第一篇：爭當“四個帶頭人”促創先爭優活動深入開展（大全）

爭當“四個帶頭人”促創先爭優活動深入開展

安陽縣開展創先爭優活動以來，水冶鎮廣大黨員干部立足工作崗位實際，以爭當“四個帶頭人”為目標，在全鎮掀起了創先爭優、比學趕超的熱潮。

當好“學習”帶頭人。安陽縣水冶鎮村兩委干部帶頭參加黨的最新理論成果的學習，堅持“先學一步、多學一點、學深一點”的原則，采取集中學習、自學等多種學習方式，形成“全面學、重點學、對照學、拓展學”的濃厚氛圍，進一步加強理論素養，開闊眼界，拓展胸襟，努力成為學習型、技能型村官，推進農村經濟又好又快發展。

當好“調研”帶頭人。結合各村實際，開展入戶調研，掌握農村經濟、生活、生產等第一手資料，以及農民對政策、科技、文化等方面的需求；解剖農村集體經濟發展、新農村建設中存在的問題。通過走訪離任村干部、致富能手、困難戶、留守家庭等，寫好調查日記和活動筆記，寫出有情況、有分析、有實例、有數據的調研報告，積極為創先爭優活動建言獻策。

當好“宣傳”帶頭人。制定好本村創先爭優的月活動

主題，帶頭宣傳黨建理論、黨在農村的各項方針政策和上級黨委政府的決策以及農村法律法規等。同時，做好村組創先爭優活動的信息收報與溝通聯絡，并充分利用現代遠程教育平臺，定期組織黨員收看黨建理論，充分發揮宣傳欄、黑板報、村務公開欄的作用，迅速及時地介紹支農、惠農、富農的相關政策。

當好“行動”帶頭人。每名村干部在鎮黨委開展的黨員志愿者活動、創先爭優大討論活動、規范行為“十個一”活動，以及各個支部自己開展的扶貧濟困、為老百姓辦實事辦好事活動中身先士卒，用實際行動爭作優秀共產黨員的表率。

第二篇：開展爭當“四個好少年”活動計劃

大安小學

開展?爭當‘四個好少年’開學主題日?活動計劃 今年是少先隊建隊60周年，為了認真學習、深刻領會、貫徹落實胡錦濤總書記《致中國少年先鋒隊建隊60周年賀信》精神，牢牢把握少先隊組織屬性，切實履行新的歷史條件下少先隊工作的根本任務，把黨中央的關懷和胡錦濤總書記的殷切期望傳達到全體少先隊員之中，團結、教育、引導廣大少先隊員自覺按照黨的要求健康成長，牢記黨和人民的重托，在德、智、體、勞、美等方面全面發展，爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，時刻準備著為建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量。我校少先隊號召全校少先隊員積極行動起來，爭當?四個好少年?，為此開展了以下系列活動：



一、開展賀信宣講活動

我校少先隊組織各中隊輔導員帶領少先隊員學習胡錦濤總書記《致中國少年先鋒隊建隊60周年的賀信》，通過國旗下講話、主題班會等形式，向全體少先隊員講解爭當?四個好少年?的要求，講解?四個好少年?的具體內涵，將胡錦濤總書記對少年兒童的殷切期望傳達到全校少先隊員之中。使隊員們都能學習和領會?四個好少年?的內涵，逐步認識和理解爭當?四個好少年?與自身成長的密切關系，自覺按照黨的要求健康成長。



二、進一步宣傳爭當?四個好少年?活動

少先大隊要求全校各中隊要將爭當?四個好少年?的要求置于校園、教室等醒目位置。利用學校宣傳欄、黑板報等各種校園文化活動陣地，通過講故事、唱歌曲等多種少先隊員喜聞樂見的形式，大力宣傳爭當?四個好少年?的要求，使少先隊員都知道，使全隊都動起來。



三、?你說、我說、大家說?主題活動，分享心得

以中隊為單位，組織開展?你說、我說、大家說?主題班會活動，讓廣大少先隊員交流、分享一段時間來特別是寒假期間爭當?四個好少年?的實際行動和心得體會，加深對?四個好少年?的認識和理解。在分享心得的基礎上。組織隊員評選出本班的榜樣，開展你優我學活動。引導隊員制定新學期爭當?四個好少年?的活動計劃。

四、明確下一步要開展的主題實踐活動

1.爭做 ?熱愛祖國，理想遠大?的好少年主題教育。個中隊開展?祖國在我心中?的主題隊活動；低段開展背一首?我愛祖國?的童謠；中段開展畫一幅?祝福祖國?的想象畫；高段開展辦一張?祖國您好?的手抄報。

2.爭做 ?勤奮學習，追求上進?的好少年主題教育。開展寫字比賽、誦讀比賽、手抄報比賽；開展?靠近你，溫暖我?學困結對活動。

3.爭做 ?品德優良，團結友愛?的好少年實踐體驗教育活動。開展為長輩，為親友做一件力所能及的好事活動；開展爭做?好人好事?、?彎彎腰?活動；開展充實中隊讀書角活動，為中隊圖書角添

置新書；開展了?我是環保小衛士，校園就是我的家?活動。組織廣大少先隊員開展愛護校園環境、不亂丟垃圾、不摘花，不踩踏草坪等生態文明系列活動。

4.爭做?體魄強健，活潑開朗?的好少年主題教育，開展以?陽光體育健康成長?為主題的體育活動。豐富陽光體育大課間活動，師生共參與；舉行冬季越野比賽，爭強是師生的鍛煉意識。通過討論、觀察、調查、收集實物等各種途徑，尋找祖國和少先隊60年來特別是近年來的新變化，認識黨領導下我國取得的巨大成就和少先隊與時俱進的時代風貌，啟發少先隊員以童謠、兒童畫、書法、詩歌、作文等形式，抒心中的夢想，描繪未來的美好生活，展望祖國發展的光明前景，為美好的未來而努力奮斗。

兗州市大安鎮大安小學

第三篇：創先爭優活動促三秋工作開展

***鎮創先爭優活動促“三秋”工作開展

****黨委、政府把服務“三秋”生產，作為創先爭優活動的一項重要內容，緊密結合“三秋”工作實際，采取得力措施，激發廣大黨員積極發揮先鋒模范作用的內生動力，為群眾辦實事辦好事，確保“三秋”工作又好又快地有序開展。

一是加強組織領導。鎮黨委、政府成立了由鎮黨委書記任組長，分管領導任副組長的“三秋”生產工作領導小組，以黨員干部為主成立了指揮部，落實了機關工作人員包村、村黨員干部包地塊責任制，要求全鎮各級黨員干部將“三秋”工作作為創先爭優活動的一項重要內容，深入三秋生產第一線，重點抓好搶收搶種、三秋禁燒等工作。

二是強化安全生產。鎮召開了三秋安全生產會議，下發了文件，鎮機關、各村和鎮直單位聯合組建了23個黨員干部巡邏隊，發揮黨員干部先鋒模范帶頭作用晝夜巡邏，全鎮形成了橫到底、縱到邊，空間無死角、時間無空隙的“三秋”禁燒防火格局。同時加強宣傳引導，利用出動宣傳車、張貼標語和村廣播等多種形式，以田間安全防火和禁燒秸桿為重點，進行了深入的安全生產宣傳。截止目前，懸掛條幅120幅，張貼標語2000余條，出動3輛宣傳車深入田間地頭開展防火禁燒宣傳，三秋生產緊張有序進行。

三是組織幫扶到位。鎮黨委組織號召各村、鎮直黨支部要組織廣大黨員成立義務幫扶隊，主要對村里老弱病殘戶、軍優屬 戶、缺少勞動力戶等家庭進行幫扶，搞好三秋生產，至目前充分調動廣大黨員干部共為200余位幫扶對象提供服務，幫助收獲玉米200畝，花生60余畝，使廣大群眾真正感受到鎮基層黨員干部在創先爭優活動中發揮的模范作用；同時，鎮農業中心和種子站組織成立了黨員科技服務隊，進村入戶進行實地服務、科學指導，傳授良種推廣、科學施肥等農業實用技術，提高科學種田水平，把開展“創先爭優”活動的熱情體現在實際行動里，落實在具體工作上，貫穿在服務群眾中，為“三秋”工作的順利進行奠定堅實的基礎。

***鎮創先爭優活動辦公室

***年***月***日

第四篇：綏江縣教育局開展爭當四個好少年活動情況

綏江縣教育團委

開展爭當“四個好少年”主題教育活情況匯報

為了進一步幫助廣大少先隊員們學習和領會胡總書記賀信中提出的爭當“四好少年”的具體內涵，人人爭當“四好少年”。在2009年11月教育局團委組織了全縣少先隊輔導員進行了傳達學習，向全縣少先隊員發出了“爭當四個好少年”的倡議。2010年開學初，根據全國少工委和省、市、少工委的部署，在全縣少先隊組織中開展多種形式的爭當“四好少年”開學主題日活動。現將活動情況匯報如下：

一、高度重視，有序組織。

開學初，共青團綏江縣委、綏江縣教育局聯發了《關于開展“爭當四個好少年開學主題日”活動的通知》，及時安排各級學校少先隊積極組織，制定活動方案，分階段開展好此項活動。以此次活動為契機，將學習胡錦濤總書記的賀信精神，爭當“四個好少年”活動作為當前和今后一個時期少先隊工作的主要任務。

二、形式多樣，注重實效

1.各中、小學充分利用新學期開學典禮啟動了這次活

動。

2.將“四個好少年”的要求及具體內涵制作成展板、黑板報、手抄報，開展學生在國旗下的演講方式營造一種人人爭先的氛圍。

3.各中隊召開了一次“人人爭當好少年”主題班隊會活動，制定出新學期爭當“四好少年”工作計劃。由班主任老師組織隊員們學習賀信并交流感想，尋找身邊的四好少年。同時做好資料的收集和典型形象的樹立，隊表現優秀的學生，在六一兒童節和五四青年節給予表彰。

4.開展其他豐富多彩的活動，將四個好少年具體內容融入其中，使學習活動更加形象具體，在活動中感知和升華對絲毫少年的認識。比如，中城小學三月學雷鋒活動，新灘中學的植樹活動和安全知識講座活動，陽光體育活動，參加建校勞動等。活動的開展，進一步激發了全體少先隊員爭當四個好少年熱情。

三、活動剪影

學校爭當四個好少年內容

南岸小學主題隊會

少先隊大隊委組織學生交流心得

第五篇：太和區“三爭三創”促創先爭優活動開展

太和區“三爭三創”促創先爭優活動開展

太和區委創先爭優活動領導小組以創先爭優活動統攬基層黨建工作，以“三爭三創”為目標，以服務群眾為主線，準確把握創先爭優的切入點和突破口，在“創”字上求突破，在“爭”字上下功夫, 促創先爭優活動開展。

（一）爭當先進有機制，爭創優秀有方向。太和區委認真歸納整理學習實踐科學發展觀活動中征集到的群眾意見和建議，從群眾呼聲中把握著力點，在基層實踐需求中尋找突破口，有針對性研究確定了以黨組織“五創、五建”（即創新教育培訓機制，建設學習型黨組織；創新“互聯共建”機制，建設服務型黨組織；創新干部選用機制，建設激勵型黨組織；創新科學發展機制，建設務實型黨組織;創新責任機制，建設廉潔型黨組織）和黨員“雙講雙比雙提升”（即講黨性、比覺悟、提升素質；講實績、比貢獻、提升形象）為主要內容的實踐載體。同時，按照分類指導的原則，分別確定了農村、街道社區、機關、兩新組織等單位的實踐載體，明確了黨組織和黨員怎么干、干什么的問題。統一了全區黨組織和廣大黨員的思想認識，形成了強化服務群眾意識、提高服務群眾水平、創新服務群眾途徑、增強服務群眾成效的創先爭優活動導向。

（二）爭當先進有載體，爭創優秀有平臺。黨組織在發揮作用中創先進、黨員在做好本職中爭優秀，是創先爭優活動取得實效的關鍵。太和區在完成“規定動作”、有序推進活動開展的同時，結合各領域各行業的特點，積極為基層黨組織發揮作用、黨員履職盡責創新載體、搭建平臺，彰顯創先爭優活動的實效。活動開展以來，圍繞全省的主題活動，先后在全區開展了“三抓三比三爭創”、“奉獻太和、爭當先鋒”、“我承諾、我踐行”、“黨員先鋒崗”創建活動等一系列活動，廣大基層黨組織和黨員結合本職、積極作為，比學趕超、奮勇爭先，以佳績展示先進風采，用行動詮釋優秀本色，提高工作效率，實現創先爭優，極大地調動了全區各級黨組織和黨員創先爭優的積極性。

（三）爭當先進有成效，爭創優秀有所為。太和區堅持把創先爭優活動作為實現“五年雙倍增”目標的強大動力和保證，引導激勵各基層黨組織和廣大黨員加快結構調整步伐，推進經濟建設，推動湯河子產業園區健康發展，提升城市建設管理水平，在完成重點任務、破解發展難題上創先進、爭優秀；大力實施就業增收、便民服務、文化惠民和平安創建工程，解決群眾就業、就醫、就學和社會保障等方面的實際困難，努力增強服務群眾的能力，在解民憂、惠民生上創先進、爭優秀；加快城邊村、城中村建設，規模以上非公有制企業黨組織全覆蓋等工作力度，深入開展“升級晉檔”、“ 以村當鎮”等活動，多措并舉實現農村“一定三有”、社區“三有一化”達標，做好矛盾排查化解工作、深入推進平安創建、創新社會管理，在加強基層黨建、提高社會管理能力上創先進、爭優秀，以黨組織和黨員創先爭優帶動全社會創先爭優，讓全區人民群眾生活得更方便、更安全、更豐富、更幸福。

太和區委組織部 2011年8月3日