第一篇：迓駕鎮完小2012年秋季學期衛生工作總結

迓駕鎮完小2012年秋季學期衛生工作總結

我校2012年的衛生工作，認真執行《學校衛生工作條例》以教育為中心，以預防為重點，堅持“預防為主，防治結合”的方針，降低患病率，認真做好健康教育工作，保證學生的身心健康，培養學生良好的衛生習慣，改善學校的衛生環境和教學衛生條件，提高師生的健康水平，做好服務育人的工作，我們做了如下工作：

一、領導重視，管理規范、資金保障

成立了以校長為組長的學校衛生工作領導小組，領導小組多次召開會議，就學校衛生工作要點和一些突發的重要工作及時布置安排，各部門各負其責，使學校衛生工作有了強大的支持力，另外學校還投入相當的資金用于添置常用器械和藥品。

二、積極開展健康教育活動，強化健康意識

健康教育課納入課表正常運行，做到有計劃、有進度、授課認真，測試規范，并組織開展教研活動。有計劃性、針對性地開展健康教育宣傳，2012年共開展健康教育講座4次（為學校教師講2次，學生2次，），黑板報宣傳6次，學生“吸煙有害”手抄報展評2次。并開展健康知識宣傳活動，從學生預防接種及師生常見病的防治、學生用眼衛生，如何做好眼保健操和廣播操等對學生進行衛生知識宣教，使學生真正認識到衛生保健的重要。

三、計劃免疫，預防接種查驗落實到位

1、學校按照要求為各室配備了電腦、打印機，安裝了預防接種證的查驗系統，工作人員能熟練使用該系統，查驗了2012年入學的新生，并下發了補種通知單。為保證補種率積極與迓駕鎮醫院溝通時間，以保證學生及幼兒及時補種。

2、各種疫苗的接種情況：

2012.3組織學生進行了麻疹的補種工作。

2012.4組織學生進行了腮腺炎疫苗、流感的接種工作。

2012.9組織學生進行了迓駕鎮迓駕村、十里村麻疹疫苗的強化補種工作。

2012.10組織學生進行了流感疫苗的接種工作。

四、健康監督，疾病防治體檢工作有條不紊

組織學生參加一年一度的體檢工作，做到準備充分，秩序井然，順利完成任務，體檢結束后，認真做好學生的身高、體重、微量元素測試等分析、統計匯總工作。學校定期檢查學生眼保健操，讀寫姿勢，并組織全體教師學習教學衛生要求，在課堂教學中關心每個學生的生長發育，身心健康。

傳染病防治細致扎實，秋冬季是許多呼吸道傳染病的高發時期，流感和其它呼吸道傳染病都有可能因為氣溫的急劇變化而出現反季節流行。為了抵御任何傳染病的侵襲，我們嚴守把關，通過晨檢，把好入口關，通過巡檢密切關注學生身體狀況，以便能隨時起動傳染病應急預案。

春秋季傳染病防控時期，我們嚴格執行每日晨檢和疫情報告制度，同時要求各班做好因病缺勤學生的跟蹤記錄，班級每天進行消毒。為了引起在校每個人的重視，不定期利用班、隊會對全校師生進行了專題培訓。

我校在2012年未發生疫情爆發事件。

五、加強衛生監督、搞好環境衛生，美化、凈化育人環境

環境衛生長抓不懈。首先，教育學生自覺遵守《小學生日常行為規范》。其次，我們通過多種形式開展衛生知識宣傳。利用黑板報、宣傳窗、國旗下講話、班隊會、活動課、班級學習園地等陣地進行衛生知識宣傳，按規定開設衛生健康教育課。實行衛生崗位責任制，搞好校園環境衛生，營造健康優美的育人環境。劃分衛生包干區，責任落實到班級，每天清掃。制定師生“人人參與保潔”衛生責任區，每周一大掃，保持校園環境潔美觀，辦公室、專用教室衛生責任落實到人和班級，要求做到整潔美觀教室窗明幾凈。衛生檢查辦法：大隊部成立衛生檢查評比小組，每天下午放學后檢查，并在周一升旗活動上公布檢查結果，每周一在全校會上公布衛生獲獎班級。室內外和保潔區做到一日兩打掃，每周兩大掃，保持地上無紙屑、雜物，室內窗明幾凈物品擺放整齊，拖把、抹布洗凈擰干掛在指定的地方。學生個人衛生每周選擇不同的項目檢查一次，學校隨時抽查，始終保持園校環境清潔優美。班級的衛生工作情況作為班主任考核、評比先進班級等依據之一。

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迓駕鎮完小????2013年1月6日

第二篇：迓駕鎮完小簡介

迓駕鎮完小簡介

迓駕鎮完小地處湘、黔、渝“兩省一市”交界處，位于貴州省松桃縣縣城以北43公里、距沈從文筆下的湖南省花垣縣邊城鎮11公里、與重慶市秀山縣雅江鎮中心校隔河相望。具有“金雞報曉，一鳴三省”的美譽。1933年始建于老街天王廟，命名為迓駕鄉中心完小，吳傳金鄉黨支部書記兼校長，當時有6個級，9名教師；1940年至1949年由安徽省人錢鋼（地下黨員）任校長。1950年至1958年由瓦廠鄉人楊云開任校長；1959年至1962由松桃城里人鄧武英任校長；1963年至1968年由馬安村向德修任校長；1969年至1972年由邊江村麻國珍任校長；后來由于學校增設了初中班和高中班，學生人數增多，難以容納，就把迓駕鄉中心完小拆除，分流到青山和邊江兩個村自己開辦學校，剩下的初中班和高中班學生搬遷到現在迓駕鎮中學校址。而邊江村的小學生則在邊江村農科站就讀，命名為邊江村小，建于1972年，當時僅有5個教學班，7名教師，由趙令文任校長。校舍十分簡陋，經過幾次搬遷，1987年才重建于關墳垌。1987年，邊江村小更名為迓駕鎮完小，這時已有8個教學班，12名教師，華宗玉任校長至1992年；1993年至1998年楊正釗任校長；1999年至2003年陽志軍任校長；2004年至2010年蔣尚書任校長；2011年后肖紅衛任校長兼黨支部書記和工會主席。

至2011年，現校園占地面積9126平方米，建筑面積2763.2平方米，綠化面積覆蓋率占校園面積的21％。學校現有11個教學班，1個學前班，并設有微機室、實驗儀器室、圖書閱覽室、“兩基”陳列室、教學器材保管室、多功能電教室、少先隊活動室、黨支部活動室、行政辦公室、教師上下辦公室、門衛室等各一個。現在校學生近600名，教職工28名，其中大專學歷23人，中師學歷5人；小學高級教師12人，小學一級教師14人，中學二級教師1人，小學二級教師1人；共產黨員6人，共青團員8人。

多年來，學校歷經艱辛，為繁榮邊遠落后的少數民族山區的教育事業作出了極大的貢獻。近幾年來，學校以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，實踐科學發展觀，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，全面推行素質教育。特別在近五年來，我校教師的論文在縣級以上刊物發表和獲獎共達100余篇，骨干教師培訓達50多人次。經過全體教職工的不懈努力，曾多次被地區、縣、鄉人民政府和縣教育局評為“文明班級”、“教書育人先進集體”、“校園建設先進集體”、“文明單位”、“德育工作先進集體”、“合格職工之家”、“辦學水平督導評估合格學校”、“平安建設示范學校”、“教學管理先進單位”等。在教學質量、教師繼續教育工程、“兩基”工作等方面，2006榮獲縣級二類小學教學質量二等獎、教師繼續教育工程（2001——2005年）縣級三等獎、教師繼續教育工程（2006——2010年）縣級“先進單位”、2010年教師繼續教育縣級“先進學校”和2006年“兩基”攻堅工作縣級三等獎。在上級行政主管部門的正確領導下，我校堅持以“為了孩子的一切，為了一切孩子，一切為了孩子，辦人民滿意教育”為宗旨，不斷地加強學校內部管理，建設一支優良的師資隊伍，走科研興校之路，創建辦學特色。

第三篇：2013年迓駕鎮完小黨風廉政建設責任書

迓駕鎮完小2013年春季學期黨風廉政建設責任狀 為了認真落實縣委政府、縣紀委會議精神，落實縣教育局黨風廉政建設責任書的要求，強化責任，狠抓落實，推進我校黨風廉政建設和師德師風建設工作深入開展。現結合學校工作實際，制定本責任書。

一、責任目標

（一）領導班子重視抓好黨風廉政建設責任制的落實，專題研究我校黨風廉政建設和師德師風建設工作，做到黨風廉政建設工作與學校管理工作同部署、同落實、同檢查、同考核，嚴格實行責任追究。

1、年初對學校黨風廉政建設工作和教育行風建設工作做出具體安排，責任落實到人，把研究和解決好廉潔從政，廉潔從教問題抓好、抓實。

2、確定全年黨風廉政建設和教育行風建設任務，有針對性的簽訂責任書，分解責任目標，嚴格落實責任目標任務，且每半年向縣教育局黨組書面報告責任落實情況，對責任落實情況不好的或不認真落實的學校、分管領導實行責任追究，并上報教育局紀檢組。

3、認真研究責任范圍內的黨風廉政建設和教育行風建設狀況，及時處理群眾的來信來訪，解決和糾正群眾反映的問題，真正把廉政建設和教育行風建設落到實處。

（二）開展黨性黨風黨紀教育和廉潔從教的教育。

1、組織黨員、教職工學習黨風廉政建設理論，廉政法規，開展學習新《中小學教師職業道德規范》和《貴州教育精神》、《貴州教師誓詞》、市教育局“教師十不準”和縣教育局頒布的“六禁八不準和十條禁令”，增強廣大黨員干部學理論用理論指導工作的自覺性。

2、抓好“三會一課”制度的落實，通過講黨課，放錄像，專題討論等多種形式經常性地進行廉政和警示教育，全面貫徹落實“八個堅持，八個反對”的要求，切實加強和改進黨的作風建設。每個黨小組每學期上報一篇廉政信息，且年內有一篇廉政信息被縣級以上電臺和報刊所采用。

3、全面推進校園廉正文化和學生思想道德建設，在廣大教師中廣泛開展 “禮儀、誠信、和睦、愛心”為主題的教育實踐活動，豐富活動載體，增強黨風廉政工作的實效性，使我校廣大教職工特別是黨員干部在思想作風、工作作風、領導作風、學風和生活作風等五個方面取得新成效。

4、深化學校效能建設活動，健全完善效能建設工作機制，切實轉變師德師風中存在的問題。抓好“三會一課”制度的落實，通過講黨課，放錄像，專題討論等多種形式經常性地進行廉政和警示教育。

（三）抓好廉潔自律規定的落實，進一步規范黨員干部和教職工的從教行為。

1、按照《中國共產黨黨內監督條例》和廉政制度要求，嚴格執行領導干部廉潔從教的各項規定，落實有關重大事項報告制度。

2、按時召開好專題民主生活會，會前廣泛征求意見，民主測評，班子成員寫出書面自律發言材料，會中開展批評和自我批評，對存在的問題提出整改措施，并認真落實，及時將自律發言材料和會議記錄報縣教育局紀檢組。

3、認真開展述廉評廉工作，充分征求群眾的意見，副校級以上的領導干部

要寫出述職述廉報告，在學校進行述廉，并將述職述廉報告及時上報縣教育局黨組或鎮黨委。

4、嚴格執行重大決策議事制度，認真落實教代會制度，凡涉及學校人、財、物等重大決策必須經班子成員集體討論研究決策，研究有記錄，有文字說明。

5、落實教育服務承諾制，校務公開、政務公開制度，認真執行《松桃縣中小學教師服務承諾事項》，按規定要求搞好校務公開。

6、繼續開設教育行風投訴電話和舉報箱，及時糾正并解決學生和家長反映的問題，狠抓教育行業作風。對違反教育行風《六禁八不準》和《十條禁令》，損壞教育形象的人和事，要堅決予以查處，直至追究有關領導的責任。

（四）規范收費行為，嚴把收費關，實施學校亂收費責任追究制度。

1、嚴格實行義務教育階段“收費制”的規定，繼續實行教育收費公示制度，嚴肅查處違規收費行為，實施違規收費責任追究制。

2、健全學校財務制度，合理制定學校開支項目和標準，嚴禁將學校補助雜費等學校收費用于發獎金、補貼、津貼、實物等，嚴禁設立帳外帳和公款私存的現象。

3、加大教育收費政策、收費項目和收費標準的宣傳，取信于廣大群眾和社會各界對辦好教育的支持。

（五）健全信訪工作制度，認真接待群眾來信來訪，確保教育教學工作順利開展。

1、進一步完善信訪工作領導機制，設立信訪工作領導小組，認真接待群眾來信來訪，對群眾反映的問題，要及時查處，及時研究處理，防止矛盾激化。

2、實行“誰接待，誰負責，誰處理”的原則，繼續搞好《個人訪談記錄》和《談話勸誡記錄》的填寫，對教職工、學生家長、學生中出現的問題，要做到事事有交待，件件有著落，減少越級上訪。

二、責任考核

1、本責任書由校長、書記與各科室，行政領導、教研組長、黨員教師簽訂。

2、按學校制定的《迓駕鎮完小2013年黨風廉政建設責任目標考核標準》，實行量化考核。采取平時抽查，半年檢查，年終綜合考核的辦法，抓好日常的監督落實工作。

3、考核將落實黨風廉政建設責任制的情況納入考評和績效考核，并對完成情況好的學校進行表彰獎勵，對差的學校通報批評。領導班子成員或學校發生嚴重違紀違法問題的，取消學校及主要負責人當年一切評優評先、職稱評聘和績效工資，并追究主管領導紀律責任。

本責任書一式兩份，學校存一份，每個黨員教師一份。

校長（簽字）：教師（簽字）：

中共迓駕鎮完小支部

二O一三年三月七日

第四篇：迓駕鎮完小2011春季學期師德師風工作責任狀

迓駕鎮完小2011秋季學期師德師風工作責任狀

我校為了加強教師師德師風工作力度，使教師能更好地熱愛教育事業、熱愛學生，重視自身的道德形象，為此學校與教師簽定師德師風建設工作責任狀，學校嚴格按照責任狀執行，具體內容如下：

一、責任目標：

1、嚴禁教師自立項目收費，搭車收費。

2、嚴禁教師以指導為名組織學生統一購買學習資料（含指定地點指定書目的班級學生統一購買情形）以提取回扣（或不提取回扣行為）。

3、嚴禁教師體罰或變相體罰學生，教師不得諷刺、挖苦、謾罵、侮辱學生。

4、嚴禁教師接受學生家長的宴請、饋贈，嚴禁教師請學生家長為己辦私事。

5、嚴禁教師搞有償補課，不得變相強迫學生補課以收到補課費，更不允許教師利用課后和午間正常的輔導時間，收取學生輔導費用。

6、嚴禁教師參與課后補習班的招生，不得威逼、利誘學生到指定補習班去補習。

二、考核辦法：

實行學校、家庭、學生、社會相互監督，共同評定。

三、懲處措施：

師德責任狀是我校規范師德建設、提高教師隊伍素質、提升學校整體辦學水平的舉措之一。希望全體教師認真遵守師德責任狀的要求，對于違反師德責任狀的行為，學校將作出如下處罰：

1、經學校檢查或家長、社會、及有關部門反映并調查屬實，教師出現違反師德責任狀的情況，該教師本年內取消一切評優評先、職務晉升的機會。

2、對違反師德責任狀的情況，視情節輕重，給予該教師書面檢討、當面道歉、并酌情報送上級教育部門，情節嚴重者向上級教育部門申請將當事教師凋離本單位，對于改正態度好，但是卻又造成一定社會影響者，當事教師將作為下期教師交流的主要后備人員之一，予以備案，并報送上級教育部門。

3、如果因直接責任導致重大事故發生者，除承擔全部經濟責任，學校還將視情況上報上級教育部門，依據具體情況扣除績效工資直至解聘。

學校負責人簽字：責任人簽字：

迓駕鎮完小

二0一一年九月一日

第五篇：迓駕鎮完小2014“道德講堂”活動實施方案

迓駕鎮完小2014“道德講堂”活動實施方案

為進一步貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》和《松桃苗族自治縣教育局轉發<省教育廳關于在全省各級各類學校迅速建設道德講堂的通知>的通知》（松教通【2014】45號）精神，扎實推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校廣大師生積極投身道德實踐活動，不斷提升師生思想道德修養、學校文明程度和文明鄉鎮建設水平，促進鄉村學校少年宮工程建設。根據上級要求，針對我校及學生實際，制定本實施方案如下：

一、指導思想和工作目標

（一）指導思想：

以“三個代表”重要思想和科學發展為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》和黨的群眾路線教育實踐活動，以打造優質教育，培育“四有”新人、“四好少年”，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德“四德”教育、“三生四愛五心五好”教育和“4+2”特色教育，提升學生道德素質及養成教育。

（二）工作目標：

以提升學生思想道德修養和文明素養為核心，把愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的美德融入學生的心中，倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”的時代風尚，奉獻社會，提升自己，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標，并實現我校學校“道德講堂”建設的全覆蓋。

二、工作重點和措施

（一）統一認識，切實加強對“學校道德講堂”建設工作的領導 學校是青少年學生集中的主要場所，是未成年人思想道建設的主渠道，在學校開展“道德講堂”建設，就抓住了未成年人思想道德建設的關鍵。我校全體師生要充分認識到開展學校“道德講堂”建設的重要性和必要性。

1、成立領導小組

組長：肖紅衛（書記、校長、工會主席）

副組長：向慶（副校長、支部委員）

華俊（政教主任）

楊麗（副校長、工會女工委員）

成員：姚倫挺（教務主任、支部委員）

蔣尚書（支部委員）

肖志勇（教務副主任）

石連花（教研組組長）

陽廣迅（少先隊輔導員）

楊武鋒（總務主任）

莫軍沖（財務人員）

領導小組下設辦公室在教務室，由華俊具體負責日常辦公，肖志勇負責收集資料歸檔。

2、分工如下：

組長：道德講堂建設的主要負責人。

副組長：督導、檢查道德講堂的進展情況。

組員：陽廣迅、肖志勇負責聯絡人員，組織活動。楊武鋒、莫軍沖配合做好后勤及服務工作。

（二）配備人員，建立學校“道德講堂”宣講隊伍

建立高水平的宣講隊伍，是推進學校“道德講堂”建設的根本和關鍵。我校根據本校自身師資優勢，重點發揮四類人員的作用：一是學校德育干部、思品老師（向慶、華 俊、石連花和班主任），這是學校“道德講堂”的專職宣講員；二是發動“五老”人員及運用社區教育資源，配好學校“道德講堂”的兼職宣講員（蔣尚書上屆學校校長）；三是吸收學生家長中的優秀代表等作為特邀宣講員，豐富學校“道德講堂”的宣講隊伍；四是在我校發現和培養師生中的先進典型，拓展學校“道德講堂”的宣講隊伍。

（三）創新方法，豐富“學校道德講堂”的內容和形式

學校“道德講堂”的教育對象是青少年學生，青少年學生身心發展的特點和規律，要求學校“道德講堂”的內容必須貼近學生的學習和生活實際，必須針對學生思想道德建設的問題和困惑，必須符合學生生理和心理發展的需求。為此，我們將重點開展好兩個方面的工作：一是積極發現、培育、收集身邊學生、教師及學生家長中的“四德”道德典型，并將其真實的先進事跡編寫成真摯感人的故事，每篇字數500-800字左右。二是基于學生實際問題設計主題鮮明、循序漸進、形成體系的學生喜聞樂見、易于參與的學校“道德講堂”系列活動。

讓學生通過“聽”：聽道德故事、聽先進事跡報告、聽演講等，可以結合延續師德建設月組織的各項師德教育活動；“看”：看道德模范和感動人物影視、看圖片展等，利用班隊活動課、綜合實踐活動課時間，組織學生在網上觀看道德模范和感動人物的影視報道；“講”：各班召開“道德故事宣講會”，講模范的事、講教師的事，講同學的事、講自己的事等身邊的道德故事，還要充分利用全校家長會的時間，一方面進行家教培訓，另一方面還要向全體家長宣講我校的優秀老師的典型事跡和學生在校的一些感人故事；“思”：在以上各類活動感受、體驗的基礎上，以討論、辯論、反思、總結等提煉模范典型的道德內涵；“做”：以踐行道德規范、參與各種道德實踐活動為載體，讓學生充分展示在思想道德建設中的進步和成效；“評”：組織學生自評、互評及開展班級、學校考評等，全面提升學生的思想道德水平。

（四）加強保障，建立學校“道德講堂”建設的長效機制

1、是加強物質保障，我校要結合實際開辟學校“道德講堂”場所，并確保物資的落實。

2、是加強制度保障，建立學校“道德講堂”建設的各類制度（1、“道德講堂”管理制度，2、“道德講堂”宣講員守則，3、“道德講堂”學員管理制度,4“道德講堂”信息公開制度，5、“道德講堂”考核激勵制度，6、“道德講堂”六個一建設標準，7、“道德講堂”六字活動模式,）

3、是做到與學校教育教學活動相結合，定期和不定期宣講活動相結合。

4、是加強評價保障，及時檢查、督促、反饋工作情況，不斷發現和培育先進典型；

5、是加大宣傳力度，通過學習園地、黑板報、信息簡報、校園廣播等各類媒體，交流和介紹我校“道德講堂”的工作成績和經驗，促進我校“道德講堂”建設水平的持續提高。

三、具體活動內容要求

（一）、圍繞四項主要內容，開展學校“道德講堂”建設 活動內容主要包括社會主義核心價值觀“24字”、省委五禮五恥“10字”、社會公德建設、職業道德建設、家庭美德建設、個人品德建設。

1、社會主義核心價值觀：富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善；省委五禮五恥：五禮，即:仁、義、誠、敬、孝；五恥，即懶、貪、奢、浮、愚。

2、社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。

3、職業道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。

4、家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

5、個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。

（二）、對照標準，按照“五個一”規范學校“道德講堂”的建設

對照道德講堂建設的標準，具體要求做到“五個一”。

1、固定一個標準場所。利用學校教室，建立一個固定專門的學校“道德講堂”場所。場所營造出濃厚的道德建設氛圍。

2、形成一本道德故事匯編。根據道德講堂的主題內容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，匯編成冊。

3、規范道德講堂流程：開展“五個一”活動（原則上每月開展一次）。

（1）唱一首歌曲：每天早上早讀之前、中午吃中飯之前和下午放學之后，都要播放唱一首道德講堂主題歌曲《公民道德歌》。每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲《公民道德歌》給師生聽。

（2）誦一段經典：組織誦讀一段中華傳統經典語錄或公民道德“三字經”。

（3）看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡的短片。

（4）講一個故事：講述一個發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。

（5）作一點點評：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

（三）、建立一支素質過硬的宣講隊伍

選擇一批道德踐行的先進人物，固定一批專業道德宣講員，不斷充實有講述愿望的人員，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環境氛圍。

三、保障機制：

1、提高認識，精心部署。要充分認識建設學校“道德講堂”的重要性和緊迫性，成立專項工作領導小組，切實加強領導和管理；要對照工作任務，結合工作實際，制定落實方案，要把建設學校“道德講堂”與學校中心工作相結合，精心部署，狠抓落實，確保學校“道德講堂”各項工作全面推進，要注重收集資料。

2、強化措施，注重實效。各班要把建設學校“道德講堂”作為加強未成年人思想道德建設、堅持為未成年人辦實事、辦好事的重要載體，切實負起責任，要拓展工作思路，改進工作措施，提升工作標準，加強配合協作，形成工作合力，確保我校未成年人思想道德建設工作取得實效。

3、建立考核激勵機制。我校將道德講堂建設情況與創建“團結、廉潔、開拓、奮進”好班子活動結合起來，與全體師生精神文明和宣傳學校少年宮創建活動結合起來，與校園文化建設工程結合起來，與創建文明“十佳鄉村學校少年宮”結合起來。學年結束把參與道德講堂的情況作為教師的年終考核、評優評模、職稱評聘、績效考核、效能考核和學期學生評選先進的重要條件。

迓駕鎮完小

2014年4月21日