第一篇：體育特長班工作總結大全

2013——2014學年度第一學期

（體育特長班工作總結）

一學期來，體育特長班在學校領導和九年級各位班主任及任課老師的大力支持下，報著培養合格的體育特長生、為縣中輸送更多的體育苗子為目的，現將本學期的工作總結如下：

一、積極做好宣傳與動員。

首先，開學初，利用開學典禮的頒獎會很好的宣傳了去年體育特長班的成績。同時，也很好的宣傳了自己，讓學生更好地認可我這位老師。其次，學校發動班主任積極鼓勵零界學生和有體育特長的學生參加體育特長班。最后，利用上課時間做好大力宣傳。

二、選好苗子，重點培養。

本屆學生的積極性非常高，但真正適合參加的和有希望的學生卻是極少數。在此之下，選好苗子就顯得尤為重要，最終通過專業測試和文化課成績相結合的原則進行了篩選，確定了體育特長班學生名單。將暫時沒有選上的人任然給予希望，只要達到一定的標準就可以進來，利用制度規范選苗。將選好的苗子作為重點培養的對象，積極鼓勵與訓練。

三、定期進行專業課成績檢測，做好分析。

本期共4個月，采用每月進行一次的測試，將每次的測試成績進行對比，合理與學生進行溝通。

四、根據實際，制定訓練計劃和訓練內容，扎實訓練。

本期8位隊員，3名補習生，6名男生，2名女生，根據實際情況，制定了適合本隊的訓練計劃和內容。主要進行了力量素質、柔韌素質、耐力素質等練習和專項能力的練習，周一、三、五進行跑的練習，周二、五進行跳躍和投擲的練習。

以上是這學期在體育特長班的訓練和教育工作，還有很多沒有做到位的地方，今后還需要更多的努力，將學校的體育特長班帶出成績。

第二篇：舞蹈特長班工作總結

舞蹈特長班工作總結

時間過得真快，隨著寒假的到來，緊張而又忙碌的一個學期又接近尾聲，回顧過去的一段日子，現在感覺到進步了，并在教學上慢慢總結了一些經驗，當然也有不足，現將舞蹈興趣小組工作總結如下：

一、少兒舞蹈的發展

本學期舞蹈班少兒共計48名，均為大班，大部分學生已有一定基礎，完小合并的學生未接受過舞蹈特長班的訓練，因此基本功較弱。發展少兒動作的協調性，提高動作的韻律感、節奏感，增強模仿能力，培養正確的基本姿態，成了開展本班的主要目的。通過月計劃的實施和師生的共同努力，舞蹈班的孩子在動作發展方面都有不同程度的提高。在一些班的老師那里了解到，上舞蹈班的孩子比沒上舞蹈班的孩子動作明顯協調，而且有的更加喜歡舞蹈活動，舞蹈跳得更好了?? 或許這就是我們舞蹈班老師聽到的最舒心的話。孩子們都有了進步，我為他們感到高興。

二、教育教學方面

本期舞蹈班的教學活動是按照月計劃來實施的，在九月份為了了解本班的個體差異與舞蹈基本功方面的掌握的情況，活動的重點是復習上期基本功方面的內容，如芭蕾舞、古典舞基本手位，少兒舞：《春曉》等，這樣讓新小朋友有了更好的過渡。在接下去的幾個月，舞蹈班的教育、教學進入了正規的訓練，基于上期的經驗，學生對基本功的興趣不高，多數家長也要求少訓練基本功的情況下，本期的活動重點在成品舞的訓練上，并把基本功的訓練融于成品舞蹈中，如在成品舞《開門紅》中將壓腿、膝、繞手腕，融于舞蹈中，并多數采用有情節的音樂來進行教學，這樣不僅激發了少兒對舞蹈活動的興

趣，而且也讓枯燥無味的基本功訓練成了孩子們喜愛的必備課，經常有孩子會高興地說：“老師，你看我下腰”；“老師，你看我壓腿”。這是本學期舞蹈班在教學上一點小小的經驗。本學期最有成就的是：在鎮藝術周開幕式上，舞蹈班表演的節目《喜洋洋》，深受觀眾的好評。小朋友是教學的主體，在舞蹈教學中充分發揮主體作用，讓學生自己做，盡情的表現自我。這樣才使學生在一種愉悅、寬松、自主的氛圍下學習優美的舞蹈。真誠地希望讓舞蹈屬于每一個孩子！

2013---2014上學期

舞 蹈 特 長 班

工作總

結

張晶晶 2014年元月3日

第三篇：籃球特長班工作總結

籃球特長班工作總結

為了貫徹教育部“陽光體育工程”中“健康第一”的指導思想，學校開設了周三下午的籃球特長班。籃球特長班是為了增強學生的體質，增進學生身心健康，通過訓練建立籃球運動的基本技術概念，熟悉球性和鍛煉控球能力，初步掌握籃球基本技術概念，發展學生身體素質，培養學生勇敢、頑強、機智果斷的優良品質，為孩子們的全面發展打下堅實的基礎。

參加籃球特長班的學生主要是七、八年級的男生，部分學生之前接觸過籃球但沒有進行過系統訓練。我們的訓練內容前期是原地有球聯系、有球行進間練習、無球動作練習、籃球戰術練習、分組對抗等。十月份舉行了中學生籃球比賽，我們在這次比賽期間提高了業務能力、與孩子溝通能力，也成長了自己。學生的基本素質比較差,吃苦耐勞的精神不夠,訓練量還需要提高。學生的力量，耐力、速度、彈跳力和柔韌等素質，因此在訓練工作中應強調身體訓練。改進措施：

1、與家長和學生進行溝通，爭取家長的支持和學生的參與。

2、采用靈活、多變的訓練方法和手段，增強隊員們的訓練熱情。

3、狠抓球隊的訓練作風，使隊員們養成良好的訓練習慣。

4、單項技術的訓練采用多球訓練的方法。

5、每周進行一次全隊大評比，增強隊員們的競爭意識，互相幫助提高。取得的成效：

1.通過教學與練習學生的籃球技能得到了提高，七年級的學生初步掌握了原地運球等球感練習和行進間的運球練習，八年級的學生能夠進行簡單的籃球比賽。

2.學校師生能積極地投入到籃球運動中，籃球運動在學校已漸成氣候。讓學生產生了濃厚的興趣，把籃球運動作為休閑娛樂健身的好工具。

回首過去，學校在籃球的普及和提高上做了很多工作，促進了學生身體素質的提高，豐富了學生的課余生活，用辛勤的汗水澆灌出一朵朵美麗的花朵，捧回一張張獎狀，是值得驕傲和自豪的。在以后我們要強化管理，完善規章制度，加大人財物的投入力度，調動全校師生的積極性，讓籃球運動成為學校的亮點，完善對教師的考評機制。完善激勵機制，促進籃球運動持續深入的發展。

第四篇：測量特長班工作總結

鄭州交通職業學院

交通工程系

測 量 特 長 班 工 作 總 結

鄭州交通職業學院 交通工程系

武均艷 鄭州交通職業學院

交通工程系第一屆測量特長班

測量特長班的建立展現了交院豐厚的文化底蘊，提高廣大學生愛測量、學測量的積極性，為多姿多彩的大學生活增添了新的色彩，為交院的發展貢獻一份力量，同時也提高了學生的動手能力和專業知識。

選拔人員針對交通工程系全體學生，選拔人員過程分為面試和筆試兩部分。

一、人員的選拔

1.面試

通過對測量知識的問答和對測量的認識、了解。從中選出60人。

2.筆試

由測量教研組出一套試卷。根據兩次成績擇優錄取30人。

二、授課

授課時間為6周，授課內容分為水準測量、角度測量、距離測量與直線定向、全站儀及小區域控制測量、cass等，授課時間為每周周一至周四的下午放學和晚自習時間，期間理論與實踐各半。

理論課除講授課本知識外，還增加現代工程應用的先進儀器及工地經驗和突發事件的處理，對學生的不理解之處進行解釋在下一節課堂讓同學講述，使學生做到不僅會操作還要會講述。

實踐課說明實習目的后對不理解的同學進行講解，及在實習課上教授簡便方法，在下一節課時讓同學講解實習結果，針對不理解處進行講解。

三、結課

歷時六周的時間水準儀，經緯儀，全站儀的使用及相關知識已講完，根據同學的掌握情況于2011年5月19日結課。

在結業課上同學們紛紛作出了闡述，都說“測量的理論知識在這次實習中得到了充分的運用，把那些在課堂上難以弄懂的理論知識經過自己的動手操作基本上掌握了。對于水準儀，經緯儀，全站儀的使用也有了初步的認識與了解。能過用這些儀器進行一些基本的工程地質測量任務。在六周的時間，我們對這些儀器從剛開始的完全陌生到現在能夠熟練操作，全得益于老師的悉心教導。同學們的幫助。讓自己有了很大的提高。同時也加強了我們團隊協作能力。”

理論課的講述就是讓同學們腦海里形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就在于要將這些理論與實際工程聯系起來。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。

經過六周的學習時間，同學們在這期間努力學習，表現優異，應給予獎勵，并頒發結業證。

四、總結

根據以往教學經驗要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

（1）課前準備：備好課。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

（2）課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

在學院領導的正確領導下，授課老師不僅圓滿地完成了本次的教學任務,還在業務水平上有了很大的提高．立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。

第五篇：籃球特長班訓練計劃-體育工作計劃

一、指導思想

認真學習貫徹教育部“陽光體育工程”中“健康第一”的指導思想,在特長班學習當中培養學生的.品質,增強學生體質,使學生真正的體會到體育運動的的樂趣。

二、學習目標

少年兒童是祖國的未來和希望,學校開展籃球特長班的訓練目的是增強學生的體質,增進學生身心健康,通過訓練建立籃球運動的基本技術概念,熟悉球性和鍛煉控球能力,初步掌握籃球最基本技術和游戲方法。發展學生身體素質,培養學生勇敢、頑強、機智果斷的優良品質,為孩子的全面發展打下堅實基礎。

三、訓練內容及時間安排。

1、原地有球練習

原地拍運球,熟悉球性,雙手胸前傳接球,原地單手肩上投籃。

2、有球行進間練習

行進間直線運球、曲線運球,運球轉身,行進間上籃,兩人、三人行進間傳接球。

3、無球動作練習

假動作,側劃步,后撤步,進攻步,行進間轉身,后退跑,急停急起。

4、籃球戰術練習

一打一,一打二,二打二,掩護,擋拆,突分。

5、籃球活動、競賽

籃球比賽的一般規則,以及籃球活動中最常見的一些競速,比準類游戲。

6、身體素質練習

7、時間安排

單周二至單周五早上,單周一下午至單周四下午為大周第一學習周期;

雙周一至雙周三早上,雙周一下午至單周三下午為大周第一學習周期。

早上訓練時間比早操時間30分鐘;下午為課外活動時間。

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