第一篇：關注食品安全 共筑和諧校園

關注食品安全 共筑和諧校園

永州市祁陽四中 鄧小華

摘要：

學校食品衛生安全關系到學生的健康與學校的穩定發展。學生是祖國的未來，學生的健康牽動著千萬家庭的心，學校一旦發生食品衛生問題，輕者影響學生身體健康，重者影響社會的穩定，同時也影響學校的正常教學秩序。近年來，學校食物中毒事件頻頻發生，為學生安全敲響了警鐘。只有共同關注食品安全，才能構建平安和諧校園。關鍵詞：

食品安全

中小學

和諧校園

當前，國內層出不窮的食品安全問題使得“食品安全”已成為了一個社會熱點詞匯，是人們談論的重點話題。俗話說“民以食為天”，學校食品安全更是重中之重，它不僅直接關系到廣大師生的身體健康和生命安全，而且直接關系到學校的工作、學習、生活秩序，也直接關系到學校和社會的穩定。

如今，我們已經不能再片面地理解“食品”這個詞。它不僅僅局限于滿足人們物質上的需求，而且更變成了現在衡量良心的一條法則。科學技術的發達，本應當造福人類，是個好事，卻摧毀了食品應有的安全保障性，摧毀了人心中的良知，反而喚起了對利益的無止境欲望和不滿足。校園，應該是一個充滿和諧、笑聲的圣地，卻也在無形中沾染了這些有形的骯臟的污垢和塵土。

一、校園食品安全的現狀

對學校食品安全和學生集中用餐的重要性認識不足，對學校食堂的食品安全工作認識不到位；學校食堂基本上不是由學校直接經營，而是承包給私人,且經營者多數為教職工家屬； 學校基礎設施條件差,布局不合理。食堂小，操作間沒有功能分區或分區不明顯，地面臟、潮濕，無專用洗菜池、洗肉池、“一洗二清三消毒”專用池等，無衛生標識或標識不全，冰箱內生熟食品混放，個別食堂甚至沒有用于冷藏保鮮的設備；存在無證現象；從業人員食品衛生意識差，衛生知識缺乏；有的學校食堂沒有嚴格執行大宗食品（糧、油、肉）定點采購和索票索證制度，食物留樣未作記錄和留樣樣品過少、食品儲存間凌亂堆放雜物等；餐具消毒保潔工作未跟上，食堂“三防”（防蠅、防塵、防鼠）設施不完整，餐具保潔工作較差；學生食堂普遍存在盈利現象；校園周邊流動攤點屢禁不絕進貨渠道

顧及食品的質量、衛生問題。還有一些學生在購買便宜食品、特價食品、無質量保證食品時，總是抱著僥幸心理，認為大家都在買，并且別人過去多年吃這些便宜食品也沒出現什么問題，現在再吃也不會有事，在學生的這種心理的支持下，就為問題食品的銷售打開了門路。

6、政府的治理和處罰的力度不夠。缺乏部門之間的協調和綜合整治。學校的食品安全問題牽涉到衛生、食藥、工商、城管、教育及學校等部門單位，單一部門、單一手段的整治很難有明顯的成效。甚至很多部門在相互推委責任，不履行本部門的職責，更談不上各部門聯合治理學校周邊環境。

7、社會、學校對食品安全的宣傳力度不夠。學校沒有開展經常性的食品安全知識教育，多數學生不具備食品安全自我保護常識。

三、加強校園食品安全的幾點建議

1、加強消費安全教育，提高守法經營意識。

一方面，要加大法規宣傳力度。要充分利用校園廣播、黑板報等形式，宣傳與食品有關的法律法規、衛生知識、消費常識等內容，加強對校園及周邊食品經營者的宣傳，提高他們的自律意識和誠信守法意識。另一方面，要開辟維權法制課堂，要讓工商執法人員走進校園，大力開展消費維權宣傳，開辟校園“食品安全信息公示欄”，指導師生科學飲食、營養消費，不斷提高廣大師生的食品安全意識和自我保護能力，形成“食品安全人人講，食品安全人人防”的良好氛圍。

2、落實食品安全培訓，加強食品安全健康教育。

由基層衛生部門牽頭，要求學校食堂工作人員進行食品安全知識培訓，培訓結束后進行測試，測試不合格者堅決不予發放食品安全知識培訓合格證明。同時對學校師生加強食品安全知識健康教育，組織專業人員走進學校，采取講課、傳單、廣播、黑板報等形式，大力宣傳食品衛生和食品安全知識，培養學生良好的飲食衛生習慣。

3、應加大基礎設施建設投入。

盡管面臨有前述困難，但筆者認為不論是為了孩子們的健康還是從長遠發展來看，縣鄉政府和教育主管部門都應制訂規劃，加大投入，加強基礎設施建設，尤其要利用好寒暑假這段時間進行食堂的重點改造；使全縣學校食堂逐步做到有與其規模相配套的食堂基礎設施和面積；衛生監督部門應加強對新建、擴建和改建食堂的指導。

我校在上級主管部門的大力支持下，自籌資金，對學校食堂，根據食品藥品監督管理局的規劃要求進行了全面整改：

到位。一是學校負責日常監督。學校主要領導為食品消費安全第一責任人，成立校園食品安全領導小組，負責對食品經營者的日常經營行為負責監督，發現經營者違法經營及時向有關職能部門聯系，及時制止食品消費安全隱患。二是經營者強化自律監管。積極開展“誠信經營戶”及優秀“校園放心店”評比活動，引導校園食品經營者樹立“文明誠信光榮、欺詐失信可恥”的經營理念，樹立經營者自我監管意識和自律意識。三是加強部門協作，用活職能平臺，鑄造校園食品安全監管利器。要加大與教育部門的協助，形成工商、校園共建形式，強化業主的食品安全意識和誠信意識。

7、規范管理，特色發展。

①實行管理問責制。做好學校食品衛生安全工作，必須健全責任制，做到責任到人，責任到底。所謂責任到人，就是事事有人管，關關有人把，環環有人抓；所謂責任到底，就是每個人各負其責，負責到底，出了問題，追責到底。明確提出了“專人負責，健全制度，經常監督，及時整改，杜絕事故”的二十字的食堂飲食衛生安全管理的總體要求。

②不斷探索，強化食堂內部管理，逐漸形成食堂管理的新思路。學校領導認真總結經驗，根據上級文件精神，經職代會討論，現以形成了“校長室→總務處→食堂餐飲部→專人管理”的模式。以“保本、微利，一切為了學生，為了學生的一切”為根本宗旨和出發點，對食堂進行了大刀闊斧的改革。真正做到了價廉物美。

③學校實行領導、教師繳費陪餐制。每天都有校級領導和教師代表做到“三同”，即同樣繳費、同時就餐、同標準就餐，并作好陪餐記錄，及時發現和解決食堂管理中存在的問題和困難。

④學校還成立了膳食委員會。參與督查學校食堂貫徹、落實學校審定的各項制度及上級相關規定的執行情況，收集整理學生、家長、教師對食堂的意見和建議，并以書面形式向校長匯報，督促食堂及時做出回復并妥善處理。

⑤嚴格把好“進口關”。由總務處一名副主任牽頭，食堂工作人員代表一人，教師代表或食堂管理人員一人共3人（定期輪換）組成購菜小組，在市場調研的基礎上集體確定下周的購菜品種及參考價格并簽名。在保證菜的質量前提下，優先選擇誠信度高、手續齊全且報價最低的供應商。食品和原料進貨嚴格執行了驗收制度建立臺帳制度。嚴格確立驗貨、司磅專人負責制，并及時做好當日進貨記錄。為確保師生飲食安全，供貨商都必須提供《營業執照》和《衛生許可證》，同時與學校簽訂安全承諾書。食堂規范執行《食品留樣制度》，食品留樣48小時，天天有記載。堅持餐具消毒制度，每日對餐具、刀具等都要進行高溫物理消毒。堅

1《學校食品衛生安全存在的問題與對策淺析》

3、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》

4、《學校衛生工作條例》

第二篇：關注食品安全共筑和諧校園

關注食品安全共筑和諧校園 永州市祁陽四中鄧小華 摘要：

學校食品衛生安全關系到學生的健康與學校的穩定發展。學生是祖國的未來，學生的健康牽動著千萬家庭的心，學校一旦發生食品衛生問題，輕者影響學生身體健康，重者影響社會的穩定，同時也影響學校的正常教學秩序。近年來，學校食物中毒事件頻頻發生，為學生安全敲響了警鐘。只有共同關注食品安全，才能構建平安和諧校園。關鍵詞：

食品安全中小學和諧校園

當前，國內層出不窮的食品安全問題使得“食品安全”已成為了一個社會熱點詞匯，是人們談論的重點話題。俗話說“民以食為天”，學校食品安全更是重中之重，它不僅直接關系到廣大師生的身體健康和生命安全，而且直接關系到學校的工作、學習、生活秩序，也直接關系到學校和社會的穩定。如今，我們已經不能再片面地理解“食品”這個詞。它不僅僅局限于滿足人們物質上的需求，而且更變成了現在衡量良心的一條法則。科學技術的發達，本應當造福人類，是個好事，卻摧毀了食品應有的安全保障性，摧毀了人心中的良知，反而喚起了對利益的無止境欲望和不滿足。校園，應該是一個充滿和諧、笑聲的圣地，卻也在無形中沾染了這些有形的骯臟的污垢和塵土。

一、校園食品安全的現狀

對學校食品安全和學生集中用餐的重要性認識不足，對學校食堂的食品安全工作認識不到位；學校食堂基本上不是由學校直接經營，而是承包給私人,且經營者多數為教職工家屬；學校基礎設施條件差,布局不合理。食堂小，操作間沒有功能分區或分區不明顯，地面臟、潮濕，無專用洗菜池、洗肉池、“一洗二清三消毒”專用池等，無衛生標識或標識不全，冰箱內生熟食品混放，個別食堂甚至沒有用于冷藏保鮮的設備；存在無證現象；從業人員食品衛生意識差，衛生知識缺乏；有的學校食堂沒有嚴格執行大宗食品（糧、油、肉）定點采購和索票索證制度，食物留樣未作記錄和留樣樣品過少、食品儲存間凌亂堆放雜物等；餐具消毒保潔工作未跟上，食堂“三防”（防蠅、防塵、防鼠）設施不完整，餐具保潔工作較差；學生食堂普遍存在盈利現象；校園周邊流動攤點屢禁不絕進貨渠道混亂，食品質量得不到保證；學校周邊的飯店雖均有營業執照和衛生許可，但是環境不容樂觀，廚房內衛生不合格，清洗消毒不到位，甚至連消毒工具都沒有，衛生不達標。俗話說：“民以食為天，食以安為先”。在校外，給學生送外賣的人無孔不入，屢禁不止；放學時間，賣串串香、麻辣條的臨時攤點包圍了校門。在校內，學生常將零食、飲料帶進教室，空氣中彌漫著各種添加劑的香味。令人擔憂的是，有的學生甚至經常以零食代替一日三餐。從生理和心理來看，中小學生的識別能力較低，抗誘惑能力較差，不能正確辨別三無食品、垃圾食品、農藥食品的潛在危險。

二、校園食品安全問題突出的原因分析

1、學校周邊經營戶的食品安全意識和責任意識不高。不少經營戶為了獲取盈利，購進一些三無產品，以鮮艷的外包裝或附帶小卡片、小玩具吸引學生購買，嚴重影響學生身體健康，成為校園食品安全的隱患。

2、一些流動攤販由于經營場所不固定性，常常“打一槍換一個地方”，為工商部門執法、監管造成一定的難度。流動攤販經營設備簡陋成本低，執法部門即使沒收了經營工具，短時間內他們又會“卷土重來”，長效整治和徹底取締難度大。

3、學校內部監督機制不健全。一是某些學校領導對學校食品衛生重視程度不夠，沒有把確保學校食品衛生工作納入學校的重要議事日程，不能有效地履行食品衛生校長負責制。二是有的學校沒有建立食品安全責任制，沒有做到層層把關，責任到人，對食品的采購、儲存、加工等環節不能做到有效監控。三是重大食品安全事故處理機制不健全。一旦發生食品安全事故，沒有切實可行的食品安全應急預案，無法進行及時、有序、有效的處置。四是未建立完善規范的食品留樣制度。

4、學生消費安全意識比較薄弱。據“某8090店”店主介紹，該店內出售雞翅、麻辣豆干、膨化食品等各種小食品，每袋只賣5角錢，極受學生歡迎。在檢查中，看到幾個學生拿著剛買的麻辣小吃圍在一起邊吃邊聊，當問及“這個是不是很好吃”時，他們笑嘻嘻地說：“可好吃了，辣辣的香香的，我們班的同學都愛吃。”當問到這些是不是衛生時，他們一臉茫然說：“不知道。”由于廣大學生特別是中小學生的食品安全意識薄弱，又貪圖便宜和好奇心，往往都是買很便宜的食品，經營者往往投其所好，這也是流動攤點屢禁不止的一個原因。

5、學生缺乏食品方面的常識，也可能引起食品安全問題的產生。首先，學生缺乏購買安全食品問題的常識。眾多的學生由于生活水平低下，沒有足夠的消費能力，加上缺乏相應的常識，所以在購買食品時安全意識淡薄，往往只圖便宜，不顧及食品的質量、衛生問題。還有一些學生在購買便宜食品、特價食品、無質量保證食品時，總是抱著僥幸心理，認為大家都在買，并且別人過去多年吃這些便宜食品也沒出現什么問題，現在再吃也不會有事，在學生的這種心理的支持下，就為問題食品的銷售打開了門路。

6、政府的治理和處罰的力度不夠。缺乏部門之間的協調和綜合整治。學校的食品安全問題牽涉到衛生、食藥、工商、城管、教育及學校等部門單位，單一部門、單一手段的整治很難有明顯的成效。甚至很多部門在相互推委責任，不履行本部門的職責，更談不上各部門聯合治理學校周邊環境。

7、社會、學校對食品安全的宣傳力度不夠。學校沒有開展經常性的食品安全知識教育，多數學生不具備食品安全自我保護常識。

三、加強校園食品安全的幾點建議

1、加強消費安全教育，提高守法經營意識。

一方面，要加大法規宣傳力度。要充分利用校園廣播、黑板報等形式，宣傳與食品有關的法律法規、衛生知識、消費常識等內容，加強對校園及周邊食品經營者的宣傳，提高他們的自律意識和誠信守法意識。另一方面，要開辟維權法制課堂，要讓工商執法人員走進校園，大力開展消費維權宣傳，開辟校園“食品安全信息公示欄”，指導師生科學飲食、營養消費，不斷提高廣大師生的食品安全意識和自我保護能力，形成“食品安全人人講，食品安全人人防”的良好氛圍。

2、落實食品安全培訓，加強食品安全健康教育。由基層衛生部門牽頭，要求學校食堂工作人員進行食品安全知識培訓，培訓結束后進行測試，測試不合格者堅決不予發放食品安全知識培訓合格證明。同時對學校師生加強食品安全知識健康教育，組織專業人員走進學校，采取講課、傳單、廣播、黑板報等形式，大力宣傳食品衛生和食品安全知識，培養學生良好的飲食衛生習慣。

3、應加大基礎設施建設投入。

盡管面臨有前述困難，但筆者認為不論是為了孩子們的健康還是從長遠發展來看，縣鄉政府和教育主管部門都應制訂規劃，加大投入，加強基礎設施建設，尤其要利用好寒暑假這段時間進行食堂的重點改造；使全縣學校食堂逐步做到有與其規模相配套的食堂基礎設施和面積；衛生監督部門應加強對新建、擴建和改建食堂的指導。

我校在上級主管部門的大力支持下，自籌資金，對學校食堂，根據食品藥品監督管理局的規劃要求進行了全面整改： ①借助創建省級示范食堂的東風，學校對食堂門面、教工餐廳、廚房間都進行了裝修，徹底改變了食堂的面貌。

②對粗加工間進行了全封閉隔板，整修了食堂內部設施，對食堂進行了內部整體粉刷。完善了備餐間、更衣室、二次更衣室、消毒柜、保潔柜、飲水處等設施設備。餐廳環境窗明幾凈，廚房衛生整潔。

③食堂安裝了全方位全程監控攝像，確保安全。

④對食堂的電路、電器設施進行了徹底的更新，重新改建了下水道,保證下水道暢通。學校花大力氣全部更換學生餐桌椅。

⑤停用了使用了十多年舊鍋爐，建造了新泰節能灶，既安全、方便，又節約能源。食堂硬件條件的改善，為我們搞好標準化食堂建設提供了必要的物質保證。⑥食堂建有“三池”（洗菜池，清潔池，消毒池），三房（主廚房，燒火房，庫房），對所有窗戶添加了防蠅罩，購買不銹鋼餐具，添置垃圾桶，消毒噴壺，讓每位炊工穿戴制服口罩上崗。

4、是加強與相關部門的配合，齊抓共管，加大聯合整治力度，形成整治合力。

加強與質監、城管等相關部門的溝通、配合，不斷規范校園周邊的食品攤販的經營，各部門加強聯系和協調，開展聯合整治和統一治理，對學校及周邊的食品商店、餐飲店進行專項整治，對銷售假冒偽劣、過期變質食品的經營者，對情節嚴重的進行立案查處，違法輕微的責令改正，對無證照的責令限期辦理，取締校園周邊的流動攤點，凈化校園及周邊消費環境，共建安全、和諧的校園消費環境。

5、加強宣教，提高認識。

根據政府職能部門的要求，我們將食品安全知識教育列入學校健康教育授課內容，利用《食品安全知識讀本》，上好食品安全教育課。學校采取召開主題班會、講座、廣播、專刊等形式，對學生進行以食品衛生為主題的宣教活動，切實提高了學生的食品安全意識和自我保護能力。餐廳內懸掛了有利于培養學生的衛生、文明禮儀、節約等教育的標語和警示牌，完善了食堂的硬件設施和餐廳文化。充分利用多種途徑開展食品衛生宣傳，邀請疾病控制、食品衛生監督等部門的宣教人員進校講座，讓學生更多地了解食品衛生安全常識，樹立食品衛生安全意識，切實增強學生自我防范能力。

學生們若在校內外發現不衛生的食品，可及時向相關部門舉報。若物品發現價格不合理，可以向消費者權益協會舉報。

6、完善“三位一體”機制，強化社會監管合力。

要建立學校、經營者、相關職能部門“三位一體”監管機制，促進監管職能到位。一是學校負責日常監督。學校主要領導為食品消費安全第一責任人，成立校園食品安全領導小組，負責對食品經營者的日常經營行為負責監督，發現經營者違法經營及時向有關職能部門聯系，及時制止食品消費安全隱患。二是經營者強化自律監管。積極開展“誠信經營戶”及優秀“校園放心店”評比活動，引導校園食品經營者樹立“文明誠信光榮、欺詐失信可恥”的經營理念，樹立經營者自我監管意識和自律意識。三是加強部門協作，用活職能平臺，鑄造校園食品安全監管利器。要加大與教育部門的協助，形成工商、校園共建形式，強化業主的食品安全意識和誠信意識。

7、規范管理，特色發展。

①實行管理問責制。做好學校食品衛生安全工作，必須健全責任制，做到責任到人，責任到底。所謂責任到人，就是事事有人管，關關有人把，環環有人抓；所謂責任到底，就是每個人各負其責，負責到底，出了問題，追責到底。明確提出了“專人負責，健全制度，經常監督，及時整改，杜絕事故”的二十字的食堂飲食衛生安全管理的總體要求。

②不斷探索，強化食堂內部管理，逐漸形成食堂管理的新思路。學校領導認真總結經驗，根據上級文件精神，經職代會討論，現以形成了“校長室→總務處→食堂餐飲部→專人管理”的模式。以“保本、微利，一切為了學生，為了學生的一切”為根本宗旨和出發點，對食堂進行了大刀闊斧的改革。真正做到了價廉物美。

③學校實行領導、教師繳費陪餐制。每天都有校級領導和教師代表做到“三同”，即同樣繳費、同時就餐、同標準就餐，并作好陪餐記錄，及時發現和解決食堂管理中存在的問題和困難。

④學校還成立了膳食委員會。參與督查學校食堂貫徹、落實學校審定的各項制度及上級相關規定的執行情況，收集整理學生、家長、教師對食堂的意見和建議，并以書面形式向校長匯報，督促食堂及時做出回復并妥善處理。⑤嚴格把好“進口關”。由總務處一名副主任牽頭，食堂工作人員代表一人，教師代表或食堂管理人員一人共3人（定期輪換）組成購菜小組，在市場調研的基礎上集體確定下周的購菜品種及參考價格并簽名。在保證菜的質量前提下，優先選擇誠信度高、手續齊全且報價最低的供應商。食品和原料進貨嚴格執行了驗收制度建立臺帳制度。嚴格確立驗貨、司磅專人負責制，并及時做好當日進貨記錄。為確保師生飲食安全，供貨商都必須提供《營業執照》和《衛生許可證》，同時與學校簽訂安全承諾書。食堂規范執行《食品留樣制度》，食品留樣48小時，天天有記載。堅持餐具消毒制度，每日對餐具、刀具等都要進行高溫物理消毒。堅持索證制度，凡是購進肉類食品都向供貨商索取檢疫證。每天公示菜譜及參考菜價。⑥嚴格執行從業人員持證上崗制度。學校食堂辦理了餐飲服務許可證，并且先后派出6人參加市縣食品藥品管理局舉辦的餐飲服務食品安全管理員培訓班，并獲得了食品安全管理員證書。食堂員工每年均定期接受衛生部門的培訓和健康檢查，所有的從業人員均持有效的健康證上崗。學校強化了對學校食品安全管理員和從業人員的培訓，做到每月有一個培訓主題，保證各項制度的貫徹落實。加強對食堂從業人員的技能培訓和食品安全等方面的管理督查，確保安全0差錯。食堂定期組織員工學習《中華人民共和國食品安全法》等法律法規和食堂內部的相關制度和操作規范，始終把全校師生的生命安全和身心健康放在第一位。⑦制訂科學營養食譜。針對我校學生的身體狀況、生長需要等制定合理的膳食營養標準和每天的營養食譜，使學生的膳食營養科學合理。“膳食委員會”不定期對學生飯菜質量和數量進行監督檢查，保證學生的營養充足。⑧要求員工樹立良好的服務意識。學校不斷加強對員工的思想品德教育，要求員工牢固樹立服務意識。在各個加工階段既要注意觀察菜的質量，發現問題要及時報告，更要勤儉節約，牢固樹立節約意識，成本意識，讓每個員工象經營自己的小家一樣，要求每天的飯菜一定按時供應，并保證絕對安全、衛生。每天指定專人負責餐用具按時、按規定消洗，對食品進行留樣，并作有記錄，保證餐用具的衛生和食品的安全。從學校做起，杜絕不健康的食品買賣進出校園，守衛好每一個含苞待放的花朵是我們應盡的職責。積聚正能量，傳遞正能量，提升正能量，不斷探索適合校情的食堂管理模式，全力構建健康、安全、高效、優質的食堂服務體系，為進一步發揮食堂的示范作用，促進學生健康成長作出新的貢獻。讓保障食品安全的及時雨揮灑進校園，揮灑在世界每一個角落，揮灑在每一個食品工作者的良知上吧！參考文獻：

1、康祝婷《商》, 2015, 第19期《校園周邊食品安全問題與對策》

2、方鯉荔 《安全與健康月刊》 2015-1《學校食品衛生安全存在的問題與對策淺析》

3、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》

第三篇：關注食品安全 構建和諧校園

關注食品安全 構建和諧校園

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：大家好！

我今天講話的題目是：關注食品安全，構建和諧校園

我們知道：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。可是，我們一旦失去了健康和寶貴的生命，還有再來的時候嗎？健康，何等重要！生命，何等珍貴！我們要時刻維護自己的健康，珍愛自己的生命。

常言道：國以民為本，民以食為天，食以安為先，食品是人類生存的第一需要。近年來，我們不斷會聽到或看到有關食品安全的新聞：毒奶粉事件；“冠生園”月餅事件；三 亞的“毒咸魚”；廣東的“瘦肉精”事件；號稱生命殺手的“蘇丹紅”；等等。面對這一件件讓人觸目驚心，不寒而栗的事件，我們不禁要問：究竟，我們還能吃什么？我們吃的安全嗎？這越來越成為大家關心的問題，越來越渴望綠色食品進入到千家萬戶。

食品安全是一個重大的社會公共衛生問題，它需要全社會的關注和參與。而近在我們身邊的學校食品衛生安全工作同樣重要，因為它關系到我們全體師生的身心健康。大家都知道病從口入，作為學生，我們要積極參與其中，了解食品衛生安全常識，學習食品質量安全相關的法律法規。

為了我們的身體更健康，校園更和諧，在此提醒廣大同學在每天的飲食中要注意以下問題：

第一，在購買袋裝食品時應做到：

1、到正規商店購買，不買校園周邊及街頭巷尾的“三無”食品。

2、仔細查看產品標簽。食品標簽中必須標注：產品名稱、配料表、凈含量、廠名、廠址、生產日期、保質期等。

3、購買食品時要保留票據，發現問題及時向有關部門反映并提供問題食品，便于積極維護自己的合法權益。

第二，養成良好的飲食衛生習慣，努力做到：

1、不要隨便到流動的小攤小販處就餐。

2、不吃未炒熟、炒透的四季豆，不喝未煮透的豆漿，不吃發芽的土豆。

3、不要在飯后立即吃冰糕，喝涼水、涼飲料等。

4、養成勤洗手的衛生習慣，預防腸道寄生蟲病的傳播；

5、生吃的蔬菜和水果要洗干凈后再吃，以免造成農藥中毒；

6、少吃油炸、煙熏、燒烤的食品，這類食品如制作不當會產生有毒物質。同學們，每個人都渴盼用健康的生命享受美好的生活，而擁有這一切的前提是——安全。讓我們每個人都增強安全意識，提高自我防范能力，在全校形成一個“人人關心食品安全”的濃厚氛圍，為構建平安校園、和諧校園共同努力。最后祝我們的校園永遠安寧！祝全體師生一生平安、健康、幸福！

謝謝大家。

機械工程系焊接123班陳海洲2013年 05月24日

第四篇：共筑和諧校園

強化責任意識

共筑平安校園

-----渤海石油職業學院綜合治理工作匯報提綱

（2012年5月31日）

穩定是高校各項事業發展的重要保證，擁有一個穩定的校園環境是做好教育工作的立足之本。校園穩定事關教育質量，事關師生的生命和財產，事關社會的穩定與發展。

近年來，我院綜治工作緊緊圍繞爭創 “平安校園” 這個目標，全面落實各項工作舉措，不斷創新方式方法，加強和改進校園管理，積極探索維護高校穩定工作的長效機制，為師生員工營造了一個安全、文明、和諧、健康的教學環境。

一、加強組織領導，進一步完善綜治、維穩工作機制 一是黨委重視，目標任務明確。學院現有職工750人，全日制在校大學生4053人，是一個人口密集型場所。大學生年輕活躍，穩定是最基本的要求，為此，學院黨委高度重視，制定了綜治、維穩工作的總體目標。在工作中堅持做到以提高防范意識為主線，以強化責任制為核心，以落實具體措施為重點，開展定期不定期排查清理和整頓校園治安、安全隱患，努力創建一個教育管理有序、防控有力、環境安定、校風良好、穩定和諧的文明校園，確保學院教育、教學、培訓及生活秩序有序健康發展。為將創建目標落實到位，學院黨委定期召開綜治、維穩專題會議，統一思想認識，總結成績，提出工作要求，安排部署任務。

二是組織健全，制度措施到位。學院高度重視校園綜治、維穩工作，成立了社會治安綜合治理委員會、維護穩定工作領導小 組、創建“平安校園”領導小組、HSE委員會、交通安全委員會等機構，全面組織領導協調學院綜治、維穩、安全的各項工作。在日常工作中，學院始終把綜治、穩定工作擺放在重要的議事日程上，進行專題研究，結合當前社會上的一些重點或敏感問題，分析、研究、部署、研判階段性綜治、維穩工作，提前做好各項突發事件的處置預案，確保責任橫向到邊、縱向到底；綜治、維穩工作認真做到安排部署、宣傳教育、隱患排查、整改措施、責任追究“五個到位”；學院與各基層單位簽訂了綜合治理目標、黨風廉政建設、維護穩定工作、安全工作責任書，將各單位黨政負責人確定為本單位的綜治、維穩工作第一責任人，形成了一級抓一級，層層抓落實，齊抓共管，群抓群防的良好局面。

二、突出工作重點，全面提高綜治、維穩工作的針對性 一是加強學生法制、安全教育工作。學院以“不發生群體性事件，不發生惡性事件，不發生責任事件”為根本要求，高度重視學生的安全教育工作，增強學生的防范意識。利用每周一升旗時間，以治安防范、遵紀守法、愛國愛校等內容為主題組織學生演講，教育學生講文明、懂禮貌、守紀律。在日常學習生活中，由各系老師負責，以主題班會的形式，組織學生開展“做文明大學生”、“摒棄不良惡習”等主題班會，學習校規校紀，引導學生樹立文明形象，自覺抵制和改正自身存在的不文明行為。通過開展安全知識展覽、校園法律知識講座、治安防范溫馨提示、安全應急逃生演練等多種形式，對全體師生進行安全教育。注重人文關懷，自2007年起，在校園網開通“心理咨詢管理系統”，設立了心理健康咨詢室；連續5年開展“5.25大學生心理咨詢周”活動，積極做好學生心理疏導工 作，取得了良好的效果。做好安全防范，新生入學時，積極倡導學生購買人身傷害保險；在學生實習實訓前，由校方與實習單位共同負責對學生進行入廠前的專題教育，與所在單位簽訂《實習安全協議書》，并派專職指導教師負責學生安全管理。

二是全面落實消防安全責任制。學院每年撥付一定的資金用于購置、維修消防設施用具，按消防部門的有關要求，為教學樓、辦公樓、學員公寓樓、學生宿舍、禮堂等場所配備安裝了滅火器、應急燈，安全指示牌等消防器具，對所有消防器材用品，并做到責任到人。學院質量安全環保部定期組織相關部門對各單位消防安全進行檢查，利用各種形式進行消防知識宣傳普及，給學生講解如何根據燃燒物正確選用、使用滅火器。學生處會同質量安全環保部定期舉行消防滅火、反恐防恐等突發性事件逃生模擬演練，提高了學生的逃生技能。在開展群體活動時都會制定相應的消防安全應急預案并公布，預防事故的發生。

三是高度重視食品安全管理工作。飲食中心、培訓餐廳嚴格食品衛生制度，堅持從進貨源頭抓起，對主副食品和主要調料實行采購索證、認證、入庫、驗收、感觀記錄制度；堅持每餐主副食48小時留樣和24小時值班制度；實行食堂、防疫部門和總務處“三位一體”檢查制度，定期征求學生對食堂工作的意見要求。努力降低飯菜成本，加強對炊管服務人員管理，提高服務水平，用合理的價格、良好的服務、較高的質量吸引學生，從源頭上控制學生外出就餐，避免食物中毒。同時，培訓餐廳認真做好服務工作，特別是在2011年集團公司維修電工技能競賽期間，克服多方面困難，切實做好后勤保障工作，受到了參賽選手的好評。四是完善落實交通安全措施。積極開展安全行駛競賽活動，按照油田公司要求，學院多方籌集資金給所有車輛安裝了GPS系統，及時對機動車輛行駛速度、行駛時間和行駛路線進行全過程跟蹤監控，對違章行為進行監督、教育和處罰。嚴格執行長途用車“行駛令”審批制度，堅持所有外出長途的車輛由用車單位填寫申請單，質量安全環保部備案，學院主管領導審批，車隊派車等工作制度。全院所有車輛一律實行“一日一事一辦”、“ 路單派車”、重要節日“三交一封”、節日期間生產值班車輛開具“節日車輛準行證”等制度。對駕駛員進行出車前安全教育和定期安全教育培訓，提高安全意識。在特別惡劣天氣嚴格執行禁行管理制度，確保車輛運行安全。針對學生教學區和生活區易發生事故的現象，積極采取辦法對校園部分路段進行了合理封閉，有效杜絕了車輛進入學生教學區和生活區。

五是嚴格執行施工作業和檢維修項目開工令制度。施工作業和檢維修單位施工前，必須編制“兩書”、“一表”，即《HSE作業指導書》、《HSE作業計劃書》和《HSE作業檢查表》，進行深入細致地風險評估和識別，制定切實可行的安全措施。在每個項目施工作業過程中，現場必須設立專職安全監督員，嚴格按照HSE檢查表進行全過程監督檢查。對工業動火、特殊環境下動土、進入有限空間、有毒有害施工、特殊環境下起重吊裝、臨時用電等特殊作業，必須制定書面施工方案，明確作業程序，指定負責人逐項確認、落實安全措施和應急措施，確保施工作業安全。同時，還及時根據工作情況變化更換承包責任制牌。

六是做好重大事件重要節點的維穩工作。學院高度重視重大 事件重要節點的維穩工作，在社會重大政治事件、國家重大活動期間，能及時明確工作思路，快速做出正確反應。學院保衛處、校區聯管委及時完善維穩工作預案，落實責任承包，實行了“五包一”責任制，把“重點人”納入到視線范圍內，對“重點人”做到知道在哪里、干什么、想什么、需要什么，思想政治工作能及時跟上，確保管理到位不失控，特別是對“法輪功”不放心人員做到了有效監控。建立了信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制，能定期召開分析會、工作布置會、情況督導會、排查匯報會，做到重大問題及時請示報告，維護了校園安全穩定。

七是做好抵制和防范宗教滲透工作。學院旗幟鮮明地堅持教育與宗教相分離的原則，通過各項舉措，確保宗教活動遠離校園。首先通過“兩課”教育、輔導員隊伍建設、豐富多彩的課外活動等，不斷加大對師生的教育引導力度；其次加強校園管理，嚴格學生社團活動的審批程序，建立少數民族學生檔案；再次加強與公安部門的聯動力度，采取有效措施防止網絡和其它媒體等反動、有害信息對學生的腐蝕和侵害，阻止境內外敵對勢力、非法宗教勢力、民族分裂勢力和“法輪功”分子等在校園內的滲透破壞活動，做到信教人員底數清，切實維護了校園穩定，防止了群體性事件的發生。

三、加強和創新社會管理，不斷加強校園及周邊治安綜合治理 一是加強隊伍建設，發揮骨干作用。學院高度重視校園綜治維穩工作，做到綜治維穩組織機構健全。保衛處獨立建制，現有內保人員9人，主要負責綜合治理、維護穩定、武裝保衛、戶籍管理、校衛巡邏等工作；學院還設有質量安全環保部，主要負責 交通安全、消防安全等工作；冀中公安局在學院設有學苑派出所增強了學院的安保力量；成立了由學生組成的校衛隊，協助保衛處加強對校園的巡邏。工作中全面貫徹落實《企業事業單位內部治安保衛條例》，加強作風建設和正規化建設，搞好理論知識和業務技能培訓，實施精細化管理，努力提高內保隊伍整體素質，充分發揮骨干和治安巡防專兼職人員的作用。切實落實崗位責任制和各項管理制度，堅決把好防范第一關口，有效預防和制止不法分子的侵害，維護了學院的教學、培訓、生產安全和校園的和諧。

二是強化值班制度，消除安全隱患。學院實行每天由一名院領導帶班，機關部室長、工作人員值班的全院值班總調度制度；保衛處、學苑派出所實行24小時值班巡邏制度；學生處以系為單位安排輔導員夜間值班，每晚10：30學生班干部向值班老師匯報學生就寢情況；此外，學院各單位每天也都安排值班人員。嚴格的值班制度，為學院的穩定提供了良好的保障。學院加強對門衛的管理，提高門衛的工作責任心，增加對門衛值班情況的檢查次數，加大對進出校園車輛、人員的登記力度。根據學院的特殊性，規定外來車輛晚7點后禁止進入校區，從而有效地保障了教職員工和學生的工作學習環境。

三是提高科技防范水平，發揮技防作用。利用數字化油田建設的契機，搞好學院的技防建設，提高科技防范水平，加大技防設施的投入，全面推進視頻監控設施的安裝和對原有監控設備的維護和保養，目前學院建有教學樓、培訓公寓樓、保衛處監控室三個，冀中公安局在學院大門口設有監控設備，基本實現了學院出入口、公共區域及重點部位的監控。此外，學院正在積極爭取 資金，按照校園整體布局、功能分區的安全需要增加和改建監控設施，加強視頻監控覆蓋范圍，建牢預防犯罪的屏障。

四是搞好治安隱患排查，提高工作效率。學院每年4月份開展“校園環境秩序綜合治理月活動”，以教職員工關注的安全、治安問題為重點，本著“什么問題突出就重點解決什么問題，哪里治安混亂就重點整治哪里”的原則，開展專項活動。及時對校園存在的不穩定因素和問題、校園周邊存在的治安隱患、在發展過程中新產生的群體性矛盾進行排查，摸清底數，建立排查檔案。針對排查出的問題，制定措施，整改隱患，堵塞漏洞，改進工作。保衛處、質量安全環保部、學苑派出所等部門提前研究、在協調上下功夫，堅持抓早抓小抓苗頭，千方百計地把問題解決在萌芽狀態，防止重大治安問題、群體性事件和民轉刑案件的發生。積極搞好矛盾糾紛調處工作，完善公安、保衛處和單位“三位一體”矛盾糾紛調解體系建設，建立起了既有統一、又有分工，既有銜接、又有協作的調解工作機制，做到哪里有矛盾糾紛，哪里就有調解工作，小事不出科室、大事不出單位，努力把矛盾消滅在萌芽狀態。

五是搞好校園周邊環境治理，全力維護校園穩定。保衛處、總務處、學苑派出所與華盛綜合服務處共同進行組織協調，對校門口菜市場、小吃攤進行了規范整治，劃定了經營范圍；對門口出租車輛提出了要求，規范了停車位置，指定了負責人。

四、目前存在的問題

1.目前校園及周邊規定范圍內還存在著網吧、音像書刊點和各類流動攤點，因管理地域劃分原因，以上攤點由地方管理，雖然學院多次與地方有關部門協調溝通，但至今仍未妥善解決。2.由于近年來生源數量的下降，學院資金運轉方面出現困難，造成綜治工作中技防的投入上還難以滿足要求。

3.由于工作量不飽滿，部分職工的收入降低，導致部分職工的思想波動，產生了新的不穩定因素。

4.重點上訪人穩控難度越來越大，雖多次向省、公司反映，但至今沒有妥善解決。

5.學生宿舍樓由于人員多和學院資金不足，導致技防措施暫時跟不上，致使財物被盜案件發生較多。

總之，創建和諧穩定的校園環境是一項長期而艱巨的工作，我們將一如既往地本著“高度重視、預防為主、全員參與、確保穩定”的方針，進一步樹立穩定第一，穩定就是效益，穩定工作只有起點，沒有終點的思想，做到警鐘長鳴；我們將按照油田公司和河北省“平安高校”創建工作的要求，繼續做好校園綜合治理工作，把學院建設成為一個安全穩定、文明和諧、環境優美的校園，為黨的十八大順利召開營造良好的校園環境。

第五篇：共筑校園 和諧的藍天（范文模版）

共筑校園，和諧的藍天

谷城縣五山二中一（2）班

徐威

社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能發展。

在校園，就在我們身邊，團結互助友愛的行為隨處可見。在學校春季運動會中，我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有什么“重量級”選手，卻奇跡般的奪得了好成績，同學們歡呼啊，跳躍啊！靠的是什么？是我們全班同學一顆顆無比團結友愛的心，想為班上爭榮譽，所以在非常緊要的關頭，大家齊心協力，心往一處想，勁往一處使，動作協調，終于取得了勝利。不容易啊！這就是團結合作的力量！

近來，我班組織了“幫助胡冬梅同學”的主題活動，讓我們中學生多一份愛心，伸出援助之手，讓胡冬梅能和我們一樣，在幸福和快樂中讀書，無憂無慮的接受教育。聽到這消息后，同學們都踴躍地捐出自己平時自己積攢的零花錢，1元、3元、5元??有的同學甚至捐了10元！雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達了我們的一份愛心。我們在這么寬敞、明亮的教室里讀書真是幸福，可想想在那些偏遠山區里的同學，別說讀書，有的連吃飯都困難這對他們多么不公平！也給社會帶來不和諧，真希望社會都來關心、幫助他們！

在我們校園生活中，也時常有一些不和諧的事情發生。前不久，我們班的兩位同學因為一件芝麻大點兒的事兒而傷感情。一個同學在做操時無心用手碰到了前面的同學，前面的同學以為是后面的學生在逗她，就回打了后面的同學，于是，她們就這樣你一下，我一下真的打了起來。要不是同學及時制止，還不知會打成什么樣呢。從那以后，他們互不理睬，有時還要找點小事報復，吵架，這件事一直延續了幾個星期。多虧同學把這事告訴了老師，老師把這兩位同學請進了辦公室，對他們進行了批評和耐心的教育，使這兩位同學認識到自己的錯誤，后來還成了互相幫助的好朋友。要是同學互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，就不會有這些不愉快的事情發生。

同學們，讓我們多一份關愛，少一份爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結和互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環境中茁壯成長。

構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任，互相團結，坦誠相待，用誠實和行動給自己和老師交上一份滿意的答卷。

同學們，老師們，構建和諧校園需要我們大家的共同努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養，讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前進。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不斷搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習； 花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操； 花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。未來不是夢，今天，在我們手中。（指導教師：席勛）