第一篇：孝行天下父母寄語大全

感恩父母 孝行天下

在這個世上，只有爸爸媽媽是無條件地真心投入地關愛我們，他們不惜討人厭招人煩地呵護我們，為我們遮風擋雨。當我們日漸成熟的時候，他們卻開始老去。所以，每個人都應該感恩父母，孝順父母，千萬不能傷父母的心。他們給了我們生命，我們無以回報，至少要讓他們幸福和欣慰。

孝敬父母是一種親情，是一種愛，是一種美德，是家庭的和諧，是社會和諧的音符。“滴水之恩，涌泉相報”，讓我們感恩父母，共同攜手，讓愛滿人間，讓孝行天下。把感恩當成一種習慣，讓孝行善舉遍布人間?！把蛴泄蛉橹?，鴉有反哺之義”。人，身于宇宙之主宰，更應懷有一顆感恩之心，感激之情。

懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點燃了一盞明燈;懷抱一顆感恩的心，猶如掌握了人生殿堂的一串串鑰匙;懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有一艘堅固的船;懷抱一顆感恩的心，猶如鳥兒擁有了調解平衡的尾巴······

當我把第一次親手煎的雞蛋端給父母品嘗的時候，父母感覺是很香很香的；當我把一杯熱茶端給干活歸來疲憊不堪的父母時，父母喝起來是很甜很甜的；當我學會洗衣服、起床疊被、整理屋子時，父母會感覺到我長大了??孝敬父母是一種親情，是一種愛，是一種美德，是家庭和諧、社會和諧的音符，是天下所有子女應遵循的道德規范。

“滴水之恩，涌泉相報”。我們要懂得報答父母的養育之恩，珍惜父母對我們的深情!篇二：感恩父母 孝行天下

感恩父母 孝行天下

近年來，在團市委的正確領導和精心指引下，行知中學團組織活動結合學校青年團員特點，大力推進基層團組織建設創新工作，今年在感恩教育方面狠下功夫,組織了一系列的活動,促進了基層團組織的規范化發展，增強了基層團組織的吸引力、凝聚力和戰斗力，提高了學校共青團工作整體水平。以下是對活動情況的粗略介紹：

一、活動背景

我國是一個有著深厚的孝道文化的禮儀之邦。孟子言：不得乎親，不可以為人；不順乎親，不可以為子。感恩教育也是德育工作的重心?，F在的學生，背負著很大的壓力，心思都很復雜的。孩子都是家庭的中心或者是農村的留守兒童，父母的管教或迫于生活而忽于管教給正處于叛逆期的初高中生帶來的都是怨恨, 最親最好的身邊人倒成了受傷害最重的人，許多問題學生甚至把自己的父母看成是仇人,實踐證明，對他們進行思想道德教育，談得太虛或者限得太死，都不能獲得應有的收效。許許多多有著各種心理偏差的孩子，正迫切需要感恩思想伸入他們每個人的心靈深處，來一次靈魂的洗禮。而感恩教育能深入挖掘人性的本真，引導學生反思自己，激發學生自我發展的要求，使孩子們麻木的心靈感知痛苦，蒙昧的良知得以警醒。

二、活動目的感恩勵志教育是凈化心靈、喚醒良知、激發潛能的生命教育，更是溝通親子、密切多重關系的愛心教育。通過這種“親情互動”的人性

化教育，期望能在化解怨憤、消除親子間隔閡方面起到意想不到的奇效。

三、活動策劃

本著“先學做人，后學做事”的理念，讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗父母之愛的圣潔、無私和偉大；讓學生學會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。我校組織開展了一系列以“感恩父母 孝行天下”為主題的教育活動。

1、以國旗下的講話為載體，組織學生聽《感恩父母 孝行天下》的演講。

2、利用父親節、母親節等特殊的節日組織學生給自己的父母寫一封信。

3、開展“感恩父母 孝行天下”主題黑板報比賽。各支部設計的版面新穎、字畫大方、主題鮮明突出，并且每個支部園地上都有學生自己書寫的感恩文章。4.、組織以培養學生感恩意識為目的的家長會。家長會過程中的詩歌朗誦、親子活動、集體歌唱等程序很好的調動了會場氣氛。

5、各班組織“感恩父母”主題班會。各班班主任精心組織，有的利用多媒體做了課件、有的邀請了學部領導與教師參加、有的運用演講、小品等形式。內容豐富，形式多樣。

6、開展感恩主題演講比賽。

7、評選出校園“十佳孝星”，舉行頒獎儀式，并組織模范人物報告會。

四、活動成效

這一系列的活動，取得了很好的成效。國旗下講話與主題班會等活動，讓學生懂得每個人的成長離不開父母養育之恩、懂得“感恩”是一種生活態度，是做人的起碼修養和道德準則。黑板報的宣傳、家長會的召開，增強學生的感恩意識，增強社會責任感，培養健康心態，塑造健全人格，并學會感恩。感恩主題演講比賽，進一步豐富校園文化內涵，提升德育效果，讓校園處處時時涌動著感恩的暖流。本次活動，讓同學們更多的關心自己的父母親，拉近雙方的距離，為學生努力學習奠定了堅實的心理基礎。

以上是對我們工作的具體情況介紹，團建創新工作是個全方位多層次的系統工程，要讓“創新”工作的到長足的發展，還需要我們在工作實踐中深入探索和研究，并在團市委的領導下，朝著健康的方向穩步發展。篇三：感恩父母孝行天下演講稿

“感恩父母，孝行天下”的演講稿 鳥有反哺情，羊有跪乳恩。人，身為宇宙之主宰,更應有感恩之心,感激之情。

懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點燃了一盞明燈；懷抱一顆感恩的心,猶如掌握了人生宮殿的一串串鑰匙；懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅固的船；懷抱一顆感恩的心，猶如鳥兒擁有了調節平衡的尾巴??

孟郊在《游子吟》中寫道:慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。字里行間流露著母子深情，字字句句傾訴母愛之魅力。我們如今正沐浴著母愛織成的陽光，吮吸著充滿母愛的瓊漿玉露。母愛偉大，父愛亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無私的愛。

看著父母那爬滿歲月的額頭，看著那飽嘗雨露風霜的脊背，看著那飽經艱難困苦的絲絲白發，一種莫名的淚淌下面頰，我哭了，那是親情的呼喚。

看著那少不經事的小弟把母親氣得落淚，看著父母望子能成龍的憂慮，看著父母因孩子成績一再滑落而著急，額角的一條條銀蛇爬滿額頭，一種滾燙的東西從眼眶中迸出，那是感恩的淚。

父母給予我們生命，哺育我們成長，教育我們長大。沒有父母便沒有我們，當我們嬉戲于課堂之上，玩耍于操場之中，我們的父母卻正為我們高昂的學費而不辭辛苦地奔波著，每當返里時，我的心為見到父母而高興，與此同時，又為向父母索要生活費而隱隱作痛。

感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會出現粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。

我們要懂得報答父母的養育之恩，我們要珍惜父母的深情。假期里，我與父母朝夕相伴，望著父母肩頭沉重的擔子將脊背壓彎，我一陣心酸，我幫父母打掃房間，做做家務，聊以表達對父母的愧疚。作為一名高中生，在家的時日并不多，回想當初在學校里，想到家中日夜勞作的父母，頓感心力倍增。父母對子女的愛最無私，我身臨其境，感受頗深。

我們仍是高中生，能給予父母的并不多，好好學習是我們能給他們的惟一的回報，優異的成績是能給他們的最好的精神慰藉?？吹阶约旱暮⒆訉W有所成，父母才會感到他們的付出值得，他們的辛苦沒有白廢。

父母的苦不是我們所能想象出來的，多少次，深夜里他們將我們送入醫院；多少次，風雨中他們盼望著我們趕快回家；多少次，月光下他們教給我們做人的道理；多少次，??“誰言寸草心，報得三春暉，”父母的恩情深似海，我們要時刻懷著感恩的心，積極地回報我們的父母。

人的一生就是感恩的一生，我們沐浴著別人的恩澤而來，感恩是我們一生的使命，讓我們以感恩的心將我們的愛撒向這個世界。我們都是有思想的群體，父母，每個人都有，生我者父母，養我者亦是父母，借此機會，我向辛勤勞作的爸爸媽媽深鞠一躬，道一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”

我們應該這樣做：

①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣。

③生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求。④為父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

⑤有心事主動和父母說，經常與父母聊天（多和父母溝通）。⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認真考慮父母的意見。

⑦外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母（未成年人保護法）。

⑧努力學好各門功課，經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心。

⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）。篇四：“感恩父母 孝行天下”道德講堂主持詞000 “感恩父母 孝行天下”道德講堂主持詞

班 級：一（7）班

班主任：張方輝

時 間：

地 點：音樂教室

參加者：一（7）班全體學生

主持人：a： b：

活動過程

開場白：(集體誦讀<<游子吟>>,主持人出場)a；是您將我帶到人間

b；教會我在成長中，如何走過溝溝坎坎 a：是您領我們認識世界

b：天寒地凍時，將我雙手放如懷中溫暖 a：如果說，我是風箏 b：您就是拉動風箏的線 a：如果說，我是一條船 b：您就是燈塔是港灣 a：柔柔如水 b：輕輕如煙 a：深沉如海 b：恩重如山

合：這就是父母的愛，這就是父母的情 ab：鮮花可以枯萎,滄?？勺兩Ｌ? ab：但父母的愛，卻永遠留在我們的心間 a：同學們，在這個充滿愛意的下午，歡迎大家走進外語中學“道德講堂”。b :道德講堂，講述身邊好人的道德故事，分享身邊好人的道德感悟。a ：中華民族傳統美德源遠流長，道德的思想燦爛輝煌?！鞍偕菩橄取薄ⅰ靶榈轮尽?，孝敬是中華民族的傳統美德。孝敬父母，尊敬長輩，是做人的本分，是天經地義的美德，也是各種品德形成的前提。b 今天，我們的道德講堂正是以此為主要內容，通過身邊人的故事，講述身邊的孝老愛老的事跡，宣揚孝老愛親的道德品質。今天的道德講堂分“唱歌曲、學模范、誦經典、講故事、送吉祥、做承諾”六個規定環節。a:首先我們進入第一個環節“學唱一首歌”。

請大家起立，讓我們一起來唱《感恩的心》。

（唱畢）好，謝謝大家，請坐。a：父母是我們生命的來源，是我們最好的守護者。b：父母將我們孕育，父母將我們帶到人間。a:父母之情，情比天高

b：讓我們都能像歌里唱的那樣有一顆感恩的心。a 接下來，我們進入第二個環節“觀看一段視頻”。

首先，讓我們通過屏幕觀看2011年感動中國人物孟佩杰的事跡。請放視頻。b:剛才這段視頻，為我們再現了孟佩杰的感人孝敬故事。孟佩杰付出的孝心，不僅撫慰母親，也撫慰每一位中國人的心，這種中華民族樸素而真摯的人性之美，真是社會的良藥，深深地讓我們感動。

接下來，我們進入第三個環節“誦讀一段經典”。

今天我們學習《弟子規》的經典片段。請看大屏幕。

下面，我們大家一起來把這幾段話誦讀一遍。

（主持人帶領大家誦讀）

父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承 冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定 出必告 反必面居有常 業無變 事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧 物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷 親所好 力為具 親所惡 謹為去 身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞 親愛我 孝何難 親憎我 孝方賢 親有過 諫使更 怡吾色 柔吾聲 諫不入 悅復諫 號泣隨 撻無怨 親有疾 藥先嘗 晝夜侍 不離床 喪三年 常悲咽 居處變 酒肉絕 喪盡禮 祭盡誠 事死者 如事生 尊敬師長，孝敬長輩，是我們外中每一位學子的必修功課。

接下來，讓我們進入第四個環節“講一個故事”。

生：講述《奇跡的名字叫父親》 1948年,在一艘橫渡大西洋的船上,有一位父親帶著他的小女兒,去和在美國的妻子會合。

海上風平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替出現。一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃，男人摔倒時，刀子扎在胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間烏青。6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過去想要扶他，他卻微笑著推開女兒的手：“沒事，只是摔了一跤?！比缓筝p輕的拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。

以后3天,男人照常每晚為女兒唱搖籃曲,清晨替她系好美麗的蝴蝶結,帶她去看大海的蔚藍。仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣的憂傷。

抵達的前夜，男人來到女兒身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她?！? 女兒不解地問：“可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢？” 他笑了，俯身在女兒額上深深刻下一個吻。

船到了紐約港,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親，她大喊著：“媽媽！媽媽！” 就在這時，周圍忽然一起驚呼，女兒一回頭，看見父親已經仰面倒下，胸口血如井噴，剎時間染紅了整片天空?? 尸解的結果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了3天，而且不被任何人知覺。唯一可能的解釋是因為創口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了3天的供血。

這是醫學史上罕見的奇跡。醫學會議上，有人說要稱它大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫它神跡?? “夠了?！蹦鞘且晃蛔谑紫睦厢t生，須發俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：“這個奇跡的名字，叫父親。

主持人： 唱了一首歌，看了一個短片，誦讀了一段經典，聽了一個故事，相信大家一定有許多感想。我想現場請幾位同學與我們一起分享一下今天的道德感悟。

孝心可貴，親情無價。我們的“道德講堂”是屬于大家的講堂，講述的是我們身邊好人的道德故事。真誠地希望我們每一位同學都能成為道德的傳播者，踐行者和受益者。那么你今后你會怎么做呢？

現在，我們進入本次講堂的第五個環節“送一份吉祥”。

擺在大家面前有一張書簽，請大家通過上述的環節活動，寫下自己對尊敬師長，孝敬長輩一句感悟。

（寫書簽）

請大家與身邊的人互相交換書簽，作為彼此的一種紀念。

（等待交換）

或者請班主任寄語

我們進入本次講堂的最后一個環節“做一份承諾”。a：有人說，父母想念孩子就像流水一樣，一直在流，而子女想念父母像就像風吹樹葉一樣，風吹一下，就動一下，風不吹就不動了 b：但我要說：我們不是這樣的，經歷了無知，了解了爸媽，懂得了回報 c：讓我們懺悔自己的慪氣和吵架，讓我們改掉任性和倔強 d：讓我們帶著父母的囑托上路，向著父母的期望迸發

（合）今天，站在青春的交界線上的我們，在這里莊嚴宣誓：

親愛的爸爸媽媽——

從現在開始，在思想上，讓你們安心

在學習上，讓你們放心

在生活上，讓你們省心！

主持人：孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起；有時候關心孝敬父母，有時候，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。

同學們，孝心，孝行，讓我們積極行動起來，人人講孝敬，處處學模范，讓我們做一個有孝心，有行動的外中學子！本期道德講堂到這里就結束了，衷心感謝大家的熱情參與，祝大家學習進步，天天快樂！篇五：“感恩父母__孝行天下”道德講堂主持詞

“感恩父母 孝行天下”道德講堂主持詞 高一（8）班

主持人：同學們，在這個充滿愛意的下午，歡迎大家走進尤溪中學“道德講堂”。道德講堂，講述身邊好人的道德故事，分享身邊好人的道德感悟。中華民族傳統美德源遠流長，道德的思想燦爛輝煌。“百善孝為先”、“孝為德之本”，孝敬是中華民族的傳統美德。孝敬父母，尊敬長輩，是做人的本分，是天經地義的美德，也是各種品德形成的前提。今天，我們的道德講堂正是以此為主要內容，通過身邊人的故事，講述身邊的孝老愛老的事跡，宣揚孝老愛親的道德品質。今天的道德講堂分“唱首歌、學模范、誦經典、講故事、談感受、送吉祥、做承諾”七個規定環節。

主持人：首先我們進入第一個環節“唱首歌”。

請大家起立，讓我們一起來唱《感恩的心》。

（唱畢）好，謝謝大家，請坐。父母是我們生命的來源，是我們最好的守護者。父母將我們孕育，父母將我們帶到人間。父母之情，情比天高，讓我們都能像歌里唱的那樣有一顆感恩的心

接下來，我們進入第二個環節“學模范”。

首先，讓我們通過屏幕觀看2012年感動中國人物陳斌強的事跡。請放視頻。主持人：剛才這段視頻，為我們再現了陳斌強的感人孝敬故事。陳斌強付出的孝心，不僅撫慰母親，也撫慰每一位中國人的心，這種中華民族樸素而真摯的人性之美，真是社會的良藥，深深地讓我們感動。

接下來，我們進入第三個環節“誦經典”。今天我們學習《勸孝歌》的經典片段。請看大屏幕。

接下來，讓我們進入第四個環節“講故事”。

生：講述《天亮了》

主持人： 唱了一首歌，看了一個短片，誦讀了一段經典，聽了一個故事，相信大家一定有許多感想。我想現場請幾位同學與我們一起分享一下今天的道德感悟。孝心可貴，親情無價。我們的“道德講堂”是屬于大家的講堂，講述的是我們身邊好人的道德故事。真誠地希望我們每一位同學都能成為道德的傳播者，踐行者和受益者。那么你今后你會怎么做呢？

接下來，讓我們進入第五個環節“談感想”。

學生上臺發言。

現在，我們進入本次講堂的第六個環節“送吉祥”。

（合）今天，站在青春的交界線上的我們，在這里莊嚴宣誓：

親愛的爸爸媽媽——從現在開始，在思想上，讓你們安心！在學習上，讓你們放心！在生活上，讓你們省心！我們進入本次講堂的最后一個環節“做承諾”。

主持人：孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起；有時候關心孝敬父母，有時候，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。

父母對我們的愛是無私的，希望大家常懷一顆感恩的心，隨時回報于父母。我們要永遠記住，在這個世界上，我們永遠虧欠的人是——父母，不要讓我們都后悔，抱怨時間不夠，而不問自己時間都去哪兒了？最后我提議，今后的每一天讓我們用自己的行動，報答父母。

第二篇：《天下父母》觀后感

《天下父母》觀后感

今天上午，我們全校師生一起觀看了海門山歌劇《天下父母》，里邊分別講了三個家庭的故事，其中給我留下印象最深的是玲玲這個家庭。

這個故事講了一個三年級的小女孩玲玲，她的媽媽每天只知道上網、打扮；她的爸爸只知道喝酒、打牌。玲玲每天要做很多的家務，她的爸爸還要打她，媽媽還要罵她。我當時看了非常難過，眼淚都要留下來了。我想：玲玲的爸爸媽媽太壞了，他們怎么可以這樣對待自己的女兒呢？再想想我的爸爸媽媽對我多好啊，我的生活是多么幸福啊，我應該要好好的珍惜自己的幸福生活，以后要好好的聽父母的話。愿天下的父母都能好好的對待自己的子女。

第三篇：天下父母觀后感

天下父母觀后感

看了天下父母后，感觸很多，很大。陶星，17歲，在湖南岳陽一所中學里讀書。平時與別的同學一樣，喜歡運動，充滿陽光。但不知從何時起，他的行為舉止變的有些怪異，不再和同學們一起玩耍打鬧，一下課就急匆匆的走了。在他身上究竟發生了什么呢？ 通過這個叫《17歲的秘密》的節目，我知道了答案，也深深震撼了我。原來，陶星急匆匆的走是為了回家照顧他媽媽，他媽媽患有智障，還有癲癇病。如果你看了這個節目，你就會知道他在做的只是一些生活中瑣碎的小事。洗衣、做飯、給媽媽洗腳······

但這又是不平凡的，他是個90后，所承擔的是與他年齡非常不相符的責任。這個時候，他應該無憂無慮的在學校讀書，然后，現實中，他卻要照顧一個只有嬰兒智力聾啞媽媽。在現實面前，他沒有被擊倒，反而扛起了生活的重擔，甚至有時候一個月才能吃一次肉，為了一雙十幾塊錢的鞋子跟老板講了一個多小時的價，然而，這都沒有擊倒他，因為對媽媽的愛。是的，他平時做的都是小事，但他又是不平凡的，他為媽媽做的事都是偉大的。是什么讓他這么做的呢？在他的作文中，他是這么說的：“我母親雖然瘋瘋癲癲，不能說話，聽不到話。她雖然不能像別人的母親一樣給我物質上的關心，生活上的照顧，精神上的鼓勵，反過來還要我一把屎一把尿照顧她，但她生我、養我、疼我、愛我，我怎能不感謝她的大恩大德?！?/p>

被感動的同時，我在想，我比他還要大幾歲，我為父母做了多少，如果事情發生在我的頭上，我能不能做到像他那樣。給我感受很深的是他給媽媽洗腳，我到現在也沒給父母洗過腳，只是給擦了幾次腳，與父母為我做得來說，我所做得還遠遠不夠。常言道“久病床前無孝子”，陶星用行動告訴我們，應該從小事做起，多為父母做些事情，不要等到我們想盡孝的時候，父母已經不在了，“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”的悲劇不應該發生在我們身上。

這樣的故事還有很多，很多就發生在我們的身邊。天下父母這個欄目辦的很好，感動了很多人，學校讓我們看這個節目的用心也是良苦的。我想我們更應該付出實際行動，父母是這個世界上我們最親的人，我們應該更多的關心我們最親愛的人。父母對子女的愛不是理所當然的，我們對不認識的人都能做到禮貌、保持微笑，那對父母就更應該不用說了?？墒?，我們又為父母真的做多少呢，父母其實更多希望我們能常回家看看，多談談心?，F在社會節奏太快，我們應該走慢點，讓靈魂跟上我們的腳步。

一個不愛父母的人，肯定不會愛祖國愛朋友，一個對自己父母都不孝順的人，不能指望他對社會做出多大的貢獻。為父母，我們還應該做更多。

第四篇：天下父母觀后感

天下父母觀后感

在看完一部作品以后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？這時候，最關鍵的觀后感怎么能落下！那么你會寫觀后感嗎？以下是小編為大家整理的天下父母觀后感，希望能夠幫助到大家。

昨晚，伴著瑟瑟秋風，我們觀看了電影《天下父母》，雖然秋風吹得我們很冷，但我們內心血在狂奔。

執著離家，走上一條不歸之路。

當童凡聽到他現任不是父母的親生孩子后，便留下一張紙條離開了，晚上，童凡父母也是為他擔憂著，但他卻因他的任性落入一個人販子手中，當父母趕到這里時他們卻失之交錯，幸虧警察營救及時逃離了魔掌但他也不想去見她的父母于是在半路途中又逃離了

十二年尋子，十二年尋父母。

十二年，風雨無阻，童凡的養父母每天都在尋找他，他的養母每天都是以淚洗面，最終患上了青光眼，養父母每天只在橋邊搭個棚子為家，撿破爛，一個偶然的機會，使他的養父母找到了童凡，但是他們只是拿著手機聽著童凡聲音，不敢說話，怕童凡聽出她的聲音當他們看到童凡在工地上辛苦的干活，不忍心讓他干那樣苦的工作，給了他錢。但是童凡卻一直以為這些都是他的親生父母給的`，他的養母甚至把她治療清光眼的錢也給了童凡。

懸崖勒馬回頭是岸。

童凡的養母在她可以看到這個世間的最后一刻，只想看看童凡，可是在路途中卻發生了車禍當童凡聽到這個消息后，只是不以為然罷了。但是當他的好兄弟把這一切告訴他時，她早已后悔莫及，但是，他的母親也沒有等到他。童凡從那以后便懂得了父母的辛苦，可是他的父親卻肺癌，并且是晚期，童凡當時希望用他所有來挽留他的父親，可是一切都無濟于事了。

我也擁有這樣的父母。

北方，冬天總是那么寒冷。記得小時候，我一到冬天就會手裂，那是的你們還總是在工地上干活，每到星期天，你們總是不論我的手否疼痛都會強制性的讓我寫工作學習。那時候總是很討厭星期天，討厭回家，但時光遷移，我最終明白了您的良苦用心啊！我堅信，我一定會在你們的激勵下漸行漸遠。

《天下父母》都是如此。

《天下父母》雖然不是什么著名電影，可它也成功地打動了我，同時也讓我明白：愛可以不是綿綿細雨；也可以不是陽光燦爛。瓢潑大雨也可以我們心中的“陽光”。

這部電影講的是一對夫妻收養了工友的孩子——童凡。十二歲那年童凡得知自己不是父母親生的便離家出走。隨后的十二年里一心想著找到親生父母的童凡一直漂泊無依，而他的養父母也在十二年后找到了他，看見自己辛辛苦苦拉扯大的孩子干著那么重活，很是心疼，卻又不敢面對只能默默支持他。蒙在鼓里的童凡一直記恨著養父母，直到養母死后才被點醒，一心孝順養父。

影片中，童凡眼里只有養父母是怎樣批評他，打他，罰他，卻開不到養父母“偏心”后對他的愛。他只知道他的親生父母會給他他想要的一切，卻不知道這是養父母拼死拼活掙來的。養母甚至拿自己治病的錢，幫他完成“夢想”。這是不太理智，可這正是天下父母心啊。

在童凡看來養父母的照顧如同瓢潑大雨，但這偏偏就是最好的愛，生活中也有不少這樣的例子，就比如我：五歲時媽媽給了我一個房間，讓我一個人睡，記得第一晚我一個人縮在小床上，窗外的風呼呼地吹著，窗簾上的倒影一晃一晃的，還有樓道里鄰居走路的聲音嚇得我抱著被子，頂著眼皮，縮在墻邊一宿沒睡；七歲時洗碗、掃地、拖地、疊衣服都歸我管，記得最過分的一次，我掃地時不小心劃開了手，媽媽竟一邊滿不情愿的給我消毒，一邊還絮絮叨叨的指責我；我總覺得我和別人不大一樣，爸爸媽媽也怪怪的——被人家的爸媽總想著成績，而我的爸媽好像只管著把事情扔給我，我也不止一次想過：我真的是爸爸媽媽親生的嗎？看了《天下父母》我更加明白了父母的苦心。

愛可以不是綿綿細雨，它也可以是瓢潑大雨，而且瓢潑大雨更能滲入我們的心中。電閃雷鳴的另一面，定是燦爛無比的。

第五篇：《天下父母》觀后感

《天下父母》觀后感

認真看完一部作品以后，你有什么總結呢？是時候靜下心來好好寫寫觀后感了。那么我們該怎么去寫觀后感呢？以下是小編為大家收集的《天下父母》觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

他們亦為山、亦為海、亦為這世間的巍巍昆侖。他們是……

上周，學校組織我們看了一場電影，《天下父母》。

影片開始是一對夫婦出了車禍，這對年老夫婦的女兒打電話告訴她哥哥，她哥哥并不理會，這時影片把故事時間展現了出來，這是多年之前。我不禁有些好奇：多年之前的故事，到底想要表述什么？

繼續向下看去，我才漸漸明白這個故事。哥哥童凡并非親生，12歲時因為鄰家孩子罵他野種而離家出走，后來他的養父養母一直在到處尋找他，好不容易找到了，卻不敢上前相認。

看到這里，我沉默了。什么時候起，父母連跟你說話都不敢了？什么時候起，父母連你的身邊都不敢靠近了？你總會覺得父母不愛你，可你哪里知道父母的小心翼翼？你哪會知道這種不敢上前，是一種什么感覺？養父母找到童凡，卻遭到童凡的嫌棄?？赏膊恢赖氖?，他的養父母把畢生的積蓄都通過一個“假父親”給了他，只為了維護他那小小的自尊。

當童凡的父母遭遇車禍而童凡卻拒絕看望時，他的一位朋友實在忍不住了，把真相告訴了他，他急忙趕去醫院，卻永遠也聽不到母親的絮叨了，永遠看不到母親睜開的雙眼了。童凡后悔了，可后悔又有什么用呢？他決定回到養父身邊，可養父卻也得了重病，卻瞞著童凡不去治病暈倒在地。童凡去醫院找父親時，父親卻不見了蹤影。最后，童凡在親生父親的陵墓旁找到了養父，并得知了真相。影片到此就結束了，可不知什么時候，淚水已掛上臉龐。

父母就像是我們冬日里的那一抹陽光，照亮我們人生中那孤獨、冷寂而凄涼的冬天。他們是燈、是塔、是我們人生路上的引路人，面對困難，他們鼓勵我們不要灰心喪氣，要再接再厲；面對成功，他們告誡我們要不驕不躁，畢竟未來可期。

許多時候，“謝謝”二字還未出口，就再也無機會說出，我想代天下所有的孩子對他們的父母說：“謝謝你們，用雙手撐起了一個家，用你們的青春、汗水、精力換得了我們的美好生活，謝謝?！逼鋵嵨蚁朐诤竺嬖偌右痪洹昂⒆右院髸⒕茨保彝蝗灰庾R到：父母的愛與付出，是我們永遠也還不完的債。

他們亦為山、亦為海、亦為這世間的巍峨昆侖，他們就是我們人生路上最好的風景。

這世間啊，山海相接，巍巍高山，綿亙不絕！

《天下父母》雖然不是什么著名電影，可它也成功地打動了我，同時也讓我明白：愛可以不是綿綿細雨；也可以不是陽光燦爛。瓢潑大雨也可以我們心中的“陽光”。

這部電影講的是一對夫妻收養了工友的孩子——童凡。十二歲那年童凡得知自己不是父母親生的便離家出走。隨后的十二年里一心想著找到親生父母的童凡一直漂泊無依，而他的養父母也在十二年后找到了他，看見自己辛辛苦苦拉扯大的孩子干著那么重活，很是心疼，卻又不敢面對只能默默支持他。蒙在鼓里的童凡一直記恨著養父母，直到養母死后才被點醒，一心孝順養父。

影片中，童凡眼里只有養父母是怎樣批評他，打他，罰他，卻開不到養父母“偏心”后對他的愛。他只知道他的親生父母會給他他想要的一切，卻不知道這是養父母拼死拼活掙來的。養母甚至拿自己治病的錢，幫他完成“夢想”。這是不太理智，可這正是天下父母心啊。

在童凡看來養父母的照顧如同瓢潑大雨，但這偏偏就是最好的愛，生活中也有不少這樣的例子，就比如我：五歲時媽媽給了我一個房間，讓我一個人睡，記得第一晚我一個人縮在小床上，窗外的風呼呼地吹著，窗簾上的倒影一晃一晃的，還有樓道里鄰居走路的聲音嚇得我抱著被子，頂著眼皮，縮在墻邊一宿沒睡；七歲時洗碗、掃地、拖地、疊衣服都歸我管，記得最過分的.一次，我掃地時不小心劃開了手，媽媽竟一邊滿不情愿的給我消毒，一邊還絮絮叨叨的指責我；我總覺得我和別人不大一樣，爸爸媽媽也怪怪的——被人家的爸媽總想著成績，而我的爸媽好像只管著把事情扔給我，我也不止一次想過：我真的是爸爸媽媽親生的嗎？看了《天下父母》我更加明白了父母的苦心。

愛可以不是綿綿細雨，它也可以是瓢潑大雨，而且瓢潑大雨更能滲入我們的心中。電閃雷鳴的另一面，定是燦爛無比的。

孝，不需要金錢，不需要回報，更不需要花言巧語，需要的，只要一顆真誠的心……

——題記

在這部影片中，沒有花言巧語，只有最真實的情感……

童凡在年幼時非常調皮，不拘管教，經常和村里的小朋友大家。在一次偶然的機會中，年幼的童凡的是自己并非父母親生，他一心只想找到自己的親生父母。但在立即出走后的不久便被人販子抓住。童凡千辛萬苦逃出后，被警察發現，但又以借口逃跑。養父母多年來歷經千辛，看到他在親生父母的尋人啟事后終于找到了他，但怕童凡不相認，反而會更加厭煩他們，便只好雇一個人冒充童凡的親生父親，并把他們的終生積蓄都給了童凡，有一次，童凡受傷，他的養父母忍不住來探望卻遭到了童凡的唾棄當童凡得知一切事實真相卻已經晚了。童凡追悔莫及，他回到養父母的身邊，但養母卻因為他而去世了……童凡最后從病危的養父那里得知，童凡的親生父親因為救童凡而去世，臨終前把童凡托給了現在的養父母……

看完影片，我的淚水已經忍不住溢出了眼眶。全場也哭的稀里嘩啦的?？赐旰?，我的內心久久不能平靜。如果不是童凡當年的魯莽，當時的沖動，也就不會有現在這個樣子了。雖然童凡不是他的養父母親生的，他們卻把更多的的情感注入給了童凡，養父母給予的養育之恩比他的親生父母給予的生命之恩還要沉甸。這十幾年來，因為童凡的不聽勸阻而不顧一切地沖出家門，讓他的養父母雙亡，這也讓我開始反思，想想自己有時候的所作所為，心里還是充滿了內疚的，其實有時候我也會有點兒反感父母。如果童凡當時能好好地和他的養父母問清楚他的身世問題，也就不會這樣了。

所以，什么事情都應該三思而后行。不管是親生父母，養父母，他們一生一世無論如何都會愛自己的孩子，但，我也應該自我反思，“我又沒有一生一世都在愛自己的父母呢？”正值青春期的我，內心總有一個問題：“為什么父母總是不理解我？”看完這部影片，我心中這個結也解開了。父母無時無刻都在默默地支持自己，只是有時沒有發現罷了。孝順父母就要從現在開始，什么時候都不晚！不要讓那一份愛和那一份孝順成為一個終生的遺憾！