第一篇：花橋中學2010-2012春季周邊環境整治總結

2010-2012春季校園周邊環境整治總結

2010年以來，我校認真貫徹落實教體局關于校園周邊環境治理工作的通知精神和工作部署，積極采取有力措施，切實做好防范工作，有效地維護了校園的穩定和安全,確保了學校環境綜合治理工作及教學、科研、管理等各項工作的順利進行，保障了師生人身和財產安全。現將工作總結如下：

一、認真貫徹上級工作部署，不斷增強校領導的責任意識。

學校按照上級社會治安綜合治理的意見、鎮有關綜治文件精神和要求，制定了工作預案及周密的計劃，全面貫徹落實各項工作部署，認真做好校園及周邊治安綜合治理工作。學校始終堅持貫徹落實“安全無小事、責任重于泰山”的工作方針，把校園及周邊治安綜合治理工作列入重要議事日程，定期研究、分析，切實加強領導。堅持工作目標責任管理和“一把手”負責制，堅持定期召開專題工作會議，貫徹上級工作意見，部署防范工作，落實治安安全工作方案，強化校園治安工作措施，督導校內各部門認真加強治安防范，及時整改隱患，落實值班領導和值班人員的工作職責，嚴格安全保衛巡查制度，確保校園治安安全和穩定。在貫徹落實上級工作部署中，學校牢固樹立“以人為本，關愛生命”、努力增強維護師生財產、人身安全的責任意識和服務思想，學校領導多次帶隊檢查校園安全和召開現場辦公會，督導“綜治”、“安全”檢查，切實做好隱患排查、整改和治安防范工作。簽訂治安安全責任書，從而進一步強化了“安全第一，預防為主”的工作方針，進一步促進了校園治安安全工作有序進行。

二、加強組織建設，完善工作制度。

學校根據工作的要求，及時成立了“平安校園綜合治理”領導小組，結合學校綜治、安全工作的實際，及時制定了相關制度，從而有效地促進了全校綜治工作、安全工作、治安消防工作的有序進行。同時使工作任務更加明確，工作措施更加具體，工作責任更加落實，工作要求更加提高，為進一步實現建設校園治安安全防范長效機制奠定了堅實基礎。

三、采取切實有效措施，努力維護校園穩定和治安安全。

1、保持高度的政治敏銳性，維護校園政治穩定。

始終強化“安全無小事”的責任意識，保持高度的政治敏銳性，把維護校園政治穩定列入重要工作議事日程,加大維穩工作力度，全力維護校園穩定。一是認真做好對師生員工思想動態及有關基礎情況的調查，及時收集和掌握師生員工對重大事件的反映，開展信息收集和匯報工作，除堅持做好開學情況的調查和信息收集工作外，還結合重大事件和敏感時期開展專項調查，準確了解師生員工的思想動態，做好穩定工作。二是圍繞熱點敏感問題，利用安全課和晨會對我校學生進行了教育。加強教師課間執勤工作和班主任工作，學校和班主任都簽定了安全責任書。

2、加強校園周邊治安秩序綜合治理，切實作好安全防范。

⑴、嚴格部門管理，對進出校園的閑雜人員盤查，嚴格有關人員進出校園；

⑵、繼續堅持對校內治安情況，對重點部位和場所實行晝夜24小時監控，提高了防范和打擊犯罪的能力；

⑶、認真組織開展校園安全專項治理，重點做好校園周邊交通、食品衛生等方面的安全檢查和消除隱患工作，為師生營造了良好的學習和生活環境。⑷、各方面共同協助，維護校園周邊環境，營造良好校園氛圍。

四、嚴格管理責任目標，促進校園治安工作健康發展。

校園治安安全管理工作事關學校師生財產和人身安全，事關學校的建設和發展，為此，學校在采取多種措施，在進一步落實治安安全工作責任的同時，始終堅持把管理責任目標作為班主任職責，學校結合“安全校園月”活動，全面實施“平安校園”創建活動，確定“平安校園”創建活動目標和實施步驟。對突發事件及時匯報、及時開展活動，防一切安全隱患于未然。

第二篇：花橋中學校園周邊環境綜合治理總結

花橋中學校園周邊環境綜合治理總結

我校的綜合治理工作在教體局的正確領導下，在鎮綜治辦的指導下，按照市委及教體局有關文件精神，經廣大師生的共同努力，順利地完成了綜治各項任務，為學校的教育教學創造了良好的秩序和周邊環境，全校師生的法制意識得到進一步加強，安全意識進一步提高。現將一年來的綜治工作總結如下：

一、成立學校周邊環境治理工作領導小組。

學校成立屈校長任組長、張校長和劉校長任副組長，學校行政其它人員及各班主任為成員的學校周邊環境治理工作領導小組。認真落實領導責任制，學校校長切實負責，分管領導具體抓綜治工作，形成一把手負總責，分管領導專管，學校全體成員齊抓共管的領導機構。

二、將學校周邊環境治理工作納入重要議事日程。建立健全各種安全管理制度，組織教職工認真學習貫徹綜治工作會議精神，召開多次治安綜治會議，進行多次綜治專項檢查，并將檢查情況如實記錄及時匯報。一年來，我校經常與派出所聯系，在派出所的大力支持下，我們有效地解決了社會人員進校干擾學生的現象，在校外周邊環境已沒有非法網吧；一年來，我校不斷加強了“值周監督，值日坐班”的工作制度，明確值日教師的工作職責，明確責任意識，輪流巡視，確保學校師生的安全。針對校園實際及其它場所交通安全隱患嚴重的實際情況，我校制訂了各種安全措施，采取了許多有效的方法，如對學生經常進行安全教育，在樓梯上設置“上下樓梯靠右行”、“文明禮貌，禮貌先行”等警示牌，結合鄉鎮，做好交通安全宣傳，有效地防止了學生上學放學的安全隱患。

三、每學期學校都加大投入經費，用于開展綜治工作，切實解決綜治工作在人力、財力、物力方面的問題。為學校綜治工作保駕護航。如，改造電路、加固校園周邊圍墻，設置安全警示牌等。

四、認真總結綜治工作的經驗，深入搞好宣傳教育工作，推動綜治工作向前發展。尤其重視與周邊農戶的交流與溝通，爭取周邊群眾的理解和支持，營造無毒無害、健康和諧的學校周邊環境，為學校的教書育人工作提供必要的環境保障。

五、在總結幾年來綜治工作經驗的基礎上，對校園及周邊的綜治情況進行深入的調查研究，找出擾亂學校秩序及周邊環境對學校教育工作的影響的突出問題，制定了切實可行的整改措施，會同公安部門、交警及社會各界力量加以整治，取得了良好的效果。為此學校采用“領導值周加教師值班”的雙重安保制度，負責檢查登記每天學校內部環境及學校周圍治安情況，促進了學校綜治工作的穩定發展。

六、進一步深化校園安全創建活動。成立安全工作領導小組，制訂了安全工作檢查、匯報、整改及責任制度。一年來組織檢查發現護欄、線路、教室防盜窗、學生宿舍樓后窗等多處安全隱患，并及時整改完畢，學校屹今為此沒有發生任何安全事故。

七、每學通過教育大課、集會、班會、隊會等不同形式，對師生進行法制教育、禁毒教育、反對邪教、安全，消防教育等，本學期開學進行了兩次全校性的安全應急撤離大演練，增強了全體師生的安全意識，控制了學校安全生產的事故發生率。

八、認真落實責任制。學校與全體教職工、班主任與全體學生分別簽訂了安全責任狀，明確了工作責任，落實了工作職責。因不履行職責或因工作不力造

成安全事故的，學校將按照有關規定給予一定的經濟處罰或承擔相應的安全責任。強化了全體師生安全責任意識的同時，有效地防止了各類事故的發生。

九、存在問題與不足

二部校園有圍墻缺口，使得住校學生晚上的安全管理工作存在隱患。

第三篇：周邊環境整治總結

什字小學

校園周邊環境專項整治活動

總

結

在鐵溪鎮政府的領導下，我校于2005年11月中旬至12月中旬對轄區校園周邊環境進行了專項整治，其情況總結如下：

一、高度重視，統一思想，作好整治的宣傳工作。根據上級的指示精神，我校相繼成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，各班主任和部分學生家長為組員的領導小組；同時召開了轄區內校園周邊村社干部協助會，校園周邊農戶、居民會。散發整治項目的資料300份，為整治周邊環境作好了宣傳、動員工作。

二、統一行動、高效工作，較好的治理了校園周邊環境。

1、集中排查了校園周邊環境狀況。利用了一周時，對轄區內的1所中心校、五所村小學的環境狀況進行了認真排查。轄區內治安狀況良好，無網吧、游戲廳，無拐騙恐嚇現象。但中心校仍然存在的主要問題有：校園200米內有小吃攤點；時有閑雜人員及精神病人進入校園，干學校的正常教學秩序；校內交通情況復雜（有一條省際公路橫穿校園緊鄰

校園有毛房一座，校園夾民房一座，農戶喂養的雞、狗、鴨成群，游放于校園內；廣電、電信、農網高壓線橫穿校門口和校內。村小學存在的主要問題有：校園200米內有小吃攤點，有民房。

2、協調聯動，校園周邊環境得到凈化。

在當地政府的組織協調下，聯合派出所、安辦、衛生部門對我校轄區內的環境進行了整治。一是規范了校門口廣電的通訊線路，二是取締了了校內的無證經營的飲食攤點，三是針對校內交通情況，設置了交通警示牌三張。

三、建立長效機制，確保校園周邊環境日常良好。一是成立了聯防小隊，協管了校園治安；二是學校上（放）學實行路隊放學制，路長負責制，家長接送制等辦法，解決了學生走讀的安全；三是對轄區居民，簽定了維護校園良好環境的責任書。四是需繼續協調，解決校園內夾毛房，有高壓電線的問題。

2005年12月15日

第四篇：周邊環境整治總結

西堡學校《校園周邊環境專項整治》活動總結

為保證校園周邊正常的秩序，為青少年提供一個良好的學習和生活環境，根據縣政府和縣教育局的統一部署和要求，以創建省級衛生城市為契機，根據城建執法的職責與權限，利用5月一至二周的時間，進行了專項集中整治活動。

一、加強領導，精心組織

學校領導對校園周邊環境整治工作高度重視，把它列入重要議事日程，作為學校一項重要工作來抓。

二、突出重點，力求實效

校園門前的臟亂差現象一直是學校和家長的心頭病，各種擺攤設點違章占道，車輛亂停亂放阻塞交通，亂到垃圾、亂發資料現象時有發生，給學校正常的教學秩序和市容環境造成不良影響。根據這一特點，學校領導深入調研，制定整治方案，開展專項整治，確保整治順利進行，使學校周邊環境干凈、清爽、有序。

三、加大力度，廣泛宣傳

為配合整治工作順利開展，同時也為了鞏固整治效果，學校領導多次組織人員深入到校園周邊、校園內外進行宣傳教育，在學校為廣大學生講解食品衛生安全知識，倡導學生主動拒絕到校外游商處購買食品。在非放學時段，勸導學生，不隨便走出校門，為校園周邊環境治理起到了很好的補充作用。

校園周邊環境整治是一項長期性、艱巨性的工作，要建立長效管理機制，為青少年創造一個良好的學習和生活環境，確保他們的身心健康，提供強有力的保證。

2013.6

第五篇：花橋中學2012

花橋中學2012-2013學第二學期

政教處工作計劃

一、指導思想：

全面貫徹黨的“十八大”精神和科學發展觀的重要思想，牢固樹立“以人為本，德育為先、全員育人”的理念, 堅持 “以德治校”、“以法治校”的思想，完善常規管理，創新德育途徑和方法，拓寬育人渠道，形成家庭、學校、社會“三位一體”的德育工作合力。努力推進校園文化建設，形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍，培養志向遠大、腳踏實地、人格健全的陽光少年。

二、工作目標：

安全事故零紀錄；常規教育有序化；學生活動特色化；評價體系科學化；德育網絡健全化。

1.認真落實政教處工作人員的工作職責，進一步增強全體人員的德育創新意識；

2.以學生日常行為規范教育為抓手，進一步強化學生文明習慣養成教育，提高學生的文明素養和自我管理能力；

3.完善各項制度，創新班主任工作評價機制；

4.進一步推進班級文化建設，全力打造團結、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體；

5.重視和加強班主任的業務培訓，加快青年班主任的專業成長，建立一支高素質的班主任隊伍；

6.實施節日活動與德育主題“雙輪驅動”，扎實有效地開展德育活動，全面提升學生的思想道德和綜合素質；

7.以建設優良的校風、教風、學風為核心，利用好校園廣播、櫥窗、黑板報、等校園文化設施，積極發揮校園文化的引領作用。

8.加強安全教育，著實增強學生的安全防范意識和技能；

9.加強心理健康教育，培養學生健康的心理；做好學困生的心理疏導工作，讓每一個學生都得到充分發展；

10.加強法制教育，使學生從小知法、守法，教育學生做遵紀守法的好公民；

11.加強家校交流與互動，努力發揮學校、家長、社會三位一體的聯合教育功能。

三、工作措施：

1、加強師德建設，優化教師隊伍。采用多種形式和措施組織廣大教職工學習各種教育法律、法規，、在廣大教師中大力提倡敬業，精神、服務精神、協作精神、奉獻精神和表率精神。

2、加強一日常規管理，確保各項常規落實到位。繼續實行校行政全天候值班，課間及中午教師值班，師生共同參加的“一日常規”督查一位一體的值班制度，實行全方位、全過程管理，認真梳理管理的薄弱環節，清除管理盲點，實行每天評分、公布，促進優良校風、學風、班風的形成。

3、加強“普法”教育，強化安全工作。加大普法工作力度，充分發揮法制副校長的作用，定期請有關法制工作者來我校舉辦專題講座，利用升旗儀式、班會、櫥窗、廣播臺等進行法制教育，提高學生遵紀守法的自覺性，切實做好學生自我保護的宣傳工作。

4、加強班主任隊伍建設，強化班級管理。定期召開班主任會議，發揮班主任在學生管理中的主導作用，要求班主任在教育學生時，一定要曉之以理、動之以情、導之以行、言傳身教，切實將工作落實到位、管理到位，通過月工作考核，強化班級管理。

5、加強督促檢查，及時發現解決問題。通過召開班級干部或學生代表座談會，了解學生心理，了解教師及班主任依法執教情況，發現問題，及時處理，防微杜漸。

6、加強綜合教育，爭取校外支持。將學校、家庭、社會教育有機結合，定期配合班主任召開家長會，組織學生參加社會教育實踐活動，請社會組織、團體、個人來校進行安全、法制、國情以及其他有針對性的講座或報告，爭取全社會力量來教育學生。

7、加強部門協作，完善學生管理。積極參與學生宿舍、食堂、公物保管等方面的管理，教育學生文明就餐、按時就寢、艱苦樸素、厲行節約、熱愛勞動、愛護公物、顧全大局，進一步培養他們獨立自主能力。

8、禁止學生進入“三室一廳”和網吧，耐心細致地做好結對幫扶工作，大力加強校園治安防控體系建設，增強政治意識、大局意識和責任意識。

9、加強校園文化和班級文化建設，繼續舉辦運動會、文藝匯演，豐富師生文化生活，陶冶師生情操。

四、工作安排：

二月份：行為規范月

進行收心教育，對學生儀容、儀表、校牌、團徽的佩戴進行檢查；團員入學注冊；出第一期板報、書法展板，主題是：“新學期，新風貌”；做好流生的統計和動員工作。

三月份：學雷鋒活動月

強化常規教育；自律辦公紀律開展“勤儉節約”教育活動；開展學雷鋒宣傳動員大會并落實活動；召開“復興中華、從我做起”主題班會；繼續完善“一日一警言”的教育工作；結合“全國中小學生安全教育日”（3月份的最后一個周一，即3月25日）進一步做好對學生進行各類安全教育。

四月份：讀書活動月

結合“4月4日清明節”祭掃烈士墓活動，開展 “復興中華從我做起”演講比賽，同時開展“革命傳統美德教育”； 加強體育訓練，迎接中考----體考；結合“4月22日世界地球日”開展“愛我家園、美化校園”活動；結合“4月23日南京解放紀念日”開展“愛國主義教育”； 結合“愛鳥周”（四月份最后一周）進行“熱愛大自然”教育；出版慶祝“五?一”、紀念“五?四”宣傳專欄及板報；完善“成長檔案袋”和“達標規則”；安排社會實踐活動；進行家校溝通。

五月份：心理健康月

進行心理健康教育；“五一”放假，加強安全教育；結合“母親節”（5月份的第二個星期天，即5月12日）開展“孝敬父母---感恩行動”主題班會，并撰寫“媽媽-我愛您”的感恩征文；組織好期中考試和分析并召開學生家長會；召開學生座談會，了解班情、學情和教情等；團委開展紀念“五?四”活動并發展新團員；完善“成長檔案袋”。

六月份：衛生環保月

普及環保知識、提高環保意識；初三學生畢業宣言；結合“6月6日全國愛眼日”進行“用眼衛生和健康教育”；“理想與人生”教育，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀；考前指導心理疏導；中考學生家長會及考生志愿填報指導；完善操行評語的填寫、學籍卡、“行為達標”考評的填寫；期終評定并表彰“市、校級三好生”、“市、校級優秀學生干部”等；撰寫論文、班級工作小結、個人小結及教學小結；上交相關教學材料等。

七月份：安全、法制教育月

專題教育系列：安全教育講座；整理檔案；團員升遷。

以上工作將結合校月工作安排進行適時調整，達到逐步完善。

2013年2月26日