第一篇：《踐行群眾路線,點燃黨員正能量》。

敬的各位領導，各位評委：

大家好！

今天我演講的題目是《踐行群眾路線，點燃黨員正能量》。“百 姓誰不愛好官？把淚焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意氣”“路漫漫其修遠矣，兩袖清風來去。為官一任，造福一方，遂了平生意”。當年習主席一首《念奴嬌》，寫盡黨的好干部焦裕祿的為民情懷與英雄本色，也道出了無數人心中優秀共產黨人的良好形象與精神風貌。我們的英雄焦裕祿，已經成為了一個時代的民族記憶，成為了中國共產黨人的行為準則與道德標桿。焦裕祿精神，也成為中華民族艱苦奮斗、自強自立、堅忍不拔的精神符號。

在單位日常政治學習中，我與大家一起觀看了影片《焦裕祿》，不知道這是第幾次看了，仍然被感動的熱淚盈眶，心情久久不能平靜。在全黨深入學習實踐群眾路線教育的大潮中，參加這樣的一次學習，我認為這是對我心靈的一次洗禮。電影里的情節歷歷在目，“焦書記”這個名字在耳邊時時回響。學習就是為了進步，感嘆前輩的無私奉獻精神時就該想想自己要做些什么改變。

我們時常談無私、談奉獻，試問又有幾個人能真正做到。捫心自問，我自己也做不到。回想去年離開烏魯木齊剛到這里參加工作的時候，收入從每月上萬元降到三千元，而工作強度卻沒有多大變化，我不怕工作辛苦，可是這種付出與獲得的不平衡加上生活城市的落差，讓我一度覺得非常委屈，以前加入共產黨時的宣言早就拋之腦后。看完電影，讓我深受教育，如果說以前的工作是為了自己過上富裕的生活，那么現在的工作更多的是為了大家過上好日子。作為一名普通黨員、一名基層干部，我能為群眾做些什么?

習近平主席強調，這次群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。我覺得，不管解決什么“風”，只要心里有群眾這桿紅旗，就什么風也刮不倒我們。焦裕祿那時的年代，黨員干部和群眾同吃共住，大家團結一起克服困難堅持生產才度過了三年自然災害。而我們現在，作為一名基層黨員，如何改變作風，心里能裝的下群眾，不嫌棄群眾，問群眾滿不滿意，才是一切工作的出發點和落腳點。

艱難困苦的環境里考驗著我們共產黨員，焦裕祿這樣的好黨員是我們的榜樣，穿著補丁衣服，下鄉體察民情，忍著病痛也要堅持工作。我們現在身處在生活富足的年代，不需要我們穿補丁衣服，也不需要我們把自己的口糧節省給群眾。但是，共產黨員為人民服務的信念不能改變。

初春三月，萬物復蘇，聲勢浩大的“訪民情、惠民生、聚民心”活動拉開大幕，全區各級機關首批7萬名干部肩負歷史使命，精神抖擻奔赴天山南北。如今近兩個月過去了，7萬名住村干部與群眾面對面、心貼心，真心真意訪民情，全力以赴惠民生，真誠相待聚民心。再回首看一看單位里的景象，我們這些堅守單位的同志，雖然做工作的人少了量大了，但是我們工作不能停，“空談誤國，實干興邦”，既然黨和人民把我們分配在一定的崗位上，就要盡心盡力干出成績來，不辜負黨和人民的期望，真正當好人民的公仆，上緊發條，兢兢業業、勤奮工作、埋頭苦干，扎扎實實地做好各項工作，做好前往基層干部的堅強后盾，讓他們無后顧之憂。做到“真干而不是假干，實干而不是虛干，為黨和人民而不是為自己干”為“訪民情、惠民生、聚民心”活動錦上添花。

群眾路線在每一個人身上都會有不同的體現，但是歸根結底都是焦書記的那句話“只有群眾滿意才是干好了工作”。我們是新時期的共產黨員，我們要繼承歷史上優秀共產黨人艱苦奮斗、自強自立、堅忍不拔的精神，用先進的知識武裝自己，努力提高自己為民服務的能力，用朝氣蓬勃的姿態面對每一天的工作，踏踏實實地為老百姓做些讓他們高興的事，點燃黨員正能量，努力實現美麗中國夢！

第二篇：《點燃正能量、傳播真善美》

點燃正能量，傳播真善美

是太陽，就要用溫暖去愛撫大地的每一個角落，不論春夏秋冬； 是溪流，就要用濕潤去關懷枯木的每一寸肌膚，不管冷熱寒凍； 是清風，就要用涼爽去撫慰嫩苗的每一個細胞，不顧陰晴雨雪。是一個平凡的人，就要用毅力、用善良、用愛心去點燃正能量，去融化社會中冷漠的堅冰！

當充滿善心的阿里木江·哈力克舉起火炬；當憑借頑強毅力擊敗病魔的陶崇文點燃圣火，你的心中是否有一股沖擊著血液的激流流遍全身？是的，那就是正能量，那就是他們用信念、用堅強為這個世界點燃的正能量！只有點燃正能量，才能傳播真善美！

正能量是什么？是海明威參軍后身體百處負傷卻能活下來的頑強。海明威，諾貝爾文學獎獲得者，他是一個不折不扣的打不倒的鐵漢。參軍后，在一場戰役中，遍體鱗傷，在死神面前，回天乏術的他，居然挺了過來。他的頑強，他的不屈都凝結成了他的作品《老人與海》中的一句話：“你可以將他打敗，卻不能將他打倒。”他用正能量啟動人生的航船，駛向成功的彼岸。

正能量是什么？是白芳禮晚年用一分分毛票資助貧困生的善良。白芳禮，七十四歲開始便為了那些貧困的孩子打拼。三十五萬元，多少滴血汗，他捐給了學校，捐給了孩子，自己卻活得像個乞丐。他是一個慈祥的老人，他更是一個偉大的老人，他用他那顫抖的雙手點燃正能量，用他那蹣跚的步子丈量愛的偉大。

正能量是什么？是高淑珍用十五年為殘疾孩子搭建小院的愛心。她用粗糙的手支起課桌，用寬厚的背遮擋風雨，有了愛，小院的孩子一天天茁壯起來，她的心和泥土一樣質樸，善良卻長成了參天大樹。

十五年，就是那樣的十五年，她用心，用愛，用雙手，撐起了充滿幸福的愛心小院。是她給予了殘疾孩子別樣的關懷，別樣的母愛；是她點燃了正能量，傳播了真善美。

在愛面前，這個世界很小，但真的很溫暖。

點燃正能量，傳播真善美。這個世界像這樣的踐行者很多：用愛的雙手托起幼童的吳菊萍；用自己的器官拯救患者的女孩何玥；為救車禍受害者卻失去一條腿的刁娜；為了抗震救災卻失去生命的李成環??托舉哥周沖，誠信理發哥馬玉劍??因為他們，這個世界才顯得那么美好！泰戈爾說：“愛是理解的別名。”

雨果說：“人生是花，而愛是花的蜜。”

毛阿敏唱道：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。” 而我要說：“用毅力去彰顯頑強，用善良去感動人間，用愛心去關懷世界，用生命去傳播正能量，這個世界才會更加和諧美好！。”1

我以我手傳正氣

商高三年級25班廖金旻

“正能量”是什么？

它是甘霖，洗盡社會的弊病；它是暖陽，溫暖饑寒的人心；它是燭光，點亮文明的方向。它是光芒，它是能量，它是善良，它是愛，它是夢想，它是希望。它是我們手中的火炬，亦是我們胸中那顆熊熊燃燒的心。

我以我手傳正氣，助人為樂創未來。我以我心散光芒，共鑄大同萬年音！傳遞正能量，糾正不良風。

當香車寶馬成為一種時尚，當燈紅酒綠成為一種夢想，奢靡的風氣在這個喧囂的年代里泛濫。如何扶正這個浮躁的社會風氣？唯有“正能量”。

不忘扎根于山野的楊善洲。當青絲已成白發，他仍在用自己的光熱為百姓造福，樸素在他的臉上留下印跡，沒有紙醉金迷貪圖享樂，只有一心奉獻的儉樸一生。楊善洲用手中的正能量，遏住了社會的不良之風，讓社會少了一份奢侈，多了一份樸素。

傳遞正能量，溫暖他人心。

還在為“彭宇案”而有所顧慮嗎？還在為“小悅悅”而感到憤慨嗎？請你向上看，看到那輻散光芒的太陽，胸中銘記：正能量的光芒會像那片暖陽，溫暖每一個人的心。

阿里木江雖然收入微薄，但愛心不薄；張麗莉雖有些平凡，但善舉不凡。正能量的火炬在他們手中點燃，傳遞到時間的每一個角落，驅散每一個人心頭的冷漠。

傳遞正能量，點亮正方向。

時代在發展，社會在進步。我們不能因為看到了社會的負面而忽視了時代大局的前進，正是“正能量” 讓我們感受到了社會主流的力量，讓我們的國家朝著一個積極健康的方向前進。

陶崇文不懼病魔，頑強的與命運抗爭；劉偉失去雙手，卻用雙腳奏出天籟。每一個人都在用行動彰顯生命的價值與意義，而每個人生命之火的點燃，就是整個社會文明之路的燈塔，每個人的力量，就是時代的磁場！

我以我手傳正氣。“正能量” 的火炬需要在每個人的手中傳遞。積極響應“光盤行動”，隨手關掉電燈、水龍頭；積極迎接新生活，創新自強我來做。“正能量”的傳遞不一定要驚天動地，積極向上的平凡人一樣能成就偉大。

回到那個問題，“正能量”是什么？

它是羅陽一心為國的熱血，它是吳斌緊急停車的職責，它是孫樂兄弟萬里接力的誠信，它是我們每個人心中最具激情的一團烈火。

伸開你的手，傳遞“正能量”，每一個微笑，每一個眼神，當你心中充滿正氣，它們都在傳遞著積極的力量。

我以我手傳正氣，揚帆起航新天地！

第三篇：踐行群眾路線新聞稿：崇尚道德模范 傳遞正能量

踐行群眾路線新聞稿：崇尚道德模范 傳遞正能量

深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，體現黨和政府及全社會對道德模范的關心關愛，匯聚正能量、弘揚真善美，更好地發揮道德模范的榜樣作用，推動形成培育和踐行社會主義核心價值觀的生動局面，樹立好人有好報的價值導向。5月27日，我院檢察長xx帶領院黨組成員xx、zz深入基層，走訪慰問了自治區道德模范康xx。

在走訪過程中，檢察長xx詳細了解和詢問了康xx的生活情況，得知他十幾年如一日的照顧久病的老父親，照顧供養7個侄子，并時常資助興坪、平峰兩位家庭困難的學生讀書，而他則靠個人打工和妻子開著一家小門市部作為經濟收入的來源，生活并不寬裕。更讓人崇敬的是，他還是一位農民作家，已加入自治區作協，用一臺破舊的電腦筆耕不輟。他這種敬老孝親、無私奉獻、積極進取、拼搏努力的高尚情操和精神境界令人崇敬，讓人嘆服。xx檢察長希望他繼續發揮道德模范榜樣示范作用，用自己的凡人善舉，弘揚社會新風氣，傳播文明正能量，為進一步提高全社會的文明程度和道德水平作出新的貢獻。并結合群眾路線教育實踐活動征求意見環節，向他征求我院領導班子、班子成員在“四風”及工作方面存在的突出問題。

走訪慰問結束時，檢察長xx邀請道德模范康xx來我院“道德講堂”做一次個人事跡報告，用他的事跡鼓勵廣大干警立足本職崗位、忠于職守、愛崗敬業、無私奉獻、清正廉潔，引導領導干部提高認識、轉變作風、服務群眾，以道德模范為一面鏡子、一把尺子，讓廣大干警照鏡子、正衣冠，找出自身存在的問題。深入基層走訪慰問道德模范，使我院踐行黨的群眾路線教育實踐活動的實際行動，是做好弘揚先進模范，做為民務實清廉表率的具體行動，希望在全社會樹立尊崇道德模范、關懷道德模范、學習道德模范的良好風尚。

第四篇：踐行雷鋒精神 傳遞正能量

踐行雷鋒精神 傳遞正能量

2013年3月5日，是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞發表50周年紀念日。為進一步弘揚雷鋒精神，普及“奉獻、友愛、互助、進步”的服務理念，倡導文明和諧新風，提高廣大學生青年的思想道德素質，營造“講文明、樹新風、促和諧”的濃厚校園氛圍，進一步激勵廣大青年學生弘揚雷鋒精神，3月5日，我們學校“學習雷鋒系列活動”正式啟動。我也正積極參與到其中，為“踐行雷鋒精神 傳遞正能量”，添上一點微薄之力。

首先我來談談“雷鋒精神”是咋來的、又有哪些吧！“雷鋒精神”，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內涵的、在實踐中不斷豐富和發展著的革命精神，其實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻。他已經成為我們這個時代精神文明的同義語、先進文化的表征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產主義風格、奮不顧身的無產階級斗志”。雷鋒精神：

一、助人為樂；

二、愛國精神；

三、熱情似火；

四、默默無聞；

五、勤儉節約；

六、無私奉獻；

七、愛崗敬業；

八、熱愛勞動；

九、忠于革命，忠于黨；

十、釘子精神；

十一、干一行愛一行。雷鋒精神，其實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻。

為什么周總理會把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產主義風格、奮不顧身的無產階級斗志”？我給大家一道來吧！

愛憎分明的階級立場

雷鋒一心向著黨，他把黨比作母親，把自己的生命看成是黨和人民的，無論遇到怎樣艱難復雜的情況，都“堅決聽黨的話，一輩子跟黨走”；“為了黨，愿灑盡鮮血，永不變心”；“對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。這是雷鋒給我們留下的名言。這種強烈的階級情感，正是雷鋒精神的精髓。

言行一致的革命精神

雷鋒是一個實干家，是一個勇于探索的創造者，他總是把實現崇高的理想落實到本職崗位上，說到做到，表里如一。他堅持理想與現實相一致，決心為共產主義奮斗終身，甘愿做一顆永不生銹的“螺絲釘”，干一行，愛一行，鉆一行；他注意理論聯系實際，對自己政治上要求嚴格，自覺經受思想鍛煉，在艱苦卓絕的戰斗中提升自己，逐步成長為一名具有高度共產主義覺悟和道德修養的戰士。

共產主義風格

雷鋒毫無自私自利之心，在他看來，“個人和集體的關系，正像細胞和人的整個身體關系一樣。當人的身體受到損害的時候，身上的細胞不可避免也要受到損害。同樣的，我們每個人的幸福也依賴于祖國的繁榮，如果損害了祖國的利益，我們每個人就得不到幸福！”正因為如此，雷鋒時時處處都以黨、人民和祖國的利益為重，把幫助別人看作是最大的幸福和快樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務

中去(雷鋒人生核心)。

無產階級斗志

雷鋒人生觀最光彩奪目的就是，他正確地解決了“全心全意為人民服務”的問題。他把“生為人民生，死為人民死”作為自己的信條，“時刻準備著為黨和階級的最高利益，犧牲個人的一切，直至生命。”在這樣的人生觀指導下，雷鋒始終保持著昂揚的精神狀態和勇往直前的革命干勁，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，用生命踐行了為共產主義事業畢生奉獻的誓言。

雷鋒精神，不是自然產生的，而是有其歷史客觀必然性，從思想來看，雷鋒精神既是馬列主義時代精神的體現；又是對我們黨我們國家的軍隊優良傳統的繼承和發揚;也是對中華民族傳統美德的繼承和升華，具有重要的時代價值。

助人為樂，在助人之時，心里真會感到愉快。而這一精神，“很多時候，只是舉手之勞。”比如，公交車上讓座、斑馬線上扶老人過街。敬業愛崗，用現代的說法，叫職業素養。集體主義，也就是團隊意識，如何去合作，如何去溝通。

釘子精神，就是擠時間學習，補己之不足。也可以理解為，進取心。“只要我們從身邊的事做起，這些都不難做到。”那么。何不從現在就去做呢？

雷鋒精神是產生于50年前，但是50年來，雷鋒精神始終傳承在我們全黨、全社會。在傳承的過程中，隨著時代的變遷和進步，人們對于雷鋒精神的理解也越來越具有時代的特色。50年來，雷鋒精神的基本內涵沒有變，但是隨著時代的發展也具有了時代的氣息。

今天我覺得我們現在的大學生來把握雷鋒精神，我想突出的有這么五個方面：

一是要學習弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念。雷鋒精神的第一位，是對黨、對國家、對社會主義的熱愛。這個理想和信念激勵我們全黨全社會自覺地把個人的追求和奮斗同黨的事業、國家的命運、民族的前途聯系起來，為祖國的繁榮發展貢獻自己的智慧和力量。

二是要學習弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神。雷鋒是以服務人民為最大幸福，以幫助他人為最大快樂，這是雷鋒精神的一個典型的標識，也是我們今天仍然要弘揚的一個崇高品德。

三是要學習弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神。雷鋒生前做過多種崗位，但是干一行他熱愛一行、干一行他精通一行，這一點在今天這樣一個時代仍然是需要的，仍然需要像雷鋒那樣立足本職、忠于職守、兢兢業業、精益求精。

四是要學習弘揚雷鋒銳意進取、自強不息的創新精神。雷鋒總是把工作作為一種無窮的動力，要鉆進去、要吃透它，而且還不斷地提升自己、不斷地通過學習豐富自己。這種刻苦學習、鍥而不舍、銳意進取的精神仍然在我們今天這個社會中受到大家的推崇。

五是要學習弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神。過去叫做艱苦樸素不忘本，今天盡管我們國家發展了，人民的生活普遍改善了，但是勤儉節約、艱苦奮斗這種在雷鋒身上所體現的作風我們今天仍然

需要，要本著這種精神來從事今天崇高的中國特色社會主義事業。

老師們、同學們快快來踐行雷鋒精神傳遞正能量，讓我們的祖國更加繁榮昌盛，都是你我他的責任哦！

劉熙財

11軟件二班

2013年3月5日

第五篇：中華正能量 我踐行

中華正能量

我踐行

尊敬的各位領導，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《中華正能量

我踐行》

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年雄于歐洲則國雄于歐洲”······這段文字曾激勵多少少年努力奮斗。我們青少年是祖國的未來，民族的希望，肩負著振興中華的光榮使命。今日之責任，不在他人，而在我少年。踐行核心價值觀，凝聚中華正能量，是我們每個青少年都義不容辭的堅定責任。

所謂，踐行核心價值觀，凝聚中華正能量對我們學生來說，就是愛國，誠信，敬業，友善。這八個字的價值觀，猶如茫茫大海中一座燈塔，指引著我們前進的航向。它將伴我們左右，提醒我們時刻向對的方向前行。

這八個字的價值觀，關鍵是要落實在我們的日常學習生活當中。從日常生活的小事做起，立足于當前的生活，培養自己的核心價值觀思想。?

什么是愛國？愛國在很多學生眼里感覺很遙遠，感覺那是英雄們的事情，其實不然，對于我們學生來說，愛國就是圍繞實現我們中華民族偉大復興的中國夢去努力奮斗，學習，刻苦鉆研。就從我們日常的學習小事來說，你認真聽完一節課，仔細寫完家庭作業，這樣的小事，也是愛國的表現。愛國也是愛家鄉，愛學校，愛父母，愛自己，努力去做學校的驕子，家長的驕傲。同學們，愛國就是要把自己自身的價值發揮到極致。這也是我追求的目標，也是所有莘莘學子所要達到的標準。

敬業，對于我們青少年來說，就是明白和承擔起自己所肩負的責任。我們的責任就是做到學有所成，學有所用，德智體美全方面發展，去完成我們自己的學業。為實現我們的中國夢而去努力，為實現中華民族的偉大復興而拼搏。

誠信，在我們的日常學習生活中，就是要做到踏實做事，誠實做人，實事求是，不欺騙老師，家長和同學。弘揚我們中華民族的誠實守信傳統美德，做一個誠信之人，凝聚我們中華的正能量，實現我們自己的中國夢。

友善，就是對人對事友好而善良。從我們核心價值觀來說，就是要尊重師長，團結同學，助人為樂。中華民族素有禮儀之邦之稱，友善，是其中一個重要準則，他是我們中華民族幾千年來凝聚的正能量。讓我們弘揚我們中華的正能量，去詮釋友善的真諦。

現在的我，沒有完完全全的去做到這八個字的所詮釋的真諦，所以在以后，我就要更加的去努力，讓我的中國夢融于行，用我的實際行動，踐行社會主義核心價值觀，凝聚中華正能量，同學們，從現在做起，從一點一滴做起，努力做到愛國、誠信、敬業、友善的社會主義核心價值觀，為自己的中國夢而努力，也為中華民族的偉大復興貢獻自己的一份力量！我們是早上八九點鐘的太陽，未來屬于我們，社會主義事業需要我們繼續來傳承，我們要將社會主義核心價值觀念入腦入心，以嶄新的面貌挑起中華民族偉大復興的重擔！

我的演講完畢，謝謝大家！??????