第一篇：太陽山中心小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

太陽山中心小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

（2012--2013學(xué)年第二學(xué)期）

質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是學(xué)校的生命。一年來，我校以 “以人為本”的管理思想，向老師提出了“在激勵中進步、在互動中提高、在反思中發(fā)展”和“學(xué)中思、思中做、做中悟、悟中創(chuàng)”的口號。同時堅持教學(xué)管理創(chuàng)新化，采取了行之有效的教學(xué)管理策略，深化了課堂教學(xué)改革，教師的教育教學(xué)行為發(fā)生了變化，學(xué)生綜合質(zhì)量在不斷提高，取得了可喜的成效。現(xiàn)將我校本學(xué)期教育教學(xué)工作情況總結(jié)如下： 一、一年來取得的工作成績

1、教育教學(xué)中取得喜人的成績，六年級在教育局組織的統(tǒng)一質(zhì)量檢測中語數(shù)學(xué)校排名名列前茅，獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一，開發(fā)區(qū)第三的好成績。特別是海波老師成績尤為突出，離開發(fā)區(qū)前十名就一步之遙。在吳忠市舉行的小學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽中董龍鴿老師獲得第二名。教育局舉行的團隊教研能力大賽中語數(shù)各獲開發(fā)區(qū)第二名。

2、在開發(fā)區(qū)第二屆陽光體育運動會上，取得了很不錯的成績。

3、中國夢演講比賽中六年級一班王秀娥同學(xué)在開發(fā)區(qū)演講比賽中取得了前三名。

以上成績的取得離不開老師的辛勤汗水，離不開校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)懷。是我們一路的辛苦所得。這都前史未有的，我們都感到高興。

二、本學(xué)期開展的主要工作：

（一）抓好常規(guī)、教研、校培工作。

1、認真做好教學(xué)常規(guī)工作。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程開足課時。教學(xué)常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。特別是對老師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等工作學(xué)校進行統(tǒng)一檢查，考核，本學(xué)期進行兩次作業(yè)，教案檢查，大部分老師能夠認真完成工作任務(wù)，比較突出的有魏雪芳，馬慧玲、哈芳、劉曉燕、何小梅、董龍閣、劉瑞。還采取不固定的隨堂聽課、加大隨機抽查備課及作業(yè)批改情況的力度，了解班級管理情況、教師教學(xué)工作情況。

2、堅持以研促教、提高課堂效益。除開展好常規(guī)的教研活動外 學(xué)校還鼓勵青年骨干教師大膽進行探索，通過抓好本校老師平時互聽課落實，開學(xué)初再教務(wù)處的組織下，對部分教師進進行了聽課指導(dǎo)活動，使年輕老師的課堂更精彩，更豐富。特別是在六年級復(fù)習(xí)工作中開展了大量行之有效的工作，5月份，學(xué)校組織了以月考為平臺的全體六年級質(zhì)量分析會，會上老師做了精彩的，準確的發(fā)言，許多老師指明了前進的方向。6月份又參加了中心學(xué)校組織的六年級質(zhì)量分析會，并請來了教育局的人員進行復(fù)習(xí)指導(dǎo)分析會。

3、本學(xué)期，學(xué)校還認真組織了四次月檢測工作。教務(wù)處統(tǒng)一組織流水閱卷、成績匯總。及時分析提出存在的問題。對六年級還進行一次模擬測試，成績較為突出，特別是海波老師在試卷命制上，準確掌握了課標，教學(xué)重難點，命題內(nèi)容非常接近統(tǒng)測試卷。

4、重視教學(xué)案例和反思的撰寫、課題和小專題的研究工作。教師在重視備課、聽課、評課和研課的基礎(chǔ)上還重視了教學(xué)案例的教學(xué)反思的撰寫。本學(xué)期我們是求精不求多，在學(xué)期末收集了老師每人一篇反思、教學(xué)設(shè)計等并進行考核平分。通過教師的努力，案例和反思的水平都有不同程度的提高，對教師教學(xué)能力的提高有很大的幫助。在小專題研究中一個教研組為單位教師進行自行組合，3人獲5人一組共同研究一個課堂中存在的小問題，教師們都很積極，并上交有關(guān)資料。同時、在中心學(xué)校確定的自治區(qū)級課題研究中，六年級各班主任有積極參與，上交論文，等為課題結(jié)題添磚加瓦。

5、積極參加新教材的培訓(xùn)以及研究工作。組織教師積極參加各類培訓(xùn)活動，并按照校本培訓(xùn)計劃，有目的有安排地組織教師進行校本培訓(xùn)，參與多種形式的課改研究活動。7月份，在校領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)下，開展了以網(wǎng)校為平臺的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，結(jié)合教學(xué)實踐學(xué)習(xí)、研究新教材，探討新教法，進一步轉(zhuǎn)變了教師觀念，促進了教師的專業(yè)成長。

（二）、加強三支教師隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

1、骨干教師隊伍，強化理論學(xué)習(xí)，樹立與新課程相適應(yīng)的理念，在新課改進行中，我們要把握課改理念的神與教學(xué)實踐的形之間的統(tǒng)一，要把握實質(zhì)開展研究。理念需要傳播，新課程理念需要深度傳播。所以，課改理念在教師中的深度傳播要表現(xiàn)在課堂的組織、作業(yè)的設(shè)計、活動的開展、學(xué)生的評價等方面，深刻地影響教師的生活。

2、年輕的優(yōu)秀教師隊伍，除了組織講座、培訓(xùn)活動之外，我們還通過寫學(xué)習(xí)筆記、訂征各種報刊雜志等供教師學(xué)習(xí)，使教師摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，逐步更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，為提高教學(xué)質(zhì)量夯實了基礎(chǔ)。

3、經(jīng)驗豐富的老教師隊伍，開展學(xué)科課堂教學(xué)評比活動。本學(xué)期我們組織了各項比賽活動，參賽的教師認真鉆研教材，深刻領(lǐng)會新課程標準，努力在課堂教學(xué)中體現(xiàn)新課程理念，在課堂教學(xué)中積極倡導(dǎo)有效的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生開展高效的學(xué)習(xí)活動。

（三）、重視體衛(wèi)藝工作，確保“兩課、兩操”安全高效。

1、本學(xué)期我們加強對文體工作的重視，規(guī)范音樂、美術(shù)、體育、老師的課堂教學(xué)行為，保證了活動課的活動時間；加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。每天的課間操、眼保健操都有專人負責(zé)。

2、在體育教學(xué)中，在張磊、允卓老師訓(xùn)練的參加開發(fā)區(qū)運動會運動員中，成績比較突出.老師每天6；00堅持訓(xùn)練，耐心指導(dǎo)，為期一月之久，值得肯定。音樂教學(xué)中，成立了李偉老師組織的電子琴興趣小組，正在火熱的練習(xí)之中，相信會有一個精彩紛呈的結(jié)果。

三、存在的問題

1、學(xué)校制度不健全，管理滯后。

2、教師辦公條件太差，教師的食宿更差。

3、學(xué)校對老師的承諾兌現(xiàn)很不及時。導(dǎo)致老師情緒化嚴重影響工作。

4、政令不通，分配的工作無人落實。

四、今后的努力方向

1、加強制度建設(shè)，狠抓學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作的“落實”

2、領(lǐng)導(dǎo)走進課堂。對老師的承諾要雷厲風(fēng)行，同事，老師對學(xué)校分配的工作也就雷厲風(fēng)行。

3、大力開展好教研、校培、課題研究等工作。

4、加強教師思想道德水平，教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認真做好學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會，教學(xué)中能與自身的教學(xué)與學(xué)生實際相結(jié)合，進一步提高藝術(shù)授課水平。

5.改善辦公條件。創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

總之，教學(xué)工作強在管理，重在實踐，在求實中創(chuàng)新，在研究中提高，在開拓中進取。我校教育教學(xué)工作能逐步提高。我校全體教師今后會更加努力，積極全面落實黨的教育方針及局工作要求，加大課改力度，積極大膽創(chuàng)新，使我校教育教學(xué)工作不斷前進。

太陽山中心小學(xué)

2013.7

第二篇：山王莊中心小學(xué)2013工作總結(jié)

山王莊中心小學(xué)2013年

工作總結(jié)

一年來，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全鎮(zhèn)小學(xué)教職工的支持下，我校領(lǐng)導(dǎo)班子全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，緊緊圍繞奮斗目標，精誠團結(jié)、銳意進取、扎實工作，帶領(lǐng)全體教職工出色的完成了各項工作，確保了山王莊小學(xué)教育工作的持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、加強德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境

我中心小學(xué)以禮儀教育統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校德育工作，長期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用，把思想教育、素質(zhì)教育、特色化教育、養(yǎng)成教育、責(zé)任教育、感恩教育和自我教育等教育思想滲透于課堂，溶解于平時，充分利用升旗會、思品課、班隊會等形式進行宣傳教育，并堅持每周一次的國旗下講話，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

1.以文明禮儀為抓手，進一步完善學(xué)校德育管理，規(guī)范學(xué)生日常行為。本，學(xué)校德育部門加大了工作力度，建立健全了各項制度與評估，加強了學(xué)生文明禮儀教育和日常行為的管理。在以往班主任工作評價的基礎(chǔ)上，制定了較為完善、科學(xué)的班主任考評實施方案和評估細則。通過這一舉措，各班主任的工作態(tài)度與工作責(zé)任感明顯增強，學(xué)生文明禮貌和衛(wèi)生習(xí)慣得到進一步培養(yǎng)，良好道德品質(zhì)正逐步形成。學(xué)生亂扔亂畫、追跑打鬧等現(xiàn)象大大減少了；做操、集會的紀律明顯好轉(zhuǎn)了，拾金不昧、助人為樂的學(xué)生漸漸增多了。值日學(xué)生的管理也進一步規(guī)范，德育管理的加強使全校學(xué)生的自我約束與自我管理能力大大增強，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)正在逐漸形成。

2.校園文化建設(shè)得到加強，校園環(huán)境更加和諧優(yōu)美。各學(xué)校能夠結(jié)合學(xué)校特色設(shè)置校園文化主題，如山王莊小學(xué)的歷史文化長廊，全面展示了中華五千年文明，竹文化長廊全面展示了與竹有關(guān)的知識；廉坡小學(xué)將禮儀文化融入校園的各個角落；盆窯小學(xué)通過一系列版面，將中華黑陶文化進行了生動再現(xiàn)；萬北小學(xué)則結(jié)合國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)----高蹺，進行了校園文化更新。

3.加強孝道教育，讓學(xué)生明禮感恩。我中心小學(xué)通過一系列德育活動，對學(xué)生進行的“感恩、孝道”教育，讓轄區(qū)的學(xué)生懂得感恩，恪守孝道。在日常教學(xué)中加大對學(xué)生進行禮儀和感恩教育，讓學(xué)生通過日記記錄下父母每日勞動的艱辛，讓他們的心靈受到觸動，才能將體貼父母、關(guān)心父母付諸于行動；布置德育作業(yè)，讓學(xué)生每天幫家長做一些力所能及的家務(wù)活，每月幫父母洗一次腳……這些措施的實施，目的是讓學(xué)生懂得做人的道理，做個堂堂正正的大寫的人。

4、營造大德育環(huán)境，實現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的和諧統(tǒng)一。推進家長委員會工作，堅持通過家長會、家校聯(lián)系卡等形式同學(xué)生家長經(jīng)常保持溝通和聯(lián)系，開展了多種活動，邀請部分家長代表參加孝敬感恩、交通安全啟動儀式等，拓寬學(xué)生家長與學(xué)校教師交流的途徑，促進家校聯(lián)系，和諧統(tǒng)一。

二、加強課改工作，提高課堂效率

加強科研活動，開展全員賽課，著力推進“四個一”教學(xué)模式，關(guān)注薄弱學(xué)科和學(xué)生培優(yōu)，進一步提升教育質(zhì)量。

1、全面推進“四個一”教學(xué)模式。先后聘請教研室教研員、永威學(xué)校優(yōu)秀教師和沁陽一小優(yōu)秀老師到我校作課。我們組織全轄區(qū)教師聽課，評課，與送課教師交流研討，大大提高了各教師授課水平。每學(xué)期，均要舉行三輪賽課，全體教師人人參與，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學(xué)經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，認真總結(jié)，認真整改，推進了我校教改的進一步深入。

2、努力開展教學(xué)研討會。教導(dǎo)處每周組織一次有針對性的教學(xué)研討會，由教導(dǎo)處及教研組長主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論。如：如何提高作業(yè)批改中的激勵性用語；教師課件制作培訓(xùn)等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作能力。

3、著力提高新教師和青年教師業(yè)務(wù)水平，做好新教師的“傳、幫、帶”工作。教導(dǎo)處為新分的特崗教師分別安排了指導(dǎo)老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，以期縮短青年教師的上崗適應(yīng)期。先后多次組織青年教師到永威學(xué)校聽課，為避免形式，要求聽過課的教師做一次學(xué)習(xí)成長課。

三、加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

2、抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們要求教師依據(jù)課程標準，認真復(fù)批教案，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。教導(dǎo)處不定期檢查各教師的教案，每次檢查后，教導(dǎo)處都認真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

3、抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學(xué)生，各個班級都配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，但是一些教師使用不夠熟練，學(xué)校多次組織了設(shè)備使用培訓(xùn)，爭取做到人人會用，人人熟練使用，人人精心使用，想方設(shè)法去提高課堂效率。

4、抓作業(yè)批改。對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，對發(fā)現(xiàn)的學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不好，作業(yè)本不夠整潔，教師作業(yè)布置不盡人意，批改不夠認真及時等問題，對每一位老師提出不同的整改要求，下次檢查時重點看改正的情況。

5、抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)責(zé)任心。

6、抓教后反思。要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進學(xué)生的全面發(fā)展。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，達到提高自身教學(xué)水平的目的。

四、加強特色創(chuàng)建，打造學(xué)校品牌

扎實做好特色品牌創(chuàng)建。通過加大投入、專家指導(dǎo)、全員參與等，把“花樣高蹺”，“快樂黑陶”，“陽光籃球”等項目做精做強，讓其余特色項目初步叫響。

1、山王莊小學(xué)著力打造“陽光籃球”。全校學(xué)生人手一個籃球，學(xué)校通過體育課、每天下午大課間，組織練習(xí)籃球基本動作。學(xué)校制定發(fā)展規(guī)劃，每月評定籃球之星，不斷激發(fā)學(xué)生興趣。在2013年全市小學(xué)生陽光籃球聯(lián)賽中獲第三名。為了進一步激發(fā)學(xué)生練習(xí)籃球積極性，多次舉行班級展示比賽，邀請博愛少年籃球隊來我校進行友誼比賽，取得了很好的效果。

2、萬北小學(xué)依托本村擁有國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“高抬火轎”民俗的優(yōu)勢，將高蹺與體育項目相結(jié)合，開設(shè)了高蹺課程，并創(chuàng)新形式，將單一的踩高蹺演變?yōu)椤案哕E跳繩”、“高蹺籃球”、“高蹺足球”、“高蹺秧歌”等“花樣高蹺”。學(xué)生劉斌杰在山東衛(wèi)視節(jié)目中展示高蹺絕技，戰(zhàn)勝了38歲的山東“高蹺王”丁加偉。

3、在盆窯小學(xué)開展了以“黑陶文化”為主題的一系列教育活動，取得了良好的效果。目前，黑陶文化的教育列入了學(xué)校的日常課程計劃，間周開設(shè)一節(jié)黑陶文化課，將陶藝引進課堂，同時與繪畫相結(jié)合，通過眼、腦、手的協(xié)調(diào)運用，提高了學(xué)生的造型和審美能力，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。黑陶文化已成為該校的辦學(xué)特色，在2013年春的全省學(xué)校體育工作現(xiàn)場會上，該校學(xué)生制作的黑陶作品，被做為禮品贈送給與會人員，受到了高度評價。

另外，閆斜小學(xué)的繪畫、廉坡小學(xué)的“彬彬有禮”、朱載堉小學(xué)的“載堉弦歌”、新店小學(xué)的“詩香留與”等特色也均取得可喜的成績，多次受到教育局表彰。

五、加強學(xué)校管理，提升辦學(xué)水平

1、全面學(xué)習(xí)蔡林森校長，實施教育育人責(zé)任制管理，學(xué)校工作項項、層層承包，進一步提升士氣、激發(fā)干勁。對薄弱學(xué)校校長和老教師、年輕教師、落后學(xué)科教師，加大思想工作和激勵工作力度，激發(fā)這兩個重點群體的積極性。實踐證明，抓重點，抓出了成效。剛分配的年輕教師成長快，老教師干勁整體起來了，落后學(xué)科教師轉(zhuǎn)變較大。

2、扎實做好義務(wù)教育迎檢。以此為契機，推進轄區(qū)學(xué)校一體化管理，進一步提升學(xué)校辦學(xué)水平。2013年，借迎檢的東風(fēng)，我校共爭取資金40余萬元配備班班通設(shè)備、教學(xué)儀器等，并硬化、綠化、美化校園，學(xué)校面貌煥然一新，辦學(xué)條件極大改善。

六、加強安全工作，保障師生安全

安全工作關(guān)系社會穩(wěn)定大局。我校認真貫徹上級部門關(guān)于學(xué)校安全工作的要求，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓(xùn)、教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，使學(xué)校安全工作得到全面、深入、有效地開展。做好安全教育工作。學(xué)校利用校會、廣播、宣傳欄、標語等不同形式對學(xué)生進行各種安全教育；教師利用班會、墻報形式對學(xué)生進行安全教育，學(xué)校還多次舉辦了地震演習(xí)、緊急疏散演練、滅火演練等活動，從而增強我校師生的安全防范意識。學(xué)校加大校舍設(shè)施安全排查力度。學(xué)校每月對校舍、體育設(shè)施、水電設(shè)施等進行一次認真的安全排查，在排查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，及時排除或整改，消除了學(xué)校的安全隱患，為師生創(chuàng)建平安和諧校園。

2014年1月

第三篇：外山中心小學(xué)2015安全工作總結(jié)

外山中心小學(xué)2014/2015學(xué)學(xué)校安全工作總結(jié)

一學(xué)年以來，我校認真貫徹永春縣教育局保衛(wèi)股下發(fā)的各項安全文件精神要求，將創(chuàng)建安全發(fā)展學(xué)校工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓(xùn)、教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，制定了重大安全事故應(yīng)急預(yù)案、消防應(yīng)急預(yù)案、防震逃生預(yù)案、消防衛(wèi)生事故應(yīng)急預(yù)案、防火防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案、食品中毒應(yīng)急預(yù)案等，使安全工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強，現(xiàn)將一學(xué)年來的安全工作總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

為進一步做好安全宣傳教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校始終把安全擺在突出位置作為大事來抓。成立了以鄭聰敏校長為組長，各班班主任為成員的學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組和食品衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)落實、檢查、協(xié)調(diào)等工作，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時上報，限期整改。同時，根據(jù)學(xué)校安全工作的特點，把涉及師生安全的相關(guān)內(nèi)容進行認真分解，具體落實到人，做到每一項工作都有相應(yīng)的專（兼）管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管校級，防止了工作上的相互推諉。從而形成了以馬校長親自抓，各安全小組成員具體抓，全校教職員工齊心協(xié)力、齊抓共管安全工作的良好局面。

1、學(xué)校對各科室、全體班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)，將安全教育工作納入教職員工考核的重要內(nèi)容，貫徹“誰主管，誰負責(zé)” “誰在崗，誰負責(zé)”的原則，實行一票否決，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。同時，學(xué)校還在學(xué)期初與學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任狀，明確了學(xué)校、家長及學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

2、進一步完善學(xué)校安全工作的各項規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常防范自查自糾相結(jié)合的安全管理機制，嚴禁教師利用節(jié)假日私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步的原則。對涉及學(xué)校安全的各項工作，都能做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

3、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以鄭聰敏校長為組長的重特大安全事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了一系列應(yīng)急處理預(yù)案。為了及時快捷地開展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事件調(diào)查組、搶救組等臨時性機構(gòu)，并對可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。

二、各項安全制度，實施扎實到位。

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與各分管領(lǐng)導(dǎo)、各處室負責(zé)人、班主任、后勤人員、保安等簽訂相關(guān)安全責(zé)任合同，將安全保衛(wèi)工作列入教師期末考核內(nèi)容中，嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：根據(jù)具體情況，分別給予不參加優(yōu)秀班集體評選、不參與優(yōu)秀班主任評選、同時還要承擔(dān)經(jīng)濟責(zé)任。情節(jié)和后果嚴重的，將由有關(guān)部門追究法律責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)并簽訂“安全責(zé)任書”。學(xué)校在入學(xué)初與學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。教師在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以校長為組長的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。為了及時快捷地開展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組等臨時性機構(gòu)。并對可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。每學(xué)期舉行二次緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。

三、深化教育，齊抓共管

要確保校園安全，根本在于提高師生安全意識、自我防范和自護自救能力。抓好安全宣傳教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以季節(jié)性安全宣傳教育為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全宣傳教育，特別是抓好交通、消防、衛(wèi)生、大型活動等方面的安全教育。

1、開展豐富多彩的宣傳教育活動。利用班會課、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和演練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。通過《致學(xué)生家長一封信》、主題班會、講座、國旗下講話、消防交通安全征文與知識競賽等形式，提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。利用展板在校園展示《安全知識系列掛圖》與《小學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)教育系列掛圖》等普及安全知識，弘揚安全文化，推進校園安全工作的展開。

2、學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與家長、公安通力合作，學(xué)校作了專題安全知識教育課，通過開展一系列安全、道德、法律教育活動，全體師生收益匪淺，取得了良好的教育效果。

四、嚴格管理，深入整改

領(lǐng)導(dǎo)要強化，教育要深化，但安全工作的關(guān)鍵在于落實。本學(xué)，學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)安全工作精神，結(jié)合學(xué)校實際，嚴格管理，定期不定期地開展安全工作大排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，為教育教學(xué)工作營造了一個安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。

1、加強宿舍安全督查管理。住校教師嚴格遵守學(xué)校安全制度，做好節(jié)假日校園安全工作，加強對宿舍、教室電線、消防設(shè)施的排查和管理，嚴禁使用易引發(fā)火災(zāi)的電器。

2、加大食堂飲食衛(wèi)生安全督查管理，規(guī)范食堂食品加工流程，對食品來源、儲存、加工、去向進行跟蹤記錄，確保進貨索票、索證率達100%，完善食品留樣工作，做到留樣食品的量要足、保存時間要夠，并放入冰箱保存，防止交叉污染，保證留樣有效；從業(yè)人員按照要求定期進行體格檢查，學(xué)校食堂沒有發(fā)生任何安全事故。

3、校園周邊環(huán)境、交通管理等方面。值日教師把嚴格遵守交通法規(guī)作為必講內(nèi)容，幼兒園的老師能做好路隊護送工作，保證每個學(xué)生安全到家，杜絕發(fā)生意外事故。

4、狠抓防火安全工作。通過開學(xué)初緊急疏散演練活動，提高了師生對突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力，收到良好的效果。每學(xué)期開展二次安全緊急疏散演練；每學(xué)期出一期消防、交通安全宣傳專欄，各班出一期消防、交通安全宣傳黑板報；各班級召開主題班會大力宣傳相關(guān)的防火知識，增強防火安全的意識，密切注意火源、電源、氣源的使用和控制，切實提高防護自救能力。嚴密監(jiān)管校內(nèi)各室的安全，加強對校內(nèi)電腦室、儀器室、實驗室、圖書館等重點室的巡查，防患于未然。

5、嚴格執(zhí)行值班制度，做好節(jié)假日值班安排工作。要求值班人員通訊暢通，反應(yīng)快速，一旦發(fā)生事故或緊急情況，通知領(lǐng)導(dǎo)干部和有關(guān)人員要按規(guī)定迅速趕赴現(xiàn)場組織搶險和處置，切實做到反應(yīng)靈敏、響應(yīng)快速、組織得力、施救有效，最大限度減少事件損失，并將有關(guān)情況及時、如實地按程序向有關(guān)部門報告。嚴格執(zhí)行學(xué)校安全工作信息報告制度，隨時掌握學(xué)校安全動態(tài)，如實上報，不隱瞞、不報或遲報、漏報。校門口嚴格實行外來人員和車輛登記制度，嚴禁社會閑雜人員進入校園。加強校內(nèi)值班巡邏，特別是加強對易發(fā)事故、事 件區(qū)域的夜間巡邏，避免各類針對師生的侵害事故、事件發(fā)生。

五、社會學(xué)校家長齊動員，群防群治群利。

學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與本地派出所、衛(wèi)生所等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校邀請了派出所副所長黃炯璧同志來我校進行法制講座，取得了良好的教育效果。

六、加強思想教育，提高自我保護能力。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周，安全教育活動月為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動如（各種演練）等的安全教育。對學(xué)生進行防溺水事故安全教育。教育學(xué)生在放假時不得私自下水摸魚、抓魚等，不得擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳或到水庫、河塘等地嬉戲玩耍，同學(xué)之間要相互提醒，勸阻和制止，與學(xué)生家長的聯(lián)系，通過家長會等形式，增強家長安全意識，提醒家長履行監(jiān)管責(zé)任，將防止溺水事故的有關(guān)事項告知家長，建立家校齊抓共管的管理機制。

開展豐富多彩的教育活動。利用班會、活動課、安全教育課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用校園廣播網(wǎng)、黑板報、宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用周一升旗活動時間強調(diào)安全事項。通過告家長安全通知書，增強家長的安全意識。通過多方面的教育提高了廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

我校一直本著堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

七、強化安全檢查，及時整治整改。

加強學(xué)生校紀、校規(guī)教育，安全知識教育，全面提高學(xué)生法制觀念和安全意識，自我保護能力。學(xué)生處多次利用晨會、班會、班主任會、黑板報進行各有側(cè)重點的法制觀念，安全知識教育。開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一，積極配合衛(wèi)生部門對學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。對教室、辦公室、微機室、閱覽室、實驗室、大門、圍墻等進行了詳細的檢查，同時，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時向上級反映，及時整改。

八、存在的問題及下一步打算。

我校在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，社會上的黃、賭、毒和游戲室對學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的食雜店還存在食品安全隱患。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。總得來說，學(xué)校無論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進行得比較扎實，安全措施也比較到位，今后我們將進一步加大安全工作的力度，進一步與家庭、社會必須密切配合、通力協(xié)作，將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進一步經(jīng)常化、制度化、社會化，以開創(chuàng)我校和諧平安校園，關(guān)愛生命、安全發(fā)展工作的新局面。

永春縣外山中心小學(xué) 2015年6月28日

第四篇：外山中心小學(xué)交通安全宣傳工作總結(jié)

外山中心小學(xué)交通安全宣傳工作總結(jié)

為了加強我校教職工、學(xué)生上學(xué)、放學(xué)安全教育工作，進一步凈化和改善校園周邊道路交通環(huán)境，根據(jù)永春縣教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于開展貨車、摩托車等重點車輛交通違法行為專項整治宣傳教育工作的通知》（永教保〔2018〕25號）文件要求，我校決定在全校范圍內(nèi)組織開展校園交通安全宣傳教育和校園周邊交通整治活動，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、工作目標

通過對校園交通安全宣傳教育和校園周邊交通整治，杜絕校園周邊交通安全事故的發(fā)生，進一步規(guī)范校園周邊上學(xué)、放學(xué)秩序，從而減少道路交通事故的發(fā)生，營造良好的學(xué)校及周邊道路交通環(huán)境，使我校及周邊交通秩序明顯改善，師生安全感明顯增強。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保活動的順利開展，我校決定成立校園交通安全宣傳教育和校園周邊交通整治活動工作小組，具體負責(zé)校園交通安全宣傳教育和校園周邊交通整治活動的開展。

組

長：劉偉政（分管安全工作副校長）副組長：涂國輝（派出所所長、法制副校長）

鄭東婷（德育主任）

成員：各班主任

三、工作措施：

1、充分利用國旗下講話、家長會等形式集中開展校園交通安全教育，教育學(xué)生“靠近危險 遠離貨車”安全常識以及“六不六要”“五不五要”等交通安全出行常識。

2、通過校園的LED電子顯示屏，以適當(dāng)頻率播放“靠近危險 遠離貨車”等提示語，進一步加強學(xué)生及其家長對大型車輛視覺盲區(qū)知識的理解與知曉，提高學(xué)生及其家長的交通安全意識。

3、利用班班通多媒體，組織學(xué)生觀看《凋零在車輪下的花季》、《用生命敲響的警鐘》和《關(guān)注學(xué)生出行》等宣傳教育片，進一步突出做好交通安全教育活動，提升安全交通、文明交通的意識。

4、制作一期學(xué)生交通安全專題宣傳欄或黑板報，LED電子顯示屏等媒介，播放學(xué)生上下學(xué)交通安全須知、交通安全提示語。

5、各校組織教師家訪、召開家長會向?qū)W生家長開展一次交通安全出行教育，通過學(xué)校班級微信群定期向?qū)W生家長發(fā)送安全提示警語：告誡家長不得向其孩子提供摩托車、超標電動車、“死飛”自行車等，并在孩子面前帶頭遵守交通法律法規(guī)，不租用有安全隱患的車輛接送子女上下學(xué)，同時，要加強對孩子的交通安全宣傳教育，監(jiān)督和教育子女不乘坐超員、超速、拼裝、無牌無證、低速貨車、拖拉機、摩的等有安全隱患的車輛，以及沒有校車標識的“黑校車”，提高防范交通事故能力。

6、建立學(xué)生交通安全管理制度，落實學(xué)生交通安全形勢定期分析、學(xué)生交通違法告誡等工作。對本校學(xué)生遵守交通法規(guī)情況和學(xué)校周邊的道路通行狀況進行分析，提出相應(yīng)的整改措施，如無法整改的，應(yīng)書面報送轄區(qū)派出所處理。認真落實值班老師、保安在校園門口開展交通安全勸導(dǎo)活動，對交通違法學(xué)生及接送學(xué)生的家長存在交通違法行為進行現(xiàn)場勸導(dǎo)教育，并做好交通違法學(xué)生信息登記工作。

7、及時簽訂交通安全承諾書。新學(xué)期伊始，學(xué)校進一步強化家長監(jiān)管責(zé)任意識，重新與每位學(xué)生及其家長簽訂《文明出行交通安全承諾書》，督促學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)，嚴禁學(xué)生無證駕駛汽車、摩托車、超標電動車等機動車。告誡家長不得向其孩子提供摩托車、超標電動車等機動車輛，并經(jīng)常性監(jiān)督和教育子女遵守交通法律法規(guī)。

永春縣外山中心小學(xué) 2018年5月23日

附：照片

第五篇：麻黃山中心小學(xué)寄宿制管理工作總結(jié)

麻黃山中心小學(xué)寄宿制管理工作總結(jié)

麻黃山中心小學(xué)是以寄宿學(xué)生為主的小學(xué)，住校生人數(shù)約占全校學(xué)生的92%。寄宿制既是學(xué)校辦學(xué)的一個優(yōu)勢，也是學(xué)校生存與發(fā)展的一個關(guān)鍵所在。學(xué)校經(jīng)過多年地管理工作實踐，受到學(xué)生、家長、社會各界的好評。我們的具體做法是：

一、健全制度

結(jié)合本校實際制定了以下制度：《管理員職責(zé)》、《炊事員職責(zé)》、《庫房管理制度》、《住宿生管理制度》、《住宿生簽到冊》、《住宿生晨檢記錄表》、《消毒記錄表》、《住宿生日志》、《住宿生零用錢存放花名冊》等。按制度執(zhí)行，保證住了寄宿生管理工作開展。

二、寄宿生的管理

1、我校住宿生來自偏遠農(nóng)村，年齡結(jié)構(gòu)、生活習(xí)慣存在很大差別，年齡偏小，生活自理能力差。針對這一情況學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、住宿管理老師都把穩(wěn)定學(xué)生情緒，做好學(xué)生衣、食、住、行、安全和衛(wèi)生工作，做為住宿生管理的重要事項來抓。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到全體教師都實行目標管理責(zé)任制，層層簽定責(zé)任書，形成了齊抓共管的工作格局。同時讓他們在互幫互學(xué)，培養(yǎng)他們自強自立的生活能力。宿管人員每天夜間進入宿舍查詢2-3次，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每個宿舍選出責(zé)任心強、行為習(xí)慣好的學(xué)生擔(dān)任宿舍長，負責(zé)宿舍的紀律、內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生管理工作。要求他們講究衛(wèi)生、遵守紀律、愛護公物。

2、給住宿生創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，學(xué)校多方籌取資金，添置被褥，更換床單，同時對室內(nèi)進行裝粉刷，加強宿舍文化建設(shè)。使孩子們住得舒心，睡得踏實。宿舍生活用具擺放整齊，被褥疊得有序，床 單干凈整潔。

3、對住宿生的食宿管理工作做到學(xué)生宿舍安裝土暖，確保學(xué)生取暖安全、睡眠安全、飯菜質(zhì)量、就餐安全、路途安全，實行對住宿生食宿的場所定時消毒，確保傳染病不發(fā)生。學(xué)校還實行學(xué)生床頭定位卡，明確年級、年齡、家庭住址、家長聯(lián)系電話；管理室有每個寢室住宿生的床鋪卡。隨時掌控學(xué)生入住情況。

4、食堂管理工作責(zé)任大，我們嚴把各種關(guān)口：如采購關(guān)，堅持采購索證制度并建立采購臺賬，落實采購、驗貨人員的責(zé)任制。儲藏關(guān)，食品儲藏標識清楚，位置合理，生、熟分儲，預(yù)防過期食品。制作關(guān)，不準制作不合格的食品，操作人員必須把好關(guān)口。保管關(guān)，當(dāng)餐食品要保溫、保潔，堅持留樣制度。從業(yè)人員關(guān)，落實從業(yè)人員的健康證。環(huán)境關(guān)，防治四害，有效消除老鼠、蟑螂、蒼蠅和其他有害昆蟲，食堂有紗窗、紗門等防護設(shè)施，工作人員的工作服清潔消毒。餐具關(guān)，餐具使用前必須洗凈、消毒。

5、住宿生生活費全部用于生活支出，讓學(xué)生吃飽、吃好，制定出住宿生生活費預(yù)算方案。飯菜花樣多，搭配合理。學(xué)校還制定了一套嚴格的管理制度。食堂采購的實物進出庫實行兩把鎖。管理員購回的食物必須經(jīng)過灶務(wù)監(jiān)督員復(fù)稱，監(jiān)督是否缺斤少兩，價格是否合理，這一做法深受家長和全體師生的好評。

三、存在的問題：

1、寄宿學(xué)生交通安全沒有保障。我校寄宿生覆蓋13個行政村，周末放假，雖然學(xué)校教育學(xué)生及其家長拒乘三無車輛和農(nóng)用車。但是，由于農(nóng)村交通不便，學(xué)生只得乘坐三無車輛和農(nóng)用車，存在嚴重的安全隱患。

2、學(xué)校的公用經(jīng)費嚴重不足。

2012年1月8日 麻黃山中心小學(xué)