第一篇：經英辯論賽總結

經英辯論賽總結

為豐富大學生課余生活，活躍校園文化，培養當代大學生的團結、競爭、進取的素質，體現當代大學生的精神面貌，在經濟學院學風建設月期間由經濟學院團委、經濟學院學生會主辦由科創部和學術部協辦的經濟學院大學生經英辯論賽圓滿落下帷幕。現總結如下：

活動方式：本次活動面向整個經濟學院，每班組成一隊參加比賽。本次辯論賽共分四輪——初賽、復賽、半決賽、決賽，采用淘汰制與復活制相結合的方式，全院一共10 支參賽隊伍，第一輪抽簽后，10支隊伍通過激烈爭奪產生了6強；6強產生后，經過抽簽進行復賽的爭奪產生4強。以后半決賽和決賽都采用以上形勢進行，最后經濟一班憑借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。

活動時間及地點：此次辯論賽從4月13號到4月24號，歷時兩周，全部比賽在東校區舉行。

辯題方面：此次比賽的辯題涉及的內容相當廣泛，從網絡紅人到經濟現狀、從社會熱點到道德取向，兼具專業與時代氣息，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉。可以說，精當的辯題設置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎。但辯題內容的廣泛性和強烈的時代感，從另一個側面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會接觸。

辯論風格與水平方面：此次辯論賽非常注重辯風問題，就總體而言，參賽隊員的辯風還是相當不錯的。在注意語言的美感之外。所有參賽隊都統一著裝，衣著得體、大方，體現了當代大學生的良好形象。有的辯手滔滔不絕，出口成章，有的辯手沉著穩重，頗具大將風范，也有的辯手機智活潑，嬉笑怒罵皆成文章，讓觀眾和評委們大開眼界。此次比賽中充分展示了辯手的機敏與縝密的邏輯思維，各各階段都高潮迭起，十分精彩。總的說來，這次辯論賽既有“辯”的劍拔弩張，也不失“論”的雄渾氣勢。

場上氣氛與觀眾反應 ： 此次辯論賽的又一亮點就是在觀眾方面。觀眾異常地活潑，時時報以熱烈的掌聲。在觀眾提問階段，有些問題也相當具有典型性和針對性，而且有些觀眾在提問時頗具辯手風范，問題也涉及各個方面，場面非常熱烈，使氣氛緊張而又生趣。

活動效果：此次活動豐富了大學生的課余生活，活躍了校園文化，培養了當代大學生的團結、競爭、進取的素質，體現當代大學生的精神面貌，鍛煉了同學們的口才和應變能力，增強了同學們的集體榮譽感。

賽后思考：一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結成了密不可分的戰斗群體，體現了分工合作精神。有人曾說辯論是智慧的體操，的確，在辯論中激烈的智力對抗，富有靈性的思想碰撞都可以讓我們欣賞到智慧之美。一場辯論并不是簡單的口舌之爭，而是文化底蘊、人格美麗與智慧之爭，首先它要求辯手有深厚的文化底蘊，有豐富的理論基礎，也就是說知識要淵博。其次要有靈敏的反應度，要有良好的心態和人格魅力。辯手要有儒雅的辯風，溫文爾雅，以理服人而不是在口舌之爭上。而在辯論過程中也讓辯手學會了如何尊重對手，如何注意自己的言行舉止，給人一種落落大方之感。辯論場上的形勢瞬息萬變，這也對辯手提出了要有應變的能力要求。這一點有些辯手表現得相當不錯，能夠將辯論技巧與自己的智慧運用得淋漓盡致，而且對辯友非常有禮貌，這也是我們應該提倡并學習的地方，今后我們也會加強辯手這方面的訓練，達到質的飛躍。

比賽雖然已經結束了，但它帶給我們的東西確實不少，也許在辯論場上有遺憾、有失敗，但它恰恰卻讓我們學到了“辯”的風采，這次比賽也存在一些問題，如在比賽過程中的辯風、邏輯框架等問題，我們應理性分析與總結，糾正在這過程中的不足之處，不斷地完善。這次辯論賽也得到了其它部門和輔導老師、評委的大力支持，他們也為此次比賽的順利進行和圓滿成功付出了大量的心血，他們也功不可沒。

總之，我們會認真分析和總結此次比賽，吸取經驗，爭取以后在其它方面工作中揚長避短，積累經驗，完善不足之處，更上一層樓。

總結人：

經濟學院學生會科創部

第二篇：外企經典英文筆經

Verbal: 19分鐘30道題

Num: 25分鐘18道題

論壇verbal題庫中見過的原題（verbal題庫Q29-Q35).verbal 經典42題

不多說了，做完就后悔沒有好好記42題的答案，做題時看到一模一樣的，去word里找也很費時間，比較慌張，時間特別緊。一定要認真做，記得答案最好。直接勾，材料都可以不用看看。祝大家筆試通過。

郵件說是說90分鐘，還說要準備100分鐘，其實做題時間也就是19+25分鐘。

分享]德勤CLUB筆試題整理

1.a比b快,c比a慢。不能判斷b和c誰快誰慢是對是錯?錯

2.6個硬幣加起來為0.41元,可能的面值為1分、5分、10分和25分。是否能肯定其中三個必為1角（1角為10分）？肯定

3.三個單詞：dos、tam、man相疊加書寫。dos在最上面，tam在中間，man在最下面。問：能否找出nad和mas這兩個單詞？能

4.從起點向西走1個單位，向南走2個單位，再向東走1個單位后，距起點的距離是否是2個單位？是

5.有三種顏色涂一個立方體，每一面一種顏色。問：能否讓相鄰兩面均為不同種顏色？ 能，正方體可以，四面體不行

6.一個正八邊形（regular octagon），能否用4條直線分成8個三角形？

可以，對角線

7.三個大小相同的圓互相重疊，能否劃分出九個區域？不能

8.從第b頁開始看，看到第e頁，問：一共看了幾頁？4或不確定

9.a、b、c、d四本書放在書架上，b在c的左側。如果b和c相鄰，則d和b一定也相鄰。問：共有幾種可能的擺放順序？10種

10.一群老太太帶著她們的貓在屋中聚會，共22個頭和72只腳。問：有多少老太太，多少只貓？

解方程，二元一次X=14，Y=8，14貓8老太太

11.一只原本戴在右手的手套從里向外翻出（inside-out）后，能否戴在左手？

能，經試驗證實

12.選出與其它幾項不同的一項：（1）a；（2）z；（3）n；（4）f；（5）e。

此題多解，2為塞擦，3為鼻音4為擦音

13.尋找規律填寫：3968，63，8，3。2，平方-1

14.尋找規律填寫：k，w，x，y，j，t，u，v，i，q，r，s。

H,NOP

15.6個分散的任意點，兩兩相連，需多少根線？15

16.某商品降價20%，問現在要漲百分之多少才能恢復到原來的價格水平？125%

17.7個芭蕾舞演員跳8小時，共消耗20單位熱量。現在若只跳4小時，仍消耗20單位熱量，需多少新加入者？（新加和者消耗熱量數為原演員的一半）26

18.john和tom賽跑，從a點跑到b點，再從b點折回a點。john從a到b的速度為24，從b返回a的速度為16；tom往返速度均為20。問：誰先返回a點？T先到

19.兩個數相加為110，其中一個為另一個的150%，求：兩個數各為多少？

44。.66

20.某人賣掉兩張收藏卡，每張600元。其中一張搛了20%，另一張虧了20%。問：他總體是盈是虧？盈/虧多少？

0，平了，一張賣720，一張賣480，不賠不賺

21.從1到100這100個自然數中，數字9共出現了幾個？19

22.某俱樂部中，男性會員占80%，游泳愛好者占70%，網球愛好者占60%。問：既是游泳愛好者，又是男*球愛好者的至少占多少？???10%

23.1到15按順序排列，問相鄰兩個數字相加是否偶數？（關鍵是要知道奇數英文是odd number，偶數是even number）14個數

24.按規律填數：1，3，6，10，____15

25.12 9 _____2 6 8 3 4 5

26.小明幫老師去拿球，一共要拿15個，小明一次拿3個，要跑幾次？5

25.open-ended的籬笆長100米，兩根柱子之間隔20米，問需要幾根柱子？6根，加邊上的26.小紅吃威化餅干，吃了1塊后將剩余的一半給小明，小明吃了1塊后，他還有2塊，問小紅原來有幾塊？7

27.一根箭從左到右要轉幾度？180

28.謠言d和e之間互傳，然后另一途徑是a到b到c到e（不可逆），問如果謠言從b開始傳，有誰不知道？A

29.a欠b$64，a自己有$28，c又借給a$28，問a是不是可以把錢還清？不能

30.某人是班級里的正數第16名和倒數第16名，問該班是不是共有32人？31人 31.5個廚師花1小時可以做一頓飯，問4個廚師做一頓飯需要花多少分鐘？75

32.與discord相反意思的詞是哪一個？ supportive，agreement......lack of agreement or harmony

33.stoke and smother的關系

相當于...添燃料和濃煙

34.與club和golf關系一樣的有：club高爾夫球球棒

glove和baseball，ball和soccer，type和book，board和chess...35.和facilitate意思最近的單詞foil，expedite，extol，...36.gratuitous的反義詞...gratuitous免費的;無理由的37.雖然這次的矛盾被平息了（意見達成一致了），但是從以往的經驗來看，結果并不樂觀，然后根據句意理解選一個單詞（gre填空原題）

38.不符合規律的數字：64，54，42，31，20

39.所有的a都是b，c是a，所以c是b

還有2題，是告訴一個數是奇數，然后問下列哪個選項也是奇數的類似的題目，相信小學生也不會做錯

一共45題，還缺4題（留點懸念，還有一個禿頭問題實在想不起來了，問對錯的），半小時內做完，全英文

感謝所有參與補充的人，這個帖子不是我的功勞，我只是整理了一下而已：）

巴克萊的版上參看一下SHL題庫中的最新題目

素食主義vegetarin food

管理management(catalyst)

兼并收購的相同和區別

歷史研究history

死亡和保險(human morality,insurance annuity)

場所安全(e'er duty,e'ee safety)

現代社會教育education in modern sociey & teachers ideology（考了）

理論和模型theory vs.model

科技與誠實email vs.telephone（考了）

條約法案warranty

企業家entrepreneurship urgent vs.emergent（考了）

犯罪率與安全感知cime vs.visibility（考了）

科學知識發展provisional science

環境與利益博弈environment vs.political conflict

化學公司Selios

部門預算budget and manager

礦產資源回收reserves（考了）

職場變化ambitious staff

職場壓力e'er,e'ee stress（考了）

退休法案與年齡

航班安全系統airline security system（考了）

verbal21 個題目 17 分鐘，有一個題目是單位信托什么的，什么冷靜期那個。CSI 還是什么機制的就是要降低人 員流動率。“保險公司面對的最大風險 blablabla。。”、“經濟先進的國家小富翁的”、洗錢和逃稅。

numerical 數理邏輯很簡單，12 題 17mins，居然后面有一個算“埃塞俄比亞人口”勞動人口人均 GDP 的和前面例題一樣，而且答案 也是一樣的。

還要一個匯率換算的，那個有點難，有什么世界銀行匯率，升跌，最高報價，最低報價, “通 貨膨脹指數”、、“產品延伸”.最后一題是說那個銷售量多少多少，若是成本變成 1.5 倍的話問利潤是多少的那一題，是個彩色的柱狀圖。

N 的題型基本沒有變化，樓主求答案：4 種產品延伸每種產品延伸花在。。時間平均

是多少？(Lz 說的那題產品延伸，我覺得是將技術服務的 673 減去品質管理 33，最后除以

題目給的 4 種產品，最終得到 160 選擇“以上都不是”選項。)

中間的匯率題感覺比較難，不是我們平時做的類型，沒做出來，所以大家要注意(給了

好幾個匯率，不知道拿哪個算，就按世界銀行（好像是，反正就最后一列的數算的），結果 下一道題題干說如果不是用最高匯率而是世界銀行匯率)。

最后一道特別印象深，求利潤的，但是沒有給出成本，所以答案應該是沒法確定。

拖到最后一天才把 onlinetest 做了，考試之前匆匆看了一下 KP 的經典題，但是做完才發現，N 部分 UBS 的材料才有用哪，好多都是 UBS 的圖，只不過換了數字和題目，但是如果有時

間的話多做一些 UBS 的題型相信會有很大幫助的！（我這個 V 部分 19 分鐘 30 道題，N 部分分鐘 18 道題，不同的 test 可能題型會不一樣的）靜下心來不要慌時間是絕對夠用的，感覺我中間浪費了好多時間。。最后兩題明明很簡單的但是沒時間了胡亂算了一下就提交 了。

第三篇：辯論賽總結

第十三屆時代英才辯論賽總結 一． 活動目的

時代英才辯論賽是華北科技學院的一項傳統比賽，意在通過此次辯論比賽提高思辨意識和善辯能力，增強大學生對辯論賽的興趣以及重視程度，擴大知識面，提高自身的綜合素質。也希望通過這種校級比賽增強各學院同學的交流與友誼，加強學校的人文氣息，活躍學校文化氛圍。二． 前期準備

收到文件以后，本著逐漸提高新生對辯論賽的重視同時也希望辯論賽能取得更好的成績這兩個目的，從這一屆開始我們嘗試培養外國語辯論隊，學習部從九月中旬開始進行各班通知到個人的宣傳方式，增加新生對表論賽的重視，同時開始著手院隊的選拔，主選人主要是上一屆的三個辯手，武煊德，楊蘭，孫書琦，我們采取抽簽的方式把報名者分為七個隊伍，兩兩對抗，一共進行四場預賽和一場決賽，最終選取最有辯手資質的七人，組成這一屆的外國語辯論賽院隊，選拔結束后，武煊德，楊蘭，孫書琦針對辯手所處位置的不同對他們進行了一系列的培訓，直到辯論賽比賽當天。三． 取得成效

1.參賽選手的個人能力得到了一定的提高，辨別事物能力增強

2.各班乃至整個院的凝聚力有所增強，給新生帶來一個交流融合的機會

3.建立外院辯論隊，開始一套系統的訓練模式，為以后辯論賽的帶來一個良好的開端

4.提高了新生對時代英才辯論賽的重視，擴大了宣傳范圍

四． 出現問題

1． 前期訓練:由于是院隊建立的第一次嘗試，在訓練方法上仍有不成熟的地方，沒有進行一套系統的，連續的訓練模式，教授的知識顯得有些分散，瑣碎。而且對七個隊員特色了解不明確，沒能及時定位并給予針對性引導，導致在比賽初期仍出現隊員位位置更改的情況。2． 比賽過程及結果

結果：在預賽中對上安全工程學院，不幸落敗 比賽過程中體現了隊伍整體思維不夠活躍，配合度能不夠高，不能靈巧的應對比賽場上的各種對抗問題，面對比賽也稍顯緊張，這方面有待提高

五． 改進

對外國語辯論隊的組建時一個良好的開端，如果在以后歷屆的工作中能完善和創新院隊的各項活動，將會大大提高外國語學院在辯論賽取得的成績，作為首次院隊的組建，我們的宣傳活動做的較為成功，讓消息基本通知到個人，讓所有新生對辯論賽有一定的了解，導致報名者眾多，但問題是對院隊人數，位置安排還應該有細致的事前考慮和安排，培訓的方式也有待改進，應該更加具體和統一，并且針對隊員的能力要有階段性考察，便于及時調整培訓重點和方向，除了對知識技能的培訓，也應該有一定的心理素質的培訓，一場比賽的成功，能力與心理缺一不。希望以后歷屆能夠吸取經驗，總結教訓，改正錯誤，讓外國語學院在辯論賽的戰場上大放異彩。

第四篇：辯論賽總結

辯論賽總結

一、活動名稱

2011會計學院“善思善辯，青春無限”辯論賽

二、活動方式

本次活動面向全系同學，初賽用個人淘汰制，復賽、半決賽和決賽用小組淘汰制，經過激烈的競爭，共有8支隊伍進入了復賽，4只隊伍進入了半決賽，最終由fire fight隊憑著敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次比賽的冠軍。

三、活動時間及地點

此次辯論賽歷時3周，十月十四號開始進行初賽，地點在北區七棟樓下多媒體室；十月二十二號進行復賽賽，地點在北區七棟樓下多媒體室；十月二十九號進行了半決賽和決賽，地點在北區大禮堂。

四、活動目的

為了開拓同學們的視野，擴大同學們的知識面，加強同學們的團隊合作意識，同時也為了提高同學們的語言表達能力和思維敏捷程度。

五、承辦單位

會計團組織學習部

六、辯論賽程序

初賽為了節省時間，比賽程序由立論、自由辯論、總結陳詞共三個部分組成，而復賽和決賽的比賽程序由陳詞立論、攻辯、自由辯論、總結陳詞共四個部分組成。首先是正、反兩方一辯分別進行開篇立論，用最精練的語言闡述己方觀點，接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是由四辯進行總結陳詞，最后是觀眾提問環節。

比賽程序的設置兼顧辯與論兩個方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論訴，充分展示己方慎密的邏輯框架，也給雙方提供了進行唇槍舌戰、正面交鋒的舞臺。觀眾提問階段一方面可以調動觀眾的積極性，另一方面也增強了辯手與觀眾的互動。

七、活動效果

本次辯論賽增強了同學們的思維能力，豐富了同學們的課余生活，培養了同學們的團隊精神，鍛煉了同學們的思維表達，同時也加強了學生會各部門間的了解與合作。開展辯論賽，關注了當代大學生的世界觀、人生觀、價值觀等重大命題，展示我院濃厚的文化底蘊，展現新一代莘莘學子的綜合素質，使大學生在自我討論、自我關注中健康成長。此次活動既豐富了同學們的課余文化生活，又充分展示了會計學院風采，同時擴大了學院在全校的影響，樹立了學院品牌。

八、活動優勢

（一）活動前期的準備工作十分到位

本次活動的策劃經過了充分的考慮，策劃十分成熟，保證了活動的可行性。比賽前組織了班長開會，有利于充分調動同學們的參賽和觀看比賽的積極性。會場的布置在二十八號上午基本完成。經過預干的提前通知，選手也在比賽前熟悉了場地。

（二）各部門分工明確，體現了高度的合作精神

無論是在比賽的哪個環節，每一個部門都配合的十分默契，使得比賽過程十分順利，而前期準備工作和后期清理工作也能高效、有條不紊地完成。

（三）活動成功取得了贊助

贊助的獲得解決了活動的經費問題，使本次比賽獎品十分豐富和精美，在影響力方面起到了重要作用，同時也進一步提升了活動質量。

（四）比賽的時間整體上控制得很好

從初賽到決賽，比賽的時間都掌握的很好，在保證比賽順利進行的前提下基本達到了預期的效果。

（五）辯題可辯性高，切合社會熱點，關注了道德問題 此次辯論賽辯題特別是復賽和決賽，都選擇了幾個具有爭議性的社會話題，有利于同學們在參與和觀看比賽的同時形成正確的道德觀和是非觀。

九、活動中的問題及解決方案

（一）初賽準備不是很完善

初賽沒有秒表計時，用手機計時難免顯得不專業。建議：在比賽前清點好備用物品，沒有的要盡早向別的部門借用。

（二）主持人與工作人員默契不夠

因為主持人與工作人員沒有過多的交流，在辯論賽舉行的時候工作人員對主持人的一些提示，主持人不清楚而導致辯論場上出現一點小差錯。

建議：下一次比賽主持人必須要熟悉整個比賽流程，多和負責舉牌和計分的工作人員交流，并做到公平公正，（三）決賽的布幕設計和現場布置不夠細心

布幕上的“善思善辯，青春無限”八個字不夠美觀，感覺很皺，而且之前沒有設想好擺放的位置，使得工作人員粘貼了兩次，影響到了前期工作的效率。

建議：下次比賽布幕上的字都用卡紙來制作，并考慮好擺放的位置。

十、活動總結綜述及不足分析

此次辯論賽歷時長達一個月，覆蓋了大

一、大二所有班級，每場比賽都相當精彩，辯手們唇槍舌戰，你來我往，互不相讓。觀眾認真觀看，現場活躍，收效很好。此次辯論賽在全院范圍內影響力度大，得到了同學們的好評。在辯論賽期間，我們有困惑迷茫的憂愁，有停滯不前的煩惱，然而這種種的不快正體現了學習部每個成員追求極致的渴望，從宣傳工作到活動正式的開始，無不滲透出大家的心血和精力。此次辯論賽能夠取得圓滿成功，不僅是我們部門所有成員的功勞，還包括了學生會的所有部門以及主席團，要特別感謝各個兄弟部門給我們提供了很多幫助，你們給我們的支持讓我們的活動圓滿結束。你們的細心讓我們是如此的感動，你們的辛苦讓我們是這般的動容。學習部也不會讓大家失望，一定會做得更好。嘉嘉

第五篇：辯論賽總結

徐海學院計算機系團委學生會

趣

味

辯

論

賽

總

結

（活動名稱）活動總結姓名：xx 職務：xx部部長 時間：2013/3/10

趣味辯論賽

一、活動介紹

1．活動緣由

當今社會，越來越嚴峻的就業形勢給了大學生越來越高的要求，不只是專業知識方面的要求，更多的是口才甚至交際合作的能力要求。社會中男女不平衡現象仍然存在，即使在人際交往中，男女不公平、不和諧、相互不理解的情況也時有發生。

2.活動目的為豐富課余生活，活躍校園氣氛，促進男生女生彼此交流，開拓大學生思路，展現當代大學生風華正茂的精神面貌。特舉辦此次辯論賽緩解同學們繁重課業壓力和生活上的煩惱。辯論賽以趣味性為主，采用有趣不失文雅的話題，輔以各方面的知識素養，全面發掘同學們自身素質，體會語言的內涵與風趣，加強男女生之間的交流，促進學生之間的和諧關系發展。談笑間縱橫捭闔，決勝千里。

3.活動時間和地點

初賽：3月3日下午兩點

地點：主樓xxx

決賽：3月7日晚七點

地點：主樓xxx

4.參賽人員

計算機系、信電系、機電系、英語系、經管系、建工系各一隊

5.主辦部門及承辦部門

計算機系xx部

二、活動過程

1.活動開展

(1)正方一辯開篇立論3分鐘

(2)反方一辯開篇立論3分鐘

(3)正方二辯選擇反方三辯，進行一對一攻辯1分30秒（每個提問不能超過10秒，回答不超過20秒）

(4)反方二辯選擇正方三辯進行一對一攻辯1分30秒（每個提問不能超過10秒，回答不超過20秒）

(5)正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒

（每個提問不能超過10秒，回答不超過20秒）

(6)反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒

（每個提問不能超過10秒，回答不超過20秒）

(7)正方一辯進行攻辯小結2分鐘

(8)反方一辯進行攻辯小結2分鐘

(9)自由辯論（正方先）各累計計時10分鐘

(10)評委向反方提問一個問題回答時間不超過1分鐘

(11)評委向正方提問一個問題回答時間不超過1分鐘

(12)觀眾向正方提問

(13)觀眾向反方提問

(14)反方四辯總結陳詞4分鐘

(15)正方四辯總結陳詞4分鐘

2.活動點評

參賽小隊積極參與，各隊針鋒相對，男女對抗，畫面十分火熱，達到預期的精彩效果。比賽的評委和觀眾都看得忍俊不禁，掌聲如潮。

三、活動中出現的問題及解決方法

在活動過程中，有參賽小隊未按時來到現場，隊長電話打不通，給活動陷入緊張的氣氛，我們及時聯系小隊所在系女生部部長，在時間內找到該小隊，才使比賽及時開展，未產生大問題。

四、經驗教訓

此次比賽使我們學到了很多，為我們以后活動的開展留下經驗與教訓。比賽開展前，我們要考慮很多事情，將活動流程仔細想象一遍，確保不留下一絲破綻。不止如此，一個活動的成功光靠自己部門的努力不夠，還有各個部門的幫助與團結合作。

五、活動開支

氣球彩帶20元

宣傳條幅20元

飲用水20元