第一篇：學(xué)雷鋒 共筑文明和諧校園

學(xué)雷鋒

共筑文明和諧校園

為傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神，提高廣大學(xué)生思想道德素質(zhì),樹文明新風(fēng)，創(chuàng)和諧校園。3月5日前后，宣漢縣普光學(xué)校組織開展了“學(xué)雷鋒、共筑文明和諧校園”主題宣傳教育活動(dòng)

活動(dòng)中，學(xué)校充分利用校園廣播、國旗下講話、黑板報(bào)、征文等形式大力宣傳雷鋒事跡和志愿服務(wù)理念。結(jié)合“身邊好人榜”、“道德講堂”等內(nèi)容，組織開展了“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做最美少年”為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生向?qū)W雷鋒標(biāo)兵、優(yōu)秀志愿者、“美德少年”等學(xué)習(xí)，通過典型示范引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生爭做新時(shí)代的“活雷鋒”。

此外，學(xué)校政教處組織師生志愿者在校園周邊、居住小區(qū)、公共場所等地開展清除垃圾、清理張貼廣告等環(huán)保志愿服務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)青少年樹立生態(tài)、環(huán)保、健康意識(shí)。在場鎮(zhèn)街道開展勸導(dǎo)志愿服務(wù)活動(dòng)，倡導(dǎo)文明出行，營造文明友好的和諧氛圍。

第二篇：共筑和諧校園

強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)

共筑平安校園

-----渤海石油職業(yè)學(xué)院綜合治理工作匯報(bào)提綱

（2012年5月31日）

穩(wěn)定是高校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的重要保證，擁有一個(gè)穩(wěn)定的校園環(huán)境是做好教育工作的立足之本。校園穩(wěn)定事關(guān)教育質(zhì)量，事關(guān)師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展。

近年來，我院綜治工作緊緊圍繞爭創(chuàng) “平安校園” 這個(gè)目標(biāo)，全面落實(shí)各項(xiàng)工作舉措，不斷創(chuàng)新方式方法，加強(qiáng)和改進(jìn)校園管理，積極探索維護(hù)高校穩(wěn)定工作的長效機(jī)制，為師生員工營造了一個(gè)安全、文明、和諧、健康的教學(xué)環(huán)境。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善綜治、維穩(wěn)工作機(jī)制 一是黨委重視，目標(biāo)任務(wù)明確。學(xué)院現(xiàn)有職工750人，全日制在校大學(xué)生4053人，是一個(gè)人口密集型場所。大學(xué)生年輕活躍，穩(wěn)定是最基本的要求，為此，學(xué)院黨委高度重視，制定了綜治、維穩(wěn)工作的總體目標(biāo)。在工作中堅(jiān)持做到以提高防范意識(shí)為主線，以強(qiáng)化責(zé)任制為核心，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn)，開展定期不定期排查清理和整頓校園治安、安全隱患，努力創(chuàng)建一個(gè)教育管理有序、防控有力、環(huán)境安定、校風(fēng)良好、穩(wěn)定和諧的文明校園，確保學(xué)院教育、教學(xué)、培訓(xùn)及生活秩序有序健康發(fā)展。為將創(chuàng)建目標(biāo)落實(shí)到位，學(xué)院黨委定期召開綜治、維穩(wěn)專題會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，總結(jié)成績，提出工作要求，安排部署任務(wù)。

二是組織健全，制度措施到位。學(xué)院高度重視校園綜治、維穩(wěn)工作，成立了社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)、維護(hù)穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小 組、創(chuàng)建“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組、HSE委員會(huì)、交通安全委員會(huì)等機(jī)構(gòu)，全面組織領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)學(xué)院綜治、維穩(wěn)、安全的各項(xiàng)工作。在日常工作中，學(xué)院始終把綜治、穩(wěn)定工作擺放在重要的議事日程上，進(jìn)行專題研究，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)上的一些重點(diǎn)或敏感問題，分析、研究、部署、研判階段性綜治、維穩(wěn)工作，提前做好各項(xiàng)突發(fā)事件的處置預(yù)案，確保責(zé)任橫向到邊、縱向到底；綜治、維穩(wěn)工作認(rèn)真做到安排部署、宣傳教育、隱患排查、整改措施、責(zé)任追究“五個(gè)到位”；學(xué)院與各基層單位簽訂了綜合治理目標(biāo)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、維護(hù)穩(wěn)定工作、安全工作責(zé)任書，將各單位黨政負(fù)責(zé)人確定為本單位的綜治、維穩(wěn)工作第一責(zé)任人，形成了一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，齊抓共管，群抓群防的良好局面。

二、突出工作重點(diǎn)，全面提高綜治、維穩(wěn)工作的針對(duì)性 一是加強(qiáng)學(xué)生法制、安全教育工作。學(xué)院以“不發(fā)生群體性事件，不發(fā)生惡性事件，不發(fā)生責(zé)任事件”為根本要求，高度重視學(xué)生的安全教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí)。利用每周一升旗時(shí)間，以治安防范、遵紀(jì)守法、愛國愛校等內(nèi)容為主題組織學(xué)生演講，教育學(xué)生講文明、懂禮貌、守紀(jì)律。在日常學(xué)習(xí)生活中，由各系老師負(fù)責(zé)，以主題班會(huì)的形式，組織學(xué)生開展“做文明大學(xué)生”、“摒棄不良惡習(xí)”等主題班會(huì)，學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立文明形象，自覺抵制和改正自身存在的不文明行為。通過開展安全知識(shí)展覽、校園法律知識(shí)講座、治安防范溫馨提示、安全應(yīng)急逃生演練等多種形式，對(duì)全體師生進(jìn)行安全教育。注重人文關(guān)懷，自2007年起，在校園網(wǎng)開通“心理咨詢管理系統(tǒng)”，設(shè)立了心理健康咨詢室；連續(xù)5年開展“5.25大學(xué)生心理咨詢周”活動(dòng)，積極做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工 作，取得了良好的效果。做好安全防范，新生入學(xué)時(shí)，積極倡導(dǎo)學(xué)生購買人身傷害保險(xiǎn)；在學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)前，由校方與實(shí)習(xí)單位共同負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行入廠前的專題教育，與所在單位簽訂《實(shí)習(xí)安全協(xié)議書》，并派專職指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)學(xué)生安全管理。

二是全面落實(shí)消防安全責(zé)任制。學(xué)院每年撥付一定的資金用于購置、維修消防設(shè)施用具，按消防部門的有關(guān)要求，為教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)員公寓樓、學(xué)生宿舍、禮堂等場所配備安裝了滅火器、應(yīng)急燈，安全指示牌等消防器具，對(duì)所有消防器材用品，并做到責(zé)任到人。學(xué)院質(zhì)量安全環(huán)保部定期組織相關(guān)部門對(duì)各單位消防安全進(jìn)行檢查，利用各種形式進(jìn)行消防知識(shí)宣傳普及，給學(xué)生講解如何根據(jù)燃燒物正確選用、使用滅火器。學(xué)生處會(huì)同質(zhì)量安全環(huán)保部定期舉行消防滅火、反恐防恐等突發(fā)性事件逃生模擬演練，提高了學(xué)生的逃生技能。在開展群體活動(dòng)時(shí)都會(huì)制定相應(yīng)的消防安全應(yīng)急預(yù)案并公布，預(yù)防事故的發(fā)生。

三是高度重視食品安全管理工作。飲食中心、培訓(xùn)餐廳嚴(yán)格食品衛(wèi)生制度，堅(jiān)持從進(jìn)貨源頭抓起，對(duì)主副食品和主要調(diào)料實(shí)行采購索證、認(rèn)證、入庫、驗(yàn)收、感觀記錄制度；堅(jiān)持每餐主副食48小時(shí)留樣和24小時(shí)值班制度；實(shí)行食堂、防疫部門和總務(wù)處“三位一體”檢查制度，定期征求學(xué)生對(duì)食堂工作的意見要求。努力降低飯菜成本，加強(qiáng)對(duì)炊管服務(wù)人員管理，提高服務(wù)水平，用合理的價(jià)格、良好的服務(wù)、較高的質(zhì)量吸引學(xué)生，從源頭上控制學(xué)生外出就餐，避免食物中毒。同時(shí)，培訓(xùn)餐廳認(rèn)真做好服務(wù)工作，特別是在2011年集團(tuán)公司維修電工技能競賽期間，克服多方面困難，切實(shí)做好后勤保障工作，受到了參賽選手的好評(píng)。四是完善落實(shí)交通安全措施。積極開展安全行駛競賽活動(dòng)，按照油田公司要求，學(xué)院多方籌集資金給所有車輛安裝了GPS系統(tǒng)，及時(shí)對(duì)機(jī)動(dòng)車輛行駛速度、行駛時(shí)間和行駛路線進(jìn)行全過程跟蹤監(jiān)控，對(duì)違章行為進(jìn)行監(jiān)督、教育和處罰。嚴(yán)格執(zhí)行長途用車“行駛令”審批制度，堅(jiān)持所有外出長途的車輛由用車單位填寫申請單，質(zhì)量安全環(huán)保部備案，學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)審批，車隊(duì)派車等工作制度。全院所有車輛一律實(shí)行“一日一事一辦”、“ 路單派車”、重要節(jié)日“三交一封”、節(jié)日期間生產(chǎn)值班車輛開具“節(jié)日車輛準(zhǔn)行證”等制度。對(duì)駕駛員進(jìn)行出車前安全教育和定期安全教育培訓(xùn)，提高安全意識(shí)。在特別惡劣天氣嚴(yán)格執(zhí)行禁行管理制度，確保車輛運(yùn)行安全。針對(duì)學(xué)生教學(xué)區(qū)和生活區(qū)易發(fā)生事故的現(xiàn)象，積極采取辦法對(duì)校園部分路段進(jìn)行了合理封閉，有效杜絕了車輛進(jìn)入學(xué)生教學(xué)區(qū)和生活區(qū)。

五是嚴(yán)格執(zhí)行施工作業(yè)和檢維修項(xiàng)目開工令制度。施工作業(yè)和檢維修單位施工前，必須編制“兩書”、“一表”，即《HSE作業(yè)指導(dǎo)書》、《HSE作業(yè)計(jì)劃書》和《HSE作業(yè)檢查表》，進(jìn)行深入細(xì)致地風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和識(shí)別，制定切實(shí)可行的安全措施。在每個(gè)項(xiàng)目施工作業(yè)過程中，現(xiàn)場必須設(shè)立專職安全監(jiān)督員，嚴(yán)格按照HSE檢查表進(jìn)行全過程監(jiān)督檢查。對(duì)工業(yè)動(dòng)火、特殊環(huán)境下動(dòng)土、進(jìn)入有限空間、有毒有害施工、特殊環(huán)境下起重吊裝、臨時(shí)用電等特殊作業(yè)，必須制定書面施工方案，明確作業(yè)程序，指定負(fù)責(zé)人逐項(xiàng)確認(rèn)、落實(shí)安全措施和應(yīng)急措施，確保施工作業(yè)安全。同時(shí)，還及時(shí)根據(jù)工作情況變化更換承包責(zé)任制牌。

六是做好重大事件重要節(jié)點(diǎn)的維穩(wěn)工作。學(xué)院高度重視重大 事件重要節(jié)點(diǎn)的維穩(wěn)工作，在社會(huì)重大政治事件、國家重大活動(dòng)期間，能及時(shí)明確工作思路，快速做出正確反應(yīng)。學(xué)院保衛(wèi)處、校區(qū)聯(lián)管委及時(shí)完善維穩(wěn)工作預(yù)案，落實(shí)責(zé)任承包，實(shí)行了“五包一”責(zé)任制，把“重點(diǎn)人”納入到視線范圍內(nèi)，對(duì)“重點(diǎn)人”做到知道在哪里、干什么、想什么、需要什么，思想政治工作能及時(shí)跟上，確保管理到位不失控，特別是對(duì)“法輪功”不放心人員做到了有效監(jiān)控。建立了信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)機(jī)制，能定期召開分析會(huì)、工作布置會(huì)、情況督導(dǎo)會(huì)、排查匯報(bào)會(huì)，做到重大問題及時(shí)請示報(bào)告，維護(hù)了校園安全穩(wěn)定。

七是做好抵制和防范宗教滲透工作。學(xué)院旗幟鮮明地堅(jiān)持教育與宗教相分離的原則，通過各項(xiàng)舉措，確保宗教活動(dòng)遠(yuǎn)離校園。首先通過“兩課”教育、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、豐富多彩的課外活動(dòng)等，不斷加大對(duì)師生的教育引導(dǎo)力度；其次加強(qiáng)校園管理，嚴(yán)格學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的審批程序，建立少數(shù)民族學(xué)生檔案；再次加強(qiáng)與公安部門的聯(lián)動(dòng)力度，采取有效措施防止網(wǎng)絡(luò)和其它媒體等反動(dòng)、有害信息對(duì)學(xué)生的腐蝕和侵害，阻止境內(nèi)外敵對(duì)勢力、非法宗教勢力、民族分裂勢力和“法輪功”分子等在校園內(nèi)的滲透破壞活動(dòng)，做到信教人員底數(shù)清，切實(shí)維護(hù)了校園穩(wěn)定，防止了群體性事件的發(fā)生。

三、加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，不斷加強(qiáng)校園及周邊治安綜合治理 一是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮骨干作用。學(xué)院高度重視校園綜治維穩(wěn)工作，做到綜治維穩(wěn)組織機(jī)構(gòu)健全。保衛(wèi)處獨(dú)立建制，現(xiàn)有內(nèi)保人員9人，主要負(fù)責(zé)綜合治理、維護(hù)穩(wěn)定、武裝保衛(wèi)、戶籍管理、校衛(wèi)巡邏等工作；學(xué)院還設(shè)有質(zhì)量安全環(huán)保部，主要負(fù)責(zé) 交通安全、消防安全等工作；冀中公安局在學(xué)院設(shè)有學(xué)苑派出所增強(qiáng)了學(xué)院的安保力量；成立了由學(xué)生組成的校衛(wèi)隊(duì)，協(xié)助保衛(wèi)處加強(qiáng)對(duì)校園的巡邏。工作中全面貫徹落實(shí)《企業(yè)事業(yè)單位內(nèi)部治安保衛(wèi)條例》，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)和正規(guī)化建設(shè)，搞好理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，實(shí)施精細(xì)化管理，努力提高內(nèi)保隊(duì)伍整體素質(zhì)，充分發(fā)揮骨干和治安巡防專兼職人員的作用。切實(shí)落實(shí)崗位責(zé)任制和各項(xiàng)管理制度，堅(jiān)決把好防范第一關(guān)口，有效預(yù)防和制止不法分子的侵害，維護(hù)了學(xué)院的教學(xué)、培訓(xùn)、生產(chǎn)安全和校園的和諧。

二是強(qiáng)化值班制度，消除安全隱患。學(xué)院實(shí)行每天由一名院領(lǐng)導(dǎo)帶班，機(jī)關(guān)部室長、工作人員值班的全院值班總調(diào)度制度；保衛(wèi)處、學(xué)苑派出所實(shí)行24小時(shí)值班巡邏制度；學(xué)生處以系為單位安排輔導(dǎo)員夜間值班，每晚10：30學(xué)生班干部向值班老師匯報(bào)學(xué)生就寢情況；此外，學(xué)院各單位每天也都安排值班人員。嚴(yán)格的值班制度，為學(xué)院的穩(wěn)定提供了良好的保障。學(xué)院加強(qiáng)對(duì)門衛(wèi)的管理，提高門衛(wèi)的工作責(zé)任心，增加對(duì)門衛(wèi)值班情況的檢查次數(shù)，加大對(duì)進(jìn)出校園車輛、人員的登記力度。根據(jù)學(xué)院的特殊性，規(guī)定外來車輛晚7點(diǎn)后禁止進(jìn)入校區(qū)，從而有效地保障了教職員工和學(xué)生的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

三是提高科技防范水平，發(fā)揮技防作用。利用數(shù)字化油田建設(shè)的契機(jī)，搞好學(xué)院的技防建設(shè)，提高科技防范水平，加大技防設(shè)施的投入，全面推進(jìn)視頻監(jiān)控設(shè)施的安裝和對(duì)原有監(jiān)控設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)，目前學(xué)院建有教學(xué)樓、培訓(xùn)公寓樓、保衛(wèi)處監(jiān)控室三個(gè)，冀中公安局在學(xué)院大門口設(shè)有監(jiān)控設(shè)備，基本實(shí)現(xiàn)了學(xué)院出入口、公共區(qū)域及重點(diǎn)部位的監(jiān)控。此外，學(xué)院正在積極爭取 資金，按照校園整體布局、功能分區(qū)的安全需要增加和改建監(jiān)控設(shè)施，加強(qiáng)視頻監(jiān)控覆蓋范圍，建牢預(yù)防犯罪的屏障。

四是搞好治安隱患排查，提高工作效率。學(xué)院每年4月份開展“校園環(huán)境秩序綜合治理月活動(dòng)”，以教職員工關(guān)注的安全、治安問題為重點(diǎn)，本著“什么問題突出就重點(diǎn)解決什么問題，哪里治安混亂就重點(diǎn)整治哪里”的原則，開展專項(xiàng)活動(dòng)。及時(shí)對(duì)校園存在的不穩(wěn)定因素和問題、校園周邊存在的治安隱患、在發(fā)展過程中新產(chǎn)生的群體性矛盾進(jìn)行排查，摸清底數(shù)，建立排查檔案。針對(duì)排查出的問題，制定措施，整改隱患，堵塞漏洞，改進(jìn)工作。保衛(wèi)處、質(zhì)量安全環(huán)保部、學(xué)苑派出所等部門提前研究、在協(xié)調(diào)上下功夫，堅(jiān)持抓早抓小抓苗頭，千方百計(jì)地把問題解決在萌芽狀態(tài)，防止重大治安問題、群體性事件和民轉(zhuǎn)刑案件的發(fā)生。積極搞好矛盾糾紛調(diào)處工作，完善公安、保衛(wèi)處和單位“三位一體”矛盾糾紛調(diào)解體系建設(shè)，建立起了既有統(tǒng)一、又有分工，既有銜接、又有協(xié)作的調(diào)解工作機(jī)制，做到哪里有矛盾糾紛，哪里就有調(diào)解工作，小事不出科室、大事不出單位，努力把矛盾消滅在萌芽狀態(tài)。

五是搞好校園周邊環(huán)境治理，全力維護(hù)校園穩(wěn)定。保衛(wèi)處、總務(wù)處、學(xué)苑派出所與華盛綜合服務(wù)處共同進(jìn)行組織協(xié)調(diào)，對(duì)校門口菜市場、小吃攤進(jìn)行了規(guī)范整治，劃定了經(jīng)營范圍；對(duì)門口出租車輛提出了要求，規(guī)范了停車位置，指定了負(fù)責(zé)人。

四、目前存在的問題

1.目前校園及周邊規(guī)定范圍內(nèi)還存在著網(wǎng)吧、音像書刊點(diǎn)和各類流動(dòng)攤點(diǎn)，因管理地域劃分原因，以上攤點(diǎn)由地方管理，雖然學(xué)院多次與地方有關(guān)部門協(xié)調(diào)溝通，但至今仍未妥善解決。2.由于近年來生源數(shù)量的下降，學(xué)院資金運(yùn)轉(zhuǎn)方面出現(xiàn)困難，造成綜治工作中技防的投入上還難以滿足要求。

3.由于工作量不飽滿，部分職工的收入降低，導(dǎo)致部分職工的思想波動(dòng)，產(chǎn)生了新的不穩(wěn)定因素。

4.重點(diǎn)上訪人穩(wěn)控難度越來越大，雖多次向省、公司反映，但至今沒有妥善解決。

5.學(xué)生宿舍樓由于人員多和學(xué)院資金不足，導(dǎo)致技防措施暫時(shí)跟不上，致使財(cái)物被盜案件發(fā)生較多。

總之，創(chuàng)建和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，我們將一如既往地本著“高度重視、預(yù)防為主、全員參與、確保穩(wěn)定”的方針，進(jìn)一步樹立穩(wěn)定第一，穩(wěn)定就是效益，穩(wěn)定工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)的思想，做到警鐘長鳴；我們將按照油田公司和河北省“平安高校”創(chuàng)建工作的要求，繼續(xù)做好校園綜合治理工作，把學(xué)院建設(shè)成為一個(gè)安全穩(wěn)定、文明和諧、環(huán)境優(yōu)美的校園，為黨的十八大順利召開營造良好的校園環(huán)境。

第三篇：共筑校園 和諧的藍(lán)天（范文模版）

共筑校園，和諧的藍(lán)天

谷城縣五山二中一（2）班

徐威

社會(huì)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任，社會(huì)才能發(fā)展。

在校園，就在我們身邊，團(tuán)結(jié)互助友愛的行為隨處可見。在學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有什么“重量級(jí)”選手，卻奇跡般的奪得了好成績，同學(xué)們歡呼啊，跳躍啊！靠的是什么？是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一顆顆無比團(tuán)結(jié)友愛的心，想為班上爭榮譽(yù)，所以在非常緊要的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，動(dòng)作協(xié)調(diào)，終于取得了勝利。不容易啊！這就是團(tuán)結(jié)合作的力量！

近來，我班組織了“幫助胡冬梅同學(xué)”的主題活動(dòng)，讓我們中學(xué)生多一份愛心，伸出援助之手，讓胡冬梅能和我們一樣，在幸福和快樂中讀書，無憂無慮的接受教育。聽到這消息后，同學(xué)們都踴躍地捐出自己平時(shí)自己積攢的零花錢，1元、3元、5元??有的同學(xué)甚至捐了10元！雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達(dá)了我們的一份愛心。我們在這么寬敞、明亮的教室里讀書真是幸福，可想想在那些偏遠(yuǎn)山區(qū)里的同學(xué)，別說讀書，有的連吃飯都困難這對(duì)他們多么不公平！也給社會(huì)帶來不和諧，真希望社會(huì)都來關(guān)心、幫助他們！

在我們校園生活中，也時(shí)常有一些不和諧的事情發(fā)生。前不久，我們班的兩位同學(xué)因?yàn)橐患ヂ榇簏c(diǎn)兒的事兒而傷感情。一個(gè)同學(xué)在做操時(shí)無心用手碰到了前面的同學(xué)，前面的同學(xué)以為是后面的學(xué)生在逗她，就回打了后面的同學(xué)，于是，她們就這樣你一下，我一下真的打了起來。要不是同學(xué)及時(shí)制止，還不知會(huì)打成什么樣呢。從那以后，他們互不理睬，有時(shí)還要找點(diǎn)小事報(bào)復(fù)，吵架，這件事一直延續(xù)了幾個(gè)星期。多虧同學(xué)把這事告訴了老師，老師把這兩位同學(xué)請進(jìn)了辦公室，對(duì)他們進(jìn)行了批評(píng)和耐心的教育，使這兩位同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，后來還成了互相幫助的好朋友。要是同學(xué)互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，就不會(huì)有這些不愉快的事情發(fā)生。

同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，少一份爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)和互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會(huì)，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長。

構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任，互相團(tuán)結(jié)，坦誠相待，用誠實(shí)和行動(dòng)給自己和老師交上一份滿意的答卷。

同學(xué)們，老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家的共同努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)，讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前進(jìn)。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不斷搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)； 花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操； 花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。未來不是夢，今天，在我們手中。（指導(dǎo)教師：席勛）

第四篇：共筑校園和諧的藍(lán)天

'C l o a k` 12:36:48 201000220045 _'C l o a k` 12:36:53 948156321共筑校園和諧的藍(lán)天演講稿

和諧，多么美好的一個(gè)詞語，多么美好的意境。請讓我們一起來感受一下和諧吧:春風(fēng)是和諧的，她使堅(jiān)冰融化，萬物復(fù)蘇，把人們帶到美好的季節(jié)；春雨是和諧的，她?隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?。古往今來，和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的?禮之用，和為貴??和而不同?，到到孟子?天時(shí)不如地利，地利不如人和?的論斷；從洪秀全提出的?有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使?的理想方案，到康有為描繪的?人人相親，人人平等，天下為公?的社會(huì)狀態(tài)，從孫中山?大同世界?的理想，到毛澤東?環(huán)球同此涼熱?的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團(tuán)結(jié)互助的理念，和諧社會(huì)始終是人們最崇高的理想。和諧就是融洽和睦、協(xié)調(diào)發(fā)展。和諧社會(huì)應(yīng)該是團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的社會(huì)。但現(xiàn)實(shí)生活中，由于許多同學(xué)、思想覺悟、價(jià)值觀念、利益追求、興趣愛好的差別，有些人的行為方式不利于團(tuán)結(jié)互助，甚至一些損人利己現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生；還有的同學(xué)喜歡搞小自由主義，當(dāng)面不說，背后亂說，班級(jí)不說，校外亂議論，導(dǎo)致同學(xué)與同學(xué)之間互相猜疑，引起同學(xué)之間不和睦； 甚至有的同學(xué)把社會(huì)上一些：惟利是圖，損人利己，愛占便宜；甚至于爾虞我詐、坑蒙拐騙的行為，也或多或少的帶到了校園，這樣不僅可恥，簡直可以說是道德的囚犯。胡總書記把?以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥?作為社會(huì)主義榮辱觀的重要內(nèi)容提出來，豐富了社會(huì)主義道德建設(shè)的內(nèi)容，同時(shí)也豐富了我們的校園文化，我們中學(xué)生在這個(gè)富有感召力的今天，我們應(yīng)該做的是；同學(xué)之間要和諧，要團(tuán)結(jié)友愛互助；校園要和諧，構(gòu)筑一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、文明向上的和諧校園。歷史經(jīng)驗(yàn)一再告訴我們：有沒有團(tuán)結(jié)互助的道德風(fēng)尚，是判斷一個(gè)群體是否健康、一個(gè)社會(huì)是否和諧的重要標(biāo)志之一。繼承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，很重要的一個(gè)方面，就是弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的美德。是啊！我國素以?禮儀之邦?著稱于世，講?仁愛?、行?友善?、重?人和?的傳統(tǒng)美德。我們新一代的中學(xué)生應(yīng)該傳承這些傳統(tǒng)美德、今天要為構(gòu)建一個(gè)和諧的校園努力，明天我們要為構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)而付出，這是歷史付與給我們的重任！這是時(shí)代付與給我們的使命！

愛國主義演講稿-不能不說的故事

我真誠地邀請你先看看這幾段真實(shí)的故事。

看完了，我想問你兩個(gè)問題，一個(gè)是：新世紀(jì)第一個(gè)國慶節(jié)即將來臨，在沒看這錄像之前，你心情如何，感想如何？會(huì)心潮澎湃、激情滿懷嗎？第二個(gè)問題是：在此之前提到愛國，你是否以為它是大道理、它離我們較遠(yuǎn)？

看過錄像片之后，我想，你不用告訴我答案了。因?yàn)槲蚁嘈牛彩怯辛贾娜耍粫?huì)忘記這些戰(zhàn)士對(duì)祖國對(duì)人民的赤膽忠誠，不會(huì)忘記他們精神的偉大和品質(zhì)的高尚。從此，凡提到“愛國”兩個(gè)字，凡是國慶節(jié)或是“八一”建軍節(jié)，你難道還會(huì)忘記這樣的鏡頭嗎？--風(fēng)沙中巡邏的18歲的小戰(zhàn)士，嘴里灌滿了沙子，由于缺水，不能用水漱口，只得用手指一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)福挥捎谌彼眠^的碗，只得用腳下的細(xì)沙子“刷”……還有在海拔4千米以上的西藏邊防某地，一次，風(fēng)雪圍困了巡邏的邊防戰(zhàn)士，排長高士誠把個(gè)人的食品全分給了其他的戰(zhàn)士們。5天后，人們發(fā)現(xiàn)了他的遺體，解剖時(shí)發(fā)現(xiàn)，他的胃里竟全是草！……

我們學(xué)校有許多學(xué)生和老師也都看了它，冰大坂上那沉重的 喘息，青藏公路邊那林立的墓碑……哪一樣不讓師生們淚水盈盈、唏噓贊嘆、感慨萬千！我想說，愛國真的離我們很近，我們不是每天都在親眼觀看祖國的日新月異的變化嗎？我們不是每天都在親手參與祖國的突飛猛進(jìn)的建設(shè)嗎？但是，千萬別忘了祖國還有一大輝煌成就--精神成就、思想成就，這一輝煌的成就在戰(zhàn)士們的身上體現(xiàn)得最集中，表現(xiàn)得最真實(shí)。

讓我再為大家講個(gè)故事吧。

甲午戰(zhàn)爭失敗后，1895年3月14日，李鴻章由他兒子李經(jīng)方和美國顧問科士達(dá)（j.w.foster）等人隨同，前往日本馬關(guān)（今下關(guān)）議和。談判過程中，李鴻章乞求為清朝“稍留體面”，而伊滕博文和陸奧宗光動(dòng)不動(dòng)就以再次發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭來要挾李鴻章，并且肆意勒索。24日，暴徒小山豐太郎還把李鴻章看作是他們勒索的重要障礙，在他回旅館的途中，竟開槍射擊李鴻章，打傷了他的左眼下角。按照國際慣例，日本當(dāng)局對(duì)作為外交代表的李鴻章受到傷害，負(fù)有嚴(yán)重責(zé)任。一些國家紛紛譴責(zé)日本政府。日本統(tǒng)治者很擔(dān)心由此橫生枝節(jié)，而使日本對(duì)中國的勒索“將陷于不得不大為讓步”。然而，李鴻章等人卻依舊卑躬屈節(jié)。據(jù)陸奧宗光回憶，當(dāng)他來到李鴻章病榻前探望時(shí)，看到李鴻章盡管包扎傷口的紗布蒙住了一只眼睛，還瞇起另一只眼睛，流露出十分高興的神情與他攀談，一再感謝日本方面的“厚待”，像一條狗一樣，乞求盡早舉行條約談判。

李鴻章的故事過去一百多年了，讓我們再稍微熟悉一下剛剛 過去的九十年代的日本雜志。1990年1月，日本一家月刊登載了一篇文章，題目叫做《90年代日本生存之路》，文章說：90年代將決定日本今后的生存道路，對(duì)日本來說是一個(gè)不亞于明治維新或戰(zhàn)敗那樣的重要年代。“日本擺脫困境，謀求霸權(quán)的出路在于：確立輸出日本文化。以往的歷史證明，一個(gè)國家要謀求世界霸權(quán)，必須擁有軍事、經(jīng)濟(jì)、金融和文化四個(gè)方面的優(yōu)勢。如今，日本已基本擁有經(jīng)濟(jì)、金融方面的優(yōu)勢，而且，只要日本愿意，謀求軍事優(yōu)勢也不困難。因此，在上述四個(gè)要素中，對(duì)日本來說，關(guān)鍵是'文化'。換言之，即價(jià)值觀念或生活方式。一旦某種價(jià)值觀或生活方式在世界普及，成為世人所羨慕的文化，那它就具有不可估量的力量。總之，必須用某種方式在世界范圍內(nèi)樹立起令人羨慕的'日本哲學(xué)'。這是九十年代日本的重要課題。”

需要說明的是，我不是要我們中國成為世界的霸王，但是，借鑒日本的經(jīng)驗(yàn)，大力發(fā)展軍事、經(jīng)濟(jì)、金融和文化，卻是應(yīng)該的，必要的，也是必需的，大家說說，這些，需不需要我們每一個(gè)人的努力？

無論過去還是現(xiàn)在，僅僅一個(gè)日本就給我們帶來許多聯(lián)想。李鴻章和日本的故事告訴了我們什么？告訴了我們要有一種責(zé)任：愛國、強(qiáng)國的責(zé)任。請問，這責(zé)任，我們能讓我們可愛的戰(zhàn)士全部承擔(dān)嗎？

新的世紀(jì)已經(jīng)開始，2008年奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)申辦成功，這是我們每一雙手的努力，中國的未來還需要我們每一雙手，中國的未 來還需要我們說了算。朋友們，21世紀(jì)會(huì)不會(huì)屬于中國？中國會(huì)不會(huì)更加壯大？中國能不能成為世界強(qiáng)國？

很好，衷心感謝大家

我為事業(yè)燃燒激情

各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好：

我演講的題目是：我為XXXX事業(yè)燃燒激情。

激情是生命的一種存在形式，激情與生命同在。電視劇《激情燃燒的歲月》您也許看過，細(xì)細(xì)品味其中，您是否和我一樣，從那漫漫硝煙、從那血與肉的拚殺、從那如火如荼的場面中，感受到一種激情，一種軍人的激情，一種為國家、為民族、為事業(yè)燃燒不息的激情？

軍旅生活離我很遙遠(yuǎn)，然而這股激情卻從未曾離我遠(yuǎn)去，它始終澎湃在我的胸膛里，伴隨著我行進(jìn)在XXXX事業(yè)發(fā)展的歷程中，走過春夏秋冬、走過酸甜苦辣、走向成長、走到今天。

大學(xué)四年，我是啃著法學(xué)和哲學(xué)書本度過的，我向往法律的正義和威嚴(yán)，崇尚哲學(xué)的睿智與奧妙。然而畢業(yè)后，我成為一名專職XX監(jiān)督員，然而現(xiàn)實(shí)與理想相去甚遠(yuǎn)，XX專業(yè)于我簡直是隔行如隔山。面對(duì)實(shí)驗(yàn)室里的瓶瓶罐罐，我是一臉的茫然；面對(duì)著XX檢驗(yàn)和XX生產(chǎn)，我是一片空白。平生第一次穿上白大褂，我是那么地不自然，我在問自己：“難道這里就是我的未來嗎？” 我為之迷茫、為之苦惱、甚至想到退縮……單位派我到藥檢所、藥廠、醫(yī)院學(xué)習(xí)，我忘不了實(shí)驗(yàn)室老師對(duì)我的悉心指導(dǎo)，我忘不了車間工人對(duì)我的關(guān)心照料，我更忘不了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。藥品監(jiān)督關(guān)乎國計(jì)、維系民生，它平凡而偉大！它是我們擎起的利刃，同樣具有斬?cái)嘧飷旱牧α颗c鋒芒。驚天動(dòng)地固然壯美，潤物無聲更具回味。我的心中重新升騰起追求事業(yè)的渴望，我的青春從此為XXXX事業(yè)燃放激情。我潛心學(xué)習(xí)藥學(xué)基本知識(shí)，掌握藥品檢驗(yàn)方法，熟悉藥品生產(chǎn)工藝技術(shù)，鉆研藥品監(jiān)督法律法規(guī)，并且取得律師資格證書，文理兼學(xué)，揚(yáng)長補(bǔ)短，我為XXXX事業(yè)發(fā)展積累才智，我以勃發(fā)的激情為自己贏得了一片用武之地。1998年，國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革成立了國家XXXX管理局；2000年，XXXX管理局成立。XXX管理工作從此步入一個(gè)全新的發(fā)展階段，XX監(jiān)督管理事業(yè)迎來了改革的春天。和同志們一樣，我按捺不住自己興奮的心情，心中激蕩著開拓者的激情。我被分配到局辦公室工作，新的工作崗位，開始了新的挑戰(zhàn)。省局組建伊始，百事待興，辦公室人少事多，既要寫材料，又要搞協(xié)調(diào)，既要辦大事，又要做雜事。寫不完的材料、做不完的雜事，白天忙了辦公室的事，晚上回家還要爬格子。夜深人靜，可能別人早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)，可我還在挖空心思想題目、出思路、寫文章。當(dāng)時(shí)，我小孩剛出生不久，記不清有多少個(gè)夜晚，我用腳搖晃著搖籃、用手敲打著鍵盤，一直熬到天明。從來沒有這么累過，從來沒有這么苦過，在短短的1年時(shí)間，白發(fā)悄悄地爬上了我的雙鬢。“吟哦三個(gè)字，捻斷 數(shù)根須”啊。苦鉆苦學(xué)、苦思苦想、苦練苦干，自古為文是件苦差事，學(xué)問文章從來都是苦藤上結(jié)的瓜。1999年、2001年，我兩次被XXX局專門抽調(diào)起草，我有幸成為全國地方XXXX唯一一人，有首歌唱得好：“不經(jīng)一番寒徹苦，哪得梅花撲鼻香”。當(dāng)看到自己的工作受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)、上級(jí)的嘉獎(jiǎng)、同志們的贊賞時(shí)，我從心底油然產(chǎn)生一種榮耀感，這是對(duì)我生命價(jià)值的肯定啊！這種精神上的愉悅，多少金錢也無法買到，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我心甘情愿為XXXX事業(yè)付出不竭的動(dòng)力和冉冉激情。

年復(fù)一年，日復(fù)一日，在寂寞與誘惑的考驗(yàn)中，度過自己生命中最精彩的年華。生命并不在于輝煌，也不在于奢侈的物質(zhì)享受，而在于當(dāng)自己回首往事，感悟生命歷程時(shí)，所能得到的一種心理的滿足。我慶幸選擇了XXXX行業(yè)，選擇了這個(gè)集體。我的崗位很平凡，平凡得象小草一樣。而小草雖小，不也一樣鋪就綠色無垠的大草原？播下春種，就有秋實(shí)；灑下汗水，定有收成。平凡的工作崗位有辛酸、有疲憊、更有執(zhí)著。激情如花，綻放我青春的風(fēng)采；激情似火，升華我生命的價(jià)值！激情愈燃愈烈，于是我有了更大收獲，收獲得是人格的升華、意志的磨練、情操的陶冶。這才是我生命的意義。

我來自于最偏遠(yuǎn)、最貧窮的農(nóng)村，我是大山的孩子，我是農(nóng)民的兒子。在我的血液里，流淌著對(duì)生活、對(duì)命運(yùn)不屈的抗?fàn)帲辉谖业男靥爬铮鴦?dòng)著一顆誠實(shí)、善良、質(zhì)樸的心靈。我不羨慕肥馬輕裘、錦衣玉食的生活，我愿堂堂正正地活著，清清白白地做人。我沒有對(duì)生活的怨言，只有對(duì)生活的感恩。我心中始終點(diǎn)燃著一盞明燈：對(duì)人寬容、對(duì)已克制、對(duì)物愛惜、對(duì)事盡責(zé)；我心中始終燃燒著一股激情：于無聲處創(chuàng)造自我價(jià)值，為人民健康事業(yè)竭盡綿薄之力！

在人生的棋盤上，我敬佩車的風(fēng)格，坦坦蕩蕩，直來直去；我贊美卒的品質(zhì)，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)。我沒有車的才能，無法建功立業(yè)，但我要做一名小卒子，朝著XXXX事業(yè)的奮斗目標(biāo)，百折不撓，永不回頭，一拱到底！我的演講完畢，謝謝

我驕傲我是中國人--詩朗誦

我驕傲，我是中國人

在無數(shù)藍(lán)色的眼睛和紅色的眼睛之中，我有一雙寶石般的黑色的眼睛，我驕傲，我是中國人！

在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，我有著大地般黃色的皮膚，我驕傲，我是中國人！

我是中國人——

黃土高原是我的胸脯，黃河流水是我沸騰的血液，長城是我揚(yáng)起的手臂，泰山是我站立的腳跟。

我是中國人——

我的祖先最早走出森林，我的祖先最早開始耕耘，我使指南針、印刷術(shù)的后裔，我使圓周率、地動(dòng)儀的子孫。

在我的民族中

不光有史冊上萬古不朽的

孔夫子、司馬遷、李自成、孫中山，還有那文學(xué)史上萬古不朽的 花木蘭、林黛玉、孫悟空、魯智深。

我是中國人——

在我的國土上不光有

雷電轟不倒的長白雪山、黃山勁松，還有那風(fēng)雨不滅的井岡傳統(tǒng)、延安精神！

我是中國人——

我那黃河一樣粗獷的聲音，不光響在聯(lián)合國的大廈里，大聲發(fā)表著中國的議論，也想在奧林匹克的賽場上，大聲高喊著?中國得分?。

當(dāng)掌聲把五星紅旗托上藍(lán)天，我驕傲，我是中國人！

我是中國人——

我那長城一樣巨大的手臂，不光把采油鉆桿鉆進(jìn)外國人

預(yù)言打不出石油的地心；

也把通信衛(wèi)星送上祖先們

夢里也沒有到過的白云；

當(dāng)五大洲傾聽東方的時(shí)候，我驕傲，我是中國人！

我是中國人，我是莫高窟壁畫的傳人，讓那翩翩欲飛的壁畫于我們同往。

我就是飛天，飛天是我們。

我驕傲，我是中國人！

生命的角色

如果用生命比喻成一塊畫板，畫筆是每個(gè)人性格，紅、綠、藍(lán)就是這畫板的主線條，如何用這支畫筆勾勒出最美妙的圖畫呢？就好比，人生中如何扮演好每一個(gè)角色！

對(duì)于，今年20歲的我，剛剛開始了我的嶄新人生歷程，20年中我體會(huì)到酸、甜、苦、辣，喜悅是真實(shí)的，痛苦也是真實(shí)的，譏諷是真實(shí)的，留戀也是真實(shí)的。

其實(shí)，痛苦與譏諷也許在某個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候是一體的，在一年前的那個(gè)七月，是一個(gè)很郁悶的下午，手捧著成績單，心情煩躁，腦子、心中一片空白，企圖多次試著放棄自己，開始學(xué)會(huì)自己埋怨自己，抱怨時(shí)間太快、太早讓我預(yù)支了我不想知道的結(jié)果，譏諷自己，問自己：“三年的時(shí)間到底在干些什么？”也許是絕處逢生，進(jìn)了誠信學(xué)院，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，讓我知道，我從小想成為大學(xué)生的夢想并沒有破滅，畢竟因?yàn)檫@個(gè)承諾在燃燒，或多或少消解了人生路的傷心和無助，看樣生命真是個(gè)奇跡，不管在哪個(gè) 13 段落，都有些相對(duì)而言最美的風(fēng)景，只要不輕易地關(guān)上夢想窗戶，我們都有的再看！

若將誠信比喻成一個(gè)不滿周歲的嬰兒，那么這份出生的喜悅，便更為真實(shí)，正是因?yàn)樗慕蹬R，給了好多人的希望，并賦予了實(shí)現(xiàn)夢想的翅膀，就讓我們用心體會(huì)，進(jìn)行地去學(xué)習(xí)，我們今天的努力就是誠信明天的輝煌，也慶幸可以成為誠信的首屆學(xué)生，真希望，若干年以后，回憶起在誠信渡過的三年大學(xué)時(shí)光，沒有任何的抱怨與遺憾，拿到通過自己努力得到的成績，那時(shí)，心中對(duì)誠信的留戀將會(huì)更為真切。

沒有人能告訴你大學(xué)生活怎樣才有意義，正如沒有人能告訴你人生怎樣才有意義一樣。每個(gè)人的意義不一樣，一個(gè)人的肉，是另一個(gè)人的毒藥，大學(xué)之道，我認(rèn)為：在于讓自己明白，哪一條是你自己的路？你要成為什么人？你的專長在何處？你只能問自己內(nèi)心的聲音，而內(nèi)心的那個(gè)聲音，象和氏必包得那塊看不見的玉，你得花一些力氣，試很多方法，才看得見它的一絲光芒！

人生本來，可能就是綠色，就象一株草或是一棵數(shù)，即使有過一些很令人心痛的失敗，相信那是短暫的冬季，是被綠色覆蓋的一個(gè)過程，嚴(yán)冬過后，綠色又會(huì)固執(zhí)著再生，把信心變成一粒種子，一段時(shí)間過后，又固執(zhí)地變成一株草或一棵樹，我相信這樣，這是一種潔凈，就象經(jīng)歷了多年苦難之后，去掉了一些雜質(zhì)，呈現(xiàn)出生命最后的底色，相信，每天早晨的太陽都是新的！

學(xué)校演講稿-跨越苦難

同學(xué)們：大家好！

先問一下大家，早上頂著寒風(fēng)7點(diǎn)就得到學(xué)校早自習(xí)，苦吧？苦可以理解，大家都已經(jīng)習(xí)慣了。但回想一下，雖然苦了點(diǎn)，這些年來，大家還不是一樣堅(jiān)持過來了，真不容易呀！在這里我想請同學(xué)們都表揚(yáng)一下自己——?我很棒，我有吃苦精神?。

是的，大家都有吃苦的精神，但如果能拿一把秤稱一下的話，每個(gè)人擁有的吃苦精神的絕對(duì)值就不一樣了。君不見，面對(duì)著糟糕的成績時(shí)能發(fā)憤讀書的能有幾人；君不見，面對(duì)生活困境能坦然處之勇于挑起責(zé)任跨越苦難的能有幾個(gè)。

苦難原本是生命旅途中一道不可或缺的風(fēng)景。原創(chuàng)：wenmi114.com苦難是豎立在現(xiàn)實(shí)與未來之間的一扇紙糊的門，你只要敢于捅破，前方的路便天寬地闊；苦難是蹲在成功門前的看家犬，怯弱的人逃的越急，它便追你越緊；苦難是火焰熊熊的煉獄，靈魂在苦難中涅槃，就會(huì)顯露出金子般的成色。

四季輪回。既然有春天的蔥蘢，也就有秋天的落葉；既然有 夏天的熱烈，也就有冬天的風(fēng)雪。我們沒有理由不接受苦難，沒有理由不善待苦難。

世上沒有不變的路，人間沒有不謝的花。也許，所有的艱難險(xiǎn)阻都是通向人生驛站的鋪路石。曹雪芹滿腔辛酸作成《紅樓夢》，貝多芬用苦難譜寫《第九交響樂》，諾貝爾則利用生命的代價(jià)換取了震撼世界的一聲巨響。苦難之于人生是一筆豐厚迷人的財(cái)富。

生命，總在挫折和磨難中茁壯。

思想，總在徘徊和失意中成熟。

意志，總在殘苦和無情中堅(jiān)強(qiáng)。

作家李健吾在《切夢刀》中寫道：沒有痛苦，幸福永遠(yuǎn)不會(huì)完整。我要說：與苦難斗，其樂無窮。讓我們對(duì)所有的苦難心存感激，然后投入所有心智所有激情，認(rèn)認(rèn)真真地過好每一天，用一生的無畏和執(zhí)著澆灌勃勃生命如花綻放。

謝謝！

愛我中華演講稿—觸摸中華魂

今天我為大家演講的的題目是《觸摸中華魂》

同學(xué)們，從小學(xué)一年級(jí)開始，我就學(xué)會(huì)一句話：?我是中國人，我們都是中國人。?然而，越是長大，我就越覺得自己還沒有學(xué)懂這句話。今天，在這兒，在這方演講臺(tái)上，我想問問所有的同學(xué)們，?你們了解自己的祖國嗎？?也許你們會(huì)說：?當(dāng)然！?然后扳著指頭說給我聽——

我知道中華文明上下五千年，四大發(fā)明改變了世界；

我知道56年民族56支花，56個(gè)兄弟姐妹是一家；

我知道香港、澳門順利回歸，經(jīng)濟(jì)發(fā)展雙快又穩(wěn)；

我知道中國加入了世界貿(mào)易組織，2008年奧運(yùn)會(huì)申辦成功了……

是啊，我們的祖國，長江、長城、黃山、黃河，五星紅旗風(fēng)招展……小小的我常常被祖國的大好河山所迷醉，常常流連在祖國這本豐厚的大書中。就在這時(shí)候，我聽見誘人的青藏高原、那秀麗的江南水鄉(xiāng)、那雄偉的人民英雄紀(jì)念碑、那向往的西藏之旅 在向我偷偷講述我沒有觸摸過的中華魂。

如果，你們沒有聽過，那就聽我為你們講講吧！它們告訴我，祖國——意味著這片古老的土地和世代相傳的人民。千百年來，她牽系、造就了我們民族至高的美和至深的愛。她說大禹治洪水，安天下，三過家門而不入是為了她；她說屈原憂憤滿腔，投身汨羅江，是為了她；她說，人民解放軍浴血奮戰(zhàn)、拋頭顱、撒熱血是為了她；她說無數(shù)的科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家毫不保留地獻(xiàn)出自己的智慧、才華，艱辛地勞動(dòng)是為了她！于是，我忍不住強(qiáng)烈的好奇心，要去探索中華魂的足跡。

當(dāng)我站在狼牙山下，那五位奮不顧身的勇士，已用盡所有的彈藥，你看，他們舉起石頭砸向日本鬼子的頭上，越來越多的鬼子圍了上來，他們手牽著手毅然跳向那萬丈深淵。

當(dāng)我來到抗擊非典的第一線，白衣天使們正奔走在各病房間，他們很多人已連續(xù)工作了好多天，但布滿血絲的雙眼卻依然那樣的炯炯有神。啊！為什么那么多危重病人從病房中走出來了，而你們，優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人員葉欣、鄧練賢、陳洪光和那許許多多的無名英雄卻倒下了。他們同樣熱愛生命，但在生與死的徘徊中，他們義無反顧的選擇了與死神搏斗，臵生死于不顧，忠實(shí)履行著醫(yī)務(wù)工作者的神圣職責(zé)。

當(dāng)我來到雅典奧運(yùn)會(huì)一百米欄決賽現(xiàn)場，槍聲一響，劉翔一馬當(dāng)先的沖在最前面，是他，是他，第一個(gè)沖過了終點(diǎn)。我的眼睛濕潤了，是啊，我們中國人終于第一次站在奧運(yùn)短跑賽道的領(lǐng) 獎(jiǎng)臺(tái)上，終于打破了黃種人、中國人不可能在短跑項(xiàng)目上獲得好成績的預(yù)言。億萬中國人在歡呼——08年北京見。

到此時(shí)，你我難道還沒有被這許許多多的人和事所感動(dòng)、震撼，你觸摸到中華魂了嗎？這是一種抵御外侮、眾志成城、團(tuán)結(jié)一心、勇于拼搏的精神靈魂。這是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和民族精神。

我知道，我還是有些讀不懂?我是中國人?這句話。可是，我依然自豪——?我是中國人！?同學(xué)們，我相信，我們的今天、明天會(huì)把大大的?中國?寫給全世界，會(huì)用最鮮艷的色彩把東方這只昂首挺胸的雄雞描繪在世人面前！

敲響那一排銅質(zhì)的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠(yuǎn)及近，穿越五千年悠悠歲月和五十三年繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽，海之濱，本文來自泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬炎黃子孫的心中凝結(jié)一個(gè)主題:祖**親！

我們以《詩經(jīng)》關(guān)睢的歌喉；以屈原《橘頌》的音韻；以古風(fēng)與樂府、律詩與散曲；以京劇與秦腔、梆子與鼓詞唱您歷史恢宏歲月的輝煌，唱響您壯麗的山河亮麗的風(fēng)景。

我們以岳飛的一闋《滿江紅》，以文天祥的一腔《正氣歌》，以魯迅的一聲《吶喊》，以朱自清的一道《背影》唱響您不屈的脊梁與骨氣，唱響您不屈的尊嚴(yán)與神圣。

我們以瞿秋白手中的那束野花；以方志敏身上的那份清貧；以楊靖宇腹中的那些草根；以劉志丹胸前的那塊補(bǔ)丁；以焦裕祿 窗前的那盞油燈；以孔繁森雪原上留下的那串腳印，唱響您的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，唱響您的靈魂與精神。

親愛的祖國，讓我們以采薇采茶采桑的手，編織彩燈云錦；讓我們以喊江喊海的喉嚨，在金黃季節(jié)里黃金般的早晨，唱響國歌和飄揚(yáng)的五星紅旗，唱響千百年來朝朝暮暮澎湃的激情。

黃河猛、長江壯、泰山雄、昆侖莽，萬里山河浩浩蕩蕩從天安門前走過，走過一隊(duì)隊(duì)雷鋒，走過一隊(duì)隊(duì)徐洪剛，走過一隊(duì)隊(duì)李向群，走過一隊(duì)隊(duì)方紅霄——走出中國人民最風(fēng)流最風(fēng)光最風(fēng)情的步伐;走出中華民族最壯觀最壯美的方陣！仰望藍(lán)天，?神州飛船?，太空穿梭；俯瞰大地、三峽工程，曠世神奇。

親愛的祖國，五千年的蘊(yùn)涵和積淀，五十三年的揚(yáng)棄和繼承，一個(gè)東方巨人到了可以說?不！?可以發(fā)言的時(shí)候。您聚集當(dāng)今世界上最多最廣最大的人氣和景氣，不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步，和平與發(fā)展是您熱切表達(dá)的心聲！您不卑不亢不躁不驚，以坦蕩豁達(dá)和深邃、閑靜，闊步在新世紀(jì)的黎明！在?十六大?的東風(fēng)勁吹中，新一代的中國領(lǐng)導(dǎo)人正繼往開來帶領(lǐng)著中華民族走向新的輝煌

中華民族是一個(gè)歷史悠久的民族，創(chuàng)造了璀璨的文化。在漢唐等時(shí)期，我們祖國曾經(jīng)是世界上最文明、最強(qiáng)大的國家。但是，由于近代國家政治腐敗，閉關(guān)自守，導(dǎo)致了國家國力衰微。1949年，毛澤東帶領(lǐng)中國人民獲得了民族的解放，鄧小平為中華民族的振興繪制了宏偉的藍(lán)圖，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過改革開 放的二十多年建設(shè)，我國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，國家實(shí)力日益增強(qiáng)，人民生活水平迅速提高，祖國變得更美好!

香港、澳門本是我國神圣不可侵犯的領(lǐng)土，但是由于清政府的軟弱無能，他們離開了祖國媽媽；在1997、1999年，他們相繼回到祖**親的懷抱；嫦娥奔月是我們先輩們幾千年前的偉大夢想，這個(gè)夢想在?神州5號(hào)?載人飛船載著楊利偉進(jìn)入太空以后，已經(jīng)在逐步實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，我們成功的戰(zhàn)勝了1998年的特大洪水；成功的加入wto；成功申奧；成功的抗擊了?非典?和?禽流感?等。這一系列成功，證明了今天我國的強(qiáng)大實(shí)力。中華民族像一個(gè)巨人，屹立世界在東方。

從清末的被蹂躪到現(xiàn)在的發(fā)展蒸蒸日上，是無數(shù)的中華兒女拋頭顱、灑熱血、前仆后繼、不懈努力換來的，來之不易啊。他們開創(chuàng)了祖國的今天，我們要造就祖國的明天。為了實(shí)現(xiàn)我們的光榮使命，我們必須努力學(xué)習(xí)，用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和人類的燦爛文化武裝自己，學(xué)好建設(shè)祖國的本領(lǐng)；明天在自己的工作崗位上為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)聰明才智，讓祖國明天更美好。

長江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)。我堅(jiān)信，在我們的不懈努力下，祖國的明天，天更藍(lán)、山更綠、水更清、經(jīng)濟(jì)更繁榮、人民更幸福、國力更強(qiáng)盛，祖國的明天更美好。

愛國演講稿－我們的愛

同學(xué)，你愛國嗎？愛啊！不愛國那他還是中國人嗎？

對(duì)！我們愛國，好愛好愛啊！我們天天掛在網(wǎng)上罵日本右翼，忙得課都不去上了；我們恨美國政府干涉我國內(nèi)政，恨得專業(yè)課門門都掛了；我深愛著那片生我養(yǎng)我的土地，可畢業(yè)的時(shí)候我死活就是不回去———這就是我們的愛？

有位臺(tái)灣學(xué)者問我們：天下興亡的后半句是什么———匹夫有責(zé)？錯(cuò)！———是我的責(zé)任！沒人否認(rèn)他愛國愛家愛父母，那么中國的大車誰來拉？這個(gè)曾經(jīng)上世紀(jì)８０年代的大學(xué)生討論過的問題，今天擺在我們面前了，我們該不會(huì)是伸伸懶腰說：誰愛拉誰拉去吧！想想啊！想想那些個(gè)為了今天我們安逸生活的英雄們：他們胸前的補(bǔ)丁，他們腹中的草根，他們就義前的坦然……

再想想今天中原大地上的女英雄任長霞，刀尖上舞蹈的明正彬……還有我們父母那斑白了的兩鬢，我們就不覺得慚愧，就不覺得羞恥？當(dāng)他們感動(dòng)中國的時(shí)候，誰感動(dòng)了我們而我們又感動(dòng)了誰？

我們都不愿做垮掉的一代啊！那么現(xiàn)在，請看看你的手，看著你的生命線，強(qiáng)大的力量從你的手中激發(fā)出來，因?yàn)楝F(xiàn)在你手中握著的是你和國家的命運(yùn)啊！讓我們用未泯的良心告訴他們，?我強(qiáng)則國強(qiáng)，我弱則國弱，天下興亡是我的責(zé)任?；告訴他們我們八十年代后的這一代會(huì)把我們的愛見之于行動(dòng)；告訴他們我們八十年代后的這一代托得起明天的太陽，挑得起民族的大梁，唱得響祖國不屈的神圣與尊嚴(yán)！

愛我中華演講稿-輝煌雄壯的中華精神

在浩瀚的歷史長河中，中華民族五千年文明書寫著她永不停息的對(duì)美好幸福的追求，展示著她永不磨滅的對(duì)民主富強(qiáng)的探尋。她延綿的歷史、燦爛的文明從來就沒有中斷過。

站在時(shí)代的今天，我們回望：一個(gè)民族要獨(dú)立，要生存，要發(fā)展，不僅需要強(qiáng)大的民族經(jīng)濟(jì)、需要堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，還需要強(qiáng)烈的民族自信心與自尊心，需要一種更為博大深沉的民族精神。這是支撐一個(gè)民族存在與發(fā)展的強(qiáng)大精神動(dòng)力與精神支柱。千百年來，中華民族之所以能夠歷經(jīng)磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)重要原因，就是在歷史的長河中形成了以愛國主義為核心的偉大民族精神。

我們是華夏兒女，炎黃子孫，是中華民族的新一代。

黃河在我們的血脈中流淌，長城讓我們永遠(yuǎn)剛強(qiáng)，?神舟?載人飛船使我們的天地?zé)o限寬廣。傳承了五千年的民族精神，正等待我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)光大。?團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息?，我們的民族精神蓬勃向上，我們的明天更加輝煌。

未來屬于我們，世界屬于我們，讓我們在中華民族偉大精神 的熏陶下，刻苦學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，時(shí)刻準(zhǔn)備著為全面建設(shè)小康社會(huì)，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！

愛我中華的演講稿范文

展示中國人的雄魂，注視著這面冉冉升起的五星紅旗，作為一名炎黃子孫此刻正心潮澎湃，豪情激蕩。那金黃的星魂，鮮紅的底色輝映著每位中國人的肝膽。幾千年的夢想，幾千年的誓言匯成中國人心中不朽的燦爛銀河。

我們中華兒女自古以來就有著火熱的拳拳報(bào)國之心，擁有著國民同心、母子同血的摯言，那鋼鐵長城中的方方塊塊就是我們千百年來無數(shù)英雄的化身。半個(gè)世紀(jì)的創(chuàng)業(yè)，磨礪了我們的意志，科技事業(yè)的發(fā)展，顯示了我們的勃勃生機(jī)，堅(jiān)如磐石的國防，體現(xiàn)著我們的雄壯國威，改革開放的二十年更鑄就了我們事來的恢宏壯麗。中國——一個(gè)有著56個(gè)民族的泱泱大國，在經(jīng)濟(jì)時(shí)代迅速崛起，巍然屹立在世界的東方，令人矚目。的確，?壯士欲報(bào)國，苦膽映江河?，回望98風(fēng)云，那驚濤駭浪不禁又一起撞擊著我們的心靈，這江水不再只顯其浩蕩的氣勢，似乎又給人增添了一分灼熱，一種更崇高的境界。因?yàn)檫@其中有太多勇士的軀體，親人的淚水和祖國的呼喚。我們忘不了那沉重泥袋下的高大身軀，忘不了災(zāi)民和戰(zhàn)士在相送中的熱淚和 矚托……這一切將永遠(yuǎn)烙印在我們的心中，輝映在莊嚴(yán)的國旗下。

近日朱蓉基總理在第九屆全國人民代表大全第二次會(huì)議中對(duì)99年的工作作了詳細(xì)報(bào)告，而且強(qiáng)調(diào)指出要促進(jìn)祖國和平統(tǒng)一大業(yè)，今年澳門將順利回歸，這標(biāo)志著中國將全部結(jié)束殖民統(tǒng)治，作為炎黃子孫，我們再次為祖國的強(qiáng)大而自豪。

涓涓細(xì)流，終匯江河。五十六顆星辰映襯著中華民族的夢魂；五十六雙眼睛期待著中華民族的未來。我們中國人要用更壯麗的業(yè)績展現(xiàn)民族氣魄。

看那碧波萬頃的大海，風(fēng)沙茫茫的草原和那密不透風(fēng)的叢林，他們用各自的特色展示著中國人的雄魂壯志。

我們——作為青年一代，作為新世紀(jì)的主創(chuàng)者，吸收著前人的經(jīng)驗(yàn)，開創(chuàng)著新世紀(jì)的偉業(yè)，應(yīng)多了解國家知識(shí)，把自己容納到社會(huì)中去，振翅翱翔，引吭高歌，用我們的青春為中華譜寫壯麗的詩篇！

每個(gè)黃皮膚黑頭發(fā)的中國人都有著炎黃的血脈；每個(gè)華夏子孫都把龍看作自己永恒的圖騰；每個(gè)中華兒女，無論身在何方，心中都有一件讓他永遠(yuǎn)擱舍不下的東西，那就是讓他永遠(yuǎn)為之自豪的祖國!此時(shí)此刻，一幅跨越時(shí)空、交織著歷史與現(xiàn)實(shí)的畫卷漸漸浮現(xiàn)……

當(dāng)世界籠罩于原始與愚昧的混沌中時(shí)，古老的東方燃起了文明的火種；當(dāng)歐洲處于中世紀(jì)教會(huì)神權(quán)統(tǒng)治之下時(shí)，中國的四大 發(fā)時(shí)迸出了科技的火花；當(dāng)世人習(xí)慣于不知所蹤的七大奇跡時(shí)，他們?nèi)砸獮闁|方古國的兵馬俑倍感驚嘆!

歷史的車輪伴著禮炮的嗚響把中國載入了新的紀(jì)元—我們不再只有原始的火藥，騰飛的火箭將中國人飛天的夢想載上了寰宇；我們不再只有古老的長城，橫截大江，?高峽出平湖?的情景仿佛就在眼前；我們也不再只有貧窮落后，公元一九九八會(huì)銘記：三分之一的中國人已告別溫飽，實(shí)現(xiàn)小康……

今天，我們再次站在國旗下，看著它冉冉升起。這鮮艷的國旗，不正是凝聚了億萬炎黃子孫對(duì)祖國的熱情和期望嗎?為了她，錢學(xué)森不顧美政府的阻撓，義無反顧的回來了；為了她，一位中國男孩三度與美國校長交涉要求懸掛中國的國旗；為了她，十六歲的桑蘭不幸頸椎骨折……然而他們沒有絲毫怨言，他們唯一的心愿就是讓祖國變得更富強(qiáng)、更加美好!

回首昨天，我們的祖國在曲折中走過了近半個(gè)世紀(jì)的光輝歷程；展望未來；我們的祖國正以讓世人矚目的姿態(tài)叩響新世紀(jì)的鐘聲。而今天，我們每一個(gè)中華兒女都應(yīng)為?中華之崛起?而憤發(fā)，用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)?中華民族之偉大復(fù)興?，歷史將會(huì)驗(yàn)證我們的誓言!

大學(xué)生演講比賽演講稿

------我也能

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師親愛的同學(xué)們，大家好。我是一名專科生，今天我站在這里的目的是想對(duì)那些大一的同學(xué)們，特別是專科的同學(xué)們，說這樣一句話：有很多事情只要我們肯付出，其實(shí)我們也能做到。

在我為這次比賽做準(zhǔn)備的時(shí)候，有人嘲笑過我說，?就你這樣的還想演講?。我當(dāng)時(shí)在想，我這樣的為什么不能演講？縱觀 歷史上那些成功的演講者，我發(fā)現(xiàn)我和他們有極大的相似之處——我們都是嘴去講話的。原創(chuàng)：wenmi114.com因此我判定，我也可以作為一名演講者的身份站在這個(gè)講臺(tái)上。而那個(gè)嘲笑我的人，他卻沒有站到這里。他缺少的是什么？不是嘴，而是一種愿望，一種對(duì)成功無比饑渴的愿望——我也能。

××××年的月，我們踏上了一方充滿著現(xiàn)代氣息的熱土——東軟信息學(xué)院。在這里，每一位同學(xué)都有一臺(tái)筆記本電腦。可是同樣的電腦，對(duì)于某些人來說，是一臺(tái)，對(duì)于某些人來說，是一臺(tái)游戲機(jī)，而對(duì)于那些有志氣的學(xué)生來說，是他們以后用來謀 生的工具，是他們走向社會(huì)的本錢。

作為大學(xué)生的我們，應(yīng)該具備最基本的自控能力。玩，樂，休閑……這一切都可以，但我們不應(yīng)該在任何一堂課上玩游戲。因?yàn)槟菢幼觯覀儠?huì)對(duì)不起我們的父母，是我們的父母用他們辛辛苦苦掙來的錢把我們供到這里；那樣做，我們會(huì)對(duì)不起我們的老師。是我們的老師們一遍又一遍不厭其煩的問著?你們聽懂了嗎？?；那樣做，我們更對(duì)不起我們自己，對(duì)不起的，是我們的青春，是我們的未來。

并不是在屏幕上顯示出??就說明我們會(huì)編寫程序，并不是自己重做個(gè)系統(tǒng)就表示我們會(huì)使用電腦。我們要清楚我們的夢想是什么？我們來到東軟追求的又是什么？難道是為了給英雄升級(jí)？的戰(zhàn)績？一些無聊的電影？還是僅僅為了那臺(tái)筆記本電腦？我們是為了能為祖國出一份力而走進(jìn)校園的；原創(chuàng)：wenmi114.com我們是為了讓父母少為我們操心而走進(jìn)校園的；我們是為了自己在不久的將來能夠在社會(huì)上有一席之地而走進(jìn)校園的。

不要懷疑我們學(xué)校的師資力量，更不要懷疑自己的能力。現(xiàn)任大連聯(lián)大科技股份有限公司的盧斌和被評(píng)為××××年東軟股份大連分公司優(yōu)秀員工的李金龍，他們正是從我們東軟走出去的專科生。他們付出了，他們成功了，那我們呢？

現(xiàn)在讓我們結(jié)束那種毫無意義的大學(xué)生活吧，鎖定一個(gè)目標(biāo)，告訴自己：?我也能?，并為之付出吧。在付出艱辛的同時(shí) 我們要用我們的行動(dòng)告訴身邊的每一個(gè)人：本科生可以站在這里口若懸河的演講，我們專科生也能；那些學(xué)長們可以編寫出的高級(jí)程序，我們大一的學(xué)生也能；清華北大的學(xué)生可以在社會(huì)上站穩(wěn)腳跟，我們東軟的學(xué)子也能。

不要羨慕別人的成績，不必留戀于他人的杰作。在認(rèn)可成績和欣賞杰作的同時(shí)，要在心中對(duì)自己大聲地說，這樣的成功，我也能！

大學(xué)生演講比賽演講稿

-----而今邁步從頭越

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！矯健的蒼鷹扇動(dòng)著雙翅，無畏的目光點(diǎn)亮前行的道路。呼吸一口新鮮的空氣，讓久儲(chǔ)的夢想復(fù)活，讓我們一起飛翔！信管班的楊國興給您們帶來最真摯的演講。今天我演講的題目是《而今邁步從頭越》。

大學(xué)的我們渴望收獲才華，學(xué)富五車。我們渴望搏擊信息大潮，收獲才能，引領(lǐng)走向。胡適先生說過：?學(xué)問是鑄器的工具，放棄了學(xué)問，便摧毀了自己。?然而，我們校園中出現(xiàn)有背于學(xué)校主流文化的現(xiàn)象，卻不由得讓我們重新進(jìn)行了思考。我們的學(xué)生是否還懷有拼搏、收獲的心，對(duì)待生活。原創(chuàng)：wenmi114.com

在課堂上沉浸在電腦世界、手機(jī)世界里的同學(xué)們，我們是否想過我們每天收獲了什么？

在校園的幽僻處，總有幾個(gè)‘人約黃昏后’，動(dòng)情處他們竟會(huì)旁若無人。我們那樣就不覺得慚愧嗎？

此外，在宿舍里的‘騰云駕霧’，‘快活似神仙’，考場中

的照抄作弊，熄燈后的大呼小叫。作為中跨世紀(jì)新一代青年就是我們這樣嗎？

我們可知道這樣做對(duì)自己、對(duì)同學(xué)、對(duì)學(xué)校有多大的影響。斷送了自己的學(xué)業(yè)，剝奪了同學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，影響了學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競爭的社會(huì)，沒有過硬的本領(lǐng)，沒有豐富的知識(shí)，是無法在社會(huì)上立足的。

就在去年月下旬，國家教育部在新聞發(fā)布會(huì)上公布，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，截止×月×日，全國普通高等學(xué)校的畢業(yè)生簽約率約為，比去年下降了，其中研究生的簽約率約為，本科生的簽約率約為，專科生的簽約率約為。去年畢業(yè)的大學(xué)生總數(shù)是萬，也就意味著全國還有萬左右的學(xué)生尚未落實(shí)工作。面對(duì)就業(yè)形式的嚴(yán)峻。四年之后我們做什么？大學(xué)生就業(yè)難只是客觀原因嗎？讓我們分析主觀原因吧！

生活腐化，追求時(shí)尚，崇尚名牌。玩物喪志，沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界。理性侏儒，缺乏判斷能力和審美能力。學(xué)術(shù)精神的失落，道德低下，行為放蕩，缺乏信仰，缺乏毅力，缺乏進(jìn)去精神和承受力。如果您是老板，您會(huì)選擇我們這樣的員工嗎？

同學(xué)們，看看吧！看看李開復(fù)教我們怎樣度過大學(xué)四年。他說到：大學(xué)四年是人生中最關(guān)鍵的階段。原創(chuàng)：wenmi114.com從入學(xué)的第一天起，你就應(yīng)當(dāng)對(duì)大學(xué)四年有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。

同學(xué)們，醒醒吧！是該醒的時(shí)候了。不要被習(xí)慣所掩蓋，被

時(shí)間所迷惑，被惰性所消磨。讓我們問問自己，我們對(duì)得起含辛茹苦的父母嗎？如果父母知道我們在學(xué)校中的表現(xiàn)，父母是多么的傷心。同學(xué)們讓我們拿起筆算一算四年我們需要花費(fèi)多少錢，我們是否對(duì)的得起父母為我們付出的一切。

同學(xué)們，想想吧！是該想的時(shí)候了。羅馬并非一日建成，成功更非一蹴而就。為了自己，為了在畢業(yè)以后找到好的工作。我們是時(shí)候該充實(shí)自己，完善自己了。

同學(xué)們，一起努力吧！只有全心奮斗，才有滿心收獲。

第五篇：關(guān)注食品安全共筑和諧校園

關(guān)注食品安全共筑和諧校園 永州市祁陽四中鄧小華 摘要：

學(xué)校食品衛(wèi)生安全關(guān)系到學(xué)生的健康與學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展。學(xué)生是祖國的未來，學(xué)生的健康牽動(dòng)著千萬家庭的心，學(xué)校一旦發(fā)生食品衛(wèi)生問題，輕者影響學(xué)生身體健康，重者影響社會(huì)的穩(wěn)定，同時(shí)也影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序。近年來，學(xué)校食物中毒事件頻頻發(fā)生，為學(xué)生安全敲響了警鐘。只有共同關(guān)注食品安全，才能構(gòu)建平安和諧校園。關(guān)鍵詞：

食品安全中小學(xué)和諧校園

當(dāng)前，國內(nèi)層出不窮的食品安全問題使得“食品安全”已成為了一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)詞匯，是人們談?wù)摰闹攸c(diǎn)話題。俗話說“民以食為天”，學(xué)校食品安全更是重中之重，它不僅直接關(guān)系到廣大師生的身體健康和生命安全，而且直接關(guān)系到學(xué)校的工作、學(xué)習(xí)、生活秩序，也直接關(guān)系到學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定。如今，我們已經(jīng)不能再片面地理解“食品”這個(gè)詞。它不僅僅局限于滿足人們物質(zhì)上的需求，而且更變成了現(xiàn)在衡量良心的一條法則。科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)，本應(yīng)當(dāng)造福人類，是個(gè)好事，卻摧毀了食品應(yīng)有的安全保障性，摧毀了人心中的良知，反而喚起了對(duì)利益的無止境欲望和不滿足。校園，應(yīng)該是一個(gè)充滿和諧、笑聲的圣地，卻也在無形中沾染了這些有形的骯臟的污垢和塵土。

一、校園食品安全的現(xiàn)狀

對(duì)學(xué)校食品安全和學(xué)生集中用餐的重要性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)學(xué)校食堂的食品安全工作認(rèn)識(shí)不到位；學(xué)校食堂基本上不是由學(xué)校直接經(jīng)營，而是承包給私人,且經(jīng)營者多數(shù)為教職工家屬；學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施條件差,布局不合理。食堂小，操作間沒有功能分區(qū)或分區(qū)不明顯，地面臟、潮濕，無專用洗菜池、洗肉池、“一洗二清三消毒”專用池等，無衛(wèi)生標(biāo)識(shí)或標(biāo)識(shí)不全，冰箱內(nèi)生熟食品混放，個(gè)別食堂甚至沒有用于冷藏保鮮的設(shè)備；存在無證現(xiàn)象；從業(yè)人員食品衛(wèi)生意識(shí)差，衛(wèi)生知識(shí)缺乏；有的學(xué)校食堂沒有嚴(yán)格執(zhí)行大宗食品（糧、油、肉）定點(diǎn)采購和索票索證制度，食物留樣未作記錄和留樣樣品過少、食品儲(chǔ)存間凌亂堆放雜物等；餐具消毒保潔工作未跟上，食堂“三防”（防蠅、防塵、防鼠）設(shè)施不完整，餐具保潔工作較差；學(xué)生食堂普遍存在盈利現(xiàn)象；校園周邊流動(dòng)攤點(diǎn)屢禁不絕進(jìn)貨渠道混亂，食品質(zhì)量得不到保證；學(xué)校周邊的飯店雖均有營業(yè)執(zhí)照和衛(wèi)生許可，但是環(huán)境不容樂觀，廚房內(nèi)衛(wèi)生不合格，清洗消毒不到位，甚至連消毒工具都沒有，衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)。俗話說：“民以食為天，食以安為先”。在校外，給學(xué)生送外賣的人無孔不入，屢禁不止；放學(xué)時(shí)間，賣串串香、麻辣條的臨時(shí)攤點(diǎn)包圍了校門。在校內(nèi)，學(xué)生常將零食、飲料帶進(jìn)教室，空氣中彌漫著各種添加劑的香味。令人擔(dān)憂的是，有的學(xué)生甚至經(jīng)常以零食代替一日三餐。從生理和心理來看，中小學(xué)生的識(shí)別能力較低，抗誘惑能力較差，不能正確辨別三無食品、垃圾食品、農(nóng)藥食品的潛在危險(xiǎn)。

二、校園食品安全問題突出的原因分析

1、學(xué)校周邊經(jīng)營戶的食品安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)不高。不少經(jīng)營戶為了獲取盈利，購進(jìn)一些三無產(chǎn)品，以鮮艷的外包裝或附帶小卡片、小玩具吸引學(xué)生購買，嚴(yán)重影響學(xué)生身體健康，成為校園食品安全的隱患。

2、一些流動(dòng)攤販由于經(jīng)營場所不固定性，常常“打一槍換一個(gè)地方”，為工商部門執(zhí)法、監(jiān)管造成一定的難度。流動(dòng)攤販經(jīng)營設(shè)備簡陋成本低，執(zhí)法部門即使沒收了經(jīng)營工具，短時(shí)間內(nèi)他們又會(huì)“卷土重來”，長效整治和徹底取締難度大。

3、學(xué)校內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制不健全。一是某些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校食品衛(wèi)生重視程度不夠，沒有把確保學(xué)校食品衛(wèi)生工作納入學(xué)校的重要議事日程，不能有效地履行食品衛(wèi)生校長負(fù)責(zé)制。二是有的學(xué)校沒有建立食品安全責(zé)任制，沒有做到層層把關(guān)，責(zé)任到人，對(duì)食品的采購、儲(chǔ)存、加工等環(huán)節(jié)不能做到有效監(jiān)控。三是重大食品安全事故處理機(jī)制不健全。一旦發(fā)生食品安全事故，沒有切實(shí)可行的食品安全應(yīng)急預(yù)案，無法進(jìn)行及時(shí)、有序、有效的處置。四是未建立完善規(guī)范的食品留樣制度。

4、學(xué)生消費(fèi)安全意識(shí)比較薄弱。據(jù)“某8090店”店主介紹，該店內(nèi)出售雞翅、麻辣豆干、膨化食品等各種小食品，每袋只賣5角錢，極受學(xué)生歡迎。在檢查中，看到幾個(gè)學(xué)生拿著剛買的麻辣小吃圍在一起邊吃邊聊，當(dāng)問及“這個(gè)是不是很好吃”時(shí)，他們笑嘻嘻地說：“可好吃了，辣辣的香香的，我們班的同學(xué)都愛吃。”當(dāng)問到這些是不是衛(wèi)生時(shí)，他們一臉茫然說：“不知道。”由于廣大學(xué)生特別是中小學(xué)生的食品安全意識(shí)薄弱，又貪圖便宜和好奇心，往往都是買很便宜的食品，經(jīng)營者往往投其所好，這也是流動(dòng)攤點(diǎn)屢禁不止的一個(gè)原因。

5、學(xué)生缺乏食品方面的常識(shí)，也可能引起食品安全問題的產(chǎn)生。首先，學(xué)生缺乏購買安全食品問題的常識(shí)。眾多的學(xué)生由于生活水平低下，沒有足夠的消費(fèi)能力，加上缺乏相應(yīng)的常識(shí)，所以在購買食品時(shí)安全意識(shí)淡薄，往往只圖便宜，不顧及食品的質(zhì)量、衛(wèi)生問題。還有一些學(xué)生在購買便宜食品、特價(jià)食品、無質(zhì)量保證食品時(shí)，總是抱著僥幸心理，認(rèn)為大家都在買，并且別人過去多年吃這些便宜食品也沒出現(xiàn)什么問題，現(xiàn)在再吃也不會(huì)有事，在學(xué)生的這種心理的支持下，就為問題食品的銷售打開了門路。

6、政府的治理和處罰的力度不夠。缺乏部門之間的協(xié)調(diào)和綜合整治。學(xué)校的食品安全問題牽涉到衛(wèi)生、食藥、工商、城管、教育及學(xué)校等部門單位，單一部門、單一手段的整治很難有明顯的成效。甚至很多部門在相互推委責(zé)任，不履行本部門的職責(zé)，更談不上各部門聯(lián)合治理學(xué)校周邊環(huán)境。

7、社會(huì)、學(xué)校對(duì)食品安全的宣傳力度不夠。學(xué)校沒有開展經(jīng)常性的食品安全知識(shí)教育，多數(shù)學(xué)生不具備食品安全自我保護(hù)常識(shí)。

三、加強(qiáng)校園食品安全的幾點(diǎn)建議

1、加強(qiáng)消費(fèi)安全教育，提高守法經(jīng)營意識(shí)。

一方面，要加大法規(guī)宣傳力度。要充分利用校園廣播、黑板報(bào)等形式，宣傳與食品有關(guān)的法律法規(guī)、衛(wèi)生知識(shí)、消費(fèi)常識(shí)等內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)校園及周邊食品經(jīng)營者的宣傳，提高他們的自律意識(shí)和誠信守法意識(shí)。另一方面，要開辟維權(quán)法制課堂，要讓工商執(zhí)法人員走進(jìn)校園，大力開展消費(fèi)維權(quán)宣傳，開辟校園“食品安全信息公示欄”，指導(dǎo)師生科學(xué)飲食、營養(yǎng)消費(fèi)，不斷提高廣大師生的食品安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，形成“食品安全人人講，食品安全人人防”的良好氛圍。

2、落實(shí)食品安全培訓(xùn)，加強(qiáng)食品安全健康教育。由基層衛(wèi)生部門牽頭，要求學(xué)校食堂工作人員進(jìn)行食品安全知識(shí)培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行測試，測試不合格者堅(jiān)決不予發(fā)放食品安全知識(shí)培訓(xùn)合格證明。同時(shí)對(duì)學(xué)校師生加強(qiáng)食品安全知識(shí)健康教育，組織專業(yè)人員走進(jìn)學(xué)校，采取講課、傳單、廣播、黑板報(bào)等形式，大力宣傳食品衛(wèi)生和食品安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

3、應(yīng)加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入。

盡管面臨有前述困難，但筆者認(rèn)為不論是為了孩子們的健康還是從長遠(yuǎn)發(fā)展來看，縣鄉(xiāng)政府和教育主管部門都應(yīng)制訂規(guī)劃，加大投入，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，尤其要利用好寒暑假這段時(shí)間進(jìn)行食堂的重點(diǎn)改造；使全縣學(xué)校食堂逐步做到有與其規(guī)模相配套的食堂基礎(chǔ)設(shè)施和面積；衛(wèi)生監(jiān)督部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)新建、擴(kuò)建和改建食堂的指導(dǎo)。

我校在上級(jí)主管部門的大力支持下，自籌資金，對(duì)學(xué)校食堂，根據(jù)食品藥品監(jiān)督管理局的規(guī)劃要求進(jìn)行了全面整改： ①借助創(chuàng)建省級(jí)示范食堂的東風(fēng)，學(xué)校對(duì)食堂門面、教工餐廳、廚房間都進(jìn)行了裝修，徹底改變了食堂的面貌。

②對(duì)粗加工間進(jìn)行了全封閉隔板，整修了食堂內(nèi)部設(shè)施，對(duì)食堂進(jìn)行了內(nèi)部整體粉刷。完善了備餐間、更衣室、二次更衣室、消毒柜、保潔柜、飲水處等設(shè)施設(shè)備。餐廳環(huán)境窗明幾凈，廚房衛(wèi)生整潔。

③食堂安裝了全方位全程監(jiān)控?cái)z像，確保安全。

④對(duì)食堂的電路、電器設(shè)施進(jìn)行了徹底的更新，重新改建了下水道,保證下水道暢通。學(xué)校花大力氣全部更換學(xué)生餐桌椅。

⑤停用了使用了十多年舊鍋爐，建造了新泰節(jié)能灶，既安全、方便，又節(jié)約能源。食堂硬件條件的改善，為我們搞好標(biāo)準(zhǔn)化食堂建設(shè)提供了必要的物質(zhì)保證。⑥食堂建有“三池”（洗菜池，清潔池，消毒池），三房（主廚房，燒火房，庫房），對(duì)所有窗戶添加了防蠅罩，購買不銹鋼餐具，添置垃圾桶，消毒噴壺，讓每位炊工穿戴制服口罩上崗。

4、是加強(qiáng)與相關(guān)部門的配合，齊抓共管，加大聯(lián)合整治力度，形成整治合力。

加強(qiáng)與質(zhì)監(jiān)、城管等相關(guān)部門的溝通、配合，不斷規(guī)范校園周邊的食品攤販的經(jīng)營，各部門加強(qiáng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)，開展聯(lián)合整治和統(tǒng)一治理，對(duì)學(xué)校及周邊的食品商店、餐飲店進(jìn)行專項(xiàng)整治，對(duì)銷售假冒偽劣、過期變質(zhì)食品的經(jīng)營者，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的進(jìn)行立案查處，違法輕微的責(zé)令改正，對(duì)無證照的責(zé)令限期辦理，取締校園周邊的流動(dòng)攤點(diǎn)，凈化校園及周邊消費(fèi)環(huán)境，共建安全、和諧的校園消費(fèi)環(huán)境。

5、加強(qiáng)宣教，提高認(rèn)識(shí)。

根據(jù)政府職能部門的要求，我們將食品安全知識(shí)教育列入學(xué)校健康教育授課內(nèi)容，利用《食品安全知識(shí)讀本》，上好食品安全教育課。學(xué)校采取召開主題班會(huì)、講座、廣播、專刊等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行以食品衛(wèi)生為主題的宣教活動(dòng)，切實(shí)提高了學(xué)生的食品安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。餐廳內(nèi)懸掛了有利于培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生、文明禮儀、節(jié)約等教育的標(biāo)語和警示牌，完善了食堂的硬件設(shè)施和餐廳文化。充分利用多種途徑開展食品衛(wèi)生宣傳，邀請疾病控制、食品衛(wèi)生監(jiān)督等部門的宣教人員進(jìn)校講座，讓學(xué)生更多地了解食品衛(wèi)生安全常識(shí)，樹立食品衛(wèi)生安全意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生自我防范能力。

學(xué)生們?nèi)粼谛?nèi)外發(fā)現(xiàn)不衛(wèi)生的食品，可及時(shí)向相關(guān)部門舉報(bào)。若物品發(fā)現(xiàn)價(jià)格不合理，可以向消費(fèi)者權(quán)益協(xié)會(huì)舉報(bào)。

6、完善“三位一體”機(jī)制，強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)管合力。

要建立學(xué)校、經(jīng)營者、相關(guān)職能部門“三位一體”監(jiān)管機(jī)制，促進(jìn)監(jiān)管職能到位。一是學(xué)校負(fù)責(zé)日常監(jiān)督。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)為食品消費(fèi)安全第一責(zé)任人，成立校園食品安全領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)食品經(jīng)營者的日常經(jīng)營行為負(fù)責(zé)監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)經(jīng)營者違法經(jīng)營及時(shí)向有關(guān)職能部門聯(lián)系，及時(shí)制止食品消費(fèi)安全隱患。二是經(jīng)營者強(qiáng)化自律監(jiān)管。積極開展“誠信經(jīng)營戶”及優(yōu)秀“校園放心店”評(píng)比活動(dòng)，引導(dǎo)校園食品經(jīng)營者樹立“文明誠信光榮、欺詐失信可恥”的經(jīng)營理念，樹立經(jīng)營者自我監(jiān)管意識(shí)和自律意識(shí)。三是加強(qiáng)部門協(xié)作，用活職能平臺(tái)，鑄造校園食品安全監(jiān)管利器。要加大與教育部門的協(xié)助，形成工商、校園共建形式，強(qiáng)化業(yè)主的食品安全意識(shí)和誠信意識(shí)。

7、規(guī)范管理，特色發(fā)展。

①實(shí)行管理問責(zé)制。做好學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作，必須健全責(zé)任制，做到責(zé)任到人，責(zé)任到底。所謂責(zé)任到人，就是事事有人管，關(guān)關(guān)有人把，環(huán)環(huán)有人抓；所謂責(zé)任到底，就是每個(gè)人各負(fù)其責(zé)，負(fù)責(zé)到底，出了問題，追責(zé)到底。明確提出了“專人負(fù)責(zé)，健全制度，經(jīng)常監(jiān)督，及時(shí)整改，杜絕事故”的二十字的食堂飲食衛(wèi)生安全管理的總體要求。

②不斷探索，強(qiáng)化食堂內(nèi)部管理，逐漸形成食堂管理的新思路。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)上級(jí)文件精神，經(jīng)職代會(huì)討論，現(xiàn)以形成了“校長室→總務(wù)處→食堂餐飲部→專人管理”的模式。以“保本、微利，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為根本宗旨和出發(fā)點(diǎn)，對(duì)食堂進(jìn)行了大刀闊斧的改革。真正做到了價(jià)廉物美。

③學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)、教師繳費(fèi)陪餐制。每天都有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師代表做到“三同”，即同樣繳費(fèi)、同時(shí)就餐、同標(biāo)準(zhǔn)就餐，并作好陪餐記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決食堂管理中存在的問題和困難。

④學(xué)校還成立了膳食委員會(huì)。參與督查學(xué)校食堂貫徹、落實(shí)學(xué)校審定的各項(xiàng)制度及上級(jí)相關(guān)規(guī)定的執(zhí)行情況，收集整理學(xué)生、家長、教師對(duì)食堂的意見和建議，并以書面形式向校長匯報(bào)，督促食堂及時(shí)做出回復(fù)并妥善處理。⑤嚴(yán)格把好“進(jìn)口關(guān)”。由總務(wù)處一名副主任牽頭，食堂工作人員代表一人，教師代表或食堂管理人員一人共3人（定期輪換）組成購菜小組，在市場調(diào)研的基礎(chǔ)上集體確定下周的購菜品種及參考價(jià)格并簽名。在保證菜的質(zhì)量前提下，優(yōu)先選擇誠信度高、手續(xù)齊全且報(bào)價(jià)最低的供應(yīng)商。食品和原料進(jìn)貨嚴(yán)格執(zhí)行了驗(yàn)收制度建立臺(tái)帳制度。嚴(yán)格確立驗(yàn)貨、司磅專人負(fù)責(zé)制，并及時(shí)做好當(dāng)日進(jìn)貨記錄。為確保師生飲食安全，供貨商都必須提供《營業(yè)執(zhí)照》和《衛(wèi)生許可證》，同時(shí)與學(xué)校簽訂安全承諾書。食堂規(guī)范執(zhí)行《食品留樣制度》，食品留樣48小時(shí)，天天有記載。堅(jiān)持餐具消毒制度，每日對(duì)餐具、刀具等都要進(jìn)行高溫物理消毒。堅(jiān)持索證制度，凡是購進(jìn)肉類食品都向供貨商索取檢疫證。每天公示菜譜及參考菜價(jià)。⑥嚴(yán)格執(zhí)行從業(yè)人員持證上崗制度。學(xué)校食堂辦理了餐飲服務(wù)許可證，并且先后派出6人參加市縣食品藥品管理局舉辦的餐飲服務(wù)食品安全管理員培訓(xùn)班，并獲得了食品安全管理員證書。食堂員工每年均定期接受衛(wèi)生部門的培訓(xùn)和健康檢查，所有的從業(yè)人員均持有效的健康證上崗。學(xué)校強(qiáng)化了對(duì)學(xué)校食品安全管理員和從業(yè)人員的培訓(xùn)，做到每月有一個(gè)培訓(xùn)主題，保證各項(xiàng)制度的貫徹落實(shí)。加強(qiáng)對(duì)食堂從業(yè)人員的技能培訓(xùn)和食品安全等方面的管理督查，確保安全0差錯(cuò)。食堂定期組織員工學(xué)習(xí)《中華人民共和國食品安全法》等法律法規(guī)和食堂內(nèi)部的相關(guān)制度和操作規(guī)范，始終把全校師生的生命安全和身心健康放在第一位。⑦制訂科學(xué)營養(yǎng)食譜。針對(duì)我校學(xué)生的身體狀況、生長需要等制定合理的膳食營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和每天的營養(yǎng)食譜，使學(xué)生的膳食營養(yǎng)科學(xué)合理。“膳食委員會(huì)”不定期對(duì)學(xué)生飯菜質(zhì)量和數(shù)量進(jìn)行監(jiān)督檢查，保證學(xué)生的營養(yǎng)充足。⑧要求員工樹立良好的服務(wù)意識(shí)。學(xué)校不斷加強(qiáng)對(duì)員工的思想品德教育，要求員工牢固樹立服務(wù)意識(shí)。在各個(gè)加工階段既要注意觀察菜的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)報(bào)告，更要勤儉節(jié)約，牢固樹立節(jié)約意識(shí)，成本意識(shí)，讓每個(gè)員工象經(jīng)營自己的小家一樣，要求每天的飯菜一定按時(shí)供應(yīng)，并保證絕對(duì)安全、衛(wèi)生。每天指定專人負(fù)責(zé)餐用具按時(shí)、按規(guī)定消洗，對(duì)食品進(jìn)行留樣，并作有記錄，保證餐用具的衛(wèi)生和食品的安全。從學(xué)校做起，杜絕不健康的食品買賣進(jìn)出校園，守衛(wèi)好每一個(gè)含苞待放的花朵是我們應(yīng)盡的職責(zé)。積聚正能量，傳遞正能量，提升正能量，不斷探索適合校情的食堂管理模式，全力構(gòu)建健康、安全、高效、優(yōu)質(zhì)的食堂服務(wù)體系，為進(jìn)一步發(fā)揮食堂的示范作用，促進(jìn)學(xué)生健康成長作出新的貢獻(xiàn)。讓保障食品安全的及時(shí)雨揮灑進(jìn)校園，揮灑在世界每一個(gè)角落，揮灑在每一個(gè)食品工作者的良知上吧！參考文獻(xiàn)：

1、康祝婷《商》, 2015, 第19期《校園周邊食品安全問題與對(duì)策》

2、方鯉荔 《安全與健康月刊》 2015-1《學(xué)校食品衛(wèi)生安全存在的問題與對(duì)策淺析》

3、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》