第一篇：團員教育評議制度

團員教育評議制度

團員教育評議活動是團組織借鑒民主評議黨員的經驗，結合共青團的特點和團員成長進步的內在規律要求，在實踐中摸索形成的團員教育形式。開展團員教育評議活動是幫助團員堅定信念，增強意識，提高團員的政治思想素質以及充分發揮團員的模范帶頭作用的重要手段，也是切實加強團的基層建設，增強團的創造力、凝聚力和戰斗力的有效途徑。同時，為了嚴肅團的紀律，對極少數不合格團員作出必要的組織處理。

一、團員教育評議活動的方法和步驟

團員教育評議活動以團支部為單位，一般應按團員的學習教育、個人總結、民主評議、團籍注冊、表彰先進與組織處理等步驟進行。

1.學習教育

組織團員學習上級團委規定的有關文件及資料，結合自身實際，有針對性地開展共產主義，社會主義，黨的路線、方針、政策革命傳統，愛國主義，集體主義，改革開放，社會主義民主與法制，艱苦奮斗，人生觀，世界觀，價值觀的教育，國防教育，理想教育，和團的基本知識教育等，提高團員的政治思想覺悟。學習教育可采取集中講授和個人自學、宣傳教育等形式進行。

2.個人總結

個人總結即自我評估，要求每個團員認真學習《團章》，根據評議的內容和要求認真回顧、總結自己一年來的思想、學習、工作和在團內生活中的表現情況，逐一檢查，肯定自己的成績和進步，找出自己的缺點和不足，實事求是地評價，并形成書面總 結材料，填寫《團員教育評議表》。自我評估辦法可按既定的方式進行，不作統一規定。

3.民主評議

在團員進行個人總結的基礎上，召開支部大會，由團員個人宣讀個人總結后，其他團員進行評議。團員間互評應實事求是，是非分明，勇于肯定其他團員的成績，并指出其不足，嚴肅認真地開展評語與自我批評。團支委會根據團員的一貫表現和民主評議的結果，對團員作出綜合性的評價，交團總支審核，最后將評議結果報鎮團委。

4.團籍注冊

團籍注冊是團組織對團員團籍的連續認可。團員教育評議活動結束以后，基層團組織部根據團員教育評議表為由民主評議所產生的優秀團員、合格團員辦理年度團籍注冊手續，在其團員證“團籍注冊”欄中填寫注冊時間，加蓋注冊專用印章；經教育可合格的團員，其注冊時間暫緩三個月至半年，基層團組織應幫助其克服缺點，改正錯誤，待其取得明顯進步后再為其辦理團籍注冊手續；極少數不合格團員，不能進行團籍注冊，經支部大會討論，給予留團查看處分，一年以后，由支部大會根據其表現做出是否恢復其團員權利或開除團籍的決定。被開除團籍的同學，基層團組織應將其相關資料報鎮團委。任何評議結果均應在團員證備注欄中說明。

5.表彰先進與組織處理

團員評議結果可分為五種類型：優秀團員、合格團員、經教育可合格團員、不合格團員。對評議活動中評選出來的優秀團員各團總支應擇優予以表彰或報鎮團委備案，積極宣傳先進事跡，在團員中樹立榜樣；對不合格團員，要進行嚴肅的組織處理。

二、各類型團員標準

（一）合格團員

1.熱愛祖國，熱愛黨的教育事業。堅持四項基本原則，擁護改革開放，積極貫徹黨在新時期的基本路線、方針和政策；按時參加各項政治學習活動。

2.遵守法規校紀，愛護公物，無故意破壞公物行為及其它不文明行為的現象。

3.發揚社會主義道德風尚，禮貌待人，關心集體，熱愛勞動，尊敬師長，團結同學，樂于助人，具有集體觀念。

4.自覺增強團員意識，遵守團的章程，履行團員義務，執行團的決議，服從組織安排，積極完成團組織交給的任務，按時繳納團費，積極參加組織生活和各種團內活動，沒有無故缺席現象。5.積極參加校、系、班組織的各類科技、學術、文藝、體育活動和社會實踐活動。

6.學習目的明確，態度端正，按時完成作業，自覺遵守課堂紀律和考試紀律，無曠課和考試作弊現象，一年內補考次數不超過三次。

7.一年內無受過校、系或團內處分。

（二）優秀團員

優秀團員在符合合格團員標準的基礎上，還應具備以下條件：

1．思想素質高。有較好政治素質，政治立場堅定，有堅定的共產主義信念，積極擁護、模范執行黨的路線、方針、政策，自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發展觀，堅持四項基本原則，處處以身作則，有強烈的集體榮譽感和社會責任心；

2．組織觀念強。自覺遵守團的紀律，積極主動地參加共青團的各項活動，嚴格以團員的標準要求自己，在各種有益的活動中能團結同學，起到先鋒帶頭作用，并按時繳納團費；

3．紀律性強。遵守學校的各項規章制度，廣泛團結同學，在學習、生活及工作等方面起模范帶頭作用，無打架斗毆、舞弊、參賭等違紀違法和不文明行為，學年內未受到任何通報批評及處分；

4．道德品質優秀。關心集體，樂于助人；艱苦樸素，熱愛勞動；勇于開展批評和自我批評；

5．模范作用好。積極參加各類科技、學術、文藝、體育和社會實踐活動，并在活動中起模范帶頭作用，關心團支部工作，維護團支部的威信，能經常給團支部工作獻計獻策；

6．學習態度認真，刻苦努力，積極向上，專業知識扎實。

（三）經幫助能夠合格團員

思想、學習、工作、生活等方面或其中某些方面與合格團員標準有較大差距，該年度曾受校、系或團內開除團籍以下處分，但能夠積極參加本次教育評議活動，有改正和進步表現，有決心克服缺點，迎頭趕上的后進團員。

（四）不合格團員

放棄共產主義信仰，嚴重違反法規、校紀和團組織紀律的，喪失團員條件，在教育評議中拒不接受團組織批評教育，經幫助仍不改正的極少數團員。

三、具體要求

1.教育評議對象：全鎮范圍內的團員。

2.各基層團總支結合各自實際，制定切實可行的團員教育評議活動計劃。3.開展教育評議前必須詳細部署團員教育評議的各項工作，以保證“工作到支部”。

4.教育評議活動結束以后，各基層團組織必須作好工作總結上報鎮團委。

5．注冊過程中發現團員證遺失者，應進行嚴肅的批評教育，必須由團員本人遞交檢討及補辦申請，經基層團組織核實后加以證明，統一時間到學院團委進行補辦，過期將不予辦理。

6．對于團支部中的非團員，團支部需加強聯系和培養，對于各方面表現良好的非團員，各基層團組織應加大發展力度，將其吸收到團組織中來。

7．暫緩注冊對象為：年內受團內行政處分的團員；經民主評議不合格的團員；無故不參加評議注冊活動的團員。

8．暫緩注冊時間為3個月-半年。凡暫緩注冊的團員，要在此期間糾正錯誤。對極少數經教育不改正的不合格團員，團組織需視情況予以處理。在暫緩注冊期間犯有嚴重錯誤的，要根據團內有關規定給予團紀處分。對于極少數不合格團員，團組織要具體分析和嚴格區分各類不同情況，有針對性的進行教育直至開除團籍。不愿意接受團的紀律約束而明確要求退團者，同意其退團。

第二篇：團員教育評議制度

甕江中學團總支部團員教育評議制度

2009 09

一、目的要求：

1、通過學習教育、實踐活動、民主評議、組織考評等形式，檢查和評估每個團員在學習、工作、生活中的先鋒模范作用的情況。

2、認識黨的基本路線、方針和政策，堅持正確堅定的政治方向。

3、強化團員意識，提高團員素質，加強團的自身建設，增強團組織的凝聚力和戰斗力。

4、樹立先進典型，幫助后進團員轉化。

5、加強學校德育工作，進一步開創學校共青團工作的新局面。

二、教育評議對象： 全校的共青團員。

三、教育評議內容： ㈠ 教育：

1、無產階級的政治教育：包括馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理、堅持四項基本原則教育、愛國主義教育、形勢教育、黨的基本路線、方針、政策教育。

2、革命人生觀和理想教育：包括世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀、幸福觀、公私觀、生死觀以及共產主義和職業理想教育。

3、共產主義品德教育：包括集體主義教育、勞動教育、艱苦奮斗、助人為樂革命傳統教育、社會公德教育和遵紀守法教育。㈡ 評議：

1、是否堅持共產主義信念，擁護黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，提高理論水平。

2、是否完成團組織交給的各項任務，按期繳納團費，朝氣蓬勃、敢想敢做、實事求是，維護國家和人民利益，維護大局，吃苦在前，助人為樂，敢于同各種錯誤和歪風邪氣作斗爭。

3、是否遵紀守法，維護社會公德，遵守校紀校規，遵守中學生日常行為規范，堅持組織原則。

4、是否努力工作，知難而進，勇于創新，多干實事，幫助青年，做青年的知心朋友。

5、是否勤奮學習，不斷提高學習成績和業務水平。積極參加社會實踐和校園文化建設活動，增強知識才干。

四、步聚方法： 第一階段：學習教育

1、充分發揮中學生團校的作用，結合主題教育系列活動的開展，對團員青年進行各種教育。

2、學習教育采取系統教育、系列活動教育、主題教育相結合的辦法，灌輸和疏導、理論和實踐、團內和團外教育相結合的原則，寓教于樂，讓團員青年在活動中受到教育，在歡笑中得到啟迪。

3、學習教育活動具體內容根據實際情況安排。第二階段：評議總結

1、自我評議：以團支部為單位，在學習、討論、教育的基礎上總結個人在思想、工作、學習、生活等方面的表現，對照標準，找出差距，明確努力方向。

2、民主評議：召開團小組會議，開展批評與自我批評，教育幫助，互相評議，由團小組長負責本組內團員互評。

3、支部考評：召開支委會，根據團員的一貫表現、自評、互評和團內外意見，對團員進行綜合分析和綜合評定，寫出考評結論。

4、結果反饋：在團支部考評基礎上，團組織根據考評情況有針對性地對團員進行一次談話，提出努力方向，并將考評情況與本人反饋。

5、填表入檔：每個團員評議后填寫《團員教育評議登記表》，存入團員檔案。

6、總結表彰：召開團員大會，通報教育評議情況，對評議為優秀團員的予以表彰。

五、補充說明

1、為保證團員教育評議活動積極穩定、健康扎實的開展，成立團員教育評議領導小組，由團委書記及部分團委委員組成，具體負責日常的教育評議工作。

2、對團員的評價分為四種：優秀團員（測評分85分以上）、合格團員（測評分為60—84分）、不合格團員（測評分60分以下）。

3、測評分以支委會確定的最后綜合評定為準。

4、在教育評議過程中要嚴格區分各類不同情況，掌握政策，把握和準確劃分經幫助可以合格的團員與不合格團員的界限，即如果經教育幫助可以轉化的團員應視為合格團員；而對于經教育仍無轉化跡象的應評定為不合格團員，不合格團員在繼續教育下仍無進步的應報團委批準予以除名或開除團籍。

5、當年受學校處分，不論其處分是否撤銷，不應簡單評為不合格，其評定過程同上條。

6、團員教育評議工作要嚴肅認真，不得弄虛作假，違者將追究有關人員的責任，并視情節給以團內處分。

7、“自我測評”要本著實事求是的原則，根據實際進行測評，團小組內互評必需有組內75%人以上參評方可有效。

8、每個團員必須參加團員教育評議，教育評議情況將作為對團員獎勵處分的一個重要依據。對合格以上團員應在第二年的第一季度內進行團員證注冊。

甕江中學團總支部團員團籍注冊制度

2009 09 1．團員團籍注冊是對團員團籍的連續認定。2．團籍注冊以團支部為單位進行。3．每年注冊時間為每年第一季度。

4．在注冊前，團支部要安排一次團的組織生活，對團員的一年來的表現進行考評，對能積極參加活動、按時繳納團費、符合注冊條件的團員給予注冊。

5．團員違反紀律，除受留團察看處分外，學校團委、團支部應在對其進行批評教育和必要處分的同時，給予辦理注冊手續。

6．未有特殊的組織原因，超過規定注冊時間一年未注冊的團籍即為失效。

第三篇：團員教育評議制度

團員教育評議制度

考評團員是對團員思想、工作情況的全面檢查和評價，是教育團員、調動團員積極性的一種好形式。

１、每年年末都要對每個團員進行一次全面考核和評議。

２、考評要以支部為單位進行。在團員自我總結的基礎上經團小組小議，由支部大會討論通過，考評材料經本人同意并簽署意見，交團委簽署意見后存檔。

３、在考評中要注重團員民主權利，堅持實事求是，一分為二的原則，即要肯定成績，又要指出問題，要充分尊重團員的民主權力，通過考評增強團結，使團員受到教育，調動團員積極性，提高團員的政治素質。

４、每個團員都要自覺接受和積極配合團組織對自己的考評，認真對待自己的成績和問題，聽取組織和同志的批評意見。

第四篇：團員教育評議制度

團員教育評議制度

團員教育評議活動是團組織借鑒民主評議黨員的經驗，結合共青團的特點和團員成長進步的內在規律要求，在實踐中摸索形成的團員教育形式。其目的是要提高團員的政治思想素質，充分發揮團員的模范作用，增強團的戰斗力和凝聚力。同時，為了嚴肅團的紀律，對極少數不合格團員做出必要的組織處理。

一、團員教育評議活動的方法和步驟

團員教育評議活動以團支部為單位，一般應按學習教育、個人總結、民主評議、團籍注冊、表彰先進與組織處理等步驟進行。

1、學習教育

組織團員學習上級團委規定的有關文件及資料，結合本系實際，有針對性地開展愛國主義、集體主義、社會主義和艱苦創業教育，以及國情教育和團的基本知識教育，提高團員的政治思想覺悟。學習教育可采取集中講授和個人自學、宣傳教育等形式進行。

2、個人總結

個人總結即自我評估，要求團員要認真總結自己一年來的思想、工作、學習和在團的生活中的表現情況，肯定成績和進步，找出缺點和不足，并形成書面總結材料，填寫團員教育評議表格。自我評估辦法可按各系既定的方式進行，不作統一規定。

3、民主評議 在團員進行個人總結的基礎上，召開支部大會或團小組會，由團員個人宣讀個人總結，其他團員進行評議，肯定成績，指出不足，開展批評與自我批評；團支委會根據團員的一貫表現和民主評議意見，對團員作出綜合評價，交系團總支審核，最后將評議結果報院團委。

4、團籍注冊

團籍注冊是團組織對團員團籍的連續認可。團員教育評議活動結束以后，團支部要為民主評議的優秀團員、合格團員辦理團籍注冊手續，在其團員證“團籍注冊”欄中填寫注冊時間和評議結果，加蓋注冊專用印章；經教育不合格的團員，其注冊時間暫緩三個月，極少數不合格團員，除不能注冊外，還要接受組織處理。團籍注冊情況記錄在團員登記表上。

5、表彰先進與組織處理

團員評議結果可分為四種類型；優秀團員、合格團員、經教育可合格團員、不合格團員。對評議活動中評選出來的優秀團員應予以表彰，積極宣傳先進事跡，在團員中樹立榜樣；對不合格團員，要進行嚴肅的組織處理，處理和處分團員均應按正常組織程序進行，填寫由院團委印發的團員組織處理審批表，并存入該團員檔案。

二、各類型團員標準(一)合格團員

1、堅持四項基本原則，擁護改革開放，積極貫徹黨在新時期的基本路線、方針和政策；按時參加各項政治學習活動。

2、熱愛祖國，熱愛黨的教育事業，專業思想牢固。

3、遵守法規校紀，愛護公物，無故意破壞公物行為。

4、發揚社會主義道德風尚，關心集體，尊敬師長，團結同學，樂于助人，努力完成黨、團交給的各項任務。

5、學習目的明確，態度端正，按時完成作業，自覺遵守課堂紀律和考試紀律，無曠課和考試作弊現象，一年內補考次數不超過三次。

6、積極參加院、系、班組織的各類科技、學術、文藝、體育活動和社會實踐活動。

7、自覺增強團員意識，履行團員義務，按時交納團費，積極參加組織生活和團內活動，沒有無故缺席現象。

8、一年內無受過院、系或團內處分。

(二)優秀團員（見優秀團員、優秀團干部、先進團支部評選辦法）(三)經幫助能夠合格團員

思想、學習，工作、生活等方面或其中某些方面與合格團員標準有較大差距，該曾受院、系或團內開除團籍以下處分，但能夠積極參加教育評議活動，有改正和進步表現，有決心克服缺點，迎頭趕上的后進團員。(四)不合格團員

放棄共產主義信仰，嚴重違反法規、校紀和團組織紀律的，喪失團員條

件，在教育評議中拒不接受團組織批評教育，經幫助仍不改正的極少數團員。

第五篇：團員教育評議制度

團員教育評議制度

一、開展團員教育評議工作的根本目的，是通過開展團員意識教育和進行民主評議，提高團員的政治素質和思想素質，進一步激勵廣大團員在經濟建設和各項工作中發揮模范作用，同時嚴肅團紀，對極少數不合格團員作出必要的組織理。

二、開展團員意識教育，主要是通過組織學習有關文件，對廣大團員進行正面教育和理論灌輸，開展生動的實踐教育活動，幫助團員增強團員意識，明確怎樣做一個合格的共青團員。

三、對團員進行民主評議，主要是通過團員個人思想總結，召開團的民主生活會進行群眾評議，正確開展批評與自我批評，幫助團員發揚成績，克服缺點，明確前進的目標。

四、教育評議活動的時間安排：每年第一季度。

五、教育評議活動的方法步驟

（一）學習教育

學習教育要以團員意識教育為中心內容，強化團員的先進意識和模范意識，學習的主要內容由團委根據當前的形勢和上級團組織的要求安排。同時，在學習教育的基礎上，圍繞學院的中心工作，開展富于思想性、教育性的實踐活動。

（二）個人小結

每名團員均需對自己一年來的思想、工作、學習、參加團內活動和履行團員義務等方面客觀、實事求是的進行書面總結，找出自身不

足，明確今后前進的方向，進行自我認識。

團員進行自我小結，具體內容應包括：

1、能否認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習“三個代表”重要思想，自覺在政治上、思想上和行動上同黨中央保持一致；

2、能否立足本職，努力工作，刻苦學習；

3、能否以雷鋒為榜樣，發揚社會主義道德風尚，抵制不良思想的侵蝕，積極參加社會主義精神文明建設；

4、能否遵守國家的法律、法令和學院的各項規章制度，敢于同各種不良行為作斗爭；

5、能否自覺履行團員義務，執行團的決議，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務，在社會生活中發揮團員的模范作用。

（三）民主評議

民主評議分兩個階段進行。

1、以團小組為單位組織進行評議。由團員公開匯報一年來的思想、工作、學習等情況，小組其他成員根據被評議團員的總結內容中的五個方面及其一貫表現進行民主評議。各團小組根據評議情況，提出本小組優秀團員、合格團員、經幫助能夠合格團員、不合格團員名單，報團支部委員會。

2、團支部在團小組互評的基礎上，召開支部委員大會，對團員作出綜合評議。根據團委下達的指標，最終確定出優秀團員、合格團員、經幫助能夠合格團員、不合格團員名單，報團委審批。

（四）表彰先進與組織處理

1、表彰先進

“五四”期間，校團委將對評議的先進個人予以表彰，對于表現突

出并積極要求入黨的優秀團員，團支部要及時向團委推薦，由團委核準后向有關黨組織推薦做黨的發展對象。

2、團籍注冊

對于優秀團員和合格團員，由團支部為他們辦理團籍注冊手續；對于經幫助能夠合格的團員，應暫緩注冊，暫緩注冊的時間一般為三個月至半年，待他們克服缺點、改正錯誤，取得明顯進步后，再為其辦理團籍注冊手續；對于極少數不合格團員，不得進行注冊。經教育幫助仍不改進的，應予以除名；犯有嚴重錯誤的，根據有關規定給予團紀處分直至開除團籍。

六、團員教育評議工作可結合每年團員團籍注冊工作及評優工作同時進行。

七、每年的教育評議工作，由校團委進行總體安排，各團總支具體布置，各團支部組織實施。