第一篇：心靈影院總結(jié)

《心靈影院》之 活動總結(jié)

一、活動目的：

為了豐富大家的心理知識，提高大家的心理素質(zhì)，指引大家的心理向積極、健康、樂觀、陽光的方向發(fā)展，心理部舉行了《心理影院》的活動。播放了電影《國王的演講》并要求學(xué)生把自己的感受寫成影評，以此來促進(jìn)學(xué)生的心理健康有力的成長。

二、活動過程：

12月15 日晚6:30，心理部成員便在A201將設(shè)備打開并調(diào)試，并準(zhǔn)時播放電影。播放電影前由副部長侯勝寬致歡迎詞并將活動目的，內(nèi)容，要求一一說明。兩個半小時后，電影播放完畢，在學(xué)生全部走后。我部成員關(guān)掉設(shè)備，打掃完衛(wèi)生后離開，并將教室匙交予看門大爺。

活動的第二個環(huán)節(jié)便是收集影評，并進(jìn)行評選，有兩位副部長先行篩選，去除有抄襲現(xiàn)象者，態(tài)度不端正者，文采不佳者，感受不深刻者，跑題者，最后對剩余作品分級，最后有部長決定獲獎的最后人選。

三、活動的自我我評估： 1.、準(zhǔn)備較充分

我部成員事先將電影下載好并提前觀看確保電影質(zhì)量并存儲好，復(fù)制了兩個備份以防出現(xiàn)意外。

2、分工明確，密切配合

我部主要負(fù)責(zé)人三名在這次活動中各有分工，又相互協(xié)作，充分的調(diào)動了部員的工作積極性，并在責(zé)任心的促使下充分完成任務(wù)。

3、發(fā)揚(yáng)民主

我部采取民主責(zé)任制，事先討論活動的所有事項以及會出現(xiàn)的問題，最后進(jìn)行分工，誰的部分誰負(fù)責(zé)，保證在截止時間完成任務(wù)。4.、不足之處

活動場面有些混亂，因為學(xué)生積極性較高，所以難免造成一些小混亂。關(guān)于稿件的格式與發(fā)送沒有表述清楚，導(dǎo)致不少稿件因為沒有落款，發(fā)送失誤而最終失去評選機(jī)會，這需要以后在舉辦類似活動時改正?；顒泳蔬^程：

四、活動的意義：

1、鍛煉了我們部新成員的組織能力，協(xié)作能力和應(yīng)急能力，并為我部以后的工作方式起了積極地指導(dǎo)意義

2、使大一的新生們獲得了心理上的教育，使他們的心理朝著健康向上的方面發(fā)展，增強(qiáng)了學(xué)生的人文關(guān)懷觀念，對于學(xué)生的大學(xué)生活，以及在面對人生挫折時的心態(tài)也起了不可估量的作用。使他們在不知不覺中對自己的心靈作了一次洗禮。

心理健康與教育發(fā)展部 2011年12月30日

第二篇：心靈影院策劃方案

心靈影院策 劃書

物理與電子科學(xué)學(xué)院

心理委員聯(lián)合會

電影是以畫面和聲音為媒介，在銀幕上運(yùn)動的時間和空間里創(chuàng)造形象，再現(xiàn)和反映生活的一門藝術(shù)。這樣一門獨(dú)特的藝術(shù)濃縮了生活的點點滴滴，讓人為之震憾與感動。為此我們決定，為學(xué)生播放一系

列心理電影，通過“心靈影院”這個活動，在全院學(xué)生中營造一種關(guān)

注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，在宣傳普及心理

健康知識的同時，也為學(xué)生搭建鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強(qiáng)對我院大學(xué)生的心理健康教育。

一 活動主題：觀人生百態(tài) 品生活點滴

二 活動對象：物電學(xué)院12級全日制在校大學(xué)生

三 活動時間：2012年10月14日7:00

四 活動地點：南平操場

五 活動目的:

1.增強(qiáng)同學(xué)關(guān)注個人心理問題的意識,提高個人綜合素質(zhì)；

2.增強(qiáng)班集內(nèi)在凝聚力,營造班級友好團(tuán)結(jié)氛圍；

3.擴(kuò)大物電學(xué)院心聯(lián)的影響力。

六 活動流程

1.下午6點心理委員聯(lián)合會成員開始布置后操場，安裝調(diào)試設(shè)備；

2.各班心理委員帶本班同學(xué)進(jìn)入各自預(yù)定場地，七點開始看電影；

3.大約九點，影片放映結(jié)束，心理委員組織同學(xué)們依次離開后操場；

4.心理委員聯(lián)合會成員打掃場地。

七、所需條件

投影儀、幕布、50米電線、音響

八、預(yù)算

音響+電線：100元

一共100元

九、其他未盡事宜另行通知

備注:

1.在場同學(xué)注意紀(jì)律,勿大聲喧嘩，無故不得中途離場

2.在場同學(xué)需將手機(jī)調(diào)成靜音或振動，以免影響觀影效果

物理與電子科學(xué)學(xué)院心理委員聯(lián)合會

2012年10月10日

第三篇：心靈影院海洋天堂

中文名：

英文名：Ocean Heaven

導(dǎo)演：薛曉璐

編?。貉澡?/p>

主演：李連杰文章桂綸鎂高圓圓?? 拍攝地點：青島極地世界 片長：106分鐘

類型：文藝 情感

“穿過河流是海洋，穿過海洋是遠(yuǎn)方。站在心的方向，張開愛的翅膀，就讓天空鋪滿星光。海的力量一切深藏，是誰在不停想，是誰困在以往，也不再憂傷不再慌張，我的心隨你起航。風(fēng)也會有風(fēng)的方向，海也會有那

樂章。想知道你的手，一次一次牽我走。每一顆心停的地方，沒有補(bǔ)償，不用哀愁想知道你的手，一次一次牽我走，就算路沒了盡頭，也不停留不

回頭愛的問候，就算分開手，一次一次牽我走，想在知道是誰的等候。愛

回了頭，海的心不再停留?！?/p>

“一首歌，一部電影?！泵恳徊侩娪安坏泻玫闹谱鳌⒑玫难輪T，還要有一首只屬于

她的歌。上面是電影《海洋天堂》的片尾曲，它是由在劇中女一號的桂綸鎂演唱的。桂綸

鎂清新的氣質(zhì)吸引著眾多人對她的學(xué)習(xí)或許她不是聲音最好的藝人也或許她不是一

位專業(yè)歌手。但她用她誠摯的聲音唱出海洋天堂的溫馨。

海洋天堂可以算是近年來最真誠的一部影片，沒有過多的商業(yè)性，其中

更多的是真誠的父愛。劇中講的是一位平凡而又不平凡的父親的故事。這位47歲的父親，名叫王心誠（李連杰飾），他22歲的兒子大福（文章飾）

從小患有孤獨(dú)癥，完全活在自己閉的世界里，無法獨(dú)立生活。大福的媽媽在大福年幼的時候，因為承受不了兒子患病的打擊自殺離世，王

心誠獨(dú)自一人把大福撫養(yǎng)長大，與兒子相依為命。然而此時，王心誠被確診

患晚期癌癥，生命只剩幾個

月的時間，如何安置好大福的生活，成了日夜焦灼王心

誠的心頭大事，他甚至想到

要帶著大福一起離開這個世

界。

經(jīng)過多方打聽，歷盡周折，王心誠終于找到了一所

能夠接收大福的機(jī)構(gòu)，卻發(fā)

現(xiàn)大福在這局促單調(diào)的環(huán)境

中，如同離開了水的魚，頓失生氣。大福生性愛水，每天在父親工作的海洋館里暢游是他最快樂的時光，他還在這里結(jié)識了唯一的朋友，表演雜技的玲玲（桂綸鎂飾），大福成了獨(dú)自在異鄉(xiāng)漂泊的玲玲最好的傾聽者。

為了大福能夠快樂地生活下去，留在他最心愛的海洋館，王心誠為自己制定了最不可能完成的計劃，教會大福在海洋館“上班”。他費(fèi)勁心力地教大福自己坐公交車去海洋館，在海洋館擦地擦玻璃。為了不讓大福感到孤獨(dú)，他甚至不惜拖著病重的身體，背著自制的龜殼扮成海龜，陪著大福游泳。他告訴大福自己將會變成海龜，一直陪伴在他身邊……

作為一個正常人我們是不會了解一個自閉人的生活，更無法了解他們家人為照顧他們而付出的辛苦。

曾經(jīng)看過這樣一個視頻，是一個醫(yī)療隊給一群自閉癥的小孩進(jìn)行心理疏導(dǎo)：

一個8歲正換牙的男孩似乎在看你，他的嘴角甚至浮起了微笑，還做出

了擁抱你的姿勢，可他撲過

來只是死死抓住了你頭上的蝴蝶發(fā)夾。

一個2歲半的男孩的目

光快速地掠過人，然后停留

在自己的手上，他把兩個大

拇指抵來抵去，他比較著相

同的指甲，膝蓋、鞋子，然

后是桌上相同的飯碗、相同

顏色的積木。事實上，他比

較眼前一切相同的東西。

一個男孩，像追趕著自

己的尾巴，不停地旋轉(zhuǎn)，讓他停下來的辦法是，給他另一個旋轉(zhuǎn)的東西，比如電扇、玩具汽車的輪子，比如畫太陽。他可以一刻不停地畫太陽，一個又一個，一頁又一頁……他的瞳仁里裝滿了大大小小的“圓”。

唯一的女孩，用美麗的大眼睛打量身邊的每一個人，突然，這個天使般的3歲女孩，跑到每個人身后，用鼻子聞別人的頭發(fā)、衣服，然后蹙動鼻翼，做深呼吸——她享受著“聞到的世界”，而不是“看到的世界”??

這群自閉癥的兒童的父母都因為他們而身心疲憊，片中的大福22歲人不能自理。身邊一定要有人照顧。我希望我們看完本部影片，不只是流幾滴眼淚，說上幾句“發(fā)自肺腑的感言”，而是行動起來去幫助他們。不僅是自閉癥的孩子，而是身邊所有的弱勢群體。就像本品的演員們的心愿：

“李連杰，全國千分之六的自閉癥兒

童的父母都希望更多的人能陪孩子走下去，這部電影時送給他們這些平凡而偉大的父

母的。桂綸鎂：“最想告訴那些自閉癥兒童，不要

感到孤獨(dú)，你一定有朋友關(guān)心著你，他也許就在你的身邊。文章，希望我們的誠意能感動每一

個觀眾。朱媛媛，這是一部干凈的電影，希

望弄感動每一個人?！?/p>

“每一顆心停的地方，沒有補(bǔ)償，不用哀愁想知道你的手，一次一次牽我走，就算路沒了盡頭，也不停留不回頭愛的問候”

第四篇：心理健康活動月心靈影院策劃方案

信息管理系5.25心理健康活動月 “心靈影院”心理電影展播

策劃方案

信息管理系社會實踐部 信息管理系5.25心理健康活動月 “心靈影院”心理電影展播

一、目的和意義

為使廣大同學(xué)對心理知識有更廣泛的認(rèn)識，拓寬同學(xué)獲取心理知識的渠道，“心靈影院”將從五月份開播，每個星期固定播放一場心理題材電影。在觀看電影的同時，“心靈天使”也將與觀眾一起交流，剖析電影含義，通過交流使廣大同學(xué)對電影里反映的心理學(xué)知識了解更加深入透徹。

二、活動主題：啟迪心靈

點綴人生

三、活動對象：信息管理系全體學(xué)生

四、活動時間：2013年5月1日—2013年5月28日

五、活動的流程

共分為三個環(huán)節(jié)：

環(huán)節(jié)一：介紹影片（“心靈天使”將所展播的電影制作成ppt，對

所看電影進(jìn)行簡介，時間為3到5分鐘。）

環(huán)節(jié)二：觀看環(huán)節(jié)（在指定的放映場觀看電影，時間為90分鐘左右。）

環(huán)節(jié)三：交流環(huán)節(jié)（對影片進(jìn)行分析并互相交流分析，10分鐘。）

附件：展播影片簡介

[附件]

展播影片簡介

影片一：《美麗心靈》

劇情簡介：

美麗心靈（A Beautiful Mind）是一部改編自同名傳記而獲得奧斯卡金像獎的電影。影片講述一位患有精神分裂癥但卻在博弈論和微分幾何學(xué)領(lǐng)域潛心研究以致獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎的數(shù)學(xué)家約翰·福布斯·納什。傳記是由西爾維雅·娜薩兒所撰寫，于1998年出版，電影則于2001年上映。心理學(xué)看點：

愛在精神治療中起到的決定性作用。影片根據(jù)諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主Nash的真實生平改編，巧妙地展現(xiàn)了偏執(zhí)型精分患者的幻覺世界。一個獨(dú)一無二的天才，一個傳奇的精分患者。

影片二：《心靈捕手》

劇情簡介：

影片講述了一個名叫威爾·杭汀(Will Hunting)的麻省理工學(xué)院的清潔工的故事。威爾在數(shù)學(xué)方面有著過人天賦，卻是個叛逆的問題少年，在教授辛·馬奎爾和朋友查克的幫助下，威爾最終把心靈打開，消除了人際隔閡，并找回了自我和愛情。心理學(xué)看點：

心理咨詢，認(rèn)知行為療法，來訪者中心。

影片三：《盜夢空間》

劇情簡介：

道姆·柯布（萊昂納多·迪卡普里奧 Leonardo DiCaprio 飾）與同事阿瑟（約瑟夫·戈登-萊維特 Joseph Gordon-Levitt 飾）和納什（盧卡斯·哈斯 Lukas Haas 飾）在一次針對日本能源大亨齊藤（渡邊謙 飾）的盜夢行動中失敗，反被齊藤利用。齊藤威逼利誘因遭通緝而流亡海外的柯布幫他拆分他競爭對手的公司，采取極端措施在其唯一繼承人羅伯特·費(fèi)希爾（希里安·墨菲 Cillian Murphy 飾）的深層潛意識中種下放棄家族公司、自立門戶的想法。為了重返美國，柯布偷偷求助于岳父邁爾斯（邁克爾·凱恩 Michael Caine 飾），吸收了年輕的夢境設(shè)計師艾里阿德妮（艾倫·佩吉 Ellen Page 飾）、夢境演員艾姆斯（湯姆·哈迪 Tom Hardy 飾）和藥劑師約瑟夫（迪利普·勞 Dileep Rao 飾）加入行動。在一層層遞進(jìn)的夢境中，柯布不僅要對付費(fèi)希爾潛意識的本能反抗，還必須直面已逝妻子梅爾（瑪麗昂·歌迪亞 Marion Cotillard 飾）的處處破壞，實際情況遠(yuǎn)比預(yù)想危險得多?? 心理學(xué)看點：

潛意識的浮現(xiàn)和心理郁結(jié)的解決。

影片四：《守望者：罪惡迷途》

劇情簡介：

楚小莉（黃圣依 飾）和三名好友結(jié)伴尋訪庫依族文化，途中他們希望借宿小莉父親的朋友家，然而主人不在，只有一個陰森森的男人接待了他們，恐懼也旋即降臨。某國營廠青年職工周棟（陳思成 飾）來到潘家鎮(zhèn)探訪退休職工黃老爺子，他在東風(fēng)旅社偶遇一名滿面滄桑的中年男子。周棟和他成為朋友，并現(xiàn)身說法為其上了一堂現(xiàn)代男女辯證關(guān)系課。殊不知他自以為是的說教，會造成怎樣無法挽回的后果。

二十年的牢獄之災(zāi)過后，頹廢落寞的男子重新站在生命的岔路口。何去何從，全然無有頭緒，就在這個關(guān)鍵時刻，一起突發(fā)事件推著他邁出至關(guān)重要的一步。心理學(xué)看點：

一系列看似無關(guān)緊要的外部因素可以毀掉一個人、犯罪心理學(xué)。

第五篇：心理健康活動月心靈影院策劃方案

信息管理系5.25心理健康活動月 “心靈影院”心理電影展播

策劃方案

信息管理系社會實踐部

信息管理系5.25心理健康活動月

“心靈影院”心理電影展播

一、目的和意義

為使廣大同學(xué)對心理知識有更廣泛的認(rèn)識，拓寬同學(xué)獲取心理知識的渠道，“心靈影院”將從五月份開播，每個星期固定播放一場心理題材電影。在觀看電影的同時，“心靈天使”也將與觀眾一起交流，剖析電影含義，通過交流使廣大同學(xué)對電影里反映的心理學(xué)知識了解更加深入透徹。

二、活動主題：啟迪心靈點綴人生

三、活動對象：信息管理系全體學(xué)生

四、活動時間：2013年5月1日—2013年5月28日

五、活動的流程

共分為三個環(huán)節(jié)：

環(huán)節(jié)一：介紹影片（“心靈天使”將所展播的電影制作成ppt，對

所看電影進(jìn)行簡介，時間為3到5分鐘。）

環(huán)節(jié)二：觀看環(huán)節(jié)（在指定的放映場觀看電影，時間為90分鐘左右。）

環(huán)節(jié)三：交流環(huán)節(jié)（對影片進(jìn)行分析并互相交流分析，10分鐘。）

附件：展播影片簡介

[附件]

展播影片簡介

影片一：《美麗心靈》

劇情簡介：

美麗心靈（A Beautiful Mind）是一部改編自同名傳記而獲得奧

斯卡金像獎的電影。影片講述一位患有精神分裂癥但卻在博弈論和微分幾何學(xué)領(lǐng)域潛心研究以致獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎的數(shù)學(xué)家約翰·福布斯·納什。傳記是由西爾維雅·娜薩兒所撰寫，于1998年出版，電影則于2001年上映。

心理學(xué)看點：

愛在精神治療中起到的決定性作用。影片根據(jù)諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎

得主Nash的真實生平改編，巧妙地展現(xiàn)了偏執(zhí)型精分患者的幻覺世界。一個獨(dú)一無二的天才，一個傳奇的精分患者。

影片二：《心靈捕手》

劇情簡介：

影片講述了一個名叫威爾·杭汀(Will Hunting)的麻省理工學(xué)院的清潔工的故事。威爾在數(shù)學(xué)方面有著過人天賦，卻是個叛逆的問題少年，在教授辛·馬奎爾和朋友查克的幫助下，威爾最終把心靈打開，消除了人際隔閡，并找回了自我和愛情。

心理學(xué)看點：

心理咨詢，認(rèn)知行為療法，來訪者中心。

影片三：《盜夢空間》

劇情簡介：

道姆·柯布（萊昂納多·迪卡普里奧 Leonardo DiCaprio 飾）與

同事阿瑟（約瑟夫·戈登-萊維特 Joseph Gordon-Levitt 飾）和納什（盧卡斯·哈斯 Lukas Haas 飾）在一次針對日本能源大亨齊藤（渡邊謙 飾）的盜夢行動中失敗，反被齊藤利用。齊藤威逼利誘因遭通緝而流亡海外的柯布幫他拆分他競爭對手的公司，采取極端措施在其唯一繼承人羅伯特·費(fèi)希爾（希里安·墨菲 Cillian Murphy 飾）的深層潛意識中種下放棄家族公司、自立門戶的想法。為了重返美國，柯布偷偷求助于岳父邁爾斯（邁克爾·凱恩 Michael Caine 飾），吸收了年輕的夢境設(shè)計師艾里阿德妮（艾倫·佩吉 Ellen Page 飾）、夢境演員艾姆斯（湯姆·哈迪 Tom Hardy 飾）和藥劑師約瑟夫（迪利普·勞 Dileep Rao 飾）加入行動。在一層層遞進(jìn)的夢境中，柯布不僅要對付費(fèi)希爾潛意識的本能反抗，還必須直面已逝妻子梅爾（瑪麗昂·歌迪亞 Marion Cotillard 飾）的處處破壞，實際情況遠(yuǎn)比預(yù)想危險得多?? 心理學(xué)看點：

潛意識的浮現(xiàn)和心理郁結(jié)的解決。

影片四：《守望者：罪惡迷途》

劇情簡介：

楚小莉（黃圣依 飾）和三名好友結(jié)伴尋訪庫依族文化，途中他

們希望借宿小莉父親的朋友家，然而主人不在，只有一個陰森森的男人接待了他們，恐懼也旋即降臨。某國營廠青年職工周棟（陳思成 飾）來到潘家鎮(zhèn)探訪退休職工黃老爺子，他在東風(fēng)旅社偶遇一名滿面滄桑的中年男子。周棟和他成為朋友，并現(xiàn)身說法為其上了一堂現(xiàn)代男女辯證關(guān)系課。殊不知他自以為是的說教，會造成怎樣無法挽回的后果。二十年的牢獄之災(zāi)過后，頹廢落寞的男子重新站在生命的岔路口。何

去何從，全然無有頭緒，就在這個關(guān)鍵時刻，一起突發(fā)事件推著他邁出至關(guān)重要的一步。

心理學(xué)看點：

一系列看似無關(guān)緊要的外部因素可以毀掉一個人、犯罪心理

學(xué)。