第一篇：雷鋒與我同行 學雷鋒小結

雷鋒與我同行

——世紀路學校102班學雷鋒活動總結

雷鋒——這個中國大地上出現的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了何等強烈共鳴，盡管經歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。在毛澤東同志提出：“向雷鋒同志學習”49周年到來之際，我班根據學校少先隊的安排，組織開展了“雷鋒與我同行”主題教育，現活動已經基本進入尾聲，在此對本次活動作如下總結：

一、積極開展學雷鋒動員大會

首先在３月１日（周四）那天中午，全班學生聽取了學校百靈鳥廣播站的“向雷鋒學習”的倡議，接著3月5日（周一）全班同學又聽取了國旗下講話，發動學生爭做“小雷鋒”，同時宣傳身邊的 “小雷鋒”。在３月２日（周五）下午的班隊課上，班主任又對全班進行了一次動員大會。在班會課上，通過聲色并茂的課件，通過老師的教育，全班學生對雷鋒叔叔有了初步的印象，對雷鋒精神有了初步的感知，對向雷鋒叔叔學習有了初步的行動。

二、努力營造學雷鋒氛圍

（一）出好一期學雷鋒的黑板報

在第六周，我們班出了一期主題為“向雷鋒叔叔學習”的黑板報。

（二）了解雷鋒精神

通過班隊課的學習，讓學生充分了解雷鋒精神的含義，緊緊圍繞如下四個方面來進行：

1、學習雷鋒愛憎分明的政治立場，引導學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發揚中華民族的優秀傳統和革命傳統，加強孝敬父母、尊敬長輩以及愛身邊的人。

2、學習雷鋒全心全意為人民服務的人生觀，無私奉獻的價值觀，引導學生形成正確的世界觀與價值觀，具有社會責任感，努力為人民服務。雷鋒說過“人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事?！蔽覀円獙W習雷鋒“火車行千里，好事一火車”那樣時時處處做好事。

3、學習雷鋒的嚴于律己、孜孜以學的自我修養原則，培養學生科學嚴謹的

學習方法和努力創新、大膽實踐的精神，培養健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式。

4、學習雷鋒的“四個對待”，即“對待同志要像春天般的溫暖;對待工作要像夏天般的火熱;對待個人主義要像秋風掃落葉一樣;對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情?！?/p>

（三）讀雷鋒故事

在整個活動期間，我班都讓學生在課外閱讀時多看看有關雷鋒叔叔的故事，并在３月６日（周二）的晨會課上，以課件的方式引導學生閱讀了幾則雷鋒故事。

（四）摘雷鋒日記、抄雷鋒格言

第五周的時候，為了更深地了解雷鋒精神，發動全班同學認真摘抄雷鋒日記、雷鋒格言的活動，并挑選幾副優秀作品在班級中進行展示，特別優秀的幾篇上交校大隊部。

（五）觀看雷鋒電影

在第六周的班隊課上和體藝2+1上，組織學生在教室里觀看電影《雷鋒》，以更深入地了解雷鋒精神，樹立一輩子都向雷鋒叔叔學習的信念。

（六）學唱雷鋒歌曲

在音樂課上，學唱《學習雷鋒好榜樣》，在每天中午的衛生十分鐘上，邊聽歌曲連打掃，以雷鋒精神督促自己認真打掃。

（七）評選“雷鋒傳人”

在整個學雷鋒的活動過程中，我們涌現了許許多多的小雷鋒，到處可看到助人為樂、團結互助的身影，有拾金不昧的小雷鋒，有禮讓座位的小雷鋒，有隨手撿拾垃圾的小雷鋒??應校大隊部的要求，我班通過民主選舉，評選出了一位“雷鋒傳人”上報大隊部。

三、學雷鋒見行動

1、將愛心獻給學校

３月５日（周一）的體藝２＋１課上，由正副班主任老師帶領全班同學在校園里撿垃圾。

2、將愛心獻給社會

教育學生回到家，在自家的小區里看到垃圾隨手撿起，在公園游玩的時候看

到垃圾隨手撿起。并在平時的生活勞動中，做到不亂扔果皮紙屑，愛護公共財物。

3、將愛心獻給媽媽

3月8日（周四），以“三八婦女節”為教育契機，教育學生為媽媽做一張賀卡、干一件力所能及的事，比如為媽媽捶捶背，給媽媽倒杯茶，幫媽媽做一件小家務等。

4、將愛心獻給地球

3月12日（周一），以“植樹節”為教育契機，撿撿綠化帶里的垃圾，給班里的綠色小盆栽澆澆水。并結合學校大隊部組織學生設計“護綠牌”，并挑選最優秀的上交學校。

5、將愛心獻給他人

開展多種形式的助人、互助活動：為班級植物角捐獻植物；幫助小同學打掃衛生；當同學忘帶鉛筆橡皮時主動伸出援助之手等等。

6、將愛心獻給自己（1）像雷鋒一樣珍惜時間（2）像雷鋒一樣勤奮學習（3）像雷鋒一樣勤儉節約

雷鋒精神是中華民族傳統美德的集中體現，閃耀著共產主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風貌和時代特征。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。隨著三月悄然離去，我校學雷鋒活動也暫告一段落，但雷鋒，一個在人們心里閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。在同學們的心中，他們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。讓雷鋒活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園，讓雷鋒一直和我們同行！

第二篇：雷鋒與我同行_學雷鋒自評材料

雷鋒與我同行

——文明鄉中心小學“學雷鋒活動”自評材料

在毛澤東同志提出：“向雷鋒同志學習”49周年到來之際，我校組織開展了“雷鋒與我同行”主題教育。我校校本部在校學生共805人，參加活動人數805人，參加率為100％。下面對本次活動作如下自評：

一、領導重視，機構健全

為了能最好的開展這次活動，學校成立了專門的工作班子。如下：

顧問：袁繼攸

組長：張前進

副組長：羅彬張志明

成員：黃小剛官光信朱獻旺羅曉輝羅曉峰黃金華 李慧群朱龍山以及各班主任

二、積極開展了學雷鋒動員大會

（一）3月2日（周五）中午，全班學生聽取了學校紅領巾廣播站的“向雷鋒學習”的倡議。

（二）3月3日（周五）下午的班隊課上，班主任又對全班進行了一次動員大會。

（三）3月5日（周一）全班同學又聽取了國旗下講話，發動學生爭做“小雷鋒”，同時宣傳身邊的 “小雷鋒”。

三、努力營造了學雷鋒氛圍

（一）出好一期學雷鋒的黑板報

第四周，我校出了一期主題為“文明禮貌伴我行”的黑板報。

（二）了解雷鋒精神

通過班隊課的學習，讓學生充分了解雷鋒精神的含義。

（三）讀雷鋒故事

在整個活動期間，我校都讓學生在課外閱讀時多看看有關雷鋒叔叔的故事，3月6日—3月9日學校安排各班以課件的方式引導學生閱讀了幾則雷鋒故事。

（四）摘雷鋒日記、抄雷鋒格言

第五周的時候，為了更深地了解雷鋒精神，發動各班同學認真摘抄了雷鋒日記、雷鋒格言的活動，并挑選幾副優秀作品在學校進行展示。

（五）觀看雷鋒電影

第六周，學校組織學生在多媒體教室里觀看了電影《雷鋒》，以更深入地了解雷鋒精神，樹立一輩子都向雷鋒叔叔學習的信念。

（六）學唱雷鋒歌曲

在音樂課上，學唱《學習雷鋒好榜樣》，現全校師生都能熟練的演唱。

四、學雷鋒見行動

（一）將愛心獻給學校1、3月13日（周二）的早讀課和第一節課，學校組織了一、二、三年級撿取校園雜物，全體教師、四年級清掃文明鄉街道。

2、學校成立了“紅領巾文明禮儀隊”。

（1）上學時段在校門口執勤。歡迎師生來校，檢查通學生的?？ê蜕傧汝爢T佩戴紅領巾的情況。

（2）監察并規范了學生在校園內的包括著裝、用語、舉止等日?；顒訒r的個人文明禮儀行為。

（二）將愛心獻給社會

開展了“關愛老人、奉獻愛心”的活動，組織四（5）班到文明鄉敬老院慰問老人。

（三）將愛心獻給媽媽

3月8日（周四），以“三八婦女節”為教育契機，教育學生為媽媽做一張賀卡、干一件力所能及的事，比如為媽媽捶捶背，給媽媽倒杯茶，幫媽媽做一件小家務等。

（四）將愛心獻給地球

3月12日（周一），以“植樹節”為教育契機，撿撿綠化帶里的垃圾，給班里的綠色小盆栽澆澆水。按要求參加了學校組織的植樹活動。

（五）將愛心獻給他人

開展多種形式的助人、互助活動：為班級植物角捐獻植物；幫助小同學打掃衛生；當同學忘帶鉛筆橡皮時主動伸出援助之手等等。

（六）開展了主題征文、演講比賽。

學校分別舉行了“學雷鋒、樹新風”的主題征文、演講比賽。其中，上交征文769篇，獲獎60篇；參加班級演講比賽共694人次，參加校賽的29人，一等獎5人，二等獎10人，三等獎14人。

五、組織召開了“學雷鋒活動”總結表彰大會。

（一）4月2日，各班認真認真召開了本次主題教育總結班會，并上報“文明美德之星”于學校。

（二）4月3日，我校召開了“學雷鋒活動”總結大會。

1、對下列“文明美德之班”進行表彰。

四（5）班四（1）班三（3）班二（2）班一（2）班

2、對下列“文明美德之星”進行表彰。

羅妍吳人之何楊志陳波李國偉吳濤陳賢曦賴芳紅黃柳華朱玉霖黃向鵬林瑩美許衛林黃清新羅芙梅羅彥楨徐晨波羅慧張以婧羅國梅何文君張雅婷劉璐雪官

予萱朱希希張子琪黃祥何鑫羅夏敏黃磊

林欣黃存濤羅嫘何劍揚羅彬羅麗芳黃琰凱朱賽佳羅葳

在整個學雷鋒的活動過程中，我們涌現了許許多多的小雷鋒，到處可看到助人為樂、團結互助的身影，有拾金不昧的小雷鋒，有隨手撿拾垃圾的小雷鋒??讓雷鋒活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園，讓雷鋒一直和我們同行！

文明中心小學

2012年4月4日

第三篇：雷鋒與我同行班會教案（范文模版）

“向雷鋒同志學習——雷鋒與我同行” 主題班會二

活動目的1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2、利用介紹、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。

3、通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中?；顒訙蕚?/p>

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

2、學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》?；顒舆^程

一、閱讀雷鋒的事跡材料，讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士

1、介紹雷鋒生平。

2、請聽：《雷鋒故事聯播》

故事

（一）人民的勤務員雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

故事

（二）助人為樂一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累?！崩卒h笑笑說到。師：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？大家說一說。

二、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在。

1、講身邊的“活雷鋒”故事學生自由發言：舉例講述身邊的好人好事。討論哪些屬于學雷鋒的行為。

在同學們的身邊存在許多活雷鋒，如平時做的一些小事，一些好人好事，都是樂于助人的榜樣，都是一種學雷鋒的表現。要善于尋找我們身邊的“活雷鋒”。

2、表揚，并給班級的“小雷鋒”發榮譽獎。師：“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣！

3、教全班唱《學習雷鋒好榜樣》

三、總結

同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次班會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。希望同學們都能以自己的實際行動去發揚互助互愛的雷鋒精神，創建一個團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續。

二〇〇九年三月十二日

乙：（手指大尊敬的老師、（甲）親愛的同學們，（合）下午好！

六（1）班《雷鋒做好人》主題班會現在開始

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復蘇。

甲：三月，春風送暖。

乙：三月，大地換新顏。

甲：同學們，三月，是什么日子呢

全班答：學雷鋒活動月。（如果不知道，自己說）

乙：對了。就是在三月，毛主席大聲喊出：學習雷鋒好榜樣！的號召

甲：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

甲：也許我們很多同學對雷鋒的事跡并不了解，讓我們一起來看看雷鋒的生平（大屏幕出現——雷鋒生平的介紹）

乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。大家知道有什么關于雷鋒的故事么？ 甲：同學們，你們覺得他是一個怎樣的人呢（評議后找小組代表回答。大屏幕出現對雷鋒的評價）

乙：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

乙：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在我們的集體中。

甲：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。

乙：是呀，雷鋒叔叔曾經說過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務中。那么，當你遇到以下的情形，又如果你是他，你會怎么辦？ 乙：同學們，作為21世紀的中學生，我們應該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學習的同學，你覺得哪位同學是值得你學習的呢？（同學們討論回答，要求每個小組有一個代表回答）

甲：同學們說得很好，希望大家都能向這些同學學習，做21世紀的活雷鋒。

現在進行知識問答環節。1 雷鋒原名是：雷振興

2雷鋒出生日期：1940年12月18日

3雷鋒是哪里的人；湖南省望城縣簡家塘村

4雷鋒一生十分貧苦，幾歲成為孤兒：不到7歲

5雷鋒多少歲殉職：22歲

6雷鋒是怎么殉職：被桿子砸到頭部

7學雷鋒是哪天：3月5日

8有哪些歌曲是傳誦雷鋒的——《學習雷鋒好榜樣》

《接過雷鋒的槍》 《千萬個雷鋒在成長》 《做一顆永不生繡的螺絲釘》

9雷鋒什么時候入黨：1960年11月8日

甲：學習雷鋒好榜樣，同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，學習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務的高尚品德。

合：愿雷鋒精神永放光芒。

甲：雷鋒----是一支歌

從中國的幼兒園

唱到美國的西點軍校

撞擊著每個人的心靈

響徹世界每一個角落

二十二個春秋

一步一個腳印

走出一道人生的轍 唱出一派雄風 一代精兵

唱出一種情操 一種品格

螺絲釘精神不會生銹

戰士的紅心不能變色

主持人合：

主題班會到次結束

甲：同學們，三月，是什么日子呢

全班答：學雷鋒活動月。（此時，大屏幕出示班會主題。）

屏幕）“學習雷鋒好榜樣”，我們要做新時期的共產主義接班人。

甲：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。也許我們很多同學對雷鋒的事跡并不了解，讓我們一起來看看雷鋒的生平（大屏幕出現——雷鋒生平的介紹）

乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請看《雷鋒的故事》

（大屏幕介紹雷鋒事跡）

甲：同學們，看了雷鋒的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢（評議后找小組代表回答。大屏幕出現對雷鋒的評價）

乙：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

請聽《格言朗誦》（大屏幕出現格言）

①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……

②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

乙：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在我們的集體中。

甲：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應該像雷鋒同志一樣，助人為樂。

乙：是呀，雷鋒叔叔曾經說過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務中。那么，當你遇到以下的情形，又如果你是他，你會怎么辦？先請看情景片段《扶老爺爺》。

（一位老爺爺不小心摔倒在路上了）

路人甲想：要是我幫忙扶起他，我有什么好處呢？

路人乙想：他，他不會是個騙子吧？

路人丙想：要是┉

甲：如果你是路人丙，你會怎樣做呢？下面請同學們討論。（每個小組至少一名代表回答）

乙：同學們，作為21世紀的中學生，我們應該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學習的同學，你覺得哪位同學是值得你學習的呢？（同學們討論回答，要求每個小組有一個代表回答）

甲：同學們說得很好，希望大家都能向這些同學學習，做21世紀的活雷鋒。

乙：學習雷鋒好榜樣，同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，學習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務的高尚品德。

合：愿雷鋒精神永放光芒。

甲：雷鋒----是一支歌

從中國的幼兒園

唱到美國的西點軍校

撞擊著每個人的心靈

響徹世界每一個角落

二十二個春秋

一步一個腳印

走出一道人生的轍

唱出一派雄風 一代精兵

唱出一種情操 一種品格

螺絲釘精神不會生銹

戰士的紅心不能變色

乙：雷鋒----是一支歌

既然加入這首進行曲的行列

就是無怨無悔的選擇

誰說雷鋒不見了

請聽這跨世紀的歌聲永不落

2個主持人合：主題班會到次結束

開場白：婷：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？

賽：如果你上一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？

婷：如果你上一顆糧食，你是否哺育了游泳的生命？

如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？

賽：如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣場那做美麗的理想？你既然活者，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應該只是無窮無盡的支付者。

婷：這是雷鋒的一段話，今天是紀念雷鋒同志的43周年，43年歷程卻沒有讓大家遺忘這位平凡的同志雷鋒精神在人們心中是永恒的。

合：下面我們便這次班會——

1． 雷鋒的精神值得傳誦，雷鋒的事跡令人贊揚，下面就請每小姐派一名，代表出來講一講雷鋒在世的事跡?！v故事大家聽過了雷鋒的故事再想下自己身邊有沒有“現代”的雷鋒，好的，讓物品們輕松一下，HAPPY一下吧。下面我們進行一個音樂游戲，是來測試一下大家的耳力。

游戲規則：每組派代表1——2名，戴上MP3進行“隔”音哼曲，當大家有把握猜出歌名請舉手失意哦?接下來準備一下選出代表，猜對的同學這組有加分5分

看來大家的聽力都是不錯的，好！下面進行知識競賽，當問完題目后，說：“開始”進行搶答，這輪大家拿分越來越好哦！雷鋒原名是：雷振興

2雷鋒出生日期：1940年12月18日

3雷鋒是哪里的人；湖南省望城縣簡家塘村

4雷鋒一生十分貧苦，幾歲成為孤兒：不到7歲

5雷鋒多少歲殉職：22歲

6雷鋒是怎么殉職：被方林桿子砸到頭部

7學雷鋒是哪天：3月5日

8有哪些歌曲是傳誦雷鋒的——《學習雷鋒好榜樣》

《接過雷鋒的槍》 《千萬個雷鋒在成長》 《做一顆永不生繡的螺絲釘》

9雷鋒什么時候入黨：1960年11月8日

10毛澤東的題詞：向雷鋒同志學習

11江澤民的題詞：學習雷鋒同志，弘揚雷鋒精神

在知識的搶答中，大家都表現得很好，尤其是++小組積極搶答，真的很不錯。好了，知識搶答就先告一段落，接下來請——同學講述一個我們身邊的“活雷鋒”，掌聲有請——

同學們，做雷鋒并不難，誰說當雷鋒要做出轟轟烈烈的大事，其實只要我們平時對身邊的小事多關心一下，我們人人都可以做“小雷鋒”。

現在時間過去了一大半，下面讓我們再進行一個節目，關于的歌曲大家都了解不少，現在讓我們表演歌曲名，規則是：不可以說歌名中的表演動作，否則不得余，如果這一隊最后答案對了，參加的每個人加3分，讓我們抓緊時間，先出來10位，同學，誰愿意。

結束語：同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向，通過這次班會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。

記得以前有人說“雷鋒精神，三月來了，四月走”。

乙：對此我要高聲宣布“不，雷鋒精神已深深的刻在我們的腦海里，牢牢銘記在我們心間，永不磨滅。甲：它已早廣大的人群中生根發芽，會一輩子生存下去。越久越枝蘩葉盛。

合:向雷鋒學習，雷鋒精神是鞭策我們前進的不竭動力，它定將永駐人間。

第四篇：雷鋒與我同行,安全牢記于心

雷鋒與我同行，安全牢記于心

親愛的朋友們，大家好！今天我很榮幸能參加“立足崗位學雷鋒，我為安全出份力”的主題演講活動，我演講的題目是：雷鋒與我同行，安全牢記于心。

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？你既然活著，你又是否為人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？”

這是《雷鋒日記》里最令人感慨萬千，最為熟悉的一段話。他揭示了雷鋒精神的精髓—--那就是付出，默默無聞的付出！那就是奉獻，不求回報的奉獻！那就是努力，不遺余力的努力！

1963年3月5日，毛主席向中華大地發出了向雷鋒同志學習的號召。如今49年過去了，我們依然呼喚雷鋒精神，讓雷鋒精神與我們一同前行。

去年的七月，我從學校畢業來到公司，接受了公司、項目部、以及班組的三級安全教育培訓，了解到：安全生產無小事，安全責任重泰山。尤其是在我們這樣的建筑行業，更需要關注安全、關愛生命，堅持不懈地把安全生產工作抓細抓實抓好。文學家臧克家說過：有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。雷鋒正是后者，雖然早已離開了我們，可他的精神永遠不會走！他那全心全意為人民服務的崇高理想，他那刻苦鉆研、堅持學習的優秀品質；他那愛崗敬業、恪盡職守的工作態度，是我們永遠的學習榜樣。

安全是什么？安全是企業的生命，是家庭的幸福，是工作的快樂，是公司的效益，是平安、也是一種幸福，更是一種珍愛生命的人生態度。

郁達夫說過：一個沒有英雄的民族是一個悲哀的民族，有了英雄而不知崇仰的民族是一個可憐的奴隸之邦。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄，雷鋒精神使我們中國人乃至全人類的財富。沒有革命者的奉獻，中國革命不會成功；沒有創業者的奉獻，中國經濟就不會輝煌；沒有科學家的奉獻，載人航天飛船就不會升空；沒有領導的竭盡全力保安全、赤誠奉獻為大家和員工們的不懈努力，我們公司也不會有今天這樣驕人的成績。

建筑施工的現場都有多個公司同時作業，人多而且復雜，并且有大量的施工機械、建筑材料等都集中在有限的場地上進行作業，操作人員也是經常處在露天、高溫和濕滑的環境中作業，這時候的我們就更需要有安全意識，在進入施工現場的時候，需正確穿戴勞保用品，上兩米即為高空作業需要系好安全帶等等。同時我也是公司的一名正式員工，向雷鋒同志那樣做一顆永不生銹的螺絲釘，將自己的事業前途與公司緊緊地聯系在一起，在做好材料管理的工作同時，更應該為公司安全生產貢獻出自己的力量。在日常工作中，我嚴格遵守公司安全生產制度，同時我積極向項目部主管安全人員學習，掌握一定的風險辨識能力，遇到違反安全操作規程，我會及時提出，現場操作人員不理解時，耐心地講述遵守安全生產制度重要意義，至到其認識錯誤后改正。若發現不安全因素和隱患，及時標記提醒行人和報告領導和有關部門及時處理、看到地上廢舊的螺絲釘和垃圾撿起來丟到固定區域、看到安全標志和警示牌有掉落主動貼好等等。把安全牢記心中，是我們自我保護的宗旨，把安全牢記心中，是抵御事故隱患的防火墻安全是每一名職工應當牢固樹立的意識。安全就是我們的身影，與我們形影不離；安全是我們的戰友，與我們一路同行；安全是我們的保護神，保障著我們的幸福生活。任何違

章都是可以預防的、任何風險都是可以控制的、任何事故都是可以避免的，只要我們與雷鋒同行，安全牢記于心。

親愛的朋友們，讓雷鋒精神與我們同行，安全牢記于心，與公司共呼吸，共命運，風雨同舟、榮辱與共！我的演講到此結束，謝謝大家！

第五篇：雷鋒與我同行活動方案

雷鋒與我同行

——夏莊完小學雷鋒活動月活動方案 2012、3 雷鋒對待生活的艱苦樸素精神、對待他人的奉獻精神、對待學習的釘子精神是永不過時的精神財富。四十八年來，它一直激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。為進一步推動我?！皩W雷鋒”活動和深入持續開展，弘揚中華民族傳統美德，引導廣大少先隊員積極投身于學校的文明建設，在毛澤東主席提出“向雷鋒同志學習”49周年來臨之際，我校將組織開展“雷鋒與我同行”主題教育。

活動主題：雷鋒與我同行 活動口號：人人都是小雷鋒 活動時間：2012年3月 活動安排：

一、營造學雷鋒氛圍

1、周一（3月5日）升旗儀式進行學雷鋒動員。

2、課間音樂播放學雷鋒歌曲

二、了解雷鋒 ：

1、利用班隊課（3月5日下午班會時間），講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精神。材料可到圖書室借閱或上網查找。

2、舉行“弘揚雷鋒精神”手抄報比賽。要求：手抄報主題要鮮明。每班上交3份優秀作品，3月中旬進行評比。

3、組織學生觀看雷鋒電影（3月9日），三——六年級學生寫出“觀后感”，每班上交3份。

三、學雷鋒見行動

1、將愛心獻給社會，全校師生為社會服務 時間：周三下午第二節課

各年級要求：

一、二年級的同學負責管好自己班內的保潔工作。三、四年級的同學負責校園內衛生的清潔以及拔雜草的工作。五、六年級的同學負責社區街道的衛生清掃。

2、將愛心獻給媽媽

結合“三八婦女節”，開展“向媽媽獻愛心”活動，倡議：為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。

3、將愛心獻給地球

結合“3·12”植樹節，開展綠化、環?；顒樱海?）寫一條環保標語；（2）植一棵樹；（3）在班級添上一盤花或一棵綠色植物等。

4、將愛心獻給他人

開展一場“校園手拉手”募捐活動。向身邊的貧困生伸出友誼之手。募捐所得，一部分為貧困生購買一些學習用品，一部分存入校扶貧基金。學校利用升旗儀式的機會開展扶貧活動。

5、將愛心獻給自己

（1）像雷鋒一樣珍惜時間（2）像雷鋒一樣勤奮學習（3）像雷鋒一樣勤儉節約

四、活動總結：

學雷鋒活動通過學校統一組織安排與班級自主組織開展相結合，三月底利用升旗儀式時間對各班學雷鋒情況進行綜合表彰。