第一篇：王家溝小學(xué)“心語室”解說詞

王家溝小學(xué)“心語室”解說詞

歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，我是心語室管理員朱霞，也是我們學(xué)校的兼職心理咨詢師。

為了促進(jìn)學(xué)生的心理能夠健康發(fā)展，我們學(xué)校每天下午最后一節(jié)開設(shè)心理咨詢輔導(dǎo)活動(dòng)課，每班每周一節(jié)。在輔導(dǎo)的過程中，我通常與學(xué)生進(jìn)行面對面談話交流，有時(shí)候還和這些孩子的家長、班主任及科任老師進(jìn)行電話溝通，了解這些孩子平時(shí)的行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)狀況。通過幾個(gè)月的輔導(dǎo)，有好多心理有問題的學(xué)生已經(jīng)步入正軌，如一年級(jí)的王建龍，四年級(jí)的王元華，這兩位學(xué)生經(jīng)常逃學(xué)，通過我的耐心輔導(dǎo)，他們已經(jīng)不在逃學(xué)。

為了孩子們的身心健康能得到有效發(fā)展，為了使孩子們能夠健康快樂的成長，我會(huì)配合各位領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)工作。

歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作給予指導(dǎo)和幫助。謝謝！

第二篇：王家溝小學(xué)新聞簡報(bào)

王家溝小學(xué)新聞簡報(bào)

3月5日，王家溝小學(xué)舉行“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”49周年紀(jì)念活動(dòng)，賈俊良校長作了動(dòng)員報(bào)告。全校師生以“五個(gè)一”為主要內(nèi)容的“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)” 活動(dòng)正式啟動(dòng)。

3月8日下午，王家溝小學(xué)的14 名教師冒著大雪集體出動(dòng)，分別對28名“雙困生”進(jìn)行了入戶調(diào)查，把“聯(lián)村聯(lián)戶，為民富民”政策送進(jìn)“雙幫戶”，掌握了第一手資料，修訂了幫扶計(jì)劃，贏得了廣大村民的熱烈歡迎。

3月12日，王家溝小學(xué)集體編輯完成了校本教材《梁原歷史》和《梁原地理》，為2012年獻(xiàn)了第一份厚禮。

（通訊員張和平報(bào)道）

第三篇：王家溝小學(xué)好人好事

好人好事記錄

王家溝小學(xué)五年級(jí)

3月10日，王博麗去商店買東西，在回家的路上，看見一位老奶奶抱著生病的小孫女正在疾步前行。這時(shí)，王博麗忽然發(fā)現(xiàn)小女孩的一只鞋子掉了，而老奶奶和小女孩都沒發(fā)現(xiàn)。王博麗迅速撿起鞋子，飛快地追上老奶奶，幫她替小女孩穿上，還把老奶奶送回了家。

3月11日中午時(shí)分，史博宇去附近的廣場打籃球，在途中，他看到一位老奶奶在吃力地拉著車子，車子上裝了5、6袋麥子，老奶奶頭發(fā)已經(jīng)斑白，累得滿頭大汗，而前面還有一個(gè)很陡的小坡，他飛快地跑到車子前，使出全身的力量幫老奶奶把車子推上了小坡，老奶奶臉上露出了輕松的笑容。

3月12日，王宏鑫走在上學(xué)的路上，看見一個(gè)小男孩在前面飛快地跑著，突然一個(gè)東西從小男孩的口袋里掉了出來。王宏鑫連忙跑過去一看，原來是3元錢，他飛快地追上小男孩，交給了小男孩。

王家溝小學(xué)三年級(jí)

寒假里三年級(jí)學(xué)生王新艷發(fā)現(xiàn)鄰居老奶奶家沒有水吃了，于是就和同村的杜媛鳳下到深溝里幫老奶奶抬了四次水。

第四篇：王家溝小學(xué)2011學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)

王家溝小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

2010—2011學(xué)年第二學(xué)期已經(jīng)過去，這一學(xué)期，我校教育工作在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的大力支持下，全面實(shí)施以鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，逐步實(shí)施“十二五”期間教育工作的各項(xiàng)任務(wù)，精心培育我校小學(xué)教育的特色，以新課程改革為抓手，堅(jiān)持學(xué)生發(fā)展為本，提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，堅(jiān)持德育為核心，切實(shí)加強(qiáng)了青少年思想道德建設(shè)，堅(jiān)持人才強(qiáng)教戰(zhàn)略，建設(shè)好教師隊(duì)伍，緊緊圍繞“擴(kuò)大教育總量、提高教育質(zhì)量、優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、逐步均衡發(fā)展、抓好隊(duì)伍建設(shè)、辦人民滿意教育”這一總體思路，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育，鞏固提高小學(xué)教育和學(xué)前三年教育，積極發(fā)展幼兒教育，圍繞教育工作中心，全面抓好其他各項(xiàng)工作，努力推進(jìn)我校小學(xué)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，取得了顯著的成績。現(xiàn)將我校一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、德育工作

學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施綱要》，重視德育工作，堅(jiān)持德育為首，開展一系列教育活動(dòng)，不斷加強(qiáng)師德建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，真正落實(shí)“以德立校，創(chuàng)新育人”的辦學(xué)思想。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)。特別是全體黨員能帶頭學(xué)習(xí)，帶頭立足本職工作踐行“十七大”精神，使全體教師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)發(fā)生了很大變化，教師的敬業(yè)精神更強(qiáng)了，對學(xué)生付出的愛心更多了，教育效果明顯提高。

強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)具有良好習(xí)慣的學(xué)生。小學(xué)教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，并為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二、學(xué)校管理工作

學(xué)校管理工作的好壞直接影響學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)校發(fā)展，因此我們加大了學(xué)校創(chuàng)新管理力度，大力倡導(dǎo)“以人為本”的管理理念

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高管理水平。

在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中，實(shí)行參與領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，責(zé)任到崗，誰主管誰負(fù)責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)校長為老師服務(wù)，老師為學(xué)生服務(wù)，一切工作為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。使領(lǐng)導(dǎo)班子成為了一個(gè)敬業(yè)勤政，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)踏實(shí)、辦事公正，有強(qiáng)烈責(zé)任感和事業(yè)心的集體。

2、大力加強(qiáng)師資建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)。

學(xué)校在強(qiáng)化師德師風(fēng)修養(yǎng)的同時(shí)，不放過任何一次教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。本期先后開展了兩次作風(fēng)整頓活動(dòng)，重點(diǎn)解決廣大教師中存在的工作效率低下，工作熱情不高，工作被動(dòng)應(yīng)付等問題。通過這些活動(dòng)激發(fā)了廣大教師的工作熱情，提高了工作效率，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

三、教育、教學(xué)工作

1、加強(qiáng)教師常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。這一學(xué)期，我校總的工作指導(dǎo)方針是以提高教育教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校的核心工作，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善了教學(xué)管理制度，使學(xué)校教學(xué)管理更加有序科學(xué)。在這一方針的認(rèn)真貫徹落實(shí)中，我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的過程管理，向管理要效益。為了將提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校加強(qiáng)了教學(xué)過程管理，校長及主要領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持全學(xué)期不間斷地進(jìn)行跟蹤聽課，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正工作失誤，使教學(xué)工作在整體上有了很大提高。

3、加大教研興校力度，以教研促教學(xué)質(zhì)量提高。本學(xué)期開展了“自主參與”課堂教學(xué)模式的探討與嘗試，由廣大青年教師帶頭，教研組全力配合實(shí)施，積極學(xué)習(xí)大膽實(shí)踐，取得了一定的成效，使我校的課堂教學(xué)水平有了顯著提高。組織教師進(jìn)行“自主參與”課理論學(xué)習(xí)，豐富了教師的理論儲(chǔ)備。老師們在課改活動(dòng)中充分展示了新課改師生平等、以學(xué)生為主，注重知識(shí)生成的課堂教學(xué)形式，并帶動(dòng)全校教師在課改中反思，在反思中成長。

四、安全工作

安全工作是學(xué)校工作的有機(jī)組成部分，他牽動(dòng)著每個(gè)學(xué)生家庭的喜與憂。因此學(xué)校十分重視安全工作，統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一安排、人人簽定責(zé)任書，責(zé)任到人，責(zé)任到崗，做到了安全第一，警鐘長鳴。不間斷地進(jìn)行安全教育，強(qiáng)化安全意識(shí)。不斷提高安全防范能力。強(qiáng)化治理，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。我們不僅在思想上重視，加強(qiáng)宣傳，強(qiáng)化引導(dǎo)，而且在行動(dòng)上踏實(shí)的做好校園環(huán)境治理。定期對我校進(jìn)行檢查，及時(shí)消除安全隱患，這一切為學(xué)校創(chuàng)造了一個(gè)良好的環(huán)境，保證了教育教學(xué)活動(dòng)的正常開展。

五、努力做好“兩基”迎國檢工作

本期以來，我校根據(jù)學(xué)區(qū)的具體要求，精心組織，合理安排，不遺余力的做好“兩基”迎國檢工作。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，嚴(yán)格遵照學(xué)區(qū)要求分階段、按步驟、責(zé)任包干、一絲不茍地進(jìn)行“兩基”迎國檢準(zhǔn)備工作。其次，全體老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力，做了大量繁重而艱巨的工作，取得了一定成效。

總之，我校教育工作中有了起色，但是還不夠，今后的工作任務(wù)還很艱巨，其主要是：

1、加強(qiáng)教育教學(xué)管理。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

2、加強(qiáng)學(xué)校德育工作。改進(jìn)德育工作方法，把增強(qiáng)教育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性擺上突出位置，強(qiáng)調(diào)德育工作更加貼近并服務(wù)學(xué)生的生活實(shí)際。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理。采取積極有效措施，大力提高教師的思想素質(zhì)，職業(yè)道德和教學(xué)水平，建設(shè)一支品德高、素質(zhì)優(yōu)的教師隊(duì)伍。

4、加強(qiáng)學(xué)校安全管理。建立一套工作責(zé)任制，防止意外事故發(fā)生，保障學(xué)校正常教學(xué)秩序和師生安全。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教學(xué)理論，開展教育教學(xué)活動(dòng)。今后，在各級(jí)政府、縣教育局和學(xué)區(qū)的正確指導(dǎo)下，齊心協(xié)力、奮力拼搏、加快發(fā)展、改革創(chuàng)新，努力開創(chuàng)王家溝小學(xué)教育工作新局面，作出更大的貢獻(xiàn)。

王家溝小學(xué) 二〇一一年七月十三日

第五篇：王家溝小學(xué)2009——2010第一學(xué)期工作總結(jié)

王家溝小學(xué)2009——2010學(xué)第一學(xué)期

工作總結(jié)

本期以來我校高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)全國、省、市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神。堅(jiān)持以德育為核心，以教研為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以提高教師素質(zhì)為保障，全面提高質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。在上級(jí)部門的關(guān)心支持下，通過全校教師的共同努力，已順利完成期初制訂的學(xué)校工作目標(biāo)，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、德育工作加強(qiáng)，育人環(huán)境優(yōu)良

我校一直高度重視對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，長期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時(shí)，充分利用晨會(huì)、思品課、班隊(duì)會(huì)等形式進(jìn)行宣傳教育，并堅(jiān)持每周一次的國旗下講話，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。本，我們的思想教育工作有了進(jìn)一步加強(qiáng)，具體體現(xiàn)如下：

1.學(xué)校德育管理進(jìn)一步完善，學(xué)生日常行為更為規(guī)范。

本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處以“創(chuàng)建安全文明校園”活動(dòng)為契機(jī)，加大了工作力度，建立健全了各項(xiàng)制度與評估，加強(qiáng)了對班主任及學(xué)生日常行為的管理。本學(xué)期教導(dǎo)處在以往班主任工作評價(jià)的基礎(chǔ)上，制定了較為完善、科學(xué)的班主任工作考評實(shí)施方案和評估細(xì)則（試行稿）。該細(xì)則主要就班主任的日常工作及對學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育等方面對班主任工作進(jìn)行量化評估。通過這一舉措，各班主任的工作態(tài)度與工作責(zé)任感明顯增強(qiáng)，學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣得到進(jìn)一步培養(yǎng)，良好道德品質(zhì)正逐步形成。學(xué)生亂扔亂畫、追跑打鬧等現(xiàn)象大大減少了；做操、集會(huì)的紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)了（有了班主任的帶隊(duì)與監(jiān)督，學(xué)生廣播體操秩序井然，動(dòng)作規(guī)范整齊）；拾金不昧、助人為樂的學(xué)生漸漸增多了。值周老師的管理也進(jìn)一步規(guī)范，“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”有條不紊地運(yùn)轉(zhuǎn)著。值周老師每天都能認(rèn)真履行值日職責(zé)，對全校學(xué)生的日常行為能認(rèn)真記載、及時(shí)通報(bào)。德育管理的加強(qiáng)使全校學(xué)生的自我約束與自我管理能力大大增強(qiáng)，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)正在逐漸形成。

2.校園文化建設(shè)得到加強(qiáng)，校園環(huán)境更加和諧優(yōu)美。

校園文化能反映一個(gè)學(xué)校整體素質(zhì)與面貌。本學(xué)期，我校加強(qiáng)了校園文化與環(huán)境建設(shè)，在校園內(nèi)增設(shè)了許多人文化的標(biāo)語與標(biāo)牌，使每塊墻壁活起來，讓每個(gè)角落都充滿人文性的導(dǎo)向與關(guān)懷。例如教學(xué)樓前懸掛了兩幅科學(xué)發(fā)展觀大標(biāo)語，教室門前的添置了兩塊讀報(bào)欄；樓梯口的“上下樓梯，請靠右行”的醒目標(biāo)牌時(shí)刻提醒學(xué)生注意上下樓的規(guī)則與安全。

3.團(tuán)隊(duì)活動(dòng)不斷，文明行為加強(qiáng)。

在學(xué)校教導(dǎo)處的組織策劃下，一系列有益學(xué)生健康的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)在校內(nèi)蓬勃開展。九月份，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部將學(xué)生暑期精心設(shè)計(jì)制作的手抄報(bào)、小制作優(yōu)秀作品在操場上向全校學(xué)生開放展覽，既鍛煉、培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，又激發(fā)和增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和榮譽(yù)感；十月份的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)讓學(xué)生體驗(yàn)到競爭的艱難與樂趣，磨練了他們的意志，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、萬眾一心的集體主義精神；十一月份的交通安全宣傳活動(dòng)和冬季防火宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生走出校門，關(guān)注社會(huì)，樹立了他們的社會(huì)責(zé)任感與交通安全意識(shí)；十二月底的“慶元旦迎新年”班級(jí)文體游藝活動(dòng)讓學(xué)生的特長與才藝得到最充分與自然的展示。這一切的活動(dòng)，都為學(xué)生的思想注入了健康有益的元素，使學(xué)生的文明行為與社會(huì)責(zé)任感得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

二、狠抓教學(xué)管理，努力提高質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為各類評優(yōu)選先的主要依據(jù)，形成質(zhì)量興校，鞏固教育教學(xué)質(zhì)量的良好局面。

1．狠抓教學(xué)常規(guī)管理不放松。教導(dǎo)處堅(jiān)持每周巡課與期中抽查、期末常規(guī)大檢查制度。本學(xué)期，學(xué)校采用了多種巡課的方式加強(qiáng)巡課力度，對在巡課中發(fā)現(xiàn)的問題或老師們在教學(xué)中有推廣價(jià)值的做法，都在全校老師會(huì)上進(jìn)行介紹或通報(bào)。倡導(dǎo)全體教師提前備課，認(rèn)真上課、作業(yè)適量、精心輔導(dǎo)、全面考查，以規(guī)范老師的教學(xué)行為。期中教學(xué)常規(guī)抽查與期末教學(xué)常規(guī)普查后，教導(dǎo)處都能進(jìn)行認(rèn)真地分析、總結(jié)，并形成文字材料在全校老師會(huì)議上進(jìn)行通報(bào)。本學(xué)期期中學(xué)校還對7名優(yōu)秀教師給予了獎(jiǎng)勵(lì)。

2．大膽進(jìn)行課堂創(chuàng)新和探索。結(jié)合學(xué)校開展的校本教研活動(dòng)，我們在課堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索。3．加強(qiáng)課題實(shí)驗(yàn)研究，培養(yǎng)教師科研意識(shí)。

課題研究是教科研工作的重點(diǎn)，更是提高教育教學(xué)效率的有效途徑。本學(xué)期學(xué)校三個(gè)教研組加強(qiáng)了教師個(gè)人課題的申報(bào)和立項(xiàng)工作，規(guī)范了課題實(shí)驗(yàn)資料的管理，建立了課題檔案袋。

4．加大校本教研力度，提高教師科研水平。學(xué)校大力開展校本教研，一方面通過每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)向全校教師進(jìn)行以教學(xué)思想，教學(xué)方法與手段為主的校本培訓(xùn)，另一方面通過各教研組組織的上課、聽課、集體備課、專題研討與學(xué)習(xí)等活動(dòng)提高教師的教學(xué)研究水平。本學(xué)期共組織公開課17節(jié)，說課20節(jié)，大大提高了教師的業(yè)務(wù)能力。

通過一系列校本教研與培訓(xùn)活動(dòng)，全體教師形成了不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新的優(yōu)良風(fēng)氣。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理。

首先是強(qiáng)化班子自身建設(shè)。在領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)上，班子成員堅(jiān)持從我做起，以身作則，堅(jiān)持做到要求教師做到的班子成員首先做到。

其次，在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，一是狠抓政治理論學(xué)習(xí)，全面提高教職工素質(zhì)。在新形勢下，我們清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)校思想教育工作的重要意義，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀與新《義務(wù)教育法》等文件與法規(guī)，組織教師觀看了全國未成年人思想道德教育講座——〈德育改革的理論和實(shí)踐〉電視錄相，不斷提高教師隊(duì)伍的政策理論水平和解決實(shí)際問題的能力。二是堅(jiān)持做到了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松。學(xué)校要求每位教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)充電，并為每個(gè)教研組訂閱了若干份教學(xué)業(yè)務(wù)期刊，并鼓勵(lì)教師相互傳閱，共享資料。學(xué)校充分利用每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)議集中進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《怎樣撰寫課題實(shí)驗(yàn)方案》《科研課題的選題方法》《怎樣撰寫教學(xué)總結(jié)》等內(nèi)容，還進(jìn)行了備課、上課、聽課、評課等一系列業(yè)務(wù)上的培訓(xùn)，幫助教師提升業(yè)務(wù)水平，提高教研意識(shí)。三是激發(fā)教師的教研教改熱情，鼓勵(lì)教師積極撰寫經(jīng)驗(yàn)文章,通過開展民主生活會(huì)、教學(xué)隨筆活動(dòng)，讓教師加強(qiáng)教學(xué)反思，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)上的成敗得失，以進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。四是加強(qiáng)學(xué)校與教師間的友好往來，互相交流。

四、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

本學(xué)期，我校進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)科教學(xué)管理，加大了值周與巡課力度，完善了常規(guī)教學(xué)的管理制度，加大了學(xué)生檢測與競賽的組織力度。學(xué)校教導(dǎo)處新制定了體育學(xué)科常規(guī)教學(xué)制度，明確體育教學(xué)中的基本行為,規(guī)范與完善了我校各科課堂教學(xué)模式與評估體系。

學(xué)校一方面開展了一系列學(xué)科競賽與展示活動(dòng)，一方面認(rèn)真細(xì)致地抓好畢業(yè)班以及普通班各科的教學(xué)與檢測工作。本學(xué)期，教導(dǎo)處分別組織了三、四、五、六年級(jí)作文競賽活動(dòng)，并對優(yōu)勝者和優(yōu)秀輔導(dǎo)員老師進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。通過這些競賽活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)了學(xué)生積極向上學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，激勵(lì)其他學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)生看齊，起到先進(jìn)示范、榜樣激勵(lì)的作用。

“一年好景君須記,最是橙黃桔綠時(shí)”。橙黃桔綠、桃李芬芳，離不開王家溝小學(xué)所有教師的辛勤勞作。“又是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都”。在新的一年來臨之際，我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣勢，迎接新的挑戰(zhàn)!我們堅(jiān)信，在今后的歲月里，在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用我們每一位辛勤園丁的智慧雙手，一定能創(chuàng)造王家溝小學(xué)更加美好的未來！

2010年1月12日

王家溝小學(xué) 2009——2010學(xué) 第一學(xué)期工作總結(jié)

2010-1-12