第一篇：迓駕鎮“十佳少先隊輔導”張軍同志主要先進事跡材料

澆灌花朵 追求上進

——縣級“十佳少先隊輔導員”張軍同志的先進事跡材料

張軍同志，男，苗族，1975年11月27日出生，現年37歲。2008年7月畢業于貴州省廣播電視大學，2008年9月參加工作。他自參加教育工作以來，一直于忠誠黨的教育事業，熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作，為繁榮少先隊事業，促進少年兒童健康成長做出積極貢獻，具有兢兢業業的奉獻精神，處處嚴格要求自己，年年出色完成各項教學任務，積極投身于小學教育改革的實踐，努力按素質教育規律辦事，尤其是在擔任我校大隊輔導員一職以后，他一心一意為學生的健康成長而謀劃著、實踐著，而且成績顯著，為我校教育教學質量的不斷提高作出了重要的貢獻，是我校優秀少先隊輔導員的一個典型代表。主要事跡如下：其主要事跡如下：

一、半路受命，他一路堅強走來

因人事變動，他在平時表現比較突出，于是學校決定讓他在大隊輔導員這個崗位上來鍛煉自己，他欣然接受了這個艱巨的任務。不懂就問成了他生活中、學習中不可缺少的部分，而緊接著的學校文藝活動這個擔子也壓在了他的身上。他深知自己肩上的擔子不輕，于是校園里每一天的第一個身影是他，最后一個離開的也是他，在他自身的努力下，在原輔導員的指導下，經過一個多月的磨練，他在同事眼中的“大孩子”形象已悄無蹤影，顯得成熟穩重了許多。經過努力，他成功的組織開展了 “上任”以來的第一次大型的文藝演出活動。活動取得圓滿成功，且得到社會、學校及家長的一致好評，但他并沒有滿足，并沒有驕傲，還是一如既往的埋頭苦干，繼續戰斗在這個他花費了無數心血的崗位上，他相信，通過他的努力，學校的少先隊工作也上了一個新的臺階。多次被評為“優秀少先隊輔導員”。

二、努力幫助學生健康成長

自從擔任少先隊輔導員以來，他一直要求自己把幫助學生健康成長放在工作的首位。他把少先隊工作與德育工作融為一體，并嘗試了變“成才”教育為“成人”教育，以德育為重心的素質教育。在開展工作時，他熱愛每一個學生，做孩子的知心朋友。時刻提醒自己：要允許學生犯錯，要給予具體的幫助和指導。隨時要把自己擺在兒童的新立場上，和孩子們一起游戲，與他們一起進行制作，指導他們設計有趣有益的活動??從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，而這一切使他迅速而準確地從錯綜復雜的事物中洞察其本質，幫助學生健康成長，深受學校的好評。多次被評為“優秀德育工作者”。

三、在實踐中不斷探索少先隊工作新思路

作為一名大隊輔導員，光會組織一些活動和文藝表演是不夠的，還要有敏銳的眼光，發現存在的問題。現在同學們的學業負擔變輕了，屬于自己的時間變多了，有的同學找到了自他提高的崗位，而有的同學卻成為游戲機的“俘虜”。他想，愛玩的孩子才能有創造；只要為孩子提供有益的娛樂活動和場所，就會把他們的注意力吸引過來，向著正確的方向發展。他的想法得到校領導和家長們的支持，學校成立了“二課堂”興趣小組，組建象棋隊、踢毽比賽、小畫家、舞蹈表演等興趣小組。這樣，把同學們的業余時間安排得滿滿的，既清除滋生消極行為的溫床，也增長了學生的才干。

在教育改革浪潮的推動下，少先隊活動以其獨具特色形成了龐大的影響力和輻射力。它的意義就在于活動范圍的廣泛，活動力度的加深，隊員們有了社會發展的空間，形成了全社會都來關心少年兒童健康成長的良好局面。

四、用心澆灌花朵，培養祖國棟梁

因愛孩子而愛紅領巾，愛星星火炬；又因愛星星火炬，愛紅領巾，才更愛孩子。在工作中，他他始終把自己定位在學生的朋友這一角色中。辦公室里，經常有學生進進出出，孩子們把快樂與他分享，把煩惱向他傾訴。學生之間發生爭吵，總是第一個找他“評理”。對此，他總是認真傾聽，盡力幫助。因為他知道，冷了一個，就會冷了一群。同事們常戲說他太縱容學生，與學生走得太近在學生中就沒有威信，這樣就不利于學生的管理。但他卻理解為那是寬容和信任，因為寬容能吹開遲放的花朵，喚醒冥頑的靈魂。給學生一點寬容，讓他有自他反省的余地，才能從根本上促使學生形成良好的行為習慣。被評為“優秀班主任”。

五、組織開展豐富多樣的少先隊活動

張軍老師組織少先隊員們在中隊成立了剪紙興趣小組、美術興趣小組、體育興趣小組、書法興趣小組、音樂興趣小組等多個活動小組。任輔導員以來，他一直就是這樣帶領學生堅持開展藝術文體興趣活動，豐富了學生的課余生活，培養了學生各方面的能力。2012年度，我指導的中隊活動獲全鎮級評比中榮獲一等獎；開展了“學雷鋒，獻愛心”主題思想教育，慶“五一”與參加建設美化校園勞動相結合的勞動教育，母親節“贊美母親，孝敬母親”中華傳統美德教育，“六一兒童節”文娛匯演，國慶節舉行了剪紙比賽和書畫展，在10月13日建隊日組織了全校少先隊員知識競賽，這些形式多樣、內容豐富的教育活動都取得了良好的教育效果，增強了德育工作的針對性和實效性，對廣大少先隊員、小學生品德養成真正起到了積極的促進作用，受到了上級領導和學生家長大的一致好評。

總之，張軍老師能努力按照黨的教育方針辦事，能在上級和學校領導下，緊緊圍繞培養合格建設者和接班人的主要目標，帶領和引導少先隊員們開展豐富多彩的課內外活動，拓展了我校少先隊工作的領域、全面促進了我校少先隊員們的素質發展，不愧為優秀少先隊輔導員的光榮稱號。

迓駕鎮壩德村小 2012年8月5日

第二篇：學習張林森同志先進事跡心得體會-張軍

學習張林森同志先進事跡心得體會

在單位組織下，我們開展了向張林森同志學習的活動，通過讀張林森同志先進事跡及觀看《悼念張林森專題片》等，讓我們更加深入地了解了這位陜北漢子，同時對這位“鐵人”的離去感到十分惋惜，惋惜的同時我也被張林森同志的精神深深地感動著，他走了，但他的精神卻永遠地留在了陜北的黃土地上，他對人民的情誼也將永遠地留在人民心中。

這位陜北漢子，用信念和行動向我們集中體現了艱苦奮斗、埋頭苦干的創業精神，腳踏實地、勤勉敬業的實干精神，忘我工作、無怨無悔的奉獻精神，展現了一名共產黨員的優秀品質。他有著堅定的政治立場和堅強的黨性原則，他善于抓大事、謀長遠，具有豐富的基層工作經驗、較高的領導藝術水平、出色的組織領導能力和協調管理能力；他勤于學習、善于學習，具有較強的求知欲望和理論聯系實際的應用能力；他愛崗敬業、勤勤懇懇，干一行、愛一行，無論在什么崗位，都能認真負責、忘我工作、不知疲倦，被譽為延長石油的“鐵人”；他為人謙和、樸實厚道、豁達大度，深受各級干部和職工群眾的尊重與擁戴；他堅持以人為本，始終走群眾路線，解決了一大批關系職工切身利益和熱點難點問題；他生活節儉、艱苦樸素，家庭和睦、鄰里團結；他嚴于律己、克己奉公，一身正氣、兩袖清風，始終保持一個共產黨員的本色。

他的這些品質告訴我們：無論是身處哪個行業的工作者都要盡心竭力地做好本職工作，不僅僅要做好自己分內的事，更要從大局、從整體去考量事件的影響和產生的效益，切勿以短淺的目光衡量眼前的事物；作為奮斗在工作崗位上每個工作人員都要用先進的知識來豐富自己，理論聯系實際，在工作中檢驗自己、提高自己；任何時候都要端正態度，做到愛崗敬業，不擅離職守，不偏不倚，真心實意為人民服務；嚴于律己，所謂“貧賤不可茍免，富貴不可茍取”做好本職工作尤為重要。

“事在人為”是張林森的一句口頭禪，應該也是這位“鐵人”一步步走向成功的秘訣。我們都是懷揣著滿腔的熱情投身于自己所熱衷的事業中去的，在工作中必然會有許多不容易，我們時常會站在“前進”和“放棄”的十字路口猶豫，這是每個人都會有的人生經歷，只有我們敢于踏出那一步，即使是所有人都不看好的事，只要我們盡心去做了，就一定會有收獲，我也始終相信“事在人為”的無形精神力量。張林森走了，但他的高尚的品質卻永遠的留在了人們的心中，學習張林森就是學習他艱苦樸素、堅持不懈、勤懇敬業、清正廉潔、心系人民，敢為人先的精神。

采油六大隊

張

軍

二〇一二年四月二十四日

第三篇：關于曾召軍同志輔導少先隊先進事跡材料

關于曾召軍同志輔導少先隊先進事跡材料

永城市馬橋鎮初級中學

曾召軍同志自1995年參加工作以來，長期擔任六年級班主任工作,自信、有朝氣的他也成為了一名深受學生歡迎的少先隊輔導員，盡心盡力，盡職盡責地引導著每一位孩子健康成長。

一、思想上，要求進步

為在同學們面前真正地做到“身正為范”，更好地開展教育工作，加強少年兒童的思想道德教育，他積極學習“三個代表”和“以德治國”的重要思想，努力研究新時期對少年兒童素質教育的新要求，貫徹學習黨中央關于少年兒童教育工作的一系列重要指示，以竭誠為少年兒童健康成長為出發點和落腳點，組織各式各樣的少先隊活動，教育和引導少年兒童德、智、體、美全面發展。他的原則是奮發向上、努力進取、腳踏實地地干工作；目標是努力把本班的學生培養成家庭中的好孩子、學校中的好學生、社會上的好少年、大自然的好朋友。與此同時，他還學習一些政治理論，例如河南省的“三平精神”，在充實、完善自己的同時，不斷地言傳身教，教育學生，使他們從小養成勇敢頑強、勤儉節約的好思想、好習慣。

二、工作中，全心全意 輔導員的工作是平凡的，他之所以能將少先隊工作開展得有條不紊，這在某種程度上也源于一個“愛”字——對事業的愛、對孩子的愛，他把這平凡而簡單的愛融于日常瑣碎繁雜的工作中，全心全意地為每一位同學服務。其實，愛學生，事業已成功了一半。在平日里，他正確地引導學生積極進取，為使學生的學習積極性提到一個高度，他抓住學生的心理特點，把“紅蘋果”分給每一個進步的孩子，使他們看到了希望，嘗到了學習的甜美。課余組織學生開展“和風箏一同飛上藍天”的實踐活動，豐富了學生的業余生活，增強了體質，同時在活動中，促進了同學間的友好合作。為培養學生健全的人生觀、價值理念，他還組織學生開展以“放飛夢想”為主題的隊會，讓同學們把自己的夢想寫成一段有意義的話，放到氣球里，飛上藍天，從而促使同學們為理想努力，奮發向上。就這樣，這個班在他的帶動下，成為了全校文明班級的典范，被光榮地評為“文明班級標兵”、“優秀中隊”等。

在工作中，他提倡創新，不斷改變活動方式，豐富活動內容。就以選拔班干為例，他組織學生毛遂自薦，鼓勵學生要敢于挑戰自我、超越自我，樹立良好的自信心，使同學們相信自己，各項活動躍躍欲試，發現了不少同學的閃光點，為日后的工作也準備了一手好的材料。也正是這樣勤勤懇懇、全心全意地為學生服務，得到了領導的好評，2013年教師節被評為“永城市優秀班主任”。

三、生活中，樂觀向上 生活中的他，樂觀向上，以豁達的胸懷迎接每一天，在孩子的心中，他常常是一副笑臉，友善和藹。他以自己的言行來影響、感化學生，學生就是老師的影子，學生學著他的樣子布置班級、組織活動。如在最近一次隊會課上，宣傳部的幾位同學組織了“近期新聞發布會”，真是有聲有色，井然有序。平日里，在老師的指導下，孩子們學會了關心、照顧他人，同學病了，問寒問暖，有問題不會解決了，便主動講解幫助，真正地體現了一個良好的中隊風氣。

自學校的“養成教育”開展以來，他以身作則，成為學生的典范，促進了教育工作的有序進行，同時也使孩子們的行為習慣在潛移默化中逐漸形成。

工作需要持久的耐心與創造力，以后的路還很漫長，他將繼續為同學們服務著，腳踏實地，一步一個腳印地服務著。相信，他會實現自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠承載他們的快樂！

第四篇：孫六鎮干部張軍同志舍己救人先進事跡

孫六鎮干部張軍同志舍己救人先進事跡

2011年11月27日下午2點左右，孫六鎮劉六口村村民劉秀萍等三人騎電動三輪車行至焦六口村村南時，不慎連人帶車墜入路西側的水深兩米多的池塘中。

接到報警后，在市、縣消防大隊官兵到來之前，鎮黨委書記王雪山同志，立即安排派出所、鎮村干部迅速組織營救。當時，該村包村干部張軍正在村內開展工作，接到指令后，以最快的速度趕至事發地點，當時在場的大多是老人、婦女和兒童，沒人敢下水，張軍見此情景，看到落水群眾的生命危在旦夕，爭取一秒就有可能挽回一條生命，就不顧自己的安危，立即摔掉衣服，毅然決然地跳入冰冷的水中，當時室外溫度只有4℃左右。張軍跳入水中后，感到刺骨的嚴寒，仿佛立即就要被凍僵，但是他想到水中的群眾正在需要施救，他強忍著寒冷和疼痛，慢慢向深處游去。這時，消防官兵、公安干警和群眾相繼趕到，該村村民劉東海等四五名干部群眾看到張軍不顧生命危險，正在冷水中救人的情景，十分感動，在張軍的感召下，他們也跳入水中。由于溫度太低，人在水中只能支撐10幾分鐘，就得輪流上岸活動活動御寒，有的喝口白酒后再次跳入水中，這樣往復多次，而張軍同志雖然體力不支，始終不肯上岸，張軍他們以不顧生命危險的精神譜寫了一曲感人的樂章。最終張軍他們相互配合，共同奮戰2個多小時，與岸上的干群一起成功救出其中的兩名落水群眾，另一名16歲的小男孩因陷在淤泥中，救出后不幸

溺水身亡。當時在場的群眾被張軍等人的見義勇為、舍己救人的行為所感動，一位70多歲的老大爺脫掉自己的棉襖非要往剛出水的張軍身上披，張軍看到這么大年紀的老人脫掉自己的棉衣，不忍心老人受凍而穿他的衣服。這時又一位村民給張軍披上一件棉衣，而他想到的是和他一起下水救人的村民，隨即把剛披上的棉衣又給另外一位剛出水的村民披上。他的一舉一動無不感動著在場的群眾，有的群眾在路旁點上火，有的群眾到家里拿來棉被給張軍等人披上，其中一位姓張的老人感動的流著淚說:“這真是我們黨的好干部啊！”。

事情結束后，張軍拖著渾身發抖的身體，強忍著因以往騎車上班落下的腿部關節炎的疼痛，在集鎮上包了點藥吃下，回到家中休息，夜里12點鐘發起高燒，掛針至凌晨2點鐘方才緩解。這期間，該鎮黨委書記王雪山及鎮長楊富興多次詢問張軍的病情，要求他在家中多休息兩天再來上班。可是張軍并沒有在家休息，他始終惦記著鎮領導安排的工作，村里的新型社會養老保險還沒有完成，天明照常從15公里外的縣城趕到鎮政府上班，當記者聞訊趕來采訪時，他正在劉六口村帶病工作。

張軍見義勇為的英雄事跡，是繼該鎮呂溝村“販菜哥”王超華在石家莊市拾金不昧的義舉之后的又一次壯舉。11月28日上午，該鎮黨委、政府召開了全體干部大會，授予張軍同志“見義勇為英雄”榮譽稱號，現場獎勵他1000元現金，號召全鎮干部群眾向張軍同志學習，學習他“見義勇為，舍

己救人”的英雄事跡，學習他“置自己生死與不顧，把群眾利益放在首位”的高尚品質，他用實際行動踐行了基層干部高度的社會責任感和良好的精神風貌。

（張軍，男，現年33歲，現任孫六鎮文化服務中心主任、劉六口村包村干部，參加工作以來，恪盡職守，扎實工作，率先垂范，真心為民，連年被縣、鎮兩級評為先進工作者等榮譽稱號。）

第五篇：關于寧左軍同志的相關介紹暨先進事跡 張玲

重慶市三峽技工學校

關于寧左軍同志的相關介紹暨先進事跡

寧左軍，女，生于1972年12月，漢族，開縣敦好鎮人，大專文化程度，2003年四月加入中國共產黨，他政治立場堅定，擁護黨的領導，工作作風扎實，生活作風嚴謹，專業技術精湛，具有較強的組織領導能力和參政議政能力,他對事業執著追求，1992年畢業于四川財經職業學院，畢業后報著服務鄉村的觀念到了四川成都景江一處鄉鎮企業認出納，而后又到中國二汽東風（十堰）零部件有限公司認銷售顧問，通過自己的努力，由于成績顯著于1996年被公司提撥成銷售部經理；1998年，隨著重慶市直轄，寧左軍同志感覺到重慶雖然直轄，但仍處于發展建設狀態，為了重慶的地方經濟建設，她毅然放棄了自己年薪30萬的工作并說服自己的老公與其一起來到了重慶發展，創辦了鑫座鵬輝投資發展有限公司；隨著2002年全國職業教育工作會議的召開, 各地區,各部門認真貫徹《國務院關于大力推進職業教育改革與發展的決定》(國發[2002]16號),加強了對職業教育工作的領導和支持，寧左軍同志也感覺到中國是應該發展中等職業教育，培養一線技術工人，她毅然作出決定由其丈夫獨自打理公司業務，自己卻一頭扎進了教育事業，于2004年收購了位于重慶市沙坪壩區中梁鎮的重慶立事信息工程學校，出任校長，而后又任四川安岳遠大科技學校校長。2009年至今任重慶三峽技工學校 校長。

她在教書育人的崗位上雖然時間不過6年多。但冬去春來，她全身心投入到人民的教育事業之中，無論是學校行政管理，還是教育教學工作，她總是那么專注，那么執著，用關愛的甘泉澆灌春苗，用滿腔熱血培育花朵，用心智的靈光照耀孩子的心房，堅實的步履留寫了一串串足跡，辛勤的汗水唱響一曲曲歡歌。

特別是在全面推進素質教育、切實加強未成年人思想道德建設的今天，她深感時代賦予給教育工作者的是嶄新的歷史使命，面對校情，面對職校的教育對象，面對學生的不同個性特征，她想千方、施百計，引領全體師生學文、明理、踐行，讓道德的種子在這群懵懂的學生深處發芽、長葉、開花、結果。

一、創新的意識、科學的管理

2009年主持學校全面工作以來，提出了“三個一切”（一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切）、“三個育人”（教書育人、管理育人、服務育人）、“三個滿意”（讓學生滿意、讓家長滿意、讓企業滿意）、“三個視”（視學生為親子、視家長為上帝、視教育為生命）、“一個產品”（學校的產品就是為學生提供服務）的辦學理念，帶動學校以行業為依托，以服務為宗旨，以就業為導向，以能力培養為中心，以學生為本位，堅持學歷教育與短期培訓相結合，走發展職 業教育之路，一年下來掛在她辦公室來自社會、學生、家長的錦旗掛滿了她的辦公室。

二、用愛心澆灌職校學生的心靈

1、讓思想道德的火花在校園燎原

時值改革開放的當今，外出打工人員與日俱增，留守人口愈來愈多，家庭教育薄弱，學生的思想道德建設形勢十分嚴峻。她正視現實，用科學發展觀統領全局，不是嘆息，而是奮斗，利用一切可能的機會對學生進行思想道德教育。從2009年秋至今，她和學校行政一班人，帶領工會、共青團、班主任，充分利用班隊活動、集會、節日慶典、演講等形式，組織德育主題活動，全方位、多層面的對學生進行品德教育。諸如：《告別不良行為》、《祖國在我心中》、《做誠信公民》、《安全健康伴我行》、《新年暢想》、《要是我是班主任》、《老師，我對你說》、《英烈啊，我們永遠懷念您》等大量的活動。尤其是在師生中深入開展社會主義榮辱觀教育，并將“八榮八恥”的內容，在升旗活動時師生集體誦讀。她常常組織教師指導，由學生主辦德育活動，如：班會、國旗下講話、幫助孤寡老人、為特困生獻愛心等，既培養了學生的能力，又陶冶了學生情操。這樣有計劃、有步驟的德育活動，使學校的凝聚力、向心力大大增強，勤學、守紀、創新的濃烈氛圍已經形成。近幾年來，學校規模不斷擴大，現在已經是開縣職業教育不可缺少的一部門。

2、把關愛傾注給全體學生

在學生面前民主、平等是她的一貫作風，對待學生公平、公正是她長期的原則，把愛心獻給最需要的學生，更是她令人敬仰的品格。“如：09秋計電三班周丹同學的父親觸電不幸去世，她馬上帶著學校行政一班人到她家里進行慰問，關心學生家庭的生活，送去慰問金，又如09計電一班學生劉楊紅得了急性腫瘤需馬上住院而她家中確拿不出錢來，她馬上組織全校師生進行捐款，自己也從身上掏出2000元，給劉楊紅解決了住院問題。不僅如此，她還提出了”絕不讓一個學生在三峽校園因為沒錢而讀不起書“的口號，并努力兌現自己的諾言，在學校目前處于大力投資階段，學校財務狀況不是很好的條件，仍每年拿出10萬來資助那些貧困學生。今年9月28日值學校18周年校慶，寧左軍同志又拿出自己三個月的工資用于捐贈給哪些家庭困難學生的生活補助。

3、用自身的垂范感化學生的心靈

她常說：“作為一名教育工作者，只有以高尚的人格感染學生，以整潔的儀表影響學生，以豐富的知識引導學生，以和藹的態度對待學生，以博大的胸懷關愛學生，學生才會親其師，信其道，樂其道，教書育人才會收到良好的效果。”她是這樣說的，更是這樣做的。公益勞動她帶頭干，學校的德育活動，她既是指揮員又是戰斗員。凡是要求師生做到的，她首先做到，特別是不歧視、不譏諷挖苦學生，尊重學生人格方面堪稱表率。記得今年春季的一天中午，一名學生趁其她同學不在將另外一名同學放在枕頭下的100元錢據為己有，被其她同學發現后向她作了報告。她通過調查了解情況后，把這位同學叫到了辦公室，親切地讓她坐下，促膝談心。原來這孩子母親離家出走，父親外出打工，和年過六旬的爺爺一起生活，她的父親因失去了妻子對孩子的關心也少了，因而她的飲食無規律，常常沒錢吃飯，并漸漸懶惰起來。得知情況后，她語重心長地說：“同學，你還小，誰沒有做錯過事，只要決心改正，仍是個好學生，老師相信你一定能成為知錯就改的好學生。”隨后，她來到這位同學所在班告誡同學們不僅不能侮辱她，而且要誠心幫助她，共同進步，共度難關，又與她的爺爺及所在村委會取得聯系，對其加強正面教育，多方解決困難，并從“兩免”名額中優先考慮了他。政府的關懷，老師的關愛，同學的關心，使他不僅改掉了不良行為，并成為了一名品學兼優的好學生。

三、勤奮好學、謙虛謹慎、自身素質不斷提高

她經常說：“學習如逆水行舟，不進則退”。所以她自己也在不斷努力的學習、經常到市內外優秀技校進行考察學習，將自身素質、自身文化底蘊、管理水平不斷的提高。

寧左軍同志，我們的好校長！具有創新意識，管理科學、民主，顧全大局、密切聯系群眾、愛護學校、關心學生、勤 奮好學。就因為她的這些感動了我們學校所有的老師、同學，老師都以她為榜樣，向她學習；同學都以能在有這樣一位好校長的學校讀書而感到自豪！