第一篇：合唱特長班工作計劃

合唱特長班工作計劃

（2010、9——2011、1上半學期）

音樂教師：李?，?/p>

合唱特長班工作計劃

（2010、9——2011、1上半學期）

本學年度我聽從學校安排，擔任本校合唱特長班教師。我以認真、嚴謹的教學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作、輔導合唱。能夠認真制定教學計劃，把新課程標準、理念有針對性地應用于教學活動當中。同時在教學過程中，能夠根據學生的特點采取不同的教學方法，使學生取得了很大進步，學到了不少的知識。下面就以下幾個方面進行

我們的課堂為突破音樂的準確性、合唱的整體性，本學期有4個月，每個月有8節課，每周二、四下午第三節課。特點是學生人數較多，我要通過行之有效的記憶和學習方法幫助同學大量識記音高。全班學生為一、二年級段，三、四年級段、五年級段，一二年級音樂基礎相對薄弱，在聆聽方面、以及聽課習慣上較高年級有一定差距。此練習方法對于擴充孩子的音準很有益處，我充分利用有限的時間，變換方式讓孩子主動的積極的學習合唱，這樣學習效率非常高。根據各年級學生的特點，以及課程改革的要求，本學期按照每兩周完成一組發聲練習的進度，第一周學習聆聽、模唱一個音符。第二周學習連貫性發聲及配合。這樣本學通過這一學期的學習，學生在合唱學習的各方面都有了一定進步。能夠掌握基本合唱知識并能運用到實際生活中，還會在生活中運用所學知識。

我考慮到每堂課如何從學習的興趣出發，我將在合唱課堂采用多樣化活動學，把音樂、簡單的動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發學生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知，輕松學習。課堂上提倡學生的綜合語言運用能力，使合唱的學習過程，成為學生積極的情感態度，鼓勵學生主動思維，大膽實踐，提高跨文化意識和形成自主學習的習慣。合唱作為特長課中的一個重要課程，它有其獨特性，首先要求教師自身要易教樂教，而教師在教學過程中，如何使學生易學樂學，是我不斷探索的永恒的課題。

給特長班上課，自知身上的責任重大，我要對每一名孩子負責，讓每個孩子周周來都有收獲，完成每周的教學任務。對于今后的路，我會謹慎地走好每一步，用自己的努力實踐、勇于探索使自己的業務素質和工作能力再上新的臺階!

李?，?/p>

合唱特長班工作總結

（2010、9——2011、1上半學期）

音樂教師：李?，?/p>

合唱特長班工作總結

（2010、9——2011、1上半學期）一學期的教學工作即將結束了，回顧這一學期來合唱特長生培養情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了以后能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

一、定期組織學生進行訓練

為了陶冶學生的情操，豐富學生的合唱文化只是，引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。多到合唱課，培養學生多種技能知識的掌握，增強各種能力的培養，每周組織興趣小組學習參加各種合唱方法的訓練，每次都有每次的訓練內容。

二、采取各種方式激發學生的學習積極性。

為提高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行展示，并組織學生參加各級各類上級部門組織的藝術活動比賽，讓學生同其他藝術愛好者切磋技藝、進行鍛煉。表現突出的同

學我們給予表揚和獎勵目的。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練，知識技能有了進一步地提高。

三、取得的點滴成績

一份付出一份收獲，學生參加學校組織的一二*九大合唱，取得了好成績。還組織參加了班歌比賽，也獲得各種獎項，作為教師能把他們學到知識運用的實踐中而感到高興。

當然在工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學生的臨場發揮不好等。在以后工作中，我們將繼續努力，爭取更大的成績。

合唱特長班工作計劃

（2011、3——2011、7下半學期）

音樂教師：李海瑩

合唱特長班工作計劃

（2011、3——2011、7下半學期）

新的學期開始了，新的訓練工作隨之展開。為了更好的完成合唱半的音樂特長生訓練工作，特作新學期計劃如下：

一、學生情況分析。本學期學生情況如下：

我所教的學生一共涉及到全小學部60余名，他們是除二年級以外的四個學年：

1、學生專業素質一般，學習動力不足；

2、或者后來到合唱班學習的較晚，嗓音條件不錯，理解和接受能力一般，很用功；

3、還有就是經過一學期學習，相對掌握點合唱知識中等，嗓音條件很好，不用功自信心不足繼續得到老師的肯定建立自信；

4、合唱課表現較好，專業很用功，進步很快；

5、合唱課表現較好，專業不太用功，進步較快；

6、合唱課表現很好，專業一般，自信心不足繼續得到老師的肯定建立自信；

7、專業素質較好，合唱課表現中等，接受能力很強，進步很快。

二、今后的工作中將做到以下幾點：

1、向學生明確本學期教學目標，本學期爭取把合唱特長生的考試科目內容全部結束。為九月份的學年考試打好堅實的基礎，做好最充分的準備。并向學生明確考試中的要求，讓學生熟悉考法。如遇任何校內演出、開會等活動，合唱課的訓練時間也必須保證。如果確實影響了訓練，爭取在下一節課把內容補回來補。

2、本學期主項教學繼續采取大課小課相結合的模式，每節課對學生的訓練情況進行檢查，學期末進行測試，給學生更多鍛煉的機會，檢查學生進步情況，測試結束后及時對學生進行學法指導。

3、嚴格做到幾個堅決不放過：

（1）、不完成當天訓練任務堅決不放過；

（2）、耽誤課程不補課的堅決不放過；

（3）、合唱課表現太低，不求上進的堅決不放過；

（4）、不服從管理，頂撞老師，故意破壞的堅決不放過。

4、堅決不放棄任何一個學生，對學生必須逐個研究，逐項研究，搞好分類推進工作，必須兼顧每一位學生，做好后進生的轉化工作，九月份之前盡力縮小后進生和優秀生的距離，為教學的順利展開奠定基礎。時刻引導提醒學生唱出好成績，為我校的工作的可持續發展奠定基礎。

5、認真有目的的給學生做示范，多給學生觀摩優秀歌唱家的演唱進行熏陶，有有目的的進行引導學習。利用校內外各種演出給學生實踐鍛煉的機會。演出后作必要的總結，有助于學生演唱經驗的總結總結、對藝術的再認識和技術水平的再提高。

作為組長我要時時事事起到先鋒模范作用，時刻準備著為我校的音樂特長訓練工作貢獻自己最大的力量。不足之處敬請領導批評指正。

合唱特長班工作總結

（2011、3——2011、7下半學期）

音樂教師：李?，?/p>

合唱特長班工作總結

（2011、3——2011、7下半學期）

一． 目標：

為了更好的做好特長生培養工作，現將本學期合唱特長生培養工作情況作以小結：為了更好的提高教育教學質量，大力培養合格加特長的人才為目標，進一步解放思想，提高認識，高度關注此項工作，務求實效，同時能更好的改革教育教學方法，更新教育理念，加強”校本教育”開發，努力構建學校辦學特色，為學生特長發展提供優良環境。

二．

培養理念：德為主，勇于創新，重視基礎，突出能力 三． 實施措施：

自本學期起合唱訓練活動要想出成績，時間是第一保證，可惜這學期因為需重點抓教學，合唱團學期大部分時間都處于停練狀態。故只通過極少時間排練出了《美麗的黃昏》《閃閃的紅星》等大合唱作品。其中合唱團成員個人基本聲樂技巧有進步，但藝術成品不夠成熟。這學期整體比上學期有所提高，也希望下學期能做得更好。

我制定了具體訓練計劃及方法,共分三個階段，接近于強化似的訓練，正是我們新課標中第一部分第二基本理念第五小點強調的重視音樂實踐----通過音樂藝術實踐，增強學生音樂表現的自信心，培養良好的合作意識和團隊精神。四.存在問題：

1.特長生培養工作是一項艱巨而又光榮的任務，還需要廣大教師加強理論知識方面的學習，爭取不斷培養特長生教學質量。2.學生積極向上的學習氛圍還要進一步培養、提高。3.特長生培養工作好要加大力度探索研究

李海瑩

第二篇：2011美術特長班第一學期工作計劃

美術特長班第一學期工作計劃

吳基應

不斷提高我校的辦學層次和品位，美化每一位師生的心靈，優化學校的育人環境，創辦具有新時代中國特色的鄉鎮中學，美術特長班的成立作為這一方案實施中的一個重要環節，學校投入了大量的物力與精力，從而進一步加強美育特色學校的進程。

教學措施與方法：

對部分美術愛好的學生采取集中培訓，給學生創造較強的藝術氛圍，提供相應的空間以及充分的時間；提高學生的專業技能水平和對藝術蘊含的深層探究。

1、理論與實踐同步。深層了解藝術的內涵。

2、集中培訓逐個指導。提高學習效率。

3、教師做范畫。讓學生理解美術的藝術手法與技能。

4、優秀作品展。創造彼增此長的藝術環境，提高學生的繪畫技能水平。

5、作品點評。繼承好的藝術理念和繪畫技巧，發現并修正不足之處。課程內容：

1、素描基礎；（素描幾何形體的訓練，讓學生了解素描關系與透視原理。）

2、靜物結構素描臨摹；

3、靜物結構素描寫生；

4、靜物明暗素描臨摹；

5、靜物明暗素描寫生；

6、色彩基本知識；

7、靜物色彩寫生。

我們準備開課76次，每周周三、周四下午第三節課、周二晚上第二、三節課學習時間，每周3個小時學習時間不會影響同學們的文化課學習。希望學校給予最大的支持，讓學生們能克服重重困難，在藝術上勤學苦練，總有一天我們會以我們優秀的畫作，驕人的成績讓學校和別的同學豎指稱贊，那時才是對我們整個人生最最濃墨重彩的一筆。

參加興趣小組的同學：

本學期增加初一人數：

附表

第三篇：2010年上特長班班主任工作計劃

2010年上學期高三特長班班主任工作計劃

陳 兵

進入高三，師生就已經成為學校、社會、家長重點關注的對象，高三師生的所作所為都將會成為他們不加掩飾的談資，因為他們對來年的高考都同樣寄予期待，這無形中對高三師生構成強大的心理壓力。作為高考參與對象的學生，素質的高低、成績的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了，因此，作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任身感責任重大。而我們特長班參差不齊的學生素質，思想行為、基礎落后巨大的班級現狀，不但給老師的教學工作帶來困難，更是給班主任一個巨大的挑戰。面對現實，作為班主任的我，深知班風、學風對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環境。本學年必須做好以下幾方面的工作：

一．工作目標

1、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態

（1）、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的渴望。

（2）、通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。

（3）、通過主題班會和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

2、建立班級核心團隊，營建積極向上的班級氛圍

（1）、吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監督。

（2）、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

（3）、樹立榜樣和典型，激勵學生奮發向上。

3、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力

4、加強與學生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友；學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學生積極上的內在動力。

5、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。

6、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼，相互推動，共同進步。

7、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環境。

8、關注每一位學生的動態，傾情協助跨過每一道難關，克服任何困難。

二、主要措施：

兩有數：班主任對學生心中有數，任課教師對學生心中有數，縱橫比較、探索規律、培養目標心中有數。

兩結合、加強對尖子生的輔導，培養尖子生與差下生相互結合。任課教師、班主任、家長相互結合，取得立體效應。

三個加強：作息時間加強，保證時間；加強質量意識；以質量求生存，以質量求發展加強訓練（如作業量、資料）。

兩個重點：突出重點學生，突出重點學科。

做好八項工作：抓單科教學（尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩?。?；充分利用好班會，對學生警鐘長鳴；分析高考動態、影響，做到有的放矢，克服盲目性；明確知識框架，考題一定要有價值（基礎、綜合、能力結合）；隨時了解學生思想動態，定期召開備考研討會，學生思想動員會，信息講座等；堅決實行獎罰；理綜教師加強調研，把好模擬關。

通過一學期的共同努力，使本班形成一個具有高度凝聚力和榮譽感的班集體，帶領全班同學再一次取得優異成績，共創明年六月的輝煌，讓每位同學對高中生活回味無窮。所以要求繼續落實班規制度，使同學們除了信心十足地繁忙學習的同時又有能力做好班務事宜外，還要鍛煉自己，發揮潛能，創造光輝歲月。而且能夠讓每位同學都有一定的表現自我的舞臺。除此之外還應適當組織幾次有意義的交流活動，使本班的良好學習氛圍進一步得以加濃，做一位稱職的高中生，做一位真正的文明學生，做一位優秀的“二中人”，在畢業后，給十中留下一個美好的印象。我們的目標是爭取2010年6月的輝煌，為我們二中爭光！只要我們通過努力，我們必會有所收獲。

三、具體工作安排：

三月份：

①、做好學生思想教育工作②、健全班團干部隊伍

③、衛生強化周活動④、交通安全宣傳活動

四月份：

①、禮儀整頓、強化周活動②、團員大會

③、校園文化周活動④月考 聯考的復習迎考教育

五月份：

①考風考紀教育

②月考成績分析及與家長聯系 ③學生高考體檢

六月份：

① 成人宣誓儀式② 參加高考

③指導學生填報志愿

2010年2月

第四篇：鐵石中學舞蹈特長班工作計劃

鐵石中學舞蹈特長班工作計劃

2011年春季學期

新的學期開始了，在學校領導大力支持下，我校即將開設舞蹈特長班。對于初次接觸舞蹈班的我來說，雖然會有些陌生，但我會用更直白、清楚的語言，形象的肢體動作來表達教學內容，易于學生明白與接受，使之達到良好的教學效果。更要求我用更細心、耐心的心態帶學生去練習，去進步，不斷的給于鼓勵，培養對舞蹈有興趣的學生，利用并重視他們對舞蹈的熱愛，并主動參與，讓學生在音樂和舞蹈中啟發自己想象力創造出自己的舞蹈。在藝術教育教學中我們要提高學生藝術的表現能力和藝術的創造能力，并且我們重點培養一些對藝術有天份的學生。不僅能促進了學生的業余文化生活，還能營造青少年健康成長的搖籃。

中學舞蹈課程具有基礎性教學的特點，但舞蹈課程還有很強的藝術性和實踐性，很多方面需要學生反復練習才能完成動作的熟練掌握?，F將本學期舞蹈特長班教學工作做以下安排：

一、形體訓練(第1周--第7周)

這學期首先是舞蹈基本的訓練，舞蹈基本功訓練一般分為地面訓練、把桿訓練、中間位置訓練。

1、地面訓練的內容包括頭、頸、肩、肘活動，勾繃腳、臥姿踢腿、跪下腰練習，通過這些訓練，能使學生身體得到較自然、全面的活動，增強動作關節的靈活性。

2、把桿訓練的內容包括繃腳擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿

3、中間位置訓練，主要是練習手位、腳位、手臂姿態、基本舞步等，通過學習能使學生了解身體各部位舞蹈動作的要點，使動作輕巧、敏捷、穩重、有持久力。

二、音樂與動作協調訓練（第8周--第11周）

首先先熟悉各種不同類型的音樂，培養學生對音樂的感受能力，有利于動作水平的提高和方位知覺的發展。根據不同的音樂，表現不同的人物、不同情緒、不同節奏、不同特點的舞蹈等。

三、理論知識（第12周--14周）

利用多媒體教學，使學生能學習到更多的專業理論知識。以方便今后訓練與理論相結合。

四、編排完整的舞蹈（第15周--第18周）

1、讓新學員多參舞蹈節目的排練，增強舞臺表現力，更好的適應舞蹈的整體訓練。

2、利用地方民族特色，幫助學生編排苗族，彝族等特色舞。

黔西縣鐵石中學

2011年2月

黔西縣鐵石中學（2011年春季學期）舞蹈特長班 工

作

計

劃

第五篇：合唱社團工作計劃

磻溪初中2017-2018學 第一學期合唱社團訓練計劃

一、指導思想：

合唱社團目的是培養學生對音樂的興趣愛好，豐富學校課外文化生活，促進學生身心健康發展，對其開拓音樂視野，豐富他們的音樂知識，提高技能技巧和音樂素養。它不僅是歌唱本身的愉悅心情的體驗，并使有音樂特長的學生充分發展，在活動中發揮他們的主動性，獨立性和創造性，又可培養學生的集體創作精神。

二、教學任務：

培養學生具有合唱的基本知識和能力，并通過歌唱的藝術形式感染和教育學生。學會演唱二聲部的合唱曲。

1、“動之以情”，樹其信心，激發學生對歌唱的興趣。在教學過程中可多給學生看一些關于好的學生合唱團的視頻，激發學生歌唱的熱情。其次，在練聲唱歌之前穩定學生的情緒，要有非常好的心理狀態和良好的歌唱欲望，要使其充滿信心。大多數同學認為自己唱得不好或五音不全，不適合唱歌，那么我們要改變他的這種想法，讓他們認為只要我用心唱，我就行，因為老師的肯定對學生的影響是極大的。

2、做合唱前的準備工作。這是一個時間較長的需要有耐心的訓練階段，首先要選擇好適合學生的合唱作品，我們的學生大都沒什么音樂基礎，因此過于難的作品會使學生唱起來很吃力，會使學生失去信心。選好作品后劃分聲部，我們要細致去聽去辨別各個學生適合 演唱哪個聲部。其次，訓練學生的歌唱技能。歌唱是一種運動，需要有舒展優美的姿勢；有正確的呼吸；準確的母音狀態，可根據學生自己的感覺找到最適合自己的母音來練習，練習中要多動腦子，善于思考不能傻唱，不能一味的追求音量，合唱中不可突出自己的音色。此外，還要有清晰的語言和準確的感情表述，只有這樣，才能完美而生動的表現歌曲的情感和內容。

3、指揮是整個合唱團的靈魂，指揮不到位或者指揮不夠激情都會直接影響合唱的效果。教師的指揮實踐很少，需不斷學習和訓練。

4、合理分配好各聲部的訓練時間，教師提前處理好作品的難點。

三、活動時間：

合唱社團課程安排在每周3/4第八節課，每次1課時。實踐、演唱活動占60%以上，合唱音樂鑒賞占40%。

四、活動具體安排：

第1周 練聲曲，學唱基本音階的演唱。統一發聲的方法。

第2-6周 練聲曲，統一發聲的方法。學習歌曲《讓世界充滿愛》，第7-11周 練聲曲，力度變化的演唱方法。學習歌曲《聽媽媽講那過去的事情》，分聲部練習。

第12-17周 練聲曲，進行歌曲《祝福祖國》的合唱排練。