第一篇：第一小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)2014

第一小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)

2013-2014

學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作是實現(xiàn)教育均衡發(fā)展的重要舉措，是實施素質(zhì)教育的重要途徑，是學(xué)校實現(xiàn)全面提檔升級、持續(xù)發(fā)展的源動力和助推力。本年度，標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作已告一段落，回顧過去，我校緊緊圍繞區(qū)鎮(zhèn)指示精神，結(jié)合本校實際，精心實施標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，強力打造內(nèi)涵豐富、品質(zhì)優(yōu)良的特色學(xué)校。在東風(fēng)分局的大力支持下，在全校師生的勤懇努力下，學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)取得令人可喜的成績。現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

一、成立標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

學(xué)校成立以校長為組長，政教、教務(wù)、后勤主任為副組長、全體教師分工合作的領(lǐng)導(dǎo)團隊，并認(rèn)真學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)有關(guān)文件精神，建立明確的職責(zé)制度，各司其職，各負(fù)其責(zé)。確保了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的順利進行。

二、育人工作不斷深化

不以規(guī)矩，不成方圓。生命價值的攀升，離不開制度的導(dǎo)航，規(guī)范的約束和思想品質(zhì)的積淀。我校修訂了《班級管理評價方案》等多項制度，對學(xué)生在課堂課間、儀表著裝、文明禮貌等方面提出具體要求，并開展養(yǎng)成訓(xùn)練，在學(xué)生中樹立了主人翁意識，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

牢牢抓住校會、班會、晨會三個德育陣地，以生命教育為主線，開展系列教育活動：開展法制教育、安全教育等系列德育講座；利用隊會，重溫入隊誓詞，開展校外輔導(dǎo)員講座，傳遞革命傳統(tǒng)，傳承中華美德，帶動學(xué)生整體發(fā)展；強力依托“升旗儀式”、“讀書寫字”、“快樂大課間”、“學(xué)雷鋒做好事”、“科技藝術(shù)月展示”等活動；積極營造德育教育整體氛圍，形成多維教育空間，豐富校園文化生活。

總之，我校德育工作呈現(xiàn)出制度導(dǎo)航、活動揚帆，關(guān)注生命，精彩紛呈的良好局面。生命教育貫穿德育工作始終，管理思路愈加清晰、實際，管理途徑愈加開闊、順暢，師生的生命意識、生命動力、生命內(nèi)涵有了全新的提升。

三、教學(xué)管理規(guī)范創(chuàng)新

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命力。我校對教學(xué)工作進行了全面梳理，強化了過程管理；加大了教學(xué)科研培訓(xùn)一體化力度；完善了師生評價機制；努力創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)管理模式，使教學(xué)工作更加規(guī)范、有序、健康、高效。

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)過程中，我校教學(xué)工作思路開闊，形式創(chuàng)新，扎實有序，成效顯著。學(xué)校及時制定儀器器材使用制度，合理利用標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)所配器材，充實課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。為了使每一項教學(xué)活動健康發(fā)展卓有成效，教導(dǎo)處實行周計劃、周小結(jié)的跟蹤問效管理機制，定期對年級學(xué)科進行調(diào)研，對優(yōu)點及時表揚，對存在的問題及時診斷，研究相應(yīng)策略。通過加強考核評比的過程性管理，教學(xué)常規(guī)始終在高效、健康、有序的軌道上進行。

為促進學(xué)生全面健康發(fā)展，科學(xué)評價學(xué)生，不斷完善多元評價機制。堅持客觀性、激勵性、過程性、導(dǎo)向性、階段性評價原則。善于挖掘?qū)W生的潛能，捕捉學(xué)生的閃光點，樹立學(xué)生求知的信心，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。進一步增強學(xué)生團隊意識、競爭意識、協(xié)作意識，不斷完善多元評價機制。教師專業(yè)積淀愈加豐厚；學(xué)生學(xué)習(xí)熱情普遍高漲；課堂教學(xué)生動有效；教學(xué)質(zhì)量持續(xù)攀升；社會聲譽不斷提高。

四、隊伍素質(zhì)不斷提升

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的關(guān)鍵是教師，因此，打造一支師德高尚、師能高超、創(chuàng)新發(fā)展的教師隊伍，是學(xué)校隊伍建設(shè)的重中之重，更是推動學(xué)校發(fā)展的重要組織保證。我校進一步完善了《教師工作常規(guī)制度》、《教師師德考核制度》、《教師績效考評制度》。

“德高為師，身正為范。”唯有教師的人格高尚，才有學(xué)生品德的美好；唯有教師的學(xué)問廣博，才有學(xué)生知識的豐厚。在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)中，我們始終堅持“教師第一，以教師發(fā)展為本”的理念，以師德、師能建設(shè)為兩翼，落實四個立足點：一是立足觀念樹立。教師要以教育這一特殊的職業(yè)作為自己終身追求的事業(yè)；以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范教育和感染學(xué)生；以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得學(xué)生的尊敬和愛戴。二是立足師德建設(shè)。堅持自主學(xué)習(xí)，建立約束機制，完善師德檔案，嚴(yán)格師德考核，堅決杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。三是立足挖掘潛能。深入探索“教科研一體化”研究模式，在教師考評、課堂教學(xué)、科研培訓(xùn)、常規(guī)管理等方面尋求突破。四是立足規(guī)范行為。施行“三評一考”，在教師評價中，堅持一評教師師德；二評教學(xué)能力；三評教學(xué)質(zhì)量。一支師德高尚、專業(yè)精良、愉悅工作、綜合發(fā)展的優(yōu)秀教師隊伍日益形成。同時，對教師提出了四點要求：

四種精神——奉獻(xiàn)精神 進取精神 求實精神 創(chuàng)新精神

四個牢記——牢記以生為本 牢記以德修身 牢記肩負(fù)責(zé)任 牢記個人追求 五個相互——相互尊重 相互信任 相互配合 相互支持 相互理解

六種意識——學(xué)習(xí)意識 反思意識 服務(wù)意識 創(chuàng)新意識 績效意識 憂患意識。

五、校園管理安全和諧 校園安全重于泰山。對于一所學(xué)校來說，哪怕是小小的安全問題也將牽動著許多家長的心。我校高度重視和切實加強安全工作，明確人人都是安全責(zé)任人，建立健全各項安全規(guī)章制度，落實安全責(zé)任制，簽訂安全責(zé)任狀，完善學(xué)校安全預(yù)警機制和防控救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，加強對師生的安全教育和應(yīng)急培訓(xùn)，提高自救和互救能力，積極打造安全和諧的校園。

六、今后工作思考

（一）如何進一步深化學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)

由于學(xué)校硬件電教設(shè)備落后，給學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)帶來了一定的困難。今后，還需進一步廣辟財源，創(chuàng)新發(fā)展，為深化校園文化底蘊，形成內(nèi)涵建設(shè)獨有特色而繼續(xù)探索。

（二）如何進一步加強教師隊伍建設(shè)

我校教師呈現(xiàn)老齡化，有經(jīng)驗，但精力欠充沛，電教水平相對落后，需進一步加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度，以點帶面，使他們快速提高，推動學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

（三）如何發(fā)揮先進設(shè)施設(shè)備的最大效能

今后，需進一步加強各功能室的建設(shè)和管理，提高使用效能，真正做到為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。

第二篇：標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)

2010年4月26日，我們懷著緊張而興奮的心情迎來了省、市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)驗收工作組的領(lǐng)導(dǎo)和專家。這次檢查是對我校教育工作的一次大推動，大提煉。在近一年來的工作中，我們肩負(fù)重任、銳意開拓、扎實推進、不斷創(chuàng)新，進一步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，加強校園文化建設(shè)、強化學(xué)校管理和教育教學(xué)工作，推進學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。實踐證明，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在聯(lián)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，我們抓住了這一個千載難逢的、有力提升學(xué)校辦學(xué)水平，促使教育教學(xué)崛起的美好契機迎接了挑戰(zhàn)，順利接受了檢查驗收，得到省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)和專家的好評。這是全體干群團結(jié)協(xié)作的結(jié)果，是各有關(guān)人員勤勉工作、創(chuàng)新工作的結(jié)果。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、統(tǒng)一思想、形成合力。

我在參加了縣里關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作會議后，回到學(xué)校就召開了中層以上領(lǐng)導(dǎo)班子會議，傳達(dá)了縣局文件精神，班子成員統(tǒng)一了思想，清楚地認(rèn)識到此項工作對學(xué)校提高整體辦學(xué)質(zhì)量、促進義務(wù)教育均衡發(fā)展、辦好人民滿意教育有著極其重要的意義。學(xué)校成立了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員進行了責(zé)任分工，各部門明確了工作職責(zé)，并要求各部門按照標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項目、內(nèi)容及要求，逐條、逐項地進行自查，針對各自工作的薄弱環(huán)節(jié)，制定相關(guān)的改進措施。同時各部門也要通力合作，密切配合，形成合力，以保證能夠全面順利地完成學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。

二、全校齊動、內(nèi)外結(jié)合、力量增強。一年來，我們?nèi)w教師齊動員，分項管理，形成合力，共同為標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)檢查工作做著努力。李秋姣組長帶領(lǐng)音體美組一班人，頂著烈日、狂風(fēng)親自拿起鐵鍬，修整出了一個平坦、開闊的運動場，這里成為了學(xué)生活動的天堂。音樂教師姚軍華為了不耽誤初三學(xué)生的課程，從頭開始，起早貪黑、加班加點的對初一新生進行木琴訓(xùn)練，病了、累了、嗓子啞了卻從不喊一聲苦，我校的木琴表演獲得了專家的高度贊賞，并在參加青少年活動中心的匯演中獲得成功。美術(shù)教師王文鴿、董衛(wèi)國，舞蹈教師李曉蕊真可謂是精英，他們的工作點子新、立意高，讓專家組成員刮目相看。語文教師胡卉苗雖不是專家，但為了課本劇的排演四處借道具、服裝，請名家指導(dǎo)，可謂是傾盡心血。

賈校長、黃慧霞精心謀劃，精雕細(xì)刻，充分挖掘樓道、櫥窗、圍墻等一切可利用空間，力求把學(xué)校的每一面墻，每一個區(qū)域，每一寸空間做成生成教育的資源，讓校園環(huán)境的每一處角落都沐浴在文化的氣息中。謝校長、王老師主抓后勤工作，時時處處為學(xué)校著想，花最少的錢辦最大的事，過去灰暗、老舊的辦公樓，經(jīng)過粉刷裝飾，美觀而大方，辦公用具更新?lián)Q代，窗明幾凈，舒適而且有品味。

各處室分管軟檔工作的同志，如：政教處的賈敬民主任，教研室的李衛(wèi)龍主任，辦公室的李新珠主任，分管教育股工作的秦紅江主任，分管人事、計財、紀(jì)檢工作的杜旭升老師，電教室的陳國偉主任，分管“書香校園”建設(shè)工作的楊翠芳主任，分管進修校工作的孫懷文主任和團支部、少年郵局的李杰主任，他們?nèi)w動員，不知犧牲了多少個休息日奮戰(zhàn)在學(xué)校里，分級負(fù)責(zé)，設(shè)檔分類，成功地建立了齊全、完備、規(guī)范的軟件資料庫。班主任更是積極配合各處室的工作安排，不辭辛苦、任勞任怨的準(zhǔn)備資料、填寫問卷、負(fù)責(zé)管理好班級的衛(wèi)生，力爭清掃徹底，不留死角，多次的清掃使各班級教室及各科室煥然一新。而賈望有主任依然是一心一意負(fù)責(zé)好教學(xué)工作，從不忽視課堂教學(xué)的管理，從常態(tài)課做起，提高實效性??

所有這些不能說可歌可泣，卻實在感人至深，回顧我們所做的工作，雖然充滿了艱辛，雖然面臨著各種困難，但是憑借著我們對教育事業(yè)的熱愛，憑借著我們對學(xué)校工作的那份熱情，最終贏得了領(lǐng)導(dǎo)的好評。我們將乘著標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的東風(fēng)銳意進取、不斷改革，主動適應(yīng)社會和經(jīng)濟發(fā)展的步伐，振奮精神，扎實工作，使我校教育現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)化水平再上更高的臺階！

第三篇：標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)

2012-2013學(xué)年學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作總結(jié)

為了構(gòu)建“以德育人、以人為本、和諧發(fā)展”的良好育人環(huán)境，多年來，我校積極貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學(xué)方向，堅持義務(wù)教育為廣大學(xué)生服務(wù)，積極改善辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，深化教育教學(xué)改革，加強了農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校的辦學(xué)步伐，促進了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的進程，現(xiàn)就我校義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校基本情況

巴音溝小學(xué)位于巴音溝小學(xué)位于烏拉斯臺鄉(xiāng)以西5公里處，我校是一所村級小學(xué)，生源覆蓋巴音溝村、托格金村及79團場農(nóng)四連。于1999年9月由原巴音溝蒙校、巴音溝漢校、托格金回校三校合一。校園占地面積13990平方米，學(xué)校機構(gòu)健全，符合六年制小學(xué)的要求。目前、全校教學(xué)班8個，在校生179人。學(xué)校現(xiàn)有教職工23名，其中專任教師17人，大專以上學(xué)歷16人，小學(xué)高級教師7人，小學(xué)一級教師8人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，教師由蒙、漢、回、哈、維族組成 校內(nèi)附設(shè)幼兒園，園內(nèi) 74名學(xué)前兒童，有6名幼兒教師。

校舍總間數(shù)33間，總面積 1320平方米、生均校舍面積7.5平方米，教學(xué)輔助用房16間、705平方米。行政教學(xué)用房5間217平方米，生活服務(wù)用房12間397平方米。圖書3742冊，生均21冊，科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、衛(wèi)生等功能室設(shè)備齊全。

二、主要成績及具體做法：

多年來，在各級政府的大力支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師在勤耕不輟、銳意進取的征途中，以科學(xué)的辦學(xué)理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、求實的治學(xué)態(tài)度，使學(xué)校的各項工作呈現(xiàn)出超常規(guī)、跨越式的發(fā)展態(tài)勢，受到社會各界的普遍關(guān)注和好評。

1.學(xué)校布局與辦學(xué)條件

我校占地13990平方米，教學(xué)建筑面積1320平方米。布局科學(xué)合理，學(xué)校有滿足正常教學(xué)活動需要的教學(xué)用地，生均用地面積為7.5平方米。5間教師辦公室、16間普通教室、生活服務(wù)用房12間均采光通風(fēng)良好，講臺、黑板、學(xué)生桌凳整潔完好，符合標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校操場面積為2400平方米，現(xiàn)有60米跑道和150米的環(huán)形跑道，建有籃球場地一個，體育教學(xué)活動設(shè)施齊備。學(xué)校現(xiàn)有專用教室3個，每個53平方米。其中音樂、美術(shù)、體育器材室兼用，科學(xué)、數(shù)學(xué)儀器室和實驗室兼用，圖書室、勞技室、衛(wèi)生室電教室兼用。以上各室設(shè)備比較齊全，利用率高，能滿足教育教學(xué)的需要。學(xué)校建設(shè)規(guī)劃已基本實現(xiàn)。一年來，學(xué)校在各級政府的大力支持下共投入資金20萬多元，用于校園建設(shè)，添置教學(xué)設(shè)備，生活設(shè)施。逐步完善了現(xiàn)代化教學(xué)手段，辦公設(shè)備配套、體育衛(wèi)生設(shè)施配套以及校園硬化等。辦學(xué)條件得到明顯改善，優(yōu)化了育人環(huán)境。

2.環(huán)境建設(shè)與經(jīng)費保障

幾年來，我校積極籌措資金，啟動校園綠化、美化、凈化工程，對校園進行整體規(guī)劃，為學(xué)生提供讀書、運動、生活、學(xué)習(xí)的場所，2013年初我校在校園內(nèi)安全文化宣傳牌。在教事外墻上張貼各種教學(xué)標(biāo)語。各班教室外墻由閱讀櫥窗展示和“名人與書”的閱讀板塊構(gòu)成。進大門左墻壁上張貼學(xué)校的一訓(xùn)三風(fēng)和學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想。右邊有國旗與籃球場，在鮮紅的國旗映襯下，指引我們校園文化建設(shè)的方向。

幾年來我校合理支配學(xué)校公用經(jīng)費，保證學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)。經(jīng)費使用上切實保證了專款專用。

3.目標(biāo)規(guī)劃與制度建設(shè)

教育發(fā)展的前提是教育觀念、教育思想的先進性、創(chuàng)新性。更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教育思想是深化教育改革、促進教育發(fā)展的先導(dǎo)。為整合教學(xué)資源，優(yōu)化師資隊伍，提升辦學(xué)質(zhì)量，我校以“承擔(dān)小學(xué)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才”為辦學(xué)宗旨，確定了學(xué)校的辦學(xué)思想、教育目標(biāo)。在發(fā)展中積淀了學(xué)校特有的“創(chuàng)新能力，完美人格”的校風(fēng)和“善誘、賞識、交流、服務(wù)”的教風(fēng)；形成了“博學(xué)、善思、明禮、成人”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校制定了《巴音溝小學(xué)十二五發(fā)展規(guī)劃》。在培養(yǎng)目標(biāo)上，讓每一位學(xué)生在學(xué)校得到充分的發(fā)展，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人。

在遵循教育方針，學(xué)習(xí)國家教育行政部門制定的有關(guān)法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上，我們對學(xué)校的各項規(guī)章制度進行了完善，制定了《巴音溝小學(xué)管理章程》、《巴音溝小學(xué)崗位職責(zé)》、《巴音溝小學(xué)各類制度》、《巴音溝小學(xué)教師一日常規(guī)》和《巴音溝小學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)管理標(biāo)準(zhǔn)》，使學(xué)校各項管理有章可循，走出了一條民主管理、依法執(zhí)教的路子，實現(xiàn)了學(xué)校管理由常規(guī)化管理向制度化管理再到人文化的轉(zhuǎn)變。建立物資采購申報制度，規(guī)范校產(chǎn)管理，嚴(yán)防校產(chǎn)流失，期中、期末定期檢查登記，平時抽查，按誰使用、誰負(fù)責(zé)的原則，責(zé)任到人。嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，帳目清楚，定期審核，在校務(wù)公開欄公布。制定學(xué)生在校的各種安全管理制度，對學(xué)生進行每天24小時無空白點的教育、看護、管理，并安排教師實行全天候校內(nèi)安全值班巡查，使每個學(xué)生在校期間能安心地學(xué)習(xí)、舒心地生活、用心地做人、健康地成長。

學(xué)校制定了一系列后勤管理制度，堅持后勤工作為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的原則，為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護航。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《巴音溝小學(xué)安全安全突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》，層層簽訂《安全管理責(zé)任書》，建立安全管理制度和幼兒園、低年級學(xué)生家長接送制度，每周開設(shè)一節(jié)安全課和法制教育課，使安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。

4.領(lǐng)導(dǎo)班子與教師隊伍建設(shè)

我校始終堅持實行校長負(fù)責(zé)制，校級領(lǐng)導(dǎo)持證上崗，具備大專以上學(xué)歷。學(xué)校班子成員緊緊圍繞“團結(jié)求實、勤奮創(chuàng)新”這一目標(biāo)，秉公辦事、以身作則，有較高的凝聚力；內(nèi)增素質(zhì)、外樹形象，有較強的戰(zhàn)斗力；措施落實、務(wù)實進取，有較好的工作實效。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我們每個成員都首先對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，處處以身作則，努力起到模范帶頭作用。我們恪守“關(guān)愛每一名學(xué)生的成長，關(guān)注每一位教師的發(fā)展”這一職責(zé)，立足本崗，以學(xué)校的發(fā)展大局為重，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的積極態(tài)度完成所分管的各項工作。時刻牢記“學(xué)校無小事，處處是教育”，時時事事為學(xué)生著想，時時處處為學(xué)校盡責(zé)，做到想事干、能干事、干成事，團結(jié)協(xié)作，共謀發(fā)展。每個班子成員蹲點一個教研組，組織指導(dǎo)教研、課改工作；負(fù)責(zé)幫帶一名青年教師，指導(dǎo)課堂教學(xué)。學(xué)校制定了一系列科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、人文化的管理制度，有較好的約束力，在具體實施過程中不斷修改完善。形成了校長負(fù)責(zé)、教代會參與的民主與法制的管理體制，各組織職責(zé)分明，分工具體，團結(jié)協(xié)作，利用星期一行政例會，部署總結(jié)工作，促進全校工作井然有序、有條不紊。領(lǐng)導(dǎo)班子在家長、學(xué)生、社會、教職工之中有較高的威望，歷年領(lǐng)導(dǎo)組滿意率都在100%。

學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班8個，在校生179人。學(xué)校現(xiàn)有教職工23名，其中專任教師17人，大專以上學(xué)歷16人，小學(xué)高級教師7人，小學(xué)一級教師8人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。教師普通話合格率100%，并能全部參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了師德師風(fēng)建設(shè)制度、計劃、措施，堅持每兩周一次政治學(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的有關(guān)要求，讓每位教師在言行上有明確的標(biāo)準(zhǔn)，時刻提醒自己、鞭策自己，讓自己的言行有利于學(xué)生健康發(fā)展。為加強監(jiān)督力度，我校還實行了多元化評價制度，即學(xué)生評、考評，將教師的師德修養(yǎng)作為教師的年終考核部分，從制度上保證教師能夠尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的個性差異，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，履行崗位職責(zé)。

5.規(guī)范教學(xué)管理與促進教師專業(yè)成長

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，規(guī)范的教學(xué)管理是教師整體教學(xué)水平提高和教育教學(xué)質(zhì)量提升的保障。我校制定了備課、講課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、測試等一系列教學(xué)管理制度，根據(jù)學(xué)校實際，將教學(xué)環(huán)節(jié)逐一細(xì)化，每一項工作再分為若干條。要求教師備課時必須從教材和學(xué)生實際出發(fā)，深入研究教材中的重點、難點和關(guān)鍵，把握教材內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學(xué)性，初步設(shè)計出課后作業(yè)的基本內(nèi)容和形式，能根據(jù)備課的要求寫出個人備課筆記，形成學(xué)案。即達(dá)到“四備”（備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法），“四個明確”（明確教材的重點、難點，明確學(xué)生的思維特點，明確學(xué)科知識的交叉點，明確新舊知識連接點），減少了教師備課中的無用功，切實提高了備課質(zhì)量。我們注重向四十分鐘要質(zhì)量，改變在教學(xué)管理上重結(jié)果、輕過程的不良傾向，值班領(lǐng)導(dǎo)對全校教師的教學(xué)全過程進行監(jiān)控，及時匯總、交流、整改。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持每天聽課，對教師的課堂教學(xué)給予指導(dǎo)，鼓勵教師互相聽課，注重減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對各年級家庭作業(yè)作出明確規(guī)定：即一、二年級不布置課外作業(yè)，三至六年級課外作業(yè)量不超過1小時。對教師業(yè)務(wù)和學(xué)生作業(yè)實行月檢制度，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每月對教師的備、講、批進行系統(tǒng)檢查、評估，并及時梳理檢查出來的問題，及時和教師溝通，督促整改。學(xué)校初步建立比較符合素質(zhì)教育要求的教師教學(xué)工作評價制度和學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，每學(xué)期都將教師工作發(fā)展情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果等情況的相關(guān)資料及時積累，建立健全教師發(fā)展和學(xué)生成長的檔案，使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的落實有了堅實的保障。在對教學(xué)工作實施全程化、科學(xué)化管理的同時，我校還注重教師文化水平和業(yè)務(wù)水平的提高工作，鼓勵支持教師參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師培訓(xùn)率100%，所有的教師均取得了不同等級的計算機合格證書和普通話合格證書，所有教師均能適應(yīng)小學(xué)教學(xué)工作需要。

6.課程剛性化管理與課堂教學(xué)改革

為了全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質(zhì)教育，我校嚴(yán)格按照教育部課程設(shè)置方案和省課程計劃有關(guān)要求，開足開全各科課程，嚴(yán)格課程管理，按新課標(biāo)組織實施教學(xué)。嚴(yán)格落實各級教育主管部門有關(guān)學(xué)生“減負(fù)”的規(guī)定，按要求控制好學(xué)生周活動總量和課外作業(yè)量，做到活動時間有保證。嚴(yán)格按教育局關(guān)于教學(xué)用書征訂目錄通知，征訂教學(xué)用書，無亂征亂訂亂編濫印復(fù)習(xí)資料現(xiàn)象。實施綜合實踐課和地方課程、校本課程建設(shè)，并圍繞教學(xué)需要組織開發(fā)課程資源。每學(xué)期開學(xué)初，教導(dǎo)處均要制定出嚴(yán)密、科學(xué)、詳盡的教學(xué)計劃和授課總表并認(rèn)真抓好落實。

“上好每一堂課，落實好每一個知識點，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得，讓每一位家長放心”是我校課堂教學(xué)改革的總體目標(biāo)。除了聽課、評課等常規(guī)性的教研活動外，我校教研工作主要做好三件事：一是進行變教案為導(dǎo)學(xué)案的實踐工作，以此作為課堂教學(xué)改革的突破口。二是校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師授課引領(lǐng)和觀看名師優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光盤和錄像。為了讓每一位教師盡快適應(yīng)新課改的步伐，我們借助學(xué)校現(xiàn)有師資力量和教學(xué)資源進行導(dǎo)學(xué)案的示范課。同時堅持每周一放學(xué)后，組織教師觀看名師優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光盤。專家的扎實的教學(xué)基本功，流暢嫻熟的教學(xué)藝術(shù)、靈活自如的教學(xué)方法、教學(xué)手段，給每位教師的課堂教學(xué)起到了引領(lǐng)和示范作用。三是積極組織教師參與課堂教學(xué)改革。

7.學(xué)生全面發(fā)展與評價制度

課堂是藝術(shù)教育的主渠道，是培養(yǎng)各類人才的主陣地，我校嚴(yán)格按照教育局下發(fā)的課時計劃開足、上好美術(shù)、音樂、體育課，由專任教師任課，設(shè)有音、體、美專用教室。因地制宜開展校園文化藝術(shù)活動。如：開展慶“六一”文藝活動、學(xué)生趣味運動會、學(xué)生田徑運動會等。

8.系列化活動與德育教育

我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和少先隊組織，注重學(xué)生干部的培養(yǎng)，落實好德育工作在課堂學(xué)科教學(xué)中的滲透作用。學(xué)校加強了校內(nèi)外德育基地建設(shè)，我校大隊部先后組織學(xué)生開展了調(diào)查家鄉(xiāng)發(fā)展變化主題實踐活動，開展?fàn)幾觥拔拿鞫Y儀小學(xué)生”評比活動，到烏拉斯臺鄉(xiāng)文藝演出等活動，聘請派出所民警講交通安全知識，“今天我當(dāng)家”的家務(wù)勞動等系列德育實踐活動。注重校園環(huán)境建設(shè)，形成良好的校園環(huán)境和濃厚的文化氛圍認(rèn)真上好班隊會課，深入開展創(chuàng)“文明班級”、“流動紅旗”評比活動。建立家校聯(lián)系制度，成立家長委員會，簽訂《安全責(zé)任書》，提高師生學(xué)法、懂法、守法意識。充分發(fā)揮課堂主渠道作用，各學(xué)科任課教師利用學(xué)科特點加強對德育教育的滲透，收到良好的效果。堅持每周一的升旗儀式活動，組織開展了“三風(fēng)”系列教育活動、“弘揚和培育民族精神”活動月系列活動、以及學(xué)唱“百首愛國歌曲”活動、開展了“學(xué)雷鋒，見行動”故事會，針對學(xué)校特點在師生中廣泛開展以“文明就在身邊”為主題的特色教育活動，并結(jié)合我校辦學(xué)特點，開展了良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育專題活動，建立學(xué)生自己管理的行為習(xí)慣監(jiān)督崗，監(jiān)督、規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，經(jīng)過一段時間的努力，我校師生精神面貌煥然一新。教務(wù)處、少先隊認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，制定《守則》、《規(guī)范》的實施細(xì)則，做到德育工作有計劃、有措施、有檢查，學(xué)生好人好事有記載。一年多來未出現(xiàn)學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象，學(xué)生綜合素質(zhì)評定優(yōu)良率達(dá)到90%以上。

9.學(xué)生特長培養(yǎng)與特色教育

新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出“要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力”，我校注重學(xué)生的“合格 十 特長”培養(yǎng)。學(xué)校成立了自主管理興趣活動小組。分別有：籃球、繪畫、英語、跳繩、朗誦等興趣小組。根據(jù)學(xué)生的年齡特點開展活動。學(xué)生人手一毽一繩，大課間操時間相繼組織師生開展“快樂動起來”的校操健身活動和開展陽光體育運動，既起到了強身健體的作用，又培養(yǎng)了師生的團隊意識，更豐富了師生的課余文化生活。

10.教育教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校亮點

多年來，在教育局大力支持和正確指導(dǎo)下，在我校全體師生的共同努力下，我校的教育教學(xué)質(zhì)量呈明顯上升的趨勢，近年來，我校全面貫徹區(qū)全面育人工程，扎實開展以“四育”為途徑的各項育人工作。在校園安全、校園文化建設(shè)、讀書活動、師德建設(shè)、教師專業(yè)化發(fā)展、少先隊活動等方面取得了一些成績。但我校始終把學(xué)生的自主發(fā)展作為育人的切入點，開展了一系列工作，亮點紛呈。

我校在學(xué)生自主管理方面采取較好教學(xué)方法，針對三個學(xué)段學(xué)生的不同特點，有針對性地進行習(xí)慣培養(yǎng)，將三個學(xué)段有機結(jié)合，進行一體化的自主習(xí)慣養(yǎng)成教育。

在目標(biāo)設(shè)置上，我們將習(xí)慣養(yǎng)成教育納入日常管理目標(biāo)體系，在統(tǒng)一目標(biāo)要求的基礎(chǔ)上，根據(jù)年齡特點，將習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)具體細(xì)化，梯次遞進。

1、從低年級學(xué)生日常生活細(xì)小習(xí)慣開始抓起，培養(yǎng)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、交往等方面的習(xí)慣，讓他們能順利“起跳”。

2、從小學(xué)生日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好責(zé)任心和行為習(xí)慣，使他們實現(xiàn)優(yōu)美的“跨躍”。

3、從高年級培養(yǎng)、鞏固學(xué)生各方面的習(xí)慣，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們實現(xiàn)小學(xué)升初中的成功“跳躍”。

在行為習(xí)慣方面，從低年級到高年級，從一日常規(guī)到日常行為規(guī)范，從校園文化建設(shè)到校園文化活動，處處體現(xiàn)著習(xí)慣養(yǎng)成教育，校園文化建設(shè)極大促進了習(xí)慣養(yǎng)成教育。

在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，從制定學(xué)生學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)計劃到每門功課的具體學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，從課前、課中到課后學(xué)習(xí)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣都提出了具體的要求。通過良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激活學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果。通過正確指導(dǎo)學(xué)生制定閱讀計劃，合理安排學(xué)生圖書借閱和閱讀時間，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣。良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，使一直處于弱勢學(xué)科的語文教學(xué)走出了低谷，并出現(xiàn)很大轉(zhuǎn)機。在伊寧市及尼勒克縣小學(xué)生作文競賽中，我校學(xué)生馬艷花、其木格等五名分別榮獲二等獎和三等獎的好成績。

三、存在問題與努力方向

1.標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的專用教室短缺，各類器材存放和管理還有待完善。多媒體教室的配套不夠齊全，特別是電腦，全是一些淘汰產(chǎn)品。

2.教學(xué)儀器、器材的使用不夠規(guī)范，使用率不太高。3.教師素質(zhì)有待進一步提高，還應(yīng)加強教師培訓(xùn)的力度 4.校園文化建設(shè)的育人功能還沒有得到充分地體現(xiàn)，師生的讀書活動還沒有大面積推廣。

5.學(xué)校的學(xué)生運動場地不規(guī)范，環(huán)形跑道不標(biāo)準(zhǔn)，各類特長學(xué)生的比例少。今后我校將抓住標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的契機，多方籌措資金，努力改善辦學(xué)條件，逐年不斷增加教育教學(xué)設(shè)備的資金投入，科學(xué)合理地使用設(shè)施設(shè)備，為教育教學(xué)服務(wù)。加大教師的培訓(xùn)力度，加強教科研工作的研究力度，規(guī)范課程開設(shè)，努力培養(yǎng)合格的社會主義新人才。

千里之行始于足下，我們將以飽滿的熱情，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，創(chuàng)新的精神和長遠(yuǎn)的目標(biāo)，努力實現(xiàn)十二五規(guī)劃提出的教育教學(xué)目標(biāo)！

巴音溝小學(xué) 2013、12、25

第四篇：標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)

2014年學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作總結(jié)

為了構(gòu)建“以德育人、以人為本、和諧發(fā)展”的良好育人環(huán)境，多年來，我校積極貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學(xué)方向，堅持義務(wù)教育為廣大學(xué)生服務(wù)，積極改善辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，深化教育教學(xué)改革，加強了農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校的辦學(xué)步伐，促進了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的進程，現(xiàn)就我校義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校基本情況

孫灣小學(xué)位于舒三 路以南，我校是一所村級小學(xué)，生源覆蓋兩個行政村。校園占地面積 3800平方米，學(xué)校機構(gòu)健全，符合六年制小學(xué)的要求。目前全校教學(xué)班6個，在校生41人。學(xué)校現(xiàn)有教職工 8 名，其中專任教師8人，大專以上學(xué)歷3人，小學(xué)高級教師4人，小學(xué)一級教師4人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。

校舍總間數(shù) 20余間，總面積8 30平方米、生均校舍面積20平方米，教學(xué)輔助用房8間、435平方米。生活服務(wù)用房2 間40平方米。圖書2200冊，生均54冊。

二、主要成績及具體做法：

多年來，在各級政府的大力支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師在勤耕不輟、銳意進取的征途中，以科學(xué)的辦學(xué)理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、求實的治學(xué)態(tài)度，使學(xué)校的各項工作呈現(xiàn)出超常規(guī)、跨越式的發(fā)展態(tài)勢，受到社會各界的普遍關(guān)注和好評。

1.學(xué)校布局與辦學(xué)條件 我校占地XXXX平方米，建筑面積XXXX平方米。布局科學(xué)合理，學(xué)校有滿足正常教學(xué)活動需要的教學(xué)用地，生均用地面積為XXX平方米。XX間教師辦公室、XX間普通教室，均采光通風(fēng)良好，講臺、黑板、學(xué)生桌凳整潔完好，符合標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校操場面積為XX平方米，建有籃球場地一個，體育教學(xué)活動設(shè)施齊備。一年來，學(xué)校在各級政府的大力支持下辦學(xué)條件得到明顯改善，優(yōu)化了育人環(huán)境。

2.環(huán)境建設(shè)與經(jīng)費保障

幾年來，我校積極籌措資金，啟動校園綠化、美化、凈化工程，對校園進行整體規(guī)劃，為學(xué)生提供讀書、運動、生活、學(xué)習(xí)的場所。

幾年來我校合理支配學(xué)校公用經(jīng)費，保證學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)。經(jīng)費使用上切實保證了專款專用。

3.目標(biāo)規(guī)劃與制度建設(shè)

教育發(fā)展的前提是教育觀念、教育思想的先進性、創(chuàng)新性。更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教育思想是深化教育改革、促進教育發(fā)展的先導(dǎo)。為整合教學(xué)資源，優(yōu)化師資隊伍，提升辦學(xué)質(zhì)量，確定了學(xué)校的辦學(xué)思想、教育目標(biāo)。在培養(yǎng)目標(biāo)上，讓每一位學(xué)生在學(xué)校得到充分的發(fā)展，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人。

學(xué)校制定了一系列后勤管理制度，堅持后勤工作為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的原則，為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護航。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《安全安全突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》，層層簽訂《安全管理責(zé)任書》，建立安全管理制度和學(xué)生家長接送制度，每周開設(shè)一節(jié)安全課和法制教育課，使安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。4.領(lǐng)導(dǎo)班子與教師隊伍建設(shè)

學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班XX個，在校生XX人。學(xué)校現(xiàn)有教職工XX名，其中專任教師XX人，大專以上學(xué)歷XX人，小學(xué)高級教師XX人，小學(xué)一級教師XX人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，堅持每兩周一次政治學(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，讓每位教師在言行上有明確的標(biāo)準(zhǔn)，時刻提醒自己、鞭策自己，讓自己的言行有利于學(xué)生健康發(fā)展。

5.規(guī)范教學(xué)管理與促進教師專業(yè)成長

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，規(guī)范的教學(xué)管理是教師整體教學(xué)水平提高和教育教學(xué)質(zhì)量提升的保障。我校制定了備課、講課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、測試等一系列教學(xué)管理制度，根據(jù)學(xué)校實際，將教學(xué)環(huán)節(jié)逐一細(xì)化，每一項工作再分為若干條。鼓勵教師互相聽課，注重減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對各年級家庭作業(yè)作出明確規(guī)定。每學(xué)期都將教師工作發(fā)展情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果等情況的相關(guān)資料及時積累，建立健全教師發(fā)展和學(xué)生成長的檔案，使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的落實有了堅實的保障。

在對教學(xué)工作實施全程化、科學(xué)化管理的同時，我校還注重教師文化水平和業(yè)務(wù)水平的提高工作，鼓勵支持教師參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師培訓(xùn)率100%。

6.課程剛性化管理與課堂教學(xué)改革

為了全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質(zhì)教育，我校嚴(yán)格按照教育部課程設(shè)置方案和省課程計劃有關(guān)要求，開足開全各科課程，嚴(yán) 格課程管理，按新課標(biāo)組織實施教學(xué)。“上好每一堂課，落實好每一個知識點，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得，讓每一位家長放心”是我校課堂教學(xué)改革的總體目標(biāo)。

7.教育教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校亮點

多年來，在中心校大力支持和正確指導(dǎo)下，在我校全體師生的共同努力下，我校的教育教學(xué)質(zhì)量呈明顯上升的趨勢，我校在學(xué)生自主管理方面采取較好教學(xué)方法，針對三個學(xué)段學(xué)生的不同特點，有針對性地進行習(xí)慣培養(yǎng)，將三個學(xué)段有機結(jié)合，進行一體化的自主習(xí)慣養(yǎng)成教育。

在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，從制定學(xué)生學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)計劃到每門功課的具體學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，從課前、課中到課后學(xué)習(xí)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣都提出了具體的要求。通過良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激活學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

三、存在問題與努力方向

1.標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的專用教室短缺，各類器材存放和管理還有待完善。

2.教學(xué)儀器、器材的使用不夠規(guī)范，使用率不太高。3.教師素質(zhì)有待進一步提高，還應(yīng)加強教師培訓(xùn)的力度 4.校園文化建設(shè)的育人功能還沒有得到充分地體現(xiàn)，師生的讀書活動還沒有大面積推廣。

5.學(xué)校的學(xué)生運動場地不規(guī)范，沒有環(huán)形跑道，各類特長學(xué)生的比例少。今后我校將抓住標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的契機，多方籌措資金，努力改善辦學(xué)條件，逐年不斷增加教育教學(xué)設(shè)備的資金投入，科學(xué)合理地使用設(shè)施設(shè)備，為教育教學(xué)服務(wù)。加大教師的培訓(xùn)力度，規(guī)范課程開設(shè)，努力培養(yǎng)合格的社會主義新人才。

千里之行始于足下，我們將以飽滿的熱情，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，創(chuàng)新的精神和長遠(yuǎn)的目標(biāo)，努力實現(xiàn)教育主管部門提出的教育教學(xué)目標(biāo)！

XX小學(xué)

201X年12月25日

第五篇：標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)

麥玉中學(xué)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

工作總結(jié)

--2015年

為了構(gòu)建“以德育人、以人為本、和諧發(fā)展”的良好育人環(huán)境，多年來，我校積極貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學(xué)方向，堅持義務(wù)教育為廣大學(xué)生服務(wù)，積極改善辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，深化教育教學(xué)改革，加強了農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校的辦學(xué)步伐，促進了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的進程，現(xiàn)就我校義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校基本情況

阿扎克鄉(xiāng)麥玉中學(xué)阿圖什市西南部，距城區(qū)直線距離13公里。學(xué)校總面積28638平方米，學(xué)生354余名，教師76人，其中74名專任教師，有13個教學(xué)班。學(xué)校設(shè)有食堂、宿舍等，是一所標(biāo)準(zhǔn)的完全制中學(xué)。

學(xué)校面向全體學(xué)生，以“勤奮、守紀(jì)、開拓、進取”為校訓(xùn)，堅持內(nèi)強規(guī)范管理、外樹形象、質(zhì)量立校、科研興校的辦學(xué)理念。認(rèn)真落實義務(wù)教育，積極建設(shè)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，取得一定的成效。

二、主要成績及具體做法：

多年來，在各級政府的大力支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師在勤耕不輟、銳意進取的征途中，以科學(xué)的辦學(xué)理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、求實的治學(xué)態(tài)度，使學(xué)校的各項工作呈現(xiàn)出超常規(guī)、跨越式的發(fā)展態(tài)勢，受到社會各界的普遍關(guān)注和好評。

1.學(xué)校布局與辦學(xué)條件

我校占地28638平方米，教學(xué)建筑面積1320平方米。布局科學(xué)合理，學(xué)校有滿足正常教學(xué)活動需要的教學(xué)用地。20間教師辦公室、16間普通教室、講臺、黑板、學(xué)生桌凳整潔完好，符合標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校操場面積為2400平方米，現(xiàn)有200米的環(huán)形跑道，建有籃球場地一個，體育教學(xué)活動設(shè)施齊備。以上各室設(shè)備比較齊全，利用率高，能滿足教育教學(xué)的需要。學(xué)校建設(shè)規(guī)劃已基本實現(xiàn)。一年來，學(xué)校在各級政府的大力支持下共投入資金20萬多元，用于校園建設(shè)，添置教學(xué)設(shè)備，生活設(shè)施。逐步完善了現(xiàn)代化教學(xué)手段，辦公設(shè)備配套、體育衛(wèi)生設(shè)施配套以及校園硬化等。辦學(xué)條件得到明顯改善，優(yōu)化了育人環(huán)境。

2.環(huán)境建設(shè)與經(jīng)費保障

幾年來，我校積極籌措資金，啟動校園綠化、美化、凈化工程，對校園進行整體規(guī)劃，為學(xué)生提供讀書、運動、生活、學(xué)習(xí)的場所，2015年初我校在校園內(nèi)安全文化宣傳牌。在教事外墻上張貼各種教學(xué)標(biāo)語。各班教室外墻由閱讀櫥窗展示和“名人與書”的閱讀板塊構(gòu)成。進大門左墻壁上張貼學(xué)校的一訓(xùn)三風(fēng)和學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想。右邊有國旗與籃球場，在鮮紅的國旗映襯下，指引我們校園文化建設(shè)的方向。

幾年來我校合理支配學(xué)校公用經(jīng)費，保證學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)。經(jīng)費使用上切實保證了專款專用。

3.目標(biāo)規(guī)劃與制度建設(shè)

教育發(fā)展的前提是教育觀念、教育思想的先進性、創(chuàng)新性。更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教育思想是深化教育改革、促進教育發(fā)展的先導(dǎo)。為整合教學(xué)資源，優(yōu)化師資隊伍，提升辦學(xué)質(zhì)量，我校以“承擔(dān)小學(xué)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才”為辦學(xué)宗旨，確定了學(xué)校的辦學(xué)思想、教育目標(biāo)。在發(fā)展中積淀了學(xué)校特有的“創(chuàng)新能力，完美人格”的校風(fēng)和“善誘、賞識、交流、服務(wù)”的教風(fēng)；形成了“博學(xué)、善思、明禮、成人”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校制定了《麥玉中學(xué)發(fā)展規(guī)劃》。在培養(yǎng)目標(biāo)上，讓每一位學(xué)生在學(xué)校得到充分的發(fā)展，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人。

在遵循教育方針，學(xué)習(xí)國家教育行政部門制定的有關(guān)法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上，我們對學(xué)校的各項規(guī)章制度進行了完善，制定了《麥玉中學(xué)管理章程》、《麥玉中學(xué)崗位職責(zé)》、《麥玉中學(xué)各類制度》、《麥玉中學(xué)教師一日常規(guī)》和《麥玉中學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)管理標(biāo)準(zhǔn)》，使學(xué)校各項管理有章可循，走出了一條民主管理、依法執(zhí)教的路子，實現(xiàn)了學(xué)校管理由常規(guī)化管理向制度化管理再到人文化的轉(zhuǎn)變。建立物資采購申報制度，規(guī)范校產(chǎn)管理，嚴(yán)防校產(chǎn)流失，期中、期末定期檢查登記，平時抽查，按誰使用、誰負(fù)責(zé)的原則，責(zé)任到人。嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，帳目清楚，定期審核，在校務(wù)公開欄公布。制定學(xué)生在校的各種安全管理制度，對學(xué)生進行每天24小時無空白點的教育、看護、管理，并安排教師實行全天候校內(nèi)安全值班巡查，使每個學(xué)生在校期間能安心地學(xué)習(xí)、舒心地生活、用心地做人、健康地成長。

學(xué)校制定了一系列后勤管理制度，堅持后勤工作為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的原則，為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護航。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《麥玉中學(xué)安全安全突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》，層層簽訂《安全管理責(zé)任書》，建立安全管理制度和幼兒園、低年級學(xué)生家長接送制度，每周開設(shè)一節(jié)安全課和法制教育課，使安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。

4.領(lǐng)導(dǎo)班子與教師隊伍建設(shè)

我校始終堅持實行校長負(fù)責(zé)制，校級領(lǐng)導(dǎo)持證上崗，具備大專以上學(xué)歷。學(xué)校班子成員緊緊圍繞“團結(jié)求實、勤奮創(chuàng)新”這一目標(biāo)，秉公辦事、以身作則，有較高的凝聚力；內(nèi)增素質(zhì)、外樹形象，有較強的戰(zhàn)斗力；措施落實、務(wù)實進取，有較好的工作實效。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我們每個成員都首先對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，處處以身作則，努力起到模范帶頭作用。我們恪守“關(guān)愛每一名學(xué)生的成長，關(guān)注每一位教師的發(fā)展”這一職責(zé)，立足本崗，以學(xué)校的發(fā)展大局為重，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的積極態(tài)度完成所 3 分管的各項工作。時刻牢記“學(xué)校無小事，處處是教育”，時時事事為學(xué)生著想，時時處處為學(xué)校盡責(zé)，做到想事干、能干事、干成事，團結(jié)協(xié)作，共謀發(fā)展。每個班子成員蹲點一個教研組，組織指導(dǎo)教研、課改工作；負(fù)責(zé)幫帶一名青年教師，指導(dǎo)課堂教學(xué)。學(xué)校制定了一系列科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、人文化的管理制度，有較好的約束力，在具體實施過程中不斷修改完善。形成了校長負(fù)責(zé)、教代會參與的民主與法制的管理體制，各組織職責(zé)分明，分工具體，團結(jié)協(xié)作，利用星期一行政例會，部署總結(jié)工作，促進全校工作井然有序、有條不紊。領(lǐng)導(dǎo)班子在家長、學(xué)生、社會、教職工之中有較高的威望，歷年領(lǐng)導(dǎo)組滿意率都在100%。

學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班13個，在校生354余人。學(xué)校現(xiàn)有教職工76名，其中專任教師74人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。教師普通話合格率100%，并能全部參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了師德師風(fēng)建設(shè)制度、計劃、措施，堅持每兩周一次政治學(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的有關(guān)要求，讓每位教師在言行上有明確的標(biāo)準(zhǔn)，時刻提醒自己、鞭策自己，讓自己的言行有利于學(xué)生健康發(fā)展。為加強監(jiān)督力度，我校還實行了多元化評價制度，即學(xué)生評、考評，將教師的師德修養(yǎng)作為教師的年終考核部分，從制度上保證教師能夠尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的個性差異，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，履行崗位職責(zé)。

5.規(guī)范教學(xué)管理與促進教師專業(yè)成長

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，規(guī)范的教學(xué)管理是教師整體教學(xué)水平提高和教育教學(xué)質(zhì)量提升的保障。我校制定了備課、講課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、測試等一系列教學(xué)管理制度，根據(jù)學(xué)校實際，將教學(xué)環(huán)節(jié)逐一細(xì)化，每一項工作再分為若干條。要求教師備課時必須從教材和學(xué)生實際出發(fā)，深入研究教材中 4 的重點、難點和關(guān)鍵，把握教材內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學(xué)性，初步設(shè)計出課后作業(yè)的基本內(nèi)容和形式，能根據(jù)備課的要求寫出個人備課筆記，形成學(xué)案。即達(dá)到“四備”（備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法），“四個明確”（明確教材的重點、難點，明確學(xué)生的思維特點，明確學(xué)科知識的交叉點，明確新舊知識連接點），減少了教師備課中的無用功，切實提高了備課質(zhì)量。我們注重向四十分鐘要質(zhì)量，改變在教學(xué)管理上重結(jié)果、輕過程的不良傾向，值班領(lǐng)導(dǎo)對全校教師的教學(xué)全過程進行監(jiān)控，及時匯總、交流、整改。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持每天聽課，對教師的課堂教學(xué)給予指導(dǎo)，鼓勵教師互相聽課，注重減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對各年級家庭作業(yè)作出明確規(guī)定：即一、二年級不布置課外作業(yè)，三至六年級課外作業(yè)量不超過1小時。對教師業(yè)務(wù)和學(xué)生作業(yè)實行月檢制度，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每月對教師的備、講、批進行系統(tǒng)檢查、評估，并及時梳理檢查出來的問題，及時和教師溝通，督促整改。學(xué)校初步建立比較符合素質(zhì)教育要求的教師教學(xué)工作評價制度和學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，每學(xué)期都將教師工作發(fā)展情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果等情況的相關(guān)資料及時積累，建立健全教師發(fā)展和學(xué)生成長的檔案，使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的落實有了堅實的保障。

在對教學(xué)工作實施全程化、科學(xué)化管理的同時，我校還注重教師文化水平和業(yè)務(wù)水平的提高工作，鼓勵支持教師參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師培訓(xùn)率100%，所有的教師均取得了不同等級的計算機合格證書和普通話合格證書，所有教師均能適應(yīng)小學(xué)教學(xué)工作需要。

6.課程剛性化管理與課堂教學(xué)改革

為了全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質(zhì)教育，我校嚴(yán)格按照教育部課程設(shè)置方案和省課程計劃有關(guān)要求，開足開全各科課程，嚴(yán)格課程管理，按新課標(biāo)組織實施教學(xué)。嚴(yán)格落實各級教育主管部門有關(guān)學(xué)生“減負(fù)”的規(guī) 5 定，按要求控制好學(xué)生周活動總量和課外作業(yè)量，做到活動時間有保證。嚴(yán)格按教育局關(guān)于教學(xué)用書征訂目錄通知，征訂教學(xué)用書，無亂征亂訂亂編濫印復(fù)習(xí)資料現(xiàn)象。實施綜合實踐課和地方課程、校本課程建設(shè)，并圍繞教學(xué)需要組織開發(fā)課程資源。每學(xué)期開學(xué)初，教導(dǎo)處均要制定出嚴(yán)密、科學(xué)、詳盡的教學(xué)計劃和授課總表并認(rèn)真抓好落實。

“上好每一堂課，落實好每一個知識點，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得，讓每一位家長放心”是我校課堂教學(xué)改革的總體目標(biāo)。除了聽課、評課等常規(guī)性的教研活動外，我校教研工作主要做好三件事：一是進行變教案為導(dǎo)學(xué)案的實踐工作，以此作為課堂教學(xué)改革的突破口。二是校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師授課引領(lǐng)和觀看名師優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光盤和錄像。為了讓每一位教師盡快適應(yīng)新課改的步伐，我們借助學(xué)校現(xiàn)有師資力量和教學(xué)資源進行導(dǎo)學(xué)案的示范課。同時堅持每周一放學(xué)后，組織教師觀看名師優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光盤。專家的扎實的教學(xué)基本功，流暢嫻熟的教學(xué)藝術(shù)、靈活自如的教學(xué)方法、教學(xué)手段，給每位教師的課堂教學(xué)起到了引領(lǐng)和示范作用。三是積極組織教師參與課堂教學(xué)改革。

7.學(xué)生全面發(fā)展與評價制度

課堂是藝術(shù)教育的主渠道，是培養(yǎng)各類人才的主陣地，我校嚴(yán)格按照教育局下發(fā)的課時計劃開足、上好美術(shù)、音樂、體育課，由專任教師任課，設(shè)有音、體、美專用教室。因地制宜開展校園文化藝術(shù)活動。如：開展慶“六一”文藝活動、學(xué)生趣味運動會、學(xué)生田徑運動會等。

8.系列化活動與德育教育

我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和共青團組織，注重學(xué)生干部的培養(yǎng)，落實好德育工作在課堂學(xué)科教學(xué)中的滲透作用。學(xué)校加強了校內(nèi)外德育基地建設(shè)，我校大隊部先后組織學(xué)生開展了調(diào)查家鄉(xiāng)發(fā)展變化主題實踐活動，開展 6 爭做“文明禮儀小學(xué)生”評比活動，到烏拉斯臺鄉(xiāng)文藝演出等活動，聘請派出所民警講交通安全知識，“今天我當(dāng)家”的家務(wù)勞動等系列德育實踐活動。注重校園環(huán)境建設(shè)，形成良好的校園環(huán)境和濃厚的文化氛圍認(rèn)真上好班隊會課，深入開展創(chuàng)“文明班級”、“流動紅旗”評比活動。建立家校聯(lián)系制度，成立家長委員會，簽訂《安全責(zé)任書》，提高師生學(xué)法、懂法、守法意識。充分發(fā)揮課堂主渠道作用，各學(xué)科任課教師利用學(xué)科特點加強對德育教育的滲透，收到良好的效果。堅持每周一的升旗儀式活動，組織開展了“三風(fēng)”系列教育活動、“弘揚和培育民族精神”活動月系列活動、以及學(xué)唱“百首愛國歌曲”活動、開展了“學(xué)雷鋒，見行動”故事會，針對學(xué)校特點在師生中廣泛開展以“文明就在身邊”為主題的特色教育活動，并結(jié)合我校辦學(xué)特點，開展了良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育專題活動，建立學(xué)生自己管理的行為習(xí)慣監(jiān)督崗，監(jiān)督、規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，經(jīng)過一段時間的努力，我校師生精神面貌煥然一新。教務(wù)處、少先隊認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，制定《守則》、《規(guī)范》的實施細(xì)則，做到德育工作有計劃、有措施、有檢查，學(xué)生好人好事有記載。一年多來未出現(xiàn)學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象，學(xué)生綜合素質(zhì)評定優(yōu)良率達(dá)到90%以上。

9.學(xué)生特長培養(yǎng)與特色教育

新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出“要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力”，我校注重學(xué)生的“合格 十 特長”培養(yǎng)。學(xué)校成立了自主管理興趣活動小組。分別有：籃球、繪畫、英語、跳繩、朗誦等興趣小組。根據(jù)學(xué)生的年齡特點開展活動。學(xué)生人手一毽一繩，大課間操時間相繼組織師生開展“快樂動起來”的校操健身活動和開展陽光體育運動，既起到了強身健體的作用，又培養(yǎng)了師生的團隊意識，更豐富了師生的課余文化生活。

10.教育教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校亮點

多年來，在教育局大力支持和正確指導(dǎo)下，在我校全體師生的共同努力下，我校的教育教學(xué)質(zhì)量呈明顯上升的趨勢，近年來，我校全面貫徹區(qū)全面育人工程，扎實開展以“四育”為途徑的各項育人工作。在校園安全、校園文化建設(shè)、讀書活動、師德建設(shè)、教師專業(yè)化發(fā)展、少先隊活動等方面取得了一些成績。但我校始終把學(xué)生的自主發(fā)展作為育人的切入點，開展了一系列工作，亮點紛呈。

我校在學(xué)生自主管理方面采取較好教學(xué)方法，針對三個學(xué)段學(xué)生的不同特點，有針對性地進行習(xí)慣培養(yǎng)，將三個學(xué)段有機結(jié)合，進行一體化的自主習(xí)慣養(yǎng)成教育。

在目標(biāo)設(shè)置上，我們將習(xí)慣養(yǎng)成教育納入日常管理目標(biāo)體系，在統(tǒng)一目標(biāo)要求的基礎(chǔ)上，根據(jù)年齡特點，將習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)具體細(xì)化，梯次遞進。

1、從低年級學(xué)生日常生活細(xì)小習(xí)慣開始抓起，培養(yǎng)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、交往等方面的習(xí)慣，讓他們能順利“起跳”。

2、從終須而生日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好責(zé)任心和行為習(xí)慣，使他們實現(xiàn)優(yōu)美的“跨躍”。

3、從高年級培養(yǎng)、鞏固學(xué)生各方面的習(xí)慣，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們實現(xiàn)小學(xué)升初中的成功“跳躍”。

在行為習(xí)慣方面，從低年級到高年級，從一日常規(guī)到日常行為規(guī)范，從校園文化建設(shè)到校園文化活動，處處體現(xiàn)著習(xí)慣養(yǎng)成教育，校園文化建設(shè)極大促進了習(xí)慣養(yǎng)成教育。

在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，從制定學(xué)生學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)計劃到每門功課的具體學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，從課前、課中到課后學(xué)習(xí)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣都提出了具體的要求。通過良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激活學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果。通過正確指導(dǎo)學(xué)生制定閱讀計劃，合理安排學(xué)生圖書借閱和閱讀時間，培養(yǎng)學(xué)生閱讀 8習(xí)慣。良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，使一直處于弱勢學(xué)科的語文教學(xué)走出了低谷，并出現(xiàn)很大轉(zhuǎn)機。

三、存在問題與努力方向

1.標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的專用教室短缺，各類器材存放和管理還有待完善。多媒體教室的配套不夠齊全，特別是電腦，全是一些淘汰產(chǎn)品。

2.教學(xué)儀器、器材的使用不夠規(guī)范，使用率不太高。3.教師素質(zhì)有待進一步提高，還應(yīng)加強教師培訓(xùn)的力度

4.校園文化建設(shè)的育人功能還沒有得到充分地體現(xiàn)，師生的讀書活動還沒有大面積推廣。

5.學(xué)校的學(xué)生運動場地不規(guī)范，環(huán)形跑道不標(biāo)準(zhǔn)，各類特長學(xué)生的比例少。

今后我校將抓住標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的契機，多方籌措資金，努力改善辦學(xué)條件，逐年不斷增加教育教學(xué)設(shè)備的資金投入，科學(xué)合理地使用設(shè)施設(shè)備，為教育教學(xué)服務(wù)。加大教師的培訓(xùn)力度，加強教科研工作的研究力度，規(guī)范課程開設(shè)，努力培養(yǎng)合格的社會主義新人才。

千里之行始于足下，我們將以飽滿的熱情，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，創(chuàng)新的精神和長遠(yuǎn)的目標(biāo)，努力實現(xiàn)十三五規(guī)劃提出的教育教學(xué)目標(biāo)！