第一篇：高河鎮蘇樓小學安全工作總結

高河鎮蘇樓小學

高河鎮蘇樓小學安全工作總結

安全工作是學校工作中的一件要事，是學校工作的重中之重。我校一貫重視安全教育，對安全工作常抓不懈。根據教育局文件精神，按照學校工作安排，由校長為組長，各班主任為成員組成的安全小組，對學校安全工作的各個方面進行了細致深入，學校安全工作開展得細致扎實，取得了一定的成績。現將這個學期安全工作歸納如下：

－、學校有安全管理工作組織機構，工作踏實。定期或不定期地對學校安全工作制度健全，制定了一系列的安全工作條例，安全教育制度等。

二、學校安全工作千頭萬緒，僅靠幾個人是不可能忙過來的，因此，學校安全工作分工明確，使全體教師能與學校領導小組上下連結成一條心，齊抓共管，共同做好學校的安全工作。

三、加強師生的交通安全教育。學校領導十分重視師生的交通安全，特別是學生的交通安全教育，宣傳交通法規，各班主任也利用各種時機，名種手段對學生加強交通，安全的教育，在這個學期里沒有出現過交通安全事故。

四、重視學校消防安全。由學校領導小組負責具體實施消防安全工作。經常檢查督導，發現問題立即加以解決和整改，消除安全隱患。制訂好管理制度，檢查、消防安全教肓制度。學校電器設備較多，用電安全尤為重要，為了防止因電氣故障引發的事故，學校加強了電氣設備的保養和維護，檢查用電設備是否有過載、短路、接觸不良，漏電等情況，發現問題及時處理，同時組織人員檢查和維護各教室的照明設備，檢查防靜電和防雷裝置的安全，檢查盡量做到細而實，避免疏忽大意而造成消防隱患，導致安全事故的發生。高河鎮蘇樓小學

五、加強防盜工作。學校制定了值現制定節假曰均有人值班，值班為24小時制、特別加強了夜間的巡視。學校對防盜工作從細處實處入手，力求萬無一失。

六、學校是從事教育活動的場所，學生的活動安全也是學校安全工作重點。首先我校對學生活動加強了教育和管理，教育學生課間、課后開展正常的活動，不進行帶有危險性的游戲。其次學校對學生活動場地進行了整改，更換一些存在危險因素的地方進行了整改，更換一些器材。最后保證每項活動的順利開展，不出安全事故。

七、存在的問題。從檢查中吸取不到之處堅決整改，其次是學生喜歡購買校外攤點的零食，帶來衛生上的隱患，還有附近有電子游戲機會影響學生生理不健康東西，這些問題我們將在今后的工作中邁步解決。

總得來說，學校無論是領導還是教師對安全工作重視程度較高，安全教育進行得比較扎實，安全措施也比較到位，我們在今后的工作中將繼續努力，力求把工作做得盡善盡美。

2012年7月5日

第二篇：高河鎮蘇樓小學素質教育工作總結[定稿]

高河鎮蘇樓小學素質教育工作總結

高河鎮蘇樓小學素質教育工作總結

近幾年來，學校堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，確立了“以人為本，注重校本，為教師成功搭臺，為學生發展奠基”的辦學理念，發揚“自主 文明 博學 創新”的精神，大力加強德育工作,積極推進素質教育，全面提高教育學質量，取得了可喜的成績。回顧這些年的工作，我們的主要做法是：

一、規范管理

（一）更新教育觀念，深化教育改革。

首先，樹立正確的教育觀、價值觀和人才觀。堅持以人為本，打破以學科知識為中心的教育體系，構建以人的發展為中心的教育體系，以促進人格發展、認識發展和身體發展；堅持“五育”并舉，各科教學一起抓，好、中、差生一起抓，真正實現“為了一切學生，為了學生的一切，一切為了學生”；堅持開辟課內外兩個課堂，實踐“減負增效”，以培養學生學會做人、學會求知、學會生活、學會勞動、學會健體、學會審美。

其次，堅持依法治校，以德治教，民主辦學，按制度辦事。學校以《教育法》、《教師法》、《九年義務教育法》及教育主管部門頒布的教育行政法規和文件為依據，規范教育行為。

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（二）健全制度，完善體系。

學校建立了校長負責下的德育、教學一體化的層級管理網絡，明確各處室、教研組、備課組的職責。建立和健全各處室之間的例會和聯系制度，構建以學校章程為主線的評價體系，形成了“兩條線、三途徑”的層級管理網絡系統。“兩條線”：一條線為“教務處——教研組——備課組——教師”，其核心一環為教研組。各學科每周固定時間、地點開展活動，通過傳幫與相互交流引領教師提高課堂質量，幫助學生高效學習；另一條線為“政教處——年級組——班主任——學生”，班主任居于重要地位，并更多地從學習的目的、意義、方式、習慣、個體差異等方面對學生作出正確的引導。“三途徑”：一是學校領導與骨干老師組成“督導團”進行的隨堂聽課。二是多渠道了解家長和學生的意見。三是各處室之間的例會和聯系制度。一是行政例會制，每周一第一節課進行一次行政例會，學習上級文件精神、匯報各塊情況、安排后期工作、商討解決實際問題；二是政治、業務學習例會制，每周一放學后為政治學習時間；三是教研組例會制，六大教研組長每周定時召集該組成員針對本組內出現的教育教學問題進行討論，尋求解決的辦法，研討本組的教研課題,月末教師集中學習制，針對一個月的工作，總結經驗，查找問題，及時通報、整改，突出實效。

（三）加強教師隊伍建設，提高教師綜合素質

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首先，加強師德師風建設。教師職業道德是師德教育的重要內容，學校以《中小學教師職業道德》為內容利用教職工會議，教研組會議組織開展學習、討論、撰寫學習心得。以“師德高，師風正，師紀嚴，師表端”作為師訓，來鞭策全體教師。廣大教職工能以師德規范為準則，無違法違紀行為。全體教師堅守崗位，以校為家，把主要精力投入到教育教學中，形成愛崗敬業，樂于奉獻的良好教風。

其次，加強教師業務培養。學校實施可持續發展戰略，制定并實施了“136910”工程，即一年入門，三年達標，六年骨干，九年拔尖，十年成為一方名師。第一，珍惜每一次培訓的機會，組織部分教師去參加培訓學習，組織青年教師參加各學科教學觀摩課、聽課，積極開展組織校本培訓等等。第二，每學期初都組織全體教師參加以學校為培訓點的全員培訓，以骨干教師和中青年學科帶頭人為主，以上課，聽課、議課、觀看教學錄象、寫心得體會等培訓形式，提高了培訓工作的水平。第三，在實施基礎教育課程改革工作中，組織教師開發課程資源、整合教師資源，通過撰寫符合當地教育資源的校本課程，教學內容和教學方式更趨靈活多樣。每節課教學后，全體教師對自己的教學行為都能進行反思，提出改進的辦法，并在學校教育教學研討活動上交流研討，大大提高了培訓的實效性。

二、狠抓常規

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教學是素質教育最基本的實施途徑，如果離開或忽視教學這個主渠道，素質教育就不可能落到實處。因此，推行素質教育必須把改革的觸角延伸到教學領域，打一場教學內部的“攻堅戰”。我校以教育科研為先導，整合教育資源，改革課堂教學，培養有創新意識的高素質人才。

（一）、抓好一個網絡建設，確立教改特色

學校領導深入教育科研第一線，積極參與和指導教改實驗，校長及中層干部都承擔和參與教育教學課題研究，形成由校長領導——教務處、教科室管理——教研組、課題組落實的教科研管理網絡。把著眼點放在課堂教學中，把創新教育作為課堂教學的重要目的，提出以激發學習動機為前提，以知識結構為基礎，以思維訓練為中心，以多向信息傳遞和多種器官協調活動為過程的課堂教學改革指導思想，并同時將其作為衡量一堂好課的標準。初步形成主體性教學特色。

（二）、做到兩個落實，完善制度。

一是校本教研活動落實。為了使教科研工作扎實有效，學校制定了《教研活動制度》，每周一次教研例會，每次教研活動要做到“兩有”（有活動計劃，有研究課題或專題），“三學”（學先進教育理論，學先進教學方法，學各地先進經驗），“四定”（教研活動或集體備課

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定時間，定內容，定中心發言人，定記錄人），“五研究”（研究課程標準，研究學生、學法和教法，研究教材重點與難點，研究教學目標與分層作業設計，研究考試質量分析）從而使教研活動落到實處。二是個人措施落實。要求每個課題組成員加強理論學習，做好“三個一”工程，即：備好一節優秀素質教育教學設計，上好一節素質教育示范課（公開課），撰寫一篇高質量的素質教育論文，每學期進行一次展評。

（三）、采取三項措施，深化教學改革

一是研究學生學習方法，注重學生學習過程。我們積極落實教育教學常規，注重培養學生良好的學習習慣和學習方法。落實“三講、三不講”，就是：講重點，講難點，講易錯、易漏、易混的知識點；學生已經會的不講，學生自己能學會的不講，講也學不會的不講。探討教學環節設計的科學性，突出方法、聯系、思路的研究，構建高質高效的課堂教學新模式，調動其學習積極性。在教學時間設計上，堅持“三壓一擠”的做法，即壓縮講課時間、壓縮作業量、壓試題難度，擠出更多的時間讓學生自主、探究與合作學習。加強學生學習習慣的培養，抓好閱讀、朗誦、作文，開展學習常規大比武活動。

二是嚴格教學管理。我們認真貫徹素質教育方針，嚴格執行國家課程計劃，開足課程課時，規范“兩課兩操”，為學生全面發展奠定

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基礎。面向全體學生，對各類學生因材施教，建立了后進生教育幫扶制度，并設置了教育幫扶卡，將每個后進生承包給教師個人（此為教師工作量化考核內容之一）。切實減輕學生過重的課業負擔，嚴格控制學生到校時間和學生在校時間；嚴格控制作業量；嚴格按規定選用教材，訂購教材、教輔用書、學具等，教師不得擅自為學生訂購其它教學資料；節假日、雙休日不組織學生集體上課、補課。

三是開展實踐活動。廣泛成立興趣小組，有鼓號隊、文藝、體育、繪畫、英語、信息、手工等多項興趣小組，星期二、四第七節課開展活動，在活動中培養學生的興趣與特長，課內外教育緊密結合，促進了學生的健康發展。學校組織學生參加各級各類文體活動，拓寬學生展示的舞臺，讓學生通過活動激發了興趣，培養了個性，發展了特長，在廣大群眾中得到好評。每年“六一”節，學校表彰品德優秀、學業優良的學生，實行德育“百人獎”，營造出濃厚的校園文化氛圍；學校堅持國旗下的講話，弘揚愛國主義旋律；突出班隊主題活動，培養學生具有良好的文明行為習慣；打造書香校園，利用好圖書，組織學生借閱，利用電腦建成校園鈴聲系統；組織觀看愛國主義教育影片，對學生進行行為養成教育；在紀念日、重大節日開展形勢教育；通過系列活動培養學生的良好品德和高尚人格，在潛移默化中養成學生文明行為習慣，使學生整體素質得到提高。

（四）、優化教學過程，提高課堂教學效益。

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提高教學質量，關鍵在于提高課堂教學效果。組織對課堂教學的研究，是學校教研工作的永恒主題。“自主學習”是學生學習的內在品質，教學中積極培養學生的學習興趣和學習意志，自主、自覺地調控學習情緒和學習策略、學習方法和學習技術，使學生了解和掌握一些科學探索知識的方法，從而促使學生素質的全面發展和個性的健康發展。通過反復實踐和試驗，將初步形成 “自主預習——自定目標——自主探究——自學反饋——課堂檢測”的自主學習課堂教學模式，該模式的實施，必將更大限度的體現 “以學生為中心”的教學理念，突出了學生的主體地位，把學習的主動權還給學生，實現其自主地、主動地學習與發展。課堂教學是課題研究的載體，是課題實驗的主陣地。幾年來，我們以課堂教學為主陣地，深入研究，積極探索，努力構建現代信息技術環境下培養學生自主學習能力、創新能力的課堂教學模式，從課前、課堂、課后三個環節提出指導意見，通過不斷總結、反思，求得教學創新和獲得最佳效益。

（五）、重視體育衛生工作，促進學生身心健康。

學校認真貫徹執行《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》。增強法規意識，按照課程標準開足體育課，確保學生每天一小時體育活動時間。完善兩課兩操制度、學生體育競賽制度、體鍛達標評估制度等。繼續抓好乒乓、籃球、象棋等傳統項目的教學與訓練，不斷發

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展；開好運動會，組織好群眾性跳踢、拔河、廣播操評比活動，抓好訓練點。堅持課堂教學與業余訓練相結合，提高訓練質量。學校衛生工作做到領導重視，組織落實。每年一次的體檢工作，做好以保護視力、預防近視為重點的學生常見病、多發病的預防工作。有計劃開展急性、慢性傳染病的防治和控制，切實履行對學生健康監測的職責，使學生增長了衛生知識，養成了衛生習慣，凈化了校園環境。

三、拓寬德育渠道

我校始終注重德育工作，通過“三線一圍”德育工作網絡，全方位抓好德育工作。“三線”即德育工作的三個組織者：德育處、班主任、少先隊大隊部；“一圍”即營造育人氛圍。

德育處作為學校的一個職能處室，肩負的主要任務有兩個：一是負責學生的教育管理工作。在學生教育方面，德育處抓好德育序列主題教育，月有主線，周有側重點，對學生多角度地進行品德教育。二是負責班主任的培訓和管理工作。我們對這支隊伍建設十分重視，學校通過學習培訓、定期組織主題班會觀摩、召開班主任會議，加強了班級間工作經驗交流，促進了班級工作整體提高。

班主任是班級管理的組織者，也是學生品德教育的責任者，更是學校德育工作的主要力量。班主任主要通過晨會、班會對學生進行品

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德教育，還定期與問題學生談心，走進學生心靈，倡導“潤物細無聲”的教育方式，實現心與心的溝通，使學生的心理潛能得到最大程度的整合，人格與個性日趨完美。

少先隊以少年兒童中的先進分子來影響和帶動全體少年兒童共同進步。大隊部開辦“紅領巾廣播站”，精心策劃每周的國旗下演講，融合理想前途教育、愛國守法教育、誠實守信教育，使之變成教育學生的大課堂；有計劃有針對性地組織策劃主題鮮明的班會；借助公民基本道德規范開展形式多樣的思想品德教育；開展“滴滴清泉滋潤心田”活動，號召學生讀名人傳記、講名人故事、唱校園歌曲，樹立正氣。

學校加強校園文化建設和環境建設，注重校園文化的熏陶感染作用，發揮環境育人功能。整修裝飾校園，建造了草坪花壇，校園整潔干凈，花草樹木茂盛，四季常青，三季有花；綠樹環繞的操場、潔凈的校園、朗朗的讀書聲、充滿人文氣息的板報、櫥窗設計以及走廊標語、名言警句名人畫像醒目高懸，學校每一塊地方都是育人的場所，形成了健康文明的育人氛圍。

在實施素質教育中，我校做了大量工作，亦取得了一定的成效，贏得了社會各界的認可。但也還存在一些問題，如個別老師對素質教育內涵仍未理解，素質教育觀念仍未轉變，教學方法依然比較落后；

高河鎮蘇樓小學素質教育工作總結

課堂教學個案研究還不規范，教學反思需進一步完善；今后我們將進一步加強理論學習和實踐探索，更新觀念，提高認識，立足校本教研，注重對學生學習過程和教師教學過程的研究，為全面實施素質教育打下良好的基礎。

2011年12月1日

第三篇：高河鎮蘇樓小學2012年春季安全工作計劃

高河鎮蘇樓小學

高河鎮蘇樓小學2012年春季安全工作計劃

一、指導思想

本學期，我校安全工作將繼續貫徹“安全第一，預防為主”的方針，進一步加強安全為本的各項安全管理工作，警鐘長鳴，常抓不懈，以“隱患險于明火，防火勝于救災，責任重于泰山”的重要指示精神為指針，根據上級關于安全工作要求和學校工作計劃，在創建“平安先行學校”的基礎上，切實加強學校安全工作管理，完善學校內部安全管理機制，增強師生安全意識，形成齊抓共管校園安全的整體網絡，避免各類事故的發生，力爭為全體師生營造一個安全、穩定、和諧的育人環境。

二、實施方案

校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。我校將鞏固 “平安先行學校”創建成果，全面抓好校園安全工作，注重平時安全教育，致力防范措施，狠抓安全管理，按照“誰主管、誰負責”的原則，層層落實安全工作措施，層層簽訂安全責任書，明確各自的職責。加強安全教育和培訓，深入開展安全專項整治，始終把全校師生的安危放在各項工作的首位。認真貫徹執行上級安全有關精神和要求，防患于未然，保障學生在校安全，保證學校財產安全，堅決杜絕一切安全事故的發生。高河鎮蘇樓小學

三、重點工作

1、抓好日常安全行為教育；開展安全教育日活動。

2、重點抓好防溺水、防火、防雷電、防食物中毒安全教育；加強交通安全、消防安全、預防流行性疾病等教育。

3、加強校園安全管理；加強保安人員監管工作，把好“校門關”。

4、經常排查校園環境：檢查學校重點部位，及時整改安全隱患。

5、構筑學生安全防線：做好安全宣傳教育，增強安全防范意識。

四、具體措施

（一）強化管理，提高意識

1、貫徹落實安全要求。認真貫徹落實金鄉縣教育體育局和高河鎮中心校有關安全工作文件、會議精神，落實學校安全管理制度，提高安全責任意識。

2、繼續落實晨檢制度。要堅持貫徹落實“每天晨檢制度”，做好檢查登記；在工作中做到“零記錄”和“零報告”。

3、排查整改安全隱患。“平安先行學校”領導小組每月組織人員排查學校安全隱患，并形成記錄。同時及時做好安全隱患整改工作。

4、加強保安人員管理。強化保安管理機制，落實好外來人員入校登記制度，嚴把“校門關”，并加強上學、放學期間安全巡邏、管理。

5、開展日常安全教育活動。每周一升旗后進行安全教育并形成常規，落實各班每周至少兩次安全教育制度，提高師生安全防范意識，增強安全工作的責任感與緊迫感。高河鎮蘇樓小學

（二）高度重視，落實責任。

校園安全無小事，責任重于泰山。學校重視安全管理工作，履行安全責任主體職責，落實安全工作責任制；不斷加強安全工作基礎建設，提升安全工作管理水平，強化安全監管，進一步將學校建成平安和諧校園。

1、安全工作警鐘長鳴，防患于未然。堅持把安全放在學校各項工作之首，對學生負責，保證師生的人身安全。

2、落實安全工作制度，增強安全意識。堅持落實安全工作各項制度，努力把安全防范工作做細做實，杜絕一切安全事故的發生。

3、完善安全管理網絡，做到齊抓共管。明確安全工作領導小組職能，明確安全職責。將責任落實到各部門、班級，明確班主任、任課老師對學生安全教育和管理的職責，全體教職員工都承擔起學校安全教育和管理的責任，形成齊抓共管的良好局面。

4、嚴格安全管理機制，營造良好環境。認真落實學校安全管理制度、監督機制和獎懲制度，做到誰失職，誰負責，消除一切不安全隱患，營造安全、穩定、文明、健康的良好環境。

（三）突出重點，落實措施。

對校園安全有預防措施，并突出重點。根據學生的年齡特點和接受能力，運用多種生動活潑、切實有效，學生喜聞樂見，便于接受的形式，開展安全教育，使學生增強安全防范意識，懂得居家安全、校園安全、出行安全、社會安全和一些基本常識，提高學生的自我保護能力、對不良現象的辨識能力。安全管理突出重點，確保重點安全工 高河鎮蘇樓小學

作的落實。

1、嚴格安全責任制。落實好安全責任制，嚴格執行安全制度，分工負責，層層落實，保證學校各項工作的安全進行，落實學校安全防范措施。

2、抓好教育日活動。圍繞今年安全教育日（3月26日）主題，有計劃、有組織地開展安全教育活動，努力將活動落到實處。

3、加強安全教育。利用好晨會、班會、國旗下講話、上下午放學前等渠道，幫助學生確立安全意識，嚴格課間、午間活動，盡可能地杜絕追逐、打鬧現象，規范自主行為。要狠抓防溺水安全教育，嚴禁學生到水域邊游玩，嚴禁學生下水游泳；加強交通安全教育與管理，教育學生遵守交通法規，注意文明走路和乘車安全；加強對學生校外行為的安全教育與引導，做到不玩火、不玩水、不玩電，提高防詐騙、防拐賣、防火災、防毒品等意識；組織出好安全教育黑板報；上安全教育主題班會課。通過豐富多彩的教育活動，進一步增強師生的意識，提高防范能力。

4、細化安全管理。注重安全防范，切切實實做好教師的護導值日工作，做好對學生的活動監護工作，保證學生在校園內的安全工作；嚴格課間教師值班制度，加強校園巡視；加強對學生的課間午間活動、上下樓梯、集會集隊、體育課、活動課等安全的指導與管理，細化安全監護，規范學生活動行為。

5、做好衛生工作。主動與衛生部門加強聯系，加強食品衛生、衛生防疫教育，進一步完善衛生應急處理機制，建立健全缺課專訪、疫情 高河鎮蘇樓小學

報告、健康教育等工作措施，培養學生良好的衛生習慣和健康行為，積極營造學生健康成長的良好環境。

6、加強與家長的聯系。落實家訪規定，定期召開家長會，要與學生家長簽訂安全責任書，放假前學校向家長發放《致家長一封信》來共同教育學生，構筑安全防線。做好與缺勤學生家長的聯系溝通工作，對幼兒家長遲接學生的看護聯系工作，做好因個別輔導、教育談話等原因而留下遲放學生的家長溝通聯系及護送回家工作，消除一切因教師工作疏漏而造成的學生安全隱患及事故。

7、加強學校生命教育。貫徹《山東省教育廳關于進一步加強中小學校生命教育的通知》精神，進一步加強學校生命教育，樹立預防為主思想，加強學生防火、防電、防盜、防溺水、防交通事故、防自然災害等安全知識教育，及時排查和消除各類隱患和不穩定因素，切實從源頭上消除隱患、堵塞漏洞，保障學生安全，減少意外傷害事故的發生。

8、加強法制教育。切實加強對師生的法制教育，把法制教育和預防犯罪侵害教育納入課堂；要繼續充分發揮法制副校長在維護學校治安、對學生法制教育，幫教后進學生等方面的作用，并通過法律講座等形式宣傳法律知識，讓學生知法、守法、用法。

9、加強心理健康教育。加強師德教育和教師心理調適工作，學校教職員工要自覺遵守社會公德和職業道德，嚴禁教師歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生。加強學生心理健康教育，努力減輕學生學業負擔和心理負擔，幫助學生克服各種心理壓力，防止和減少學生因心理疾病 高河鎮蘇樓小學

而發生的傷害事故，從源頭上消除了因心理不健康所產生的不安全現象。

10、做好校園周邊整治工作。堅持與蘇樓村委會、高河鎮派出所等部門的溝通聯系和密切協作，共同做好校園周邊環境的整治工作，維護校園安全穩定。

“生命不保、談何教育”，學校安全是一切工作的前提，是學校工作的重中之重。安全工作是學校的頭等大事，只有起點，沒有終點。我校將繼續堅持以學生安全為本的思想，在管理上抓責任，在防治上抓源頭，在措施上抓落實，多措并舉抓安全，把“平安先行學校”創建工作不斷引向深入。

五、月份工作

二月份：

1、簽定《安全責任書》；分發《致家長一封信》。

2、加強期初安全教育，尤其是做好防火、防溺水、防交通事故等教育。

3、排查校園安全隱患，及時落實整治措施，認真做好整改工作。

4、健全晨檢、衛生工作制度，加強校園流行性疾病的防控工作。

5、加強校園安全管理，落實安全防范措施。三月份：

1、舉辦安全知識講座。

2、春季預防流行性疾病教育。高河鎮蘇樓小學

3、抓好安全教育日教育活動。四月份：

1、做好清明節前安全教育，分發《致家長一封信》。

2、召開期中家長會，做好安全宣傳教育。

3、排查危險水域，設臵防溺水警示標志。

4、五一假期安全教育。五月份：

1、做好衛生安全教育。

2、加強防溺水安全教育。

3、加強學生安全教育和管理。

4、做好農忙假安全教育，并印發《蒜假安全教育致家長一封信》 六月份：

1、全面排查校園安全隱患，并做好整改工作。

2、做好夏季(期末)安全教育，特別是防溺水教育工作，并印發《致家長一封信》。

3、全面落實金鄉縣教體局關于學校安全月活動，做好安全“十個一”工作。

4、完成學校安全工作總結。七月份：

1、做好暑假護校值班安排。

2、加強暑假安全教育；利用家長會進行安全宣傳教育；分發《致家長一封信》。高河鎮蘇樓小學

3、強化暑假防溺水安全教育，落實安全防范措施，筑牢防溺水安全防線。

第四篇：高河鎮蘇樓小學民主評議行風工作實施方案

高河鎮蘇樓小學民主評議行風工作實施方案

為進一步做好我校民主評議政風行風工作，根據濟寧市教育局和金鄉縣教體局文件精神，結合我校實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，堅持“糾建并舉”的方針和“誰主管誰負責”的原則，按照“為民、務實、清廉”的要求，以加強政風行風建設為核心，以社會各界廣泛參與為基礎，以規范教育收費為關鍵，以解決損害群眾利益的熱點難點問題為目的，以群眾滿意為標準，深入推進民主評議政風行風工作，為辦好人民滿意的教育和構建社會主義和諧社會服務。

二、評議對象

高河鎮蘇樓小學。

三、評議主要內容

1、教師隊伍建設

(1)貫徹落實《中小學教師職業道德規范》、《濟寧市中小學教師禮儀規范》，進一步加強廣大教師職業道德建設，全面提高師德師風師能建設水平；

(2)全面推進教師教育，更新觀念，提升素養，提高教書育人的能力和水平，重視和加強提高教師教學水平；

(3)關心教師，尊重教師，充分調動廣大教師教書育人的積極性和創造性，不斷改善教師的工作、學習條件。

2、校務公開(1)加大校務公開力度，推進學校民主管理、科學管理；(2)落實《學校章程》，建立健全學校管理規章制度，重大事項公開透明；

(3)實行收費公示制，公開招生相關信息。

3、規范教育收費

(1)嚴格執行教育收費項目和標準，杜絕亂收費行為；(2)落實義務教育階段免費政策和教育惠民政策。

(3)義務教育階段學校不以招生為名違規向學生收取贊助費、返校費、共建費等。

4、規范辦學行為

（2）嚴格控制學生在校集中教學活動時間；（3）嚴格執行國家課程計劃；（4）嚴格規范考試和招生管理；

（5）嚴格制止義務教育辦學中的違法行為。

四、民主評議行風工作時間安排

今年民主評議行風工作實行統一組織、分級負責，條塊結合、上下聯動的方式進行，7月啟動，11月底結束，分為動員部署、自查自糾、民主評議和全面整改三個階段。(一)動員部署（7月～8月）

1、組織發動，制定措施。召開學校民主評議行風工作動員會，全面部署民主評議行風工作，做好思想組織發動，并根據學校實際，及時制定本校行風評議工作實施辦法。

2、建立健全工作網絡。成立行風建設工作領導小組。上報學校行風建設領導小組及辦公室負責人、聯絡員、和聯系方式。

3、公開政務（事務）和承諾服務事項。

4、報送服務對象資料。

(二)自查自糾（8月一9月中旬）

按照評議工作的總體要求，圍繞“重點評議內容”、“公開政務（事務）和承諾服務事項”等情況認真進行自查，同時采取走訪學生和家長、召開座談會、設立意見箱、發放調查問卷、公布投訴舉報電話（信箱）等形式，廣泛收集社會各界的意見和建議，認真查擺自身行風方面存在的突出問題和薄弱環節。自查和征求意見結束后，確定專人將存在的問題、意見和建議逐項錄入《被評議部門和行業（單位）自查自糾登記表》。對自查、明查暗訪、社會各界反映、投訴（舉報）等渠道發現的問題和反映的意見建議，認真匯總，梳理歸類，深入分析產生的原因，及時研究制定具體可行的整改措施，做到邊查邊改，以查促改，防止走過場。9月10日前上報《被評議部門和行業（單位）自查自糾登記表》。

(三)民主評議和全面整改（9月下旬一11月）

在動員部署、自查自糾的基礎上，認真綜合分析學校行風建設工作，在 10 月底前，結合深入學習實踐科學發展觀活動安排，擇期召開“向服務對象述職，接受群眾評議”大會，領導班子主要負責人向服務對象代表、師德行風監督員述職報告“重點評議內容”、“公開政務（事務）和承諾服務事項”以及作風建設等情況，并針對存在問題提出具體可行的整改措施，現場接受服務對象代表、師德行風監督員的評議和滿意度測評。

要將自查自糾、全面整改貫穿于全年工作始終。對在自查、明查暗訪、社會各界反映、媒體監督、群眾投訴和集中述職評議、群眾測評中發現的問題和意見、建議，能解決的立即解決；需通過努力可以解決的，要限期解決；暫時無條件解決的，要列出整改計劃，爭取解決；對于確實無法解決的，要作出說明，取得群眾的理解和支持。11月15日前，學校要認真總結行風建設和民主評議工作，形成有數據、有做法、有實例、有具體整改措施的書面總結報告，并附制定的長效管理制度，并上報區教育局行評辦。

五、工作要求

1、提高思想認識，加強組織領導。

要進一步提高對開展民主評議行風工作重要性和長期性的認識。良好行風是教育事業賴以生存的基礎，是實現教育科學發展的前提。教育科學發展是行風建設的目的和歸宿。必須把民主評議行風工作與完成本教育中心工作任務、推動教育發展結合起來，常抓不懈、常抓常新，加強領導，明確職責，精心組織，扎實推進。學校主要領導要切實履行第一責任人的職責，建立健全分級責任制，確保評議工作質量。

2、廣泛開展宣傳，依靠教職工抓好行評工作。

要采取多種方式，加大宣傳教育力度，廣泛發動教職員工，最大限度地調動學校教職員工關心、支持和參與行風評議的積極性；要在干部教師中廣泛深入開展理想信念教育、廉潔從政教育、優良傳統教育、職業道德教育、法制教育，使廣大干部教師在評議中被觸動、受教育、強素質，自覺提高工作效率和服務質量。

3、聯系實際，講求實效。

緊緊圍繞教育改革發展的中心工作，從提高素質、規范行為、民主建設、健全制度、完善機制的角度出發，做到“五個結合”。一是要與提高教師素質相結合。深入持久加強教師教育，通過多種途徑引導教師把師德要求內化為自覺的價值追求，切實踐行人民教師的光榮職責。二是要與規范教育收費，進一步治理教育亂收費工作相結合。標本兼治，糾建并舉，進一步樹立教育良好形象。三是要與實施“陽光工程”、加強學校民主建設，全面深化校務公開工作相結合。依法實施校務公開，強化學校的民主管理，保證市民的教育知情權，自覺接受社會監督。四是要與健全各項管理制度相結合起來，扎實推進教育管理體制改革。五是要與建立長效管理機制相結合。要建立起靠制度管權、按制度辦事、用制度管人的長效機制，不斷推進學校行風建設取得實效。

4、扎實開展深入學習實踐科學發展觀活動，全面推進教育系統行風建設。

學校要緊緊抓住深入學習實踐科學發展觀活動這一契機，深入開展調研，實事求是分析存在問題的原因。針對查擺出來的突出問題和需要完善的制度，要以科學發展觀為指導，解放思想、創新思路、創新手段、創新方法，科學、有效地解決突出問題，讓群眾真切感受到民主評議工作實效，進一步增強人民群眾對教育工作的滿意度。

附

1、天景山小學民主評議行風工作領導小組成員名單 組 長：李龍海 副組長：孫 省 李振國

成 員：王金麗 管明秀 孫 林

領導小組下設辦公室，設在學校辦公室。管明秀同志兼任辦公室主任及辦公室工作人員。

高河鎮蘇樓小學

2011年8月30日

第五篇：高河鎮蘇樓小學微機室管理使用制度

高河鎮蘇樓小學

高河鎮蘇樓小學微機室管理使用制度

一、計算機教室要有專職人員負責，嚴格管理，充分利用，倍加愛護。管理員要嚴格遵守《中華人民共和國計算機信息網絡及國際互聯網安全保護管理辦法》和《互聯網信息服務管理辦法》。要保證計算機軟、硬件運行正常，滿足教學需要。人為損壞計算機設備，必須照價賠償。

二、教室內的所有設備，要按統一要求分類編號定位，貼上標簽，并逐一登記入賬，做到賬物相符。上機人員必須服從機房管理人員和教師的指導管理，必須在管理人員和教師指定的位置上機操作。不得隨便更換位置。

三、要建立管理使用冊，每次上機需登記上課內容、使用時間、機器情況、上機人數。梅雨季節及多雨天氣，每天至少開機一次。暑假期間切忌長期關閉，常規管理不能中斷。

四、師生進入計算機室必須配合機房的衛生保潔工作，必須穿戴鞋套進入機房，不得隨地吐痰，不得亂寫亂畫，不得亂扔紙屑果皮等雜物，嚴禁攜帶書包、零食、飲料等入內，保持室內整潔，嚴禁吸煙。

五、每臺計算機要建立保養、維修等情況的技術檔案，要嚴格控制外來磁盤使用，定期做好病毒檢測和殺毒工作。

六、機房內的穩壓器、服務器、空調等設備一律由管理員操作，其他人員勿動。機器發生故障，除專業人員外任何人不準打開機蓋擅自動用微機的電源和機械接口插件。高河鎮蘇樓小學

七、上機要嚴格遵守操作規程，嚴禁隨意撥弄、拆卸計算機配件（鍵盤、鼠標等），不得擅自更改設置和私設密碼。嚴禁私自攜帶光盤、軟盤、U盤進入機房，嚴禁在任何計算機上私自安裝、卸載、修改計算機程序，嚴禁一切人員玩游戲、上網聊天、登錄不健康網站，不得在機房內打鬧嬉戲。

八、上機期間發現任何異常現象，如機器故障、網絡故障、病毒現象等有義務和責任向機房管理人員報告，以便及時處理。

九、上課和活動結束，按老師要求對機器作適當整理，關閉機器，將鍵盤、鼠標、凳子歸位復原，有秩序離開，管理人員及時檢查機房設備，切斷總電源，關好門窗、電燈，關閉機房。

十、加強安全教育，注意防火、防盜、防磁、防雷、防觸電、防計算機病毒和黑客侵入，要及時除塵。