第一篇：2013年述職報告(胡獻忠)

述

職

報

告

維穩信息督察員 胡獻忠

一年以來，我在鄉黨委、政府的正確領導下取得了一定成績，全鄉社會穩定、人民安居樂業、經濟健康發展。現就一年來我的工作述職如下：

一、加強自身業務知識的學習，提高自身素質。

作為綜治干部要做好工作就必須有淵博的法律知識、豐富的經驗，在這方面我還遠遠不夠，還有待進一步提高。一年來，我就糾紛調處、治安管理等方面進行了系統學習，積極參加上級部門的業務培訓，不斷豐富自己的知識，提高執法能力，為以后的工作打下扎實的理論基礎。

二、加強綜治隊伍、治保例會建設。

一年來，我們著重加強了鄉村綜治隊伍和一站兩會、一長八員的建設，充分發揮基層網絡作用，健全了治保例會制度，同時對村專職主任、調解主任有計劃地進行業務培訓，提高他的素質，堅持每月召開一次治保例會，并在例會中進行普法學習，做到一月一學法，一季度一小測驗，使專職主任做到了學法、懂法、守法、用法。要求每位綜治干部、單位負責人認真把關，把存在的糾紛矛盾、安全隱患記錄在案，并及時調解、及時上報。

三、整治了社會治安、凈化了社會風氣。

根據上級有關文件精神，結合我鄉實際，在集中整治月活動中，狠抓了群眾反映強烈的熱點、難點，針對群眾反映普遍的打麻將、打牌等賭博，影響家庭和睦、社會穩定的社會風氣，組織專門隊伍進行了整治，消除了治安隱患，使全鄉社會風氣明顯好轉。

四、重點抓了安全生產和安全保衛。我們堅持“安全生產無小事、安全生產責任重于泰山”的原則，要求各單位嚴格執行安全生產操作規程，在保證安全生產的基礎上出效益。特別是對章江、田背礦口、機磚等建筑行業不定期組織人員進行突擊檢查，發現問題和“壯大”整改，排除隱患，有效地保證了生產安全。在重要節日期間，為營造一個穩定的社會政治環境，我們“三個排查”集中整治有效地做好了安全保衛工作，抽調了專門隊伍在人鄉范圍內案件多發地、重點部位、交通要道、企業、學校等日夜巡邏，認真排查不安定因素，做到不留死角且實行責任倒查制。各單位還建立了值班制度，做到每日一報告，對發現安全隱患及時上報，把安全隱患消滅在萌芽狀態。由于措施得力，全鄉沒有發生安全事故，社會穩定。

總之，一年來，我的工作取得了一定成績，但與上級和黨委、政府的要求還有一定差距，還存在很多不足，在今后的工作中，我將正視差距、克服困難，一如既往為我鄉的社會綜合治理工作，為維護全鄉的穩定而努力。

二0一三年十二月

第二篇：胡文忠述職報告

“德、能、勤、績”述職報告

——小溪中心玉溪小學胡文忠

我從事教育教學工作以來，始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待教書育人的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,下面，我就這幾年來在本單位的德、能、勤、績四方面履職盡責情況，向領導和同事作如下報告：

一、德

我堅持黨的四項基本原則，堅持改革開放，遵紀守法；從心靈上、行動上與黨靠近。無論在學校中擔任副校長職務，還是教師中普通一員，我都積極參加學校組織的各項政治活動，認真執行學校的各項規章制度；并能從各方面嚴格要求自己，端正教學工作思想和態度，勤勤懇懇，兢兢業業，有計劃、有組織、有步驟地開展教學工作，做到愛校如家，團結同志，愛生如子，全心全意搞好教育教學工作，努力做到言傳身教，教書育人，為自己樹立了“教育好每一個孩子”的目標，努力做到“不奢求教育好每一個孩子，但是決不放棄對每一個孩子的教育”。自覺踐行德育要求，為學生做出榜樣，本著認真負責的態度干好每一項本職工作。

二、能

調入小溪中心小學任教這幾年間，我把提高教學技能和管理技能這兩個能力作為教育教學工作的核心目標。首先，鉆研和領悟課程標準的精髓，立足本班學生的實際情況，結合教材要求，認真備好每一堂課教學方案，圍繞著每一節課的教學重點和目標，搜集選擇貼近目標的素材，精心設計教學課件和進行課堂活動，做到因材施教，及時進行課后反思，虛心與同事交流備課和實施課

堂活動的經驗，不斷完善和提高教學能力，豐富自身的教學經驗。其次，把繼續教育中學到的課程理念和教學管理制度應用到教學課堂活動中，反復實踐驗證，提升教育教學管理水平。第三，經常性參與聽課、評課，學習別人的成功經驗和教學技巧，不斷改善自己的教學方式，開闊了視野，積累了經驗，提高了能力素質。第四，認真履行本職職責。擔任湖田小學副校長和中心校信息員期間，協助湖田小學校長搞好學校各項工作，運用自己的特長整理和歸類學校的“農遠”“雙基”材料，受到中心校領導和同事們的贊賞；充分發揮寫作能力為中心校撰寫信息報道，反映基層小學的校園風貌以及教學新氣象。在高南小學任教期間，雖然自己是一名普通教師，但是依然積極為學校的教育教學工作出謀獻策，及時地把學校快訊及時報道出來，并熱心地幫助其他教師做好教學資料整理工作。

三、勤

我始終把教育教學工作放在第一位，自覺遵守學校各項規章制度，從來沒有出現遲到、早退、缺勤等現象，充分利用課余時間進行備課、批改作業、家訪，不計個人得失，激情做好學校各項工作，實現出滿勤，具有較高的責任心。

四、績

這幾年間，我在教學方面取得不少成績。剛到湖田小學五年②班任教時，這個班級的班風學風很差，學生吵架、打架現象不斷，對學習失去信心，全班語文學習成績居于中心校最后一名，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，我經過兩年的不懈努力，這個班級班風十分良好，學生改變了身上種種不良習氣，有了為集體爭榮譽的觀念；學風也變得十分濃厚，在初考中，我任教的語文成績進步了三個名次，綜合科目成績名列中心校第二名。在高南小學任教一年期間，通過我認真進行教育教學之后，中心校學年考核中，五年①班語文成績也向前邁

進了兩個名次。同時，我經常性地利用自己的特長撰寫信息報道，及時把校園風貌、信息報道出去，為學校教育教學工作添磚加瓦。

今后，我將本著干一行，愛一行，專一行的職業精神，繼續在教育教學工作中兢兢業業，教育好每一個學生，繼續做一名思想進步、有愛心、理念新的教師，在黨的教育事業中不斷探索和事件，不斷地提高自身的素質水平。

述職人：胡文忠

2012年10月

第三篇：胡明月述職報告

述 職 報 告

----人力資源和社會保障科：胡明月

各位領導、各位同事：

大家好！

我是人社科的XXX，東北農業大學農業推廣碩士在讀。2010年來到阿城原種場，一直從事人力資源和社會保障工作。任職以來，努力工作，不等不靠，勇于創新，不計個人得失，認真圓滿的完成人社科的各項工作。

2012年的工作已經告一段落，回首一年來，感謝各級領導的關懷、教育和培養，感懷工作環境的和諧、融洽和溫馨，感謝全體同事的支持、諒解與配合，正是在此優良的環境氛圍和厚重的人文情懷中，使我更加熱愛自己的本職工作，潛心于自身的思想歷練。現就2012年的工作情況匯報如下：

一、認真履行職責，為謀求企業發展做出貢獻

人力資源和社會保障工作圍繞“民生為本、人才優先”工作主線，以解決職工群眾最關心、最直接、最現實的利益問題為重點，緊緊抓住人才的培養、使用、吸引、管理四個環節，進一步抓好就業再就業、社會保障、人才隊伍建設及改善勞動關系等項工作。在工作中，情系民生謀發展，服務百姓創和諧。做好承上啟下，溝通左右，協調各方的作用，認真完成各項工作，力爭做到讓群眾滿意的精干、廉潔、高效的機關工作人員，更好的為農場建設和發展服務。

二、堅持圍繞中心，服務大局，全面落實2012年各項

工作目標

（一）創新工作思路，和諧服務保障民生。由于1996-2005年阿城原種場在省廳參保，繳費基數遠遠低于阿城最低參保基數標準，2005年正式調回至阿城區社保局。2009年以前退休職工采用退一人補一人的方式，將職工繳費基數調整至與阿城持平。2010年起，阿城區社保局政策調整，無法采用退一人補一人的方式，造成當年退休職工工資在600-800元之間。故必須將2005年前在省廳參保的職工養老保險金額一次性全部補齊，故我場于2011年起辦理此事，經過多次與省社保局和阿城社保局領導溝通，期間將1257名參保人員信息逐一核對，并到各作業區作宣講。在全機關各部門的共同努力下一次性繳納了790萬元，將我場職工96-05年省廳參保的養老金額全部補齊至阿城參保的最低標準。2010年-2011年退休的140人，現在均已領取到退休金，且達到了阿城區的基本指標。

（二）落實優惠政策，擴大社保覆蓋面。2012年關于農林牧漁四場職工納入基本養老保險統籌事宜，通過整理材料，查閱工資，匯總上報勞動局審核，市、省廳審核等步驟，共為91名符合條件人員辦理此事。截至到目前已有417名五七工辦理了退休手續，真正實現了老有所養，以解決其后顧之憂。

同時認真做好2012年企業退休審批工作。2012年為正常退休職工54人，病退3人辦理相關退休手續。對死亡職工7

人，為其家屬辦理完家屬撫恤金及養老保險個人賬戶退費事宜。并對2013年達到退休年齡的76人，審核退休人員檔案工作已經完成。

（三）樹立人才優先發展理念，加大人才隊伍建設力度。2012年共招錄職工5人，已簽訂勞動合同，并且辦理了養老保險相關手續。我場現有職工1242人，其中研究生2人，本科6人，大專22人，基本滿足農場用工需求，改善了農場人員結構，人員配置更加優化，為企業增添新生力量。

（四）常規人力資源和社會保障工作順利開展。及時準確上報建三江管局和區地方政府要求的各項報表。建立紙質員工檔案及電子版員工檔案，為人事檔案索引、分類、匯總提供便利。收錄參保職工的身份證號碼、家庭住址、聯系電話等基本信息，全力推進人力資源工作的信息化。嚴格審批程序，做到及時準確發放工資。嚴格工作流程，做好員工入職、離職相關手續，并及時跟蹤處理相關問題。由場領導組織，各相關部門共同研討并制定了2013年的醫療保險政策。制定我場臨時工用工合同。圓滿完成2012年養老保險的收繳工作。認真完成上級領導交辦的其他各項工作。

三、加強自身學習，提高服務企業能力。

緊緊圍繞黨委工作中心，針對個人知識短板，加強黨的政治紀律、組織紀律、經濟紀律、群眾工作紀律及各項規章制度的學習教育。增強紀律觀念，規范從政行為。人社工作是為民辦事，為領導分憂的窗口，每件事、每句話都涉及百

姓的利益和社會的穩定，在今后的工作中說話辦事要堅持原則，慎之又慎。同時，要進一步增強親和力，處處熱心服務，要來有迎聲去有送聲，能辦的業務要第一時間辦完，辦不了的要認真解釋，樹立急事急辦，特事特辦意識，讓百姓感受到溫暖，做百姓的知心人、群眾的貼心人。

四、存在的問題及今后努力的方向

一年來，本人雖能夠愛崗敬業、創造性的開展工作，取得了一些成績，但也存在不足之處，一是需要進一步提高工作效率；二是職能作用有待于進一步提高；另外今后在著裝上應以簡單樸素大方為主。新的一年已經來臨，自己有決心也有信心，從提高業務、工作水平入手，提高管理水平，大膽創新，銳意改革，立足本崗，充分發揮“參謀、協調、服務”三大職能作用，爭取為農場的發展，貢獻自己應該貢獻的力量。

2012年的工作離不開在座的領導及同事的幫助與支持，2013年希望大家繼續對我的工作時時監督與指導，謝謝大家！

2013年01月07日

第四篇：小學教師述職報告胡

述職報告

一學年來，本人熱愛教育事業，服從學校分配，對學生實施全面素質教育，盡職盡責，為人師表，注重身教。回顧一年的教育教學工作，我主要做了以下幾項工作：

一、思想方面

一年來,本人擁護黨的方針政策，忠于黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，認真學習十八大報告的重要思想以及科學發展觀；認真學習，深入領會，作好學習筆記，并運用到自己的工作中。本人教育思想端正，師德良好；遵紀守法，敬業愛崗，積極向上，服從安排，團結關心周圍的同志，認真履行崗位職責。同時，本著對教育事業負責的態度，利用課余時間，我認真學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業道德》，提高了自身的思想素質，增強了依法從教的法制觀念。

我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。

二、教學方面

本學年擔任五年級(3)班語文教學工作。工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學任務，提高教學質量，每學期初，我都積極地鉆研教材教法、學習課程標準，并根據學生的基礎實際，編寫出具有針對性、導向性的教學計劃，以確立學期目標、明確階段目標，把握好教學重難點。課前，我積極鉆研教材、教法、學生、學法，結合自身實際及現有的教學設備，認真備好每一節課。在教學中采用靈活多樣的教學方法，生動了課堂教學，優化了教學質量；認真批改課內外作業，盡量面批，發現問題，及時指導改正。課下積極反思教學，認真寫好教學反思，通過總結得失，爭取不斷提高自身的業務能力。

在教學工作中，僅僅把課上好是不夠的，因為學生的素質不一樣，接受知識的程度也不一樣。因此，在教學中，我特別注重做好培優扶困的工作。同時，我還充分發揮優等生的作用，開展“一幫一”助學促學活動，以加速后進生的轉化，強化優等生的能力。

三、學習研究方面：

俗話說得好：要想學生有一杯水，自己必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，為了適應教育形勢的發展，在工作之余，本人十分注重加強學習，以提高自身的業務能力。本人經常閱讀《青海教育》、《小學語文教師》等，另外，本人還經常利用網絡上一些教育教學網，了解最新的教育教學動態。我從中學習了他人的先進經驗，提高了自身的知識水平。積極參加年級組組織的教育教研活動，認真做好業務筆記，對于學校的公開課，我積極認真去聽，多向教法新穎的老師學習，做到取長補短。

四、班級管理方面

積極協助班主任工作，我兢兢業業，孜孜以求，緊跟班級。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴管、善管。每學期為了進一步提高學生的是非辨別能力，我和班主任還通過班隊會引導他們學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》、《一日常規》、《課堂常規》等為他們指明了紀律方向；通過引導他們自查自糾，變“他律”為“自律”，又使準則內化為他們自覺的外在行為。這樣既起到了教育個體的作用，也為形成良好的班級輿論奠定了基礎.著名教育家蘇霍姆林斯基曾這樣說到：“教育的效果取決于學校家庭的一致性，如果沒有這種一致性，學校的教學、教育就會像紙做的房子一樣倒塌下來。” 由此可見：家校聯系在教育教學中的重要性。由于工作勤勤懇懇、踏踏實實，我在工作中也取得了一些成績，但是不足之處還很多，爭取在今后的工作中取長補短，取得更大的成績。

第五篇：劉永忠述職報告

述 職 報 告

述 職 報 告

畢節市教育科學研究所 劉永忠

尊敬的各位領導、同事：大家好！

我是1982年參加工作的，曾畢業于織金師范、畢節學院、貴州師范學院、Flinders University，先后在織金龍場中學、織金三中、黔西水西中學、納雍一中教英語，擔任過班主任、教研組長和政教處主任，被評被評學校優秀班主任、優秀教師、優秀教研組長，被評為縣優秀教師和市優秀教師。2003年考到教科所工作以來，在領導和同事的關心和幫助下，我努力工作，刻苦學習，較好地完成了各項教研工作任務，被評為省優秀教研員和全國優秀外語教師。在此我要感謝大家的關心和幫助，并把我到教科所以來所做的工作向大家簡單匯報一下，敬請不吝指教。

作為一名英語教研員、中學高級教師，我非常熱愛教學和教研工作，而且工作勇于擔當。我主要負責英語教研工作，還兼做過圖書室的工作及體育、小學科學、特殊教育和信息技術教研工作等。工作中除了常規的聽課、學科競賽、優質課、論文和優質教育資源評選工作等，還積極開展聯片教研活動，送教下鄉上示范課，組織首屆畢節試驗區中小學生暨英語教師英語電視大賽，組織市外語學會的學術年會和全省外語學會在畢節的召開，與中國外語學會合作在我市開展大型義務送教活動，撰寫新課程大練兵學科大綱并擔任主講教師、上示范課，擔任“國培計劃”輔導教師，承擔特崗英語教師培訓講座2次。受聘省“國培計劃”培訓專家, 作省級培訓講座2次。主持中央電教館課題“《英語網絡課程》的多元化應用與研究”和省級重點課題《促進貴州教育均衡發展的英語信息化教學資源建設與應用研究》在畢節的實施，合作主持國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心的重點課題《英語語篇教學對學生學習結果的影響》和貴州省重點課題《高中英語語篇閱讀教學實驗》的研究工作及我們教科所的省級重點課題《有效課堂教學研究》英語學科的研究工作。到教科所工作以來，獲省教育科研成果三等獎1項，省優秀論文一等獎3篇，二等獎2篇，在省級以上刊物發表論文10余篇。

在勤奮工作的同時，我還堅持刻苦學習，包括學習政治理論、教育教學理論和教育教學研究方法等，通過學習不斷提高自己的政治素質和業務素質。積極參加各種培訓如參加國培計劃華南師范大學高中英語骨干教師國培班的學習并被評為優秀學員，通過全國中小學優秀外語教師出國留學獎學金項目統一選拔考試到英國諾丁漢大學學習，攻讀澳大利亞弗林德斯大學碩士學位并獲得弗林德斯大學碩士學位證書和教育部國外學歷學位認證書。

在3所公辦學校和1所民辦學校工作的經歷讓我感受到不同學校特別是公、民辦學校之間的管理模式和風格，從中領悟了一些好的管理方法。在班主任、政教主任及教研組長工作中積累一定的管理經驗。在英國學習期間考察了多所中小學的學校管理，更拓寬了自己的眼界。在教研工作中多次組織大型教研活動，主持多個省級以上的重點課題研究項目實施，也鍛煉了自己的一些組織、協調等管理能力。

教科所綜合教研室的職能主要是研究、管理和服務，綜合教研室副主任的政治素質和業務素質要求主要是事業心和責任感、組織協調能力和骨干帶頭作用。從我的工作和學習經歷來看，我具有強烈的事業心和責任感、有較強的教學能力、研究能力和管理能力、能起到骨干帶頭作用，具有勝任綜合研究室副主任崗位的明顯優勢。如果組織委以重任，我打算抓好“一樹二帶三建”工作：

一樹：樹立清正廉潔、高效務實的工作作風。

二帶：帶領團隊刻苦鉆研，提高研究能力和服務水平，培養高水平的教研團隊；帶領團隊以課堂為陣地、以課題研究為載體，為教育的內涵式發展提供專業化的服務。

三建：建立激勵機制，確立有效的工作目標，增強團隊凝聚力，有序推進教研工作的開展；建立多種形式的教研共同體，廣泛開展聯片教研活動；建立與高校和科研院所合作的長效機制，多出、快出高質量的教研成果。

當然，如果組織不委以重任，我也依然勤奮工作，刻苦鉆研，努力創造新的業績。

我的述職完畢。謝謝大家！

2013年5月8日