第一篇：健康促進團隊職責

工作職責

1.基本醫療：負責通知農戶積極接受健康體檢，基本醫療和公共衛生服務，每月進村上門服務一次。

2.政策室傳：宣傳扶貧、衛計、養生等惠民政策，及時提供診療信息、致富信息，倡導群眾健康飲食，適量運動。3.健康教育:提供電話咨詢，針對多種慢性疾病，發放健康教育處方，教會群眾醫療保健、防病治病等健康知識。4.體檢摸排：每年對簽約家庭進行一次健康狀況評估，根據評估結果，劃分健康、亞健康人群；定期開展對老年人、兒童及慢性病、傳染病、精神病等重點人群健康檢査。5.健康干預：對健康人群、亞健康人群，患病人群進行全面監測，分析評估，充分利用藥食兩用蔬菜，食療方法、心理疏導等措施，對目標入群進健康干預、科學指導，引導群眾合理分級診療，降低醫療費用，提髙生存質量，達到促進健康的目的。

6.中醫保健：引導群眾學會使用刮痧、艾灸、拔罐、藥浴等簡便的中醫藥適宜技術和中醫日常保健方法。

7.衛生計生：開展好基本公共衛生服務項目，做好免費孕前優生檢査、生殖健康服務、避孕節育等優生優育知識的宣傳指導，抓好老年人體檢、育齡人群婦女病普査、出生玦陷干預，新生兒疾病篩査等工作。

第二篇：衛生院健康團隊工作職責

衛生院健康團隊工作職責

（一）開展巡回醫療

1、定期到村衛生室開設門診。

2、對老年人、孕產婦、兒童、殘疾人、慢性病人、精神病人以及行動不便且確有需要的其他病患者，根據需求和診療規范提供上門診療服務。

3、幫助農村居民選擇適宜的就醫路徑，協助預約上級醫院，推動建立基層首診、分級診療和雙向轉診制度。

（二）實施健康管理

1、掌握農村居民健康基本情況和影響健康的主要因素，制定并落實有針對性的干預措施。

2、落實好高血壓三期、糖尿病伴并發癥患者及高危產婦、體弱兒、65歲以上老年人保健等鄉村醫生尚難以獨立完成的基本公共衛生服務工作。

3、務實依靠信息系統的支撐，做好健康信息的綜合利用。

（三）規范村衛生室服務

1、加強培訓與指導，推廣適宜衛生技術，幫助鄉村醫生提升基本醫療衛生服務能力。

2、督促村衛生室規范實施基本藥物制度、規范執行安全注射、消毒隔離、醫療文書書寫、抗生素與激素應用、醫療廢棄物處置等醫療規范和基本公共衛生服務規范，規范建立財務管理制度，規范提供新農合門診服務。

3、督促鄉村醫生認真完成各項基本醫療和基本公共衛生服務項目。

附件1

哨點監測信息報告與反饋制度

一、承擔轄區非法行醫監測報告任務，組織轄區村級衛生機構開展非法行醫監測信息報告工作。

二、及時掌握轄區內非法行醫情況，按照報告要求向市衛生監督機構報告非法行醫信息。

三、協助衛生監督機構查處非法行醫行為，并按約定期限將本轄區內被查處的非法行醫點跟蹤監測結果反饋市衛生監督機構。

四、向群眾宣傳非法行醫的危害，提高群眾就醫安全防范意識。

五、非法行醫監測信息報告采取實時電話報告(87961077)、電子郵箱報告(TXJDSLK@163.COM)、信息反饋報告卡郵寄三種方式。

六、哨點監測信息報告要有書面報告記錄存檔備查。

附件2

哨點聯系人制度

一、各哨點明確一名專職（或兼職）人員為哨點聯系人。

二、負責轄區內非法行醫行為的日常巡視工作。

三、每月至少對轄區內非法行醫情況巡視一次，了解轄區內非法行醫情況。

四、發現轄區內非法行醫線索，按要求及時填報“泰興市**哨點非法行醫監測報表”并發至專用電子郵箱，每月至少上報一次，實行零報告制度，協助對非法行醫點的查處。

五、對轄區內被查處的非法行醫點進行追蹤檢查，填寫“非法行醫監測信息反饋報告卡”，向衛生監督部門反饋檢查結果。

六、多種形式向群眾宣傳非法行醫的危害性，提高群眾就醫安全防范意識。

附件3

衛生監督機構與哨點單位互相監督制度

一、哨點聯系人向衛生監督報告的非法行醫信息，衛生監督機構應及時查閱并做好記錄。

二、衛生監督機構接到哨點上報的信息，應及時依法查處，向報告哨點聯系人通報查處情況，并委托對被查對象進行跟蹤監測。

三、哨點聯系人要在約定的期限內將實時跟蹤監測結果如實向衛生監督機構報告。

四、衛生監督機構定期向哨點單位通報各哨點監測信息，報告情況及非法行醫案件查處情況。

五、衛生監督機構設立非法行醫監測哨點監測工作稽查電話(87961077)接受監督。

六、衛生監督機構定期對哨點報告工作進行督導檢查，對發現的問題予以通報并責令限期改正。

附件4

哨點定期考核與獎懲制度

市衛生監督所每年年終把哨點工作完成情況與公共衛生工作下達任務數相結合進行考核，按考核結果下達公共衛生相關經費。

一、哨點通過日常巡視發現和掌握轄區非法行醫情況。

二、發現轄區內非法行醫線索，接照上報內容進行調查了解報告情況，協助對非法行醫點的查處情況。

三、對轄區內被查處的非法行醫進行追蹤了解及報告情況。

四、非法行醫危害性宣傳情況。

五、轄區內非法行醫投訴舉報受理及報告情況。

六、有無失職、失誤和違紀情況。

附件5

監督哨點工作職責

一、負責轄區內非法行醫行為的日常巡視工作。

二、每月至少對轄區內行政村非法行醫情況巡視一次，了解轄區內非法行醫情況。

三、發現有非法行醫行為，及時通過電子郵箱上報。

四、協助對轄區內非法行的查處。

五、對轄區內被查處的非法行醫點進行追蹤檢查，填寫“非法行醫監測信息反饋報告卡”，向衛生監督部門反饋檢查結果。

六、利用多種形式向群眾宣傳非法行醫的危害性，提高群眾就醫安全防范意識。

附件5

監督哨點工作職責

一、負責轄區內非法行醫行為的日常巡視工作。

二、每月至少對轄區內行政村非法行醫情況巡視一次，了解轄區內非法行醫情況。

三、發現有非法行醫行為，及時通過電子郵箱上報。

四、協助對轄區內非法行的查處。

五、對轄區內被查處的非法行醫點進行追蹤檢查，填寫“非法行醫監測信息反饋報告卡”，向衛生監督部門反饋檢查結果。

六、利用多種形式向群眾宣傳非法行醫的危害性，提高群眾就醫安全防范意識。

第三篇：健康促進規章制度

健康促進規章制度

1、制定健康教育工作計劃,定期召開例會,開展健康教育和健康促進工作。

2、開展健康教育宣傳活動,發放各種健康教育手冊、書籍,宣傳普及防病知識。同時,充分發揮健康教育網絡的作用,及時了解職工的健康動態,有針對性地進行衛生防疫宣傳,不斷提高職工的健康保護能力。

3、利用電視臺、微信工作平臺等定期推出新的有關各種疾病的科普知識,倡導健康的生活方式.4、組織開展健康知識講座、文體等健康教育活動,參與活動人員出勤率達90%以上。

5、參與學習人員應準時參加,認真聽講,積極獻言獻策,帶頭投入健康教育工作中。

6、開展工間操活動和體育鍛煉,提高職工身體素質。

7、積極配合衛計局、疾病預防控制中心開展健康教育活動。

第四篇：健康促進工作制度

健康促進工作制度

一、社區責任醫生首先對社區居民的健康狀況進行評估。

二、根據評估情況，針對不同群體、不同季節、不同健康問題和心理狀況選擇恰當的健康教育題目，并制定出健康教育規劃。

三、制定相關人員對健康教育內容進行充分準備，既要科學性，又要注意普及性和實用性，以滿足社區居民的需要。

四、認真實施規劃，根據不同個體或群體，采取不同的健康教育方式：

（一）采取宣傳欄，宣傳資料等書面形式，將教育內容交給居民自己閱讀。

（二）充分利用廣播、電視、報紙進行健康教育宣傳。

（三）采取定期集中教育的方法，進行防病及保健知識教育。

（四）采取小組教育的方法，對同類健康問題的群體進行保健、康復等教育。

（五）采取個別教育的方法，對特殊個體及家屬進行疾病知識，自我監測及家庭照顧教育。

五、定期征求居委會及社區居民對健康教育活動及內容的意見或建議；隨時詢問社區居民對防病保健知識的知曉度，以指導健康教育工作的有效進行。

六、大力推進社區健康促進工作，對社區內健康教育宣傳中存在的問題及時進行干預。定期組織專家、醫務人員為社區居民上課，普 10 及居民健康知識，并按要求定期針對社區不同人群進行健康教育知識與防病知識講座，開展多種形式的社區健康教育，定期進行效果評價，不斷提高健康教育的科學性和有效性。

七、針對高危人群和有不良生活習慣的居民，開展戒煙、限酒、限煙、指導營養合理膳食、健身等行為干預活動，提高社區居民自我保健能力。

八、廣泛開展各種預防保健、計劃生育、優生、優育知識的宣傳。推廣使用健康教育處方，使居民健康知識知曉率和健康行為形成率達到健康教育目標的考核要求。

九、開展整體人群精神衛生健康和殘疾預防宣傳教育。

十、開展心理咨詢服務，設立健康咨詢臺和開通咨詢服務熱線。

十一、健康知識宣傳欄或板報應結合社區居民的健康狀況定期更換內容。

十二、應建立35歲以上人群首診免費測量血壓的制度，對社區內高血壓病人實行“醫患合作式管理”，實施健康教育非藥物干預和藥物干預。

十三、結合世界衛生組織頒布的世界健康宣傳日，進行全方位的宣傳教育。

十四、定期征求居委會及社區居民對健康教育活動及內容的意見或建議；隨時詢問社區居民對防病保健知識的知曉度，以指導健康教育工作的有效進行。

第五篇：健康促進領導小組

關刀中學健康促進領導小組及分工

為加強對創建健康促進學校工作，適應新的形勢下的更高的要求，現成立健康促進學校領導小組，名單及具體分工如下： 組 長： 羅朝陽校長

副組長：吳月明書記、何威副校長

組 員：盧炳貴（德育處主任）、羅儒輝（總務處主任）、廖建明（教務主任）、葛貴文（德育處副主任）、吳水金（辦公室主任、）各年級組長、各班主任 具體分工：

羅朝陽：負責健康促進學校的全面工作，及時聯系上級有關部門給予工作上的支持。

吳月明：負責健康促進學校的督導檢查工作。

何 威：具體負責健康促進學校的組織實施工作。制訂健康促進方案、規劃、章程；明確各成員相應工作職責；組織教師開展培訓和會議，擬定總結等匯報材料，監督項目落實情況。

廖建明：加強科研，實施健康促進發展在教學工作中滲透。對學生心理健康教育促進工作做理論上的探討。

羅儒輝：健康條件的創造，健康環境的建設，健康設施的支持、健康設施安裝與維修；校園安全管理，應急預案的制定；健康經費保障，為全校師生開展健康促進的各項活動提供必要的物質保障。盧炳貴：健康知識宣傳，對學生進行健康促進基本知識宣傳培訓；師生健康體檢、常見病的預防，對學生健康狀況（包括心理健康）進行調查、統計、分析，并作及時反饋與系統干預；健康促進學校會議的參加與精神的傳達；健康檔案的歸檔與整理。

吳水金：進行師生心理輔導教育，解決學生中存在的主要心理問題；對教師、學生心理健康狀況進行測試，案例分析，資料匯總，定期對師生進行心理健康教育。

葛貴文：負責做好學校、家庭、社會間的協調工作，家長的健康促進宣傳和培訓工作。

盧炳貴：落實“健康第一”的辦學理念，滿足廣大教職工日益增長的體育健身要求，組織、協調、引導、指導廣大教職工，以自己喜愛的方式，科學、有效地參加體育鍛煉，增強體質，達到強身健體的目的，提高廣大教職工身心健康水平。

各年級組長、班主任：結合健康促進學校計劃，搞好健康促進的宣傳工作，積極發揮體于、藝術教育在健康促進的作用，開展各種有益身心健康文藝活動，按健康促進學校要求負責年級學生的體育文藝活動。

關刀中學

2018.9