第一篇：1)職業學院實訓樓、宿舍樓、飯堂分部總結

廣東********學院****校區B標段

人工挖孔樁

監 理 細 則

編 制： 審 批：

廣州***建設工程監理有限公司

二〇一一年一月 目 錄

一、工程概況……………………………………….2

二、監理依據……………………………………….2

三、監理控制要點………………………………….3

（一）一般規定……………………………….….….3

（二）成孔………………………………….…….….3

（三）護壁……………………………………..…….3

（四）鋼筋籠制作及安裝…………………….….….4

（五）樁身砼澆灌……………………………..…….5

（六）質檢要點和驗收資料…………………..…….5

水的涌入，否則后果嚴重，施工時務必謹慎。

4.終孔巖樣鑒定是監理工作的重要環節。根據圖紙要求，以樁端 嵌入中、微風化巖深度作終孔標準，屆時應由勘察單位、設計單位、質監站、甲方及監理人員對深度、巖樣共同進行鑒定和認可后，作出 記錄，留取樣品，并迅速擴大樁頭、清理孔底殘渣，及時驗收，隨即 封底。以后終孔時，以初挖時經共同認定的巖樣作參考。如發現軟弱 夾層，應在指定區域內進行超前鉆探取樣，探明3D 范圍內的巖性，由設計決定終孔標準。開挖過程應記錄土層深度并取樣，圖表繪制上 墻。

5.成孔施工安全防護要點：設置井口護欄和防護罩，2m 范圍內 不準放余泥；所有電器必須由持證電工專管，并設置雙漏電保護開關，嚴禁一閘多用，常備通風抽水設備，抽水后切斷電源方可下井作業?？變仍O置爬梯，不得腳踩護壁凸緣上下井，本工程使用的電吊籠應配 備自動卡緊保險裝置。

（三）護壁

1.護壁質量是影響施工安全和成樁質量的關鍵，護壁質量不好是 造成孔內滲漏、涌泥、砼澆筑質量事故以至造成塌孔事故的主要原因。但是在以往的工程中，往往由于作業工人素質低、趕進度，對護壁質 量意識不強，而監理人員很少下井檢查，成為質量控制盲點。而等隱 患暴露時，已經很難補救。故本工程要求從一開始就教育和檢查施工 人員、監理人員完全按設計要求施工，不馬虎、不湊合。2.孔圈中心軸線偏差不大于20mm，嚴禁節節錯位。護壁厚度、拉結筋、插筋、砼強度等級均應達到設計要求，每節護壁必須一次性 澆筑完畢。節間搭接長度不得小于50 mm，插筋應插入下一節護壁內，不得插在圈外泥土中。護壁細石砼宜摻速凝劑，不得在水浸模板情況 下澆筑護壁。24 小時后才可拆模，發現蜂窩、離析應立即處理，超 過10%面積時應鑿毀重來。

3.在開挖位置（基坑底）下去約3m 為淤泥層、粉砂、細砂不利 區段，該段護壁必須嚴格按設計要求的護壁配筋圖施工，以確保護壁 的安全。

2.對已達齡期的樁，應會同質監站、甲方、施工單位，安排質檢 事宜，嚴格按市質監站的樁基礎工程檢測通知書要求進行檢測。3.樁基質檢發現問題應進行處理，經質監站認可后，方可進行承 臺施工。4.驗收資料包括：

（1）巖土工程勘察報告。（2）設計圖紙、文件，包括圖紙會審紀要、設計變更通知等。（3）施工組織設計、施工小結、竣工圖。（4）測量放線復核簽證。

（5）原材料及混凝土試塊的試驗報告。

（6）施工全過程的巖石記錄、成孔隱蔽工程驗收記錄及鋼筋記錄。（7）樁基檢測報告。（8）質量事故處理資料等。

第二篇：南陽職業學院計算機網絡實訓總結

實訓報告

這個

星期，是我們班進行計算機網絡實訓的時間，雖然時間并不是很長，只有短短的四天而已，但是讓我們每一位同學都身有體會，讓我受益匪淺，通過這次的網絡技術實訓，使我的實際動手能力得到了一定程度上的提高，理論與實際相結合，讓我對網絡工程對書本上或是書本之外的知識有了更深的了解。實訓過程：

一上午，實訓內容是制作雙絞線。老師把我們分成了向個小組，分別進行操作，每個小組分發有制作雙絞線用到的材料，RJ-45水晶頭、雙絞線，雙絞線壓鉗及用來測試雙絞線是否接正確的測試器。在老師講解一遍后，我們就開始動手操作了，制作雙絞線，要一步步來，先取雙絞線一根，用卡鉗剪線刀口將線頭剪齊，再將雙絞線端頭伸入剝線刀口，使線頭觸及前擋扳，然后適度握緊卡線鉗，同時慢慢旋轉雙絞線，讓刀口劃開雙絞線的保護皮，取出端頭從而撥下保護膠皮，可看到，雙絞線由八根有色導線兩兩絞合而成，然后，將它們整理平行，按順序排列好，先按橙、蘭、綠、棕的順序排列好，再兩兩打開，T568B的順序為白橙、橙、白綠、蘭、白蘭、綠、白棕、棕。而T568A的順序為白綠、綠、白橙、蘭、白蘭、橙、白棕、棕。我們制作的是T568B，做直通線時，兩頭都要為相同的，做交叉線，則一頭為T568B，一頭為T568A。在制作過程中，果然出現了一些問題，那些線很細，稍不小心，用力些，就會弄斷，在理導線的時候，要整理整齊，在剪線時，不能過長，也不能太短，在插線時，也要注意位置，注意插到位，接下來是壓線，和檢查，用雙絞線測試器來測試連通的情況，是直通線的連接，那么數字都是對應的，接的是交叉線，則根據1-

3、2-

6、3-

1、4-

4、5-

5、6-

2、7-

7、8-8的原則來判斷，通過測試，我們更清楚的得到我們出錯的地方在哪，并解決了出現的問題。

下午，實訓的內容是組建對等網。在材料上,需要雙絞線和交換機,和網卡。過程：把雙絞線連接計算機與交換機，首先在計算機PCI插槽上安裝網卡。安裝網卡驅動程序，然后，配置IP地址，設置文件、文件夾的共享，而且在其它的主機上可以進行訪問。出現的問題是在設置上，有些步驟記得不是很清楚，以至于在設置時，無法繼續下去，設置上出現錯誤。通過學習，我們知道了對等網的功能，掌握了組建對等網的方法，及對等網中設置共享的方法。12．08上午，實訓的內容：安裝網絡操作系統。老師在演示給我們看之后，我們就開始動手操作了，首先在在電腦上運行虛擬機安裝程序安裝虛擬機，然后，運行虛擬機，下一步是在虛擬機上安裝Windows 2000 Server。通過實訓，我了解虛擬機的使用，也了解Windows 2000 Server 的安裝。在實訓過程中，出現的錯誤是，在安裝虛擬機過程中，步驟沒有清楚，導致安裝上用時過多。

12．08下午，實訓的內容：接入Internet。需要的材料有ADSL Modem，路由器。和電話線。在操作之前，老師先給我們介紹了摩登和路由器的功能和使用方法。首先，將兩臺計算機連接成正常的局域網，其中一臺計算機安裝Windows Server ,用作服務器，另一臺安裝Windows XP.，在安裝ADSL Modem和路由器，并邊接上所有相關的設備，然后是高置路由器，設置局域網中兩臺計算機網關以DNS等，最后，測試連接。在設置路由器，設置網關的時候，出現一些小問題，但是都能得到解決。

12．09上午，實訓內容，網站建設配置。安裝DNS、Active Directry和DHCP。設置域名，和設置IP地址，安裝IIS，打開管理器，設置Web站點，設置主目錄，設置文檔，及測試驗證。在做的時候，很多步驟沒有記住，設置主目錄上出現差錯，在老師的指導下，我們都能得到解決。通過學習，我們還是掌握Internet網站的組成與設計方法，同時，也懂得Web服務器的配置方法。

12．09下午，實訓內容：網絡工程應用設計。我們分組完成一個網絡系統的構建策劃，包括項目的需求分析，網絡拓 撲圖的制作以及網絡搭建方案的撰寫。

12．10上午，實訓內容：網絡安全管理。操作過程中，先建立組織單位，創建、復制、移動用戶和組等一系列，創建磁盤分區等，和利用備份向導進行數據備份與還原、手工備份與還原數據等。在操作過后我們掌握網絡用戶管理及其操作，網絡磁盤管理與及數據備份還原的操作。其中要注意的是，緊急修復盤不能用來啟動計算機，主要是在系統出現故障時用來修復系統。

12．10下午，實訓內容：組建無線網絡。需要的設備有兩個PCI無線網卡，一個PCII00Mbps雙絞線網卡，一個無線接入器AP，一個交換機，兩根帶RJ-45頭的雙絞線。首先，安裝網卡，連接網絡，然后，安裝網卡驅動程序，設置網絡通信協議，最后，測試網絡連接是否正常。從中，我們知道，無線局域網的安裝技術并測試無線通信設備的主要性能。

我真正學到了計算 機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，這樣，既鞏固了舊知識，又掌握了新知識。，不僅提高了自己的動手能力，更體會到了團體合作的精神。更加深入的了解了計算機網絡技術的實際應用。

在實習的日子，我努力做到以下幾點：

一、繼續學習，不斷提升理論素養。

在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。作為一名年輕同志更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

二、努力實踐，自覺進行角色轉化。

理論是灰色的，生活之樹常青，只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰現人的意志。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。

三、提高工作積極性和主動性

在今后的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續在自己的工作領域創造更多的價值。

在這段實習的時間里，我經歷了很多以前沒有的事，就比如第一次領工資。只是一點點的錢，但卻是我人生的轉折點。實習是為將來打基礎的重要階段，珍惜自己每一個工作的機會，不論什么人，什么學歷，從事什么工作，好好的表現、展示自己的能力，不要錯過好的機遇。沒有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，經歷一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經歷的方式不盡相同，但它的結果是相同的，我們都會因涉事而成長。

總之，這次實習，自己確實學到了很多也成長了許多。在實習期間，每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。這段時間，我看到了自己本身存在著許多問題，也會遇到這樣那樣的問題，當前的時代日趨復雜，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。因此反映出學習的還不夠，缺點疏漏。需再加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，為以后的工作存儲更多的能力。

趕緊寫吧、張老師該讓交了.

第三篇：綜合實訓樓監理總結

新盛小區二期續建工程安置房33#34#安置

樓房項目

監理總結

編制人：

審批：

編號：

新疆中廈建設項目管理有限公司哈密分公司

2012年12 月 28日

一． 工程概況

本工程為哈密市恒安城投公司開發建設，位于哈密市哈諾公路旁，本工程建筑面積：7674.20㎡；結構類型：磚混；抗震設防烈度：設防烈度為8度；計算結構使用年限：結構設計基準期50年。

1、設計單位：新疆建筑科學研究院有限公司；

2、地勘單位：新疆大地勘察設計有限公司；

3、施工單位：哈密市騰達建筑安裝工程有限公司；

4、監理單位：新疆中廈建設項目管理有限公司哈密分公司；

5、工程質量監督單位：哈密市工程質量監督站；

6、工期要求：2013年5月10日開工至 2013年12月15日竣工。

二、監理部的組織結構

(1)總監理工程師：

(2)現場土建監理工程師：張宏超

(3)水暖專業監理工程師：楊新梅

(4)電氣專業監理工程師：秦玉挺

(5)投資監理工程師：沈蘭西

(6)旁站監理員：

該項工程各項工作檢查，抽查，平行檢查組由劉國定、沈蘭西負責。主要用下列設施進行測試。主體砼強度及砂漿強度符合設計要求，無其他異?，F象。

三、監理設施

1）、ZC型砂漿回彈儀；

2）、ZC3—A型砼回彈儀；

3）、JZC型工程質量檢測儀；

4）、C25—3型絕緣電表儀；

5）、陰陽角檢查尺，游標卡尺，空鼓錘

四、監理合同履行情況

根據監理合同約定內容，在施工中認真按照合同要求代表業主對該項工程進行工期投資、質量、安全控制。

首先，審核施工組織設計方案和項目組織機構是否健全，并監督施工單位在施工過程中嚴格按可行的方案實施。其次，對進入施工現場的材料檢查“三證”是否齊全，并現場取樣檢驗：嚴格要求進場材料的質量、檢驗、機具設備能否滿足使用功能。再次在施工過程中采取旁站與巡視檢查相結合，隨時發現施工過程中的質量問題并監督施工單位整改處理，直至合格。嚴格工序報驗制度，每道工序必須得到驗收合格，方可進行下道的工序的施工作業，通過上述步驟較好的控制了工程的質量，總之，現場監理部按照項目監理規劃及監理工作細則，對該工程在施工建設過程中處于“四控制兩管一協調”的工作狀態中。本工程的地基與基礎、主體分部工程和單位工程在五方檢查驗收時一次性通過評定為合格工程。該工程及單位工程質量監督站驗收一次性通過。

五、監理工作成效

本工程于2013年5月開工，我們監理部全體人員積極為業主服務，為施工方創造良好的施工條件，主體施工時我們深夜驗收鋼筋。為配合施工方的工作，我們監理人員無論是星期天還是節假日從未休息，始終堅守崗位，每天工作都在十小時左右。主體期間時常通宵達旦，地檢查驗收工作及時快速地為施工創造了條件工程出現問題及時發現及時解決。

六、施工階段質量控制

1、認真審查施工單位提交的施工組織設計、對不能保證工程質量和安全的措施提出修改意見，同時與施工單位工程技術人員進行交流達成共識。

2、對進入施工現場的原材料、半成品、構配件都認真檢查出廠合格證及說明書，并與施工單位試驗員共同取樣檢查，試驗合格后方可使用在工程上，否則清除工地，要求退換。

3、項目監理部做到動態控制，跟蹤監理和旁站監理落實工序交接制度，隱蔽驗收制度。工程設計變更制度，工程質量事故處理制度，技術簽證制度。落實各種會議制度，并建立施工監理日記制度。

七、施工階段投資控制

本項目工程的資金運作及工程款的支付根據業主的要求完全由業主

控制，監理單位不參與此項內容。

八、施工階段工程進度控制

在進度方面，嚴格按施工組織設計中總進度計劃，在施工過程中總的施工進度基本控制在計劃進度的范圍內進行，總的工期業主感到滿意。

九、施工過程中出現的問題及其處理情況和建議

本工程從開工至竣工一直處于受控狀態，經過將近一年的努力，在建設單位的大力支持和施工單位的密切配合下，該工程經三個階段的五方驗收，質量均達到合格，同時在施工過程中出現一些小的質量問題，我們通過監理例會，發出監理工程師通知單形式，要求施工單位均進行了整改，整改的經現場監理工程師復驗均符合設計及施工規范要求，從而保證了工程質量，將于2013 年 12月12日經質量監督站驗收，我公司同意施工單位評定結果為合格工程。

新盛項目監理部

2013年12月12日

第四篇：實訓教學大綱doc - 保險職業學院

保險理財設計實訓教學大綱

課程編號：

適用專業：金融保險 課程層次及學位課否： 學 時 數：28課時 學 分 數：1 執 筆 者： 編寫日期： 2006.06

一、教學任務和目標

為了使本專業學生了解理財知識基礎的主要內容和要求，了解保險理財規劃的過程和步驟，熟悉保險合同的主要內容，掌握保險理財設計的基本方法和要點，從而培養學生的實際動手能力和操作能力，增強其日后的就業競爭力，特制定本實訓課程大綱。

二、教學內容及安排

（一）基本內容：

1、理財的知識基礎實訓

簡要介紹理財知識基礎的主要內容和要求，包括供求與價格的的基本原理及關系，企業的財務報表和貨幣的時間價值。

理財是一種對待財富的態度，是一套知識體系，是方法和技能，還是一套工具。需要運用多方面的、綜合性的知識，其中比較重要的是經濟學知識、保險知識、財務會計知識以及數學知識。

2、利率的一般表示與利息的計算實訓

結合一份具體的投保單，詳細講解投保單的一般結構，投保單的計息方法及注意事項。然后要求學生能根據相關資料準確計算保單利息。

3、保險合同內容的實訓 以我國《保險法》為主，從保險合同的概念、特點及保險合同的具體內容入手，介紹我國《保險法》應當包括的具體事項。

選取幾個各有特點的典型案例為引，介紹一份報單的合同的詳細解讀，以及業務員向客戶解讀時的要點和難點。

4、保險分類及一些常規保險理財產品的學習和實訓

先介紹按保險標的分類方法，這是一種最常見的分類方法,根據保險標的的不同，可以把保險分為財產保險和人身保險。

在大量了解各公司保險業務及產品的基礎上，著重分析不同公司在同類業務及產品上的不同，可引導學生廣泛展開討論，再由專業教師或實務專家進行適當點評和總結。

5、制定保險理財規劃的實訓

結合若干不同類型和特點客戶的具體情況，教會學生為客戶個人或家庭制定保險理財規劃的過程、步驟、影響因素和理財計劃的組成部分，以及保險計劃的基本寫作要求和技巧。

設計6—8個典型的展業對象，讓學生分組來進行模擬展業，每組制定出兩份保險計劃，然后組內分析討論，形成一個較佳計劃，接著可進行各組間的互評。通過這種形式幫助學生反復練習，切實培養學生的實際動手能力和操作能力。

（二）實訓的形式

采取院內實訓和院外實訓相結合的方式，以院內實訓為主，適當組織學生到保險公司或保險代理公司及保險經紀公司作短期參觀實訓。院內實訓，教師要認真備課并提前準備好各種資料，引導學生廣泛開展實務案例的分析和討論，在此過程中澄清和鞏固一些要點和難點；同時結合大量實例要求學生進行具體操作或訓練。如果是院外實訓，教師更要精心組織，親自帶隊，尤其要做好安全工作，積極防范意外事故和突發情況。學院有關方面應對車輛安排、課時調整等給予必要支持和保證。

（三）進程安排

本實訓課程共28課時，具體的進度安排為：

1、介紹理財的知識基礎及利息的計算，2課時；

2、詳細講解保險對理財的作用，2課時；

3、結合我國《保險法》介紹保險合同的具體內容，2課時；

4、介紹按保險標的的分類方法及保險公司常規理財的產品，2課時；

5、學習和分析制定保險理財規劃的過程和步驟及組成部分，4課時；

6、結合實例學習如何為客戶量身訂制保險計劃，4課時；

7、各種形式的校外實訓活動，8課時；

8、撰寫實訓報告，2課時；

9、總結評估，2課時。

三、教學基本要求

（一）實訓要求

1、要求學生在實訓課前預習完指定的閱讀材料，對老師留下的預習問題認真思考。鼓勵學生多提問題，并引導學生們共同討論，從而鞏固理論課的知識，熟悉實務的做法。

2、要求學生認真完成實訓教學當中的各種練習。

3、學生應按照老師的要求按時保質地完成實訓報告。

4、院外實訓時，學生應服從老師和指導人員的安排，遵守紀律，注意安全，不影響實訓單位的正常工作秩序。

（二）能力訓練要求 要求學生能夠將理論與實踐相結合，熟悉保險公司的一些主要產品，能根據客戶的具體情況和要求，恰當地為客戶制定家庭保險理財規劃，并且能根據客戶的意見對該計劃進行改進和調整，使客戶基本滿意。

（三）安全要求

注意學生在實訓過程，特別是院外實訓過程中的安全問題。

四、考核

實訓結束后，要求學生提交實訓報告。該實訓課程的考核主要根據學生的平時紀律情況、課堂討論和練習的情況，以及實訓報告的質量來進行綜合評定。

五、與其它課程的聯系與分工

本實訓側重對實務操作流程的具體了解和對保險理財規劃的熟悉掌握，要求學生能夠掌握為客戶量身定制家庭保險計劃的基本方法和注意事項。

六、建議教材及教學參考書

以任課教師收編的實訓資料和保險公司的實務資料為主，還可參考保險專業的某些教材等。

第五篇：職業學院實訓指導

職業學院實訓指導

課程名稱： 國際貿易實務

溫馨提示：下周二上國際貿易實務課時交上

實訓項目一：國際市場調研

【實訓目的】

通過實訓使學生能熟練運用市場調研的方法、技巧進行國際市場調研，并能制作國際市場調研報告

【能力訓練任務及案例】

任務：制作國際市場調研報告

案例：學生以小組為單位，根據所選商品制作國際市場調研報告，并以ppT形式進行匯報。

【實訓方法】

1、實務訓練：學生分組匯報國際市場調研報告，并由學生組成的評委進行打分和評議。

2、教師演示一份國際市場調研的ppT樣板，并有針對性的分析學生匯報中的問題。

【實訓步驟】

1、學生分組展示、匯報國際市場調研報告。

2、學生組成的評委對匯報情況進行評議、打分并對匯報人提問。

3、教師對匯報過程中的疑難問題進行解答，并對整體匯報情況進行總結。

【實訓地點】

多媒體教室（或寫2222，以下同）

【課時安排】

4學時

實訓項目二：交易磋商

【實訓目的】

通過實訓使學生了解交易磋商的四個環節，并能正確撰寫發盤函，應對客戶還盤。

【能力訓練任務及案例】

任務：對潛在客戶發盤、還盤進行貿易磋商

案例：小組內同學分飾出口商品和進口商，根據各組擬定出口商品進行交易磋商

【實訓方法】

小組進行交易磋商

【實訓步驟】

1、教師要求各組內同學分飾出口商和進口

2、學生各小組內以書面的形式進行交易磋商

3、教師檢查學生交易磋商的往來函電，并就疑點進行講解。

【實訓地點】

多媒體教室

【課時安排】學時

實訓項目三：產品展示

【實訓目的】

通過實訓使學生熟悉商品相關信息的表示方法，能全面展示商品信息。

【能力訓練任務及案例】

任務：制作商品出口計劃書

案例：學生以小組為單位，根據所選出口商品完成出口計劃書，并進行展示和匯報。

【實訓方法】

1、實務訓練：學生分組展示和匯報商品出口計劃書，并由學生組成的評委進行打分和評議。

2、教師演示一份出口計劃書的ppT，并分析講解關鍵步驟。

【實訓步驟】

1、學生分組展示、匯報出口計劃書。

2、學生組成的評委對匯報情況進行評議、打分并對匯報人提問。

3、教師對匯報過程中的疑難問題進行解答，并對整體匯報情況進行總結。

【實訓地點】

多媒體教室

【課時安排】學時

實訓項目四：貿易術語

【實訓目的】

通過實訓使學生掌握選擇貿易術語的方法和技巧，能根據實際情況選擇適當的貿易術語出口

【能力訓練任務及案例】

任務：要求學生能在外貿活動情景表演中，對模擬的貿易術語選擇的問題進行靈活處理。

案例：教師設計外貿活動情景表演的方案，要求學生分角色表演。

【實訓方法】

1、教師設計外貿活動情景表演的方案，并給學生分配角色。

2、學生表演模擬的外貿活動，并對表演中涉及到的專業問題進行處理。

【實訓步驟】

1、教師展示外貿活動情景表演的方案，并給學生分配角色。

2、學生表演模擬的外貿活動。

3、教師分析整個活動過程中學生的表現，并對活動情況進行總結。

【實訓地點】

多媒體教室

【課時安排】

6學時

實訓項目五：出口報價

【實訓目的】

通過實訓使學生掌握選擇出口報價的方法和技巧，能對已選出口商品進行報價。

【能力訓練任務及案例】

任務：要求學生能根據給定資料核算商品價格。

案例：學生根據老師給定的商品資料核算本組擬定出口商品的價格

【實訓方法】

學生根據給定商品資料核算本組出口商品的價格

【實訓步驟】

1、教師針對各組擬定的出口商品給定商品資料。

2、學生根據教師給定資料，核算出口商品的價格，并能在不同貿易術語之間進行轉換

3、教師檢查學生核算的結果，并就疑點進行講解。

【實訓地點】

多媒體教室

【課時安排】

6學時

實訓項目六：擬定合同

【實訓目的】

通過實訓使學生了解合同各條款，并能正確擬定國際貨物買賣合同。

【能力訓練任務及案例】

任務：分小組擬定國際貨物買賣合同

案例：各小組根據擬定出口的商品及交易磋商的結果擬定國際貨物買賣合同

【實訓方法】

各小組擬定國際貨物買賣合同，并上臺展示。

【實訓步驟】

1、教師講述國際貨物買賣合同各條款及注意事項

2、各小組根據擬定出口的商品及交易磋商的結果擬定國際貨物買賣合同

3、教師檢查學生擬定的國際貨物買賣合同，并就錯誤條款進行講解。

【實訓地點】

多媒體教室

【課時安排】學時

實訓項目七：落實信用證

【實訓目的】

通過實訓使學生深入理解信用證各條款，并能審證改證。

【能力訓練任務及案例】

任務：審核信用并擬定改正函

案例：各小組分別根據擬定國際貨物買賣合同的相關條款，審核信用證并擬定改證函

【實訓方法】

各小組分別根據擬定國際貨物買賣合同的相關條款，審核信用證并擬定改證函

【實訓步驟】

1、各小組分別根據擬定國際貨物買賣合同的相關條款，審核信用證并擬定改證函

2、教師檢查學生的改證結果，并就錯誤點進行講解。

【實訓地點】

多媒體教室

【課時安排】學時

實訓項目八：辦理出口運輸

【實訓目的】

通過實訓使學生了解租船訂艙的基本流程。

【能力訓練任務及案例】

任務：模擬租船訂艙

案例：根據教師設立的模擬情景進行租船訂艙的情景表演

【實訓方法】

各小組分別進行租船訂艙的情景表演

【實訓步驟】

1、教師講解模擬情景的設計方案。

2、學生分小組進行租船訂艙的情景表演。

3、教師點評、總結學生的表演情況。

【實訓地點】

多媒體教室

【課時安排】學時

實訓項目九：辦理國際貨物海洋運輸保險

【實訓目的】

通過實訓使學生了解辦理國際貨物海洋運輸保險的基本流程，并能看懂保單。

【能力訓練任務及案例】

任務：制作和審核國際貨運代理委托書并能看懂保單。

案例：各小組根據擬定國際貨物買賣合同的要求辦理國際貨物運輸代理和保險。

【實訓方法】

各組內分飾不同角色辦理國際貨物運輸代理和保險

【實訓步驟】

1、教師分配出口方和船公司給各小組內同學。

2、各小組根據擬定國際貨物買賣合同的要求辦理國際貨物運輸代理和保險。

3、教師點評、總結學生的表現。

【實訓地點】

多媒體教室

【課時安排】學時