第一篇：板報文明和衛生

如何做一個文明的中學生

作為跨世紀的一代，我們不僅要認真學習科學知識，而且要培養我們的基礎道德觀念和良好的學習生活習慣。

一、講效率，做勤奮學習的中學生

二、講禮貌 做言行文明的中學生

三、講友善 做關愛他人的中學生

四、講誠信 做表里如一的中學生

五、講衛生 做身心健康的中學生

六、講自主 做自強上進的中學生

七、講紀律 做遵紀守法的中學生

八、講勤儉，做孝敬父母的中學生

中學生應該養成哪些良好的衛生習慣

學校的衛生環境，是學校精神文明建設的窗口，也是學校師生素質高低的綜合反映。但由于同學們還存在許多不良的衛生習慣，經常給校園文明帶來不良的影響。所以全體同學都應該做到以下幾點：

①要養成不隨地吐痰的習慣。確因感冒克服不了的，應該準備衛生紙，吐在 紙上，再扔進垃圾桶；

②要努力克服隨手亂丟的壞習慣。要把廢紙、果皮、包裝袋扔進垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔東西的不道德行為；

③要努力克服亂倒垃圾的壞習慣。在衛生保潔或值日時，無論走再遠的路，都要把垃圾及時倒進垃圾容器中，且不可亂倒；

④撿拾地面上廢棄物。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識和習慣，共同維護學校環境的整潔；

⑤不把包裝袋帶進校園。每個人都保證做到不把包裝袋帶進校園，從根本上杜絕亂扔亂丟現象。

中

1、中學生應養成哪些個人衛生習慣

?(1)早晚洗臉

(2)早晚刷牙

(3)飯前便后要洗手

(4)睡前洗腳

(5)勤洗頭(6)勤洗澡

7)勤剪指甲

(8)生吃瓜果要洗凈

(9)不喝生水(10)不躺著看書

2、什么情況下應洗手

?（1)飯前便后應洗手(2)吃東西前應洗手

(3)勞動

(干活)后應洗手(4)玩游戲后應洗手

(5)觸摸臟東西后應洗手

(6)觸摸傳染病人的東西后應洗手

(7)到公共場所回來后應洗手

(8)拿碗筷前應洗手、書寫，閱讀時，眼和書本的距離應是多少

? 30 —

厘米，或一尺左右。、為什么要及時理發和經常洗頭 ?

理發和洗頭能夠清除頭發和頭皮上的污垢，頭屑，病菌、預防

頭癬，皮膚病，防止生頭虱。、為什么不能喝生水 ?

生水中含有病菌，蟲卵，可引起腸道傳染病

(腸炎、痢疾，傷寒等)和腸道寄生蟲

(蛔蟲病等)。、為什么不能吃腐敗變質食物 ?

腐敗變質的食物中含有大量病菌和毒素，吃后會發生食物中毒，

第二篇：文明板報內容

文明城市

文明城市，是指在全面建設小康社會，推進社會主義現代化建設的新的發展階段，堅持科學發展觀，經濟和社會各項事業全面進步，物質文明、政治文明與精神文明建設協調發展，精神文明建設取得顯著成就，市民整體素質和城市文明程度較高的城市。

全國文明城市評選標準：

（一）組織領導堅強有力，創建工作機制健全。

（二）思想教育深入細致，道德建設扎實有效。

（三）創建活動蓬勃開展，人民群眾廣泛參與。

（四）黨政機關廉潔高效，社會風氣健康向上。

（五）科教文衛體穩步發展，社會事業全面進步。

（六）社會治安良好，社會秩序井然。

（七）基礎設施較為完善，生態環境優良。

（八）經濟持續快速健康發展，居民生活水平穩步提高。

全國文明村鎮評選標準：

（一）領導班子堅強有力。

（二）思想道德風尚良好。

（三）創建工作扎實有效。

（四）社會服務優質規范。

（五）科教文衛體穩步發展。

（六）社會治安秩序安定。

（七）環境面貌整潔優美。

（八）基層民主健全有效。

（九）農村經濟發展壯大。創建文明城市意義：

創建文明城市、文明村鎮、文明單位是人民群眾移風易俗、改造社會、建設美好生活的偉大創造，是群眾積極參與精神文明建設實踐，進行自我教育、自我提高的重要載體，是把物質文明、政治文明、精神文明建設任務有機結合落實到基層的有效途徑，是新時期黨的群眾工作和思想政治工作的創新方式，是扎實推進精神文明建設，大力提高城鄉文明程度、公民素質和生活質量的有力手段。

家庭美德：

家庭美德是每個公民在家庭生活中應該遵循的行為準則，涵蓋了夫妻、長幼、鄰里之間的關系。1尊老愛幼。二.男女平等三.夫妻和睦四.勤儉持家五.鄰里團結

市民應遵守的社會公德

社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵守的行為準則，涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。

一.文明禮貌二.助人為樂三.愛護公物四.保護環境五.遵紀守法

第三篇：爭做文明小學生板報簡短文章

爭做文明小學生板報簡短文章

花兒對我笑嘻嘻，小鳥唱歌嘰嘰嘰。看到垃圾快撿起，保護環境我和你。”你曾經聽過這首兒歌嗎？作為一名講文明的學生，愛護環境必須從我做起。但是，生活中一些雞毛蒜皮的事也不能忽略了。比如說你走在大街時，忽然有一口痰卡在了喉嚨，你就會這樣好不猶豫地吐出了嗎？如果是，那我會十分嚴肅地告訴你，你太不自覺了！難道你在吐痰的那一刻，你就不會想想，如果我吐了這一口痰，那會對環境有多大的污染？如果每一個人都這樣做，那我們還能生活在新昌這個美麗的家園嗎？從中你可以看出，在生活中，有許多事情都是由一個人的自覺來決定的。有很多的例子，比如亂扔垃圾、折樹枝、踩草坪等等。因此，要想做到一個文明人的標準，必須保護環境，愛護環境，使我們的西安變的更家美麗。我們不僅要保護環境，遵守交通規則也是一個文明西安人和學生要做到的。但是，有的司機開車卻毫不謙讓，你擠我擠的，到最后弄得交通堵塞，水泄不通，有的還甚至會發生交通事故。有的人，為了節省時間，他們便不走天橋，不走人行道，直接翻過欄桿橫穿馬路。這樣做，多危險啊！要知道，紅綠燈，電子眼都只是維護公共交通鐵序的外在手段，目的是引導司機及行人養成良好的交通意識，做到能夠自覺遵守交通規則。

比如說國慶節放假期間吧，馬路上的車很多得密密麻麻，在道路上縱橫交錯。原因是總是有許多車輛插位，要不就是為了趕時間，逆向行走，所以造成塞車，不得不讓警察來指揮。

如果大家都視規則如無物，我行我素，做一個文明的新昌人不用說，文明城市也將蒙羞。

做為一名學生，也應該做到“文明”二字，不僅要學習好，還要講禮貌。在學校時，講文明第一點要做到不罵人。平時，同學之間往往會發生一些矛盾，有一些矛盾，有些同學便會十分不服氣，心里的氣憤使他脫口就說出了罵人的話，這樣做是不對的，不但沒有做到“文明”，還與同學不友好，所以一定不能罵人。第二點是做到不打架，有些同學，常常會因為一時的沖動而造成相互打架，這樣帶來兩個后果，不文明，與同學年友好。由此可見，做為一名學生，要做到“文明”，在學校里當一名講文明的好學生。

是什么使平凡的生活變得不平凡，是什么使普通的人變得不普通，是什么使我們養成良好的習慣呢？是文明！什么是文明呢？

文明使一個甜美的字眼，它教育了我們“文明出行”、“文明說話”、“文明放鞭炮”的許許多多的事情，可是現代生活逐漸變遷，有些人們已經把“文明”漸漸的遺忘在心底一個暗淡無光的角落里，文明已經在人們的日常生活中漸漸消失。自古以來，中國游禮儀之邦的美譽，有著林城形象的貴州，更應該成為文明禮貌的示范區。貴州與黃果樹、龍宮、香紙溝等名勝古跡，這些優美的景色吸引著一批批外地游客，但可惜的是，很多游客來了后都說，貴州的自然風光很美，但是不文明的行為卻使她失了景，煞了色。

那么，怎樣做才算是文明呢？

我們作為一個21世紀的小學生，有三“要”：在家做一個好孩子，在校做一個好學生，在社會上做一個好公民。我們要向雷鋒叔叔學習，學習他助人為樂的精神。比如：幫鄰居把垃圾倒進垃圾桶里，在公共汽車上為老人讓座，主動幫助同學等。

我真想說：“同學們，為了我們的藍天更加美麗，為了我們的大地充滿綠意，為了我們呼吸的空氣更加清新，拋棄種種不文明的行為吧！我們一定要從現在做起，從我做起，從點滴做起，為我們的程式增光添彩。到那時，我會自豪的說：“我是文明的小學生！”

第四篇：文明的定義 板報資料

文明的定義：

文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止…文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

文明口號：

1、文明讓生活更美好!

2、文明從細微處做起!

3、創建文明城，爭做文明人!

4素質第一，治城先育人;誠實守信，興業好環境。

5、車讓人，讓出一份文明;人讓車，讓出一份安全;車讓車，讓出一份秩序;人讓人，讓出一份友愛、創文明城市，建美好家園，營造優美生活環境。

文明名言：

1、敬人者，人恒敬之;愛人者，人恒愛之。——孟子

2、將不可驕，驕則失禮，失禮則人離，人離則眾叛。——諸葛亮

3、禮貌是有教養的人的第二個太陽。——赫拉克利特

4、禮貌經常可以替代最高貴的情感。——梅里美

5、禮貌像只氣墊，里面什么也沒有，卻能奇妙地減少顛簸。——約翰遜

6、沒有禮貌的人，就像沒有窗戶的房屋。——維吾爾族諺語

文明規章：（1）、愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造松柏中學學子的文明形象。

（2）、以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。

（3）、遵守公共規則，維護正常的校園秩序。

（4）、戒除抽煙、酗酒，嚴守校規校紀。

（5）、服飾整潔大方，不得染發、不配帶耳環、項鏈等飾物。

第五篇：板報材料

40、創建全國文明城市對未成年人思想道德教育有哪些具體要求?

答：1）健全未成年人思想道德教育領導體制和工作機制，設立專門的協調機構，建立健全學校、社會、家庭“三結合”的教育網絡。以“做一個有道德的人”為主題，組織未成年人開展“知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐活動；2）嚴格執行國家有關規定，對文化娛樂場所，特別是網吧、電子游藝廳等實施有效管理，無違法違規接納未成年人的現象；3）做好中央電視臺少兒頻道落地工作，創造條件辦好本地電臺、電視臺少兒節目；嚴格執行相關規定，凈化廣播電視聲頻、熒屏；4）落實國家未成年人活動場所建設的規定，校外活動場所內容健康，管理規范，堅持公益性；校外活動與學校教育有效銜接；5）嚴厲打擊制作、傳播影響未成年人身心健康的文化產品的違法行為。

41、創建全國文明城市國民教育人均教育經費支出應達到多少?

答：達到450元（人民幣）以上。

42、在健康向上的人文環境測評標準中，對義務教育均衡發展有哪些具體要求?

答：l）按照國家辦學標準，推進義務教育階段學校辦學條件標準化；2）均衡配置公共教育資源，有具體的扶持弱校的措施；3）采取有效措施，加強對義務教育階段擇校問題的管理。

43、在《測評體系》健康向上的人文環境測評標準中，對學校管理有哪些具體要求?

答： 1）推行校務公開和收費公示制度，政府部門定期開展教育收費專項檢查，建立學校亂收費責任追究制度；2）建立健全各項安全管理制度和校園意外傷害事件應急管理機制，完善中小學生意外傷害保險制度；3）開展和諧校園創建活動，師生關系、同學關系和諧；中小學設立心理咨詢室，并配備專、兼職教師；4）建立健全進城務工人員子女入學的長效機制和相關制度，并得到落實；5）采取有效措施，切實減輕學生課業負擔，保證學生在校每天1小時體育鍛煉時間。

44、創建全國文明城市對區級（含區級）以上大于廣場文化活動次數有什么要求？

答：每年大于10次。

45、“經常參加文體活動人數的比例”的具體標準是什么?

答：“經常參加文體活動人數的比例”是指：每周參加文體活動三次以上，每次30分鐘以上的人數占問卷調查總人數的比例。

46、創建全國文明城市對經常參加文體活動人數的比例是如何規定的？

答：全市經常參加文體活動人數應達到60%以上。

47、在健康向上的人文環境測評標準中，對公共圖書館建設有哪些具體要求?

答： 1）市轄區域內有面向社會的二級以上圖書館，館內設立盲文及盲人有聲讀物閱覽室；2）建有文化共享工程支中心和基層服務點；3）鄉鎮、街道基層服務點覆蓋率100%。

48、在健康向上的人文環境測評標準中，對群眾藝術館（文化館）、社區文化活動場所建設有哪些具體要求?

答： 1）市（或市轄區域內）為一級館；所屬各區文化館100%達到三級館以上標準，其中60%以上為二級館；2）市（或市轄區域內）群眾藝術館（文化館）為二級館，所屬各區文化館90%達到三級館以上標準，其中40%以上為二級館；3）群眾藝術館（文化館）建立并實施群眾文化輔導員進社區、包片輔導制度；4）每個街道都有綜合性多功能的室內文化活動場所，堅持長期向社區居民開放，正常開展活動。

49、在健康向上的人文環境測評標準中，對國家檔案館建設有哪些具體要求?

答：1）市檔案館為國家一級檔案館；2）所屬各區檔案館30%以上為國家二級檔案館。

50、創建全國文明城市對人均體育場地面積有什么規定？

答：人均體育場地面積必須大于1.08平方米。

51、創建全國文明城市應如何加強網絡文明建設?

答：1)開展文明辦網、文明上網活動；2)加強行業自律和社會監督；3)集中開展凈化網絡文化環境整治活動，開展打擊網絡淫穢、色情專項行動，有效凈化網絡環境。

52、在健康向上的人文環境測評標準中，對文化遺產保護有哪些具體要求?

答：有三項具體要求：1）文化遺產、非物質文化遺產保護管理制度完善，有效落實文物工作“五納入”規定；2）建立非物質文化遺產名錄，保護代表性傳承人；3）文化遺產定期維護，保存完好率≥95%。

53、在《測評體系》健康向上的人文環境測評標準中，對科普設施和科普隊伍建設有哪些具體要求?

答： 1）轄區內有綜合性科技活動場所或科普場館；2）80%以上街道、鄉鎮建有科普活動場所，經常開展活動；3）定期開展全市性科普志愿者活動。

54、在《測評體系》健康向上的人文環境測評標準中，對科普宣傳、科普活動有哪些具體要求?

答：1）主要新聞媒體有科普宣傳欄目、節目；2）市政府網站設有科普網頁；3）圍繞《全民科學素質行動計劃綱要》舉辦全市性科普教育活動≥3次/年，確保科普活動經費。

55、在《測評體系》健康向上的人文環境測評標準中，“各類紀念館、展覽館、革命遺址等愛國主義教育基地發揮積極作用”具體有何涵義？

答：各類紀念館、展覽館、革命遺址、烈士陵園等愛國主義教育基地要在征集保護文物、改進陳列方式、精心組織活動、加強內部管理、樹立服務意識等方面作出成績；積極為未成年人服務，對中小學生集體參觀免費開放，對學生個人參觀實行半票。

56、在《測評體系》健康向上的人文環境測評標準中，“加強對圖書、電子、音像、報刊等出版物的管理”具體有何涵義？

答：具體涵義是：正規圖書、電子、音像、報刊等出版單位無違法、違規出版行為；正規印刷、復制企業無印刷、復制侵權盜版出版物和非法出版物行為；正規圖書、音像、報刊等出版物經營場所無銷售侵權盜版物和非法出版物行為。

57、在《測評體系》健康向上的人文環境測評標準中，“加強對無證照經營的管理”具體指的是什么？ 答：無非法印刷、復制企業；無非法經營出版物的門店；無出售侵權盜版和非法出版物的游商、地攤。

58、在《測評體系》健康向上的人文環境測評標準中，“未發生過非法出版、制黃販黃、侵權盜版的惡性事件”具體指什么？

答：具有“掃黃打非”專門機構、人員、經費；建立“掃黃打非”案件舉報、獎勵制度；建立“掃黃打非”重大案件協調督辦機制。

59、市民應遵守的公共場所道德行為有哪些？

答：市民應遵守的公共場所道德主要包括：

1、公共場所不亂扔雜物、隨地吐痰、損壞花草樹木、吵架、斗毆等不文明行為；

2、在設有禁煙標志的公共場所禁止吸煙；

3、影劇院、圖書館、會所等場所不大聲喧嘩、污言穢語、嬉戲吵鬧。

60、市民應具備哪些交通意識？

答：①車輛、行人各行其道；②車輛、行人不亂闖紅燈、不亂穿馬路；③交通暢通，不人為造成嚴重交通阻塞；④排隊候車，依次上、下車。

61、“市民遵守交通規則”主要從哪幾個方面來測評？

答：主要從四個方面來測評：①主干道機動車遵章率＞96%；②主干道非機動車遵章率＞85%；③主干道行人遵章率＞80%；④主干道違章停車率≤2輛/5公里；

62、在對公共設施維護方面市民應該做到哪些？

答：公用電話、郵箱、報欄、座椅、雕塑、窨井等公共設施得到精心保護，無人為弄臟、損壞現象。

63、在人際互助方面對市民有哪些要求？

答：①公交車上為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者主動讓座；②友善對待外來人員，耐心熱情地回答陌生人的詢問；③孤、老、殘、弱者得到志愿服務。

64、在健康向上的人文環境測評標準中，對社會道德風尚指標中的見義勇為有什么具體要求？

答：1）鼓勵市民見義勇為，保障見義勇為者的利益；2）宣傳表彰見義勇為的先進個人與集體；3）市民對見義勇為行為的贊同與支持率≥90%；4）無造成惡劣影響的見死不救事件。

65、創建全國文明城市對慈善捐助有什么要求?

答：(1)有專門的慈善捐助機構(包括慈善超市和接收捐助站點)，專款專用；(2)有經常性的社會捐贈活動，特殊困難群眾普遍得到救助；(3)廣大市民積極參與慈善捐助活動，形成機制。

66、創建全國文明城市對志愿者組織和活動有哪些具體要求?

答：有三項具體要求：（1）建立市民廣泛參與的志愿者組織；（2）建立志愿者注冊登記制度，注冊志愿者人數占城市人口總數的比例≥8%以上；（3）市民積極參與志愿者活動，黨員干部起模范帶頭作用。

67、在創建全國文明城市標準中，市民對捐獻骨髓、器官等行為的認同率應達到多少？

答：50%以上。

68、在創建全國文明城市標準中，市民參與種綠、護綠活動率應達到多少？

答：70%以上。

69、創建全國文明城市對道德模范有什么要求？

答：1）道德模范評選表彰活動規范化、制度化；2）制定幫扶生活困難道德模范的辦法形成長效機制；3）運用新聞媒體、文藝創作等多種形式，采取座談會、報告會等多種形式；4）發揮道德模范榜樣作用，引導人們自覺履行法定義務，承擔社會責任、家庭責任。

70、道德模范的評選要堅持公平、公正、公開的原則，市民對評選表彰結果認同率達到多少？

答：80%以上。

71、在《測評體系》中，在“安居樂業的生活環境”方面有哪幾項指標要求?

答：1）經濟發展質量；2）公共設施與公共交通；3）公共場所秩序；4）醫療與公共衛生；5）人口與生活質量；6）社會保障。

72、創建全國文明城市對城市無障礙設施有哪些要求?

答：城市主要道路設有無障礙設施；各類公共建筑以及新建住宅設有無障礙設施；無障礙設施的管理、使用情況良好。

73、城市主要道路設有無障礙設施指的是什么?

答：城市主要道路設有無障礙設施是指主干道、市區及商業街、步行道等人行道口，公交車站的等候區等城市道路無障礙。

74、公共建筑以及新建住宅的無障礙設施指的是什么?

答：公共建筑以及新建住宅的無障礙設施指的是辦公建筑、商業建筑、文化體育建筑、醫療與交通建筑、學校與園林建筑、為殘疾人和老年人服務的福利院所、室外公共廁所等各類公共建筑以及新建住宅的無障礙。

75、創建全國文明城市對道路名稱與主干道設施應達到標準是什么?

答：(1)道路名稱規范、公共圖形標志規范，設置合理，符合國家標準；(2)機動車道無被侵占、毀壞現象，路面無明顯坑洼積水；(3)人行道平整暢通，道板、護欄等設施完好，無損壞占用現象。

76、創建全國文明城市對街巷基礎設施的要求是什么?

答：(1)街巷路面硬化，無明顯坑洼積水，排水設施完善；(2)路燈無破損，功能完好；(3)各項基礎設施功能完好，確保人身安全。

77、創建全國文明城市對萬人擁有公共汽（電）車數量及城市公共交通分擔率的標準是什么？

答：萬人擁有公共汽（電）車數量大于12臺，公共交通分擔率達到20%以上。

78、創建全國文明城市對公交站點布局的要求是什么?

答：(1)公交站點分布合理，方便乘客換乘；(2)斑馬線、隔離柵欄設置科學，方便乘客上下車、過馬路；(3)市民對公交站點布局與交通便捷的滿意度≥60％。

79、創建全國文明城市對主要大街和重點地區面貌有什么要求？

答：1）無違章搭建現象，門前責任制落實到位；2）無違規違章占道經營現象，衛生狀況良好；3）無盯人拉客、盯人散發小廣告現象；4）無亂張貼、亂涂寫、亂設廣告牌和單位名牌現象。

80、創建全國文明城市對交通秩序與管理有什么要求?

答：交通事故死亡率每萬車小于8人，交叉路口阻塞小于2%，無非法營運車輛和爭搶客源現象；交通秩序管理良好。

81、創建全國文明城市對社區衛生服務中心有什么要求?

答：全市每3－10萬居民要擁有1個社區衛生服務中心，并納入城鎮職工醫療保險定點機構，居民對社區衛生服務中心滿意率要達到80%以上。

82、創建全國文明城市對經營性公共場所的衛生有什么要求?

答：(1)經營性公共場所證照齊全，亮證經營；(2)從業人員持健康證明、衛生知識培訓證明上崗，“五病”調離率100％；(3)公共用品、用具消毒制度的落實。

83、創建全國文明城市對食品安全有什么要求?

答：1）全面實施食品衛生監督量化分級管理制度，餐飲單位量化分級管理覆蓋率≥95％；2）食品經營單位和集貿市場不出售過期、變質、偽劣食品；3）有食物中毒應急處理預案并開展應急演練活動；食物中毒處理及時，無漏報、瞞報情況；無重大食物中毒事故；4）無使用非食品原料、工業添加劑生產加工食品的違法行為。

84、在《測評體系》安居樂業的生活環境測評標準中，“城市居民最低生活保障制度”主要包括哪些內容? 答：“城市居民最低生活保障制度”，主要包括三項內容：（1）實現應保盡保，正常發放最低生活保障費；

（2）最低生活保障線＞本省同類城市平均水平；（3）最低生活保障線隨經濟發展逐步提高。

85、創建全國文明城市對飲用水衛生的要求是什么?

答：1）集中式飲用水水源地水質達標率為96%以上；2）市政供水、自備供水單位、二次供水單位要有衛生許可證，管理規范；3）從業人員持健康證明、衛生知識培訓證明上崗，“五病”調離率為100％；4）供水單位和衛生監督機構對水質的檢測結果為合格。

86、創建全國文明城市計劃生育率應達到多少?

答：95%。

87、在《測評體系》中，對人口平均預期壽命有什么具體要求?

答：達到74歲以上。

88、創建全國文明城市對城鄉社會求助體系有什么具體要求?

答：1）建立健全城市居民最低生活保障制度；2）建立健全城鄉醫療救助制度；3）建立完善城市生活無著的流浪乞討人員救助制度。

89、在全市開展社會保險指哪些？參保率要達到多少？

答：社會保險主要包括：養老保險、失業保險、醫療保險、工傷保險、生育保險，其參保率要達到100%。

90、在安居樂業的生活環境測評標準中，對住房保障制度有什么要求？

答：有三項要求：1）住房保障制度納入當地國民經濟與社會發展規劃；2）建立健全城市廉租住房制度；

3）人均住房建筑面積低于8平方米的低收入家庭納入廉租住房保障范圍，基本做到應保盡保。

91、在可持續發展的生態環境測評標準中，對建成區綠化覆蓋率、城市森林覆蓋率、城市綠地率有什么具體要求?

答：分別達到35%、35%、30%以上。

92、在可持續發展的生態環境測評標準中，對人均公共綠地有什么要求?

答：達到8平方米以上。

93、在可持續發展的生態環境測評標準中，要求生活垃圾無害化處理率達到什么標準?

答：達到100%。

94、在可持續發展的生態環境測評標準中，對城市生活污水集中處理率有什么具體要求?

答：達到80%以上。

95、在可持續發展的生態環境測評標準中，環境保護投資指數應當是多少?

答：大于2.0%。

96、在可持續發展的生態環境測評標準中，對重點工業企業污染物排放穩定達標率有什么具體要求? 答：達到100%。

97、在可持續發展的生態環境測評標準中，對區域環境噪聲平均值和交通干線噪聲平均值有什么具體要求? 答：小于60dB(A)。

98、在可持續發展的生態環境測評標準中，對城市水環境功能區水質達標率有什么具體要求?

答：城市水環境功能區水質達標率應達到100%，且市區內無劣V類水體。

99、在可持續發展的生態環境測評標準中，公眾對城市環保的滿意率要求達到多少？

答：大于75%。

100、創建全國文明城市對各級黨委有哪些具體要求?

答：有四項具體要求：1）黨政一把手親自抓精神文明創建工作，有創建文明城市的中長期規劃和計劃；精神文明建設的主要指標納入城市發展規劃、工作目標和考核；2）市、區、街道建立精神文明建設（指導）委員會，有健全的工作制度；3）各級精神文明建設（指導）委員會工作正常，能有效

指導、協調創建工作；4）落實文明委成員單位責任制，各相關職能部門職責明確，形成合力，實現齊抓共管。