第一篇：大連市政工職評政策調整意見

大連市政工職評政策調整意見

（試 行）

為加強我市政工隊伍建設，全面提高政工隊伍整體素質，為我市實現科學發展新跨越提供堅強保證，結合政工隊伍現狀和形勢發展的客觀需要，現就政工職評政策提出如下調整意見：

一、學歷與專業年限的要求

1、政工員

（1）高中（中專）畢業后，從事思想政治工作一年以上；

（2）大專畢業后，從事思想政治工作一年以上。

2、助理政工師

（1）高中（中專）畢業后，擔任政工員職務四年且從事思想政治工作二年以上；

（2）大專畢業后，擔任政工員職務二年且從事思想政治工作一年以上；

（3）大學本科畢業后，從事思想政治工作一年以上；（4）研究生班畢業后，從事思想政治工作一年以上。

3、政工師

（1）大專畢業后，擔任助理政工師職務四年且從事思

通過文件、會議推廣或在省部級以上報刊發表并產生一定影響。

對于2009年前取得職稱，但不符合報評高級政工師任職稱年限要求的人員，可于退休前兩年參評高級政工師。

二、破格條件

工作實績顯著的優秀思想政治工作專業人員，可以不受學歷和資歷的限制，破格申報評審相應的專業職務任職資格。

1、破格申報評審高級政工師任職資格的人員，須具備下列條件之一：

（1）對所在單位連續三年以上獲得全國思想政治工作優秀單位稱號起了主要組織領導作用。

（2）獲得“全國優秀思想政治工作者”、“全國優秀黨務工作者”或“全國優秀工會工作者”稱號。

2、破格申報評審政工師任職資格的人員，須具備下列條件之一：

（1）對所在單位連續三年以上獲得省級以上思想政治工作優秀單位稱號起了主要組織領導作用。

（2）獲得市級以上“優秀思想政治工作者”、“優秀黨務工作者”稱號，省級以上“優秀工會工作者”或優秀干部稱號。

三、考核定職

達調令（或執行干部工資標準）或任職文時計起。

3、以下工作年限可計算為從事思想政治工作年限：（1）在本說明中規定的參評范圍崗位上的工作年限；（2）在軍隊中專職從事思想政治工作的年限；（3）在擔任行政職務時，兼任黨委書記、副書記、紀委書記或工會主席期間的工作年限；

（4）在國家機關、教育（正式教師）、新聞、出版和理論相關專業崗位上的工作年限。

4、曾擔任其他專業職務的履職年限，可視為擔任同級政工專業職務的履職年限。

5、因長學、長病、長假或停薪留職等原因離開原工作崗位一年以上的人員，其學習、病休、放假或停薪留職期間的年限不能計算為從事思想政治工作年限。

第二篇：關于對政工職評政策若干問題的解答

天津市思想政治工作人員

領導小組

專業職務評定工作

津政職辦[2004]8號

關于對政工職評政策若干問題的解答

1、填寫申報表證明六項專業能力，應提供哪些專業成果憑證？ 答：標志各項政工專業能力的專業成果，在政工職評中一般是指被政策規定的有效形式推廣的政工經驗；因專業業績突出獲得的政工榮譽稱號證書、獲獎證書；證明保證企事業單位改革、發展、穩定成效明顯的經濟效益報表、有關機關或領導的批文等。上述憑證，須具備以下兩個條件方有效，一是憑證的內容、規格、形式等應符合有關使用規定；二是憑證應與對應的專業能力具有直接和內在的關聯。

2、特殊貢獻再界定和選項上有什么限制規定？

答：界定其是否屬于特殊貢獻，除所涉問題應符合有關政策要求外，還應提供國家、省（直轄市）、工委（區、縣）主管機關規格的認定證明或符合使用規定的相應規格的業績憑證。賦分應根據特殊貢獻的認定規格在1—5分之間浮動。一般賦分標準是：國家級4—5分；省（直轄市）級3—4分；工委（區、縣）級1—3分。在選項上，一般不應超過兩項。

3、在政工職評中如何區分公開發行的報刊規定？ 答：根據國家新聞出版署的有關規定和天津政工職評工作實際情況，公開發行的報刊規格，區分為國家、省和直轄市、其他三個檔次。國家級指中央機關（人民團體）報刊；省和直轄市級指省委、直轄市委機關和全國行業報刊；其他一般指地方、單位報刊等。

4、政工指評中，如何對可用榮譽稱號進行鑒別區分？

答：①榮譽稱號分為政工榮譽稱號和在政工崗上獲得的其他榮譽稱號；②榮譽稱號的規格分為國家級、省市級、工委級、區縣局（集團總公司）級；③各種榮譽稱號必須在政工崗獲得；④榮譽稱號必須是由黨委機關、政府、人民團體頒發。各類協會等頒發的無效。

5、兼職政工年限是否可以記入政工年限獲得加分？ 答：有正式政工職務任命文件證明的可以。

6、何謂綜合辦公室？其工作人員是否可參評政工職稱？ 答：綜合辦公室是指企事業單位中設置的黨政合一的辦公室。綜合辦公室工作人員，主任應視為政工崗，副主任及其他工作人員看其主要職務是否從事思想政治工作。如系政工，應按有關規定由本單位黨組織和本人所在單位的上級黨組織共同出具的證明方可參評。

7、原在其他專業系列，崗位職責未變可否轉系列參評政工職稱？ 答：不可以。

8、破格申報報告內容有何要求？

答：內容包括五個方面：①申報人基本情況；②破合格；③破格申報“硬件”條件；④申報人主要業績；⑤申報人所在單位黨組織意見。

9、申報材料在卷宗中如何置放？ 答：按主卷、副卷分別裝訂，兩卷置于同一卷宗袋中。主卷、副卷材料內容和裝訂順序分別是，主卷：①申報表；②六項專業能力附加憑證；③職務加分憑證；④專業年限加分憑證；⑤特殊貢獻加分憑證；⑥專業創新加分憑證；⑦作品加分憑證；⑧榮譽稱號加分憑證。副卷：①學歷憑證；②資格證書；③各種培訓證；④分流、轉制、軍轉憑證；⑤代表作品；⑥受聘履職考核表；⑦群眾評議登記表、群眾評議原始記錄。主卷、副卷前均應提供目錄索引。六項專業能力憑證右上方應注明所對應的某項能力。作品、榮譽冊復印件目錄，應用紅筆表明。

10、申報表賦分項目中的單位賦分由申報人所在單位哪個層次實施？

答：申報表中的單位賦分是指申報人所在的具有法人資格的本單位或上級主管單位。實施中，應采取領導小組評議、領導和群眾相結合、組成評議組聽取申報人述職報告進行民主評議等各種有效賦分形式進行。

11、申報高級職稱，主管工委和區政工職評領導小組、中評委（上一級主管部門）如何審核推薦？

答：①召開評審會議，按照公開、公正、公平的原則進行審核。②審核申報人基本條件是否符合政策規定；能力、業績、資歷是否真實；所使用的憑證是否準確；申報程序是否符合規定要求；個人、單位賦分是否正確恰當。③依照程序，提出推薦或不推薦的意見。

12、繼續教育專業培訓考試有什么變化？

答：①由晉升前的資格培訓考試替代三年一個周期的培訓考試。從2004年起，晉升中、高級政工專業職稱，須分別參加由市政工師進修學院舉辦的晉升前專業培訓考試，不參加培訓和未通過考試，不能參加專業職務晉升申報評審。②晉升資格培訓考試實行閉卷考試辦法，考試不及格，可以再補考一次。③已經參加過第三周期培訓并通過考試的政工專業人員，憑繼續教育證可免于參加2004晉升資格培訓考試。

13、政工專業人員經常性繼續教育工作如何落實？

答：為落實市人大關于《天津市專業技術人員和管理人員繼續教育實施辦法》，經常性繼續教育主要由市委工委、區、縣、局（集團公司）和各基層單位按照有關要求，結合實際組織實施。要按照《天津市政工專業人員2004年繼續教育安排意見》認真抓好落實。市政工職評辦將對各系統經常性繼續教育工作進行督察和考核。

14、對科級單位（小型企業）和大專學歷人員申報高級政工師由什么新的要求？

答：為進一步落實高級政工師職稱評審要“減少數量，提高質量”的要求，從2004年起對科級單位（小型企業）和大專學歷申報高級政工職稱的人員實行指標內的比例控制。科級單位（小型企業）指申報人員工作在單位規模。科級單位（小型企業）申報人數一般不超過指標總數的五分之一；大專學歷申報人數一般不超過指標總數的三分之一。

天津市思想政治工作人員專業職務

評定工作領導小組辦公室 2004年3月24日

第三篇：關于對政工職評政策若干問題的解答

天津市思想政治工作人員 領導小組 專業職務評定工作

津政職辦[2004]8號

關于對政工職評政策若干問題的解答

1、填寫申報表證明六項專業能力，應提供哪些專業成果憑證？ 答：標志各項政工專業能力的專業成果，在政工職評中一般是指被政策規定的有效形式推廣的政工經驗；因專業業績突出獲得的政工榮譽稱號證書、獲獎證書；證明保證企事業單位改革、發展、穩定成效明顯的經濟效益報表、有關機關或領導的批文等。上述憑證，須具備以下兩個條件方有效，一是憑證的內容、規格、形式等應符合有關使用規定；二是憑證應與對應的專業能力具有直接和內在的關聯。

2、特殊貢獻再界定和選項上有什么限制規定？

答：界定其是否屬于特殊貢獻，除所涉問題應符合有關政策要求外，還應提供國家、省（直轄市）、工委（區、縣）主管機關規格的認定證明或符合使用規定的相應規格的業績憑證。賦分應根據特殊貢獻的認定規格在1—5分之間浮動。一般賦分標準是：國家級4—5分；省（直轄市）級3—4分；工委（區、縣）級1—3分。在選項上，一般不應超過兩項。

3、在政工職評中如何區分公開發行的報刊規定？

答：根據國家新聞出版署的有關規定和天津政工職評工作實際情

況，公開發行的報刊規格，區分為國家、省和直轄市、其他三個檔次。

國家級指中央機關（人民團體）報刊；省和直轄市級指省委、直轄市委

機關和全國行業報刊；其他一般指地方、單位報刊等。

4、政工指評中，如何對可用榮譽稱號進行鑒別區分？

答：①榮譽稱號分為政工榮譽稱號和在政工崗上獲得的其他榮譽稱

號；②榮譽稱號的規格分為國家級、省市級、工委級、區縣局（集團總

公司）級；③各種榮譽稱號必須在政工崗獲得；④榮譽稱號必須是由黨

委機關、政府、人民團體頒發。各類協會等頒發的無效。

5、兼職政工年限是否可以記入政工年限獲得加分？

答：有正式政工職務任命文件證明的可以。

6、何謂綜合辦公室？其工作人員是否可參評政工職稱？

答：綜合辦公室是指企事業單位中設置的黨政合一的辦公室。綜合辦公室工作人員，主任應視為政工崗，副主任及其他工作人員看其主要

職務是否從事思想政治工作。如系政工，應按有關規定由本單位黨組織

和本人所在單位的上級黨組織共同出具的證明方可參評。

7、原在其他專業系列，崗位職責未變可否轉系列參評政工職稱？

答：不可以。

8、破格申報報告內容有何要求？

答：內容包括五個方面：①申報人基本情況；②破合格；③破格申

報“硬件”條件；④申報人主要業績；⑤申報人所在單位黨組織意見。

9、申報材料在卷宗中如何置放？

答：按主卷、副卷分別裝訂，兩卷置于同一卷宗袋中。主卷、副卷

材料內容和裝訂順序分別是，主卷：①申報表；②六項專業能力附加憑

證；③職務加分憑證；④專業年限加分憑證；⑤特殊貢獻加分憑證；⑥

專業創新加分憑證；⑦作品加分憑證；⑧榮譽稱號加分憑證。副卷：①

學歷憑證；②資格證書；③各種培訓證；④分流、轉制、軍轉憑證；⑤

代表作品；⑥受聘履職考核表；⑦群眾評議登記表、群眾評議原始

記錄。主卷、副卷前均應提供目錄索引。六項專業能力憑證右上方應注

明所對應的某項能力。作品、榮譽冊復印件目錄，應用紅筆表明。

10、申報表賦分項目中的單位賦分由申報人所在單位哪個層次實

施？

答：申報表中的單位賦分是指申報人所在的具有法人資格的本單位

或上級主管單位。實施中，應采取領導小組評議、領導和群眾相結合、組成評議組聽取申報人述職報告進行民主評議等各種有效賦分形式進

行。

11、申報高級職稱，主管工委和區政工職評領導小組、中評委（上

一級主管部門）如何審核推薦？

答：①召開評審會議，按照公開、公正、公平的原則進行審核。②

審核申報人基本條件是否符合政策規定；能力、業績、資歷是否真實；

所使用的憑證是否準確；申報程序是否符合規定要求；個人、單位賦分

是否正確恰當。③依照程序，提出推薦或不推薦的意見。

12、繼續教育專業培訓考試有什么變化？

答：①由晉升前的資格培訓考試替代三年一個周期的培訓考試。從

2004年起，晉升中、高級政工專業職稱，須分別參加由市政工師進修學

院舉辦的晉升前專業培訓考試，不參加培訓和未通過考試，不能參加專

業職務晉升申報評審。②晉升資格培訓考試實行閉卷考試辦法，考試不

及格，可以再補考一次。③已經參加過第三周期培訓并通過考試的政工

專業人員，憑繼續教育證可免于參加2004晉升資格培訓考試。

13、政工專業人員經常性繼續教育工作如何落實？

答：為落實市人大關于《天津市專業技術人員和管理人員繼續教育

實施辦法》，經常性繼續教育主要由市委工委、區、縣、局（集團公司）

和各基層單位按照有關要求，結合實際組織實施。要按照《天津市政工

專業人員2004年繼續教育安排意見》認真抓好落實。市政工職評辦將

對各系統經常性繼續教育工作進行督察和考核。

14、對科級單位（小型企業）和大專學歷人員申報高級政工師由什

么新的要求？

答：為進一步落實高級政工師職稱評審要“減少數量，提高質量”的要求，從2004年起對科級單位（小型企業）和大專學歷申報高級政

工職稱的人員實行指標內的比例控制。科級單位（小型企業）指申報人

員工作在單位規模。科級單位（小型企業）申報人數一般不超過指標總

數的五分之一；大專學歷申報人數一般不超過指標總數的三分之一。

天津市思想政治工作人員專業職務

評定工作領導小組辦公室

2004年3月24日

第四篇：政工職評實施細則

津鐵路集團黨宣發[2003] 14號

鐵路集團有限公司

政工專業職稱評定工作實施細則

集團公司各單位黨委、政工職評工作辦公室：

按照市政工職評領導小組要求，為確保津企政職辦【2003】10號、11號文件精神的順利實施，進一步調動政工專業人員積極性，加強政工專業隊伍建設，現制定實施細則如下：

一、評審原則

要按照津企政職辦【2003】10號、11號文件的規定貫徹執行，要本著加強政工隊伍建設和管理，激勵政工專業人員提高業務能力，有效調動工作的積極性和創造性，保持黨的先進性為原則，實現政工專業職稱由數量型向質量型的轉變；由以評審為主向真正提高政工隊伍素質的轉變；由過去只評不管向評管結合的轉變。更好的為企業健康快速發展，提供強有力的組織人員和思想政治保障。

二、專業結構比例

申報中、高級政工專業職務任職資格的評聘比例限額，由集團按照市下達的指標調控掌握，分配指標。高級政工師原則上控制在現有政工職稱總人數的30％；政工師原則上控制在現有政工職稱總人數的50％。各單位要按照集團下達的指標，遵循公開、公平、公正的原則，通過競爭，擇優推薦。

三、申報程序 準備程序

（1）要組織申報人員認真學習有關政工職評文件要求，對號入座，并按照文件規定，由個人提出申請并填寫《思想政治工作人員專業職務申報表》草表。

（2）各單位職評部門要嚴格按照文件規定，對申報人員填寫的基本情況、硬件要求認真進行初審把關。

（3）申報人員要認真總結填寫《申報表》中，“開拓創新、組織指導、教育疏導、培訓輔導、調查研究、專業文字”六方面能力內容，并據實在“業績、資歷評價表”中填寫本人賦分分值。今后除破格申報外，申報人不再準備業務工作報告，評委主要以六方面能力、業績、資歷進行評審。推薦程序

（1）群眾評價打分。在申報人所在單位，組織群眾代表聽取申報人述職。申報人應按照硬件入門條件、六方面專業能力逐 2 項述職，并說明個人賦分、加分情況，隨后組織全體與會人員采取無記名打分方式，對申報人員予以賦分，由職評辦逐人計算總分。（“群眾推薦評價賦分表”由集團公司統一印發）

（2）領導評價打分。申報政工師職稱：在申報人所在單位，召開以初級評審委員會成員組成的推薦審核會議；申報高級政工師職稱：由集團公司統一組織，召開以中級評審委員會成員組成的推薦審核會議。對申報人員品行、學歷、業績、資歷以及硬件進行審核，并對申報人六方面的專業能力予以綜合評價。采取無記名打分方式，對申報人員予以賦分，由職評辦逐人計算總分。（領導評價打分在本人填寫的《申報表》復印件“單位一欄”打分）

（3）單位賦分的計算方式（是在群眾打分及領導打分的基礎上計算）。由職評辦將群眾推薦打分總分40％的權重，與領導推薦打分總分60％的權重，合計，得出單位賦分結果。并按照上級下達的申報推薦名額，按得分情況進行排序，確定出申報推薦人選。

（4）張榜公示。公示時間為一周。公示內容包括申報推薦人姓名、學歷、申報何專業職務、履職年限、代表作品、繼續教育培訓，六個方面專業能力、業績的賦分情況和舉報電話。在公示過程中，群眾反映有較大問題者，應暫緩申報。

3（5）群眾評議。在申報人所在單位召開群眾評議座談會，群眾代表應具有廣泛的代表性，不得少于12人。群眾評議的內容要以《申報表》中的表

（一）、（二）、（三）的內容為主，并原汁原味的做好評議記錄。

3、審核上報

經黨委會討論通過后，填寫集團統一印制下發的《申報中、高級政工專業職稱人員推薦表》，并加蓋黨委印章，由黨委書記簽字上報集團公司。

4、最終評審認定

按照津企政職辦【2003】10號、11號文件規定執行。申報政工師職稱：由集團公司中級評審委員會評委賦分為最終評價結果；申報高級政工師職稱：由市政工職評高級評審委員會評委賦分為最終評價結果。總評價分值必須高于“彈性通過率”。即：中、高級評委會根據當年申報情況及水平，確定最終通過分數底線，控制一定淘汰率。

5、申報助理政工師、政工員的評審政策及辦法

按照津企政職辦【1999】7號文件執行。由各單位初級評審委員會嚴格把關，評審認定。

四、申報材料的內容

1、《思想政治工作人員專業職務申報表》高級5份、中級4 4 份；

2、最高學歷證書（原件及復印件）；

3、代表作品（原件及復印件）；

4、繼續教育證書、外語培訓證書、計算機培訓證書（原件及復印件）；

5、現任資格證書、聘書；

6、群眾評議原始記錄；

7、破格申報人員：業務工作報告（13份）；

8、其他應當提供的榮譽證書及證明材料（原件及復印件）。

五、聘任及考核

政工專業職務實行評聘分開的原則，按干部管理權限，由各單位黨組織進行聘任，聘期一般3至5年。

聘期內對受聘擔任思想政治工作專業職務的人員每年年底要進行一次考核（按照津企政職辦【2003】14號文件執行）。考核工作由各單位組織實施，被考核人要填寫統一下發的《考核登記表》一式三份（也可與年終干部述職評議相結合，側重考核有關思想政治工作方面的內容），并將《考核登記表》報送集團公司政工職評辦備案，考核結果將作為被考核人員獎懲、續聘、申報高一級專業職稱的主要依據之一。（被考核為優秀的人數，應控制在本單位參加同類考核人員總數的20％以內。）

六、繼續教育培訓

按照津企政職辦【2003】13號、11號文件執行。各單位要在每年年初制定好繼續教育培訓計劃，解決好參加培訓人員工學矛盾，確保每個周期及外語、計算機培訓的參訓率、合格率達到100％。并填寫好“個人繼續教育登記卡片”及“總體情況統計表”年底上報集團職評辦。如出現漏訓人員，由所在單位職評辦負責。

七、幾點要求

1、各單位要結合新政策的實施，重新對本單位的政工職評領導小組；初級評委會；職評辦公室進行調整，并于7月30日前將調整后的文件，報送集團公司政工職評領導小組備案。

2、加強宣傳教育，搞好思想發動。認真組織政工人員學習好文件，提高認識，轉變觀念，端正態度，找準位置。并要做好評審工作中的思想政治工作，及時化解矛盾，明確努力方向，保證新政策的順利實施。

3、嚴肅認真，層層把好政策關。各單位政工職評領導小組、辦公室要正確理解和把握申報條件和標準，認真按照集團統一部署，在規定的時間內有序開展申報工作。要堅持原則，不搞人情，不上交矛盾，嚴格標準，嚴格程序，嚴守紀律保證申報質量。弄虛作假者，五年內取消申報人申報資格，同時追究具體工作人員 6 及主要領導責任，并予以通報批評。

4、高度重視，切實加強領導。政工職評工作要在黨委領導下組織實施，要加強調查研究，申報前摸清申報人員的底數和思想動態，制定具體方案。要加強對政工職評工作的督促檢查，及時了解和解決工作中出現的問題，保持隊伍穩定。要加強信息反饋溝通，注意積累和交流工作經驗，高質量地完成好政工職評工作。

2003年7月23日

主題詞：政工職評 實施 細則

抄送：集團公司領導、黨委委員

抄報：市委交工委宣傳處

集團公司黨委辦公室 2003年7月23日印發

（打印25份）

第五篇：如何寫好政工職評論文

如何寫好政工職評論文

如何寫好政工職評論文

提交在地級市公開發行刊物上刊登的政工論文是參與政工職評的重要附件之一。按規定，申報中級政工職稱者須提交已刊發論文一篇；申報高級政工職稱者須提交已刊發論文兩篇。《佛山政工》是發表政工職評論文的公開發行刊物之一。近幾年來，我們先后收到近千篇職評論文來稿，并已刊發450多篇，采用率在40%左右。采用率不高的根本原因就在于我們的政工干部平常習慣于寫工作匯報，少動筆寫經驗性的總結或評論，因此，動起手來寫政工職評論文就有些茫然不知所措的感覺，要不就是下筆千言離題萬里，要不就是干巴巴的幾條筋，言不由衷。

為幫助大家寫好政工職評論文，擬聯系來稿實際，講三個問題：

一、政工職評論文是什么體裁的文章。

政工職評論文的體裁可包括三大類，一是議論（評論）文章。鑒于基層政工干部的工作性質和所處的位置，要求提交的議論性或評論性文章是結合政工工作實際，有感而發的論文，而不是學術性探索性的論文。就是說要抓住在思想政治工作過程中體會或感受最深的問題作為立論主題，聯系實際，展開議論，以展示理論與實踐結合的說服力和感染力。二是經驗性的思想政治工作總結。這類文章不是平鋪直敘的事件羅列，而是有明確主題（中心思想）的帶普遍意義的工作總結，文中所提煉的觀點是感性認識到理性認識的提升，是詮釋主題的呼應。因此要求內文聯系實際，運用典型人和事說話，并從典型中體現文章的個性與特點。三是思想政治工作的調查報告。對一定對象某個時期的思想動態，或對某一事件思想反映，或針對某一特定問題展開的調查，并對調查情況進行分析研究，得出理性的結論并提出解決問題的辦法。在今年我刊刊登的文章中，《思想政治工作要訣三則——心誠、話實、情深》、《構建和諧合資企業芻議》等屬第一類文章；《堅持“以人為本”搞好安全生產》、《“以人為本”切實做好企業分流待崗職工的工作》等屬第二類文章。前兩年在我刊刊發的《醫院員工思想動態及組織行為的現狀調查與思考》、《專業市場工會建設之路——沙崗陶瓷批發市場工會聯合會的調查》等屬第三類文章。

二、當前來稿中普遍存在的問題

近幾年，我們在處理來稿中，發現普遍存在六個方面的問題：

1、題目大。有些作者可能有這種心理，文章題目大，方顯自己水平高。比如，有一篇文章的題目是《淺談當前我國反腐敗的形勢及對策》，題目大得嚇人，本以為是萬言文章，但其實只有三頁紙而已。這樣大的題目就作者本人所處的崗位和工作性質以及所能了解的情況和掌握的材料，是不可能寫好的。何況你又不是對這方面很有研究的專家、學者。結果整篇文章只是羅列了一些報上早已發表過的資料，提出一些上級均已反復強調的對策，全然沒有自己的東西，不痛不癢。

2、主題不明確，觀點不鮮明。有的文章從題目到內容都非常龐雜，不知道作者本意想寫什么東西。比如，有一篇文章的題目是《醫院精神文明建設與職業道德教育初探》，題目點了精神文明建設與職業道德教育這兩件事，到底是探兩件事還是一件事？又或者是探這兩者的關系，交代不明確，使人看后不得要領。文中寫了三個觀點（即三個小標題）：一是“從觀念上正確認識思想政治工作”；二是“醫院精神文明建設要長抓不懈”；三是“強化職業道德建設的重要性”。三個觀點分別寫了三件事，既沒有說清這三件事以及它們的內在聯系，又沒有呼應主題？內文論述一般，沒有一點新意。

3、泛泛而論，似曾相識。這是十分普遍的現象。有些文章多是宣傳思想政治工作的套話，沒有作者獨到的見解，結果拿起這些文章一看，篇篇大同小異，有點“小報抄大報，大報抄新華社電訊”的味道。

4、缺乏實際內容，沒有深刻體會。文章選題沒有從自己工作實際出發考慮，隔山看牛，寫自己不熟悉的東西，結果只能是憑道聽途說、一知半解或猜想推測去寫，根本談不上實際內容和提煉出新的觀點。比如，有位作者本人在醫院工作，卻寫了《文化建設和文化體制改革應當注意的幾個問題》一文。我們認為即使這位作者原來是搞文化工作又或者是對文化工作有愛好，但畢竟現在不搞這一行，對這一行的情況特別是現狀了解不多，議論分析也只能是隔靴搔癢，結果文章寫得一般化，接觸不到深層次的問題。還有的把文章寫成簡介或名詞解釋。比如，有一篇關于企業文化的文章，從企業文化定義說起，到舉證海爾企業文化特色，全篇文章都是別人的東西。

5、文章結構散亂，觀點與觀點之間、觀點與主題之間互不呼應。文章好大喜全，抓不住重點或沒有圍繞重點去寫，結果文章越寫越長，洋洋萬言，落得又散又空。同時，有的作者在構思文章和提煉觀點時，沒有考慮如何同文章主題相呼應，使觀點與文章有離題萬里的感覺。還有一篇文章題目是《為了生存必須堅持讀書學習》，論述的是“讀書——知識——工作——生存”的道理，沒有新鮮體會，沒有認識深度，顯得十分膚淺。

6、提法不準確、不成熟，甚至杜撰、抄襲、剽竊別人的文章。宣傳思想工作者一定要記住“宣傳有紀律”這句話，也就是說一定要了解上頭精神，遵循一定的宣傳口徑去做工作，寫文章固然更需強調和緊記。現在有的作者為了要創“新”，要“標新立異”，不惜創造一些生澀的詞匯、創新一些提法來炫耀自己，這是很不嚴肅的。比如，有位作者在文章中談到如何開展思想政治工作時，提出“應從大處著眼，濁處著手”。“濁處”提法出在何處？具體指什么？概念不清，無從把握。還有一位作者在文章中提出，在思想政治工作上，第一層次是解決政治問題，即政治方向、政治原則。第二層次是解決意識（思想）問題，即“三觀”（世界觀、人生觀、價值觀）、“四德”（社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德）問題。第三層次是解決認識問題，即“四科”（科學思想、科學精神、科學知識、科學方法）、更新觀念等。把解決人的思想政治問題人為地分層次是否合理、準確，都是值得考究的。作為論文的觀點除非你對這個問題掌握了大量材料進行論證，否則只是簡單的提出都是不妥的。杜撰、抄襲、剽竊別人的作品是可恥的。在這幾年處理來稿中，我們感到在網上抄襲免費或付費的文章有越演越烈之勢。僅今年，我們就截獲有8篇之多。有的是一字不漏，全文照抄；有的是變換題目，內文照搬；有的是將兩篇文章拼湊而成，不一而足。對這種心存僥幸的投機取巧行為，我們予以譴責，并責成寫出檢討。大家必須明確，申報職稱是對自己過往工作的檢閱，撰寫論文是對自己文字功夫提高的一次機會，你這么虛偽對自己有什么好處呢？對得起政工干部的身份嗎？！何況，來稿是文責自負的。倘若編輯走漏了眼，刊發出去，今后原作者追查起來，你就要負起侵犯作者知識產權的責任。

三、如何寫好政工職評論文

1、端正態度，認真去寫。要把撰寫論文的過程看作是總結工作，提高自己的過程，認真思考，老老實實地去搜集材料，在占有材料的基礎上，去分析、去提煉，形成文章的主題及觀點。參考別人的文章是可以的，但只能是啟發思維。即使你同意別人的觀點，想把這個觀點變為自己文章的觀點，也只能以不同的文字重新表述，絕對不能做搬字過紙的買賣。同時，必須以自己掌握的實例說明這一觀點。

2、不要好高騖遠，寫自己熟悉的事，寫自己的深刻體會。我們要求政工干部寫的論文是聯系實際的工作實踐論文，不是社科學術研究的探討性探索性論文。因此，要從實際出發，抓住自己政工工作經歷體會最深的一點去寫。不要好高騖遠寫那些自己還搞不清的理論文章，不要以為不寫理論性強的文章就顯示不了自己的水平。要腳踏實地運用自己熟悉的材料去構思主題，在確定主題后，再搭起整篇文章的架子，思考小標題的提煉和材料、實例的選擇與安排。當然，文章的主題既要跟形勢跟上頭精神，又要從實際出發，找出兩者的結合點，加上說服力強的實例，就一定能寫出一篇好的文章。如果不跟上新形勢構思主題，就會重復舊的觀點，了無新意，文章就缺乏指導性和針對性。

3、不要泛泛而論，要運用本單位的典型人和典型事例來說明自己文章的觀點。文章切忌滿紙宣傳思想政治工作的名詞術語堆砌，可能有的作者認為這樣才顯出自己是內行人。其實不然。文章是按整篇結構需要來選用材料的，多余的話只能是畫蛇添足，是累贅。如果整篇文章都是漂亮的提得很高的政治術語，沒有能足以說明觀點的實際例子，文章只能是空洞無物的泛泛文章。為此，不要一抓起筆就去寫，寫到哪就算哪。要深入實際調查，搜集有用的典型事例，往往調查的功夫是否做足，決定了文章的成敗。

4、按規范寫作，不要把論文寫成一般匯報材料。按規范寫作的意思是，如果要寫議論文就要按議論文的文體來寫，寫經驗性總結就要按寫經驗性總結的要求來寫，寫調查報告就要按調查報告的格式來寫，不要把什么樣的文章都寫成一個樣，甲乙丙丁，開中藥鋪似的

下面介紹政工職評論文三種主要文體的寫法：

議論（評論）文

顧名思義就是抓住一個有代表性或有爭議的問題——論點進行議論。議論文的論點一般可從四個角度提出：價值判斷、性質說明、事緣、應有態度。因此，都帶有作者對論點所持的態度與看法，即褒或貶、是或非、對或錯、支持或反對。然后以充分的論據來論證論點所表達的內容。論據可以運用假設分析、反面闡述、結合自身或社會現實分析、強調關鍵環節等方法提出，但對我們撰寫政工論文來說，論據的提出主要是運用第三、四種方法，即在確定論文論點（主題）后，必須從現實的工作經驗與體會中，找出支撐論點得以確立的有力論據，也就是說要思考好要從那幾個方面說明論點（主題），它們之間的關系以及對論點（主題）的呼應。這樣的論文脈絡就清晰了。這些論據可以按事物發展順序依次提出，也可以突出關鍵環節提出，視乎議論文的論點而定。論證是運用論據說明論點（主題）的一種藝術手法，有例證、喻證、類比論證、對比論證等等，但在實際運用上，絕不能死扣某一方法，一定要看論點性質以及手頭掌握的實際事例而定。總之，議論文從論點、論據到論證，環環相扣，成為一篇強說服力的論述文章。我們寫這類文章看是否成功，作者可回頭審視一下能否說服自己，有沒有感染力。有則成功，沒有就是論據不力。此前，我刊發過一些較好的議論文，有《個別談心是思想政治工作的一種有效方法》、《正人先正己》、《思想政治工作者要研究人的非智力因素》等，大家可打開《佛山政工》網頁看一看（網址：http://www.tmdps.cn）,參考一下別人的寫作方法，以提高自己的寫作水平。

經驗性總結

是指對某一工作完成后的工作歸納與經驗總結。這種歸納和總結不是一般的感性認識情況匯總，而是理性的歸納與提升。要求作者從完成工作過程的諸多事實中，感悟、提煉出帶有普遍性和指導意義的規律或獨特的經驗來。這類文章是政工干部最常接觸到的，也是經常寫的。但真真正正寫得好的并不多。個中原因主要是沒有掌握好要領，沒有認真思索。其實要寫好經驗性總結并不難，主要是抓好三個環節：其一是確定主題（題目）。要結合開展工作的目的、任務，并聯系整個工作過程的經驗體會，從而形成確切達意的主題。比如，《醫院思想政治工作要注重“四結合”》、《保證和提高企業領導班子民主生活會的質量》、《開展微型黨課教育充實基層黨員組織生活》等，都是能夠使人讀后明了文章總結那方面內容和經驗的好題目。要緊記總結一般只寫一個主題內容，無關緊要的東西不要寫，切勿面面俱到。其二是梳理經驗，提煉小題。首先，要對整個工作的全過程進行梳理，梳理可按工作進程階段性梳理，也可從應注重環節進行梳理。要記住這種梳理不是事實的簡單埋堆，而是理性的分類，也就是經驗的雛型。其次，在梳理的基礎上進行理性的提煉經驗。這種提煉必須以事實為基礎的，合符思想政治工作的普遍規律的，而不是無限拔高或拼湊生澀不實之詞。這種將感性認識提高到理性思考的過程，對作者本身就是一次很好的提高過程。因此，必須認真地思考，對事物作由表及里、去偽存真的探索，抓住事物的本質的東西，形成可供學習、借鑒的經驗，形成整篇文章的小標題。再次，經驗如何表述，一般有兩種形式，一是按事物發展次序排列，由淺入深，由表及里；二是排比排列，即經驗之間不是隸屬或衍生關系，而是獨立、同等重要的，即以排比序列表述。比如，《切實將“三個代表”重要思想貫徹于醫療實踐》一文，就是按事物發展的順序表述在這方面的做法和經驗的：

一、堅持把病人的利益放在第一位，從思想上正確認識和擺正三種利益關系；

二、堅持黨的衛生工作方針，從措施上切實把病人利益擺在首位；

三、堅持病人至上，從行動上把病人利益實現好、維護好、發展好。從認識、措施、行動展示了步步深入的層次，而且都呼應著代表最廣大人民群眾的根本利益在醫院的體現——病人利益。這樣的經驗既聯系實際，又觀點鮮明，讀后讓人受到啟迪。其三是圍繞主題，呼應主題。經驗性總結文章要求事事圍繞主題，切忌離題、走題，文章首尾要呼應主題，這樣才能成為一篇完整的經驗性總結文章。

調查報告

是對某一現實問題或事件進行有目的、有系統的調查研究之后，將所得到的材料和結論綜合整理而寫成的書面報告。在新時期，思想政治工作面臨許多新情況、新問題，這些新情況、新問題需要我們去認識、去反映。而要了解情況,尋找規律，提高認識，就離不開深入細致的調研工作；要反映情況、揭示規律、溝通思想，就離不開客觀簡明的文字表達功夫。所以說做好調查研究，寫好調查報告，是每一個宣傳思想政治工作者的基本功。調查報告追求的是實用價值，是對社會生活的直接反映。要寫好調查報告不需要華麗詞藻、神奇的想象、動人的情節，但是，周密的調查、深入的研究和精確的表達是寫好調查報告的三個必不可少的條件。所以，調查報告看似易寫，實則難工，需要我們花時間、花心思去學習、去掌握。調查是要深入到實踐中去接觸具體事物，但又不能被具體事物牽著鼻子走，所以必須要有敏銳的眼光“看透”實踐中遇到的問題，也就是說調查必須有科學的理論作指導，才能抓住問題的要害。因此，調查者的理論修養和知識準備是十分重要的。調查還要做到“五勤”：腿勤、手勤、眼勤、口勤、腦勤。要走出辦公室，到基層中去，到事件發生的現場中去，到群眾中去。要杜絕那種“辦公室里列提綱，群眾面前填框框，關起門來寫文章”的做法。實事求是是調查研究工作的根本原則，必須從客觀實際出發，搜集真實、具體的材料，進行科學的分析研究，找出事物之間的聯系和規律，從而得出對事物全面正確的認識。絕不能先入為主，更不能歪曲事實、不能夸大、縮小或隱瞞事實。調查的方法很多，有普遍調查、典型調查、抽樣調查、統計調查、系統分析調查。也可采取個別訪問、開調查會、問卷調查等方式進行。要因應不同內容、不同對象而采取不同的方式方法進行。研究就是要“吃透”調查所得的材料,“消化”材料，把對事物的認識從感性上升到理性，實現認識上的飛躍。研究要注意三個環節：分辨材料的真偽，去偽存真，去粗取精；判斷調查結果的價值，深入挖掘事物的本質意義；概括調查結論，提煉報告主題。陳云同志曾告誡調查研究者要“不唯上、不唯書、只唯實。”一切從實際出發，在事實和材料的基礎上確立調查報告的主題，千萬不能主題先行。要做到材料說明觀點，觀點統帥材料，達到觀點和材料的統一。在運用材料說明觀點時要防止三種傾向：有聞必錄，盲目堆砌材料；缺乏材料，空泛地宣講理論；材料與觀點割裂，互不相干。調查報告的基本結構通常由標題、前言、主體、結語四部分組成。標題，由調查研究事實本身的需要設定。前言，有六種寫法：一是闡述調查意義，說明調查的重要性，以引起讀者的注意；二是陳述調查結論，引起人們重視；三是說明調查緣由，闡明調查的目的和根據，讓讀者明白所選擇的調查對象的典型性；四是介紹調查對象概況，讓人們對所接觸的調查內容有一個大概的了解；五是交代調查的時間、地點和經過；六是提出在調查報告中將要揭示的問題，以懸念引起人們對調查內容的關注。主體，調查報告的主體部分擔負著充分反映調查研究的成果的任務。調查對象的具體情況，作者對其性質的分析，作者從調查中認識到的規律等等，都將在主體中集中進行表達。因此，主體是調查報告的最重要部分。反映基本情況的調查報告的主體基本結構形式是：情況——問題——建議。而在寫法的層次上，大體有四種安排：按調查順序、按事件本身的發展順序、以對比手法、以分點列論的手法。具體要看調查對象情況而定。結語，可以自然作結，也可以對主題的強調和深化。總的要求是簡明扼要，意盡即止。一般可采用：總結性結語，對調查情況再作概括，以加深讀者印象；號召性結語，從反映情況中自然地引出鼓舞性、號召性的語言來結束全文，或是展望遠景，表示必勝的信念，或是提出新的見解和意見，引發讀者的深思，以此激勵讀者去行動、去思考；補充性結語，有些問題在主體部分沒有提及，而從調查的完整性考慮，就應該在最后的結語處對這些問題進行補充，以給讀者一個完整的交代。《專業市場工會建設之路——沙崗陶瓷批發市場工會聯合會的調查》是一篇寫得較好的調查報告，大家可以查閱參考。