第一篇：祝興強三年工作總結

祝興強同志三年工作總結

祝興強，男，漢族，1974年4月出生，中共黨員，大專學歷，1991年10月參加工作，2000年3月至今任橋北鄉團委書記，2007年3月—2009年3月任橋北鄉馬莊區區長。2009年4月至今任橋北鄉計生辦主任。2008年三年被共青團新鄉市委評為“新長征突擊手”； 2008年被共青團原陽縣委評為“抗震救災優秀青年”。2008年被原陽縣政府評為優秀共產黨員，計生優質服務先進工作者，2009、2010年被新鄉市計生委評為計生工作優質服務先進個人。

一、團委工作

一、以科學發展觀為主題，教育引導先行，青少年素質教育建設呈現新風采。

科學理論武裝工作是共青團的優良傳統和政治上風，是構筑青年思想政治基礎、引領青年共同團結奮斗的重要手段。在教育引導青年工作內容上，祝興強同志堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀教育青年，并注重了解和把握青年的思想意識，著重增強工作的針對性和實效性，給不同群體的青年在不同的成長階段灌輸不同的價值觀和具體要求。對于大多數青年，關鍵引導他們擁護黨的領導，自覺跟黨走中國特色社會主義道路。對于青少年，關鍵引導他們從小事做起，養成良好的道德習慣，成為合格的公民。

在教育引導青年工作載體上，祝興強同志組織各村各單位利用各種媒體開展宣傳活動。一是充分利用橫幅、廣播、黑板報等宣傳媒介進行宣傳引導。二是通過組織形式多樣的各類主題實踐活動和廣泛開展增強團員意識主題教育，引導青少年堅定理想信念，幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。如：五四期間，聯合馬井中學以“迎奧運，樹新風”為主題，圍繞北京奧運和改革開放30周年等重大事件，舉辦主題班會、演講比賽、手抄報比賽等主題團日活動，進一步增強團員青年的愛國熱情和民族自豪感；開展“學習十七大、青春現風采”主題活動，進一步營造青年關心學習政策法規的良好風氣；舉行“紅圍巾喜迎奧運”知識問答競賽；開展橋北鄉青少年輕春期心理知識講座活動，進一步增強學生的自我保護意識；舉行新團員進團宣誓儀式和重溫進團誓詞儀式，進一步增強團員的光榮感和集體觀；開展“6.26禁毒宣傳”，進一步強化青年闊別毒品的意識；采取鄉直單位團支部與村團支部“1+1”結對的方式，形成長期友好幫扶關系，進一步關愛特困學生的成長。

二、以固本強基為著力點，為團的組織建設開創新局面 共青團固本強基工程是圍繞黨政工作中心、服務社會發展大局的一項重要基礎工程，是推動“黨建帶團建”工作的有效實踐。鄉團委根據社會形勢的新變化和青年群體的新特點，深進推進固本強基工程。堅持黨建帶團建，以共青團的能力建設為重點，夯實團的組織基礎，健全團的組織體系，規范團的運行機制，積極搜索團建新途徑，不斷增強農村基層團組織的戰斗力、凝聚力和創造力。鄉團委根據“黨建帶團建”的工作要求，對照檢查本鄉農村團組織建設的薄弱環節和存在的突出題目，捉住村級組織換屆選舉的有利契機，對各基層團組織的團支部書記進行調整、培訓，優化配置團組織的領導班子，進一步進步團支部書記工作能力和服務水平。目前，村團支部書記21人，均勻年齡為29歲。其中新上任團支書7人，高中及中專以上文化程度15人。

三、加強團的隊伍建設、增強戰斗力。

對共青團員特別是基層團干部切實鞏固“永遠跟黨走”的增強共青團員意識教育活動，不斷進步基層團干的素質。鄉團委一直重視對團干部的教育和治理，為他們提供 多層次的學習、鍛煉、進步的機會和平臺，通過組織團的知識競賽、農村信息直通車信息員培訓班、團干部例會以及農村先進性教育、進黨知識培訓班、紀律教育學習活動月培訓班和農村黨員干部遠程教育培訓班等，加強對團干部隊伍的系統培訓，進一步進步團干隊伍整體素質，引導廣大團干部忠誠黨的事業、熱愛團的崗位、竭誠服務青年，建設一支黨放心、青年滿足的團干 部隊伍。

四、是深化推優進團和進黨工作，促進團員的工作積極性。堅持貫徹28周歲以下青年進黨一般應在團員中發展，35歲以下的青年進黨一般要團組織推薦。并把在推優工作的立足點放在加強團員的培養和教育上，特別留意推薦那些思想素質好，在生產和工作第一線做出明顯成績的優秀團員和團干部作黨的發展對象，做好推薦優秀團干部作為基層領導班子骨干，為黨組織輸送新鮮血液。今年以來我鄉新發展團員350人，推優進黨20人，進一步改善共青團隊伍的分布和結構，進步黨員隊伍的整體素質。

二、計生工作

（一）、多方籌措資金，完善服務設施，提高服務水平。2009年為徹底改變我鄉計生服務工作的落后局面，祝興強同志想方設法利用國家項目和上級支持，多方籌措資金120萬元，對橋北鄉計生服務所進行了重建，建成了占地面積2100平方米，建筑面積1350平方米的高標準服務所。并購買了投影、桌椅、教科書等設施，使人口學校煥然一新，購買更換了顯微鏡、增氧器、空調、辦公桌椅、檔案柜、手術床、休息室、微機、打印機等各種基礎設施和辦公用品。開設了消毒室、女性檢查室、檢驗室、手術室、治療室、B超室、咨詢室、醫護辦、婚育學校等多個功能室，在功能上除大月份引產外的一切計劃生育手術都能承擔落實。現在的橋北鄉計生服務所已經是原陽縣乃至新鄉市的一流鄉所，為群眾服務的水平和能力大幅度提高。

（一）突出重點，做好生殖保健服務工作。

祝興強同志堅持以技術服務為重點，按照生育、節育、不育這一技術服務主線，組織做好生殖保健服務工作，不斷提高育齡群眾的生殖健康水平；她組織鄉計生所同志每年對轄區所有育齡婦女開展四次免費B超健康查體服務。分期、分批、分組在全鄉21個村開展“生殖健康進家庭”服務活動，做好了婚前、孕前、生活常識和衛生知識的指導，以及婚前、孕前優生監測，加強孕前、孕后的跟蹤服務工作，使廣大育齡婦女孕檢和健康查體率達到100%。2010年，共為育齡婦女免費健康查體1.8萬人次，共查出婦科病38人，在鄉計生所治愈27人，引導11人到縣、市醫院進行治療。祝興強同志還每年兩次定期聘請縣人民醫院、縣指導站以及市仁愛醫院的專家為所有持證育齡婦女開展健康檢查活動，為她們提供孕期保健、優生優育、不孕癥坐診治療等服務，為育齡群眾的生殖健康保駕護航，全方位的推行優質服務活動。

（二）做好宣傳和利益導向工作，弘揚新風，轉變群眾的生育觀念。

1是宣傳工作。投資30萬元對全鄉21個行政村的文化大院和服務設施進行改造和完善，在全鄉8個村建成了宣傳一條街，建立了10個大型宣傳牌，書寫了180條墻體標語，對廣大群眾開展了經常性、規范性的宣傳活動，全面灌輸新型生育文化。并印制了6000余份融知識性、趣味性、實用性于一體的宣傳品，發放到群眾手中，有針對性的對育齡群眾開展人口和計劃生育法律法規、生殖保健知識的宣傳培訓。并組織成立了馬丼、馬莊人口文化文藝宣傳隊，把新型生育文化和計生科普知識編成戲曲、小品等群眾喜愛的節目，到各村巡回演出22場，使群眾在耳濡目染中，受到教育。

2、利益導向工作。祝興強同志組織鄉計生所工作人員進村入戶，逐一核對各村上報的計生戶名單，為符合條件的登記、造冊、上報，使他們都能及時的享受到國家的優惠政策。2010年，共為509戶14周歲以下的獨生子女戶發放獎勵費20360元，為22戶發放獎勵扶助金18480元，使計生戶享受到了榮譽和物質上的獎勵。通過利益導向工作，引導廣大育齡群眾轉變生育觀念，自覺遵守計劃生育政策。

三、工作區工作

1、抓生產發展促農民增收。發動所包區村民種植果樹近300畝，增加農民收入。為使農民更好地掌握果樹種植生產技術，努力爭取到縣、鄉支持，對52名果樹種植戶分3期進行技術培訓，解決村民在種植生產過程中的難題。2008年馬莊區果農人均收入4.5萬元。村民經濟收入大幅上升。

2、努力解決村民行路難問題。對于群眾反映比較強烈的李濤莊、南胡莊村道尚未硬底化的問題，祝興強同志分別組織兩個村召開會議經研究解決問題的辦法，通過向各方積極籌措資金60萬元，在2008年底把李濤莊、南胡莊村內全部硬底化。

4、沼氣池建設。2007--2008年，按橋北鄉黨委政府的工作部署，分給馬莊區的建池任務數是142戶。為使沼氣早日連入千家萬戶、造福全村群眾，祝興強同志組織本區干部一是采取走訪群眾和張貼發放宣傳資料的方式對群眾進行廣泛地宣傳；二是積極爭取配套資金21000元，在上級領導的關心重視和支持下，除上級補貼的資金外，對今年新建池戶每戶另補貼50元，由于工作到位，圓滿本完成了上級下達完成沼氣建設的任務。

5、做好合作醫療工作。為了做好此項工作，祝興強同志組織本區鄉村干部，采取走門串戶形式把加入合作醫療好處對村民進行廣泛宣傳，在與村干部耐心細致做大量工作的情況下，馬莊區參加較好地完成上級下達任務。

6、換屆選舉工作圓滿完成

為搞好馬莊區各村的換屆選舉工作，祝興強同志帶領本區干部認真學習選舉法，嚴格按照選舉程序進行操作，同時按照各村具體情況，想法設法化解矛盾，把問題消化在萌芽狀態。通過努力，馬莊區選舉工作順利完成，沒有出現一起因為選舉而上方的案件。

四、存在的問題及下步打算

1、由于工作較為繁雜，學習時緊時松，對有關理論知識掌握不透。今后需繼續加強政治理論的學習，提高思想政治理論素質。

2、由于本人性格較急，在工作中對下屬要求過嚴，關心不夠，經常以工作的好壞作為標準來衡量每一個同志，批評得多。

3、為適應新時期新要求，工作方式、方法有待進一步改進。在今后工作中我將繼續加強政治理論學習，發揚成績，糾正不足之處，克服不足，埋頭苦干，嚴以律已，盡心盡責，扎實工作，把今后工作做得更好。

第二篇：興和村三年規劃

楊米澗鎮興和村三年規劃

一、村情概況

興和村位于全鄉的最東南端，距鄉政府15公里，與延安市安塞縣相鄰，總面積41平方公里，有9個村小組、11個自然村，人口251戶944人。境內石油天然氣儲藏豐富，現有延長油礦油井135口，長慶生產井50口，氣井3口。村內主要道路80%硬化。有自來水塔2座，在建1座。全村耕地面積5100畝，其中節水灌溉水池200畝，林地1.3萬畝，草地0.8萬畝。全村羊子存欄3670只.我村主導產業為羊產業，2015年農民人均純收入為3848元.此次精準扶貧我們經過多次下隊走村入戶把關最終評選出符合標準的貧困戶40戶122人，其中有有低保戶10戶，五保戶2戶。

二、村脫貧計劃

（一）2016年計劃

1、土地改造方面：計劃在蒼房崾崄、劉崾崄、陳家灣總共平整土300畝，逐漸改善我村種植條件差的問題

2、陣地建設方面：計劃維修村委會陣地，換門窗、安裝防盜窗、平整院落。并計劃在新崾峴，倉房崾峴各新建文化活動室1個，在倉房崾峴，新崾峴修建體育活動場各一處，配備建設器材

3、技能培訓方面：計劃在貧困村民中進行節水灌溉（滲灌）技術培訓、土地流轉知識培訓、農業專業合作經濟組織培訓、農業實用技術培訓等等能幫助村民致富的技能培訓。

4、農田水利方面：計劃在檸條灣、倉房崾峴、尚莊灣、陳家灣各新

打深井一眼，總計鋪設管網14公里，劉崾峴，陳家灣各建蓄水池一座。

5、電力方面：計劃在興和村全村實行農網升級改造項目，因為本村現在的電只能照明，一般鍘草機等農機具承受不了。

6、退耕還林方面：計劃在本村實行退耕還林3600畝，現在正在實施，春季已經實施了1800畝，目前進行1800畝。

（二）2017年計劃

1、道路方面：計劃硬化從張家灣到村委會道路8.6公里，途徑草溝-新崾崄-城墻梁。

2、移民搬遷方面：計劃在本村實現易地搬遷115戶。其中貧困戶占33戶，非貧困戶占82戶。

（三）2017年計劃

1、道路方面：硬化從新崾峴到尚莊灣道路7.5公里，途徑新崾崄-檸條灣-蒼房崾崄-尚莊灣。

2、土地整改方面：在本村新崾峴、城墻梁、尚莊灣、倉房崾峴、草溝、檸條灣實行坡改梯600畝，在陳家灣打造500畝的桃樹基地。

3、人畜飲水方面：解決陳家灣、劉崾峴兩個村小組的人畜飲水問題。

三、村貧困戶脫貧計劃

我村有貧困戶40戶122人，其中幫扶單位有榆林市檔案局葛正東等4人，扶貧辦劉和平等6人，鄉鎮干部張雪芳等6人，大學生村官樊靖珍1人。每人平均幫扶二至四戶，將扶貧責任到幫扶責任個人，人責任到戶。

（一）2016年計劃

產業扶持：種植業扶持 5戶，養殖扶持18戶。移民搬遷：就地移民2戶，縣內移民30戶。技能培訓：駕駛培訓

（二）2017年計劃

創業扶持7戶；教育扶持9戶；醫療救助17戶；計劃

（三）2018年計劃

生態及其他1戶；社會兜底13戶。

三)2018年（興和村三年規劃（2016-2018）

第三篇：強鄉興村總結

2012年，我鄉完成了后進村的提升工作，加強了基層組織建設，完成了我鄉黨委工作制度化、規范化、科學化建設，著實提高了領導班子執政水平，這為我鄉的“強鄉興村”工作做好了扎實的后盾。2013年是“強鄉興村”關鍵年，我們要穩固推進抓班子、帶隊伍，抓管理、促和諧，講團結、樹正氣的工作，并重點推進調結構、促增收，厚民生、聚民心。

（一）抓班子、帶隊伍，夯實黨的執政基礎 繼續推進黨政干部學習計劃，（二）調結構、促增收，增強可持續發展能力 加快農村基礎設施建設。繼續加大農村基礎設施投資力度，擴大實施規模，改變農村基礎設施滯后的狀況。加快公路建設步伐，全面實現所有鄉、行政村通油路或水泥路。大力實施農村飲水安全工程，優先解決遠牧點苦咸水、污染水及大骨節病區的飲水安全問題。帶動農村改圈改廁改灶。加大農村電網建設力度，完成無電村電力設施建設。加大農村人居環境建設力度，重點解決村內道路、給排水、垃圾處理、人畜混居等突出問題。

加大產業結構調整力度。堅持“一村一品、一鄉一業”的農牧業發展思路，大力發展農村塊狀經濟，走規模化、產業化經營路子，進一步壯大畜牧業主導產業，加快發展旅游接待、觀光休閑等特色產業，千方百計增加農牧民收入。利用藏牦牛肉等資源，開發具有地方特色、具有市場競爭力的旅游產品和商品，打好生態、綠色、土特品牌，推動現代化畜牧產業和第三產業發展。

不斷壯大農村集體經濟。引導各村在充分認識自身特點和優勢的基礎上，理清發展思路，定位發展目標，采取群眾聯手、金融扶持、合作經營、自我造血的方式，通過走專合組織的路子、走盤活資源的路子、走品牌富農的路子、走能人領創的路子、走示范帶動的路子、走扶貧攻堅的路子，在旅游業、運輸業、種養業、勞務輸出等方面逐步發展壯大集體經濟，力爭每個村每年的集體經濟收入達到2—3萬元，切實解決村集體無錢辦事、無錢創業的問題。

（三）抓管理、促和諧，深化社會管理創新

切實抓好鄉鎮村干部管理。對在職鄉村干部實行目標式管理考核，對每名鄉村干部明確目標任務、強化職責義務、建立紀律規定、完善監督機制、嚴格考核獎懲。對離任鄉村干部實行親情式管理，政治上關懷，情感上拉近，生活上關愛，發揮離任鄉村干部威信高、群眾基礎好、工作經驗多的優勢作用，讓他們成為促進發展、維護穩定的一支重要力量。對大學生村干部實行幫扶式管理，采取傳幫帶和業務培訓等方式培養服務群眾型“村官”的綜合素質及服務能力，以壓擔子、給位臵等方式培養綜合管理型“村官”，挖掘潛力、增添能力、提升實力，整體提高大學生村干部的能力水平和創業激情，讓大學生村官成為“強鄉興村”的一支生力軍。對非黨村干部實行引導式管理，將他們納入黨員培養計劃，積極引導非黨村干部靠近黨組織。

增強突發事件應急處置能力。鄉黨委政府成立應急領導機構，明確職責，制定自然災害、安全事故應急預案，在突發公共事件發生后，迅速啟動應急預案。組建一支黨員應急隊伍，注重平時開展應急演練。同時，配備專（兼）職工作人員，確保一旦發生重大突發事件，能夠快速反應、有效組織、臨事不亂，確保對突發公共事件有效控制和快速處理。進一步加強農村消防、交通、建筑等重點領域的安全生產管理以及草原防火工作，確保農牧民群眾生命財產安全和生態安全。

大力開展群眾法制教育工作。深入推進“六五”普法教育規劃，堅持法制宣傳教育與民族文化、群眾性文化活動相結合，大力開展體現藏文化特色和群眾廣泛參與的法治文化活動。運用“以案說法、以身說法”等群眾喜聞樂見的形式，重點加大對在校學生、僧侶、牧民三類人員的法制宣傳教育，增強法制宣傳效果，增強廣大群眾學法、知法、守法意識。

大力開展群眾思想政治教育。拓寬群眾教育的方式方法，結合黨的十八大召開和建縣60周年慶祝活動，認真開展形式多樣的主題教育，充分發揮退休干部、三老干部、大學生村干部等基層人才作用，通過走訪慰問拉家常、開展活動心連心等寓教于樂的形式，進一步增強群眾黨的意識、國家意識、團結意識、法制意識和感恩意識。

大力開展群眾服務工作。開展“上門服務”,深化“掛、包、幫”活動和“一條心”活動，每名科級干部每年至少走訪幫扶對象3—5次，每位骨干群眾每年至少走訪幫扶對象5—8次，幫助解決幫扶對象的突出問題2—5件。完善“窗口服務”,建立便民服務中心和黨員服務站，為黨員群眾提供“面對面”服務。實行 “空中服務”,統一制作便民聯系卡，將單位主要辦事人員及所負責項目印制成卡片，方便群眾隨時隨地與辦事人員聯系。

深化邊際結對共建活動。鞏固和擴大邊際地區結對共建活動成果，抓好邊際地區基層組織共建活動，經常性開展聯誼、聯勤、聯防活動，主動協調關系，排查群眾內部矛盾，化解各類不穩定隱患，打造平安示范邊際線，促進邊際地區共同團結進步、共同繁榮發展。

（四）厚民生、聚民心，著力保障和改善民生 大力發展社會各項事業。積極開展“科技富民、科技興農”科普教育活動，加大農牧民實用科技知識培訓和勞動技能培訓力度。切實抓好“9+3”藏區免費職業教育和“6+3”藏漢雙語結合教育工作，一手抓入學、一手抓就業，全力提高農村青少年文化素質和勞動致富技能。大力實施農村中小學危房改造、農村寄宿制學校建設、鄉和村級幼兒園以及農村中小學現代遠程教育工程，促使農村教育事業再上新臺階。按編制要求配齊鄉衛生院技術人才，強化人才培養，提高村級衛生員的待遇和落實醫務活動場所，加強鄉衛生院改擴建，增添實用設施設備，增強鄉村的預防保健和基本醫療服務等公共衛生服務的能力。抓好農村廣播電視“村村通”工程建設。繁榮農村文化、體育事業，抓好牧民全民健身活動。

奮力加快新農村建設步伐。繼續加大綜合防治大骨節病移民區產業扶貧開發力度，完善推進更換口糧、社會保障、安全飲水、衛生防治、產業發展等各項工程。全力抓好幸福美麗家園建設。按照“突出重點、提升完善，打造示范、兼顧偏遠”的原則，抓好牧民定居行動計劃提升完善工作，加快幸福美麗家園建設步伐。

不斷完善農村社會保障制度。進一步完善農村最低生活保障制度，做到應保盡保，不斷提高保障標準和補助水平。規范新型農村合作醫療基金管理，提高基金使用效率，建立方便快捷的農牧民個人繳費方式，健全與經濟社會發展和農牧民增收協調一致的動態籌資機制，確保財政補助資金及時足額到位。扎實推進新型農村社會養老保險制度，覆蓋率達到100%。切實落實農村五保供養政策，確保供養水平達到村民平均生活水平。完善農村受災群眾救助制度。加強農村殘疾預防和殘疾人康復工作，促進農村殘疾人事業發展。

（五）講團結、樹正氣，確保基層黨建提檔升級 建立健全黨建工作機制。建立鄉黨委發揮黨建工作指導作用和黨建責任、鄉黨委副書記分管、鄉組織員具體抓的“一條線”工作機制，確保“層層有人抓、件件有落實”。大力推行鄉黨委和村黨支部黨建“六個一”工作法，實行“一旬一重點、半月一檢查、一月一匯報、一季一通報、半年一小結、年終一總結”的“六個一”管理體制。按照“三會一課”要求，村每月至少召開一次支委會和黨小組會；每季度至少召開一次黨員大會，上一次黨課。

全面提高黨員干部整體素質。實行“一定雙向”工作法，加大在農牧民中發展黨員的力度，采取黨組織定人聯系重點幫帶的形式，把優秀農牧民培養成黨員、把優秀黨員培養成村干部。深化黨員“三學三帶三聯”活動，加強黨員教育管理力度。嚴把“入口關”，暢通“出口關”，確保發展黨員質量，落實雙份入黨申請書遞交制度，建好流動黨員臺帳、村后備干部庫。建立鄉黨委、村支部、黨員干部、骨干群眾之間雙向聯系的信息傳遞制度。開展黨員干部“1+N”幫扶聯系模式,幫助聯系骨干群眾加強學習，發展生產。

認真落實公開透明制度。緊緊圍繞經濟建設、社會管理、組織建設、作風建設、思想政治建設、制度建設等方面，向全體黨員和群眾公開黨務、村務、財務工作。公開形式以制作公開欄，發放宣傳資料，會議公開三種方式為主；公開內容包括鄉、村（社區）黨務、政務、財務的主要內容和操作方式；公開內容每季度進行一次調整；鄉黨務、政務、財務公開主要面向鄉機關內部和村，村黨務、政務、財務公開主要面向廣大農牧民群眾。鄉黨委不定期對黨務、政務、財務公開情況進行督促檢查。

大力推行民主監督制度。村兩委會在處理涉及發展和村民切身利益的重大事項時，所有村務必須符合“四議兩公開一監督”制度，經村提議、村“兩委”會商議、黨員大會審議，提交村民代表會議或村民會議討論作出決議后方能實施。凡是村級重大事務決議，要確保內容公開和實施結果公開。凡是重大事項的決議和決議實施過程，要自覺接受村務監督委員會監督。鄉黨委要協助村兩委會按照“四議兩公開一監督”制度要求，制定村兩委會議事規則和程序，及時上墻并組織干部和群眾學習了解掌握。

四、保障措施

推進“藏區百鄉千村黨建提升工程”，實施“強鄉興村”戰略，關鍵在領導，重點在落實。我鄉高度重視，加強領導，落實責任，確保有力有序推進。

（一）加強組織領導。鄉黨委成立“強鄉興村”工作領導小組，鄉黨委書記、鄉長任組長，副科級領導干部任副組長，其他鄉干部、村支部書記為成員，領導小組設辦公室。明確工作職責，明確工作內容，明確推進程序，嚴格指導督查。

（二）明確具體責任。加強調查研究，制定切實可行的工作方案，抓好工作落實，從根本上解決“強鄉興村”工作中遇到的各種問題。每天形成工作日志，每周上報1期簡報信息，每月形成工作專報，同時抓好基礎材料收集和信息簡報報送。

（三）嚴格督辦考核。把“強鄉興村”工作作為鄉黨委的重要任務列入工作實績考核范圍，作為評價使用干部的重要依據。對工作不重視、不積極、不認真，完不成目標任務或完成質量不高的，對主要領導和有關責任人要進行批評教育。

第四篇：說課——羅興強

小嘎子和胖墩兒比賽摔跤說課稿

羅興強

一、說教材

這個片段主要寫了小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景。先是由小嘎子提議摔跤，在摔跤的過程中，他時時處處想使巧招，結果反被胖墩兒摔了個仰面朝天，反映了小嘎子頑皮、機敏、爭強好勝、富有心計的個性特點。

小嘎子是個個性鮮明的男孩子。他“從不單憑力氣”跟人硬拼，而是“一向仗著”自己“眼疾手快”，所以，這次跟胖墩兒摔跤，“自然不跟他一叉一摟”，而選擇了適合自己特長的“隨便摔”的方式。從一開始對摔跤方式的選擇，就可見這個頑皮的小男孩富有心計。起初，他依據自己和胖墩兒的體形差異，找準對方的弱點，“欺負對手傻大黑粗，動轉不靈”，采取了圍著對手“猴兒似的蹦來蹦去”，“總想使巧招，下冷絆子”的戰術。在摔跤中，當小嘎子處于劣勢時，他便積極開動腦筋，“推拉拽頂”，想出了各種辦法。就是在他與胖墩兒酣戰到最后時，他還是“想用腳腕子去勾他的腿”。整個摔跤過程都不見小嘎子的蠻干硬拼硬斗，處處可見他的機靈、敏捷、有智謀。另外，從他時時想把對手打敗，又不難看出他爭強好勝的一面。

文中對小嘎子摔跤時的動作描寫極為細致。作者用了“站、圍、蹦、轉、揪、推、拉、拽、頂、扳”等表示動作的詞語，從不同的方面對小嘎子的摔跤動作進行了細致描繪。在這當中，還夾雜著對嘎子心理活動的描寫，比如，“欺負對手傻大黑粗，動轉不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子”“小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳去勾他的腿”，這些描寫從另一個側面豐富了人物性格。動詞的準確運用和心理活動的細致刻畫，塑造了小嘎子這個兒童形象，顯示出作者在人物刻畫上的功力。

二、說教法

因為這次教學的主題是在閱讀中學寫法，結合本課的特點和本組課文的訓練重點，在本課的教學中，我主要選用“自主探究”和“讀中感悟”式的教學方式，采用創設情境法、情感朗讀理解法和直觀教學的方法，引導學生自學、討論、交流和展開想象。為學生營造一個民主、生動、活潑的學習環境，使學生主動參與到探究過程當中，培養學生的創新意識和自學能力。

三、說學法

根據教材和學生的認知水平，主要向學生滲透“讀中自學”的方法，讓學生學會讀書。向學生傳授“學法”，是讓學生“會學”，這是教學這節課的真正目的。通過學生的讀讀、想想、寫寫、議議等活動，調動學生的積極思維。在整個教學過程中，不僅讓學生學習知識，更重要的是讓學生學到“會學”的智慧，掌握寫作中的動作描寫等方法。

四、說學生

1、五年級的學生一般能自覺地進行自主學習，有一定的自學能力和研讀探究能力。

2、學生會利用各種工具書解答疑難，有較好的協作學習習慣。

3、課前部分學生對《小兵張嘎》有一些了解。

4、學生曾閱讀過大量的以寫人為主的文章，也寫過這類作文，已經積累了一些這方面的讀寫經驗。

五、說教學重難點

感受小嘎子這個人物形象，學習作家描寫人物的方法

六、說教學過程

教學過程主要有以下方面。

1、談話導入，出示課題

2、學生初讀課文，抓住課文主要內容。（片段講了嘎子和胖墩兒比賽摔跤的過程。）

3、精讀課文，模仿表演，感受人物形象，體會表達方法

教師：你們見過摔跤嗎？請推選兩個同學模仿嘎子和胖墩兒摔跤；然后教師范讀，指導學生表演。（注意觀察他們表演得像嗎？）；接著指導學生交流；請勾出描寫小嘎子摔跤動作的詞；快速默讀課文，思考：抓住這些關鍵性動詞，體會小嘎子的個性特點？

4、讀寫結合，拓展深化

學生試寫視頻片段《小嘎子賣瓜》，再次體會動作描寫對表達人物性格的作用。

5、向學生推薦小說《小兵張嘎》

七、說板書設計

這堂課的板書設計，既概括了本節課的主要內容，體現了動作描寫對表達人物性格的作用，又形象直觀，條理清晰，便于學生理解，進而輔助教學，提高了教學效率。

八、說反思

雖然這節課學生學得很快樂，課堂氣氛特別活躍，但也有問題：

一、教學語言不夠豐富。教學經驗的不足和語言能力的缺乏，使的我缺少評語，自然不能在平時的教學中激起學生的興趣。

二、朗讀教學時也沒有充分調動學生的激情，其實我還可以更投入些，與學生融合在一起等等。

成長需要磨練，不是一朝一夕的事，積累很重要，我會吸取經驗，努力使自己的腳步變的快一點。

第五篇：管理興校 科研強校

管理興校

科研強校

——2014“河南省校本教研實驗學校”工作總結

駐馬店市第一高級中學創辦于1927年，至今已有88的辦學歷史。目前全校共有 107個教學班，學生6750名。教師347名，其中高級教師134人。專任教師學歷達標率100%，其中，研究生學歷28人。

回眸我校教育科研工作，在上級領導的關心指導下，緊緊圍繞學校建設的總體目標，堅持“科研興校”，加強學習管理，努力構建學習型校園。創新教研模式，開展教研沙龍活動，實行動態語文教學改革，規范課題管理，積極探索，大膽實踐，共同研究，積極服從和服務于學校教育和教師的專業發展，給學校教育教學注入了活力，帶來了生機，取得了較為豐碩的成果。2013被評為駐馬店市社會科學界社科普及工作先進單位。2014年被河南省基礎教育教研室評選為“校本研究實驗學校”。

一、學校領導重視，科研機構健全，教育科研工作迅猛發展

我校領導有強烈的科研意識，視教科研為學校的“一把手”工程。學校根據教科研實際情況，設置科研處，配備主任1名，副主任2名，職教科員4名，并聘請10位同志為兼職教科員，這些兼職教科員都是省級骨干教師，具有中學高級教師職稱。這樣，學校的科研骨干隊伍日益壯大。學校成立由校長——分管校長——科研處主任——課題組組長、教研組長——備課組長組成的科研管理網絡。主要從兩個方面來構建：

（一）以組織管理為目的的領導機構，校長親自掛帥，分管校長主管，科研處具體組織領導，課題組、教研組督促落實。

（二）以實驗課題為紐帶的具體操作機構，由課題組負責人，課題組組長、參加課題研究的成員組成，形成交叉管理形式，確保課題組成員處于一定的關系之中，從而各負其事，各司其責。這樣的組織機構，有效地促進了“校本化研究”格局的形成。

二、狠抓科研隊伍建設，加強師資培訓，規范科研管理

過硬的師資隊伍是科研的關鍵，學校始終本著“發展教育師資先行”的原則，切實抓好師資培訓。通過廣泛宣傳，讓廣大教師進一步明確學習的意義和目標，提高對教科研的認識，增強教科研的意識，提高教師投身教科研工作的積極性，重點抓好教師的理論學習和業務進修，更新教育觀念，為開展教科研工作奠定扎實的理論基礎。通過“走出去，請進來”加強教科研業務培訓；實行師徒結對制度，加速青年教師的成長；抓好名師工程建設，培養骨干教師和學科帶頭人；開展讀書活動，構建書香校園，打造學習型學校

三、規范課題過程管理，提高教育科研實效

1、規范課題申報制度，提高教師參與課題研究的積極性。一方面，學校要求每位教師必須承擔某一個課題研究，每個課題都必須制定具體的方案和研究計劃，并且按計劃開展調查、實驗、研究、總結、反思。另一方面，教師又可以根據自身條件，去選擇適合自己的課題。這樣既規范了課題研究的開展，又充分以教師為本，發揮教師的主動性。

2、抓好科研陣地建設，提高課題研究的實效性。以課題組和教研組為研究陣地，組織開展人人上好課題研究課、實踐課活動，促使教科研工作緊緊圍繞“研”字上開展活動，真正讓教研、科研融為一體，從而不斷提高教師業務水平和科研能力。搭建教師對話的平臺，注重交流研討。根據課題研究制度，在課題研究過程中，要求教師每兩月做好一次調查，每月撰寫研究心得，學校每月組織一次“教師沙龍”，讓教師談自己的學習體會，分析自己的研究案例，談自己的實踐反思，在互相交流中不斷進步。

3、以課堂為主陣地，讓教師在觀摩、實踐中提高。學校結合課題，每學期按計劃組織教改研究活動，并實施有效調控。通過省、市兩級學科帶頭人、教學能手示范課、資深教師輔導課、新教師展示課等形式，幫助教師搭建展示自我的舞臺，課后教師撰寫課堂教學隨筆心得，讓教師在課堂實踐中學會思考，學會探索，努力在實踐中提升自我。我校多次承擔了市區級的教科研培訓會、研討會和觀摩活動。

4、開展研究性學習活動提高學生素質。為適應新課程改革的需要，我校積極開展研究性學習活動。校長郭冰川、書記李文忠、副校長陳洪彥、副校長崔偉親自培訓教師和班主任，介紹研究性學習的理論、實施辦法和指導意見。各學科根據自己的學科特點制定規劃，落實實施步驟，指導學生開展研究性學習活動。各班把學生的研究成果歸檔保管、分類評比。在此基礎上各學科各位教師推選出學生研究性學習優秀成果，匯集成冊。然后再發給師生相互學習、分享成果、共同提高。

5、目前課題結題情況。通過開展多層次、多渠道、全方位的研究，我校課題研究工作已經取得一定成效。目前，國家級課題“動態語文課程開發理論與實踐”、省級課題“個性發展與抒寫”“優化育人環境，加強德育教育”“動態化學理論與實踐”等課題已得到專家鑒定組的評估，順利結題，并獲得好評。我校另有多項課題獲市社科研優秀成果獎，張志仲同志編寫《學校德育讀本》，吳富安主任編寫《中學科學發展觀簡要讀本》，張勝利主任主持的《中國傳統道德教育在中學教育中的價值》課題獲市社科聯優秀課題一等獎。“感動天中人物”張勝利老師的專著《班級主流文化的魅力》一書，由國家行政學院出版發行，受到省內外同行好評。

6、繼續抓好課題的立項、申報工作。近三年中，學校又申報了許多課題。國家級課課題 “中學生美德培養與教育”及課題實驗基地“中華美德實驗學校”正在向教育部、“中國教育學會”申請；河南省教育廳課題“中學生閱讀與個性抒寫”實驗基地已經獲得批準；“動態語文教學理論的再探索”被立項為國家級重點課題；“新課程背景下數學模塊教學的優化試驗”“待優生英語聽力能力提高研究”等數十項課題被立項為市級課題。

7、課題研究有效推動了學校特色建設。

通過國家級課題“動態語文研究”這一課題的研究，學校語文教學與科研工作在全市乃至全省獲得很好的聲譽。我校先后編制《動態語文讀評創》校本教材三期六冊；書記李文忠主編的《動態語文課程開發理論與實踐》，由中國工人出版社出版；副校長陳洪彥主編的由本校語文老師撰寫的解讀古往今來作家作品的文化散文集《眾里尋她》，由中國廣播電視出版社出版；本校老師選編的供學生背誦的詩選集《新詩經》，由延邊出版社出版；學生作品《駐馬店市一高礦砂文學作品選》，由中國文聯出版社出版；由我校語文老師編撰的《美文賞讀》由中國海洋大學出版社出版。書記李文忠被國家級雜志《中學語文教學參考》加以推介，《中國教育報》曾作專項介紹。王沙蒙老師參加全國性高考作文模式研討會，并作大會發言。在“動態語文教學研究”取得先期成果的同時，陳洪彥副校長在全省教研室組織的研討會上作經驗介紹。隨著動態語文研究的深入進行，我校語文成績有了明顯的提升，學生語文素養得到了極大提高，整個學校的書香之氣與人文之味更加芬芳與濃郁。

在動態語文研究活動的帶動下，“動態化學教學研究”“動態生物教學研究”等單項學科教學研究全面鋪開，課題研究成果或論文都獲得了市級以上教研機構的鑒定或獎項。

四、創新教研形式，舉辦教師沙龍活動。

教師沙龍活動是我校教研活動形式的一個創造，是學科教師互動的一個教育教學科研工作平臺，是師生交流，討論學習方法的有效形式。其基本做法是：各個學科每周一期，每期圍繞一個話題進行，話題主題來源于課堂教學，是課堂中困擾師生的問題；參加沙龍的教師做好周前準備，每人都要對話題主題深入研究，提出自己的解決方法、措施；沙龍活動進行中各個老師研討、探索和交流，毫不保留自己的看法；參加沙龍活動的學生對老師的講法是否“接地氣”、是否有效解決學生的問題發表看法，并且當場再提出疑問，互動交流，師生共同解決教育教學中的問題。其宗旨是促進任課教師繼續成長，不斷提升自己，適應新課改的要求，從而走上又好又快的科學發展之路。

五、教育科研結碩果，素質教育顯成效

通過短短幾年的教育科研活動，老師們嘗到了科研的甜頭，在“實踐”——“理論”——“再實踐”的循環往復中，老師們駕馭教育、教學的能力明顯增強了，出自老師、學生之筆的 文章在各級各類報刊上越來越多，學校科研處及時對這些優秀科研成果匯編成冊，加以推廣。目前，刊發師生文章的《礦砂報》共出197 期，《礦砂文學作品集》由中國文聯出版社正式出版。針對學生實際，實行了“學案制”，共編印各年級各學科學案 300余期。教師參編的教輔資料正式出版的有30余部，“動態語文教學理論的再探索”這個課題在語文學科領域里作進一步的實踐探究，特別是將研究成果體現到校本課程的開發與研究中，近三年來，教師在國家級發表、獲獎論文有 241 篇；省級發表、獲獎的有 180 篇；駐馬店市級發表、獲獎的有 208 篇；驛城區級發表、獲獎的有 140 篇。教師參加各級各類競賽獲獎的有 150 人次。同時教師繼續積極推薦學生優秀作品（作文、書畫、攝影等），在各級各類報刊發表文章的學生超過600人次；其它各類競賽獲獎共計1500人次。所有這些成果的取得，都離不開科研這塊肥沃的土壤，也很好地詮釋了我校教科研工作的真正內涵。

2014年我校有37名教師獲得省、市級教研室優秀論文獎。34名教師獲省、市級教研室優質課獎，輔導獎5人次。4名教師獲得區語委辦頒發的輔導獎。19名教師取得普通話合格證書。獲得社科聯成果獎8項，社科聯立項3項，省教研室課題3項獲得二、三等獎。礦砂報每周一期，每期都及時報道學校新聞，發表校師生美文。礦砂文學社定期開展一系列活動。諸如到楊靖宇家鄉參觀，到福利院獻愛心和泌陽春蕾小學留守兒童開展一對一結對子。教師沙龍活動，每周一期，每周圍繞一個話題，研討、探索和交流學科教師專業發展與教育成長的途徑和經驗，宗旨是促進任課教師繼續學習，不斷提升自己，適應新課改的要求，從而走上又好又快的科學發展之路。為我校營造“科研興教，科研強校”的工作氛圍。

一直以來，我們都是本著將培養老師業務素質為工作中的重中之重，不斷使老師從“教書匠”轉變成研究型、科研型老師，從中保證了我校教學質量的不斷提高。在駐馬店市省級示范性高中行列中，我校高考成績名列前茅，我校一本、二本上線人數大幅度增加，提高率位居駐馬店市第一。可以說駐馬店市第一高級中學前進的每一步，都與我校教科研工作的開展分不開。

六、學校教科研工作的長遠規劃和宏偉藍圖

學校教科研工作的未來目標是：發揮學校教科研的職能，充分調動學校教科研骨干力量，以點帶面，營造學校教科研氛圍，從而促使學校教科研工作的整體水平的提高。

1、繼續做好各級課題的申報、立項與實施、結題推廣、滾動發展工作。形成多級（國 級、省級、駐馬店市級、驛城區級及校級）課題層次，人人參與課題研究。做好課題的管理與結題工作，形成一批并及時推科研成果廣。

2、通過教育科研工作，為教師的發展鋪設成功的階梯，讓教育科研成果成為鍛煉優秀 教師的熔爐。每年要有一定數量的文章獲獎或發表。

3、充分調動全體教師的積極性，制訂和完善教育科研管理制度，發揮教育科研對教育實踐的指導作用，使教育科 研不斷走向制度化、規范化和科學化的軌道。

4、通過深入扎實的教育教學改革和實驗研究，進一步推進素質教育的進程。

5、通過制度保障、設施保障和激勵機制，促使教科研工作向自主狀態發展。

回眸我校的教科研工作，我們取得了一些成績；面對未來，我們仍任重而道遠。我們清楚地認識到：誰能緊緊地沿著教科研這條跑道快跑，誰就能贏得發展的新機遇。因此，在今后的工作中，我們會依然把教育科研作為興校、優校的基石，認真貫徹十八大，十八屆三中全會、四中全會精神，堅持以教科研為先導，向教科研要質量，以搞科研求發展，真正實現學校跨越式前進。

駐馬店市第一高級中學 2015年1月2日