第一篇：兩學一做文章參考

“兩學一做”要抓住三個關鍵

近日，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。（2月28日 新華社）

黨中央決定，2016年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育（以下簡稱“兩學一做”學習教育）。開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。

開展“兩學一做”學習教育，“學”是基礎關鍵。全體黨員干部要弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，明白作為一名黨員最基本的要求是什么。首先要學習黨章黨規，黨章黨規是共產黨從建立之初發展到現在的思想凝練，是黨員干部立身、立業、立言、立德的基石。學習黨章黨規是對黨發展歷程的回顧，是思想不謀而合的展現，是引領行為的根本。學習黨章黨規，重在明確基本標準、樹立行為規范。其次要學習習近平系列講話精神。總書記強調指出，理想信念是共產黨人的精神之“鈣”，必須加強思想政治建設，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。學習習近平系列講話，重在加強理論武裝、統一思想行動，重在自覺強化看齊意識，經常、主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨的發展理念和奮斗目標看齊，開展“兩學一做”學習教育，“做”是行動關鍵。如何將學習成果落到實處，關鍵看如何做。要通過學習，爭做以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的黨員；通過學習，爭做自重、自省、自警、自勵，說實話，辦實事的黨員；通過學習，爭做在政治上、思想上、作風上以黨章的規程嚴格要求自己，永葆一名黨員的先進性、純潔性的黨員；通過學習，爭做嚴守政治紀律，遵守政治規矩，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的黨員。

開展“兩學一做”學習教育，“實”是保障關鍵。開展“兩學一做”學習教育，要避免走過場，瞎應付，要將學習落到實處，實現“走心”、“入腦”。要堅持學用結合，達到知行合一；通過扎實學習，實現頭腦充實；把握問題關鍵，力求整改實效；從實際出發，做到有的放矢。學習方式可靈活掌握，但也務必保障實效，因此，黨員領導干部要在工作中自覺做到勤學習、多動腦、常思考。要將學習成果運用到具體實踐中去，多到基層一線轉轉，與群眾談心交心，多向黨員群眾征求建議；善于從具體工作中發現規律性問題，在日常小事中總結客觀事物發展的規律，以理論知識推動實踐工作。防止大而化之、學用“兩張皮”，力戒形式主義和官僚主義。

“兩學一做”，歸根結底是要加強思想作風，解決突出問題。通過學習，將教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果進一步鞏固和深化。通過學習，解決一部分黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題。引導黨員干部自覺堅定理想信念，增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。在全體黨員干部隊伍中形成勇于擔當，履職盡責的政治氛圍，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。

深入推進“兩學一做”學習教育

去年底，中組部和省、市委組織部下發了《關于開展黨員組織關系排查工作的實施方案》文件，明確要求黨員組織關系排查工作以黨支部為單位，在全體黨員中開展。排查內容主要包括：核查黨員身份信息、清理黨員入黨材料、檢查黨員組織關系接轉情況、摸清流動黨員去向現狀、摸排長期與黨組織失去聯系黨員情況。集團黨委根據自身情況制定了實施方案，各二級黨委、直屬黨支部按照工作部署，通過幾個月來組織人力進行多方位的大量查找，將此項工作已告一階段。

目前，與黨員組織關系排查工作緊密相扣的“兩學一做”學習教育又全面深入展開，這是各級黨組織的重要任務，要求認真迅速地把“學”和“做”的工作要求貫徹落實到每個支部、每個黨員。集團黨委及時跟進、迅速展開，一是通過懸掛標語、制作展板大力宣傳動員，精心抓好氛圍營造;二是要求各黨組織認真學習傳達中省市部署精神，以組織黨員召開民主生活會、分發學習資料等方式扎實開展學習教育。

會上，各二級黨委、直屬黨支部負責人或干事就黨員組織關系排查階段性工作及開展“兩學一做”學習教育情況分別作了總結匯報。就下一步工作繼續開展，集團黨群工作部主任宋楊同志提出幾點要求，一是6月份務必完成排查情況統計表及組織關系轉接回執單登記臺賬;二是做好“兩學一做”學習教育的信息報送，結合具體工作寫好心得體會;三是對各黨組織工作開展情況進行抽查，確保各項工作抓到位、抓扎實。

集團黨委副書記王保林同志就全面工作予以總結講話，針對各黨組織存在部分黨員入黨材料仍未查到或欠缺不全的情況，他要求大家務必樹立對黨員身份負責的態度，以高度的責任心，分清不同時期對入黨材料的要求，拓寬路子深入到有可能存在檔案材料的各地方、各部門，想法設法、全力付出去查找。并指出，“兩學一做” 學習教育要求，就是要進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向。這對自身是一次提升，對工作是一次提高。在組織學習過程中要注重成效，與實際工作有機相結合，充分利用空暇時間以及采取以會代訓的方式，做到生產、經營、學習都不誤。

第二篇：兩學一做理論文章

基礎在學 關鍵在做

——一論扎實開展“兩學一做”學習教育

開展“兩學一做”學習教育，是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協調推進“四個全面”戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。總書記指出，“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。廣大黨員要堅持學做結合、以學促做，“學”得深入，“做”得扎實。

基礎在學，就是要堅持“學習、學習、再學習”。不懂得馬克思主義基本原理，不學習黨的創新理論，不信奉黨的政治主張，不履行黨員義務，不遵守黨規黨紀，不是一名合格的共產黨員。學好黨章黨規、學好總書記系列重要講話，是這次學習教育的重要任務。廣大黨員要認真學習黨章黨規，牢記黨員身份，增強黨員意識，把握為人做事的基準和底線，做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。要深入學習系列重要講話，結合崗位實際，認真研讀總書記關于理想信念、中國夢、“四個全面”戰略布局和五大發展理念等方面的新觀點新思想新論斷，理解掌握系列重要講話的豐富內涵和核心要義，領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為。學習要有目的，也要講方法。要帶著信念、帶著感情、帶著使命、帶著問題學，把學習黨章黨規與學習系列重要講話統一起來，在學系列重要講話中加深對黨章黨規的理解，在學黨章黨規中深刻領悟系列重要講話的基本精神和實踐要求，真學真懂真信真用，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來。

關鍵在做，就是要做一名合格的共產黨員。黨員合格的標準，是具體的、歷史的。每當我們黨面臨新形勢新任務，都要提出合格共產黨員的標準問題。這次學習教育，明確提出共產黨員要做到“四講四有”。講政治、有信念，就要保持共產黨人的信仰，不忘初心，對黨忠誠，挺起理想信念的主心骨。講規矩、有紀律，就要增強組織觀念，服從組織決定，嚴守政治紀律和政治規矩。講道德、有品行，就要傳承黨的優良作風，踐行社會主義核心價值觀，情趣健康，道德高尚。講奉獻、有作為，就要牢記宗旨，干事創業，時時處處體現先進性。“四講四有”是著眼黨和國家事業的新發展對黨員提出的新要求，集中體現了黨章黨規、系列重要講話的基本精神，廣大黨員要自覺踐行，立足崗位、發揮作用，“做”出黨員樣子，用行動體現信仰信念的力量。

以知促行、知行合一，是馬克思主義認識論和實踐論的重要觀點。“學”是“做”的基礎，“做”是“學”的目的。廣大黨員要把學和做統一起來，貫穿于“兩學一做”學習教育的全過程，統一于尊崇黨章、遵守黨規和用總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作的具體行動，在自己的工作崗位上建功立業，為奪取全面建成小康社會決勝階段新勝利作出積極貢獻。

第三篇：兩學一做心得文章

兩學一做心得文章

“兩學一做”學習教育轟轟烈烈的開展，但很多黨員特別是黨的干部并沒有領會到“兩學一做”的真諦。“兩學一做”中的“兩學”只是過程，“做”才是關鍵，而且合格只是“底線”，優秀黨員的“高線”，是正當的目標。

關于黨員學習兩學一做心得文章篇1

學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”，中央部署開展的“兩學一做”學習教育即將正式開始，省委也對開展“兩學一做”學習教育提出要求：及早謀劃、全員行動。并要求做好“四個準備”工作，既思想準備、組織準備、調研準備、工作準備，確保學習教育活動順利、扎實開展并取得實效。

思想準備，思想是行動的先導，一切行動要以思想為指導。在1月31日我省召開了各級換屆工作暨組織部長會議，省委書記王東明對開展“兩學一做”學習教育提出要求：各市、縣黨委層層召開黨委常委會議，要迅速把思想和行動統一到中央和省委的要求上來，為開展“兩學一做”學習教育筑牢思想基礎。

組織準備，組織是行動的保障，要解決有黨員無組織，有組織無活動，有活動無活力的問題。家鄉是外出務工黨員的港灣，各級黨組織要盡可能地給予關懷，讓他們感受到黨的關懷、黨的教育，讓他們定期跟黨組織聯系，便于加強了解、互通情況。省委要求要利用“六個一”主體活動為載體，集中排查黨員組織關系，確保每一位黨員都能參加“兩學一做”學習教育，使活動全覆蓋、零遺漏。

調研準備，調研是行動的指向，要行動，還須作系統的周密的調查工作和研究工作，為下一步的行動指明方向。我省通過一份實打實的調研報告，了解到對于開展“兩學一做”學習教育，基層黨員普遍有“四盼”：一盼方法措施更簡潔管用;二盼黨員干部的形象能大大提升;三盼重在解決發生在群眾身邊的突出問題;四盼關鍵是能促進經濟社會發展，有了這“四盼”，在以后開展“兩學一做”學習教育時，就更能結合實際，更能貼近群眾，更好的服務中心大局。

工作準備，就是有針對性的行動方案，在3月1日全省召開了 “兩學一做”學習教育工作座談會，各市(州)黨委組織部門、省直相關單位負責同志各抒己見、積極建言。會后省委組織部結合我省實際，抓緊研制了全省開展 “兩學一做”學習教育的“1+N”方案：“1”即全省學習教育總體實施方案，“N”即分類制定黨政機關、農村、街道社區、“兩新”組織、國企和教育、衛計等重要領域工作方案，分別有針對性地提出了工作要求。有了針對性，就能讓“兩學一做”學習教育這項政治任務抓的到位、見到實效。

關于縣黨員學習兩學一做心得文章篇2

沭陽縣委政法委在深入開展“兩學一做”學習教育中，以堅持“五查五看”強作風為抓手，有效激發了政法隊伍的正能量，提升隊伍的精氣神，積極營造風清氣正、敢于擔當、認真履職的良好氛圍。

一是查信念，看忠誠。全縣政法各部門在深入開展“兩學一做”學習教育中，結合紀律作風教育進行再動員、再部署，針對“八項規定”、“三項紀律”、“十個嚴禁”和《中國共產黨紀律處分條例》等警規警紀進行了再教育再學習，進一步樹立正確的價值觀與職業宗旨觀，強化忠誠意識，堅定“立警為公，執法為民”的理念。

二是查執法，看公正。以執法規范化建設為契機，該委組織開展案件評查、自查等項活動，重查執法干警在辦案過程中是否存在執法不公、執法不嚴等違法違紀行為，使全體干警在思想深處牢植“理性、平和、文明、規范”的理念，執法中不為人情關系所縛，不為歪風邪氣所擾，不為個人得失所困，切實做到公正陽光執法。

三是查紀律，看嚴明。細查干警執行“八項規定”、“三項紀律”、“十個嚴禁”和《中國共產黨紀律處分條例》等方面的情況，強化干警八小時外的動態監管，排查發現隊伍內部可能引發違紀違令的傾向性、苗頭性問題，即時督促整改，切實打造紀律嚴明、作風過硬、業務精通的政法隊伍。

四是查作風，看勤政。以行政效能建設為載體，認真開展自查整頓活動，徹底摒棄“吃、拿、卡、要、冷、硬、橫、推”及“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”等不良作風，切實做到“辦事公道、說話和氣”，全面提升新時期政法機關的良好形象。

五是查工作，看成效。立足崗位實際，通過月評比、季考核、半年通報等方式，對政法各部門干警工作成效進行跟蹤考核，看工作中是否存在“冷漠病、懶散病”，是否存在侵害群眾利益，是否存在脫離群眾的衙門作風等問題，對照問題找差距，做到不踩“紅線”、不越“底線”、不闖“雷區”。

關于做合格黨員學習兩學一做心得文章篇3

“兩學一做”學習教育，指的是“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育。開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。

開展“兩學一做”教育，基礎在學、關鍵在做。沒有鐵打的理論武裝，必然不能成為一名合格的中共黨員，我們要帶著問題學好黨章黨規、學好總書記系列重要講話，抓牢抓實學這個基礎。我們要時時刻刻、時時處處對照黨章黨規、一言一行瞄準系列講話，立足黨章黨規找問題，依照系列講話改問題。從原著、原文中悟原理，從原理中重行動，從行動中明方向，真正把黨章的要求落實到實際行動中去。

開展“兩學一做”教育，基礎在學。黨員干部要弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，明白作為一名黨員最基本的要求是什么。關于學我們具體可以從以下幾方面進行：首先，圍繞專題學習討論。做為一名大學生村官，我們應該把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導本村黨員搞好自學，按照“三會一課”制度每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。學習討論內容緊密結合本村實際、結合個人思想工作生活實際，讓大家在學習討論過稱中，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。其次，創新上黨課方式。我們應本著“實際、實用、實效”的原則,改變過去那種單一的“我說大家聽”、“我講大家記”、“填鴨式”上黨課的傳統形式,變一人講為多人講,讓黨員輪流講課,并進行評比。還應鼓勵黨員聯系實際講黨課，注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。

開展“兩學一做”教育，關鍵在做。如何做一名合格的共產黨員，首先，我們應該努力學習，不斷提高自身素質，結合自身的特點，將所學知識結合到工作中、生活中;其次，樹立正確三觀，堅持為民宗旨，正確的世界觀、人生觀、價值觀是共產黨員思想的“總開關”;最后，應聯系崗位職責，發揮模范作用，作為一名大學生村官我們應該勇于思考、勇于探索、勇于創新，號召本村黨員解放思想，破除舊觀念。

“兩學一做”，歸根結底是要加強思想作風，解決一部分黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題。引導黨員干部自覺堅定理想信念，增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。

[兩學一做心得文章]

第四篇：兩學一做心得體會文章

“兩學一做”心得體會

開展“兩學一做”學習教育，黨中央從戰略全局的高度出發，推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。根據組織部“堅定理想信念，強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，講政治、有信念”主題活動要求，我有以下體會：

一、堅定理想信念

理想信念是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱，是共產黨的立黨之基。我們黨是為信仰而生、為信仰而行的政黨。陳獨秀、李大釗等以馬克思主義為中國革命的理論基礎，引導眾多先進分子樹立共產主義理想信念，克服艱難險阻凝聚在一起，締造了中國共產黨。在黨未來的發展征程中，共產主義理想將始終是我們的總目標，引領一代又一代共產黨人接力奮斗。

理想信念是立身之本。我認識理想決定方向，信念產生力量，理想信念成就人生價值。當前，一些黨員干部理想信念出現動搖，久而久之就會迷失方向、蛻化變質，失去安身立命的根本。黨員干部要把共產主義理想作為追求目標，執著進取、持之以恒，做到日有寸功、日有寸進。理想信念是動力之源。黨的理想信念建立在對科學理論的理性認同、客觀現實的正確認識、歷史國情的準確把握上，廣大黨員對黨的奮斗目標有清醒認識，從而能自發產生動力、奮力追求。理想信念促使共產黨人樹立黨和人民利益高于一切的價值取向，驅動我們把個人臵于黨和國家的事業中，付諸實際行動。我們黨正是因為理想信念堅定，才能在敵人和困難面前展現出強大的意志力量。

理想信念是思想之堤。理想信念越崇高，自我要求越嚴格。一些黨員干部腐化墮落的根源在于理想信念發生動搖。只有堅守理想信念這個精神家園，正確認識和處理物質與精神的關系，在物質匱乏時，用精神支撐自我；在物質豐富時，用精神約束自我，才能筑牢思想之堤。

二、增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識是必然要求

近來，從總書記到其他幾位中央領導同志都一致要求全黨特別是黨員領導干部一定要增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。這是依據當前形勢提出的具有戰略意義的要求，對于統一全黨思想與行動、同心同德地戰勝各種挑戰與困難，對于帶領全黨全國人民全面建成小康社會、完成“兩個一百年”目標，有著極為重要的現實意義與深遠的歷史意義。我們一定要積極響應，切實增強這“四種意識”。

1、政治意識。

政治是經濟的最集中的表現，是參與國家事務，給國家定方向，確定國家活動的形式、任務和內容，政治是一種科學，是一種藝術。政治意識作為一種政治心理和意識形態，主要是指政治思想、政治觀點，以及對于政治現象的態度和評價，也就是各級黨組織和全體黨員在政治立場、政治方向、政治信仰、政治紀律等方面必須遵守的規矩。增強政治意識，要求我們終保持清醒的政治頭腦，堅定政治立場、政治信仰、政治紀律和理想信念，堅持正確的政治思想和政治認知，不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力。

打“虎”拍“蠅”以來，眾多落網“老虎”，不能說壓根就是壞人，有的還曾經是模范、標兵，然而，正是由于他們政治意識不夠強，精神上嚴重“缺鈣”，患上“軟骨病”，其結局可恥、可悲又可嘆。因此，共產黨人欲要增強政治意識，就一定要堅定政治信仰、理想信念，不斷補精神之鈣、固思想之元、培為政之基，從而牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、事業觀。

2、大局意識

古語有云：不謀全局者不足以謀一域，不謀萬世者不足以謀一時。大局，即整個局勢、局面，也指整體、全面的形勢。增強大局意識，就是善于從全局高度、用長遠眼光觀察形勢，分析問題，善于圍繞黨和國家的大事認識和把握大局。

增強大局意識，就要正確認識大局、自覺服從大局、堅決維護大局，始終在黨和國家大局下想問題、作決策、辦事情，勇于擔當、敢于負責；就要將大局牢牢記在心上、扛在肩上、抓在手上、落實在行動上。就當前來說，服從大局就是要按照“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局，堅持以新發展理念為引領，著力加強供給側結構性改革，抓好去產能、去庫存、去杠桿、降成本、補短板五大任務。廣大黨員干部必須自覺服從大局要求，既對各種矛盾做到心中有數，同時又要優先解決主要矛盾和矛盾的主要方面，以此帶動其他矛盾的解決。

3、核心意識。

核心是指事物最主要且賴以生存和發展的那一部分；也即中心、關鍵部位。按俗話說，核心就是主心骨。沒有核心、主心骨，一個團隊就會是烏合之眾，一個政黨就會是群龍無首，一個民族就會是一盤散沙，一個國家就會是四分五裂。對我們來說，核心意識，就是要堅持中國共產黨的領導，堅決聽從黨中央的決策部署，堅持與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央，以其睿智與洞見，以其深謀與遠慮，在治國理政上提出很多新理念新思想新戰略，在實施中大見成效，獲得國內民眾高度認可，博得國外極大關注。實踐證明，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，中國共產黨的建設正在日益加強，偉大光榮正確的稱謂就一定直上云霄。

4、看齊意識

1945年，毛澤東同志在黨的七大預備會議上就說過：“要知道，一個隊伍經常是不大整齊的，所以就要常常喊看齊，向左看齊，向右看齊，向中間看齊，我們要向中央基準看齊，向大會基準看齊。看齊是原則，有偏差是實際生活，有了偏差，就喊看齊。”

看齊，一定要有標桿。當前所強調的看齊，就是要向黨中央看齊，向總書記看齊。黨的十八大以來，以習近平同志為總書記的新一屆中央領導集體治國理政的一個鮮明特點，就是從我做起的表率精神、標桿示范。在相當意義上說，黨的十八大以來之所以黨風政風清新撲面，正風肅紀抓鐵有痕，全黨振奮，百姓點贊，國外矚目，關鍵就在于黨中央這種從我做起、以我為標桿的行動力，在全黨上下形成了以上率下、層層看齊的良好風氣。于是我們說，增強看齊意識，彰顯著突出的標桿，這標桿就是黨中央，就是總書記。我們一定要在思想上、政治上、行動上始終同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做政治上的明白人。

“四種意識”之間是一種遞進關系，首要的就是切實增強政治意識。政治意識是最重要、最根本、最關鍵的意識，是重要基礎和全面統領。這一意識增強了，其他意識的增強也就有了基礎和前提。全黨特別是黨員領導干部要切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，這是堅定政治立場、政治信仰和政治紀律的必然要求。

三、講政治，有信念

“講政治、有信念”是衡量一名黨員是否合格的首要標準，可以說具有鮮明的現實針對性，凸顯了堅定正確的政治方向、理想信念的重要性。

對“講政治、有信念”的標準要求，特別是關于做到“有信念”，有些黨員覺得這些是比較“虛”的，甚至是不以為然。其實，信仰信念并不是虛無縹緲的，雖然屬于精神層面的范疇，但具體到行為實踐上，卻是實實在在的，是有標準、可檢驗的，我們為此而努力的方向也是很明確的。矢志不移忠誠于黨的信仰，這是對信念的塑造。圍繞“國民黨為什么打不過共產黨”這一話題張學良談了自己的看法，提到：“國民黨沒有中心思想，黨首蔣介石也是一樣。與國民黨正好相反，共產黨有目的，他相信共產主義。甚至于每一個士兵，完全是一個思想-共產主義。信仰就是力量啊。”誠然，信仰的力量堅不可摧，有了對黨忠誠堅定的信仰，就有了崇高的精神力量，在任何考驗和挑戰面前，就可以做到“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”。當然，信念的形成不是一蹴而就的，而是有一個刻苦學習和努力實踐的過程，需要我們學習黨章、黨史國史、黨紀黨規、黨的優良傳統和黨的最新理論成果，在做到對科學理論的理性認同、對歷史規律的正確認識、對基本國情的準確把握后，自然可以樹立起堅定的信念。

始終保持堅強的政治定力，這是對信念的檢驗。“疾風知勁草，板蕩識誠臣”。在革命戰爭年代，判斷一個黨員干部是否合格，需要經過血與火、生與死的考驗。如今，在和平建設時期，雖然沒有了戰爭的考驗，但我們面臨的執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗，卻是長期的、復雜的、嚴峻的。對這些現實挑戰，能做到不為噪音所擾、不為歪風所惑、不為暗流所動，在紛繁復雜的形勢變化中，始終保持強大的政治定力，堅持正確政治方向，這就是牢固的信念。做一名合格黨員，就要把時刻堅定理想信念作為人生的終生課題，體現在道路自信、理論自信、制度自信上，體現在對大是大非、重大原則問題上的鮮明態度、堅定立場上，體現在對錯誤思潮、言論、觀點的正面回擊、發聲亮劍上，無論何時何地，始終做到“亂云飛渡仍從容”。

第五篇：兩學一做心得體會文章

以“兩學一做”為抓手，做優秀方志人

“兩學一做”學習教育是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育之后，中央和省、州黨委推動黨內教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重大舉措，抓好“兩學一做”學習教育，對于鞏固教育活動成果、推進思想政治建設、加強紀律作風建設、提振黨員干部精氣神、建設高素質干部隊伍，推動地方志事業科學發展有著十分重要的意義。作為新時期的修志編鑒辦刊的地方志工作者，我們必須以李克強總理“修志問道、以啟未來”為指引，以“兩學一做”為抓手，做優秀的方志人。

一、充分認識“兩學一做”學習教育的重大意義

黨的十八大以來，我們認真貫徹落實中央八項規定和省、州黨委實施意見，先后開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育，持續推進黨的思想政治建設、紀律作風建設和素質能力建設，取得了黨員干部受教育、紀律作風有加強、人民群眾得實惠的成效，黨的建設水平明顯提升，黨風政風民風為之一新，推動方志事業科學發展的基礎更加堅實。但是，我們也要清醒看到，目前的成效只是初步的、階段性的，一些政治意識、宗旨意識淡

黨員教育管理的要求，把黨內教育從“關鍵少數”拓展到“全面覆蓋”，面向全體黨員深化黨內教育，使全面從嚴治黨要求不留死角；把集中性教育活動向經常性教育延伸，綿綿用力、久久為功，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常，管理到每一個時候，讓黨的每一個黨員都健康起來、每一個黨組織都強起來，保持發展黨的先進性和純潔性，提高黨的凝聚力和戰斗力，不斷筑牢黨的執政根基。

二、正視存在問題，明確目標任務

當前，我們的地方志事業正處在爬坡上坎的攻堅克難期，如續修州志工作，按要求正處于完成分纂稿及總纂稿，向修改完善和審稿、定稿轉換的關鍵時期；年鑒工作提質增效，正處于常編常新、不斷提高編纂的時效、質量和服務水平時期；《楚州今古》務實創新，正處于鞏固提升、精編細校、推陳出新時期；各項工作都要適應新常態，促進新發展，形勢十分嚴峻，任務艱巨繁重。實現目標、完成任務，關鍵在黨，關鍵在人，關鍵在黨員和干部。從目前情況看，我們的黨員干部隊伍總體上是好的，呈現出積極向上、奮發有為的良好態勢，但也存在極個別黨員干部不在狀態，對推動地方志事業科學發展信心不足、決心不夠，思想消極、精神懈怠；有的奉行不干事就少出事的思想，工作中不敢擔當、不愿作為，不求有功、但求無過；有的不愿直面矛盾和問題，工作中等待觀望、拈輕怕重、畏難不前；有的得過且過，在

方法。要堅持以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實民主評議等黨員日常教育管理制度為基本依托，用好黨員在線學習教育培訓資源，在融入經常、融入日常上下功夫。要注重聯系黨員干部思想和工作實際，堅持正面教育與反面警示相結合，學習黨的歷史，學習革命先輩和楊善洲、高德榮、李炳祥、李開斌等先進典型，從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃以及發生在身邊的違紀違法案件中汲取教訓，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，養成紀律自覺。三是要增強學習的效果。無論是黨員還是領導干部，都要注重聯系本職工作實際，學習好總書記系列重要講話精神，進一步統一思想和行動，明確工作思路和努力方向。要對照講話提出的各項要求，總結分析貫徹落實情況，找出差距和不足，有針對性地提出加強和改進工作的具體措施，確保講話精神落地落實。

第二，關于“做”的問題。開展“兩學一做”學習教育，最終要落實在“做”上，就是要以學促做、知行合一，做合格的共產黨員。這是這次學習教育的著眼點、落腳點。做合格黨員，最根本的是增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。要把增強“四個意識”作為學習教育的一個根本要求來貫徹，引導全體黨員干部主動自覺地向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，堅決維護黨中央權威，維護黨的領導核

對查擺出來的突出問題，明確“時間表”和“路線圖”進行專項整治，做到刻不容緩的問題“馬上辦”，熱點難點問題迎難而上“主動辦”，對發展面臨的問題深入實際“上門辦”，既解決共性問題，又解決個性問題；既解決表象問題，又解決深層問題；既解決現實問題，又解決遺留問題，讓干部群眾感受到“兩學一做”不是喊嗓子、擺架子、做樣子。我們要結合“不作為、亂作為”突出問題集中整治工作，用好責任主體提醒談話這一有力武器，真正把心用在修志編鑒辦刊上來。三是要著力解決干部作風建設中的一些難點問題。當前，針對得混且混、不敢擔當、不愿干事，影響修志編鑒辦刊等重點工作推進、重要決策部署的落實等等這些問題，我們要一以貫之持續整治，堅決不能混下去。在“兩學一做”教育中，我們要把整治庸懶散拖作為一項重點工作，采取更加堅決、更加行之有效的措施加以解決。結合我們的3個責任書，即《黨風廉政建設責任書》、《綜合績效管理責任書》和《黨員目標管理量化考評責任書》，堅決實行“一票否決制”，凡黨風廉政建設考核不合格的科室及黨員干部，其他考核為不合格，對基本合格的科室及黨員干部要進行誡勉談話，對不合格的科室及黨員干部要進行組織處理。綜合績效考核和黨員目標管理與個人年終考核掛鉤，獎優罰劣，獎勤罰懶。

第二，要打造發揮作用平臺，引導黨員干部立足崗位作貢獻。黨員能不能發揮作用，是“兩學一做”學習教育能否取