第一篇：創(chuàng)建學習型黨組織活動的總結(jié)

中寧團發(fā)?2012?16號

團縣委創(chuàng)建學習型黨組織活動工作匯報

2011年，團縣委創(chuàng)建學習型黨組織活動在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，堅持以黨的十七大和十七屆六中全會精神，以及鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以提高團員青年的理論水平、文化修養(yǎng)、綜合素質(zhì)和實踐能力為目標，扎實推進了學習型黨組織建設(shè)，取得了良好成效，我們的具體做法是：

一、明確團縣委創(chuàng)建“學習型黨組織”標準

（一）樹立先進的學習理念。廣大黨員學習自覺性明顯提高，學習成為一種經(jīng)常化、普遍化、制度化的行為；普遍樹立學習是生存和發(fā)展需要的理念、學習工作化和工作學習化的理念、不斷學習和堅持學習的理念。黨員領(lǐng)導干部重視學習、帶頭學習，自覺把學習納入日常工作和生活中，成為本單位的學習模范。

（二）形成科學知識框架。以黨的基本理論、方針政策、-1-業(yè)務(wù)知識、科學文化和能力訓練為基本內(nèi)容，不斷拓展學習內(nèi)容，完善知識結(jié)構(gòu)；廣大黨員的理論水平、政策水平、業(yè)務(wù)能力明顯提高，進一步適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求。

（三）構(gòu)建全方位的學習體系。個人自學、集體學習、崗位培訓育等學習形式互相融合，座談會、知識競賽、實地考察等學習方法相輔相成，以此增強學習針對性和實效性，基本建成全方位的學習網(wǎng)絡(luò)，形成人人學習、全面深入學習的體系。

（四）建立完善的學習制度。支部要有學習安排，黨員個人要有自學計劃，形成一級抓一級、層層抓落實的學習機制；通過活動，使學習制度健全完善，科學的自學、評學、獎學機制得到建立；基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得到加強，學習條件逐步改善。

（五）推動各項工作有序開展。通過學習，黨支部的領(lǐng)導能力和工作水平，創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強；廣大黨員的綜合素質(zhì)、工作能力和創(chuàng)新精神明顯提高，先鋒模范作用得到充分發(fā)揮；工作作風、辦事效率、服務(wù)態(tài)度明顯好轉(zhuǎn)，全隊各項工作不斷取得新的成效。

二、工作目標

力爭在2年內(nèi)，通過學習型團組織建設(shè)工作的不斷推進，促進廣大團員青年把學習、工作、生活融為一體；逐步建立激勵團員青年終身學習的長效機制，不斷加強團組織的自身建設(shè)，在全縣范圍內(nèi)率先樹立學習型團組織建設(shè)工作的典范。2011-2012年：通過學習型團組織建設(shè)工作的扎實推進，培養(yǎng)團員青年主動學習、自覺學習的良好習慣，實現(xiàn)團的各項工作創(chuàng)新發(fā)展。

2012-2013年：通過學習型團組織建設(shè)工作的深入開展，建立督導團員青年終身學習的長效機制，實現(xiàn)組織建設(shè)的全面提

-2-升。

三、學習內(nèi)容

（一）思想政治理論。重點學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、十六屆六中全 會關(guān)于構(gòu)建和諧社會的有關(guān)理論；中央關(guān)于保持共產(chǎn)黨員先進性的四個文件、黨的十七大精神以及黨的重要文件和法律法規(guī)等內(nèi)容的學習。

（二）黨的基本知識。重點圍繞黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)、黨的組織原則、黨的作風、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、黨員先進性標準、具體要求和黨執(zhí)政的基本經(jīng)驗等內(nèi)容進行學習。

（三）科學文化知識。拓寬學習領(lǐng)域，認真學習當代經(jīng)濟、文化、法律、科技和教育教學與管理等知識。

（四）共青團工作知識。結(jié)合共青團特點，學習掌握共青團工作知識，不斷提高履行崗位責任的能力。

（五）民主法制知識。學習《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等與共青團有關(guān)的各種法律法規(guī)知識。

四、組織保障

(一)強化落實，分類指導。各級團組織要把學習型團組織建設(shè)擺在突出位置，統(tǒng)籌安排，精心組織，根據(jù)所在單位或部門工作特點,有針對性地加強指導和管理,形成覆蓋全縣、形式多樣的學習型團組織建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。機關(guān)團組織圍繞服務(wù)中心、建設(shè)隊伍的要求,開展創(chuàng)建學習型機關(guān)活動。企業(yè)團組織圍繞加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、做大做強主業(yè)的要求,開展創(chuàng)建學習型企業(yè)團組織活動。社區(qū)團組織圍繞服務(wù)群眾、凝聚人心、優(yōu)化管理、維護穩(wěn)定的要求,開展創(chuàng)建學習型社區(qū)團組織活動。農(nóng)村團組織圍繞發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、培養(yǎng)新型農(nóng)民、帶領(lǐng)群眾致富、維護農(nóng)村

-3-穩(wěn)定的要求,開展創(chuàng)建學習型農(nóng)村團組織活動。學校團組織圍繞全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的要求,開展創(chuàng)建學習型學校團組織活動。切實抓好兩新組織、非公企業(yè)團組織中團員的學習。

(二)加強考核，嚴格管理。團縣委成立學習型團組織領(lǐng)導小組，負責全縣建設(shè)學習型團組織的指導檢查工作，并將把學習型團組織建設(shè)工作與對各直屬團組織的綜合考核、五四紅旗團委（支部）申報、青年文明號創(chuàng)建等工作項目緊密結(jié)合起來，并作為各項表彰及評優(yōu)評獎活動的重要依據(jù)；團縣委將定期或不定期深入各直屬團組織進行建設(shè)工作的檢查指導，分階段評選縣級“學習型團組織建設(shè)工作示范單位”并進行表彰。

(三)大力宣傳，注重實效。充分發(fā)揮新聞媒體的輿論引導作用,大力宣傳推進學習型團組織建設(shè)的意義、要求和舉措,宣傳各級團組織開展創(chuàng)建活動的新思路、新做法、新成效。注重發(fā)揮先進典型的示范引領(lǐng)作用,善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)不同戰(zhàn)線、不同領(lǐng)域、不同行業(yè),特別是基層一線典型的新鮮經(jīng)驗,采取團員青年喜聞樂見、靈活多樣的宣傳形式,努力營造重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍。

共青團中寧縣委員會

2012年2月17日

第二篇：創(chuàng)建學習型黨組織活動總結(jié)

創(chuàng)建學習型黨組織活動總結(jié)

構(gòu)建服務(wù)型團隊 打造學習型機關(guān)

黨的十七屆四中全會提出：“在全黨營造崇尚學習的濃厚氛圍，使各級黨組織成為學習型黨組織、各級領(lǐng)導班子成為學習型領(lǐng)導班子”。稅務(wù)機關(guān)的學習風氣、機關(guān)干部的學習意識及學習效果如何，直接到關(guān)系到機關(guān)干部的自身素質(zhì)、關(guān)系到機關(guān)的工作成效、關(guān)系到稅務(wù)職能的建設(shè)和發(fā)展。為此，如何推進稅務(wù)部門學習型機關(guān)建設(shè)，不僅是加強黨的建設(shè)的深層探索和有益嘗試，更是促進稅務(wù)科學發(fā)展和機關(guān)率先發(fā)展的助推力，對于增強機關(guān)整體學習能力，提高機關(guān)干部素質(zhì)，促進稅務(wù)工作科學化管理進程具有積極的現(xiàn)實意義。

一、充分認識加強學習與打造學習型機關(guān)的重要意義

(一)加強學習是深入貫徹落實科學發(fā)展觀的必然要求。

稅務(wù)作為經(jīng)濟宏觀調(diào)控重要抓手，能否全面貫徹落實科學發(fā)展觀，不僅關(guān)系到稅收事業(yè)自身的科學發(fā)展，而且關(guān)系經(jīng)濟社會的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。建立健全科學發(fā)展長效機制、運行體制和管理制度都是一項長期艱巨的任務(wù)。只有加強學習，才能更加準確地掌握科學發(fā)展觀的精神和內(nèi)涵，深刻理解和把握科學發(fā)展觀對稅務(wù)工作提出的要求。用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)稅務(wù)工作，創(chuàng)新發(fā)展理念、理清發(fā)展思路、破解發(fā)展難題，才能把領(lǐng)導班子建設(shè)成為善于帶領(lǐng)科學發(fā)展的堅強領(lǐng)導集體，才能增強機關(guān)干部貫徹落實科學發(fā)展觀的堅定性和自覺性，從而更好地發(fā)揮稅務(wù)職能作用，為促進科學發(fā)展、推動社會和諧、全面建設(shè)小康社會服務(wù)。

(二)打造學習型機關(guān)是開創(chuàng)稅務(wù)改革發(fā)展新局面的客觀需要。

隨著社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展和政府職能的逐步轉(zhuǎn)變，稅務(wù)工作也發(fā)生了新的變化，呈現(xiàn)出一系列新的特征、新的情況。近年來，在加強稅務(wù)管理方面取得了較大成績，但總體上看，稅務(wù)管理仍然比較粗放，不同程度地存在重收輕支、重分輕管等問題。適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求，需要廣大稅務(wù)干部切實轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的稅制管理理念和管理方式，與時俱進，加強學習，樹立全局觀念、創(chuàng)新觀念、服務(wù)觀念，全面推進科學化、精細化管理，切實發(fā)揮好稅收的職能作用。同時稅務(wù)收支規(guī)模發(fā)生了很大變化，不斷擴大的稅務(wù)收規(guī)模，需要稅務(wù)干部不斷提高業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，打造學習型機關(guān)是稅務(wù)改革發(fā)展的客觀需要。

(三)加強學習是個人進步和提高素質(zhì)修養(yǎng)的必由之路。

學習是個人成才的根基，是事業(yè)成功的基礎(chǔ)。在知識經(jīng)濟時代，需要接受終身教育，經(jīng)常不斷地學習、堅持不懈地終身學習，才能跟上時代發(fā)展步伐，才能不斷提高干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)和能力。加強學習是個人適應(yīng)不同階段工作和不同工作角色的客觀需要。每個干部都會經(jīng)過不同工作階段、不同工作角色的鍛煉。干一行，愛一行，鉆一行，精一行，加快知識更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，才能勝任不同階段和崗位的工作。加強學習是提高個人道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的重要途徑。稅務(wù)干部要在各種誘惑面前增強免疫力，加強廉政建設(shè)，把握干事、做人、為官的行為準則和基本要求，重要方法之一就是加強學習，學習馬克思主義理論、學習黨章和黨的各項紀律規(guī)定、學習革命前輩和模范人物的高風亮節(jié)。通過加強學習提高黨性修養(yǎng)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，牢固樹立正確的人生觀、價值觀、權(quán)力觀，堂堂正正做人，清清白白做事。

二、學習型機關(guān)建設(shè)中存在的問題

(一)重業(yè)務(wù)，不重理論。許多機關(guān)干部覺得業(yè)務(wù)工作是剛性任務(wù)，理論學習是彈性要求，理論學習幫不了業(yè)務(wù)工作，業(yè)務(wù)工作完成好壞才是個人業(yè)績和升遷的主要決定因素。因而學習態(tài)度不積極，常以業(yè)務(wù)工作忙為借口，放松乃至放棄學習。機關(guān)干部對學習不重視源于思想上的片面和錯誤，源于他們未充分認識到理論學習與業(yè)務(wù)工作的緊密相關(guān)。

(二)重形式，不重實質(zhì)。在學習型機關(guān)建設(shè)中部分干部學習存在形式主義，不積極參加機關(guān)學習活動，學習流于形式，或直接對形式也不重視，始終游離于學習活動之外。在學習型機關(guān)建設(shè)中的形式主義表現(xiàn)，其根本原因往往在于其思想認識有問題，或者是對學習型機關(guān)建設(shè)的重要性和必要性認識不足。當然，有關(guān)學習型機關(guān)建設(shè)的考核評估制度的不到位也是這問題的重要成因。

(三)重計劃，不重落實。在許多機關(guān)單位普遍存在這種現(xiàn)象，之所以出現(xiàn)學習型機關(guān)建設(shè)進展不大、成效不顯著的狀況，往往是由于在學習型機關(guān)建設(shè)中，只重視計劃，忽視考核，導致計劃布置大都沒有考核落實。在這些機關(guān)，學習型機關(guān)建設(shè)往往是印發(fā)文件、會上討論，落在實際行動上少。

三、積極推進學習型機關(guān)建設(shè)

(一)解放思想，在學習理念和氛圍上下功夫。

倡導先進的學習理念。隨著時代的變化、經(jīng)濟的發(fā)展，我們生活、工作的環(huán)境發(fā)生了變化，人們學習的觀念也發(fā)生很大變化。機關(guān)干部不僅應(yīng)提倡終身學習、普遍學習、工作化學習的理念，還應(yīng)倡導創(chuàng)造性學習、網(wǎng)絡(luò)化學習、團隊學習的觀念，讓這些先進的學習理念成為黨員干部學習的思想動力和理論指導，引導黨員干部不斷吸取知識的營養(yǎng)。

營造良好的學習氛圍。基層機關(guān)要做尊重知識和人才的表率，倡導學習活動，組織開展好“讀書日”活動和其他形式的讀書學習活動；應(yīng)充分利用新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)和宣傳欄、櫥窗等宣傳文化陣地，加強先進學習理念和學習先進典型的宣傳推廣，在機關(guān)營造良好的學習氛圍。

(二)立足實際，在學習內(nèi)容和形式上下功夫。

創(chuàng)新學習內(nèi)容。應(yīng)堅持以理論學習為重點、業(yè)務(wù)學習為基礎(chǔ)，按照“干什么學什么、缺什么補什么”的思路，加強理論學習和技能培訓，不斷更新、豐富學習內(nèi)容。在加強理論學習的同時，積極引導和組織廣大機關(guān)干部學習現(xiàn)代經(jīng)濟、管理、法律、人文等新知識，學習本職崗位所需的業(yè)務(wù)知識與技能，不斷擴大知識面，提高業(yè)務(wù)水平，真正做到干一行、愛一行、鉆一行、精一行，努力成為單位工作的行家里手、疑難處理的能手、業(yè)務(wù)辦理的精英。

創(chuàng)新學習方式。在保持黨組中心組理論學習方式的同時，要創(chuàng)新學習載體，拓寬學習渠道，采取輔導報告、專家講座、參觀考察、調(diào)研探討、筆記交流、成果測試、知識競賽、技能比武等途徑，開展廣大機關(guān)干部喜聞樂見、寓教于樂的學習實踐活動。同時，還要堅持與時俱進，大力發(fā)展各種形式的機關(guān)文化，做到寓教于樂。尤其要注重總結(jié)和探索組織學習的規(guī)律，探索和創(chuàng)新團隊學習互動式學習、共享式學習等更能體現(xiàn)學習型組織特征的新的組織學習方式，改變灌輸式、單向式、封閉式的學習模式，變“被動學”為“主動學”，不斷增強學習的吸引力，幫助機關(guān)干部學會在解決問題中學習、在實踐中學習，逐步走向工作學習化、學習工作化。

(三)長效管用，在建立健全機制上下功夫。

建立健全責任機制。各黨組織要高度重視學習型機關(guān)創(chuàng)建工作，列入重要議事日程，將其納入黨建工作責任制，構(gòu)建黨組“一把手”負總責，機關(guān)黨組負責具體協(xié)調(diào)，各部門分工合作，齊抓共管的工作格局。同時，突出領(lǐng)導班子這個重點，充分發(fā)揮領(lǐng)導干部在創(chuàng)建學習型機關(guān)活動中的示范帶頭作用，并把領(lǐng)導干部的學習情況作為提拔使用的重要依據(jù)。

建立健全激勵機制。各黨組織要把學習作為判斷干部素質(zhì)、認定干部實績的重要條件，把學習與個人評先、與干部升降、工作考核掛起鉤來，形成鼓勵學習、鼓勵創(chuàng)新的用人導向。同時，還要充分發(fā)揮先進典型的示范作用，通過表彰和宣傳，使上上下下動起來、比起來，在單位內(nèi)部營造刻苦學習、勤奮工作、爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。

建立健全考評機制。要制定學習型機關(guān)考核評價辦法，形成科學、合理的學習績效評價體系，對學習型機關(guān)創(chuàng)建工作進行定期檢查考核，應(yīng)落實機關(guān)干部述學、評學、考學等學習管理制度，建立干部學習檔案，突出學習創(chuàng)新績效在獎懲、選拔、任用等工作中的評價作用，將考核結(jié)果作為評選先進黨支部和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和黨務(wù)工作者的一個重要依據(jù)，切實解決“考核難”、“學與不學、學得好與不好都一樣”的問題，從根本上防止創(chuàng)建工作走過場、形式化。

建立健全投入機制。創(chuàng)建學習型機關(guān)，應(yīng)安排必要的創(chuàng)建經(jīng)費，提供必要的學習條件。應(yīng)完善優(yōu)化軟硬件設(shè)施建設(shè)，建立完善機關(guān)干部活動室、圖書閱覽室和計算機網(wǎng)絡(luò)平臺，確保學有陣地。

總之，創(chuàng)建學習型機關(guān)首先要提高思想認識，加強組織領(lǐng)導，建立健全規(guī)章制度，創(chuàng)新形式與方法，做到理論與實際相結(jié)合。只要我們持之以恒地把創(chuàng)建學習型機關(guān)活動抓緊抓好，就能夠切實抓出成效，把創(chuàng)建學習型機關(guān)活動開展得有聲有色，對推動機關(guān)建設(shè)和各項工作的開展起到強有力的促進作用。

第三篇：創(chuàng)建學習型黨組織活動總結(jié)

創(chuàng)建學習型黨組織活動總結(jié)

為充分貫徹落實科學發(fā)展觀，切實加強黨的建設(shè)，我局黨支部在全體共產(chǎn)黨員中開展建設(shè)學習型黨組織的活動，以深化學習型機關(guān)創(chuàng)建工作，進一步提高黨員干部職工的工作效率和服務(wù)水平，回顧一年以來學習型黨組織的創(chuàng)建工作，收獲頗豐，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、指導思想明確，組織領(lǐng)導到位

以“科學發(fā)展觀學習為指導，以解放思想、轉(zhuǎn)變作風、優(yōu)化環(huán)境、促進發(fā)展為目標”創(chuàng)建學習型黨組織“加強黨的建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風，改善服務(wù)質(zhì)量，提高工作效率，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，使廣大黨員干部樹立蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，以良好的精神風貌和飽滿的工作熱情為促進巴東的經(jīng)濟建設(shè)而努力奮斗。成立了由黨組書記、局長陳堅任組長，黨組副書記、副局長江文剛?cè)胃苯M長，朱永君、劉玲、涂紅、譚志虎、田振剛為成員的”創(chuàng)建學習型黨組織“活動領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由田振剛同志負責日常工作。

二、實施原則科學，活動要求具體。

在建設(shè)學習型黨組織的過程中，學習黨支部嚴格遵循以下原則：

1．先進性原則。鞏固和發(fā)展先進性教育活動成果，充分發(fā)揮黨組織的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和黨組織在學校改革、發(fā)展中的導向、示范和推動作用，以及黨員在各項工作和終身學習方面表率作用。

2．分類指導原則。學校黨支部根據(jù)黨員年齡構(gòu)成等情況，加強分類指導和管理。

3．互為聯(lián)動原則。注重借鑒和吸取其他學習型組織創(chuàng)建中好的經(jīng)驗和做法，力爭做到學習資源共享、學習時間統(tǒng)籌、學習內(nèi)容交融、學習效果互促。同時，注重學習型黨組織建設(shè)與嚴格執(zhí)行黨內(nèi)各項制度、評先創(chuàng)優(yōu)等活動有機結(jié)合。

4．與時俱進原則。根據(jù)社會發(fā)展和民政工作實際，不斷豐富學習內(nèi)容，改進學習方法，創(chuàng)新學習載體，深化學習效果，使黨組織和全體黨員的思想觀念不斷更新，創(chuàng)新能力不斷提高。

通過開展建設(shè)學習型黨組織活動，我們努力想營造一種黨組織示范引領(lǐng)和全體黨員勤于學習、勇于創(chuàng)新的良好氛圍。為此，我局黨支部還要求全體黨員必須增強六種意識：

（一）增強大局意識，爭做”學習型“民政干部，不做搖擺不定的騎墻者。民政干部要牢固樹立政治意識、大局意識，堅持不懈地加強黨性修養(yǎng)和主觀世界的改造，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在一言一行和一舉一動中體現(xiàn)出民政干部的先進性。在實際工作中要不折不扣地貫徹落實好黨委政府的各項決策部署，不搞”上有政策，下有對策“，做到想問題、辦事情從全局工作出發(fā)，確保政令暢通，令行禁止。

（二）增強服務(wù)意識，爭做”服務(wù)型“民政干部，不做言不由衷的虛偽者。民政部門”上為政府分憂，下為百姓解愁“，為”廣大人民群眾服務(wù)，為最需要幫助的困難群眾服務(wù)，為改革發(fā)展穩(wěn)定的大局服務(wù)“，服務(wù)是民政工作的靈魂。一是以優(yōu)質(zhì)服務(wù)贏得民心，多耐心、少厭煩、多熱情、少冷漠，多幫扶、少索要，多引導、少處罰，多解決、少推委。二是以誠心服務(wù)換民心，樂于奉獻，始終把群眾利益放在第一位，多關(guān)心群眾疾苦。

（三）增強法制意識，爭做”誠信型“民政干部，不做不識時務(wù)的蠻干者。社會主義市場經(jīng)濟在一定意義上講是法制經(jīng)濟，民政工作在某種意義上說是執(zhí)法工作。要求民政干部把言行舉止、行政行為轉(zhuǎn)到依法辦事、依法行政的軌道上來，使自己的工作符合政策，遵循法律，善于運用法律手段解決民政工作遇到的各種矛盾和問題，善于舉起法律武器推進民政事業(yè)發(fā)展。

（四）增強創(chuàng)業(yè)意識，爭做”創(chuàng)新型“民政干部，不做坐而論道的空談?wù)摺?chuàng)業(yè)是民政事業(yè)發(fā)展的永恒主題，是民政干部人生價值的重要體現(xiàn)。民政干部要在實踐中干實事，進一步增強創(chuàng)大業(yè)、創(chuàng)實業(yè)、創(chuàng)新業(yè)的意識，樹立”創(chuàng)業(yè)者可敬，守業(yè)者可悲“的創(chuàng)業(yè)觀，找準民政

創(chuàng)業(yè)的著力點和落腳點，真正做到為官一任，創(chuàng)業(yè)一場，造福一方。

（五）增強廉政意識，爭作”廉潔型“民政干部，不做遭人唾罵的腐敗者。民政干部既有一定的財權(quán)掌管著民政對象的救命錢、救急錢，又有一定的物權(quán)掌管著民政對象急需的救災(zāi)物資、捐贈實物。時刻保持清醒的頭腦，強化廉潔意識，處處警鐘長鳴，防微杜漸，把廉潔作為民政干部的立身之本，把勤政作為民政干部的安命之基。

（六）增強論證意識，爭做”務(wù)實型“民政干部，不做一頭熱、一窩蜂的政績者。民政部門要深入基層調(diào)研，掌握鄉(xiāng)情、縣情，完成質(zhì)量較高的調(diào)研報告，堅持科學的發(fā)展觀，民主決策，反復(fù)論證，廣泛征求意見，切實為企業(yè)、基層、群眾辦好事、辦實事、解難事的”政績工程“、”形象工程“。以扎實的工作作風、與時俱進的境界、勇攀高峰的勇氣、求真務(wù)實的精神，創(chuàng)建民政”務(wù)實型“機關(guān)行為。

并要求在”創(chuàng)建學習型黨組織“活動中切實做到”五個結(jié)合“，即與單位工作實際結(jié)合，與單位干部職工思想實際結(jié)合，與全縣的經(jīng)濟社會發(fā)展結(jié)合，與機關(guān)黨建工作結(jié)合，與文明單位創(chuàng)建結(jié)合。人人爭創(chuàng)，共同努力。

三、學習內(nèi)容充實，載體建設(shè)完善。

1、主要學習內(nèi)容：

一是學習政治理論和黨的路線方針政策。注重學習毛澤東思想、鄧小平理論、”三個代表“重要思想和科學發(fā)展觀。尤其要全面學習貫徹科學發(fā)展觀、黨的十七大、十七屆四中全會精神，深入領(lǐng)會科學發(fā)展觀的內(nèi)涵。

二是學習新黨章和黨內(nèi)法規(guī)制度。按照熟悉黨務(wù)活動、掌握工作方法和貫徹黨規(guī)黨紀的要求，認真組織學習黨章、黨內(nèi)法規(guī)制度以及黨務(wù)知識，切實增強執(zhí)行黨章和黨規(guī)黨紀的自覺性。

三是學習現(xiàn)代教育技術(shù)，更新教育觀念。黨員干部職工要帶頭學習計算機、網(wǎng)絡(luò)辦公的基本操作技能。

四是學習當代經(jīng)濟、文化、法律、科技和管理等知識，著眼于與其他學習型組織學習內(nèi)容的融合，組織外出考察、調(diào)研等。

2、完善載體建設(shè)。

一是建立健全學習制度，認真落實建設(shè)學習型黨組織的目標要求。局黨支部在帶頭執(zhí)行學習制度的同時，重點抓好領(lǐng)導班子成員的學習，2009年有記錄內(nèi)容的黨組成員就有10次。黨組織堅持”三會一課“、民主生活會等制度，并與之相結(jié)合，建立健全了以下學習制度：以黨支部或黨小組為單位，每兩月一次的黨員讀書會或?qū)W習交流制度；每周周五例行學習制度；每月25日離退休老同志學習制度等。

二是組織黨員制訂學習愿景及個人自學計劃，不斷提高學習力。根據(jù)”全員學習、終身學習"的要求，結(jié)合我局學習型單位建設(shè)的共同愿景，組織全體黨員每學期制訂個人自學計劃。黨員個人要積極參加縣內(nèi)各類學習活動，在所在股室率先自覺學習，發(fā)揮在學習型單位和學習型黨組織建設(shè)中的表率和幅射作用，并把學習帶入家庭、帶入社區(qū)，促進學習型社會的形成。

二OO九年十二月七日

第四篇：創(chuàng)建“學習型黨組織”活動總結(jié)

遼源三中黨支部

創(chuàng)建“學習型黨組織”活動總結(jié)

我校黨支部認真學習科學發(fā)展觀，全面落實黨的十七大和十七屆五中全會精神。努力提高我校黨組織的學習力、創(chuàng)新力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨組織在建設(shè)學習型單位、實施學校主動發(fā)展、推進新課程改革中的政治核心和示范引領(lǐng)作用。回顧創(chuàng)建“學習型黨組織”工作，收獲較多，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、指導思想明確，組織領(lǐng)導到位

學校黨總支以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實局黨委關(guān)于創(chuàng)建學習型黨組織的要求，把黨建理論與學習型組織先進理念結(jié)合起來，認真樹立和落實科學發(fā)展觀，以創(chuàng)建學習型黨組織為抓手,緊密結(jié)合我校中心工作，促進黨員教師牢固樹立與時俱進的理念，努力營造黨內(nèi)終身學習、團隊學習的組織環(huán)境，使學校黨總支成為廣大黨員相互學習的課堂、交流思想的精神家園、團結(jié)奮斗的堡壘。

學校成立了創(chuàng)建學習型黨總支工作領(lǐng)導小組,負責開展本校建設(shè)學習型黨組織的領(lǐng)導、考核、督促等工作。

二、學習內(nèi)容充實

1、政治理論。主要學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神，學習黨的知識，學習黨章（作為主要學習內(nèi)容）；學習《公民道德建設(shè)實施綱要》。黨員干部輪訓讀本；學習上級黨組織的各項文件。

2、法律法規(guī)。黨員教師帶頭學習教育法律法規(guī)，如《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《未成年人思想道德建設(shè)綱要》等。

3、學習新課程標準和新課程改革理論，學習先進的教育教學理念，以此樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和教學觀。

4、積極投入提高專業(yè)素養(yǎng)的各項學習中，學習現(xiàn)代教育技術(shù)，更新教育觀念。黨員教師帶頭學習計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，掌握多媒體教學、計算機輔助教學、網(wǎng)絡(luò)教學等現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷提高教育教學水平。

5、學習先進典型。注重利用身邊人、身邊事對黨員實行教育。注重培植和宣傳在建設(shè)學習型黨組織活動中涌現(xiàn)的先進集體和先進個人典型，不斷激發(fā)和調(diào)動廣大黨員主動學習、自加壓力、爭創(chuàng)一流的積極性。

三、制度保障有力，載體建設(shè)完善

（一）建立健全學習制度，認真落實建設(shè)學習型黨組織的目標要求

1、黨總支建立總支委員及支部委員理論學習制度。通過定期學習，增強了校領(lǐng)導的學習力和戰(zhàn)斗力，塑造了一支委實現(xiàn)團隊目標而不懈進取的領(lǐng)導班子。

2、“三會一課”制度。認真組織好每月一次的支部、支委、黨小組的學習活動，認真上好黨課。

3、民主生活會制度。按上級黨組織統(tǒng)一部署開展黨員評議，每月召開一次民主生活會，充分利用批評與自我批評的思想武器。

4、每半年一次的考核制度。年終時，領(lǐng)導小組對照《黨員管理目標》對每個黨員進行考核，力爭黨員個人目標的一步步的實現(xiàn)，確保支部集體目標的實現(xiàn)，并最終實現(xiàn)黨員的自身價值和人生理想。

（二）努力拓展學習時空，豐富學習教育載體

1、完善培訓機制，提高黨員干部的培訓實效。學校領(lǐng)導干部均能自覺認真參加崗位培訓和研修班，不斷提升校長和黨務(wù)干部的管理水平，有效促進學校主動發(fā)展。學校還結(jié)合校本培訓、校本教研，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和現(xiàn)代信息技術(shù)，通過開展專題講座、輔導報告等多種學習方式，抓好全體黨員的學習和教育。

2、組織黨員制訂學習個人自學計劃，不斷提高學習力。根據(jù)“全員學習、終身學習”的要求，結(jié)合學校學習型單位建設(shè)的共同目標，黨總支組織全體黨員每學期制訂個人自學計劃。黨員同志積極參加學校組織的各類學習活動，在所在部門或教研組率先自覺學習，發(fā)揮在學習型單位和學習型黨組織建設(shè)中的表率和幅射作用，并把學習帶入家庭、帶入社區(qū)。

四、貫徹落實到位，措施得力有效

1、統(tǒng)一認識，加強領(lǐng)導。黨總支領(lǐng)導和全體黨員都充分認識創(chuàng)建學習型黨組織的目的和意義，把創(chuàng)建工作列入了總支工作的重要議事日程，統(tǒng)一思想，堅定信念，率先垂范，黨政工團齊心協(xié)力，形成了工作合力。

2、每位黨員都能結(jié)合自身工作和學習實際，緊緊圍繞學校中心工作，不趨時、不媚俗，制定出有自身特色的“個人自學計劃”，在創(chuàng)建活動中提高了學養(yǎng)和素養(yǎng)，增強學習力，讓群眾感到可信；增強

親和力，讓群眾感到可親；增強凝聚力，讓群眾感到可愛；增強戰(zhàn)斗力，讓群眾感到可靠。

3、措施得力，保障有力。在創(chuàng)建學習型黨組織的過程中，我們堅持“五有”，即一有學習的制度，包括黨總支學習的制度，加強干部、黨員隊伍建設(shè)，利用“學習日”、黨員組織活動等各個時間加強學習和研究，每個黨員應(yīng)做學習的帶頭人和學習的模范；二有學習的陣地；三有學習的記錄（要求每次黨支部每次學習要有記錄，黨員學習要有記錄）；四有學習的心得（體會），每學期每位黨員有1至2篇文章；五有學習的效果，通過學習，要有提高、有實績、要有總結(jié)。同時學校開發(fā)了學習資源，拓展了學習領(lǐng)域，延伸了學習的時間與空間。

4、注重實效，學以致用。學習是提高修養(yǎng)的必要途徑。我校黨員同志的學習均以自我超越為目的，以奮斗目標為指南，把學到的新理論、新知識、新技術(shù)運用到本職工作中去，把學習的收獲轉(zhuǎn)化為工作的實效，堅持推行學習工作化、工作學習化，妥善處理和解決好工作與學習的矛盾，做到“兩不誤，兩促進”，努力做堅守高尚情操、潛于自我修養(yǎng)的模范，做不斷更新教育觀念、致力提高教學業(yè)務(wù)水平的模范，做愛校如家、愛生如子的模范，著力建設(shè)一支覺悟優(yōu)于普通群眾、能力優(yōu)于普通群眾、業(yè)績優(yōu)于普通群眾的黨員隊伍，為推動學校工作再上新臺階積蓄力量。

5、檢查考評。對照上級關(guān)于創(chuàng)建學習型黨組織的主要標準，我們定期進行自查考評，定期小結(jié)，回顧檢查黨支部及個人階段學習目標的兌現(xiàn)情況，在此基礎(chǔ)上再制定新目標。

遼源三中黨支部

2011年3月

第五篇：創(chuàng)建學習型黨組織活動總結(jié)

創(chuàng)建學習型黨組織活動總結(jié)

為認真貫徹落實黨的十七屆四中、五中全會精神，大力推進學習型黨組織建設(shè)，進一步提高全社區(qū)黨員干部文化素質(zhì)，樹立正確的工作作風和學風，使學習能力顯著提升，思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。回顧一年以來學習型黨組織的創(chuàng)建工作，收獲頗豐，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、指導思想明確

在開展建設(shè)學習型黨組織的活動中,社區(qū)黨支部首先使全體黨員明確建設(shè)學習型黨組織要高舉中國特色社會主義偉大旗幟,堅持以鄧小平理論和”三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,全面落實黨的十七屆五中全會精神,深入學習馬克思主義理論,學習黨的路線方針政策和國家法律法規(guī),學習推動社區(qū)工作有效開展的各方面知識,為推進學習型黨組織建設(shè),促進天王社區(qū)工作又好又快發(fā)展,努力完成“十二五”規(guī)劃目標,提供堅實的理論支持和思想保證。

二、學習機制健全

學習型黨組織建設(shè)是黨在新的形勢下的大膽實踐,是一項新的偉大工程,要通過健全的學習機制,充實的活動內(nèi)容,才能提高黨員干部積極參與活動的主動性和自覺性;才能確保學習不浮于表面,不走過場,不走形式;才能營造黨組強示范引領(lǐng)和全體黨員勤于學習、勇于創(chuàng)新的良好氛圍;才能確立全員學習、終身學習的理念。

1、制定制度,健全機制,不斷推進學習型黨組織建設(shè)工作的制度化和規(guī)范化。在建設(shè)學習型黨組織的實踐過程中,社區(qū)黨支部根據(jù)出現(xiàn)的新情況、新問題,深入調(diào)查研究,制定了中心組學習制度、黨員學習制度、個人學習制度、學習記錄考勤制度、學習請假補課制度、學習通報總結(jié)制度、學習檔案管理制度和中心組學習中心發(fā)言人制度等,從制度上加以規(guī)范,用制度規(guī)定下來,保證學習的長久性和長效性。

2、統(tǒng)一思想、提高認識,深入開展”五個一”學習活動。社區(qū)黨支部對開學習型黨組織建設(shè)工作高度重視,深入開展了”五個一”學習活動,建立了長期學習、持續(xù)學習的有效機制,明確了學習內(nèi)容,創(chuàng)新了學習方法,開辟并拓展的學習的平臺。

三、保障措施落實,活動成效顯著。

1、加強領(lǐng)導,明確責任。自建設(shè)學習型黨組織活動開展以來,天王社區(qū)黨支部切實把建設(shè)學習型黨組織擺到突出位置,按照相關(guān)精神和要求,科學制定學習型黨組織建設(shè)工作方案和學習計劃,不斷充實和完善建設(shè)學習型黨組織的措施和辦法,明確階段性的學習目標和內(nèi)容。

2、健全機制,創(chuàng)設(shè)條件。天王社區(qū)黨支部把建設(shè)學習型黨組織的活動和社區(qū)工作有機結(jié)合,不斷健全各項學習制度,加強對學習的考核,形成科學、合理的學習績效評價體系和有效的考評機制,并將學習效果作為黨員民主評議的重要內(nèi)容。

3、狠抓落實,注重實效。堅持推行學習工作化、工作學習化,妥善處理和解決好工作與學習的矛盾,做到兩不誤,兩促進。在學習型黨組織建設(shè)過程中天王社區(qū)黨支部還積極探索和實踐創(chuàng)建活動中的好載體、好方法,及時總結(jié)經(jīng)驗并推廣交流。黨支部十分注重引導干部黨員緊扣實際,學有結(jié)合,學以致用,把學到的新理論、新理念、新知識、新技術(shù)運用到本職工作中去,提高創(chuàng)新能力和工作水平,把學習的成效轉(zhuǎn)化為工作的成果。

天王社區(qū)黨支部通過開展建設(shè)學習型黨組織的活動,全體黨員的學習力和創(chuàng)造力得到了提高,先鋒模范作用得到群眾的充分肯定,在今后的學習工作中,我黨支部將繼續(xù)保持優(yōu)良的學習傳統(tǒng),再接再勵,努力把我社區(qū)黨支部建設(shè)成為學習型黨組織,把領(lǐng)導班子建設(shè)成為學習型領(lǐng)導班子,把領(lǐng)導干部建設(shè)成學習型領(lǐng)導干部,把黨員建設(shè)成為學習型黨員。

天王社區(qū)

2011年11月1日