對產生的班干明確各自的職責，團結協作，共同管理班級。同時設立紀律委員，加強紀律管理。

6、實施人人有事做，事事有人管

盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

7、公平公正、獎罰分明 國有國法，家有家規，班有班紀。班級就用班級管理制度來約束學生的行為，這套班級管理制度應該是獎罰分明的，公正公平的。在班級管理中，老師要堅持平等相待，一視同仁，該獎勵的一定不要吝嗇，該處罰的一定要從嚴，只有這樣，學生才會心服口服，才能培養孩子明辨是非，知錯能改的品行。

總之，作為班主任，我們要常懷有一顆愛心，善于用心，處處留心。我爭取在今后的班主任工作中，多向有經驗的班主任老師學習，不斷改進，不斷提高，積極探索，善于總結，使自己的班務工作水平盡快提高。

以上是自己在班級管理中的一些不成熟的想法和做法，希望大家指正和指導。

第二篇：第一次當班主任

沒有任何思想準備，我還沉浸在游戲當中，領導找我帶班主任了。壽老師生病，我得接替他的班級的數學老師和班主任工作。第一次感受到，別人的健康關乎了我的幸福，影響著我的工作量。幾個小時之前馮老師還跟我說下周開始帶藝術班，理由是除了我沒有人有時間，這一天工作變動太多了。我并不抱怨這些，本身我帶的班級就只有一個班級，與老教師們比起來我還是比較幸福的，只能怪這個制度。

壽老師帶我去了班級，同學們沒有為壽老師的健康擔憂，而是鼓掌歡送，我聽到了有些同學說到“終于走了”。壽老師是悲哀的，他的學生不喜歡他，他的制度，管理方法沒有得到學生的認同。壽老師也是值得我尊敬的，一大把年紀了還要受苦受累的，兢兢業業的為工作操勞。

我很忐忑，我希望可以把這個班級帶好，但是我沒有經驗和方法，聽了朱老師的班會課，我只認識到要鼓勵學生學習，要嚴格管理班級，其他的我也學不來。明天得早起看學生早讀。還得制定一個制度。

之所以今天什么也沒有說，一個是我沒有底氣，另外不知道說什么，給學生留下懸念，我也得準備準備說什么。制定一個班會課吧！

2014/3/17

第三篇：第一次當班主任心得體會

第一次當班主任心得體會

來到實習學校也有一段日子了，一直沒有靜下心來回過頭去想想這幾天發生的事情，趁著下午沒有課，對這幾天的日常情況做一下簡單的總結。

來到磁縣一中的第二天，學校趙校長找我談話，問我有沒有興趣當班主任，隱約記得當時自己絲毫沒有猶豫，就回答說我愿意試試，結果，帶著學校的信任、領導的囑托、一顆好奇的心以及許多未知的因素如愿以償的當上了磁縣一中預科部1504班的班主任，擔任班主任，是許多一線老師夢想的、追求的，更不要說身為一個實習生的我們了，但是，對于任何一位實習生，當班主任都是沒有任何準備、任何經驗的，現在回憶起來，真不知道當時哪里來的那么大的勇氣。

作為一個新生代的班主任，班級工作怎么搞、學生教育工作怎么抓、班風怎么樹立&&一切的一切都是未知數，在剛開學的一周里，幾乎每天都把自己埋在漫無邊際的工作中，奔波在辦公室和教室之間，除此之外，在閑暇時間我還積極的向其他年長、有經驗的老師詢問管理學生的方法，經過一周的工作和學習，起初心中的不自信已經在慢慢褪去了。當了班主任之后才第一次真正的感受到一個班級的凝聚力可以如此之強大，我會為他們出早操受表揚而開心的合不住嘴，我也會為他們的團結而感到欣慰，一周下來，我發現我跟學生們的距離明顯近了許多，我現在開始從不同的側面了解他們，我讓他們采用不記名的方式對我提出建議和評價，看著他們對我的評價，對自己存在的問題進行了深刻反思，對自己工作比較滿意時心中也十分欣慰，看著有學生關心自己時，頓時一股暖流涌上心頭。

當老師的最大收獲就是學會了自我教育和自我反省，在對學生進行教導的時候，我會首先反省一下自己是否足夠熱愛教學，是否可以給學生樹立好的榜樣，經過跟學生這些天的接觸，我發現學生們有很多值得我學習的地方，他們有時候視野比我們更加開闊，學習的渠道和方法更加靈活，對于人際交往也有自己獨特的想法。

如今，學生入學工作已經塵埃落定，我從不懂管理、對班主任工作沒信心逐漸變得可以自然的解決學生們的一些問題，我意識到自己也在跟著這些學生一起進步，、一起成長&&當班主任這一周來，我更添了一份信心、耐心、愛心，我也學會了怎么樣與領導溝通、怎樣與各科任課老師溝通、怎樣跟一起的實習生們溝通&&我想這就是我近一段時間以來最大的收獲。

為了順利的完成頂崗實習，我一定會再接再厲，加倍努力，認真工作，給實習學校以及當地政府交一份滿意的答卷。接下來又該備課了，明天還有3節課要上，文字功底有限，獻丑了&&

第四篇：當班主任的一點體會

當班主任的一點體會

時間過得真快，一晃一學期又結束了。回顧已去的一學期，我覺得在班主任工作方面作得還不夠全面，雖然我一直以來力求精益求精，但還有一些不盡人意的事情出現在我的班內。下面就將本學期出現的不足與閃光點作以總結，以便在以后的工作中加以改進與發揚。同時，也與各位同仁共享，以求進步。

一、班內好的現象

1、整體來說，大部分同學均能按時上下課，無遲到

早退現象，有事請假，遵守學校的規章制度。沒有嚴重打架斗毆事件發生，團結同學，積極進取。

2、大多數同學能自我約束，自我控制。尊老愛幼，能夠做到在家中做個好孩子，在學校做個好學生。

二、班內不良現象

1、總有個別“不法分子”想偷懶，不服從班級管理，不按時完成各科學習任務。這些人在班內引起的負面影響很大，甚至會帶動一大批人跟著學。這會給老師和班干部的工作（管理）帶來了很大的困擾，甚至會阻礙一些工作的順利展開。

2、后進生的轉化還存著一定的難度。這類學生有的顯得較愚笨；有的背著一身壞毛病；還有的是留守兒童；更有個別學生的家庭教育滯后。所以，后進生的各方面總

比其他人略顯遲慢。這不僅影響著他（她）們的學習，更影響著他（她）們的生活。他（她）們常處于被別人瞧不起的角落，像丑小鴨一樣背負著沉重負擔，所以他（她）們秀難融入到大家一塊去。

三、以后的改進方向和發展思路

1、保持發揚良好的一面。讓學生們成為“會學習、會生活、會自律、會創造”的主人讓他們練好羽翼，學好技術，具備良好的心理素質，然后有足夠的能力和勇氣飛向藍天，沖向未來，去打拼屬于自己的天地。

2、加強對后進生和頑固生的教育。

① 經常與家長聯系，共同商討教育方法；

② 常與學生談心，找出問題的根源；

③ 找學生的閃光點，放大他們的亮點，給他（她）們足夠的勇氣和信心。但絕對不是“優點轟炸”；

④ 我舉行與學生在一起的活動，接近師生關系，消除他們害怕老師的心理：

⑤ 練好個人自身素質及文化知識。時刻準備要想給學生一滴水，自己必須是一眼清泉的思想：

⑥ 多向各位同仁討教，從多方解決問題。

以上是本人近兩年的班主任工作中的一點淺薄的看法。還請各位同仁多多指教，本人將不甚感激。

第五篇：心得與體會

學習共產黨章程心得體會

通過學習《中國共產黨黨章》我對黨章有了進一步的認識和理解。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，中國共產黨代表了中國先進生產力的發展要求，代表了中國先進文化的前進方向，代表了中國最廣大人民的根本利益。通過學習，我深深地認識到：作為一名中國共產黨黨員，應該始終保持共產黨員的先進性，在各項工作中起好先鋒模范作用，解放思想、開拓進取、與時俱進、忘我工作，做黨員的先進、群眾的表率

黨章是最根本的黨規黨法,主要是通過對黨的性質,指導思想,理想信念,奮斗目標的各項規定體現出來的。總綱部分開宗明義地規定了黨的性質:“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業的領導核心,代表中國先進生產力的發展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益”.與原來黨章對黨的性質的規定相比,這樣以“兩個先鋒隊”,“一個核心”,“三個代表”對黨的性質做出規定,并不是根本原則的不同,而是中國共產黨一貫堅持,始終如一的黨的性質規定的邏輯發展。十六大關于黨章修正案的決議指出:“這樣表述黨的性質,切合我們黨的歷史發展和現實狀況,符合時代要求,有利于最廣泛地調動廣大黨員的積極性,主動性和創造性,團結和帶領廣大人民群眾共同建設中國特色社會主義”。“三個代表”重要思想,集中反映了當代世界和中國的發展變化對加強黨的建設,推進中國特色社會主義偉大事業的根本要求,是對馬克思主義建黨學說的新發展.十七大更是濃墨重彩的將科學發展觀加入了黨的章程，明確了共產黨的發展方向。學習黨章，重要的是要深刻理解共產黨執政為民的理念，牢記黨全心全意為人民服務的宗旨。中國共產黨帶領全國人民經過近半個世紀的浴血奮斗，建立了人民政權，成為了執政黨，幾十年來黨章雖然幾經修改，但是其宗旨始終未變，就是黨要帶領全國人民過上幸福安定的生活。這既是中國共產黨的建黨宣言，也是新時期黨的執政承諾，在新的歷史時期這種承諾更有著重要的現實意義。通過對黨章的學習，我清醒地認識到作為一個普通共產黨員，要發揮先鋒模范作用，最基本的就是要扎扎實實做好本職工作。

在今天的歷史條件下，學習黨章是為了更好地貫徹落實“三個代表”重要思想的要求，充分發揮黨員的先鋒模范作用。我認為學習黨章、保持黨員先進性就要樹立黨員意識、執政為民意識。作為一個黨員，一定要全心全意為人民服務，要深刻理解共產黨員是一個崇高的稱號。這個稱號凝聚了無數革命先烈作出巨大犧牲所賦予的理想。要牢記黨員要求，履行黨員義務，享有黨員權利。時刻牢記共產黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士，要不惜犧牲個人的一切，為共產主義奮斗終身。共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，除了法律和政策規定范圍內的個人利益和工作職權以外，不得謀求任何私利和特權。樹立黨員意識，保持共產黨員先進性只是個最普遍、最基本的要求，只有自覺增強黨員意識，才能保持共產黨員的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，才能成為一名學校中的合格黨員，成為一名社會上的優秀合格黨員！

在今后的實際工作中，我將進一步按照《中國共產黨黨章》的要求，堅持黨員標準，進一步堅定理想信念，進一步加強道德修養，增強黨員意識，履行黨員義務，不斷提高政治思想覺悟，把黨員的先進性具體體現在工作崗位上，落實在實際行動中，真正發揮一個黨員應有的先鋒模范和積極帶頭作用，永遠保持先進性，積極為祖國作貢獻