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六三班主任總結

時間:2019-05-13 16:11:39下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《六三班主任總結》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《六三班主任總結》。

第一篇:六三班主任總結

2017-2018學年第一學期班主任工作總結

六年級三班

陸立征

班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作,不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。作為小學畢業班,本班學生特點是中上層生少下層生多,多數學生學習情緒不穩定、缺乏正確的是非觀念,沒有良好的養成習慣,大部分學生個倔犟,有一定的逆反心理,給本班的班務開展帶來了不少麻煩。下面我就從班級管理方面來談談自己一學期的所得、所悟與所感。

一、營造氛圍,促進優良班風的形成。

1、抓好紀律教育

一個班級能否正常的發展,紀律的好壞起著很大的影響,因此一開始本人結合《小學生守則》、《小學生行為規范》和校規制訂出適合本班實際的班級公約,使學生有規可循。為良好班風的形成奠下基礎。

2、開展班級活動,引導健康發展

作為六年級的班主任,我不僅注重他們良好學習習慣的培養,指導他們主動地、富有個性地學習,而且從多方面著手,力求使他們認識自我、發現自我、確立自信。在所舉行的 “一對一”互幫互助互學、“成功心理培養”“講故事擂臺賽”等一系列活動中,孩子們逐漸擁有了良好的心態、積極向上的心理,養成了讀書讀報的好習慣。

3、鼓勵競爭,共同進步

沒有競爭機制,集體便沒有活力,個人便沒有危機感,更沒有創造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態,創造出一種充滿活力的競爭局面,就必須鼓勵競爭,用競爭激發學生高昂的斗志,發掘學生巨大的潛能。我讓班里的學生結為競爭伙伴,這個競爭伙伴也不是一成不變的,可以不斷更替,當他們達到自己的目標后,又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴,所以他們在超越他人的基礎上,不斷地超越自我,這樣形成一個良性循環的態勢?!昂蜁r間賽跑,和成績賽跑”的班訓有效地培養了孩子們的競爭意識,及自我管理的能力,班上形成了你追我趕的學習氛圍。

二、以德育為主,重視養成教育。

常規管理是德育的重點,只有常規管理跟上去了,才能更好地開展各項養成教育工作,而習慣的養成也利于常規的建立。

1、勤于用自己的雙手給學生做出示范。

在學校,與學生接觸最頻繁的是班主任,學生受班主任的影響也最大。學生接受班主任的教育,不只聽其言,還會觀其行。班主任只有用行動做出榜樣,使學生“耳濡目染”。開學初,學生隨手扔紙片、將水果皮在廁所亂扔的不良習慣很普遍,我只是躬身一一撿起,送到教室后面的“衛生角”。從此,教室地面開始逐漸清潔起來。學生工作面廣量大,要想取得好效果,班主任必須抓住每一個“用手說話”的機會。比如隨手排一排桌椅;放學隨手關上一扇窗;學生生病了遞一杯熱水……諸如此類的細節和動作,都能給學生以積極的心理暗示,成為學生仿效的榜樣,進而產生“此時無聲勝有聲”的獨到效果。

2、加強日常行為規范教育,強化行為規范的養成訓練。

本學期我組織學生認真學習了《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》,開展爭創“行為規范標兵”的活動,要求每位同學講文明語言、活潑向上、熱愛勞動、講究衛生、愛護公物、儉樸節約。這些方面的內容就是同學們養成良好行為習慣的基本要求。這學期我們班學生的生活習慣、學習習慣以及行為習慣都有了比較大的進步。

3、建立嚴格的檢查制度,讓常規養成教育自覺化。

養成教育就是通過各項活動,使同學們言行“規范化,自覺化”。建立嚴格的檢查制度,長期督促、檢查學生遵守規范的情況,是保障學生良好習慣形成的關鍵因素。

4、加強學生文明禮貌教育,幫助學生建立和諧的人際關系。

和諧的人際關系是健康生活,快樂學習的重要保證。我從文明禮貌教育入手,對學生進行教育,提倡同學之間、班級之間、師生之間以及與父母之間的和諧關系。我結合班級實際,建立 “班主任→班干部→學生”管理結構并形成檢查制度,層層檢查,逐級落實。分別檢查學生每天的家作完成情況、課間紀律、清衛質量、課間操的質量等方面,第二天晨會課根據檢查的反饋結果進行教育。

三、培養學生良好的習慣

班主任在開學初的工作重點和中心任務,是整頓班級紀律,培養學生良好的行為習慣和學習習慣。這一任務的完成必須由班主任下決心,動真格,采取各種方法,并且要堅持下來。具體操作如下:

(1)抓課前預備:俗話說,良好的開端是成功的一半,一節課的課前預備十分重要,預備鈴一響,我就先到教室里去。好多學生,打了鈴之后,象沒有聽到似的,在玩什么的還玩什么。我督促他們做好課前準備,我要求學生利用課前2分鐘時間,回憶上節課的內容,久而久之,養成習慣。學生良好的習慣一旦形成,班主任的工作變得非常輕松,班級的管理非常順心。

(2)抓保持清潔

(3)實事求是地對學生提出他們力所能及,經過努力能夠達得到要求: ① 保持班上的清潔衛生,愛惜班上的公共財產,維護班上的組織紀律。② 上課用心聽講,認真完成作業,培養良好的學習習慣。③ 勤奮地學習,為今后的人生打下一個堅實的基礎。④ 講文明,守紀律,做個品學兼優的好學生。

四、積極抓好后進生的轉化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值,同時,我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處,及時贊揚他們,及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

這個學期的班主任工作,我也積累了一些經驗,這些經驗是我將來管理班級的財富。當然,我深感班主任工作責任重大,尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經驗,把班主任工作做得更好。

第二篇:六三班主任寄語

班風:文明友愛,求學拼搏

學風:我自信我出色,我努力我成功

班主任寄語:50張天真的笑臉,50顆靈動的心,組成了二(2)班這個大家庭。在這個溫馨可愛的集體里,我們沐浴愛的春風,我們遨游在知識的海洋,快樂地成長!

數學老師寄語:天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮,早日成才!

唐世珺:你是一個熱愛讀書,善于鉆研,愛好廣泛,學習成績非常優秀的學生,認識你的人都認為你是個“奇才”。他通過自己的努力,為大家的共同進步而貢獻自己的一份力量。

孫澄宇:講文明,懂禮貌,集體榮譽感強,能積極參加有益的文體活動;綜合素質強,是老師的得力助手,是老師們眼中的好學生。

夏昕妮:學習目標明確,態度端正;性格開朗、大方、活潑,人緣一直很好;興趣愛好十分廣泛,年年都是學校的三好學生。

楊思謠:在各方面表現優秀,是同學們的榜樣,相信憑借她的自信與自強,在不斷的磨練下,她將變得更加成熟、堅強,在羅小的天地間展翅翱翔!

第三篇:六三班主任工作計劃(最終版)

揚中市油坊中心小學六(3)班主任工作計劃

(2013~2014第二學期)

一、指導思想

本學期要以實施“飲水思源、節水護水、感恩行動”為抓手,結合學校少先隊計劃,培養青少年學生良好的行為習慣和文明禮儀。以體驗教育為基本途徑,堅持做到每月有教育主題,每周有教育重點,采取豐富多彩的活動,不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力。

二、基本情況

我班共有學生29人,其中男生16人,女生13人,大部分學生遵守學校常規,在個性、學習習慣等方面差異不大,其中班干部7人,沒有品德特殊的學生。本班學生熱愛學校、班集體,團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現象,可以通過集體教育來轉化。學習方面,本班學生熱愛學習,有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講,發言積極,作業美觀大方。個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。班級特點,本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動,愛表現;女生文靜、可愛,不愛張揚。總的來說,班級特點比較穩,但穩中有活。

三、教育目標

1、繼續抓好六年級學生的常規養成教育,培養良好習慣和文明禮儀。

2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養,爭創優秀班集體。

3、搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發展。

5、使學生愛祖國、愛科學、學會感恩、學會實踐、節約用水。

四、具體措施(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優異成績,鍛煉能力,培養其集體榮譽感。

(2)注意育人環境的美化,充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.(3)開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風。

五、工作安排

2月份

1.出一期“開學了”主題板報;

2.環境布置;

3.組織學生開展“學規范”、“用規范”活動;

4.養成“把操做好”的習慣。

3月份

1.舉行“學雷鋒、樹新風”的班會活動;

2.積極參加義務植樹活動;

3.為媽媽或奶奶做一件事

4.積極參加學校開展的“水文化活動”為主題的系列活動。

5.養成“把歌唱好、把飯吃好”的習慣。

4月份

1.積極參加學校舉行的“美麗中國 我的中國夢”讀書活動征文賽;

2.組織學生聽法制講座。

3.養成“把路走好、把物放好”的習慣。

4、組織懷念革命先輩的班隊會。

5月份

1.積極參加學校舉行的“勞動最有滋味”系列活動;

2.對學生進行心理健康教育;

3.舉行“禮儀知識”競賽。

4.組織學生參加主題中隊觀摩活動;

5.養成“把地掃好”的習慣。

6月份

1.積極參加學校舉行的“六一”慶祝系列活動;

2.做好“三好生”、“優秀學干”的評選工作;

3.養成“把字寫好、把話說好”的習慣。

第四篇:六三中隊總結

六年級三班中隊工作總結

(2013--2014學第一學期)

一、情況分析:

這學期我擔任六

(三)中隊的輔導員,六

(三)中隊共有隊員50名,其中男生24人,女生26人,半年的師生相處,讓我們彼此很熟悉很了解。我與他們一起喜、一起憂、一起學習、一起成長、得到了學生的認可和喜愛。在這半年中,我除了認真的開展少先隊安排的活動,我們還自主舉辦一些活動。比如:安全在我心,秋之韻詩歌朗誦會,詩歌常識競賽等。下面我對本學期的工作做以下總結。

二、指導思想:

在學校大隊部的領導下,以中隊委為載體,以習慣養成為主線,以勤奮學習,快樂成長為主旨,爭創和諧班級、先進集體,爭做合格+特長的小學畢業生。

三、重點工作:

1.加強思想道德教育。認真領會、深入貫徹大隊部的領導精神,結合紀念日以及重大節日,深入開展相關主題教育,從大處著眼,從小事入手,抓緊夯實養成教育的基礎、法制教育,培養合格的小公民,合格的小學畢業生。

2.深化學生行為習慣的養成教育。結合班會、隊會等德育陣地,探討養成教育實施的新載體、新途徑、新方法。本學期重點是結合學校每周的主題教育,讓學生養成良好的學習習慣和健康的心理習慣。

3.開展豐富多彩的體驗活動。結合假日小隊活動,引導學生積極參與,健康成長,選擇合適的教育陣地讓學生多參與、多體驗。抓好班級QQ群的建設,積極宣傳班級。將傳統活動與重點活動有機結合,突出新意,力求創新,追求實效。

四、具體措施:

1.加強班風建設,加強少先隊小干部的培養,多設崗位、多給責任、多加鍛煉,為中學輸送一批優秀的學生干部。

2.嚴格訓練學生的一日常規。抓緊平時的訓練與指導,抓緊平時的檢查與評比。重點是突出學生的自律和學生的自我管理能力,使班級管理自動化。

3.充分挖掘鮮活的教育元素,利用好重大節日、傳統節日的時代因素,結合學校的系列班隊會主題活動,扎實開展好各教育活動。

4.大力改革班(隊)會制度,突出這兩節課的德育因素,開展自主班會、自主隊會,給學生說話的權利,使之成為學生展示自我的一個平臺。

五、每月工作安排:

九月份活動主題:

1.暑假生活總結。

2.布置班級文化。

3.慶祝教師節活動。

4.“我的中秋”書法作品活動。

5.“我的夢,中國夢”主題手抄報活動。

6.“獅愛書櫥”捐書活動。

十月份活動主題:

1.“文明就餐”教育活動。

2.“低碳生活,綠色環?!睘橹黝}的手抄報活動。

3.“勤儉節約”活動。

十一月份

1.“陽光快樂每一天”運動活動。

2.參加學校的三跳運動會報名。

3.開展“節水節電,從我做起”活動。

4.“爭做陽光美德少年”活動。

十二月份活動主題:

1.法制教育宣傳活動。

2.冬季預防傳染病宣傳活動。

3.“安全在我心”教育活動。

4.期末迎考動員活動。

總之,一個學期以來,六三中隊在大隊部的關心和各位領導的大力支持下,做了一些工作,取得了一定成績。但是還存在一些問題,今后的中隊工作我還需不斷努力,不斷創新,不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作,利用中隊委的優勢,為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。我會不斷學習,提高自己的知識、能力、水平,提高中隊的工作成績,把我們中隊工作搞得更完善、更出色。

第五篇:六三演講稿

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

今天我演講的題目就是:《弘揚雷鋒精神,爭做美德少年》。

“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守你的生活崗位……”這段精彩的語言,你或許會以為這是哪個名人的名言,但,這不是,這只是《雷鋒日記》中的一小段,也是他一生的寫照。

雷鋒離開我們已經近50年了,他的故事想必大家都已經耳熟能詳。他的一生雖然只有短暫的22年,然而,在這短暫的一生中他總是永不停息、全心全意的幫助別人,為人民做好事,留下了許多感人的事跡。

雷鋒有這樣一句話:“螺絲釘雖小,其作用是不可估計的。我愿永遠做一個螺絲釘?!弊鳛槲覀冃W生,在班級、在學校這個大家庭,我們也要學習雷鋒的這種“螺絲釘”精神,為這個大家庭盡一份力。這份力量雖然很小很小,但有時用途卻很大很大。有時班里因為你盡的這份力,就可能獲得“先進班集體”的榮譽稱號;有時班里因為你盡的這份力,就可能奪得“文明班級”的獎牌……只要你做到了“螺絲釘”精神,就是為這個大家庭添了一絲光彩,不是嗎?

雷鋒精神就是從身邊的小事做起,不管多小的事,只要你幫助了別人,你就做到了雷鋒精神。當你正在寫作業而聽到同學四處借文具的聲音,你是裝作沒聽見,還是把自己的文具借給了他(她)?當別人向你請教問題時,你是冷漠地把頭轉向一邊,還是熱情地幫他(她)講解?當同學遇到困難時,你是漠不關心,還是幫他(她)克服困難?答案很明顯,大家肯定會毫不猶豫地選擇后者,這就是學習雷鋒的助人為樂精神。

學習雷鋒,不需要做什么驚天動地的大事,只要我們時時想著別人,處處幫助別人,從現在做起,從今天做起,從我們身邊的一件件小事做起,從幫同學系紅領巾,幫別人解答難題,給老人讓座位等這些我們力所能及、能夠做到的一件件小事做起,在別人需要幫助的時候,盡力幫助別人,爭做一個雷鋒式的好少年。

同學們,雷鋒雖然已經離我們遠去了,但雷鋒精神依然存在,現在有很多人覺得雷鋒精神是“傻子”精神,但是,雷鋒的這種“傻子”精神并沒有過時,我們這個時代需要這種“傻子”精神,呼喚這種“傻子”精神。讓我們爭做新時代的“小雷鋒”吧。我堅信,雷鋒精神定會在我們這一代人中發揚光大,放射出更加燦爛的光芒!

我的演講完畢,謝謝大家。

小學六年級學習雷鋒做好事演講稿

尊敬的老師,敬愛的同學們:

大家好!

很高興能站在講臺上,和這么多老師,這么多同學一起,在這個美好的三月,一起允吸春天的雨露,一同去探索,去學習,踏上學習雷鋒做好事的快樂之旅!

雷鋒,身高僅僅只有150公分,體重僅僅只有50公斤。22歲,就是他永遠的年齡。如此平凡的人,卻做了這么多數不勝數的好事,他的光榮偉跡不值得我們去學習嗎?

在部隊里,雷鋒同志像春天般溫暖。幫助喬安山認字。學算術;為小周病重的父親寫信寄錢;為小韓縫補棉褲。每逢年節,雷鋒想到服務和運輸部門最忙,便叫上同班戰友直奔附近瓢兒屯車站,幫忙打掃候車室,給旅客倒水。孩子們學雷鋒做好事,曾受到一些人在背后非議,不少同學不解,問雷鋒為什么做好事這么難,雷鋒樸實地說:“做好事就不要計較別人說什么,只要對人民有益,就應該堅持下去?!?/p>

是啊,做好事就不要計較別人說什么,只要對人民有益,就應該堅持下去。雷鋒同志將他的全部身心獻給了人民,這就不值得我們學習嗎?幫助別人,快樂自己。我們應該助人為樂,學習雷鋒做好事。我們并不用做得驚天動地,那些驚天動地的事也是從點滴做起,只要管住你的手,不亂扔果皮紙屑,能主動將地上的垃圾拾起,放進垃圾筒,這就是好事;只要管住你的腳不隨意踐踏草坪,這也是好事;看見同學有難,主動上前幫助;在公交車上不擁擠,能主動給需要讓位的人讓位,這更是好事??讓我們從點滴做起,將雷鋒精神發揚光大。

讓我們在這個美好的3月,爭做一個“小雷鋒”,學習雷鋒做好事。讓我們以雷鋒精神為動力,做一個跨世紀的“小雷鋒”,讓雷鋒的英雄氣概浩氣長存,讓雷鋒精神流芳百世,永垂不朽??說到這兒,我的心中不知不覺聳立起一座雄偉而莊嚴的豐碑,上面刻著雷鋒的名字。

同學們,再鮮艷的花兒也會凋謝,再清澈的溪水也會被污染,再美的容顏也會老化,但雷鋒精神卻永駐人間。人我們學習雷鋒精神,爭做四好少年,讓雷鋒向我們展示大無畏懼的精神光照千秋。

謝謝大家

小學生學習雷鋒精神演講稿

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家早上好!今天我演講的題目是:《讓雷鋒精神閃耀陽光校園》。

今年的3月5日是毛澤東“向雷鋒同志學習” 題詞50周年紀念日。3月,是我們學習雷鋒的傳統月。幾十年過去了,在雷鋒精神的照耀下,一代代青少年實踐著自己的人生價值。雷鋒這個名字家喻戶曉,雷鋒精

神已經成為中華民族精神的一部分。今天,我們應該以自己的切實行動來體現新時代的雷鋒精神。

學習雷鋒,就要像雷鋒那樣,志存高遠,胸懷寬廣,樹立遠大理想。

學習雷鋒,就要像雷鋒那樣,緊跟時代步伐,發奮學習,掌握建設祖國的本領,更好地適應改革開放和現代化建設的需要。

學習雷鋒,就要像雷鋒那樣,以實際行動團結友愛、誠實守信、助人為樂。

學習雷鋒,發揚雷鋒精神,爭當新時代的小雷鋒。同學們,根據我校的具體實際情況,我們把“學雷鋒見行動,從我做起,從今天做起,從小事做起,熱愛家庭,熱愛班集體,熱愛學?!弊鳛槿碌闹餍?。

文明之星、衛生之星人人爭,大家都來保持校園里的清潔,不隨便亂扔紙屑紙團,見到地上有垃圾,請你彎彎腰,撿一撿,衛生之星一定是非你莫屬了。

同學們,讓我們攜起手來,共同努力,倡導文明新風尚,促進陽光校園建設,幸福**建設,讓雷鋒精神閃耀陽光校園!

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