第一篇：中青班畢業感言

中青班畢業感言

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們： 大家上午好！從9月7號到今天，這70天左右的時間，剛開始的時候感覺還很長，過起來又感覺真短，今天中青班的學習生活馬上就要結束了。我想利用最后的這三分鐘時間，分享我個人這次中青班學習的感受、體會。當然首先還是要感謝，感謝組織部和黨校給我們這個機會，能讓我們這40位來自不同鄉鎮和部門的學員走到一起學習知識，錘煉黨性，收獲友情。中青班學習讓我感受最深的是：黨校姓黨，到黨校來當然是要錘煉黨性，同時還要學習知識。馬列原著的學習讓我們豐富了黨的理論知識；團隊活動讓我們明白了信任、協作、堅持、分享才能讓一個團隊提升戰斗力；井岡山一行讓我們深刻的感受到理想和信念對于成就偉大事業的重要性；無錫高新區和華西村的觀摩，讓我們找到了與發達地區的差距，同時也看到了自身發展的希望。中青班學習讓我收獲最大的是：兩個月的學習生活，使我仿佛又回到了學生時代，又找到了學習的那種快樂。老師的和藹可親，同學們互相幫助，兄弟姐妹般的學習和生活，從未有過的那種默契。從老師和同學身上，我學到了更多的社會知識、工作方法、為人態度和處事原則，使我看到了自己的不足，在知識上得到了補充，思想上更加成熟。兩個月的學習生活，使我體驗到了大家庭的快樂和溫暖，并建立了深厚感情和友誼。她將是我人生的一筆寶貴的精神財富。最想和大家一起分享的是俞敏鴻的一段話：人活著，有兩種方式。一種是像草一樣成長，一種是像樹一樣成長。像草一樣呢，我們每天都在吸收陽光和雨露，但是我們怎么也長不大，人們可以踩過你，但人們不會因為踩到你而來憐憫你，因為人們根本就沒看到你。我們應該像樹一樣，只要我們有一顆樹的種子，即使被踩到泥土中間，我們依然可以讓自己成長起來，直到有一天我們長成參天大樹，遙遠的地方人們就能看到你，走進你，你能給人們一片綠色。活著是一道美麗的風景，死了依然是棟梁之才。最后，我想用《畢業歌》中的那句話結束我的發言“我們今天桃李芬芳，明天是社會的棟梁；我們今天弦歌在一堂，明天要掀起民族自強的巨浪。”祝福我們中青班的每位學員，感謝每一位給與我們關心和關愛的領導和老師。謝謝！

第二篇：中青班學習畢業總結

中青班學習畢業總結

學習是前進的動力，學習是進步的基礎。在深入貫徹落實十六大精神和學習“三個代表”重要思想的熱潮中，在中央決定大規模培訓干部的大教育、大培訓的新形勢下，正值胡錦濤總書記考察廣東，親臨抗擊“非典”第一線的關鍵時刻,我們來自全省各地、各行各業的60名學員（2 名因公提前結束），其中西藏、新疆同學4名，2008年3月2日至2008年7月10日，在廣東省委黨校參加2008年第一期中青年干部培訓班的學習。四個月的學習，時間雖短，但收獲頗多，深感唯學習能與時俱進。

一、學習目的明確，迅速實現“三個轉變”

我們以“三個代表”重要思想和“十六大”精神為指導，明確以強化理論學習和黨性鍛煉兩方面為重點，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，全體學員高質量地完成了學習培訓任務。學習期間，學員的學習自覺性高，正確處理好學習、工作和家庭之間的矛盾，做到“聚精會神抓學習，一心一意促提高”。在班主任的直接領導下，從入學教育起，樹立良好學風，端正學習態度。如梁小岸同學入學時寫的《珍惜機會，好好學習》的文章表達了大家的心聲。一是要從黨性高度深刻認識學習的緊迫感和使命感；二是要加強學習，深入學習，始終站在時代前列；三是要樹立良好學風，努力成為勤于學習，善于學習的模范。有了明確的學習目的，才有積極的學習態度。我們認真學習《廣東省委黨校學員管理暫行條例》，從思想上、行動上真正實現“三個轉變”，即從繁忙的工作轉變到緊張的學習上來；從領導干部轉變到普通學員上來，從家庭生活轉變到集體生活上來。以良好的學習氛圍和嚴格的自我管理保證了學習任務的順利完成。

二、堅持抗“非典”與學習兩不誤

在校委特別是培訓部的直接領導下，在任課教師的精心教育下，依靠大家共同努力，沉著應對非典，以“抗非精神”為動力，做到理論學習與“抗非”兩手抓，圓滿完成了任務。四個月中，我們非常珍惜這次難得的學習機會，目的明確、態度端正、積極性高，始終能以飽滿的熱情、強烈的求知欲，投入緊張的學習之中；適時地實現“三個轉變”，較好地處理了工作、學習與生活的關系，自覺遵守黨校的各項規章制度；嚴格執行教學計劃，強化自學，勤于鉆研，積極組織班級和小組調研、參觀、考察、討論、交流、黨性教育和學員論壇等各項活動，較為圓滿地完成了教學計劃所規定的各門課程的學習任務。以優異的成績向省委組織部、省委黨校和本單位黨組織交上了一份答卷。

三、采取多種形式搞好理論學習

1、搞好原著和理論的學習研究。認真學好馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習《馬列著作選編》、《鄧小平文選》和江澤民同志“七一”講話、“5.31”重要講話、《江澤民論“三個代表”》及黨的十六大報告，深刻理解馬克思主義理論創新和與時俱進的理論品質，全面把握鄧小平理論的精神實質，深化對“三個代表”重要思想科學內涵和“三個規律”的認識，用馬克思主義武裝頭腦，提高了思想理論素養。

2、認真搞好小組討論。充分發揮各小組、每位學員的主動性、創造性，通過組織小組討論，使每位學員都有談學習體會、發表見解的機會，“教學相長”、“學學相長”，共同進步。

3、精心組織“學員論壇”。學員論壇是黨校教育學習的良好形式，是提高學員理論聯系實際水平和能力的重要途徑。“課堂教學有紀律，學術探索無禁區”，運用馬克思主義基本觀點、立場和方法，以“三個代表”重要思想為指導，加強對重大理論、深層次思想和實際問題的探討、研究，提高運用科學理論指導實踐和改造主觀世界的能力，提高理論思維、分析問題和解決問題的能力。我班先后組織了6 次“學員論壇”。做到“討論前有準備，討論中有交流，討論后有總結提高”，形成認真、活潑、多樣的學習氛圍。研討了“全面建設小康與中青年干部的歷史使命”、“基層黨建”、“與時俱進是馬克思主義的理論品質”、“情系南粵萬木春——學習胡錦濤總書記的重要講話”、“眼睛保健與生殖保健”、“三農、水利問題”等專題。每次的“學員論壇”，都收到很好的效果。每位同志在討論前認真閱讀有關資料，做好準備，會上踴躍發言，各抒己見，氣氛熱烈，收到了取長補短，共同提高的效果。此外，我們還開展了課外的小范圍座談、交流活動，既增進了相互了解，又共同提高了學習的成效。

4、加強學習的檢查督促。全班學員積極學習和認真調研，努力提高學習質量，取得優秀的成績。本期共進行了3次考試，原著考試最高92分，十六大報告和黨建考試98分，絕大部分是90分以上。每個單元結束后班主任都組織檢查學員的讀書筆記，全班100%完成3萬字以上的讀書筆記的任務。我班還組織筆記交流，撰寫《認真學習思考，認識不斷深華》的讀書筆記交流經驗，發表在《教學情況》（2008年第2期）。按教學計劃撰寫畢業論文，100%完成任務。

四、發揮黨支部作用，積極開展“爭先創優”活動

按照學校的部署，我們把創建“先進學員黨支部”、“優秀學員”和“優秀學員干部”活動貫穿于全過程，發動和組織廣大學員“自我管理、自我教育、自我服務”，積極投身到“爭先創優”活動中，高標準、嚴要求地不斷推進全班學習。

(一)發揮黨支部與學員雙向互動互進的作用。黨支部實行民主決策，對經費開支、外出參觀考察、集體文體活動等重大事項經黨支部研究決定。幫助學員解決日常學習生活中的困難，為學員創造一個良好的學習生活環境。及時了解并反映學員日常工作中的情況和意見，配合學校搞好飯堂、課堂、宿舍服務；督促學員嚴格遵守學校各項管理制度，抓好考勤制度的落實，協助學校抓好防火、防盜、防詐騙等安全保衛工作。我班武臨黔同學還機智地協助保衛部門抓獲1 名詐騙犯，成功破獲一起案件。

(二)發揮支委模范帶頭作用。明確黨支部各委員和小組長的職責，分工負責，一級抓一級，層層抓任務落實，確保各項工作、學習任務的完成。支部書記郭仲秋、副書記鄭永明和任克勤、馬偉豪等各位支委們發揮模范帶頭作用和奉獻精神，帶頭遵守學校制度和學習紀律，帶頭積極學習和參加各項調研活動，帶頭搞好團結，積極做好各項班、組工作，發揚無私奉獻精神，盡心盡力為大家服務，獲得老師和同學好評。

（三）大力提倡尊師重教的良好風氣。尊重老師和學校其他員工的辛勤勞動，主動配合老師做好教學工作，以正確的方式方法與老師交流、研討，積極開展評學、評教、評管活動，努力做到“教學雙長”。有問題虛心請教，請有關專家就專門問題進行深入的輔導，擴大知識面。

(四)嚴格考勤制度。按照學校有關規定，加強教育和互相督促，做到嚴格管理、嚴格考核，全班學員在學習期間無發生嚴重違反學習紀律和其他方面嚴重的錯誤，無發生嚴重影響團結的無原則糾紛，無學員無故曠課。小組長每天登記學員出勤情況，嚴格履行請假手續，兩周通報一次考勤情況。嚴格遵守和執行學校規章制度和學習紀律，認真做好考勤登記，對未請假而不到課學員及時向班主任報告。

(五)加強上下溝通與感情聯絡。經常向校委、培訓部和班主任匯報請示工作，得到及時的指導。黨支部有重大事項及時開會研究，交流信息，分析情況，推動各項工作的順利進行。關心學員的思想、學習和生活，及時處理各種矛盾，關心學員在校期間的人身和財物安全。提倡互相關心、互相幫助。特別是從加強廣東人民和西藏、新疆各族人民的兄弟情誼和支持西部大開發的高度，熱情對待西藏、新疆的4名學員，為他們排憂解難，使他們在班集體中感受親切和溫暖，愉快生活，安心學習。

(六)積極開展健康有益的文體聯誼活動。根據中青年干部的特點，發揮學員的特長，成立了學員籃球隊，多次與其它班級進行比賽。乒乓球、羽毛球活動也踴躍，積極開展多種形式的文體活動。同時，組織學員積極參加登白云山體育鍛煉，使學員在繁重的學習中做到勞逸結合，身心愉快地完成學習任務。精心組織和積極搞好班、組活動，培養良好的集體主義精神和學員間良好的人際關系。各組也充分發揮自己的優勢或聯組活動，活躍學員們的課余生活，加強相互了解，增進師生、同學間的友誼。

五、加強黨性鍛煉，積極開展社會調查

黨校姓“黨”，黨性分析占有重要地位。學員深入進行黨性剖析，開展黨性教育、黨的“三基本”教育，組織交流黨性鍛煉體會，營造濃厚的組織生活和黨性鍛煉氛圍，使學員更加自覺地以黨員標準嚴格要求自己，進一步增強黨性修養。對中青年干部“既要夾著尾巴又要跑得快”的要求有了深切的理解，既要謙虛謹慎，力戒驕滿，又要有所作為。

我們按照黨校教育的總要求和學校的具體部署，堅持理論聯系實際，有針對性地組織社會調查活動。邊學習，邊調查研究。在整個學習期間，我們結合學習內容組織省內、省外學習考察活動。根據課程安排，在開學后第四周，我班學員分別到韶關、汕尾、惠州、清遠等地進行黨建調查。我們深入到鄉鎮、街道，聽取了基層黨組織建設情況的介紹，與基層黨組織負責人和普通黨員進行了座談。通過調查，加深了對基層黨建情況的了解，提高了對省委提出的加強基層黨組織建設“固本強基”工程重要意義的認識，增強了群眾觀念，受到了一次深刻的黨性教育和鍛煉。此外，還先后到茂名學習考察“三個代表”重要思想形成軌跡，東莞禁毒教育、預防職務犯罪的警示教育、反腐倡廉的警示教育。結合這些活動，同學們認真對照自身進行黨性分析和思考，在小組會上、全班論壇中每人都進行了深入的自我剖析，并提出了自己加強黨性鍛煉，提高黨性修養的努力方向。并在畢業時，分別到遵義、延安等地進行革命傳統教育的調研考察。在全班的學員論壇上，同學們作了《惠州市小金口鎮等地黨建工作調查報告》、《切實加強農村基層黨組織建設》、《對農村黨建工作的調查思考》、《中國共產黨永遠是工人階級的先鋒隊——切實加強國有企業基層黨組織建設》的發言，并形成文字分別發表在《南方日報》、《廣東黨建研究》和《教學情況》上。

六、學以致用，理論聯系實際

學新知要用在實踐中，落實在行動上。許多同學，邊學習邊撰寫體會，積極向報刊和學校《教學情況》投稿。從開學至畢業，教務處主辦的7期《教學情況》，每一期都有我們班同學的文章，如：《珍惜機會，好好學習》、《與時俱進，不辱使命》、《勇立潮頭，奮發有為》、《加強和改進農村黨的建設》、《我們黨永遠是工人階級的先鋒隊》、《惠州、連平、清新的基層黨組織調查報告》、《與時俱進是馬克思主義的理論品質》、《學習胡錦濤總書記重要講話的體會》等多篇有見地的好文章。共發表20多篇，尤其是第5期的10篇我班就有9篇,被有的老師和同學稱為“中青一班專刊”。通過《教學情況》及時反映我班同學思想、學習情況和精神風貌。蔡樹淦、黃建勛、任克勤等同學還在《光明日報》、《南方日報》、《廣東黨建研究》、《廣州日報》、《廣東公安報》、廣州電視臺發表有關“三農”問題、黨的基層組織建設，全面建設小康社會的文章或做專訪。15名同學在學習期間，還積極響應省委號召，報名參加了我省第三次聯合公選的副廳級考試，以實際行動支持干部人事制度改革。

七、學有所成，收獲頗豐

學習是第一要務。4個月的學習，取得了豐碩成果。通過學習十六大精神、“三基本”、“五當代”、領導干部戰略思維、領導與管理科學等教學內容以及專題大報告和專題講座等課程學習，廣泛地接觸了管理科學、領導科學、經濟、科技、法律、城市化戰略、“三農”問題、WTO、國際形勢以及人文歷史、電腦、英語等多方面的新知識和新動向，拓寬了視野，改善了知識結構。通過學習，學員們更加堅定了馬克思主義信仰和社會主義信念，進一步增強學習實踐“三個代表”的自覺性，從理論素養、世界眼光、戰略思維、現實思想、知識學習、黨性修養六個方面提高綜合素質，提高解決實際問題的能力。

大家一致認為，黨校的學習既深刻又難忘，深刻的是系統學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，更進一步加深了黨的路線方針政策的認識；難忘的是，黨校獨特的學習氛圍、老師的諄諄教導、同學間的友情，深深地印腦海中。參加這樣內容豐富、形式多樣、名師云集的學習培訓，特別是我們參加了“廣東省貫徹落實胡錦濤總書記視察廣東講話精神”的大會，聽取張德江同志的報告，激動人心，深受鼓舞。在我們的學習生涯中極為難得。遺憾的是因“非典”的影響，班組的活動未盡開展。

我們感謝黨校的悉心教導，回到單位后要學以致用，開拓創新，用優異的成績報答領導的關懷，報效組織的培養。一是要把在黨校學習中形成的刻苦學習，深入思考的精神帶回去。始終堅持馬克思主義的基本原理、基本理論，要結合實際認真地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想。二是要把理論聯系實際，學以致用的好學風帶回去。要緊密聯系國際國內的實際思考問題，做到學以致用。三是要把善于把握全局、宏觀思維的眼光帶回去，努力提高自己的宏觀、戰略思維能力。四是要把對黨、對人民、對國家和民族的責任感帶回去，努力做好本職工作，做貫徹實踐“三個代表”的模范。

我們經過努力，學有所成。靠的是黨校的正確領導，靠的是全體師生的齊心協力，靠的是團結一心，靠的是奮發向上。黨校的學習雖然結束了，但人生的學習沒有結束。今后，作為中青年干部，我們要以此為動力，以此為契機，學在前，用在前，做持久學、深入學的表率，成為學以致用、用有所成的模范，在各自的崗位上更加努力工作，為黨的事業，為全面建設小康社會作出自己應有的貢獻！

第三篇：中青班培訓交流感言（共）

中青班培訓交流感言 3 篇

青春韶華遇新知

揚帆起航正當時 中青班學員

XXX

此次培訓正值新中國成立 70 周年大慶和“不忘初心、牢記使命”主題教育扎實開展之際，讓 48 名來自各行各業的中青年干部匯聚在一起，在兩個月的時間里交流思想、碰撞出火花，讓我在而立之年的美好年華里，遇到了一群可愛可親的人，幫助我收獲更多、成長更快。千言萬語匯聚成三句話：獲得了最深的感觸；感受了最多的關愛；留下了最美的回憶。

獲得了最深的感觸 開班兩個月以來，我們從研學習習近平新時代中國特色社會主義思想過程中，領略了“亂云飛渡仍從容”的斗爭精神；從誦讀馬克思主義經典著作的過程中，品味了“只留清氣滿乾坤”的真理意義；從學習黨史、新中國史和地方發展史過程中，感受了“敢叫日月換新天”的時代追求；在全面從嚴治黨等專題研討中，體悟了“一枝一葉總關情”的人民情懷。我們的政治意識、大局意識、使命意識、斗爭意識都有了新的提升。

一是更有勇氣攀登 “ 信仰 ” 高峰。通過這次系統全面的理論學習，特別是把習近平新時代中國特色社會主義思想放在重中之重的位置，我們的理想信念進一步明確，政治站位進一步提升，核心意識進一步筑牢，大局觀念進一步增強。

二是更有信心淬煉 “ 忠誠 ” 黨性。現場是最好的校園，實踐是最好的課堂，群眾是最好的老師。培訓期間，我們參與了國際關系等特色研學，鐵腕治污等案例教學和 XX 重大項目建設等現場教學，在黨校“大熔爐”中鍛造了思想、錘煉了品格、提升了能力。

三是回顧 “ 初心 ”、回歸 “ 本我 ”。通過深入學習《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述摘編》等，親歷參觀港閘區窯洞學堂和中共 XX 獨立支部紀念地，我們更加深刻地理解了共產黨人的初心使命和歷史擔當，將懷著對國家的深情、人民的感情、事業的激情，努力工作、敢于作為、勇于擔當。

感受了最多的關愛 班級成立的那一刻，來自各行各業的中層領導身份都轉換成了“同學”，我年齡最小，一直是“哥哥姐姐們”關心關愛的對象。軍訓前右腳受了傷，醫生說需要靜養不要走動，但是我想有機會來中青班學習不能錯過，事實證明，義無反顧的選擇是正確的。

記得我們軍訓的時候為了主題晚會排節目，晚上給組員排舞蹈，XX 組長每次都和我說：你坐著沒事，教我們學會了就行；每次

拍照合影，需要女生蹲在前一排，XXX 班長都細心的說一句：XX 就不要蹲下了，站在第二排吧；每次班級活動，或是辯論或者競賽或是發言，二組的組員們—認真的 XXX、思維跳躍的 XXX、細心的XXX、機智的 XXX、貼心的 XXX、熱情的 XXX、理智的 XXX 都先想到我，給與我鼓勵和肯定；知性美麗的 XXX 傳授過文章發表的真諦；和默默奉獻的 XXX 探討過職業選擇時的思考；和善思的 XXX 討論過房價、人居、產業的關系；和幽默風趣 XXX 請教過文字表達的妙趣；和 XXX 交流過拍照、攝影的技巧等等，最多的關心和關愛都讓我認識到，這是一個有溫度的班集體。

留下了最美的回憶 運動會上，同學們心往一處想，奮力一搏，拿到了三項第一、一項第二的好成績；軍訓五天中，指導員和班主任老師時刻關心著同學們的身體健康，早六點起床鍛煉，高強度的訓練沒有讓一名同學掉隊伍，晚七點半準時收看新聞聯播，開展主題班會；主題晚會上，各小組展示了犧牲休息時間排練的精彩節目，還與民兵訓練基地的教官結下了深厚的友誼；特教中心助學活動，陪伴特教院的孩子們觀賞菊花展，孩子們有的不能說話、有的視力模糊、有的行動不便，但臉上燦爛的笑容讓我們同樣感受著發自內心的快樂，一群人幫助一群人，一群人感動一群人；“爭鋒新時代”辯論賽，唇槍舌劍的背后是參賽選手認真細致的準備；驚心動魄的知識競賽凝聚著籌備組的心血，展示了參賽選手的風采；主題黨日重溫入黨誓詞的激動人心歷歷在目；部長面對面時，發自肺腑的真情實感的交流激發所有人的思考。

太多的精彩瞬間，細細想來都成了美好的回憶，這些回憶留在了黨校也銘記在心里。這其中凝聚著老師的精心指導、班委的認真負責、組長的引導激勵，也離不開所有同學的積極參與。一個個有愛的靈魂匯聚成了有愛的班集體。

在黨校一起學習的時光是短暫的也是不舍的，是收獲滿滿的也是發人深省的。在這個有內涵、有追求、有溫度、有愛的班集體中，我獲得了最深的感觸、感受了最多的關愛也留下了最美的回憶。“讀史學習有歸期，悟道踐行無窮期”。我們將時刻銘記黨校學習的經歷，把黨校良好的學風帶回去，把學習成果轉化成工作動力，為 XX 搶抓長三角一體化發展國家戰略機遇、奮力推動各項工作高質量發展貢獻出自己的一份力量！

我們不一樣，我們都一樣！

中青班學員

XXX

當黨校的銀杏樹最后一片金黃的葉子帶著不舍從枝頭飄落的時候，也到了我們中青班學員學成期滿、揮手道別的日子。此時此

刻，我相信大家的心情都一樣，說不盡依念，道不完感謝！感謝市委組織部的關心培養，為我們搭建了這么好的學習的平臺；感謝市委黨校領導、張指導員和 XXX、XXX 兩位班主任的辛勤付出，為我們創造了這么好的學習和生活環境；感謝朝夕相處、志同道合、一起從深秋走到初冬的 47 位同學，當我走近你們時，我原想收獲一縷春風，你們卻給了我整個春天。

兩個月到底能改變什么？兩個月前，記得第一次班會大家自我介紹時，每個人都只會說：我叫什么，來自哪個單位；兩個月后，每個人卻已習慣講：我們是市委黨校 2019 秋季中青班同學。從“我”到“我們”，這是個體對一個集體的最好認同，也是這次學習最大的收獲！

怎么形容我們這群人？我想起了前兩年大壯的一首流行歌，那就是《我們不一樣》。

我們有不一樣的年紀，28 位年富力強的“70”后、18 位年輕有為的“80”后，還有兩位青春正當時的“90”后，完美地代表了我市年輕干部“789”金字塔式年齡結構； 我們有不一樣的經歷，有中共黨員、也有非黨人士；有的講臺上過課、有的田間務過農、有的部隊當過兵、有的下海經過商；有的一開始就進機關，有的則從最基層成長，每個人的履歷都是一部奮斗勵志史；

我們來自不一樣的地區、行業、單位，機關干部、鄉鎮領導、園區中層、國企老總、高校老師……每個人都是單位獨當一面的骨干力量。公文咩咩編輯，不一樣的學員，組成了不一樣的中青班。與其他班級相比，我們既富有激情活力，又不失成熟穩重，在校時間學習最長，成績最突出、活動最豐富、友誼最深厚，外界對我們也有最多的關注和期待。

不一樣的我們，之所以能走到一起，那是因為我們也都有一樣的“心”。

我們有一樣的對黨忠誠之心。共同的理想信念，讓我們志相投、道相同、心相連。這次黨校學習正值全市開展“不忘初心、牢記使命”主題教育期間，具有更加鮮明的時代特征和政治色彩。我們一起制定并實施了“六個初心”主題教育方案，在活動中切實增強“四種意識”、堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”；我們一起尋訪 XX 本土紅色革命圣地，XX 紅十四軍紀念館、XX 蘇中反“清鄉”陳列館、XX 中共江北特委紀念碑前都留下了虔誠的足跡；我們一起在港閘“窯洞學堂”舉辦微黨課，回顧新中國成立以來四個重要階段的輝煌歷程；我們一起參與“四重四亮”主題黨日活動，又一次面對黨旗莊嚴宣誓時內心依舊激動澎湃，由我牽頭策劃的“789”三位黨員一席談刊登在《XX 日報》，感動了你我他、引起了強反響；我們一起召開專題組織生活會，在坦誠相見的批評與自我批評中，大家思想引起共鳴、內心得到凈化，境界發生升華。

我們有一樣的好學上進之心。這次黨校為我們精心安排了高質量的師資力量，既有本校網紅名師，又有外聘名嘴大伽，還邀請了4 位市領導和 6 位部門“一把手”親自授課，我們也倍加珍惜這樣難得的學習機會。名師課堂上，我們手機入袋、專心聽講、認真筆記、踴躍發言，欽佩同桌 XX 主任一絲不茍的筆記、XX 支隊長慷慨激昂的陳詞，也感動 XX 學委每次課后不厭其煩地給我們整理課件；自主學習時，我們學原著讀原文、寫體會談心得，感嘆 XX 部長筆耕不輟、勇創中青班評分紀錄，佩服 X 館長出口成章、對 XX 鄉土歷史文化如數家珍，也感謝大家在“三帶來”研討時以極大的耐心，聽我上了人生中第一堂理論講座；現場教學中，各組踏遍 XX 所有縣（市）區，看亮點、找焦點、破難點，特別是我們第五組赴 XXXX 鎮調研時，XX 處長對農業政策的洞悉、XX 鎮長對農村情況的熟悉給我留下深刻的印象。

我們有一樣的團結合作之心。絕不讓一個人掉隊，這是軍訓前我們的共同約定。最難忘在 XX 軍訓的五夜六天，我們一起站軍姿、踢正步、跑早操、疊“豆腐塊”；忘不了打中十環的歡呼、宿舍發現老鼠的尖叫、飯前必唱的嘹亮軍歌；忘不了篝火晚會上我與 XX 的首次主持、X 指導員的深情詩朗誦、250 斤 XX 領銜跳的《喵喵舞》、XX 帶大家圍著篝火一起跳懷舊的《兔子舞》；忘不了拓展訓練“飛虎”和“雄鷹”兩隊的競爭合作，“畢業墻”前，XX、XX 等甘為人梯托起同學那些堅實的肩，XX 懸著身子向同學伸出的那雙溫暖的手。難忘辯論賽正反兩方的唇槍舌劍、你來我往，既為獲勝方點

贊，更懂得了優秀個人與優秀集體相互成就的道理；難忘運動會勇奪 3 個第一、1 個第二，拔河比賽時震天的吶喊加油聲依稀還在耳際回響；難忘知識競賽五個組同學的博聞強識和激烈搶答，敢挑風險題更是展現出中青學員的責任擔當。

我們有一樣的善良純真之心。我是幸運的，第一次到黨校學習就加入一個優秀的集體、遇到一群真善美的好同學。這是一群真摯坦誠的人。X 班長的憨厚老實、X 班長的嚴謹老道、XXX 委員的大氣典雅、XX 委員的熱情奔放、XXX 委員的細致入微、XX 委員的年輕活力，XX、XX、XX 等五位組長的認真負責……彼此之間沒有上下級的距離，沒有刻意的掩飾，沒有虛假的客套，只有真誠與坦蕩；這是一群樂觀有趣的人。XX 的原生態、XX 的鬼機靈、XX 的高情商、XX的真可愛、XX 的段子手……有趣的靈魂相聚在一起，每次大巴車上都一路灑下歡聲笑語；這是一群美麗帥氣的人。XX 西式的背帶褲、XX 帥氣的小洋裝，XX 時髦的錐形褲、XX 耀眼的紅跑鞋、XXX 自始自終的西裝領帶，還有高媛的貴氣、XX 的精致、XX 的華麗、XXX 的知性、XX 的樸實，XXX、XX 的端莊秀麗，XX、XX、XX、XXX、XXX 的“高海拔”，組成了中青班最靚麗的一道風景線。這是一群純良有愛的人。難忘我們走進特教中心開展志愿者幫扶活動，大手牽小手、愛心暖童心，帶著特教孩子秋游的美好畫面記錄在 XXX 的鏡頭里，也珍藏在我們每個人的心坎上。特別記得 XXX 處長一把抱起患先天性瓦氏癥的藍眼睛小男孩，孩子幸福地笑了，而她臉上卻掛滿了淚水。雖然哭花了妝，在我心中那一刻她最美。

徐志摩在《再別康橋》里講，“ 揮一揮衣袖，不帶走一絲云彩 ”。當我離別黨校時，也體會到他當年的不舍，卻做不到他那樣灑脫。我想要帶走的太多，我要把老師們傳授的知識帶回去，把同學們交流的經驗帶回去，把自己 的感悟、反思、心得帶回去，更要把沉甸甸的師生情、同學情帶回去，轉化為我今后工作最強動力。“聚是一團火，散是滿天星”。下周，我們就將返回各自單位，但畢竟還奮斗在同一座城市，兜兜轉轉總能見到，不必有太多的離愁別緒。有人說，世間所有的相遇，都是久別重逢。我也期待我們下次再偶遇時，你會驚喜地說一句：好久不見，我親愛的中青班同學！

厲害了，我的中青班！

中青班學員

XXX

時間過得真快，還差 5 305 天我們就認識一年了，感覺就像流星，還沒來得及許愿，美麗已成為曾經。人們常說，我們寧愿吃生活的苦，也不愿意吃學習的苦，因為生活的苦令人麻痹，而學習的苦令人清醒。兩個月下來，越培訓越知不足，越學習越覺痛苦，謝謝親愛的老師和同學們，是你們給了我一起“吃苦”的幸福，言語不能將我的感受表達千萬分之一，只能由衷地說一句：厲害了，我的中青班！

厲害了，我的黨校！

市委黨校巴掌大塊兒地方，從寢室到教室，32 步；圍繞黨校，1 小時跑足 38 圈......這就是全國地級市中硬件設施最“軟”的黨校，但是讓黨校挺起腰桿兒的是人文情懷，是工匠精神，是黨校姓黨。我對黨校工作的評價，“9+1+1+1”，即十二分的用心培養。9周全面系統的學習，夯實思想基礎，理論綻放光芒，為我們打造硬核人生奠定了更為堅實的基礎；“+1”，加出了一份力量，5 天的封閉式軍訓，讓我們野蠻體魄、文明精神、意志如鋼；再“+1”，加出了一份擔當，“四重四亮”讓為民情懷扎根土壤；再“+1”，加出了一份信仰，如 XXXXX 教育基地、XXXX 紀念碑、XXXX 學堂等地的尋根之旅讓我們喚醒了如磐的初心，找到了前進的方向。

每次來講“大課”的都是“大咖”，我們跟市委、市政府相關領導坐進同一課堂，只有在黨校這個神圣而特殊的地方，才會讓我們享受到如此高規格的政治待遇，汲取到如此豐富的精神給養。用學術講政治，牢牢地把握住黨校姓黨；課題設計置于學術框架，用理論透徹解讀習近平新時代中國特色社會主義思想；引經據典，旁征博引，聯系實際，觀照當下，每一節課都深入淺出，余音繞梁。

答疑沒有看起來那么簡單，每一次都是高水平理論與實踐的融合與碰撞，老師們都會拿出自己正在研究的最新課題與學員分享，學員的實踐問題會成為教授的研究方向，這就是黨校的教授，這就

是中青班的學員，這就是教學相長。

我知道，別人有 10 顆糖，只肯拿出 1 顆；你只有 1 顆糖，卻全都給了我。你是我成年后的母校，是那個寧愿自己吐槽千百次，也不允許別人數落一句的地方。

厲害了，我的同窗！

周一到周五，從最強大腦到強健體魄，在這個平均年齡 39.3 歲的光榮集體里，我們看到了中年的沉穩，也看到了青年的火熱，我們不只是坐在教室里聽，還要隨時準備站上講臺去講，我要由衷地說一句，厲害了，我的同窗。

每當課上老師推薦某部學術專著或經典文章，微信群中一定會有緊密相關的分享，如雨后春筍般鏈接到我們的思想，隨即，討論就像水滴掉進油鍋般噼啪作響，你看見了思想在碰撞、理論在發光。白天老師剛講理論，晚上江海先鋒或黨校公眾號等媒體就有了“學員心聲”，這樣的完美配合，在 2019 中青班隨時都會上演。

人的軍訓方隊，僅用兩次合練就達到“準部隊”的水準，不得不點贊我們的悟性和對人對事的通達，這不僅是效果上的整齊劃一，更是心靈上的配合默契。辯論賽、知識競賽，與其說是參加比賽，不如說我們在享受比賽，火藥味兒的“辣”里，帶著人情味的“暖”，還透著真理的味道有點兒“甜”。

展示才藝，我們也是認真的。師范生組合的“再別康橋體”，成了中青班中赫赫有名的品牌。XX 等同學領銜的舞蹈，火遍中青；XX 等同學主導的“三句半”浸透了心血，每句感悟都是“微型的黨性分析”。這一切，形成是自發的，表演是到位的，過程是辛苦的，我們是幸福的。還有很多情感，無法一一言說。

厲害了，我的信仰！月 1 日上午，XXX 教授在課堂上問了我們一個問題：如果今天加入中國共產黨，就意味著明天掉腦袋，你還會入黨嗎？當時課堂上沉默了，朱教授也沒要求我們現場作答，30 多天過去了，現在，我可以摸著自己的胸膛，坦然而篤定地回答：我會，即使明天就會犧牲！這不是熱血沸騰后的脫口而出，而是反復追問后的鄭重作答！

和平年代，拋頭顱灑熱血的犧牲并不常見，反倒是久久為功的堅持，默默無聞的付出，始終如一的韌勁兒，甘守清苦的淡泊，更見品格。我能安心坐在教室學習兩個月，有組織部的精心培養，有黨校的殷切期望，有老師們的悉心呵護，有同學同事們的主動擔當，我怎敢懈怠？在這里，我就曬曬我們中青人的信仰：

那就是要 “ 武裝 ” 不要 “ 包裝 ”。中青班，不是憑借兩個月時光鍍的那層“薄金”，而是通過金之在冶修煉的那顆初心。習近平總書記說，政治上的堅定源于理論上的清醒。理論創新每前進一

步，理論武裝就要跟進一步。這一路走來，我們的大腦不是裝滿理論的容器，而是已經點燃的火炬，炯炯的烈焰，那是信仰的光芒，老師舉起，我們跟上。

那就是要提升不論提拔。不想當將軍的士兵不是好士兵，關鍵是穿上將軍的“裝”，還是扛起將軍的“槍”。5 天養成一個好習慣，兩個月我們不單單完成了培訓任務，嚴格的作息，更是讓我們養成了良好的學習習慣和適合的學習方法，這些才是彌足珍貴、受用終生的。如果能把這樣的習慣堅持下去，每當我們感到本領恐慌、信心將被耗光，學習會給我們力量。

那就是要觸動更要行動。“千言萬語寫心得，不如千辛萬苦去干活”。習近平總書記說，“擼起袖子加油干”。我們不能“光挽袖子不干活兒”。堅定信仰必須鏈接到為民情懷，才會歷久彌新、經久不衰。這次在黨校參加“不忘初心、牢記使命”主題教育，特別是觀看《忠誠》電教專題片和參觀紅色教育基地等活動，給我留下了許多思考。我理解的黨員的先進性和干部的公仆情，不是喊破喉嚨的自我標榜，而是自覺自愿的緊緊跟隨，在面對群眾的訴求時，不是“回去吧，相信我”，而是“放心吧，交給我！” 2019 年 10 月 9 日～12 月 6 日，我有幸在本命之年，走進 XX 市教育路 30 號，度過了一生中最美好的季節，生命中最厚重的時光，在這里抬頭見理想，舉步是信仰，坐下即課堂，那本翻舊了封面的教學計劃，似乎還透著初見時的墨香；眼前的臉龐似乎還是“破

冰”時初見的模樣，但我知道你們火熱的胸膛，有著洗滌一新的初心，有著蒸餾提純的信仰和干干凈凈、本本分分、實實在在的砥礪擔當。

兩月黨校人，一生黨校情。

要離開，眼里忍著淚； 快離開，卻邁不動腿； 離開后，夜夜夢中回！

第四篇：青干班軍訓感言

聽說青干班要組織軍訓，腦子里并未有什么特別的想法，仿佛軍訓離我甚是遙遠，也恍若我們都已沒有那般熱情。

當軍裝穿在身上，看著5位年輕的教官，一時恍惚，似乎又重回了汗水肆意飛揚的青春年代，心中有種情緒漸漸醞釀。

軍訓第一日，細密的雨絲打濕了衣衫，看著身邊同事瑟瑟抖動的身體，看著帽檐上一滴一滴垂落的水珠，看著大家咬緊牙關，跟著年輕的教官的口令行進，一種自豪感油然而生。這是我們的班級，這是我們的公司，這是我們可以同甘共苦的地方。

軍訓六日，雖不長，但感觸頗深。在這里，我懂了什么叫自律，什么叫團隊，什么叫關愛。

軍訓無疑是勞累的，很多同事身體都出現了不適，或低燒或傷痛，大家弄點藥吃一吃，敷一敷，然后繼續和戰友站在一起訓練，哪怕腿在顫抖，也依然挺拔地站在那里。這是一種精神，一種不可或缺的精神，自律。我們威高要發展，怎么能缺少能自律的員工隊伍呢？

年輕的排長說，為什么不能把自己喝完水的瓶子隨手帶出來，放在垃圾回收袋里，因為那是你們的企業，即便是只是一個瓶子。他還說，為什么不能大聲地唱出自己的廠歌，那是你們自己的歌，如果你們都不覺得自豪，那誰還會覺得驕傲。是的，我們朝夕相處，我們患難與共，我們同舟共濟，只因為我們是一家人，我們是一個團隊。威高是艘大船，需要我們齊心協力，才能把百年威高的使命傳承下去。

一班的小教官是個年輕的小伙子，年輕地讓我們羨慕，每次喊完口號或訓練完畢吃飯時，他總是在自己班級里用嘶啞的嗓音說著，多吃點，晚上還有訓練會很累；多喝點水，嗓子才不會太難受。被一個小小孩這樣諄諄叮囑，我心里每每都會樂一下，這也是一種關心，不分年齡。我們對身邊的人，是否也會如此。我們威高是醫藥領域里的先鋒，我們的產品是要治病救人的，如果缺乏關愛之心，我們如何去貫徹三心文化。

還有默默站在我們身后卻給我們無比支持的幕后英雄們，雖未站在一起，但卻用最細心的照顧，讓我們可以安心訓練。我們從不同的地方來，因為青干班我們走到了一起，因為軍訓我們漸漸凝聚。

當口號響起“威高威高、世界威高、有你有我、共鑄輝煌”，當我們唱起“艱苦創業，跋涉奮進路漫漫……”時，當齊整的步伐邁出，也許唯有此刻，我們才知道心底是一種怎樣的情懷。

忠誠，責任，和諧，感恩，弘揚三心文化，樹我百年威高。

感謝我一班的同事戰友，在我疲憊時的鼓勵；

感謝我的小班長同志，即便聲音嘶啞，依然大聲宣布我們的榮光；

感謝管理學院的同事，默默付出辛勤的汗水，你們是當之無愧的最可愛的人；

感謝威高，給我們一個真正的和諧的大家庭。

我相信，承載風雨，我們風雨與共，我們會為威高的明天，渲染燦爛的一筆。

第五篇：中青班自我鑒定

中青班自我鑒定

吳紅武

今年9月份以來，我有幸參加了市委組織部在黨校舉辦的第四十期黨政干部中青班。在組織部領導的親切關懷、在黨校的周密安排下、在各位授課老師的精心指導下，本人能夠擺正位置，始終以飽滿的學習熱情、良好的精神面貌、積極的學習態度自覺主動地參加學習，嚴格遵守黨校的各項規章制度，坐得下來，靜得下去，學得進去，真正做到學有所思、思有所悟、悟有所得、得有所用。

學習期間，我始終堅持學以修德這個核心，基本上一天不落地參加集中授課，自覺主動地抓好個人自學，使自己的個人素養和整體形象到了進一步提升；緊扣學以增智這個關鍵，爭做一名眼界寬、知識寬、思路寬，全面發展的學習型干部，在學習中注重學習的計劃性、系統性和實效性，使自己的知識結構得到了進一步優化；抓住學以致用這個根本，堅持和發揚理論聯系實際的學風，注重慎視和思考黨校所學的知識與所從事的本職工作之間的聯系，注重從理論角度研究工作中遇到的一些問題，使做好本職工作的能力和水平得到了進一步提高。

通過三個月中青班學習，我的黨性修養得到了新的增強，知識素養得到了新的提高。我會以這次學習作為新的起點，緊跟形勢發展的需要，盡心盡力做好本職工作，為洛陽的經濟社會發展做出自己應有的貢獻。