第一篇：節儉養德演講稿

節儉養德演講稿

節儉養德演講稿，節儉養德是最近國家發改委發起的全民節約活動，號召全社會，黨政機關，教育機構等組織開展節儉養德教育實踐活動 下面管理資料網整理節儉養德演講稿 節儉養德演講稿 尊敬的各位領導、同志們：

大家好！中宣部、國家發改委日前發出開展節儉養德全民節約行動的通知，要求以實現中華民族偉大復興中國夢為根本目標，緊緊圍繞社會主義核心價值觀的培育踐行，深入進行節儉節約宣傳教育，廣泛開展多種形式的節儉節約實踐活動，在全社會營造厲行節約、拒絕浪費的濃厚氛圍。“君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”這句話大家都很熟悉，是諸葛亮《誡子書》

中的一段。短短的一句話，內涵卻非常豐富，精彩的體現了古往今來人們對修身養德觀念的尊崇。靜以修身身自清，儉以養德德自成。修身養德是做人之本、成事之基、為官之道。在當前價值取向日趨多元化的社會中，我們更要重視自身道德修養，樹立崇高的理想追求，勤于修身養德，自覺抵御各種誘惑，才能永葆一名人民公仆的真我本色。否則，如果整日患得患失，面對誘惑必定會陷入囹圄之境，甚至會走向自我毀滅 所以在這樣的情況下，有必要在全社會繼續大力倡導勤儉節約、艱苦奮斗的精神。需要全民一起行動 節儉養德，需要領導干部帶頭。每個領導干部的行動對公眾具有重要的影響作用。各級黨員干部要率先推行無紙化辦公，開展綠色照明活動；特別是在執政行為、公務活動中嚴格執行各項規定，在崇尚節儉、反對浪費中發揮模范帶頭作用，實現以優良黨風帶政風促民風。

節儉養德，需要營造氛圍。要綜合利用報刊、廣播、電視等媒體的力量，加強新媒體的組織和推廣，在全社會形成人人厲行節儉，人人倡導新風的社會氛圍，讓節儉的精神追求，最終外化為人人的自覺行動。

節儉養德，需要發揮科技力量。要大力發展環境友好型和資源節約型經濟，研發和推廣節能減排的新材料新技術，實現資源循環利用，讓資源實現效能最大化，從而達到物盡其用的目的。

節儉養德，需要全民參與。社區是社會生活共同體，家庭是社會的組織細胞，要發揮媒體的凝聚力量，和社會組織的協調功能，在社區、居民中積極倡導綠色出行、垃圾分類等，讓節儉理念成為更多人的日常行動。對我們而言，要時刻以“靜以修身，儉以養德”來警醒自己。處世之時，不論自己面對何人何事，都應以“靜”字為先。讓自己的心靜下來，才能在紛繁的世事前撥云見日，確定自己真正想要的東西，為之努力而不至于盲從迷失。修身之際，不論是在面對何種欲望，都應“儉”字當頭。

節省用錢，避免成為無聊貪念的奴隸；節制生活，不濫用身體而保有健康；節儉光陰，避免荒廢生命而“年與時馳，意與日去”，始終保持清清白白做人，坦坦蕩蕩做事。從而做到心不動于微利之誘，目不眩于五色之惑，從根本上構筑起牢固的思想道德防線。在繼往開來的偉大事業中，大力發揚艱苦奮斗、勤儉節約的精神，我們就能夠不斷克服一個又一個的困難，奪取一個又一個的勝利。

以上這篇是節儉養德演講稿。就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。更多演講盡在：演講致辭

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第二篇：節儉養德

我節約，我快樂

一、教育目標：

1．通過主題班會，教育學生懂得，勤儉節約是中華民族的優良傳統，也是一個中學生應具有的美德。

2．讓學生認識到每個人都可以為勤儉節約做很多事，養成良好的節儉習慣。

3．通過帶領學生許下節儉承諾，教育學生把節儉落實到平時的生活中。

二、活動準備：

1．指導學生查找有關名人以及國外的節儉典型事例。

2．讓學生提前準備思考身邊的浪費現象及可行的改進措施。

三、班會過程：

（一）引入班會主題：

班主任:在學校開展“建設節約型校園”的號召下, 為了樹立節約能源思想意識,共同建設節約型校園，我班這次展開了“我節約，我快樂”主題班會。

（二）勤儉節約是美德

10月31日，是世界勤儉節約日。勤儉節約是什么？傳統文化推崇它，那是一種行為，更是一種品德；現代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過度消費的抵制。社會要進步，國家要發展，這一切都離不開消耗，但這一切，更離不開勤儉節約。勤儉節約，中華民族的優良傳統，現代文明的內在訴求。勤儉節約，是一種操守，是一種品行，是一種素養，是一種美德。世界勤儉節約日的確立，可以體現出世界對勤儉節約的一種呼喚。

1、請同學們來談談生活中的浪費現象有哪些？

那些年，我們的浪費：

（1）“指尖上的浪費”

我國高校在校生約有2300萬，如果按每個學生一年平均使用16冊課本計算，每年就要用課本3.68億冊以上。有關專家參考數據折算后得出，若按教科書每本2000克計算，一年消耗的紙張可達73.6噸、純凈水0.736億噸、樹木44.16萬畝。

發達國家教材平均使用壽命為5－10年，而我國教材目前的使用壽命只有半年，如果能將這個時間延長到5－10年那么就可以節約294.4萬噸文化紙，這意味著可以少砍176.64萬畝的森林，少耗費2.944億噸純凈水和300多萬噸煤。

（2）“舌尖上的浪費”

有統計數據顯示，中國人每年在餐桌上浪費的糧食價值高達2000億元，被倒掉的食物相當于2億多人一年的口糧。按全國大專以上在校生總數量2860萬人計，大學生們每年倒掉了可養活大約1000萬人一年的食物。全世界每年浪費的糧食數量達到13億噸。倘若這些糧食中有四分之一能夠得以保留，就足以養活全世界目前約為9億的饑餓人口。

2、接下來我們一起來聽幾個有關節儉的小故事：

（1）毛澤東的節儉生活 電視紀錄片《毛澤東》有這樣一個鏡頭，毛澤東的保健醫生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯，上面滿是補釘。他說他曾多次勸主席換條新的，都被拒絕了。這是毛澤東真實生活的寫照。毛澤東在延安時穿的一套舊軍裝洗得發白，補釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線，縫補好繼續穿。他曾說：“一條毛巾毯我換得起，但共產黨人艱苦奮斗精神丟不起。”

（2）徐特立的《粉筆詩》

徐特立，字師陶，湖南長沙人。無產階級革命家，教育家。有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養，平生儉樸。他在湖南第一女子師范學校當校長時寫過一首《粉筆詩》抄在黑板上，公布在校園里：

半截粉筆猶愛惜，公家物件總宜珍。

諸生不解余衷曲，反為余是算細人。

他在每天巡視全校時總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子師范（又稱稻田師范）的幾年里，差不多沒有用過一支新粉筆。有些學生不理解，反而覺得他太“小氣”。因此徐特立特寫詩教育學生。

（3）光盤行動

“光盤行動”，指就餐時倡導人們不浪費糧食，吃光盤子里的東西，吃不完的飯菜打包帶走。2013年1月16首先由騰訊微博認證用戶徐俠客（國土資源報副社長）在騰訊微博發起“光盤行動”，倡導網友珍惜糧食，加入行動。微博一經發布得到蔡奇、王郁松等名人和人民日報、國土資源報等媒體的支持，1月22日《新聞聯播》報道該活動，號召大家節約糧食、從我做起。事實上，在正式命名為“光盤行動”之前，他已經持續一年多在騰訊微博上拍照發微博，持續地呼吁和倡導吃光盤中餐、不浪費食物。

4、討論：生活中，你是如何做到節儉的？

5、下面給大家介紹一些節約用水和節約用電的小竅門兒：

（1）、節約用水措施：

1、洗臉洗腳的時間養成使用臉盆的習慣。

2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。

3、用水時盡量使用小水流。

4、隨手關緊水龍頭。

（2）節約用電：

1、隨手關閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。

2、在家時每天減少看電視、玩電腦的時間。

3、家電在不使用的情況下，不要長時間待機。

4、在白天的時候，盡量使用日光，避免開燈。

從自己身邊做起，注意節約每一度電、每一滴水，天長日久，日積月累，是一個不小的數字。

6、小游戲：我比劃你來猜

分兩組，每組兩個同學，每組三個成語，看哪一隊所用時間最短。

（1）一擲千金、光盤行動、循環使用

（2）勤儉節約、綠色消費、揮金如土

7、下面我們一起欣賞一些有關節儉的名人名言（1）.天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡。——陸（2）.節儉本身就是一個大財源。——辛尼加

（3）.節儉是你一生中食用不完的美筵。——愛默生

（4）.舒適的享受一旦成為習慣，便使人幾乎完全感覺不到樂趣，而變成了人的真正的需要。——盧 梭

6、我們的宣言：（教師領讀，學生齊讀）

? 從身邊的小事做起，以儉養德，? 我們時刻準備著，知榮明恥，? 修身養德，樹立健全品格。

? 我們時刻準備著，勤于學習，? 善于創造，盡快提升能力。

? 我們時刻準備著，敢于擔當，? 樂于奉獻，踐行社會責任。

（三）教師小結：

通過了這次班會,我想同學們的心中一定都有了新的打算, 讓我們積極行動起來，進一步提高對建設節約型社會重要性意義的認識，從我做起，從今天做起，從點滴小事做起，逐漸養成勤儉節約的好習慣。這將是我們終生享用不盡的寶貴財富。

第三篇：節儉養德 從我做起 -

節儉養德 從我做起

王場小學三年級主題班會

活動目的：通過開展活動，使同學們樹立勤儉光榮、浪費可恥的觀念，并實踐到生活中去。

活動形式：PPT、交流討論等。主 持 人：羅書琪 活動過程： 前言：

親愛的同學們，大家還記得一年級學過的古詩《憫農》吧，來，我們一起讀（出示圖片）“《憫農》，鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩告訴我們要珍惜糧食，勤儉節約。節約是一種美德，節約是一種創造，節約是中華民族的優良傳統。今天，我們的主題班會（出示主題圖）《節儉養德，從我做起》就是談談怎樣做到勤儉節約。

同學們，在現實生活中，人們往往貪圖方便、貪圖享樂，從而忽視了勤儉。在這里，我們好好想一想，在我們的身邊，有哪些浪費的現象。比如我們班上、我們學校、你家里、你的鄰居等。

一、我們的浪費 1·（學生發言）

這些同學的發言我相信都是事實。在這里呀，我有幾張圖片，請大家看看。2·（出示課件）

同學們，你看了這些圖片又有什么感想呢？（學生發言）

是的，這些浪費真是可惜呀!真的，我很心痛。所以說，我們要節儉呀。浪費很可惜只是要節儉的原因之一，還有一些原因是什么呢？我們一起來了解。

二、為什么要節儉

1·浪費的后果------圖片

2·艱苦的生活------圖片

3·掙錢不容易------圖片

4·珍貴的資源------圖片 同學們，你看過以上的資料以后有什么感想？（學生發言）

這些同學的發言很棒！說明大家已經認識到了勤儉節約的意義和重要性。親愛的同學，其實呢，在生活中有很多人是很勤儉的。大家請看：

三、節儉的事例

1·放圖片。（毛主席、周總理、雷鋒）

這是毛澤東主席，是他開創了新中國，把廣大的窮苦人民從苦難中解救了出來。你看他是怎么節儉的。

這是周恩來總理，是跟毛主席一批的老一代無產階級革命家。你看他的生活多么簡樸啊！

這是雷鋒。我們知道他短短的一生做了很多的好事。可是你知道嗎？他也是非常注重節儉的。

同學們，這些偉大的人如此注重節儉，真是我們學習的榜樣啊。2·展示物品

同學們，你們看看這是些什么？是用什么材料做的？可以吧，這是我們學校四年級同學做的。生活中的廢舊物品，只要你愿意做有心人，動動腦筋，是完全可以利用的。同學們，你愿意做生活中的有心人嗎？好！同學們，你還知道哪些勤儉節約的人和事呢？

3·討論交流（學生發言）

這幾位同學的發言很實在。是的，勤儉節約不是一句空話，它應當是實實在在的。我有幾個招數，在這里與大家分享。

（放課件：節水、節電、節糧）同學們，你們還有節約的好方法嗎？

四、節儉的方法 1·學生發言

這幾位同學的節約妙招好不好？是的，好！節約有辦法，節約很光榮。來，請跟我一起讀《勤儉節約拍手歌》（出示課件）2·齊讀拍手歌。

五、尾聲

哇，大家好棒呃。這節課同學們非常認真、非常投入。謝謝大家對我的支持！下面請老師總結。

老師 ：

親愛的同學們，今天這節主題班會課在羅書琪同學的主持下，在同學們的支持下進行得很成功。通過這節課，我們知道了節約是一種習慣，是我們對待學習、生活的態度，是一種對自然資源、對地球、對生命的一種感恩方式。節約不是小氣，而是一種文明。節約一分錢，文明一大步。節約光榮，節約已經成為一種時尚。讓我們從今天起，把勤儉節約的美德，傳承下去吧！

溫馨提示：有配套ＰＰＴ，在文庫百度收。

第四篇：節儉養德[最終版]

節儉養德

浪費之風務必狠剎！

“浪費之風務必狠剎！”這是總書記在新華社一份《網民呼吁遏制餐飲環節“舌尖上的浪費”》的材料上作出批示，要求大力弘揚中華民族勤儉節約的優秀傳統，努力使厲行節約、反對浪費在全社會蔚然成風。節儉養德全民節約在行動

今年5月27日，中宣部、國家發改委召開全國節儉養德全民節約行動視訊會議。會議傳達了節儉養德全民節約行動的總體方案和具體實施方案。會議要求，要緊緊圍繞社會主義核心價值觀的培育踐行深入進行節儉節約宣傳教育，營造厲行節約、拒絕浪費的濃厚社會氛圍。要正面宣傳，倡導健康文明的生活方式，大力弘揚中華民族優良傳統，深入挖掘、廣泛宣傳節儉養德的著名人物和動人故事。在全社會大力倡導節約之風，弘揚社會主義核心價值觀。強化節約光榮、浪費可恥的導向，曝光反面典型，將節儉節約原則納入文明城市創建活動中。引導黨員干部在崇尚節儉，反對浪費上發揮模范帶頭作用，從我做起，從每一個家庭做起，使節儉節約蔚然成風。

胡錦濤強調堅持艱苦奮斗現實意義:勤儉辦一切事業

胡錦濤同志在黨的第十七屆中央紀律檢查委員會第三次全體會議上強調，必須堅持不懈地加強領導干部黨性修養，使各級領導干部始終保持共產黨人的政治本色，發揚黨的光榮傳統和優良作風，樹立和堅持正確的事業觀、工作觀、政績觀，以優良作風帶領廣大黨員、群眾迎難而上、銳意改革、共克時艱。在當前形勢下，堅持艱苦奮斗具有十分重要的現實意義。各級領導干部要大力發揚艱苦奮斗精神，牢固樹立過緊日子的觀念，勤儉辦一切事業，求真務實、真

抓實干。

細節入手做起 延續民族傳統

節約用水，倡導珍惜資源:把節約用水、保護水資源的理念融入日常工作、生活習慣和生活方式之中，養成節約用水、科學用水的習慣。

節約糧食，倡導“光盤”行動:愛惜糧食、保護耕地，倡導文明餐桌“光盤”行動，拒絕“剩宴”，養成科學飲食的習慣。

節約開支，倡導節儉辦事:上班時間節省辦公費用開支、節儉辦事，下班后理性消費、精打細算的辦事習慣。

節約用電，倡導綠色生活：在工作中及時關燈、關空調、關電腦等問題，感知高峰高電能緊缺狀況，養成隨手關燈、人離電斷的良好習慣。

節約用紙，倡導保護環境：在工作中要節約紙張，樹立“節約一張紙就是保護一片綠”的觀念，倡導保護環境，養成無紙化辦公、雙面打印、循環用紙等良好習慣。

節約用油，倡導綠色出行：樹立低碳環保意識，倡導步行出行、騎車出行、坐公交車出行，盡量少使用機動車。

節儉養德的價值古今中外都認同

孔子贊“一簞食，一瓢飲，居陋巷”的節儉生活具有“賢”的品格。諸葛亮的 “靜以修身，儉以養德”高度概括了節儉養德的價值；

毛澤東曾經指出“要使我國富強起來，需要幾十年艱苦奮斗的時間。” 鄧小平告誡全黨：“艱苦奮斗是我們的傳統，艱苦樸素的教育今后要抓緊，一直要抓六十至七十年。我們的國家越發展，越要抓艱苦創業。提倡艱苦創業精神，也有助于克服腐敗現象。”

胡錦濤引用明朝薛瑄的話告誡大家：“節儉樸素，人之美德，奢侈華麗，人之大惡。

在國外，“奢侈乃德義之滅亡”,“奢侈會破壞人們的心靈純質，因為不幸的是，你獲得愈多，就愈貪婪，而且確實總感到不能滿足自己”。

成由勤儉敗由奢

這首詩的前兩句總結歷史經驗，指出古代君主治理國家的教訓，成功主要由于勤儉，奢侈則招致破敗；在革命年代，崇尚艱苦奮斗、厲行勤儉節約的好作風極大地凝聚了黨心民心；當前，我國正處在發展的關鍵時期，更要繼續堅持勤儉辦一切事業，抓住機遇、迎接挑戰。

“儉以養德” 這句話出自三國蜀相諸葛亮54歲時寫給8歲兒子諸葛瞻的《誡子書》，其中既有對下一代的諄諄教導，更是這位最聰明的丞相對自己治國平天下的經歷總結。他的苦心，至今適用于國家、集體、家庭，及每一個人。

今天，我們認真地重提“節儉養德”，不僅僅因為儉以養德、敬天惜物是我們優良的傳統，更因為節能減排、低碳生活是當下真正的時尚。我們深刻地反思浪費問題，正是要站在對自己、對家庭、對國家負責的態度，帶我們的身心重返中國人固有的精神秘境，為我們家國尋找一個更美好的未來。

制度建設節儉促德

節儉養德當務之急是進一步完善制度設計,國家、省、市、單位都要通過制度修訂，讓節儉養德能夠達到以德促廉的目的。通過制度約束，每個人一點一滴、身體力行的節儉行動,樹立清正廉潔日常作風,構筑百毒不侵心理防線。對一些變相、隱秘的奢侈浪費行為要提高警惕、嚴防死守,真正在全社會形成崇尚節儉、廉潔自律的風氣和氛圍

節約不單是物質也是文化價值觀

節約不僅僅因為貧窮的存在以及物質生活尚未達到極大豐富，它更是一個文化和價值觀的問題。

在古代社會，文明程度遠不及今天，但人們都譴責“朱門酒肉臭，路有凍死骨”。

在今天，我們所處的是社會主義初級階段，我們的生活目標是：共同富裕，尚有許多相對貧困的人民群眾。

勤儉節約，積累財富，培養艱苦創業的精神和奮發向上的品質，對貧困人群幫扶援助，這應該成為我們義不容辭的責任和義務。

中華民族的崛起、我們國家從貧困到昌盛，都經過了長期的艱苦奮斗，形成了中華民族的“傳家寶”：勤儉節約，艱苦奮斗。

把節儉為德列入家風教育內容

唐詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”

節儉是一種和諧觀念，是一種愛、一種敬、一種誠、一種善

教育孩子踐行節儉，也就是在培育和踐行社會主義核心價值觀。

讓人心痛：鋪張浪費，專挑高檔、名牌的文具相互攀比、炫耀，東西用過

一兩次就扔掉了，這些現象在現在孩子中，普遍存在。

讓人心痛：長輩的節儉行為，年輕人認為是苛刻、吝嗇、小氣。

讓人心痛：提倡理性的適度消費和低碳的生活習慣，很難！艱苦樸素？漸離漸遠！

把消費降到最低讓精神上升無限

向大家推薦一本當前在我國很受歡迎的書籍---《瓦爾登湖》 :

160多年前，美國正是商業和技術統治美國人生活的時代，物質極大發達連帶著物欲的日益膨脹，梭羅在哈佛大學了，梭羅萌生離意，“身處發達的物質文明中卻經營一種原始的流放式生活，這么做也許會有許多收獲。”于是，在家鄉為自己建造了一座小屋，過上了兩年自給自足、與世隔絕的生活，用動人的筆觸，描寫了這兩年的生活、思考和感受，最后成為著名的《瓦爾登湖》。梭羅在《瓦爾登湖》中： “把生活消費降低到最低限度，讓精神無限上升”的理想，是當時所有陷于物質束縛和精神困頓中的美國人共同尋找的精神家園。而今天，這本書在中國受到了同樣的禮遇，在物質生活越來越富足的中國，人們也開始像當初的梭羅一樣，尋求身心的回歸。

舌尖上的中國舌尖上的浪費

《舌尖上的中國》正紅遍大江南北，這個紀錄片顯然恰如其當地契中了中國人饑渴的根源，成為了回歸自然，回歸傳統，回歸遠古的代言。它秉持著朱柏廬《治家格言》“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”的《朱子家訓》，在領略中國人一日三餐之天下美食的同時，更浸潤著中國人勤儉持家的千百年傳統，節儉之事，小則持家立業，大可安邦治國，在中國博大精深的語境中，它經由最尋常的口腹之欲，直達中國人關于“節儉養德”的精

神秘境。但中國是創造了豐富的飲食文化的同時也造成了“舌尖上的浪費”據調查，我國每年有2000多億元的餐桌浪費，被倒掉的食物相當于2億多人一年的口糧。

魯迅的小故事詮釋“節儉”

魯迅的一條褲子穿了好幾十年，周老太太勸他換一條新棉褲。魯迅說：“我豈但不穿棉褲而已，你看我的棉被，也是多少年沒有換的老棉花，我不愿意換。你再看我的鋪板，我從來不愿意換藤繃或棕繃，我也從來不愿意換厚褥子。生活太安逸了，工作就被生活所累了。”

這大概就是中國人關于“節儉”最重要的詮釋，節儉，絕不只是貧困潦倒時的“自助”，更需要富足顯赫時的“自律”，唯此，才能使擁有的財富和品行能夠長久保持，免于懶惰，更免死于安樂。

在物質豐富的今天，中央提及“節儉養德”，是提醒現實中漸有偏離的一些人，要戒奢以儉，不靡費財物，要戒驕以儉，不荒棄道德；要從對“惡”的悔悟，回到傳統“善”的精神源頭。“節儉養德”，既串聯著悠久歷史，也融合了現代文明，更是對社會主義核心價值觀最為生動的行動注釋。泰然處之堅持亦樂

走路、騎自行車，鍛煉身體。

駕私家車不能進入機關會議場所，門都進不了，繞道去停車，然后開會遲到，挨批評。

類似的經歷很多，堅持出行自駕私家車或坐公交車。

去省衛生廳參加專家會議開私家車被警衛攔住了不能進大門，如此“細節”，都體現的是當下的提倡勤儉辦事業不相稱，特顯公車改造前“官場文化”。

第五篇：節儉養德工作總結

節儉養德工作總結

2015年6月18日

節儉養德工作總結

為落實中心學校《關于組織開展節儉養德全民節約主題教育實踐活動的通知》精神，弘揚中華民族戒奢克儉優良傳統，大力宣傳節儉節約的先進典型，倡導從小抓起、從我做起。努力營造節約光榮、浪費可恥的濃厚社會氛圍、推動以實際厲行節約、拒絕浪費。推動我校小學生養成節約、健康文明生活方式。結合我校實際，緊緊圍繞“勤儉節約，從我做起，從點滴做起，深入開展了形式多樣的主題教育。現將活動情況做如下小結。

一、領導重視，精心組織

1.召開工作會議，傳達文件精神。根據學校實際，制定活動方案。2.統一思想，提高認識。要求全體教師從加強小學生思想道德，促進學生的全面發展的高度認識本次活動。按學校少先隊的安排順利參與到各項活動中去。做到有計劃，有組織，有實效。

二、加大宣傳力度，全員參與活動

為了統一思想，提高認識，學校首先組織全體教師認真學習、領會了上級有關“勤儉節約”的精神，并印發了具體、詳細的活動方案。大隊部向全校學生發出了“勤儉節約，從我做起”的倡議，要求全校師生思想先行，認真重視，全員參與，并帶動父母、長輩及周圍的人積極響應，身體力行，做勤儉節約小主人。

三、以各項活動為載體，廣泛開展“勤儉節約”活動

6月8日，我校拉開了“節儉養德，從我做起”主題教育實踐活動的序曲。代表晨曦大隊向每一位孩子發起了節儉養德的倡議。學校充分利用自身的設備資源，廣泛宣傳節儉養德的活動。各中隊利用黑板報出了以“節儉養德”為主題的黑板報。少先隊利用紅領巾廣播站宣傳。

為使學生樹立“節約高尚、浪費可恥”的意識，增強資源憂患意識，注意日常節約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開展了以節約為主題的班隊活動：大隊部和各班級根據主題有針對性地進行了一系列的活動。同時，各中隊開展了“勤儉節約，從我做起”主題隊會，讓學生了解浪費資源帶來的危害，倡導有利于保護環境的生產、生活方式，進一步增強學生的能源憂患意識、節約意識和環境保護意識，動員他們踴躍參與勤儉節約工作，使減少污染物排放、與環境友好相處成為全社會的自覺行動。

結合我校的實際，我校還開展了“以古促今、榜樣帶頭”的講故事比賽。

開展活動之余，少先隊隊員還積極尋找身邊的“節約之星”。節儉養德是一項長期的行動。通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節儉養德教育活動，進一步提高了師生的節儉意識，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節約光榮，浪費可恥的觀念。為培養小學生節儉的好習慣，為促進學生養成健康文明的生活方式而努力。