第一篇：豬場自我評估的主要指標

豬場自我評估的主要指標

我們在拜訪豬場老板的交談中，感覺現(xiàn)在的豬場老板很容易滿足，只要豬群不發(fā)病，每頭母豬年上市15 ～17頭商品豬就萬事大吉了。豬場老板也知道生產(chǎn)中出了問題，卻不知道問題出在哪兒以及嚴重程度。有沒有一套參考的評估繁殖性能和生長性能、增重成本的標準?現(xiàn)推薦一個，建議規(guī)?；i場實現(xiàn)數(shù)據(jù)管理。

豬場的主要問題是母豬群繁殖能力普遍低下、生長豬死淘率高和育肥時間長。母豬群的繁殖率，常常以每頭母豬年上市商品豬的數(shù)量來衡量。影響每頭母豬年上市商品豬數(shù)量的最重要因素是母豬的非生產(chǎn)天數(shù)即NPDS（NPDS越多，母豬的年產(chǎn)胎次就越少）；其次是窩產(chǎn)活數(shù)和生長豬的全程死淘率。目前豬場的普遍問題反映在：(1)窩產(chǎn)活仔數(shù)少。窩產(chǎn)活仔數(shù)少于10頭，普遍在9.2 ～9.7，初產(chǎn)就更低，與歐美國家相差甚遠（見表1)。

(2)分娩率低。分娩率低于85％，普遍在75％～82％。母豬的年產(chǎn)胎次在1.90 ～2.10。丹麥2005年5個好的豬場分娩率在86.5％～92.5％之間，分別為86.5％、90.7％、91.1％、92.2％、92.5％?！敦i與禽》雜志2007年第5期報道有550頭的種豬場2001～2005年的分娩率分別為83.7％、80.6％、85.9％、90.8％、94.0％。我國豬場母豬的分娩率、年產(chǎn)胎次有待提高。

(3)初生重偏小，普遍在1.2 ～1.3kg之間。

(4)母豬哺乳期采食量飼喂不足。母豬泌乳不充分、斷奶體況差、仔豬斷奶窩重小。(5)生長豬的死淘率高，大于12％～15％，甚至高達25％以上。(6)生長豬100kg的上市日齡延長，上市日齡大于175～185d。生產(chǎn)數(shù)據(jù)可分為三個水平：優(yōu)秀、一般、差?？膳c自定目標、縱向與以往的數(shù)據(jù)、橫向與鄰居場數(shù)據(jù)相比，反映不足或良好。生產(chǎn)數(shù)據(jù)雖然反映了已發(fā)生的事件，但最終體現(xiàn)了豬場的生產(chǎn)水平、健康水平和盈利能力！

自我評估的繁殖性能指標有：后備母豬初配日齡；母豬群體況、胎次、分胎次產(chǎn)活仔數(shù)、窩死胎木乃伊胎率；母豬群斷奶后7d內(nèi)的發(fā)情比例；返情率、流產(chǎn)率、空懷率、分娩率；母豬群的非生產(chǎn)天數(shù)；初生重、斷奶重；產(chǎn)房內(nèi)仔豬死亡率；每頭母豬每年提供的商品豬數(shù)。自我評估的生長性能指標有：初生重，21日齡斷奶重，60日齡保育重；100kg上市天數(shù)；全程死亡率；0～100kg育肥飼料報酬。增重成本是飼料增重成本加其他費用支出。

一、豬場的日常記錄

豬場的日常記錄分人工表格記錄和生產(chǎn)管理軟件2種方式。1.每日數(shù)據(jù)采集

后備母豬舍：后備母豬的出生日齡、誘情日齡、初情日齡、情期、初配日齡和采食量、免疫等。

配懷舍：斷奶、斷奶后再發(fā)情天數(shù)、配種、返情、流產(chǎn)、空懷、淘ì、死亡、耳牌更換等。

產(chǎn)房：窩產(chǎn)活、死胎、木乃伊胎、初生重、仔豬死亡、采食量、仔豬斷奶重等。保育舍：采食量、轉(zhuǎn)欄重、死亡等。

育肥舍：采食量、上市重、上市天數(shù)、死亡等。每天將生產(chǎn)數(shù)據(jù)匯總至各類日報表中或軟件中，及時修正錯誤數(shù)據(jù)。日報表以周或旬為周期，形成日報表累計的周報表或旬報表和簡要分析。及時完成初生重、斷奶重、轉(zhuǎn)欄重、上市重的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，根據(jù)數(shù)據(jù)的變化，采取相應的措施。

2.每周評估比較的數(shù)據(jù)：死淘、配種數(shù)、返情、流產(chǎn)、空懷；窩產(chǎn)活仔數(shù)、死胎木乃伊、初生重、斷奶日齡、斷奶重、采食量；斷奶至再發(fā)情配種的天數(shù)(≤7d)、比例。

3.每月評估比較的數(shù)據(jù)：母豬分娩率、窩產(chǎn)活仔數(shù)、各階段的成活率；保育舍育肥舍的日增重、飼料報酬等生長性能；增重成本分析等。4．季度、年度評估比較的數(shù)據(jù)：每頭母豬每年提供了多少頭商品豬、全場飼料報酬、全場增重成本分析。

5.數(shù)據(jù)評估分析：常以生產(chǎn)周報旬表、生產(chǎn)性能月報季報匯總對比分析，與目標相對比，與縱向、與橫向相對比。

6．評估生產(chǎn)指標的一個時間段：最短評估時間為3個月，即一個季度；一般以半年、一年為宜。

7.生產(chǎn)預測報告：如下一時段的產(chǎn)仔報告、斷奶報告、配種報告、妊檢報告等。

8．生產(chǎn)警告報告：與母豬的非生產(chǎn)天數(shù)相關(guān)，如超過妊娠期未分娩報告、超過泌乳期未斷奶報告、斷奶7d后未配種報告。

二、豬場主要考核指標 母豬群平均胎次：3.5胎 斷奶母豬體況≥2.5分 母豬群分娩率≥85％

每頭母豬年上市商品豬數(shù)≥20.0頭 母豬群年產(chǎn)胎次≥2.15

母豬群平均窩產(chǎn)活仔數(shù)≥10.5頭 仔豬初生重≥1.30kg 生長豬群成活率≥90％ 商品豬100kg上市天數(shù)≤160d 增重成本≤10.0元／kg

三、后備母豬的初配目標 后備母豬的初配目標見表2。

1.引種獸醫(yī)要求：包括引種體重、引種前豬瘟、偽狂犬檢測、場外隔離、場內(nèi)適應、強化免疫等。

2.對后備母豬培育評價：初產(chǎn)活仔數(shù)，最低要求是整窩不產(chǎn)死胎、木乃伊。

3.對初產(chǎn)母豬飼喂要求：斷奶時體況達到2.5分以上、斷奶后7d內(nèi)發(fā)情、第二胎的產(chǎn)活數(shù)高于第一胎。

4.需要考慮不同初配日齡、不同初配體況，對母豬初次產(chǎn)活數(shù)和終生產(chǎn)仔數(shù)的影響。

5．增加初次產(chǎn)仔數(shù)的辦法：(1)用結(jié)扎的公豬誘情，允許誘情公豬和小母豬交配；（2）配前短期優(yōu)飼。

四、?產(chǎn)母豬配種目標

要求?產(chǎn)母豬群體況合適、胎次合理，發(fā)揮母豬的遺傳潛力，提高母豬的繁殖效率（表3)。

母豬群體況關(guān)系到母豬斷奶后到發(fā)情配種的間隔和非生產(chǎn)天數(shù)(NPDS)；體況評定1 ～2分為瘦，2.5～ 3.5分為正常，4.0～5.0分為肥胖。母豬妊娠90d為3.0～3.5分，斷奶時為2.5～3.0分。母豬斷奶時體況過瘦，會推遲母豬斷奶后再發(fā)情甚至不發(fā)情，減少下一胎次的產(chǎn)活仔數(shù)和增加死淘概率。如何判斷母豬斷奶時體況過瘦，主要衡量指標是母豬斷奶后7d內(nèi)再發(fā)情配種率<90％，這是一個非常重要的評估指標。斷奶至再發(fā)情配種間隔延長，會增加母豬的非生產(chǎn)天數(shù)（NPDS)，導致母豬的分娩率下降或年產(chǎn)胎次減少。

母豬群的分娩率、年產(chǎn)胎次，直接影響仔豬的生產(chǎn)總量。分娩率低時，首先要區(qū)分是規(guī)則返情，還是不規(guī)則返情；其次要盡快找出返情的母豬。分娩率低是因受胎失敗（常規(guī)返情）和妊娠失敗(不規(guī)則返情)造成的。

母豬群胎次比例失調(diào)、問題母豬多，是窩產(chǎn)活仔數(shù)少、分娩率低的主要原因。母豬常年的返情率應在6％～10％內(nèi)波動，流產(chǎn)率在1％～3％內(nèi)波動，空懷率在1％～2％波動，而且要求母豬分娩時死胎木乃伊的記錄正確。判斷母豬分娩正常的主要衡量指標是分娩率≥85％，窩死胎木乃伊率≤8％，初生重≥1.30kg。

五、?產(chǎn)母豬產(chǎn)仔目標 初生重決定和影響仔豬的死亡率、斷奶重和上市重；仔豬初生重與豬場效益成正相關(guān)。初生重小，不是技術(shù)問題，而是認識問題和管理問題，主要是妊娠后期母豬的飼喂量未達標。

不要滿足于現(xiàn)有的窩產(chǎn)活仔數(shù)，要了解母豬的遺傳潛力，見表4。母豬泌乳具有優(yōu)先地位。母豬主要利用飼料來合成乳汁。若采食量低母豬會利用自身的脂肪和蛋白質(zhì)來合成乳汁，最終使母豬哺乳期失重，這是負平衡！因此提高哺乳母豬的采食量，是一個豬場提高生產(chǎn)水平的關(guān)鍵控制點。

不要刻意強調(diào)仔豬的斷奶日齡，要使生長豬有更大的日增重，就要有更大的仔豬斷奶日齡和斷奶體重，以23～28日齡斷奶為宜。仔豬斷奶日齡太早或許是個錯誤，斷奶仔豬整齊度差，是一個糟糕的開始；母豬子宮尚未恢復，影響母豬斷奶后的再發(fā)情。主要考慮保育舍的飼養(yǎng)條件，對斷奶仔豬，優(yōu)先考慮舒適度，即斷奶時的棚舍溫度達到26℃。

六、保育／育肥豬生長目標

對保育豬，斷奶體重小，斷奶冷應激，不同窩仔豬、不同健康水平的仔豬混群會增加發(fā)病率，使疾病難以控制。提高仔豬斷奶重，提供合適的斷奶溫度26～28℃，減少混養(yǎng)，做好斷奶藥物保健措施，是斷奶仔豬不消瘦、提高采食量和促進增重的關(guān)鍵措施。

對育肥豬，飼養(yǎng)密度大，食槽擁擠，衛(wèi)生差，通風不良，會增加感染率，整齊度變差，影響生長性能。飼養(yǎng)的最大成本是飼料，育肥豬的飼料成本占了飼料增重成本的70％，飼料消耗最大的是用于維持需要，因此提高生長速度，減少維持消耗，是獲得效益的關(guān)鍵。育肥豬管理的核心任務(wù)就是評估育肥豬的周采食量、生長性能和上市日齡，使育肥豬的生長速度最大化。50 ～100kg的生長階段獲得1 kg的日增重的管理策略是：更大的仔豬斷奶日齡(23～28日齡)和斷奶體重，個體治療、群體保健，確定某些疾病的免疫如AR和MPS，日耗料記錄周評估，分階段飼喂，全進全出不混養(yǎng)，溫度濕度控制等。保育／育肥豬的生長目標見表5。

七、母豬生產(chǎn)成績對比

母豬群的生產(chǎn)成績=年產(chǎn)胎次×窩產(chǎn)活仔數(shù)×全程產(chǎn)活率。母豬年產(chǎn)胎次的相關(guān)因素是NPDS、分娩率。

造成母豬繁殖能力低下的原因，是品種的差異，飼養(yǎng)條件的差異，還是疾病的影響?某種疾病只影響某一時段，若母豬群長期繁殖率低下，是技術(shù)的差距、人們的觀念的影響，養(yǎng)的是現(xiàn)代品種，用的是舊的、低的標準，在飼喂過程中想低投入高產(chǎn)出，母豬的優(yōu)良性能得不到發(fā)揮。母豬群的營養(yǎng)總量供給和飼喂策略，影響了母豬群的斷奶體況，斷奶后發(fā)情延遲或不發(fā)情，增加的非生產(chǎn)天數(shù)（NPDS)，減少了母豬的年產(chǎn)胎次和每頭母豬年提供商品豬數(shù)量。母豬的年產(chǎn)窩數(shù)取決于NPDS，哺乳期的長短；NPDS越多，母豬的年產(chǎn)胎次就越少，即365／(114+23+7+NPDS)；1天NPDS造成的損失，包括增加1天母豬耗料，增加1天NPDS相當于每頭母豬每年約少生0.07頭仔豬和減少的商品豬所帶來的效益。見表6。母豬群的管理目標是增加窩產(chǎn)活數(shù)、減少空懷期，即非生產(chǎn)天數(shù)NPDS，縮短2次分娩的間隔；NPDS是母豬既未懷孕又未泌乳的天數(shù)。NPDS的來源是后備母豬配種時超過230d的天數(shù)、斷奶母豬發(fā)情再配是超過7d的天數(shù)、?產(chǎn)母豬因返情流產(chǎn)空懷損失的天數(shù)、配后死淘損失的天數(shù)；豬場缺乏良好的體況評估、發(fā)情檢查、妊娠鑒定會增加NPDS。

如何使母豬在分娩后保持良好的狀態(tài)？如何增加泌乳期母豬的采食量和泌乳量？對母豬的管理，考慮對母豬生產(chǎn)力的長期影響，關(guān)鍵在于母豬的營養(yǎng)管理，泌乳期的足量采食，使母豬達到其繁殖潛力和延長母豬的使用壽命。

八、全場增重成本

無論母豬窩產(chǎn)8頭或11頭活仔豬，母豬在斷奶配種期、妊娠期所需的勞力、飼料等是相似的，即母豬窩產(chǎn)活仔數(shù)越多，仔豬初生時平攤的公母豬耗料成本，俗稱仔豬落地成本就越低。如公母豬耗料140元／頭，其他固定成本如折舊／租金、利息、工資、維修、種豬更新、福利／招待等不會因產(chǎn)活仔數(shù)多少而增減，約150 ～210元／頭，合計290～350元／頭。見表7。

增重成本以月或年為考核單位：飼料配方營養(yǎng)、飼喂量、飼料報酬、日增重、飼養(yǎng)天數(shù)、母豬分娩率、窩產(chǎn)活仔數(shù)、成活率、環(huán)境溫度對增重成本均有影響。

增重成本中，最佳成本是著眼于總體效益，收入和產(chǎn)出達到平衡點；最低成本著眼于某項成本的降低，往往是短期的，不考慮產(chǎn)生的后果。在生產(chǎn)過程中，看重成本控制，可能會產(chǎn)生偏差，如限制哺乳母豬的采食量，將對母豬泌乳和仔豬生長產(chǎn)生副作用。降低成本，若忽視了質(zhì)量和勞動生產(chǎn)率，會造成產(chǎn)出更低。追求效益，以多產(chǎn)出、提高飼料報酬為主。

九、改善管理等于增加效益

以母豬年產(chǎn)2.15胎、窩產(chǎn)活10.0、生長豬群體88％成活率、母豬年上市18頭商品豬、商品豬當前每頭500元效益推算。見表8。影響效益主要考慮：

1．主要原料如玉米、豆粕上漲下跌對增重成本的影響。

2.母豬的分娩率、年產(chǎn)胎次、窩產(chǎn)活仔數(shù)對增重成本的影響；要知道母豬空養(yǎng)1d的成本。

3.初生重、斷奶重、上市體重、全場成活率、飼料營養(yǎng)、日采食量、環(huán)境溫度、飼喂密度對日增重、飼養(yǎng)天數(shù)、增重成本的影響；要知道育肥豬多養(yǎng)1d的成本。

4．確定某些疾病的免疫，如AR、MPS對日增重、飼養(yǎng)天數(shù)、增重成本的影響。

十、豬群管理目標

1．后備母豬通過培育程序，初次產(chǎn)活仔數(shù)能達到11.0頭。2．母豬群通過營養(yǎng)管理，特別是提高泌乳期采食量，各胎次平均產(chǎn)活仔數(shù)能達到11.0頭以上。

3．母豬群通過查情查孕程序，分娩率能達到85％以上。4.每頭母豬年上市商品豬數(shù)=窩產(chǎn)活仔數(shù)×年產(chǎn)胎次×全場成活率，目標≥20.0～22.0。

5.細化增重成本，目前的增重成本在10.0～11.0元／kg之間，生豬市場價在16.0元／kg，養(yǎng)豬效益是相當可觀的。

6．通過豬場數(shù)據(jù)管理要明白母豬非生產(chǎn)天數(shù)增加1 d，目前約損失40元；生長豬多飼喂1 d，增加的維持成本是6元。

7．養(yǎng)豬生產(chǎn)關(guān)注的重點是：對母豬要關(guān)注窩產(chǎn)活仔數(shù)和分胎次產(chǎn)活仔數(shù)、非生產(chǎn)天數(shù)；對斷奶仔豬和保育豬要關(guān)注斷奶重和生長速度；對生長育肥豬要關(guān)注生長速度和上市天數(shù)。

第二篇：豬場標準數(shù)據(jù)指標

豬場標準數(shù)據(jù)指標

應當關(guān)注的生產(chǎn)數(shù)據(jù)：

? 流產(chǎn)率：按照月計算，此月能繁母豬出現(xiàn)返情和流產(chǎn)的比率 ? 返情率： ? 配種率 ? 出生重 ? 產(chǎn)仔數(shù) ? 產(chǎn)健仔數(shù) ? 產(chǎn)房存活率 ? 斷奶體重 ? 保育舍豬存活率 ? 育肥舍豬存活率 ? 出欄天數(shù) ? 出欄體重 ? 料肉比 ? 豬糧比 ? 藥物成本 ? 日增重 ? 日采食量 ? 存欄量

? PSY（每頭母豬一年提供上市商品豬的數(shù)目）技術(shù)人員和豬場交流最關(guān)鍵的指標是：

1.母豬年提供的上市商品豬數(shù)：

·中國平均水平：14頭 ·中國優(yōu)秀水平：18頭以上

2.能繁母豬存欄數(shù)/存欄數(shù)

·正常水平：1:10

·優(yōu)秀水平：1:12 注：存欄數(shù)指的是保育、產(chǎn)房、育肥所有商品豬。

對于連續(xù)性生產(chǎn)的豬場。小于1:10的豬群不正常，如果大于1:12有可能肥豬沒有賣。3.肥豬上市的天數(shù)及體重

·正常水平：110公斤 150-160d 140公斤左右的要到180多d（一天長1kg）4.產(chǎn)胎率

·正常水平：85%

·優(yōu)秀水平：95%（溫氏正?？己怂绞?7%）5.日采食量 母

豬：

? 后備豬：（選做后備種豬的最佳體重150斤）限飼2.5公斤左右/天。考慮營養(yǎng)濃度問題。

? 待配母豬：（待配種豬最佳體重230斤以上）長大（二元雜）最佳配種條件：7-8月齡，體重在230斤以上，兩到三次以上發(fā)情期以后，而且發(fā)情規(guī)律。

? 懷孕前期（一個月內(nèi)）：限飼1.8-2.2公斤/天 ? 懷孕中期（30-80天）：2.5-2.8公斤/天 ? 懷孕后期（81-107天）：3.0-3.5公斤/天 ? 84-90天開始換用哺乳料。

? 懷孕后期（108-114天）：逐漸減至1.5-2.0公斤/天，逐步過渡在哺乳料，分娩當天不喂料。哺乳母豬料蛋白比率在18%。? 分娩當天：麩皮+安特寶 ? 分娩第二天：不少于1.5公斤/天

? 分娩五天：采食達到正常水平2.5公斤/天(8頭豬計算)超過8頭，多一頭增加1公斤。不限食不剩料的原則。? 分娩25天：不限料。仔豬采食量：

? 產(chǎn)房：7-10天開始誘食。飼料用教槽料，母豬用哺乳母豬料。? 斷奶后2周左右從教槽料換成保育料。1:

2、1:

1、2:1的方式3天換料。（斷奶后兩周的日增重200g左右，采食量1:1（200-300g左右））? 保育料換成小豬料

第三篇：納稅評估分析指標

附件1 納稅評估分析指標

一、增值稅

(一)增值稅稅收負擔率(簡稱稅負率)1.適用類型：商業(yè)、生產(chǎn)、加工、其他非商業(yè)納稅人。

2.是否必要指標：必要。

3.指標計算公式： ①本期銷項稅額

②免抵退銷項稅額=免抵退銷售額*適用稅率

③進項稅額=當期申報抵扣進項稅額-當期進項稅額轉(zhuǎn)出+進口料件模擬進項

備注：進口料件模擬進項=當期進口料件金額*適用稅率

④存貨變動影響額=(存貨期末金額-存貨期初金額)*適用稅率

屬于農(nóng)副產(chǎn)品的存貨變動率=(存貨期末金額-存貨期初金額)/(1-扣除率)*扣除率

⑤銷售總額=內(nèi)銷銷售

額+免抵退銷售額

⑥存貨變動額=存貨期末金額-存貨期初金額

⑦綜合稅負率=(①+②-③+④)/(⑤+⑥)*100% 4.預警值(標準值)情況：設(shè)定預警值，根據(jù)稅政確定的指標。

5.疑點提示：以進項稅額為評估重點，查證有無擴大進項抵扣范圍、騙抵進項稅額、不按規(guī)定申報抵扣等問題，對應核實銷項稅額計算的正確性。對銷項稅額的評估，應側(cè)重查證有無賬外經(jīng)營、瞞報、遲報計稅銷售額、混淆增值稅與營業(yè)稅征稅范圍、錯用稅率等問題。

6.數(shù)據(jù)來源：財務(wù)報表，管理采集錄入。

（注：個別縣局認為分子還要加上（期初留抵稅額—期末留抵稅額）)

（二）單位產(chǎn)成品原材料耗用率 1.適用類型：生產(chǎn)性納稅人 2.是否必要指標：必要。

3.指標計算公式：單位產(chǎn)成品原材料耗用率=本期投入原材料÷本期產(chǎn)成品成本×100%(公式中的原材料指構(gòu)成產(chǎn)品的主要、必要的原材料；

本期投入原材料指數(shù)量或金額)。

4.預警值(標準值)：下達任務(wù)時說明。

5.疑點提示：如高于預警值，或與往年同期相比較高，可能存在人為虛增原材料數(shù)量金額，人為擴大損耗率，存在帳外銷售問題、存在錯誤使用存貨計價方法、存在人為調(diào)整產(chǎn)成品成本或應納所得額等問題。

6.數(shù)據(jù)來源：財務(wù)報表，管理采集錄入。

（三）進項稅金控制額

1.適用類型：商業(yè)、生產(chǎn)、加工、其他非商業(yè)納稅人。

2.是否必要指標：必要。

3.指標計算公式：本期進項稅金控制額=(期末存貨較期初增加額+本期銷售成本+期末應付賬款較期初減少額)×主要外購貨物的增值稅稅率

+本期運費支出數(shù)×7%。

4.預警值(標準值)：無。

5.疑點提示：將增值稅納稅申報表計算的本期進項稅額，與納稅人財務(wù)會計報表計算的本期進項稅額進行比較；與該納稅人歷史同期的進項稅額控制額進行縱向比較；與稅收管理員掌握的本期進項稅額實際情況進行比較，查找問題，對評估對象的申報真實性進行評估。具體分析時，先計算本期進項稅金控制額，以進項稅金控制額與增值稅申報表中的本期進項稅額核對，若前者明顯小于后者，則可能存在虛抵進項稅額和未付款的購進貨物提前申報抵扣進項稅額的問題。

6.數(shù)據(jù)來源：財務(wù)報表，管理采集錄入。

（四）累計應稅銷售額變動率

1.適用類型：商業(yè)、生產(chǎn)、加工、其他非商業(yè)納稅人。

2.是否必要指標：必要。

3.指標計算公式：累計應稅銷售額變動率=(本期累計應稅銷售額-上年同期應稅銷售額)/上年同期應稅銷售額*100% 4.預警值(標準值)：無。

5.疑點提示：對銷項稅額的評估，應側(cè)重查證有無賬外經(jīng)營、瞞報、遲報計稅銷售額、按規(guī)定視同銷售的業(yè)務(wù)不計或少計銷售、混淆增值稅與營業(yè)稅征稅范圍,可能存在虛開專票等問題。

6.數(shù)據(jù)來源：CTAIS。

（五）應稅銷售額變動率與應納稅額變動率的差異額

1.適用類型：商業(yè)、生產(chǎn)、加工、其他非商業(yè)納稅人。

2.是否必要指標：必要。3.指標計算公式：

應稅銷售額變動率=(本期累計應稅銷售額-上年同期累計應稅銷售額)/上年同期累計應稅銷售額*100% 應納稅額變動率=(本期累計應納稅額-上年同期累計應納稅額)/上年同期累計應納稅額*100% 應稅銷售額變動率與應納稅額變動率的差異額=應稅銷售額變動率-應納稅額變動率

4.預警值(標準值)：絕對值大于30%為異常。

5.疑點提示：可能存在虛增進項、少報銷售。

6.數(shù)據(jù)來源：CTAIS。

（六）應收(付)賬款變動率 1.適用類型：商業(yè)、生產(chǎn)、加工、其他非商業(yè)納稅人。

2.是否必要指標：參考。3.指標計算公式：

應收賬款變動率=(期末應收賬款借方余額－期初應收賬款借方余額)÷期初應收賬款借方余額×100%。

應付賬款變動率=(期末應付賬款貸方余額－期初應付賬款貸方余額)÷期初應付賬款貸方余額×100%。

應收(付)賬款：包括應收賬款、預收賬款、其他應收款、應付賬款、預付賬款、其他應付款等往來賬戶。

4.預警值(標準值)：大于30%為異常

5.疑點提示：商業(yè)企業(yè)應收(付)賬款增減變動情況，有利于判斷其銷售實現(xiàn)情況。如結(jié)合《資產(chǎn)負債表》中“應收賬款”、“應付賬款”、“預收賬款”和“其他應付賬款”等科目的期初、期末數(shù)進行分析。如“應付賬款”和“其他應付賬款”出現(xiàn)紅字和“預收賬款”期末大幅度增長等情況，判斷是否存在少計收入的問題。

二、所得稅

（一）主營業(yè)務(wù)收入變動率 1.適用類型：商業(yè)、生產(chǎn)、加工、其他非商業(yè)納稅人。

2.是否必要指標：必要。3.指標計算公式：

主營業(yè)務(wù)收入變動率=(評估期累計主營業(yè)務(wù)收入-基期累計主營業(yè)務(wù)收入)÷基期累計主營業(yè)務(wù)收入×100% 4.預警值(標準值)：無。5.疑點提示：

主營業(yè)務(wù)收入變動率值如果小于1，說明收入比上期下降，變動率值越小，則下降越大，應重點審核其是否隱瞞產(chǎn)品銷售收入的問題。

6.數(shù)據(jù)來源：財務(wù)報表，管理采集錄入。

（二）主營業(yè)務(wù)成本變動率 1.適用類型：商業(yè)、生產(chǎn)、加工、其他非商業(yè)納稅人。

2.是否必要指標：必要。3.指標計算公式：

主營業(yè)務(wù)成本變動率=(評估期主營業(yè)務(wù)成本-基期主營業(yè)務(wù)成本)÷基期主營業(yè)務(wù)成本*100% 4.預警值(標準值)：無。

5.疑點提示：如果主營業(yè)務(wù)成本變動率大于主營業(yè)務(wù)收入變動率，可能存在銷售未計收入、多列成本費用、擴大稅前扣除范圍等問題。

6.數(shù)據(jù)來源：財務(wù)報表，管理采集錄入。

（三）應稅所得率

1.適用類型：商業(yè)、生產(chǎn)、加工、其他非商業(yè)納稅人。

2.是否必要指標：必要。3.指標計算公式：

應稅所得率=(本期應納稅所得額÷收入總額)×100% 注：如果虧損，則應納稅所得額為負數(shù)；本期應納稅所得額為彌補以前虧損前的應納稅所得額。

4.預警值(標準值)：無。

5.疑點提示：企業(yè)銷售額增加，應納稅所得額反而下降，說明銷售收入和應納稅所得額未保持同步增長，具體可結(jié)合銷售毛利率、銷售稅金率、銷售成本率、銷售期間費用率等指標進行分析。對于銷售毛利率偏低

或為負值的出口企業(yè)，應重點審核是否存在與境外關(guān)聯(lián)企業(yè)之間進行價格轉(zhuǎn)讓、轉(zhuǎn)移利潤問題，內(nèi)銷企業(yè)應重點審核有否隱瞞產(chǎn)品銷售收入的問題。

6.數(shù)據(jù)來源：財務(wù)報表，管理采集錄入。

（四）應稅所得率變動率

1.適用類型：商業(yè)、生產(chǎn)、加工、其他非商業(yè)納稅人。

2.是否必要指標：參考。

3.指標計算公式：應稅所得率變動率=(評估期應納稅所得額÷評估期收入總額)÷(基期應納稅所得額÷基期收入總額)×100%。

4.預警值(標準值)：無。

5.疑點提示：該指標如果小于1并且發(fā)生較大變化，可能存在少計收入、多列成本，人為調(diào)節(jié)利潤問題；

也可能存在費用配比不合理等問題。

6.數(shù)據(jù)來源：財務(wù)報表，管理采集錄入。

（五）成本費用利潤率

1.適用類型：商業(yè)、生產(chǎn)、加工、其他非商業(yè)納稅人。

2.是否必要指標：必要。

3.指標計算公式：成本費用利潤率=(利潤總額÷成本費用總額)×100% 注：利潤總額可由總收入扣除成本和費用計算得出。

4.預警值(標準值)：無。

5.疑點提示：若該指標偏低，應重點審核分析費用開支是否合理正常，有否存在少報收入、多列成本、費用等現(xiàn)象。

6.數(shù)據(jù)來源：財務(wù)報表，管理采集錄入。

(六)銷售利潤率

1.適用類型：商業(yè)、生產(chǎn)、加工、其他非商業(yè)納稅人。

2.是否必要指標：必要。

3.指標計算公式：銷售利潤率=(利潤總額÷收入總額)×100% 注：利潤總額可由總收入扣除成本和費用計算得出。

4.預警值(標準值)：無。

5.疑點提示：企業(yè)銷售額增加，銷售利潤反而下降，說明銷售收入和利潤額未保持同步增長，具體可結(jié)合銷售毛利率、銷售稅金率、銷售成本率、銷售期間費用率等指標進行分析。對于銷售毛利率偏低或為負值的出口企業(yè)，應重點審核是否存在與境外關(guān)聯(lián)企業(yè)之間進行價格轉(zhuǎn)讓、轉(zhuǎn)移利潤問題，內(nèi)銷企業(yè)應重點審核有否隱瞞產(chǎn)品銷售收入的問題。

6.數(shù)據(jù)來源：財務(wù)報表，管理采集錄入。

(七)銷售成本率變動率

1.適用類型：商業(yè)、生產(chǎn)、加工、其他非商業(yè)納稅人。

2.是否必要指標：參考。

3.指標計算公式：銷售成本率變動率=(評估期銷售成本÷評估期銷售收入)÷(基期銷售成本÷基期銷售收入)×100%。

4.預警值(標準值)：無。

5.疑點提示：該指標如果大于1且發(fā)生較大變化，說明單位成本上升，重點審核是否多列成本。

6.數(shù)據(jù)來源：財務(wù)報表，管理采集錄入。

(八)費用率變動率

1.適用類型：商業(yè)、生產(chǎn)、加工、其他非商業(yè)納稅人。

2.是否必要指標：參考。

3.指標計算公式：費用率變動率=(評估期累計費用÷評估期銷售收入)÷(基期累計費用÷基期銷售收入)×100%。

4.預警值(標準值)：無。

5.疑點提示：該指標如果大于1且發(fā)生較大變化，說明單位費用上升，重點審核是否多列費用。

6.數(shù)據(jù)來源：財務(wù)報表，管理采集錄入。

(九)資產(chǎn)利潤率

1.適用類型：商業(yè)、生產(chǎn)、加工、其他非商業(yè)納稅人。

2.是否必要指標：參考。

3.指標計算公式：資產(chǎn)利潤率=(凈利潤÷平均凈資產(chǎn))×100%

注：本指標計算涉及資產(chǎn)負債表數(shù)據(jù)

4.預警值(標準值)：無。

5.疑點提示：該比率越低表明企業(yè)資產(chǎn)的利用效果越差，應分析是否有人為瞞報收入或閑置未用財產(chǎn)計提折舊等問題。

6.數(shù)據(jù)來源：財務(wù)報表，管理采集錄入。

(十)資產(chǎn)負債率

1.適用類型：商業(yè)、生產(chǎn)、加工、其他非商業(yè)納稅人。

2.是否必要指標：參考。

3.指標計算公式：資產(chǎn)負債率=(總負債÷總資產(chǎn))×100% 注：本指標計算涉及資產(chǎn)負債表數(shù)據(jù)

4.預警值(標準值)：無。

5.疑點提示：該比率大于1的，應分析是否存在效益差、資不抵債的情況，有否存在關(guān)聯(lián)企業(yè)間的借貸關(guān)系及避稅問題。

第四篇：抗生素評估指標[001]

富錦市抗菌藥物合理應用專項整治活動檢查評估標準 標項指標內(nèi)容 指標要求 檢查方法 準扣分標準 目 分 1-1-1醫(yī)院成立抗菌藥物臨床應用專項整治活動領(lǐng)導小 組，院長任組長，醫(yī)務(wù)、藥學、護理、醫(yī)院感染、教育、無組織、無記錄不得分；組成人員不符查閱文件、有關(guān)記錄 10 臨床科室等部門負責人參加；建立健全抗菌藥物臨床應用合要求扣3分；缺一項管理制度扣2分 管理工作制度和監(jiān)督管理機制。1-1院長是抗菌藥物 1-1-2醫(yī)院建立由醫(yī)師、臨床藥師和護士組成的臨床治療臨床應用專項整治活 團隊，制定并落實抗感染藥物臨床應用指導原則；定期評查閱文件、有關(guān)記錄和無組織不得分；監(jiān)督、檢查不到位扣3動第一責任人。建立健 10 估抗感染藥物使用情況，提出干預和改進措施，指導臨床資料 分；發(fā)現(xiàn)問題無整改措施扣2分 全院、科二級抗感染藥 1 合理用藥。物管理組織，各級管理組有一個科室缺評價小組扣5分；有一個組織職能明確，協(xié)作機1-1-3臨床科室成立合理用藥評價小組，負責本科室合理織抽查科室；查活動記錄 10 科室評價小組無活動記錄扣2分；對存制健全。用藥的管理、指導工作。管在的問題整改效果不明顯扣1分 理1-1-4抗菌藥物收入占醫(yī)院藥品收入的比例比去年下降下降比例不足10%扣10分，不足10%，查閱資料 20 部10%。每少1個百分點再扣1分 分 1001-2-1實施方案有目標、有整治事項及具體的時間進度表 查閱資料 9 缺一項內(nèi)容扣3分 分 1-2醫(yī)院有抗感染藥物臨床應用專項整治1-2-2抗藥物合理使用情況納入科主任綜合目標考核以及管理制度不符合要求不得分；追究制度活動方案與管理措施 查閱資料 11 醫(yī)師晉升、評先、評優(yōu)重要指標。實行責任追究制。不落實扣3分 無培訓、無記錄不得分；少一類人員扣51-3積極有效地推進1-3-1對各級各類醫(yī)務(wù)人員進行活動方案、管理制度、抗查閱相關(guān)培訓制度及記 15 分；1人不知曉扣2分 專項整治活動開展 菌藥物臨床應用原則知識的培訓，并有培訓、考核記錄。錄，抽考醫(yī)護人員 — 1 —

1-4-1醫(yī)院有抗生素管理獎懲規(guī)定，對合理應用的前十名無規(guī)定不得分；有規(guī)定未落實酌情扣1-4醫(yī)院實施獎懲 查閱資料 15 給以獎勵，不合理應用的前十名公布并處罰 5-10分 發(fā)現(xiàn)臨床科室自行采購、調(diào)劑抗菌藥物2-1-1 醫(yī)療機構(gòu)抗菌藥物由藥學部門統(tǒng)一采購供應，其他現(xiàn)場抽查當日門診處方 6 的處方或醫(yī)囑,扣3分/例 科室或者部門不得從事抗菌藥物的采購、調(diào)劑活動。及住院病歷 2-1 采購渠道符合要 求 發(fā)現(xiàn)臨床科室使用非藥學部門采購的抗2-1-2 臨床科室不得使用非藥學部門采購供應的抗菌藥

現(xiàn)場考查 4 菌藥物處方或醫(yī)囑,扣2分/例 物。

2-2-1 二級及以上醫(yī)療機構(gòu)嚴格使用省藥品集中采購中發(fā)現(xiàn)使用中標目錄外的品種扣2分/種，查閱醫(yī)療機構(gòu)《藥品供標目錄內(nèi)的品種(非公立醫(yī)院除外),按照藥品監(jiān)督管理部10 非批準、公布通用名稱抗菌藥物，扣4 應目錄》、現(xiàn)場考查 門批準并公布的藥品通用名稱購進抗菌藥物。分/種 2-2-2 是否優(yōu)先選用《國家處方集》、《國家基本藥物目 2 查閱醫(yī)療機構(gòu)《藥品供要求＞60%以上品種在國家目錄內(nèi)，每下錄》和《國家基本醫(yī)療保險、工仿保險和生育保險藥品目10 采應目錄》、現(xiàn)場考查 降5%扣2分 錄》收錄的抗菌藥物品種。購管

2-2-3 購進抗菌藥物品種三級醫(yī)院不得超過50種，二級查閱醫(yī)療機構(gòu)《藥品供 10 品種超過1個扣2分,扣完為止 理醫(yī)院購進抗菌藥物品種不得超過35種 應目錄》、現(xiàn)場考查 100 2-2 品種管理符合要 2-2-4 同一通用名稱杭菌藥物品種，注射劑型和口服劑型查閱醫(yī)療機構(gòu)《藥品供分 10 品規(guī)超過1個扣2分,扣完為止 求 各不得超過2種，處方組成類同的復方制劑1-2 種 應目錄》、現(xiàn)場考查 2-2-5 三代及四代頭孢菌素（含復方制劑）類抗菌藥物口查閱醫(yī)療機構(gòu)《藥品供 10 品規(guī)超過1個扣2分,扣完為止 服劑型不得超過5個品規(guī)、注射劑型不得超過8個品規(guī)。應目錄》、現(xiàn)場考查 查閱醫(yī)療機構(gòu)《藥品供 2-2-6 碳青霉烯類抗菌藥物注射劑型不得超過3個品規(guī)。10 品規(guī)超過1個扣2分,扣完為止 應目錄》、現(xiàn)場考查

2-2-7 氟喹諾酮類抗菌藥物口服劑型和注射劑型各不得查閱醫(yī)療機構(gòu)《藥品供

品規(guī)超過1個扣1分,扣完為止 超過4個品規(guī)。應目錄》、現(xiàn)場考查 查閱醫(yī)療機構(gòu)《藥品供 2-2-8 深部抗真菌類抗菌藥物不得超過5個品規(guī)。5 品規(guī)超過1個扣1分,扣完為止 應目錄》、現(xiàn)場考查 — 2 —

2-3-1 抗菌藥物采購目錄（包括采購抗菌藥物的品種、劑型和規(guī)格）向核發(fā)其《醫(yī)療機構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》的衛(wèi)生行政現(xiàn)場檢查備案表 10 無備案表扣10分；未及時更新扣5分 部門備案?？疾椤夺t(yī)療機構(gòu)抗菌藥無相關(guān)制度不得分,無相關(guān)內(nèi)容扣3分, 2-3 備案管理與臨時2-3-2 建立抗菌藥物遴選和定期評估制度。物臨床應用管理制度》5 無會議記錄扣2分 采購20分 內(nèi)容、相關(guān)會議記錄 2-3-3 建立未列入本機構(gòu)藥品處方集和基本藥品供應目無相關(guān)程序扣5分，同一通用名抗菌藥錄的抗菌藥物臨時采購程序。特殊感染患者臨時采購，須現(xiàn)場檢查特殊需要臨時 5 物品種啟動臨時采購超1次扣1分 按臨時采購程序?qū)徟?同意后方可采購，同一通用名抗菌采購審批表 未審批同意采購的，一票否決 藥物品種啟動臨時采購程序不得超過5次。3-1落實分級管理制3-1-1明確抗菌藥物分級目錄，明確各級醫(yī)師使用抗菌藥無抗菌藥物分級目錄扣5分，每1人超 10 查閱資料 度 物的處方權(quán)限 權(quán)限扣2分 3-2-1住院患者抗菌藥物使用率不超過60% 抽查出院病歷 10 比例超過60%扣5分，每超過5%扣1分 3-2-2門診患者抗菌藥物處方比例不超過20% 查閱資料 10 比例超過20%扣5分，每超過10%扣1分 3-2臨床應用指標 3 超過40DDD扣2分，每超過10DDD扣43-2-3抗菌藥物使用強度控制在40DDD以下 查閱資料 10 臨分 床3-2-4I類切口手術(shù)預防用抗菌藥物不超過30% 查閱資料 20 比例超過30%扣10分，每超過5%扣2分 應用3-3-1 I類切口手術(shù)患者預防使用抗菌藥物有指征 查閱資料 10 發(fā)現(xiàn)一例無指征用藥扣1分 1003-3-2手術(shù)預防用藥于術(shù)前30-120分鐘開始，24小時結(jié)分 3-3預防用藥 查閱資料 10 一例不符扣2分 束 3-3-3介入治療抗菌藥物預防使用率不超過30% 查閱資料 10 一例不符扣2分 未開展處方點評扣10分，開展但點評醫(yī)3-4-1每月點評不少于25%的醫(yī)生所開具的處方、醫(yī)囑，3-4處方點評 查閱資料并抽查處方 10 生數(shù)不足25%的每下降1%扣1分，處方每名醫(yī)師不少于50份處方、醫(yī)囑 點評量未達到50張/人的，每人扣1分 — 3 —

未建立信息平臺的不得分，未正常運轉(zhuǎn)

4-1-1運用信息化手段加強監(jiān)測 查閱信息化平臺 20 扣10分 4-1-2定期分析本單位及臨床各科室抗菌藥物使用情況，4 4-1抗菌藥物臨床應查閱資料 15 未及時、定期分析評估扣15分 評估抗菌藥物使用適宜性 監(jiān)用監(jiān)測 4-1-3對使用量異常增長、使用量排名半年以上居于前列測未實施干預扣10分，干預措施不明顯酌且頻繁超適應證劑量使用、企業(yè)違規(guī)銷售以及頻繁發(fā)生不查閱資料 20 檢情扣分5-15分 良反應等情況，及時采取有效干預措施 測4-2-1接受抗菌藥物治療住院患者微生物檢驗樣本送檢率體查閱資料 15 比例小于30%扣5分，每下降1%扣1分 不少于30% 系4-2微生物標本采集 無合格率不得分，無合格分析酌情扣5建4-2-2有送檢標本合格率分析 查閱資料 10 分 設(shè)1004-3-1定期對病原體分布、種類、藥敏及院內(nèi)感染情況進無匯總分析不得分，未向全院通報扣5查閱資料 10 分 行綜合分析，并向全院通報 份 4-3耐藥菌監(jiān)測 4-3-2根據(jù)細菌耐藥信息，建立細菌耐藥預警機制，并采查閱資料 10 無預警不得分，無措施扣5分 取不同應對措施 — 4 —

第五篇：評估名詞和指標計算

評估名詞和指標計算

來源：評建辦搜集整理

錄入日期：2006-2-12

（本文由評建辦搜集整理，主要根據(jù)評估指標體系、高職高專評估委員會秘書處“評估問題答疑”、教育部教學評估中心在線答疑、陳德祺教授等專家評估講座。有不當之處請指正。）

1、學校類別

原則上按校名，特殊情況下可按學生比例，由專家決定（陳德騏教授解釋）。另一種說法是：如果不能判定學校類別的，應以當年建校批文為準來判定是綜合類、工科類、還是財經(jīng)類學校。

2、學院規(guī)模

學院規(guī)模一般分為自然規(guī)模和折算規(guī)模，自然規(guī)模是指各類別及層次的全日制在校生的自然人數(shù)相加所得的學生總?cè)藬?shù)。折算規(guī)模是按各類學生當量數(shù)計算的規(guī)模。

各類學生的當量數(shù)折算辦法為：普通?？粕鸀?，成人脫產(chǎn)班為1，函授生為0.2，夜大生0.5，一年以上非學歷教育（含進修生、自學考試助學班學生）為1，中專生為1。計算生師比、生均教學經(jīng)費、生均教學儀器設(shè)備值時，用不含夜大，函大的自然規(guī)模計算。

3、學院規(guī)劃

學院規(guī)劃一般有教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、師資隊伍發(fā)展規(guī)劃和校園發(fā)展規(guī)劃。

4、教育觀念

是人們對教育中的一些事物的觀點，如教育價值觀、發(fā)展觀、人才觀、質(zhì)量觀等。

5、學院的定位

是指在一定時期學院的發(fā)展目標、類型、層次、辦學形式、服務(wù)面向等方面的定位。學院要根據(jù)社會需要和自身的條件，找準學院的位置。

6、教育思想

是對辦什么樣的教育和怎樣辦教育的總的看法，是對教育宏觀的、理性的認識。

7、教學中心地位

教學中心地位應該體現(xiàn)在：

①學校黨政領(lǐng)導是否重視教學工作，深入教學第一線，經(jīng)常研究、解決教學工作中的問題；

②教學經(jīng)費比重處于什么地位，有沒有穩(wěn)定來源；

③非教學部門為教學部門服務(wù)的程度；

④學校有哪些體現(xiàn)教學中心地位的政策，執(zhí)行如何；

⑤學校黨政一把手是教學質(zhì)量第一責任人落實得如何。

8、產(chǎn)學結(jié)合教育的界定

①干部、教師對產(chǎn)學研結(jié)合的認識和參與程度；

②產(chǎn)學合作的有關(guān)組織和協(xié)議對合作內(nèi)容的描述；

③教師參與企業(yè)科技攻關(guān)、培訓等服務(wù)狀況與成果；

④企業(yè)干部、技術(shù)人員參與學校專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)方案研究、教學過程、學生就業(yè)等狀況；

⑤對學生的培養(yǎng)不僅要有合作協(xié)議，而且還要有整套實際的教學及實訓工作過程記載及對學生的評價。

9、生師比

生師比按不含評估學期的前一個學年計算。（綠皮書P277之23）

學生數(shù)按各類全日制學生的自然人數(shù)計算。

教師數(shù)=專任教師+校內(nèi)“雙肩挑”教學行政人員+兼職教師+返聘教師。

這里的“兼職教師”包括主要觀測點2.1.3特指的兼職教師、外?；蛏鐣嬲n教師（臨聘）。“雙肩挑”教學行政人員指任課的校、處領(lǐng)導及非教師編制的教學行政人員。系、部正副主任屬專任教師，按專任教師管理的并簽有勞動合同的外聘教師和返聘教師計入專任教師。

計算生師比時，兼任教師（包括：兼職教師、“雙肩挑”、返聘教師）的折算人數(shù)：

兼任教師數(shù)=兼任教師總學時數(shù)÷240

（綠皮書P277之22)

（學時數(shù)按學年計算，一學期120學時折算1人；一學年240學時折算1人。實踐教學1周=15學時。雙肩挑人員也要折算，見綠皮書P249）

本校與外校聯(lián)辦學生在外校（聯(lián)辦校）學習，但招生指標，學籍，畢業(yè)證的頒發(fā)在本校的學生不計入學生總數(shù)，聯(lián)辦學校的師資，校舍，場地等辦學資源也不計入相關(guān)項目。（綠皮書P276之12）

非專任教師按是否任教并規(guī)范管理、相對穩(wěn)定計算，不是按學校外聘教師信息庫計算。（綠皮書P277之27）

10、兼職教師

主要觀測點2.1.3的兼職教師不是指學校內(nèi)兼課的“雙肩挑”教學行政人員、返聘教師以及外校的兼課教師，而是特指“學校正式聘任的，已獨立承擔某一門專業(yè)課教學或?qū)嵺`教學任務(wù)的校外企業(yè)及社會中實踐經(jīng)驗豐富的名師專家、高級技術(shù)人員或技師及能工巧匠?！?/p>

11、青年教師

指40周歲以下的教師。年齡計算截止到評估學期的前一學期末。

12、在讀研究生

計算青年教師學歷結(jié)構(gòu)時，良好、合格標準可包含在讀研究生、省教育廳人事處舉辦的高等學校同等學歷申請碩士學位教師進修班（學制2年）結(jié)業(yè)或在讀，優(yōu)秀標準則必須是已經(jīng)取得研究生學歷或?qū)W位者方可計入。

13、高級職稱

一般指教授、副教授、高級工程師、高級政工師。良好、合格標準中，原中等專業(yè)學校批準改建高職6年內(nèi)，原中專的高級講師也可計入高級職稱人數(shù)，改制超過6年的高級講師不再計入。

14、專任教師

是指具有教師資格證、從事理論課程教學和專門從事實踐項目指導與實踐訓練指導的實驗或?qū)I(yè)技術(shù)人員。

評估強調(diào)教師在崗而不是在編，因此，計算專任教師時，按專任教師管理的并簽有正式勞動合同的外聘教師、兼職教師和退休返聘教師均可計入“專任教師”。

既從事行政工作又從事教學工作的具有高教教師資格證書的雙肩挑人員可以作為專任教師，在進行統(tǒng)計和分類時這類雙肩挑人員可同時出現(xiàn)在專任教師名冊和行政人員名冊中。（與第9點解釋有矛盾）

“專任教師結(jié)構(gòu)”中的“專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課教師”包含“實踐指導教師”?！皩嵺`指導教師”按專任教師管理的可計入專任教師，否則不計。（綠皮書P277之17）

專任教師的周學時≤12按不含評估當學期的上一學年計算。（綠皮書P277之20、28）

相近專業(yè)的教師可以交叉使用，如某老師既是甲專業(yè)的教師，也可以是乙專業(yè)的教師，但分析專業(yè)教師狀況時不能交叉統(tǒng)計。(邢永昌2006-3-3在教育部高教教學評估網(wǎng)的答疑)

15、教學和科研成果

專任教師或兼職教師的教學成果必須是在本校教學過程中完成的，科研成果必須是與所任課程有關(guān)的，專兼職教師有這樣的成果都可以計算。（綠皮書P277之30）

16、雙師素質(zhì)教師

指具有講師（或以上）教師職稱，又具備下列條件之一的專任教師：

⑴有本專業(yè)實際工作的中級（或以上）技術(shù)職稱（含行業(yè)特許的資格證書、及其有專業(yè)資格或?qū)I(yè)技能考評員資格者；

⑵近五年中有兩年以上（可累計計算）在企業(yè)第一線本專業(yè)實際工作經(jīng)歷，或參加教育部組織的教師專業(yè)技能培訓獲得合格證書，能全面指導學生專業(yè)實踐實訓活動；

⑶近五年主持（或主要參與）兩項應用技術(shù)研究，成果已被企業(yè)使用，效益良好；

⑷近五年主持（或主要參與）兩項校內(nèi)實踐教學設(shè)施建設(shè)或提升技術(shù)水平的設(shè)計安裝工作，使用效果好，在省內(nèi)同類院校中居先進水平。

按專任教師管理的“雙師素質(zhì)”教師應當有教師資格證書并符合上述所列條件。列為專任教師的企業(yè)專家不要求有教師資格證書。

“雙師素質(zhì)”由校領(lǐng)導組織校內(nèi)專家作定性分析，專家組進校后也要作定性分析。

17、實驗實習指導教師

實驗實習指導教師任職條件應根據(jù)指導項目的技術(shù)含量區(qū)別對待。純技術(shù)操作的指導教師一般應具有技師職稱，至少是高級工技術(shù)等級的能工巧匠。其他實踐指導教師則應具備所指導專業(yè)技術(shù)的中級以上職稱。

“評估問題答疑”中的解釋是：由學校規(guī)定，學校對實訓指導教師應該有明確、具體的要求。專家組進校后要作定性分析。

18、專業(yè)帶頭人

專業(yè)帶頭人必須是專任教師。（綠皮書P277之30）

19、教學行政用房

包括教學及輔助用房和行政辦公用房，不包括學生宿舍。教學行政用房、校舍的面積按建筑面積而不是實際面積計算。有時一個大樓內(nèi)既有圖書館，又有計算機房，甚至行政辦公室，這種綜合性建筑可按各自占有的建筑面積計算。

20、建筑面積計算

學校租賃的其他單位的房舍，有長期合同且屬自己獨立使用的可以計算。（綠皮書P277之36）

21、教學儀器設(shè)備

教學儀器設(shè)備是指單價高于800元的儀器設(shè)備（合格可含訂有一年以上合同期的租賃的儀器設(shè)備），計算生均儀器設(shè)備值時，用不含夜大函大的自然規(guī)模計算。

生均儀器設(shè)備值，工科、農(nóng)林院校，合格標準為≥4000元/生，優(yōu)秀標準為≥5000元/生

22、教學設(shè)備利用率

教學設(shè)備利用率不作定量指標，作為定性指標考察，由專家組根據(jù)實際情況分析確定，因為計算很復雜。但是若發(fā)現(xiàn)利用率太低或設(shè)備沒有使用痕跡的專項，必要時就需計算。

23、圖書館藏冊數(shù)

圖書館藏冊數(shù)=紙質(zhì)圖書+折算后電子圖書

總冊數(shù)：理工農(nóng)醫(yī)類，合格為15萬冊，優(yōu)秀為25萬冊。

生均冊數(shù)：工科、農(nóng)、林院校，合格為60冊/生，綜合院校，合格為80冊/生。生均冊數(shù)是指紙質(zhì)圖書，不含電子圖書和電子光盤等折算。（有一種說法是生均冊數(shù)包括電子圖書，總冊數(shù)不包括電子圖書）

圖書館藏首先是生均冊數(shù)要達到高職（?？疲┗巨k學條件指標的“合格”標準，其次是總冊數(shù)要符合要求。

圖書館生均面積，館藏書冊數(shù)，開放時間達到有關(guān)規(guī)定??中的“有關(guān)規(guī)定”在藍皮書的文件及圖工委均有規(guī)定，可參見教高〔2002〕3號文件《普通高等學校圖書館規(guī)程（修訂）》及教育部高等學校圖書情報工作指導委員會組織擬訂的《普通高等學校圖書館評估指標》（征求意見稿）。（綠皮書P277之32）

24、藏書量

藏書量以印本圖書的“冊”為當量，這些圖書必須是被分類、編目并入藏為讀者可以利用的。

其它載體類型文獻的折算辦法為：

期刊、報紙每一合訂本算為1冊；

縮微膠卷1卷為1冊；

縮微平片10片為1冊；

幻燈片每50片為1冊；

視聽資料（含錄音帶、錄像帶、電影片、影碟等）每盤為1冊；

光盤未注明冊數(shù)的每片按1冊計；

軟盤每個軟件包為1冊；

電子圖書按所訂購的種（冊）相應為1冊；

電子期刊以每種的一個為1冊；

未注明冊數(shù)的數(shù)據(jù)庫按1GB為200冊計。

25、按專業(yè)要求藏書

藏書的分類方法，應由學校圖書館按教育部高等學校圖書情報工作指導委員會組織擬訂的《普通高等學校圖書館評估指標》（征求意見稿）要求分類。

26、教學經(jīng)費

教學經(jīng)費指近三年事業(yè)費決算表中列支的：

教學儀器設(shè)備購置費

圖書資料購置費

教學業(yè)務(wù)費（含實驗費、實習費、資料講義費等）

教學差旅費

體育維持費

教學設(shè)備儀器維修費

教學改革經(jīng)費

課時補貼費

教學成果獎勵(綠皮書P257)

教學交流活動經(jīng)費(綠皮書P257)

校本教材編寫(綠皮書P257)

等等

生均值按各全日制在校生的自然人數(shù)分別計算。(綠皮書P257)

27、教學目標

也稱為教學任務(wù)，是指教學過程中所追求的結(jié)果。

28、教學文件

教學文件至少包括專業(yè)教學計劃、課程教學大綱、實驗實訓實習大綱及指導書、教學日歷等。“基本齊全”指文件的齊全率不低于95%。

29、教學計劃的執(zhí)行情況

教學計劃的執(zhí)行情況主要是指：教學計劃與課程教學大綱、教學日歷等執(zhí)行情況是否吻合；教學計劃變動是否頻繁；必須調(diào)整時是否有規(guī)范的申報和審批手續(xù)。

30、英語等級考試要求

英語應用能力考試A、B級均算。

31、累計通過率

是指（考試通過學生數(shù)/應屆全部學生數(shù)）的比率。

32、專業(yè)剖析

由專家組抽取一個強項專業(yè)和弱項專業(yè)剖析，或稱為主體專業(yè)和新建專業(yè)。但已經(jīng)由上級立項或鑒定的改革試點、精品或示范性專業(yè)不再檢查。一般不剖析尚無畢業(yè)生的專業(yè)（但也不一定）。對較弱或較新的專業(yè)主要查基本條件（專業(yè)論證、教學計劃、設(shè)備、師資等方面）。

專家解釋：專業(yè)剖析是按照評估指標體系的標準來進行的。專業(yè)剖析不搞另一套打分，而是從縱向上來采集信息，與面上采集的信息結(jié)合起來作綜合判斷。2006年版廣東省評估指南綠皮書提供了專業(yè)剖析要點和專業(yè)剖析指標體系，有些學院按這個體系準備專業(yè)剖析。

33、新辦專業(yè)

是指畢業(yè)生超過一屆不足三屆的專業(yè)。

34、主體專業(yè)

是指代表學院水平的專業(yè)。

35、試點專業(yè)、教學成果的時限

沒有時間上的限制，不必是在三年以內(nèi)的。

36、人才培養(yǎng)模式

是指在一定的教育思想與教育理論指導下，為實現(xiàn)培養(yǎng)目標（含培養(yǎng)規(guī)格）而采取培養(yǎng)過程的某種標準構(gòu)造樣式與運行方式，它們在實現(xiàn)中形成一定的風格或特征，具有明確的系統(tǒng)性與規(guī)范性。人才培養(yǎng)模式也可以解釋為是人才培養(yǎng)目標，培養(yǎng)規(guī)格（知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)，即是培養(yǎng)什么人）和基本培養(yǎng)方式（怎么培養(yǎng)），它（培養(yǎng)什么人和這樣培養(yǎng)）集中體現(xiàn)了高等教育思想和教育觀念，決定著所培養(yǎng)人才的根本特征。從人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵、特征上分析，它規(guī)定了教學內(nèi)容選擇、整合的方向，同時也制約了教學方法和教學手段的選用。從外延上講，教學內(nèi)容、教學方法、教學手段是培養(yǎng)模式的組成部分或者說要素。如果說培養(yǎng)目標是導向性要素。那么教學內(nèi)容、課程體系就是實質(zhì)性要素，教學方法和教學手段是憑借性要素。

37、多媒體技術(shù)

多媒體技術(shù)是指利用計算機綜合處理文字、聲音、圖象、圖形、動畫等信息的技術(shù)。

“百名學生配多媒體教室和語音室座位數(shù)7個”是指兩者加起來共7個。

38、學生期末考試卷

包括所有考試課程期末試卷和主干課程的考查試卷。邢永昌教授答疑：有些學校有一些課程（包括選修課）是采取考查方式考核學生學習成績，沒有統(tǒng)一的試卷，有的采取的是小論文、學習小結(jié)等，學校也規(guī)定了各專業(yè)統(tǒng)一考試課程不得超過一定比例，以減輕學生學習負擔，這種情況下應實事求是對待，向?qū)＜医M說清楚。

39、專業(yè)（專業(yè)基礎(chǔ)）、基礎(chǔ)、公共課的劃分

許多學校的教改實踐已打破三段式的課程體系，但高職高專教育改革各校情況不一樣，目前還未形成統(tǒng)一的課程體系，例如專業(yè)課有的稱為“技術(shù)課”、有的稱為“專業(yè)技術(shù)課”、有的稱為“職業(yè)課”，很難統(tǒng)一，因此，沿用“老三段”的稱法，統(tǒng)一暫用“專業(yè)課”提法。各校自行歸類，其內(nèi)涵各專業(yè)應是明確的。

40、實踐性教學

是指使學生加深對專業(yè)理論的理解、獲得包括職業(yè)技能、技巧和職業(yè)道德的職業(yè)從業(yè)能力，并且有自我發(fā)展能力，從而全面完成教學任務(wù)，實現(xiàn)培養(yǎng)目標的一種實踐活動。主要的實踐教學形式有：參觀、調(diào)查、練習、實驗、教學實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計等。

41、實驗、實訓課程開出率

是指每門課實際開出的實驗、實訓課的課時數(shù)與每門課按教學計劃規(guī)定應開出的實驗、實訓課時數(shù)之比。

42、管理隊伍

管理隊伍包括校領(lǐng)導，教務(wù)處、學生處、就業(yè)指導中心等管理人員，系（院、部）主任、教研室主任和專職學生工作人員等。

43、教學質(zhì)量監(jiān)控體系

包括目標確定、各主要教學環(huán)節(jié)質(zhì)量標準的建立、教學信息的收集（統(tǒng)計與測量）以及評估、反饋和調(diào)控等環(huán)節(jié)。

44、錄取新生報到率計算

看兩項指標：

1、報到人數(shù)÷招生計劃數(shù)；

2、報到人數(shù)÷發(fā)出的錄取通知書數(shù)。

還要根據(jù)省內(nèi)對報到率的統(tǒng)一解釋，觀察學校在省內(nèi)所處位置。

45、畢業(yè)生就業(yè)率

包括簽約率、上崗待簽約率、自主創(chuàng)業(yè)率和升學、出國率。

46、近二、三年

評估時間所在學期不計入。

47、大多數(shù)

評估方案中提到的“大多數(shù)”，可按2/3左右來掌握。

48、對學校綜合評價在省內(nèi)處于較高水平

從學校獲得的各種獎勵、受到的各種表彰及省教育行政部門的有關(guān)統(tǒng)計等方面來判斷其在省內(nèi)處于什么水平。（綠皮書P276之11）

49、特色

是在長期辦學過程中積淀形成的，本校特有的，優(yōu)于其他學校的獨特優(yōu)質(zhì)風貌。特色應當對優(yōu)化人才培養(yǎng)過程，提高教學質(zhì)量作用大，效果顯著。特色有一定的穩(wěn)定性并應在社會上有一定影響得到公認。特色可能體現(xiàn)在不同層面：

（1）體現(xiàn)在總體上的治學方略、辦學觀念、辦學思路；

（2）體現(xiàn)在教育上的特色——教育模式、特色專業(yè)、人才特色等；

（3）體現(xiàn)在教學上的特色——課程體系、教學方法、實踐環(huán)節(jié)等；

（4）體現(xiàn)在教學管理上的特色——科學先進的教學管理制度、運行機制等。

50、創(chuàng)新

主要是指在辦學過程中，針對人才培養(yǎng)各方面的重點、難點問題，以及根據(jù)高職高專教育人才培養(yǎng)規(guī)律和趨勢所作的前瞻性的研究和實踐，并在人才培養(yǎng)的實際中得到應用，產(chǎn)生明顯的效果。

51.教師問卷和學生問卷

不提供樣卷（評估材料匯編藍皮本供參考）。問卷調(diào)查應該在自然狀態(tài)下隨機取樣。

52.“學生評教”原始材料的歸檔位置

多個指標中要求提供學生評教材料，該材料主要歸檔在質(zhì)量控制材料中。

53.校內(nèi)、校外實驗、實訓基地一覽表

分專業(yè)列出，標明實訓項目和利用率，利用率按專業(yè)分學期統(tǒng)計，應統(tǒng)計一個學年的。學校應提供實訓指導書。（綠皮書P276之38）

54.全校專業(yè)設(shè)置一覽表

該表中“分年級學生數(shù)”是指目前在校的三個年級學生數(shù)，而不是專業(yè)開設(shè)以來各年級學生數(shù)。（綠皮書P238之41）

56.文科類?？茖W校的實驗、實訓如何考核？

按教學計劃規(guī)定考核。（綠皮書P238之44）

57.素質(zhì)教育

素質(zhì)教育應包括思想道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化素質(zhì)與身體心理素質(zhì)。業(yè)務(wù)素質(zhì)已體現(xiàn)在其他的一、二級指標中，這里指的是其他三種素質(zhì)，主要體現(xiàn)在：

① “兩課”教改及成效；

② 課內(nèi)外進行思想道德、文化素質(zhì)教育狀況。文化素質(zhì)教育的基本課程在文學、歷史、哲學、藝術(shù)、語文 五個學科的定位狀況；

③ 心理咨詢工作開展狀況；

④ 科技、文化活動和社會實踐活動開展狀況。（陳德祺教授）

58.職業(yè)能力考核

要注意三個問題：

(1)各專業(yè)均建立了與本專業(yè)培養(yǎng)目標相匹配的職業(yè)技能考核鑒定制度。要求學生考取的職業(yè)技能等級證書或職業(yè)資格證書與高職高專教育的層次相適應，即考取高級技能證書或其他與高等職業(yè)教育相匹配的職業(yè)資格證書。但是，對有些專業(yè)還要有一個爭取和等待的過程。因為還要與社會職業(yè)資格證書制度接軌。暫時可以考取中級技能證書，但必須爭取盡早匹配。

(2)與社會職業(yè)資格證書制度接軌。

(3)通過率達到標準。

①通過率不是取證率。通過率按人算，不是按證算，1個學生取得幾個證書，但只能算1人通過。

②通過率應在畢業(yè)班統(tǒng)計。

③通過率要與該省、市、自治區(qū)的最高、最低及平均通過率進行對比。

（陳德祺教授）