第一篇：依法治校工作特色亮點資料清單

依法治校工作特色亮點資料目錄索引

1，依法治校工作四大亮點總結； 2，南山二中章程；

3，南山二中將教獎學條例； 4，德育管理條例； 5，值日評分標準；

6，四大檢查（校園安全、教學常規、儀容儀表、環境衛生）； 7，平安校園榮譽證書（圖片）； 8，憲法宣誓活動圖片；

9，“法律為青春護航”為主題的青少年法制教育活動（圖片）； 10，法制副校長聘書（講座圖片）；

11，家校聯系卡、致家長一封信、家訪登記表； 12，教師學法資料。

第二篇：依法治校工作特色亮點總結

梅峰初級中學依法治校工作總結

依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。依法治校是依法治教的重要組成部分。依法治校是貫徹黨的直流大精神，推進依法治國基本方略的必然要求，是教育事業深化改革，加快發展，推進教育法制建設的重要內容。學校的根本任務就是培養社會主義事業的建設者和接班人。實行依法治校，就是要全面貫徹教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。本學期，我校以“三個代表”重要思想和鄧小平理論為指導，依法保障教育方針的貫徹落實和素質教育的全面實施，促進了教育改革與發展。現將本學年的工作總結如下：

一、加強組織領導，形成依法治校的工作機制

為了進一步加強依法治校的管理力度，確保有專人管理和運作，在現有的領導小組的基礎上調整和充實學校依法領導小組。形成依法治校網絡，責任到人，管理到位，各司其職，全方位負責的依法治校工作的新格局，同時把依法治校工作納入學校工作議程，作為學校的一項重要工作來抓，做到同計劃、同部署、同檢查、同總結、同獎懲，建立依法治校工作會議制度，學期工作安排中有關于依法治校的有關工作。

二、完善制度、落實常規，強化管理、提高實效。

建章立制是落實依法治校的具體措施，依照憲法、法律、法規和規章結合學校實際情況，全校制定了一系列規章制度，保證學校各部門、各崗位工作有序高效運作，使學校管理走上了規范化、制度化軌道。只有健全制度，才能有效促進依法治校制度化、規范化。

1、強化常規管理，落實“常規”量化評比制度，發現問題及時通知整改，大力整頓學生的儀容儀表，規范學生穿著，嚴格考勤制度，發現問題及時教育，促進優良校風的進一步形成。

2、完善學困生教育管理機制。建立后學困生轉化跟蹤檔案，召開后進生座談會，家校聯系，努力促進學困生的轉化。

3、針對實際情況，有針對性的開展法律法規講座，做到早預防；同時結合學生生理、心理發展特點，及時組織學生進行相關培訓與心理疏導，避免學生因無知而造成無謂的傷害。

4、食品衛生和網絡安全一直是影響學生安全的一個大問題，本學期我校加大了與地方政府、公安的聯系，加大整頓校園周邊環境、定期檢查，及時發現問題及整改。同時加強了校園治安整頓，此舉確保了師生在校安全，保障了校園安全。

5、近年來，不斷有交通事故的發生，對人民群眾的生命財產造成了一定得損失，鑒于這種情況，本學期，我校加大了交通安全的宣傳力度，分別邀請鄉派出所與交警隊干警在我校開展了兩次宣傳活動。我們又充分的利用升旗、廣播、班會、主題隊會活動、板報等形式多次開展相關教育。在教育的同時，我們又加大了管理，先后與教職工、家長、學生簽訂相關責任書，以保障師生的安全。

三、依法管理、民主監督

學校建立依法決策、民主參與、自我管理的工作機制和現代化學校制度，建立良好的育人環境，保證國家教育方針的貫徹落實，實現教育的公平，保證學校正確的辦學方向，為教育改革與發展創建良好的法制環境。

1、我校不斷地充實和完善校務公開領導組和校務監督小組，設置了一個公示欄和意見箱，規定學校主要領導為校務公開第一責任人，還公布了舉報電話。

2、我校積極推行校務公開制度，把財務管理、收費、工程建設項目、教職工獎懲、職稱評審、學校重大決策等方面作為公開的主要內容，特別注意選準那些群眾最關心、社會最敏感、最容易產生不正之風的問題，作為公開的重點向群眾公開。公開前，廣泛征求教職工的意見，在此基礎上，經學校黨政領導具體研究，形成統一意見后進行公布。讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務。學校設立的校務公開監督小組，負責審議校務公開的內容，檢查公開的內容是否客觀公正，公開的程序是否規范。同時，認真監督檢查校務公開后群眾反映的問題是否及時得到有效地解決，以防止這項工作流于形式。

四、加強學生法制教育和安全管理。

貫徹《學生傷害事故處理辦法》和有關校園安全的法律、法規及規章，完善各項安全防范措施，積極預防青少年犯罪和學生校內傷害事故的發生。同時將結合地域特點，加強民族團結教育，維護祖國穩定，從而有效的促使廣大學生健康成長，成為對社會、對人民有用的人。

1、學校有計劃地開展民族團結教育，提高學生的辨別是非的能力，同時邀請法制輔導員為全體師生作法律知識講座、交通安全知識講座、以及傷害事故的案例分析講座。讓全體師生均能懂法，了解法律的作用，并能在關鍵時加以宣傳、指導，讓周邊的群眾都成為知法懂法的高素質的合格公民。

2、加強對學生的法制教育，繼續堅持課堂教學為主，多種形式并舉，努力做到“四個結合”：一是法制教育與課堂文化教育相結合。把法律知識教育列入學校教育計劃。二是把法制教育與德育教育相結合。在現有思品課滲透法制教育內容；把法制教育融入學生的日常行為規范教育中，提高學生遵紀守法的自覺性。三是把法制教育與校園文化活動相結合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高學生的興趣和積極性。充分運用學校板報、廣播、校園網絡等宣傳陣地開展普法教育。四是法制教育與綜合實踐活動的結合，加強自護教育，開展形式多樣的綜合實踐活動，調查、收集社會中由于無知、愚昧而造成的自我傷害事故或他人傷害事件，分析原因，自我對照了解《未成年人保護法》，讓每個學生能在活動中明白：只有知法懂法，才能進行自我保護。

3、讓學生走出校門，宣傳法規。大隊部要多組織讓學生接觸社會的機會的活動，一方面要向家庭、鄰里、朋友之中宣傳法律，另一方面要監督任何違法的事，在活動中進行自我教育。

4、切實落實學校安全保衛工作。不論是低年級還是高年級，不論是課間還是中午，不論是在校還是還校外活動，均要做好安全保衛工作，全體教師樹立高度的工作責任心，杜絕不安全因素。

5、后勤人員要時刻確立為教育第一線服務的思想，為全體教師提供最優質的服務，最大限度地保證教育教學工作的正常進行。要積極主動地做好學校的安全、保衛、衛生工作。繼續完善財產請購、審批、登記、管理、檢查、獎罰制度，杜絕財產損壞和流失現象。

四、嚴格教師管理，維護教師權益；完善學校保護機制，依法保護學生權益

1、本學期我校加強學校領導班子建設，提高管理力度。對工作進行明確分工，各司其職。同時加強了學習，一方面通過集中和自學的形式學習有關法律法規，不斷提高依法決策、依法管理、依法治校的能力和水平；另一方面加強業務學習，提高自身的管理理論素質。使班子成員善于管理、敢于管理、主動管理，主動為學校工作出謀獻策，真正在教師中樹立起有德有才的形象。

我校嚴格依照《教師法》、《教師資格條例》的規定認證教師資格，明確雙方的權利、義務和責任，尊重教師權利，落實和保證教師待遇。建立了校內教師申訴渠道，依法公正、公平解決教師與學校的爭議，維護教師合法權益。

2、堅持以人為本的理念，自覺尊重并維護學生人格權和其他人身權益，牢固樹立“安全第一”的意識，認真貫徹落實有關校園安全的法律及規定。我校建立了完善的安全管理制度，明確職責，加強了對學校教學、生活、活動設施的安全檢查，積極落實各項安全防范措施，全面維護了校園的安全和秩序。同時依據《教育法》《未成年人保護法》《預防未承認犯罪法》等教育法律法規，確保學生的權利得到落實和保障。建立和實行學生校內申訴制度，依法處理師生與學校之間的糾紛。

3、依據《教師職業道德規范》加強教師管理，利用政治學習進行學習教育，通過學習、討論，廣大教職工充分認識到 “學為人師、行為示范”的作用；促使廣大教職工樹立堅定的政治信念，敬業愛生，教書育人，為人師表，為學生的健康成長，奉獻出自己的一切，創造出閃光的業績。

五、加強法制教育，提高法律意識。

1、依法治校的關鍵在于轉變觀念，以良好的法律意識、法制觀念指導學校管理和學校教育。開展了生動活潑的法制教育，營造了良好的法制教育環境，使學生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質。本學期，我校將法制科納入了教學課程當中，保證了計劃、課時、教材、師資“四落實”，我校積極的利用多種形式和學生易于接受的方式，采取多種形式并舉，努力做到“五個結合”：一是法制教育與課堂文化教育相結合。

2、把法制教育與德育教育相結合，深化法制教育內容。一方面，加強思想政治教育；另一方面，把法制教育融入學生的日常行為規范教育中，使學生在規范日常行為中接受法制教育。特別是開展依法治校工作后，依照制定各種規章制度，使青少年學生在潛移默化中既學到了基本法律知識，又提高了遵紀守法的自覺性。三是把法制教育與校園文化活動相結合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高學生的興趣和積極性。一方面，充分運用墻報、板報、廣播、多媒體等學校最常規的法制宣傳陣地普法。另一方面，組織學生舉辦興趣小組，開展法律知識競賽、法制夏令營等多種形式的活動。

3、貫徹《學生傷害事故處理辦法》和有關校園安全的法律、法規及規章，完善各項安全防范措施，積極預防青少年犯罪和學生校內傷害事故的發生。同時將結合地域特點，加強民族團結教育，維護祖國穩定，從而有效的促使廣大學生健康成長，成為對社會、對人民有用的人。學校有計劃地開展民族團結教育，提高學生的辨別是非的能力，同時邀請法制輔導員為全體師生作法律知識講座、交通安全知識講座、以及傷害事故的案例分析講座。讓全體師生均能懂法，了解法律的作用，并能在關鍵時加以宣傳、指導，讓周邊的群眾都成為知法懂法的高素質的合格公民。大隊部要多組織讓學生接觸社會的機會的活動，一方面要向家庭、鄰里、朋友之中宣傳法律，另一方面要監督任何違法的事，在活動中進行自我教育。

4、切實落實學校安全保衛工作。不論是低年級還是高年級，不論是課間還是中午，不論是在校還是還校外活動，均要做好安全保衛工作，全體教師樹立高度的工作責任心，杜絕不安全因素。要積極主動地做好學校的安全、保衛、衛生工作。繼續完善財產請購、審批、登記、管理、檢查、獎罰制度，杜絕財產損壞和流失現象。

5、構建學校、家庭、社會聯動相結合的教育網絡。我校通過開展“三個延伸”，建立社會、學校、家庭一體化的教育網絡，使青少年學生全方位地受到法制教育和熏陶。第一、向課外延伸。充分利用第二課堂和社會實踐，通過組織學生收看有關法律方面的影視片、法律講座、具體案例、進行社會調查等形式，使青少年學生在參與中受到生動、形象的法制教育。第二、向家庭延伸。堅持學校教育與家庭教育并重，通過舉辦家長培訓班的形式，使家長形成正確家庭教育觀和人才觀。第三、向社會延伸。充分動員社會力量協助和支持學校法制教育。首先通過聘請鄉司法所所長擔任學校的法制副校長，協助學校制定法制教育計劃和完善管理制度，指導法制教育活動，為學校上法制課。

六、今后的工作思路

1、繼續加強師生的法制宣傳教育工作，開展好各項法制講座；繼續抓好法制副校長的作用，及時的邀請上級司法部門的干部來我校授課；

2、組織師生觀看一些法制教育片，同時組織師生開展一些法律演習活動，如小法庭活動等，提高師生法律意識和依法辦事的能力；

梅峰初級中學

2018年

第三篇：學依法治校工作兩大亮點

依法治校工作兩大亮點

民主管理 法制宣傳

民主管理 法制宣傳

*********小學正式成立于1998年8月。開辦以來，學校按照依法 治國基本方略的要求，積極推進依法治校工作，按照“依法辦學、民主治校、科學決策”的目標要求，在創建依法治校示范校的進程中積極探索，呈現出兩大亮點：

亮點一：以教代會為載體的民主管理機制逐步形成

1.不斷完善民主管理機制。以人為本，民主管理是搞好學校工作的重要理念。學校堅持和完善學校的民主監督機制，堅決落實教職工代表大會制度，精心籌備召開了教職工代表大會，傾聽群眾心聲，充分發揚民主，切實保障教職工參與學校民主管理的權利。

2.不斷健全規章制度審核程序。學校規章制度特別是涉及師生權益的規章制度和涉及學校全局的制度，嚴格了審核關，對其合法性和合理性進行重點審核。學校領導為組長成立審議組，分工對學校章程、立制條例、教職工申訴條例、學生申訴規定、校園管理規定等規章制度進行了審議，所有制度必須在教代會上通過后方能按程序頒布施行。

3.始終堅持校務公開制度。為充分調動全體教職工的積極性，對于學校的重大事務和涉及教職工、學生切身利益的事項，學校堅持公開辦事制度，公開辦事程序，公開辦事結果，做到公開、公平、公正。每學期，校長至少有兩次要對全體教工進行財務匯報，晾曬家底，增強學校財務工作透明度，教工滿意率很高。

亮點二：以法制宣傳為抓手促使師生法制意識不斷提升

轉變觀念，以良好的法律意識、法治觀念指導學校管理和教育教學活動是依法治教的關鍵。因而深入普法教育，全面提高師生的法律素質是創建“法治學校”工作的重要環節。1.認真組織好教職工學法

學法、懂法是依法辦事的前提，學校十分注重加強教職工的學法工作，通過各種政治學習、法律知識講座，組織教職工對《教育法》、《教師法》、《未成人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《食品安全法》、《消防法》和《教師職業道德行為規范》等法律法規的學習，增強了教職工依法執教，依法治教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學生等違反師德行為的現象，明確了學校在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任，促進教職工進一步樹立遵紀守法、遇事找法的法制意識，增強民主參與、民主監督意識，提高了法制教育的實際效果。

2.加強學生的法制宣傳教育工作

學校始終將加強學生的法制宣傳教育作為普法工作的重中之重。結合開展法律進校園，組織以“法律為青春護航”為主題的青少年法制教育活動。具體做法有：（1）將法制教育納入課堂教學；（2）充分利用班會、晨會、班級黑板報，由班主任組織學生重點學習《預防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》等法律；（3）專門組織普法系列活動：舉辦“交通安全法”、“毒品危害”、“安全用電進校園”等大型圖片展，分年級開展征文競賽和觀看法制宣傳片,全校學生學法、懂法的氛圍蔚然成風；（4）每學期邀請法制副校長來校作法制報告或送展到校，全校師生聆聽講座，在活動中增長法律知識。

3.將法制教育與道德教育有機結合

繼續在學生中加強《公民道德教育實施綱要》的宣傳，培養學生良好的道德規范，增強其遵紀守法的自覺性，真正教會學生學會做人；建立學校與社區、家長的聯系制度，聽取社區、家長對學校建設的意見和建議；加強家庭、學校、社會三位一體的青少年教育網絡建設。

總之，通過深入持久地開展普法和依法治校工作，在進一步規范學校辦學行為的同時，“依法治校”的創建取得了累累碩果，學校師生的法 制觀念普遍增強，師生犯罪率為零，校園穩定和諧。學校以 “誠信、篤學、求實、創新”的校訓和“勤奮、守紀、團結、向上”的校風為核心，大力開展素質教育，推動學校的精神文明建設和校園文化建設，教育教學工作取得了優異成績。學校也連續被評為四會市、肇慶市的教書育人先進單位、文明單位、體育傳統項目學校、廣東省少先隊紅旗大隊、廣東省巾幗文明崗、廣東省“十五”規劃課題優秀實驗學校、廣東省首批書香校園、廣東省“朝陽讀書”活動先進集體、全國“十一五”規劃課題優秀實驗學校、全國中小學心理健康教育理事會常務理事單位、中國青少年素質教育研究優秀實踐基地、全國教育科研先進單位。

但我們深知堅持依法治校，深入開展和諧校園建設活動，是一項長期工作。我們深感責任重大，不允許我們有絲毫懈怠。我們將繼續在各級黨委、政府正確領導下，在推進和諧校園建設活動中不斷取得新的業績，繼續堅持依法辦校，依法治校，認真抓好法制宣傳教育，在青少年的法制宣傳教育方面，形成富有成效的法制教育特色，使依法治校工作更加深入，進一步創新，促進和保障教育事業和諧、健康、持續全面發展。在今后的工作中，我校將以創建依法治校示范校為動力和新的起點，堅持以人為本，科學發展，自加壓力，爭創一流，努力辦好人民滿意的教育。

第四篇：小學依法治校工作特色工作總結

小學依法治校工作特色工作總結

學校強力開展法制進校園工作，重點從法治文化構建、法制環境打造、法制課程開發、家長學校建設、陽光公示公開和民主工作推進等方面的特色建設，推進學校依法治校工作創新開展，規范開展。

特色項目一：法治文化凸顯普寧特質

學校以黨恩文化為核心，建設主題法制文化長廊，法治文化“三大主題”（“永遠的豐碑”、“崢嶸的歲月”“輝煌的成就”）和“三個平臺”（一、二年 “黨知一起貼”；

三、四年級 “在黨旗下成長”和五、六年級 “我為祖國驕傲”），讓孩子們在感知與操作中體驗和感悟“廉”。

特色項目二：環境滲透生活規則

一方面建立起屬于“美麗普寧”主題規則規范：彎一下腰，問一聲好；人走地面凈，桌椅一條線；說標準普通話，做文明普寧人?? 另一方面，學校以誠信自律的養成教育為目標，開展了系列主題環境建設。

自律教育上：重點通過開放的圖書館、興趣班、書法等，讓孩子們自由徜徉書藝與音樂的海洋；

誠信教育上：以開放的陽光體育小屋，把自覺自律快樂運動理念植入孩子們內心，“陽光體育小屋，測試你的美德，沒有監考，祝你合格！”

紀律教育上：學校結合市教育局德育實際，提出“小黃帽路隊”上放學策略，“戴上小黃帽，禮讓能做到，不到家門不離隊，安全出行每一天！”簡單的行動，溫馨的提示，解決了困擾學校多年的上放學安全難題，揭示了“約”的教育內涵。

特色項目三：法制課程化讓理想信念教育不空洞

學校自主研發理想與信念教育讀本《廉在普寧》，作為班主任每周星期二朝會課的重要內容，以“一個主題、一個故事、一個人物、一個規范和一個行動”的“五個一”教育主線，向孩子們進行法制教育。另外，學校以自主研發家校教育手冊《博約記》，作為法制教育操作手冊，以小手牽大手的方式，把法制教育的內涵向家長和社會延伸。

特色項目四：家長委員會工作常態化推進學校辦學透明化 學校的家長委員會是學校履行監督、執行檢查的重要部門，50余位成員以小組的方式，每天持證上崗，監督學校管理、教學活動和學生安全，執行學校采購、招標、安全等重大事項的監督和表決。

特色項目五：陽光公示公開讓開放辦學備受尊重

我們以“今日普寧”展區、“普寧印象”校外主題櫥窗群和“博約普寧”展板區近40個展板，以及校務公開欄把學校辦學的內容與成果向社會傳達、向家長傳遞，作為辦社會廣泛尊重的大西教育，我們走得扎實而開放。

特色項目六：教代會“面對面”讓“雙面膠”牢不可破 我校的教代會工作以“面對面”提案解決模式，得到上級部門和社會的廣泛認可，2016，學校通過教代會和面向社會的“辦學水平意見征集”活動，收集到關于學校可持續發展的500余條意見和建議，通過“三定”原則（定人員或處室、定措施、定時間）的執行，強力執行“凡提案必答復”的規定，讓學校相關處室行政和管理人員主動為問題解決奔走，密切了干群、學校與社會的關系，讓辦學贏得尊重。

依法治校工作特色亮點

工作總結

2017.12

第五篇：綿竹市大西街小學依法治校工作特色工作材料

綿竹市大西街小學依法治校工作特色工作材料

綿竹市大西街小學是震后中組部特殊黨費全額援建的“七一小學”，作為德陽市先進基層黨組織和德陽市廉政建設“八進”工作示范單位，學校強力開展法制進校園工作，重點從法治文化構建、法制環境打造、法制課程開發、家長學校建設、陽光公示公開和民主工作推進等方面的特色建設，推進學校依法治校工作創新開展，規范開展。

特色項目一：法治文化凸顯大西特質

學校以黨恩文化為核心，建設主題法制文化長廊，法治文化“三大主題”（“永遠的豐碑”、“崢嶸的歲月”“輝煌的成就”）和“三個平臺”（一、二年 “黨知一起貼”；

三、四年級 “在黨旗下成長”和五、六年級 “我為祖國驕傲”），讓孩子們在感知與操作中體驗和感悟“廉”。特色項目二：博約環境滲透生活規則

一方面建立起屬于大西的博約主題規則規范：彎一下腰，問一聲好；人走地面凈，桌椅一條線；說標準普通話，做文明大西人??

另一方面，學校以誠信自律的養成教育為目標，開展了系列主題環境建設。自律教育上：重點通過開放的書吧、琴吧、書法吧等，讓孩子們自由徜徉書藝與音樂的海洋；

誠信教育上：以開放的陽光體育小屋，把自覺自律快樂運動理念植入孩子們內心，“陽光體育小屋，測試你的美德，沒有監考，祝你合格！”

紀律教育上：學校結合春溢校區德育實際，提出“小黃帽路隊”上放學策略，“戴上小黃帽，禮讓能做到，不到家門不離隊，安全出行每一天！”簡單的行動，溫馨的提示，解決了困擾學校多年的上放學安全難題，揭示了“約”的教育內涵。特色項目三：法制課程化讓理想信念教育不空洞

學校自主研發理想與信念教育讀本《廉在大西》，作為班主任每周星期二朝會課的重要內容，以“一個主題、一個故事、一個人物、一個規范和一個行動”的“五個一”教育主線，向孩子們進行法制教育。

另外，學校以自主研發家校教育手冊《博約記》，作為法制教育操作手冊，以小手牽大手的方式，把法制教育的內涵向家長和社會延伸。特色項目四：家長委員會工作常態化推進學校辦學透明化 學校的家長委員會是學校履行監督、執行檢查的重要部門，50余位成員以小組的方式，每天持證上崗，監督學校食堂管理、教學活動和學生安全，執行學校采購、招標、安全等重大事項的監督和表決。特色項目五：陽光公示公開讓開放辦學備受尊重

我們以“今日大西”展區、“大西印象”校外主題櫥窗群和“博約大西”展板區近40個展板，以及黨務、校務公開欄把學校辦學的內容與成果向社會傳達、向家長傳遞，作為辦社會廣泛尊重的大西教育，我們走得扎實而開放。特色項目六：教代會“面對面”讓“雙面膠”牢不可破

我校的教代會工作以“面對面”提案解決模式，得到上級部門和社會的廣泛認可，2014，學校通過教代會和面向社會的“辦學水平意見征集”活動，收集到關于學校可持續發展的500余條意見和建議，通過“三定”原則（定人員或處室、定措施、定時間）的執行，強力執行“凡提案必答復”的規定，讓學校相關處室行政和管理人員主動為問題解決奔走，密切了干群、學校與社會的關系，讓辦學贏得尊重。