第一篇：肖陽四年級體育工作總結

四年級體育工作總結

肖陽

這學期要結束了，在本學期我較好的完成了體育工作，現在我將本學期的工作情況總結如下: 一.教學工作。

在教學中我特別重視小學四年級學生的人體生理機能變化規律、認知規律、思想教育，運用這個幾個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。制定出適合學生的鍛煉方法。可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。我堅持做到讓孩子們在玩中學，在學中樂。二.在上課方面：

1、按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。

2、準備部分和整理部分，以及每個教學環節前后，都要求學生做準備或放松活動練習。

3、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發展學生各方面的素質。

4、體育教師要正確運用示范。通過清楚、準確、規范、優美的示范使學生建立正確的動作表象。口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。

5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。

三、存在不足

1、創設教學情境不足。

2、重視體育的準備部分。

3、沒有做到游戲與教學內容的合理配合。

4、沒有重視整堂課的結束部分。

四、努力方向

1、采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲活動的作用，激發學生參與體育活動的興趣。

2、、因材施教，增強學生的自信心。

3、重視整堂課的結束部分。

以上是我本學期的教育教學工作總結。但在辛勤工作的同時，但也有不足之處，望領導批評指正。我會在今后工作的日子里，積極加努力的！

第二篇：肖陽個人崗位練兵工作總結

教師崗位練兵總結

2012----2013第二學期

肖陽

本學期,我通過將借助教師崗位大練兵活動，努力提高自己教育教學水平和業務能力。在這段時間里我學習到了很多的理論知識和實踐知識，結合學校開展 “教師崗位大練兵活動”的具體要求和自身具體的情況，我的總結有以下幾個方面：

一、所作的工作和取得的成績

1、在教學基本功方面：堅持每天寫一板粉筆字和每周二頁鋼筆字，我的粉筆字和鋼筆字有了大幅度提升。也使自己的教學基本功和業務水平有更好地提高。

2、在崗位練兵手冊方面上：通過完成崗位練兵手冊單元四中的《基于問題的研修能力專題》（51—52頁）和崗位練兵手冊單元七中的《校本研修能力專題》（70—72頁）使我不斷的提升自我認識和對教育界有了更深一步的認識。，對于校開展的業務學習，努力吸取知識。

3、在自己教學方面：多聽多看，取人之長、補己之長。科學合理組織好教育教學活動。不斷地反思，參與評課，在教學過程中注重形成性評價，提升個人評價、反思的理論水平。不斷完善“一三五”教學模式，實現高校課堂。

二、存在的問題

1、自身的教學經驗不足，對小學各階段學生的身心特點了解還不夠，有待提高的隨機應變能力，如何能準確并及時處理課堂突發事件，并將事情降到最小。

2、對學校采用的“一三五”教學模式還不夠熟悉，在課堂教學中還不能完全緊扣這些環節。

3、基本功較差，粉筆字和鋼筆字不能達到預的水平。

三、努力方向

1、借鑒學校的教學活動繼續構建“一三五”教學模式，實現高效課堂。

2、練兵期間與同伴互助，虛心求教，認真完成練兵計劃。

3、教學基本功過關。

4、努力學習科學知識，不斷充實自己能量

第三篇：四年級體育工作總結

四年級體育工作總結

這學期 要 結束了，在本學期我較好的完成了體育工作，現在我將本學期的工作情況總結如下:

一.教學工作。

首先，我特別重視 小學四年級學生 人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。我堅持做到讓孩子們在玩中學，在學中樂。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

二.廣播操 教學。

在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。所以，使舊縣小學的廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示范作用。通過 本 學期的長抓不懈，學生在做廣播操的時候做的相當的規范到位，得到領導的好憑與認可，這與我們集體的努力是分不開的！

3、取得的成果。

今年11月參加了三亞市小學體育優質課評比榮獲一等獎；參加海南省第八屆小學體育優質課評比榮獲二等獎。12月份協助學校有關部門舉辦了我校第14屆學生田徑運動會。成功主持好共青團三亞市委組織的社會主義新農村農民體育文化活動裁判工作。

以上是我本學期的教育教學工作總結。但在辛勤工作的同時，但也有不足之處，望領導批評指正。我會在今后工作的日子里，積極加努力的！

第四篇：四年級體育工作總結

綠汁鎮綠汁小學2016-2017學年上學期教學工作總結

四年級體育 侯 斌

一、基本情況：

本學期的教學成功的方面有:使四年級的學生在體育方面的知識有了較大的進步。知道了一些關于《國家體育鍛煉標準》的知識,基本明確了鍛煉標準的有關規定、項目及標準所規定的考核事項。有了一定的體育考核專業知識。對于跳遠、50米往返跑、一分鐘跳繩等體育考核項目已經掌握,并取取得了較好的成績。復習了向右轉、向左轉向后轉這三種轉法,在此基礎上學會了向右轉走,向左轉走和高抬腿跑。

在一個學期的教學中,我努力鍛煉學生各方面的能力,能按照口令迅速做出相應的動作。其次強化了學生的應變能力,這方面的能力的鍛煉我是通過讓學生在體育課上多做游戲,讓學生在不知不覺中得到鍛煉,并且提高了學生對體育課的濃厚興趣。

二、學期教學中存在的不足：

四年級學生經過下學期的學習,雖然取得了一定的成績。但是,在教學中也還是存在著不少的問題。

首先,教學過程中一些體育器材不能正常使用,這里邊既存在著教師的問題,也存在著器材設施的問題,還有怕損壞器材的問題。

第二，學生的認識水平沒有提高,仍然把體育課看成是在操場上玩,只要不學文化知識就可以。在操場上愿意怎么玩都可以。

第三，專職體育教師存在著體育知識貧乏,教學能力有限的現實情況,感到力不從心。

第四，學生對體育知識有待于進一步的學習,對于隊列對形不能完全掌握,還不能達到聽到口令后立。即做出相應的反映,并且做到快、齊、靜。

三、下步工作打算：

1.在教學中要針對學生在體育課上存在的問題及時糾正。讓學生動手、動腦親身體會體育動作的要領。努力提高學生的身體素質。

2.教師要不斷學習專業知識,提高自身素質,充實自己。要不斷研究《新課程標準》,緊跟時代步伐,學習新的教學思想、教學理念,使學生受到先進的體育教育。

3.要徹底改變學生對體育課的認識。使他們愛體育課,知道上體育課時應該干些什么,對于游戲,讓學生學會游戲方法,游戲規則,并從游戲中學到社會知識。

總之，從這一學期的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優生就很艱難了。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業水平之外，還會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，對待我的每一節課。

第五篇：四年級體育工作總結

李甲道小學2012—2013學上期體育工作總結

班級：四年級

姓名：范婉媛

光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經結束了，回顧這一學期以來，我順利的完成了本學期的工作，收獲頗多，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作小結如下。

一、教材選擇設計合理，激發學生運動興趣。

跑和跳是人的基本活動方式，也是小學生從事其它體育實踐的基礎。因此，在體育課中必須強化對學生跑和跳的基本技能訓練與培養，使其在作為完成水平目標的裁體的同時，促進其它教學目標的達成，逐步實現“健康第一”的終極目標。根據該年級大多數學生對跑和跳內容不感興趣的原因。我們在教學上，從學生的生理、心理特點和需要出發，合理設計了追逐跑、接力跑的活動內容，有效地激發學生的運動興趣，提高了學生的競爭欲望。使不愿參與跑跳活動的學生都積極參與，并培養了學生的相互協作精神。

二、發展學生的靈敏、協調性，勇敢展現自我。

籃球運動是小學生比較喜愛的一項運動，它能鍛煉人身體的靈敏、上下肢協調等素質。同時，也培養了群體協作精神。在教學中，通過游戲充分調動學生學習的積極性和主動性，發揮其主體作用。利用快速運球、搶奪高拋球、運球穿過障礙、跑步傳球、定點投籃等，讓學生在活動中練；在練中學。啟發了學生自學、自練、合作精神，發展學生學習能力。

三、因勢利導，進行健康教育。

在教學中，我們還通過觀看投影、掛圖等，進行飲食健康教育，使學生懂得營養、環境和不良行為對身體健康的影響。使學生了解合理的飲食對身體營養的吸收有很大的關系，幫助學生認識蔬菜、豆類、水果等對人體營養吸收的意義。還讓學生展開小組討論，交流飲食習慣改正不良的飲食行為。在學生討論過程中，老師還引導學生注意每天的作息時間，合理調節好休息時間，有利提高自身健康水平。

四、開發校本課程，培養運動興趣和愛好。

毽球是我國特有的一項具有濃郁民族色彩和國情特色的體育運動，它歷史悠久，源遠流長。我們作為校本課程來開展教學活動，在課堂上，老師引導學生從練踢毽子開始，逐步引導學生認識毽球競賽的規則和戰術。發展學生學習能力，培養合作、良好競爭意識和適應社會的能力。