第一篇：友好區第三小學教學工作計劃(2013春)

友好區第三小學2012-2013年度第二學期教

學工作計劃

一、指導思想：

以黨的“十八大”精神和科學發展觀為指導，認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。繼續以“關注課堂”為工作主線，并注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高我校教育質量。

二、工作目標：

1、認真抓好教學工作，強化管理，夯實雙基，努力提高課堂教學質量。

2、認真宣傳《義務教育法》，組織學生入學，確保鞏固率達100%。

3、認真抓好教學常規管理，加強“管、教、學”六認真的督導檢查工作，特別要加強綜合實踐課、英語課、安全課、心理健康課、藝體課的開設及教學情況的檢查督導工作，開齊開足課時。分月考、期中、期末三次定時全面檢查與不定時抽查，并作好記載。開展好眼保健操和大課間活動，確保學生每天鍛煉一小時，培養學生健康身體、健全心理，全面提高學生綜合素質。

4、認真抓好教育科研工作,教研興教，科研強校。加強對教育科研的領導，鼓勵教師積極參與教育科學研究，形成教師自己的獨特教學風格、教學特長。

5、認真抓好教師隊伍建設，切實加教師教育、教師管理以及師德建設，全面提高教師隊伍整體素質。認真抓好師資培訓提高工作，組織全體在職在崗教師參加規范性培訓和校本培訓，完成每期的靈活性培訓任務；組織部分教師參加職業技能檢測。

6、認真抓好各級段的期中、期末質量檢測，統一時間，統一命題、統一考試、統一評卷、統一評價，公正評價教師工作。

7、認真抓好以素質教育為中心，以學生發展為主體，以課改為起點，以課堂教學為重點的教研，做到教研課題化；倡導學生學會學習，自主學習、合作學習、探究學習、創新學習、愉快學習的研究。對年青教師要指定出“傳、幫、帶”指導教師，實行“一幫一”或“多幫一”以老帶新指導模式，幫助青年教師專業成長。培養學生的綜合素質和創新意識，向45分鐘要質量。每周聽指導教師一節以上。

8、認真抓好實驗儀器、多媒體教學、計算機教學和圖書的管理工作。更新教學手段，提高現代教育技術水平。

三、具體措施：(一)重視師資隊伍建設

教學成敗的關鍵在于教師，課改進展如何，關鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。

1、落實“藍青工程”，做好新教師的在崗培訓工作。學校努力為新教師創造更多的學習機會，提供廣闊的學習空間，使新教師盡快適應教學工作。

2、結合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作，創造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，在輔導區、北塘區脫穎而出。

3、鼓勵并督促教師注重理論學習，自覺學習教育教學雜志，認真做好摘抄（5000字以上），并加強學校內教師間的相互聽課，每學期聽本校的課不少于20節。

4、組織教師學習并實施區教學常規和評價標準。

5、本學期的學習主要以校本教研為主，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，構建學習型組織，形成規范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣，以不斷提高教師素質。

6、積極組織教師參加省、市、區各學科的論文、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

(二)立足課堂，深化教學改革

課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，提升教師教學水平是深入推進素質教育，全面提高學生素質的主攻方向。本學期我們必須以改革教學方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創設多種教研途徑，如結合一人一課，年級組聽課，學科組聽課、評課等活動，加強教學研究，提高教師的上課、評課能力，提高每一堂課的效益。

1、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。

2、強化聽課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導，使他們能迅速提高自己的教學水平，提高教學質量。

3、改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時間，取得更好的效果，規定雙周二、周三、周四下午分別為數學、語文、英語教研組活動的時間。

(三)加強教學常規管理

全體教師要嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，采用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進學生全面發展。本學期將進一步加強教學常規工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度。

1、抓好“五認真”。特別是學生作業的布置與批改，要求作業布置量適當，質要高，難易搭配，提倡分層布置作業，從低中年級起就要加強數學思維訓練，根據學生的實際情況和教學內容，堅持每天做1—2道開放題，開闊學生的思路，提高他們的解題能力，作業的批改要做到及時，認真、細致、規范，并及時分析反思，適時地采取補救措施，大面積提高教學質量。

2、重視低年級學生的學習常規訓練與檢查，從小培養學生良好的學習習慣。

3、加強年級組學科組建設，正常教研活動，并建立考核制度。

(四)組織各種活動，培養學生素質

1、各班結合學校少先隊活動開展朗誦、演講、講故事等比賽，豐富學生生活，培養學生能力。大隊將在三月份開展習慣養成教育、教師節——師生情主題教育、開展“文明禮儀伴我行”主題教育、校內外安全常識教育、為國成長，中秋節——樹親情主題教育。四月份開展對學生進行文明禮儀教育、愛國主義教育活動、《我愛我的祖國》詩歌朗誦會、環保教育活動、“紅領巾心向黨，快樂和諧共成長”主題班會。五月份開展安全教育活動、防火逃生演練、勞動體驗實踐活動、開展“感恩伙伴，感恩親人，感恩社會”活動、開展“全國消防安全宣傳教育日”活動、召開“三別”“四帶”“四比四不比”“五無”班會、“我是守法小公民”主題班會。六月份法制安全教育活動、行為習慣養成教育活動、熱愛生命，珍惜生命教育、安全“你我他”主題班會、開展“安全伴我行”主題隊會、對學生進行假期常規教育。

2、開發校本課程，發展學校特色

學校以一、二年級的“圍棋”和三——六年級的“國學象棋”作為校本課程開發主題。開展誦《三字經》、學《弟子規》等系列活動，讓學生在誦國學經典中做文明學生，既培養了學生的讀書興趣，提升語文能力，又讓學生了解中華優秀的民族文化瑰寶。滿足學生學習和個性發展的需要。通過特色課程的創建與實施，突出學校的辦學特色。

(五)以科學發展觀為指導，提高教學質量

科學發展觀的基本內涵為：一是堅持以人為本，從學校教學來說，就是要以學生的發展為本；二是堅持全面發展，要將根據素質教育要求開設的各門學科開齊上足上好，促使學生德、智、體、美、勞五育和諧發展；三是堅持協調發展，要統籌兼顧各個年級、各門學科；四是堅持可持續發展，確立可持續發展的倫理觀，培養學生良好的學習習慣與學習能力。

以科學發展觀為指導提高教學質量要克服重主要學科，輕其它學科；重高負擔大題量訓練、輕保護學生身心健康；重課外補缺補漏，輕提高課堂教學效率的現象。

1、組織全校教師撰寫提高課堂教學效益、教學經驗的文章，并組織交流學習，推廣行之有效的管理教學，優化教學的做法。

2、加強個別指導。學校領導、骨干教師要深入課堂進行跟蹤聽課，和老師共同分析教學中存在的問題，共同探討提高課堂效益的辦法。

3、堅持并完善常態下的教學研討活動，教師之間加強討論，及時發現，研究教學中的問題，共同尋找解決對策，從而提高教學質量。

4、針對學校“十二五”課題《人文化評語實踐與研究》，教師要積極參與到教育課題研究活動中來，善于總結自己的教學經驗，積極撰寫教學論文，爭取不同角度、不同程度地有所收獲，并在相應的教學實踐機會中展示。

四、具體教學工作安排： 三月份

1、對全校師生進行安全收心教育.2、開展習慣養成教育活動.3、創辦校園廣播站，宣傳校園文化。四月份：

1、對學生進行環保教育。

2、《三字經》、《弟子規》學習活動。

3、迎“五一”書法繪畫手抄報展。

4、防火安全教育

5、開展習慣養成教育活動.6、開展師德師風學習活動 五月份

1、開展安全教育活動.防火逃生演練

2、召開“三別”“四帶”“四比四不比”“五無”班會

3、對學生進行行為習慣養成教育。六月份

1、迎“七一”書畫、征文展

2、對學生進行安全教育活動

3、對學生進行習慣養成教育活動

4、開展“熱愛生命，珍惜生命”教育活動

5、開展慶“六一’主題班會

6、迎“七一”書畫、征文展 七月

1、開展慶國慶系列活動

2、開展安全教育活動（暑假）

3、做好期末總結工作

4、上交各種材料

友好區第三小學

2013年3月

第二篇：友好區第三小學教學工作計劃(2012秋)

友好區第三小學教學工作計劃

——2012—2013第一學期

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領全局，以提高教學質量為核心，以安全工作為重點，科學管理、依法管理、從嚴管理，深化教育改革，推進素質教育，全面提高教育質量，促進教育又好又快健康發展。加強學校內涵建設，促進學校各方面工作順利發展，力爭辦人民滿意的學校。

二、工作目標

1、加強學校安全工作，努力創建“平安校園”，保持零安全事故。以安全穩定為前提，確保學校工作有序正常進行。

2、深入開展課程改革，努力提高教師素質，繼續抓好課堂教學，實施素質教育，努力提高教育教學質量。

3、開展各項文體活動，豐富學生的生活，以學生的管理為目標，培養良好的日常行為習慣，促進學生健康快樂成長。

4、加大校園文化建設力度，改善學校辦學條件，優化育人環境，努力提高學校辦學效益和聲望。

三、工作措施

（一）、強化德育工作，提高德育素養。

各校要立足學生思想道德建設的新任務新要求，堅持“育人為本，德育為先”，遵循學生身心發展特點，創新德育工作方式，拓展德育工作渠道，豐富德育內容。構建和諧、安全、溫馨的校園環境和文化。

1、強化師德建設。

教師是學生的道德榜樣，是學生人生的道路的引路人。本學期我們要繼續組織教師學習《中小學教師職業道德規范》，提高師德修養，做學生、家長、社會滿意的教師。大力提倡愛生樂教，文明執教，依法從教, 進一步做好對留守兒童、特困兒童、學困生的幫扶工作，構建和諧的師生關系。

2、強化學生常規管理。

重視行為養成，提升學生綜合素質。加強養成教育、心理健康教育，結合學校學生思想實際，采取思想引導、制度約束、活動實踐、人文關愛相結合的德育工作方法。細化學生一日常規要求，增強學生禮儀意識、節儉意識、衛生意識。通過各種形式，利用各種陣地，對學生進行教育和引導，調動家、校、社會各方面的教育力量，及時糾正學生行為偏差，問題學生得到轉化，健康成長。

3、組織開展豐富多彩的德育活動。

要發揮少先隊的重要作用，通過讀書活動、征文演講、主題班隊、民族傳統節日教育等形式，寓教于樂，生動活潑的開展德育教育。深入開展“關愛生命”教育活動，開展防震避險救災演練活動，加強學生心理健康教育，加強對學生的遵紀守法和行為規范教育，將學生規范教育要求具體化，加強養成教育訓練。注重鍛煉提高學生自主管理能力。長。

（二）、加強教育教學管理，全面提升教學質量。

1、嚴格執行教育教學法規。認真執行課程計劃，開齊上足課程，減輕學生負擔，把時間、健康和快樂還給學生。任課老師不得隨意增減課程和課時，不得隨意調整課程難度和教學進度。

2、構建有效教學課堂。加強教學過程管理、環節管理，抓教學常規的落實。做到：教學目標明確；教材處理合理；教學方法靈活；教學手段多樣；教學評價恰當；教學效果良好；教師基本功扎實。構建“學不厭，教不倦”的有效課堂。要立足課堂，向40分鐘要質量，要效益。

3、切實抓好校本教研。校本研修活動要以課例或案例為載體，圍繞自我反思、同伴互助、專業引領等三要素扎實展開。各教研組以“互相學習、互相幫助、取長補短、共同提高”為原則，開展各個學科課堂教學專題研討活動及各種形式的課堂教學研討活動。加強課題研究、國培計劃的組織實施，組織參加教師信息技術能力培訓，進一步加強學校網站、學校多媒體教室的建設，充分利用網站資源為教育教學服務。要充分利用網絡發揮學校、學科、名師的示范輻射作用，擴大校內外參與范圍，為教師專業成長創設平臺和機會。

4、抓好體育、衛生、藝術工作，促進學生健康成長。要認真貫徹學校體育、衛生、藝術工作職責，全面提高學生身體素質。廣泛開展學生陽光體育運動，抓好每天的大課間活動，抓好早操、眼保健操，確保學生每天鍛煉一小時。強化學校健康教育，建立學校衛生工作領導小組，嚴格執行《學校衛生工作條例》，繼續堅持重大疫情報告制度，培養學生良好衛生習慣；廣泛開展學生喜聞樂見的文娛活動，豐富學生課余生活。各校要積極組建各類興趣小組，發展學生的個性特長。組建興趣小組要擬定活動計劃，靈活安排時間，組織學生活動，努力形成切合本校實際的特色。

（三）、抓好安全工作，構建和諧校園。

安全工作是學校各項工作的基礎和保障，因此，要重視安全工作，為營造一個安全、穩定、健康、文明、和諧的校園環境而努力。

1、強化學校安全管理。各校要嚴格執行學校安全管理法規及文件精神，牢固樹立“安全第一”的思想，加強生命教育，創建平安校園，為學生健康成長創造良好的環境。積極貫徹落實學校安全管理制度，成立安全工作領導小組，明確職責要求，層層簽訂責任狀，繼續開展經常性的安全檢查和督促，發現問題及時整改，清除安全隱患，確保學校財產和師生安全。

2、加強安全教育宣傳。繼續加強安全教育工作力度，切實增強師生的安全意識。廣泛開展綜治平安建設、各類安全知識宣傳教育和應急演練。加強學校食堂管理及相關從業人員的培訓，嚴格實行學校食堂辦理衛生許可證制度，建立完善公共衛生應急處理機制，進一步提高學校衛生工作水平。

3、完善安全工作長效管理機制，落實各項防范措施，及時根據新情況、新問題和薄弱環節制訂相關措施，并做到層層落實，全員參與。加大教育、監督、檢查力度。要以防為主，通過加強對師生的經常性教育和檢查督促，消除各種不安全隱患，杜絕各類人為事故的發生。加強學校重點部位的安全防范，確保校園及師生的安全，創設教育和諧發展的平安環境和氛圍。

（四）、堅持管理創新，增強工作的積極性和主動性。

1、堅持人本管理。學校要努力關注、關心、尊重每一位教師的工作、生活與發展、成長，要為每一位教師營造自身發展的空間，搭建施展才華的舞臺，要充分相信教師的潛能，激發廣大教師教書育人的積極性。

2、堅持民主管理。學校堅持校務公開，政務公開，通過多種形式，向全體教師公布學校的校務和政務，增加學校教育教學及管理的透明度，虛心接受來自各方的意見和建議，使廣大教師成為教書育人的主人，成為學校管理的主人。本學期學校召開教代會，審議完善學校分發獎勵績效工資的方案，同時共同制定學校的規章制度。

3、堅持制度管理。建立健全各項規章制度，推行考核獎懲制度，完善績效工資分配制度。根據教師不同的崗位從德、能、勤、績、廉幾方面提出崗位目標要求，期末進行全面考核，體現多勞多得，優勞優得，從而調動教師工作的積極性。

總之，本學期工作任務重、責任大。我們堅信：在上級黨委政府及教育主管部門的領導下，在我們全體師生的共同努力下，我們一定能完成各項指標和任務，一定能取得優異的成績，教育教學工作一定會再上一個新的臺階。

四、本學期具體工作 九月份：

1、、抓好一年級招生工作，做好學生的家訪動員工作。

2、組織安全檢查，強化安全教育意識，消除安全隱患

3、制定各種計劃、接受期初工作檢查。

4、慶祝教師節系列活動。

5、組織學生做好“慶國慶”墻報的出版工作，抓好愛國主義教育。

十月份：

1、慶祝國慶節系列活動。

2、開展聽課評課活動。

3、開展師德師風建設踐行及“創先爭優”活動。

4、教師工作量檢查。

5、開展“建設幸福中國”愛國主義讀書教育活動。十一月份：

1、抓好期中檢測工作。

2、召開家長會，進行階段小結。

3、組織講故事比賽。

4、進行消防安全教育活動。

5、學生綜合知識競技 十二月份：

1、舉行教學觀摩活動、課題教研活動。

2、集體備課

3、期末總復習計劃

4、期末總復習

5、期末考試

6、各項工作總結

7、班主任交流會 元月份：

1、開展迎新年系列活動。

2、各種資料整理歸檔。

3、安排值班護校人員，布置假期工作。

友好區第三小學 2012年9月

第三篇：友好區第三小學教學工作計劃(2013秋)

友好區第三小學2013-2014第一學期教

學工作計劃

一、指導思想：

以黨的“十八大”精神和科學發展觀為指導，認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。繼續以“關注課堂”為工作主線，并注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高我校教育質量。

二、工作目標：

1、認真抓好教學工作，強化管理，夯實雙基，努力提高課堂教學質量。

2、認真宣傳《義務教育法》，組織學生入學，確保鞏固率達100%。

3、認真抓好教學常規管理，加強“管、教、學”六認真的督導檢查工作，特別要加強綜合實踐課、英語課、安全課、心理健康課、藝體課的開設及教學情況的檢查督導工作，開齊開足課時。分月考、期中、期末三次定時全面檢查與不定時抽查，并作好記載。開展好眼保健操和大課間活動，確保學生每天鍛煉一小時，培養學生健康身體、健全心理，全面提高學生綜合素質。

4、認真抓好教育科研工作,教研興教，科研強校。加強對教育科研的領導，鼓勵教師積極參與教育科學研究，形成教師自己的獨特教學風格、教學特長。

5、認真抓好教師隊伍建設，切實加教師教育、教師管理以及師德建設，全面提高教師隊伍整體素質。認真抓好師資培訓提高工作，組織全體在職在崗教師參加規范性培訓和校本培訓，完成每期的靈活性培訓任務；組織部分教師參加職業技能檢測。

6、認真抓好各級段的期中、期末質量檢測，統一時間，統一命題、統一考試、統一評卷、統一評價，公正評價教師工作。

7、認真抓好以素質教育為中心，以學生發展為主體，以課改為起點，以課堂教學為重點的教研，做到教研課題化；倡導學生學會學習，自主學習、合作學習、探究學習、創新學習、愉快學習的研究。對年青教師要指定出“傳、幫、帶”指導教師，實行“一幫一”或“多幫一”以老帶新指導模式，幫助青年教師專業成長。培養學生的綜合素質和創新意識，向45分鐘要質量。每周聽指導教師一節以上。

8、認真抓好實驗儀器、多媒體教學、計算機教學和圖書的管理工作。更新教學手段，提高現代教育技術水平。

三、具體措施：(一)重視師資隊伍建設

教學成敗的關鍵在于教師，課改進展如何，關鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。

1、落實“藍青工程”，做好新教師的在崗培訓工作。學校努力為新教師創造更多的學習機會，提供廣闊的學習空間，使新教師盡快適應教學工作。

2、結合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作，創造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，在輔導區、北塘區脫穎而出。

3、鼓勵并督促教師注重理論學習，自覺學習教育教學雜志，認真做好摘抄（5000字以上），并加強學校內教師間的相互聽課，每學期聽本校的課不少于20節。

4、組織教師學習并實施區教學常規和評價標準。

5、本學期的學習主要以校本教研為主，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，構建學習型組織，形成規范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣，以不斷提高教師素質。

6、積極組織教師參加省、市、區各學科的論文、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

(二)立足課堂，深化教學改革

課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，提升教師教學水平是深入推進素質教育，全面提高學生素質的主攻方向。本學期我們必須以改革教學方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創設多種教研途徑，如結合一人一課，年級組聽課，學科組聽課、評課等活動，加強教學研究，提高教師的上課、評課能力，提高每一堂課的效益。

1、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。

2、強化聽課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導，使他們能迅速提高自己的教學水平，提高教學質量。

3、改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時間，取得更好的效果，規定雙周二、周三、周四下午分別為數學、語文、英語教研組活動的時間。

(三)加強教學常規管理

全體教師要嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，采用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進學生全面發展。本學期將進一步加強教學常規工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度。

1、抓好“五認真”。特別是學生作業的布置與批改，要求作業布置量適當，質要高，難易搭配，提倡分層布置作業，從低中年級起就要加強數學思維訓練，根據學生的實際情況和教學內容，堅持每天做1—2道開放題，開闊學生的思路，提高他們的解題能力，作業的批改要做到及時，認真、細致、規范，并及時分析反思，適時地采取補救措施，大面積提高教學質量。

2、重視低年級學生的學習常規訓練與檢查，從小培養學生良好的學習習慣。

3、加強年級組學科組建設，正常教研活動，并建立考核制度。

(四)組織各種活動，培養學生素質

1、各班結合學校少先隊活動開展朗誦、演講、講故事等比賽，豐富學生生活，培養學生能力。大隊將在九月份開展習慣養成教育、教師節——師生情主題教育、開展“文明禮儀伴我行”主題教育、校內外安全常識教育、為國成長，興我中華——紀念‘九一八”活動、中秋節——樹親情主題教育。十月份開展對學生進行文明禮儀教育、愛國主義教育活動、《我愛我的祖國》詩歌朗誦會、環保教育活動、“紅領巾心向黨，快樂和諧共成長”主題班會。十一月份開展安全教育活動、防火逃生演練、勞動體驗實踐活動、開展“感恩伙伴，感恩親人，感恩社會”活動、開展“全國消防安全宣傳教育日”活動、召開“三別”“四帶”“四比四不比”“五無”班會、“我是守法小公民”

主題班會。十二月份法制安全教育活動、行為習慣養成教育活動、熱愛生命，珍惜生命教育、安全“你我他”主題班會、開展“安全伴我行”主題隊會、對學生進行假期常規教育。

2、開發校本課程，發展學校特色

學校以一、二年級的“圍棋”和三——六年級的“國學象棋”作為校本課程開發主題。開展誦《三字經》、學《弟子規》等系列活動，讓學生在誦國學經典中做文明學生，既培養了學生的讀書興趣，提升語文能力，又讓學生了解中華優秀的民族文化瑰寶。滿足學生學習和個性發展的需要。通過特色課程的創建與實施，突出學校的辦學特色。

(五)以科學發展觀為指導，提高教學質量

科學發展觀的基本內涵為：一是堅持以人為本，從學校教學來說，就是要以學生的發展為本；二是堅持全面發展，要將根據素質教育要求開設的各門學科開齊上足上好，促使學生德、智、體、美、勞五育和諧發展；三是堅持協調發展，要統籌兼顧各個年級、各門學科；四是堅持可持續發展，確立可持續發展的倫理觀，培養學生良好的學習習慣與學習能力。

以科學發展觀為指導提高教學質量要克服重主要學科，輕其它學科；重高負擔大題量訓練、輕保護學生身心健康；重課外補缺補漏，輕提高課堂教學效率的現象。

1、組織全校教師撰寫提高課堂教學效益、教學經驗的文章，并組織交流學習，推廣行之有效的管理教學，優化教學的做法。

2、加強個別指導。學校領導、骨干教師要深入課堂進行跟蹤聽課，和老師共同分析教學中存在的問題，共同探討提高課堂效益的辦法。

3、堅持并完善常態下的教學研討活動，教師之間加強討論，及時發現，研究教學中的問題，共同尋找解決對策，從而提高教學質量。

4、針對學校“十二五”課題《人文化評語實踐與研究》，教師要積極參與到教育課題研究活動中來，善于總結自己的教學經驗，積極撰寫教學論文，爭取不同角度、不同程度地有所收獲，并在相應的教學實踐機會中展示。

四、具體教學工作安排： 九月份：

1、制定新學期學校工作方案、計劃及大事表。

2、新生入學編班。

3、制定各學科、學年組、班主任、工作計劃、4、教學常規檢查

5、集體備課

6、聽課活動 十月份：

1、階段性檢測總結

2、聽課、集體備課

3、業務學習

4、教學常規檢查

5、五、六學年中考

6、中考總評 十一月份：

1、聽課活動

2、集體備課、教學研究

3、業務校本培訓

4、教學常規檢查

5、階段性檢測

6、學生綜合知識競技 十二月份：

1、集體備課

2、期末總復習計劃

3、期末總復習

4、期末考試

5、各項工作總結

6、班主任交流會

第三小學全體教師將在本學期中倍加努力學習工作，創建具有一流的辦學思想，一流的教育環境，一流的師資隊伍，一流的管理水平，一流的教學質量的省級標準化小學，把我們的第三小學真正辦成人民滿意的學校。

友好區第三小學 2013年9月

第四篇：友好區第三小學教學工作總結2013(韓)111

友好區第三小學2012—2013年第二學期教學工作總結

本學期已經結束，我校在在區委區政府的正確領導下，在教育職能部門的具體指導下，在教育職能門的具體指導下，我校黨政班子帶領教職員工，堅持以科學發展觀為統領，以辦人民滿意教育為主線，積極投身于第三次創業實踐中。經過不懈的努力，按照學期初制定的工作計劃，圓滿完成了各項階段性任務，取得了較好的成績。現將我校工作總結如下：

一、本學期工作完成情況以及工作業績

本學期，我校認真貫徹落實區委區政府的各項決策部署，突出學校特點，突出抓好黨建工作、德育教育、教學工作、后勤工作、治理“三亂”工作。教師沒有違反教育規定，辦班和訂閱資料現象。在德育教育方面，重視對教師進行職業道德教育，本學期進行多次專題培訓，受教育面100%。針對學生開展的德育工作月月有專題，周周有內容。

經過全校上下共同的努力，2012年我校在教育教學工作中取得了較好的成績。學校在全區小學檢測中名列前茅，被評為全市一類學校。本學期我校教師于慶濤、崔立群、高靜三名教師組成的代表隊參加了友好區委宣傳部、友好區文明辦舉辦創建全國文明城市“講文明、知禮儀”知識競賽活動，獲得比賽一等獎。有一名教師獲全區教科研先進個人，有兩名教師獲教科研論文一等獎。

二、工作中的主要做法

（一）、以創業為學校發展之基，全面創建教育教學名牌校。本學期，第三小學全面落實伊春市素質教育工作會議精神，堅持立足校本，特色發展的理念，積極探索辦學新路子.以創業作為學校發展之基，全面促進教學質量的進一步提升。

1、爭創教育教學名牌校，全面推進教育教學質量。

教學中充分發揮優秀黨員教師的引領示范作用。通過建立黨員教師示范崗，用黨員班主任示范班引領學生教育與班級管理，用黨員同志示范課激發所有黨員同志的業務，并帶動全校所有教師的業務發展。以黨員教師作為領跑，在校內長期進行課改實踐和業務錘煉，將“黨員先鋒崗”和“傳幫帶”活動有機結合起來，優秀的黨員教師與年輕的業務新秀結成互助對子，骨干教師傳帶經驗建議，年輕教師迸發新穎思路，教育教學環節得到活化和深入，課堂內容得到豐富，教學成果穩步提高。

2、爭創行風最佳學校，推動行風工作的開展。

努力樹立良好的社會口碑，爭當行風最佳學校。在抓好常規教學工作，大力加強隊伍建設的基礎上，著力提升課堂教學效果，滿腔熱忱的服務教學、服務學生。并加強了對教育教學工作的指導檢查。通過開展集體備課、課堂教學觀摩研討、主題研究、教學反思、個案分析等活動。不斷優化課堂結構和教學方法，注重學生實踐能力和創新精神的培養。

3、優化教師隊伍，提高教師的專業化水平。

一支高素質、專業化的教師隊伍是一個學校科學發展，持續發展 的力量來源。第三小學把提高教師的專業化水平作為立校之本。一方面，繼續抓好德師風建設。定期開展以政策法規、教育動態、教改信息為內容的培訓。增強教師的使命感和責任感。增強教師依法施教、依德立教的自覺性。另一方面進行教師專業技能錘煉。依靠繼續教育工程，多層次、多渠道的對教師進行技能培訓，提高教師業務水平。在校內長期進行教學基本功“練、比、評”活動、業務理論培訓、教學科研和集體備課。形成了“幫、帶、競”的良好氛圍。同時，選派優秀教師外出“取經”，今年張穎老師赴北京“亞太實驗學校學習，李志軍、楊秀峰、周麗娜三位赴哈爾濱培訓學習，并成功進行了示范課展示活動。將長遠的、發展的視角展望出去，將最新的、先進的教學經驗引進回來。進一步深化了從“使用型教師隊伍”向“發展型教師隊伍”的轉變。通過教師隊伍建設，切實提高了教育教學質量。，教學成果得到了教育主管部門、社會和家長的認可。

4、立足課堂，特色發展。

在實施素質教育的過程中，第三小學堅持立足課堂，特色發展的理念，積極探索學生能力培養和全面發展的新舉措、新思路。一方面抓好課堂教學。全科開設和上好“語數外、音體美”，并建立了標準的小學科學實驗室、美術室，配備了齊整的教學器材。另一方面根據不同年級學生的年齡特點開設了象棋、圍棋、乒乓球和手工課程，創辦了科學興趣小組。用一系列課題新穎、內容豐富的特色活動，充實學生的課余生活，讓學生們在快樂的氛圍中去收獲知識、鍛煉能力，進而促進學生“德智體美勞”的全面發展。

（二）、是堅持全面發展，推進素質教育。

我校堅持以課程改革為核心，在抓好常規教學工作、大力抓好隊伍建設的基礎上，重點嚴抓課堂教學活動，提升課堂教學效果，切實提高教學質量。一是通過學期初的摸底，深入分析各班狀況，根據各班教學質量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強教師的質量意識，尋求科學合理，切實有效的提高教學質量的對策。抓好常規教學工作，制定了教育教學月活動工作計劃，強化備課、講課、輔導管理認真組織了期中檢測、期末檢測工作。二是進一步完善教學常規管理制度，進一步抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的指導檢查。進行推門聽課，評課、交流等，校級領導堅持長期聽課，聽一節評一節，實行階段性檢測，達到月月清，知識不拖欠，每學期每位教師聽課不少于20節，每位領導的聽課不少與40節。三是建立規范的教育秩序，本學期我校嚴格按照課程標準來開設課程，安排課時，制定教學進度。四是強化教研活動。堅持效率第一，認真組織了集體備課、業務學習等教研活動。4月15日——4月18日，我校舉行“ 新課程標準下的課堂教學”教研活動。教研活動中，14位教師進行了公開課的展示，他們認真備課，精心設計教學過程，充分利用現代化多媒體教學手段，創造和諧、富有情趣的課堂教學氛圍。五是抓好特色教育，發展學生的興趣愛好，個性特長。

（三）、德育工作 以創新為學校發展動力之源 實現學校特色發展 我校堅持全面貫徹黨的教育方針，堅持夯實基礎、發展全面、習

慣良好、學有所長的辦學理念。將創新作為學校發展的源動力。通過新的創意、新的構想、新的思維和行為方式、新的教育技術和手段的推出和運用。實現了教學工作的特色發展和快速發展。

1、創新學校管理方法。建立促進教師發展的管理體系，科學的制定各種評價考核制度和細則，變原有的效能考勤制度為量化評分標準。并對黨員教師提出了更高的要求。將每天的常規檢查落實到人。真正做到了各項工作項項有落實，人人有責任，日日有檢查，學校管理得到進一步規范化、合理化和科學化。

2、開展”道德講堂”活動.為引領學生積極投身道德實踐活動，不斷提高學生思想道德修養，我校開展了道德講堂活動。活動以“講道德故事、做美德少年”為主題，通過“唱歌曲、學模范、誦經典、發善心、送吉祥”五個環節，著力培養學生勤奮學習、助人為樂、勤儉節約、關心集體的精神。通過活動使學生懂得要向道德模范人物學習，做一個有道德的人，懷一顆感恩的心，孝敬父母，尊敬老師，關愛社會，報效國家。

3、創新校園文化氛圍。

在硬件建設方面，該校設立了校園文化長廊，對學校的走廊和操場進行了有主題的精心設計。內有分為“我會做”為主題的習慣養成墻壁畫、“科技之光”圖片展和“讀書之窗”知識欄。學生們徜徉其中，潛移默化的接受著熏陶；在活動開展方面，以“今天是花朵，明天是棟梁”“我的中國夢”為主題，在“五一”、“六一”、、“母親節”、“端午節”等節日開展了一系列兼具時效性與實效性的活動對學

生進行 “文明禮儀教育”、“愛國主義教育”和 “傳統文化教育”努力營造育人環境；每學期還開展“珍愛生命，安全第一”安全教育月。

三、工作中存在的問題和差距

主要是教師的綜合素質還需進一步加強。部分教師教學理念更新遲緩，對提高教育教學質量、推進素質教育方面的創新意識還不夠強，思想方法還不夠開闊，推進的措施還不夠靈活的問題。

四、今后工作打算

在今后的工作中，我校將大力弘揚創業、創新、創優精神，按照區委區政府關于開展“三創”活動的指示精神，加強領導、深化認識、進一步推動特色教育的高水平建設，開創學校各項事業科學發展的新局面。

1、嚴抓常規教學，力爭在每個教育教學環節上有創新。校際領導堅持長期聽課。細化對備課、上課、批改等教學環節的指導和檢查，要用新課程改革的理念，素質教育的新要求來全面指導學校的教學工作。要使教師們用新理念和勇于創新的精神來改進教育教學的每一個環節。特別是要抓住提高課堂效率這個中心環節。

2、狠抓教師教學基本功訓練，全力提高教師的教育教學能力。要重點加強對教師使用計算機等現代化教學手段的培訓，使教師基本具備現代化教學的新技能。要把理論學習、教學研究、基本功訓練相結合，要把校本培訓、校本教研的成果直接運用于平時的教育教學工作中。要利用好市區教育組織的各種學習和培訓活動。

3、繼續推進我校校本特色課程，全面推行素質教育。在將我校

以象棋為重點的特色校本課程繼續推廣至全校適齡學年的基礎上合理增加其他科目，寓教于樂，全面推行素質教育。

4、繼續貫徹我校“以人為本，以愛育人”的教育理念，豐富教育方式，以活動為載體對學生進行德育教育。

5、繼續開展“求實育魂”主題的實踐活動，在以往取得的成功經驗的基礎上，要力爭使活動形式更加豐富、全面、系統。要由讓學生聽變組織學生做。要從要求學生做，變為學生自覺去做。

友好區第三小學

二〇一三年七月

第五篇：友好區第三小學2016學校教學工作總結詳解

友好區第三小學2016年教學工作總結

轉眼2016年即將結束，一年來，我校堅持以教學工作為中心，以黨的“十八大”精神和科學發展觀為指導，在上級的領導、關心和支持下,立足我校教育發展的實際，深入開展教學研究，樹立“以人為本”的教育思想，發揚開拓進取精神，有計劃、有步驟地開展教育教學工作。在教學質量管理、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。在全體師生的共同努力下，學校工作取得了可喜的成績，順利完成了本教育教學的各項目標任務。現就本學校的教育教學工作總結如下：

一、德育為先,推動學校教學規范化。

1、社會主義核心價值觀教育融于我校教學管理中。

我校教學常規管理充分體現社會主義核心價值觀教育的新要求，實行校長負總責、副校長和教導處、政教處、總務處負責人各負其責、全員參與。在教學管理中，對實施社會主義核心價值觀教育提出具體明確的要求，把體現社會主義核心價值觀教育作為完成教學任務的重要組成部分，共同部署、落實、檢查，及時總結、交流，推廣。在學生管理中，以育人為本，面向全體學生制定的制度、采取的措施，都必須與培養目標相一致。特別是要建立完善學生社會主義核心價值觀教育考評制度，每學期對學生做出相應的評價。以培育學生社會主義核心價值觀為首要任務，倡導和諧的師生關系、和睦的教師與教師關系、真誠的教師與家長關系，緊密的學校與社會關系，建構和諧的校園環境與育人氛圍。

2、利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強學生的個人修養、人生價值觀、心理健康等教育。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。

3、抓好校風的養成。扎實地推動師生各方面規范化的養成,使學校基本上形成了一個誠信、文明和諧、安全的校園。

4、抓好班級工作。全體教師師都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責,對社會負責的工作責任感和事業心開展工作。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉化輔導工作。

5、從日常小事做起,培養學生良好習慣。各班利用班會、晨會等形式,引導學生遵守《小學生日常行為規范》,《小學生守則》從日常小事做起,從今天做起,文明守紀、積極進取,爭做一個合格的小學生。

二、狠抓教學常規管理，努力提高教學質量

（一）狠抓教學常規管理不放松。

1、一是認真制定教學計劃，開學初，教導處設計各種教學計劃表格、完善項目，對教師上交的教學計劃認真的進行了檢查。二是教導處對教師的教案認真進行檢查，做到了每周一檢查，發現問題及時反饋，做到了教師教案優良率達到了90%以上，徹底杜絕無教案上課的情況。三是堅持每天巡課，對發現的問題及時反饋。開展學校領導推門聽課活動，并對發現的問題及時糾正。四是進行了學生作業檢查，并及時將學生作業反饋出來的情況向任課教師反饋。五是認真組織期中測試、期末測試。從考場安排、評卷、質量分析等，都有方案，有安排，有總結，并及時進行質量分析，使每位教師明確差距，確保教學質量穩步提升。六是教師有事一律簽假條，教導處認真做好記錄，并將此結果納入教師考核內容。

2、全面貫徹黨的教育方針，開齊、開足、開好各科課程 我校嚴格遵守國家、市教委行政部門規定的課程、課時計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。學校有課程總表。學校根據“課程標準”開設各類課程，嚴格落實，既不多開課程，也決不少開課程，嚴把課程關、課時關，并能科學規劃，各年級每周課時30節，不隨意增減課程門類和難度。保證了音樂、體育、美術、科學、信息技術、綜合實踐活動及課程輔助活動等課程全面開設，并做到了科科“平等”，無“主副”課之分。加大巡堂的力度，嚴格按課表上課，特別是保證體育、音樂、美術、實踐、寫字等課程的課時。學校保證學生每天有一個小時的體育活動時間（含體育課、課間操和課外體育活動）增強學生體質。不組織學生參加未經市教育行政部門批準的各類競賽，教導處對校級層面的學科知識競賽也作了嚴格控制。

我校根據各年級各階段的學生特點，開設了書法、繪畫、手工制作、演講、科學探索等多門類，體系化的校本課程。教師自編教材，精選內容，著力發覺和培養學生的綜合素質。此外，學校將德育教育與學生課外活動有機結合，通過開辦校園廣播站、校內報紙安全活動周等活動為載體，讓學生自主參與，培養了興趣，彰顯了個性。一系列課題新穎、內容豐富的特色活動，充實了學生的課余生活，讓學生們在快樂的氛圍中去收獲知識、鍛煉能力。學生們在充分體會快樂的同時，潛移默化的對學生進行安全、衛生、習慣養成方面的熏陶，取得了良好的效果。

（二）、大膽進行課堂教學改革和創新。

在課堂教學改革方面，我校以課題為引領，參加了“十二五”教育科研活動，《人文化評語的實驗與研究》申報了“十三五”省重點科研課題。注重學生實踐能力和創新精神的培養，學校以“三環六步教學法”為主題，深化教學研究和教學模式、教學方法改革，引導教師落實學生主體地位，加強學法指導，提高課堂教學效益。

1、“人文化評語”讓學生在學習中體驗快樂。

每個人都有獲得肯定、贊賞的需要，獲得成功是人從事一切活動的原動力，學生也不例外。教師的態度會影響孩子的自我認識。孩子非常重視教師對自己所用的評語，“人文化評語”會促使他們再接再厲，力求做得更好；反之，教師消極的評語會使他們自暴自棄，形成自我認識偏差，產生破罐子破摔的心理，形成惡性循環。基于此，我們選擇了“人文化評語的實驗與研究”這一課題作為研究內容，旨在通過探究，多方面考察學生的學習習慣、學業成果等狀況，激發學生的學習熱情，促進學生的全面發展，幫助學生提高各方面的素質，為學生的終身可持續發展奠基。

2、三環六步”教學法讓學生在學習中獲得自由。

傳統的課堂，教師是絕對的權威，教師圍繞教材轉，學生圍繞教師轉，限制了學生的思維。為了啟發學生求知的原動力，給學生自由發揮的空間，讓學生成為學習的主人，我校構建了“三環六步”教學法。三個環節是：預習探究；自學解惑；拓展鞏固；“六個”步驟是：預習、自學、討論、講解、鞏固、檢測“三環六步”教學是模式，更是理念和方法，是新課程“自主學習，探究學習，合作交流”理念的實踐和具體體現。“三環六步”教學法使我們的課堂教學發生了明顯變化，提高了課堂效率。

3、“家校合作”促進學生良好行為習慣養成

針對現在家庭孩子比較少，家長“望子成龍”“望女成鳳”心切，從而導致出現“嚴而無愛”或者“愛而不教”的極端教育。結合我校學生的實際特點和育人目標，申報了《家校合作與學生良好行為習慣養成研究》課題。被確立為黑龍江省教育科學“十二五”規劃重點課題《新時期家庭與學校教育合作研究與實踐》的子課題，通過此課題的研究，通過家校間聯合、生生間合作、親子間交流、師生間激勵等多方立體互動，學生逐漸養成良好習慣，身心全面健康發展。家長完善了教育理念，提高了對孩子良好行為習慣培養重要性的認識；家長教育子女的方法豐富了，也更加科學，家長的綜合素質借助課題研究得到較大幅度提高；孩子們在家長和學校的默契配合、聯合教育下，好的習慣得到了穩固，壞的習慣得到了有效地扼制，孩子們以令人信服的表現，讓身邊的人從他們身上看到文明向上的良好行為習慣，校園內和諧向上的氛圍逐步形成；學校的教育教學質量全面提高，學校贏得了良好的社會聲譽。

三、扎實開展師德師風建設，提高教師素質

提高教學質量,關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展,歸根到底決定于教師隊伍的素質。我校以“師德師風建設活動“為契機,狠抓教師隊伍建設,努力打造一支甘于奉獻、團結和諧的教師隊伍。

1、強化班子和支部自身建設。在領導隊伍建設上，班子成員堅持從我做起，以身作則，堅持做到要求教師做到的班子成員首先做到，堅持校務公開、黨務公開、財務公開、出勤公開，自覺接受黨的紀律約束和群眾的批評監督。

2、嚴于律己,引導教師用自己端正的品行教育影響學生。要求全體教師要樹立服務意識，責任、形象、能力、為人師表意識，廉潔從教意識，教學質量意識，團結、協調、凝聚的意識。形成健康的工作心態,用自己端正的品行教育影響學生。

3、抓好教師專業發展，提升教學水平。一支高素質、專業化的教師隊伍是一個學校科學發展，持續發展的力量來源。我們把提高教師的專業化水平作為立校之本。一方面，繼續抓好德師風建設。增強教師的使命感和責任感。增強教師依法施教、依德立教的自覺性。另一方面進行教師專業技能錘煉。依靠繼續教育工程，多層次、多渠道的對教師進行技能培訓，提高教師業務水平。同時，選派優秀教師外出“取經”，我校教師王波、邢芳、楊秀峰、張偉、張淑園等多名教師分別參加了省市級培訓。有五分之三的教師參加了“遠程培訓網絡學習”。完成了從“使用型教師隊伍”向“發展型教師隊伍”的轉變。通過教師隊伍建設，切實提高了教育教學質量。

四、狠抓班級管理,強化安全衛生工作，培養學生良好習慣

1、衛生教育包括環境衛生、飲食衛生、生理和心理衛生。我們教育學生愛校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不亂丟一片紙屑,不隨地吐痰,不吃來歷不明或不衛生的食物,學校將衛生區劃分到各個班級,各班在早上上課前和下午放學前分別打掃一次。

2、以預防為主,加強安全管理。

我校成立了以校長為組長,各班主任為成員的安全工作領導小組,組織教師學習有關的法律法規和學校安全制度,進一步提高安全意識。利用晨會、班會等時間,向學生強調安全的重要性,向學生講解一些必要的安全自衛常識,培養一定的自護能力。為培養學生防災避險的能力，我校了開展火災、地震應急避險綜合演練。

3、加強學生常規管理,進行良好的行為習慣教育。

班主任從進校、課間、離校、紀律、衛生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄,使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規范文明的大好局面。

4、扎實抓好“培優輔差”工作。

各班級根據班級學困生情況，努力做好學困生作業設計和批改,做好單元測試工作,一手抓差生轉化,一手抓優生培養,最大限度地提高學生的學科成績。我校老師為了輔導學困生,經常利用放學后的課余時間,對學生進行輔導。

五、以豐富校園文化為目標,狠抓課外活動開展,培養學生綜合實踐能力。

本我校根據學生實際開展了以下活動:

1、為了貫徹習總書記向全國青少年提出的“愛學習、愛勞動、愛祖國；節水、節電、節糧”的號召，推進學校群眾路線教育實踐活動深入開展，3月，我校開展了以 “三愛三節”為主題的系列教育活動。

2、為了激發學生的閱讀熱情，充實學生的文化底蘊，我校以“世界讀書日”為契機，開展以“靜心閱讀啟迪夢想”主題圖書活動，在全校學生中再掀讀書高潮。

3、為引導少先隊員們在緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，激發少先隊員為實現中國夢而拼搏努力，我校于4月2日開展了“我們的節日.清明”系列主題教育。

4、為掀起了全校人人愛讀書、人人愛朗讀的熱潮。我校在4月份組織開展了全校“學生朗讀比賽”活動。

5、為保障學生人身安全，防止溺水事故發生。根據省教育廳《關于轉發教育部辦公廳關于預防學生溺水事故切實做好學生安全工作的通知》5月25日。我校開展了一系列“防溺水”安全教育活動。

6、為了全面落實“以人為本”的辦學理念，大力推進素質教育，使學生德、智、體、美、勞全面發展。5月26日，學校召開了本校四十二屆田徑運動會。

7、為貫徹落實黨中央和總書記關于廣大青少年要爭做“中國好網民”的要求，營造校園安全上網、依法上網的良好氛圍，增強青少年自覺抵御網上不良信息的意識，學校啟動了“網絡安全宣傳周”活動，采取多種形式積極開展國家網絡安全宣傳周活動。

8、為了提高學生的科技意識和動手實踐能力，體驗創造的快樂，自9月1日起，我校開展“科普伴我行”陽光科普月活動。

9、為紀念中華民族傳統節日“中秋節”，繼承中華傳統文明，弘揚民族節日文化，9月14日，我校開展了“我們的節日·中秋”主題經典誦讀活動。本次活動旨在繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化，培養學生愛國主義情操，激發學生對古詩文的興趣。

10、根據中央文明辦《深入開展“我的中國夢”主題教育實踐活動通知》的精神，我校于9月29日至10月9日集中開展“向國旗敬禮”網上簽名寄語活動。

11、為迎接中華人民共和國67華誕，我校積極行動，開展慶國慶系列主題教育，以各種形式慶祝祖**親的節日。

12、“百行孝為先”，為進一步弘揚中華民族尊老、愛老、的優良傳統，在重陽節到來之際，10月12日，我校組織開展了一系列重陽節感恩教育活動。

13、為了增強第三小學學生法治觀念，構建和諧校園，11月11日下午，友好區第三小學開展“邁好成長第一步”遵章守紀教育主題班會活動。

14、為全面貫徹落實省教育廳，省體育局“十萬學生上冰雪活動”的活動精神，提高學生的身體健康水平，為2016“中國伊春森林冰雪歡樂節”營造氛圍。我校舉行了“做冰雪使者，為林都代言” 冰雪系列活動。

六、工作中存在的問題和差距

主要是教師的綜合素質還需進一步加強。對提高教育教學質量、推進素質教育方面的創新意識還不夠強，思想方法還不夠開闊，推進的措施還不夠靈活的問題。

七、今后工作打算

1、繼續貫徹我校“以人為本，以愛育人”的教育理念，豐富教育方式，以活動為載體對學生進行德育教育

2、嚴抓常規教學，力爭在每個教育教學環節上有創新。校際領導堅持長期聽課。細化對備課、上課、批改等教學環節的指導和檢查，要用新課程改革的理念，素質教育的新要求來全面指導學校的教學工作。要使教師們用新理念和勇于創新的精神來改進教育教學的每一個環節。特別是要抓住提高課堂效率這個中心環節。

3、狠抓教師教學基本功訓練，全力提高教師的教育教學能力。要重點加強對教師使用計算機等現代化教學手段的培訓，使教師基本具備現代化教學的新技能。要把理論學習、教學研究、基本功訓練相結合，要把校本培訓、校本教研的成果直接運用于平時的教育教學工作中。要利用好市區教育組織的各種學習和培訓活動。

今后，我們要立足學校實際，著眼于未來的辦學總體規劃，開拓進取，大膽實踐，一如既往地堅持正確的辦學方向，發揚優點，克服不足，把第三小學建設成有特色的名牌學校。

友好區第三小學 2016年12月30日